《吉他基本》课程标准规定
吉他课教学大纲
吉他课教学大纲一、课程概述本吉他课程旨在教授学生如何弹奏吉他，并提高其音乐素养和表现能力。
通过系统的教学，学生将掌握吉他的基本知识、演奏技巧和音乐理论，并能够演奏简单的歌曲。
二、教学内容1.吉他基础知识* 吉他的历史与演变* 吉他的构造与部件名称* 吉他的种类与特点2.吉他演奏技巧* 手指姿势与指甲修剪* 弹奏姿势与持琴方法* 基础和弦与指法练习* 节奏感与节拍练习3.音乐理论* 音阶与音名* 和弦与和声* 调式与转调* 音乐术语与符号4.歌曲演奏* 简单歌曲的练习与表演* 伴奏与独奏技巧* 歌曲分析与解读5.吉他保养与维护* 吉他清洁与保养方法* 吉他调节与维修常识三、教学方法1.理论讲解：通过讲解、演示和多媒体教学，使学生掌握吉他基础知识和音乐理论2。
.实践操作：引导学生进行手指练习、和弦转换、节奏感训练等实践操作，提高学3生.的小演组奏讨技论巧：。
组织学生进行小组讨论，分享学习心得和演奏经验，提高学生的参与度和交流能力。
4.个体辅导：针对学生在练习中遇到的问题进行个别指导，帮助学生克服难点，提高学习效果5。
.表演评估：定期组织学生进行表演和评估，提高学生的表现能力和四自、我教认学知进能度力安。
排1.第一阶段（1-2个月）：吉他基础知识与演奏技巧入门，掌握基础和弦与指法，练习简单歌曲。
2.第二阶段（3-4个月）：深入学习吉他演奏技巧，掌握节奏感和节拍练习，学习音乐理论基础知识。
3.第三阶段（5-6个月）：学习进阶和弦与转位练习，掌握调式与转调技巧，学习简单歌曲的伴4奏.与第独四奏阶技段巧（。
7-8个月）：深入学习音乐理论，掌握复杂和弦与指法练习，学习歌曲分析与解读技巧。
5.第五阶段（9-12个月）：巩固前面的学习成果，进行综合练习与表演评估，加强吉他保养与维护常识的了解和实践操作。
吉他24节课教学大纲
吉他24节课教学大纲第一节：基本的吉他知识在吉他教学的第一堂课中，学生将学习基本的吉他知识。
包括吉他的结构、部件和简单的调音方法。
老师将向学生介绍弦乐器的基本知识，让他们对吉他有一个整体的认识。
第二节：吉他的基本演奏姿势在第二堂课中，学生将学习正确的吉他演奏姿势。
老师将指导学生如何正确握拿吉他，以及手指应该如何放置在弦上。
这是学习吉他的基础，也是后续学习的重要基础。
第三节：和弦的基础知识第三堂课将介绍和弦的基础知识。
学生将学习几个常用的和弦，以及如何在吉他上正确按弦。
老师将演示每个和弦的演奏方法，并指导学生练习和弦的切换。
第四节：扫弦和弦的练习在第四节课上，学生将学习如何进行扫弦演奏。
老师将介绍不同的扫弦技巧，以及如何在和弦之间进行流畅的切换。
学生将通过练习提高他们的扫弦演奏技巧。
第五节：节奏弹奏的初步练习第五堂课将介绍节奏弹奏的基础知识。
学生将学习吉他的节奏，以及如何按照节奏弹奏不同的曲目。
老师将演示不同的节奏型，并指导学生进行练习。
第六节：吉他谱的阅读在第六节课上，学生将学习如何阅读吉他谱。
老师将向学生解释吉他谱的基本符号和记号，并指导他们如何根据吉他谱演奏曲目。
学生将通过练习来提高他们的吉他谱阅读能力。
第七节：吉他的演奏技巧进阶在第七节课上，学生将学习吉他的进阶演奏技巧。
老师将向学生介绍一些高级的吉他技巧，如滑音、弹奏、琶音等。
学生将通过练习来提高他们的演奏技巧。
第八节：音乐理论知识的介绍第八堂课将介绍音乐理论知识。
学生将学习音乐基础知识，如音阶、调式、节拍等。
老师将向学生解释这些概念，并指导他们如何运用到吉他演奏中。
第九节：曲目演奏与表演技巧在第九节课上，学生将学习如何演奏不同曲目，并提高他们的表演技巧。
老师将指导学生如何表达音乐的情感，以及如何与其他乐器合作演奏。
第十节：演奏技巧的综合运用在第十堂课中，学生将综合运用各种演奏技巧，共同演奏一首完整的曲目。
老师将指导学生如何协作演奏，以及如何发挥个人的音乐才华。
吉他课程教学大纲
吉他课程教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生对吉他演奏的兴趣和技能，并通过系统化的教学方法和练习方式，帮助学生逐步掌握吉他演奏技巧和音乐理论知识。
通过本课程的学习，学生将能够熟练演奏各类音乐作品，并且在音乐领域有所表现。
二、课程目标1. 培养学生对吉他艺术的热爱与兴趣；2. 培养学生的吉他演奏技巧，包括弹奏、和弦、音阶等；3. 培养学生对音乐理论和乐理的理解能力；4. 培养学生对音乐作品的鉴赏能力和艺术表达能力；5. 帮助学生在吉他演奏方面能够进行自我创作。
三、课程内容1. 基础知识- 吉他的构造与类型- 吉他的演奏姿势和手指的训练- 吉他演奏中的常见乐谱符号和记号2. 弹奏技巧- 弹奏基础指法和琴弦的演奏技巧- 弹奏流行吉他和古典吉他的技巧差异- 弹奏不同风格音乐作品的技巧要求3. 音乐理论- 音符、音阶和音程的认识和应用- 和弦和和声的基础知识- 节奏感和乐感的培养4. 音乐作品演奏- 学习吉他演奏中常见曲目的演奏技巧和表现方法- 理解并模仿不同风格音乐作品的演奏特点- 能够进行简单的吉他伴奏和独奏5. 创作与表达- 学习简单的和弦进行和音乐曲式- 进行简单的和声编排和乐句创作- 通过吉他演奏表达个人情感和音乐理解四、教学方法1. 教师示范法：由教师亲自演示吉他演奏技巧，学生进行观摩和模仿。
2. 分组练习法：学生根据能力和兴趣进行分组，并进行集体练习和互相交流。
3. 个别指导法：根据每个学生的特点制定个性化的教学计划，并进行一对一指导。
4. 合奏训练法：组织学生进行集体合奏，培养学生的合作能力和整体感。
5. 练习巩固法：鼓励学生进行长时间的练习和反复演奏，巩固所学技能。
五、考核方式1. 学期末考试：对学生的弹奏技巧、音乐理论和乐曲演奏进行综合考核。
2. 课堂表现：包括学生的参与度、练习情况、学习态度等方面进行评估。
3. 曲目演奏：学生在课堂上进行个人或团体曲目演奏，对其表现进行评价。
六、学习资源1. 乐谱教材：为学生准备与教学内容相符合的乐谱教材，供学生学习和练习使用。
吉他课程大纲
吉他课程大纲一、课程简介本吉他课程旨在帮助学员掌握基本的吉他演奏技巧，并提升音乐理论知识。
通过系统的课程安排，学员将从零基础开始学习吉他的弹奏技巧和音乐理论的基础知识，逐步提高演奏水平，培养音乐感知和创造力。
二、课程内容1. 初级阶段1.1 吉他的基本构造和稳定保养1.2 弹奏姿势和手指技巧1.3 吉他的基本音乐符号和乐理知识1.4 吉他和弦的基础和常见和弦的弹奏1.5 吉他演奏技巧的基础练习2. 中级阶段2.1 不同音乐风格的吉他演奏技巧2.2 编曲和创作能力的培养2.3 独奏和伴奏技巧的进一步提高2.4 吉他演奏技巧的综合应用2.5 实践演奏和合作表演的经验分享3. 高级阶段3.1 高级吉他技巧和曲目学习3.2 吉他演奏的表达和情感传达3.3 音乐理论的深入研究和探索3.4 创作吉他配乐的技巧和方法3.5 吉他演奏的进阶技巧和演绎能力的培养三、教学方法与评估方式1. 教学方法1.1 实际演奏训练：通过实践演奏来培养学员的技巧和表达能力。
1.2 理论知识学习：结合乐理知识和实际演奏，加深对音乐的理解和创造力。
1.3 听力训练：通过学习吉他大师的演奏录音来培养学员的音乐感知和风格塑造能力。
1.4 个别辅导：针对学员不同的学习进度和需求，提供个性化的辅导和指导。
2. 评估方式2.1 每学期末进行演奏考试，对学员的技巧和理论知识进行综合评估。
2.2 定期进行演奏展示和合作演出，给学员提供实践锻炼的机会。
2.3 课堂作业和练习册的完成情况评估学员的学习态度和进展。
四、师资力量本课程的吉他教师拥有丰富的吉他演奏和教学经验。
他们曾在音乐学院学习吉他专业，并在吉他演奏领域积累了多年的经验。
他们将通过专业的指导和个性化的辅导，帮助学员培养吉他演奏技巧和音乐理论知识，让学员在音乐路上璀璨绽放。
五、结语吉他课程大纲旨在帮助学员全面掌握吉他演奏技巧和音乐理论知识。
通过系统的教学安排和个性化的辅导，本课程将引导学员从零基础起步，逐步提高吉他演奏的水平，培养音乐感知和创造力。
吉他教学大纲24节课程
吉他教学大纲24节课程吉他教学大纲24节课程第一节课：吉他基本知识在吉他教学的第一节课中，我们将介绍吉他的基本知识。
包括吉他的构造、各个部位的名称以及弦的调整和换弦方法。
通过了解吉他的基础知识，学生们可以更好地理解吉他的运作原理，为后续的学习打下坚实的基础。
第二节课：基本指法和和弦在第二节课中，我们将学习吉他的基本指法和和弦。
通过练习基本的指法和和弦，学生们可以逐渐熟悉吉他的手位，并能够弹奏简单的歌曲。
这一节课的重点是培养学生的手指灵活性和指法准确性。
第三节课：音阶和练习在第三节课中，我们将学习吉他的音阶和练习方法。
音阶是吉他演奏的基础，通过练习不同的音阶，学生们可以提高手指的协调性和速度。
此外，我们还将介绍一些常用的练习方法，帮助学生们更好地掌握吉他的技巧。
第四节课：扫弦和弹奏技巧在第四节课中，我们将学习吉他的扫弦和弹奏技巧。
扫弦是一种常用的吉他演奏技巧，通过练习扫弦，学生们可以提高演奏的速度和流畅度。
此外，我们还将介绍一些弹奏技巧，如滑音、颤音等，帮助学生们增加音乐的表现力。
第五节课：节奏和节拍在第五节课中，我们将学习吉他的节奏和节拍。
节奏是音乐的灵魂，通过学习吉他的节奏和节拍，学生们可以更好地掌握音乐的节奏感。
我们将通过练习不同的节奏模式和节拍，帮助学生们提高音乐的表现力和演奏的准确性。
第六节课：和弦进行和弹唱在第六节课中，我们将学习吉他的和弦进行和弹唱。
和弦进行是吉他演奏中的重要内容，通过学习不同的和弦进行，学生们可以弹唱自己喜爱的歌曲。
我们还将介绍一些和弦转换的技巧，帮助学生们更好地掌握和弦进行的转换。
第七节课：演奏技巧的进阶在第七节课中，我们将进一步学习吉他演奏技巧的进阶内容。
包括琶音、颤音、滑音等高级技巧。
通过练习这些高级技巧，学生们可以提高演奏的表现力和技巧水平。
第八节课：吉他配乐和编曲在第八节课中，我们将学习吉他的配乐和编曲技巧。
学生们将学习如何为吉他谱写独奏曲或伴奏乐曲，并了解吉他在不同音乐风格中的应用。
《吉他基础》课程标准
《吉他根底》课程标准课程名称：吉他根底适用专业：全院开设学期：第一、二学期学时：32学分：2一、课程性质及作用《吉他根底》是主要面对在校一年级学生开设的一门公共选修课。
《吉他根底》课程是在学生普及艺术学问与教育后的进阶课程，主要目的是进一步培育学生的艺术修养与人文素养，全面提高高等教育综合实力。
并为对吉他感兴趣的学生供给连续学习的时机，使学生把握对吉他的生疏、演奏、创作等力量。
二、课程设计思路吉他教学是提高大学生音乐素养的途径，一方面通过吉他教学，能够提高学生的音准，另一方面，通过吉他教学能够提高学生的乐理、节奏感、弹唱和声等音乐根底。
最终，在学生吉他演奏与弹唱的实训过程中，提高学生的综合表演艺术水平。
三、课程目标通过课程教学，使学生在学问、技能和自我认知三个层面到达以下目标。
〔一〕认知目标：通过本课程的教学，使学生了解吉他的有关艺术理论、乐理学问和吉他赏识技巧。
〔二〕力量目标：通过本课程的教学，使学生把握吉他的演奏和赏识技能。
如吉他持琴、调音、选购、吉他弹唱、指弹吉他、多吉他合奏等。
〔三〕素养目标：通过本课程的教学，培育对音乐的感受力量、表现力量和初步的赏识力量，提高艺术修养和人文素养。
四、课程容和要求〔一〕课程容构造安排序号容模块任务学时艺术导论3 1吉他导论生疏吉他〔吉他的历史、构造、调弦与选购〕3初级和弦学习〔Em、Am、C、Dm、G 等〕3进阶和弦学习〔F、Bm、Fm、Cm，Fmaj7 等〕3 2吉他根底力量和弦转换、分解和弦及扫弦3吉他弹唱及表演3吉他名曲及影视赏识3指弹吉他技巧33吉他进阶技巧多吉他合奏3电吉他与乐队学问3 4考察2〔二〕课程容要求任务 1 艺术导论学时3学习目标把握艺术根底理论，了解艺术规律，拓展艺术视野，提高鉴赏力量，树立正确的艺术观学习容教学方法和建议艺术的本质、特征、种类表达艺术的起源、社会功用赏识艺术的鉴赏教学媒体与设备学生已有的学问、力量要求教师执教力量的要求多媒体教学设备对艺术的想像力和感受力精通艺术学问具备较高的教学技能、课堂组织与协调力量任务 2 生疏吉他〔吉他的历史、构造、调弦与选购〕学时2学习目标生疏吉他的组成，了解吉他购置本卷须知，并能正确持琴、调弦学习容教学方法和建议吉他的起源吉他的种类争论吉他的选购与保养识谱视唱持琴与调弦教学媒体与设备学生已有的学问、力量要求教师执教力量的要求多媒体教学设备具备肯定的吉他谱识谱力量生疏吉他学问木吉他具备较高的教学技能、课堂组织与协调力量任务 3 初级和弦学习〔Em、Am、C、Dm、G 等〕学时3学习目标学会吉他右手练习、左手练习与左右手综合练习。
吉他课程教学大纲
吉他课程教学大纲引言：吉他是一种古老而受欢迎的乐器，凭借其丰富的音色和多样的演奏风格，吸引了众多音乐爱好者。
为了帮助学习者系统地掌握吉他的演奏技巧和音乐理论知识，本教学大纲将为吉他课程的教学提供一个框架。
通过本教学大纲，学习者将能够系统地学习吉他的基本知识、技巧和曲目，逐步提升自己的吉他演奏水平。
一、课程概述本节旨在向学习者介绍吉他课程的总体安排、学习目标和教学方法。
1.1 课程目标本课程旨在帮助学习者掌握以下内容：- 吉他的基本知识和演奏技巧；- 吉他音乐理论知识；- 吉他演奏中常见的曲目和乐曲风格。
1.2 教学方法本课程采用多种教学方法，包括：- 讲解和示范：通过教师的讲解和演示，介绍吉他的基本知识和技巧；- 练习和演奏：学习者通过练习和演奏各类乐曲，提升吉他演奏技巧；- 个性化指导：根据学习者的需求和水平，提供个性化的指导和训练。
二、基础知识与技巧本节旨在帮助学习者建立吉他演奏的基础知识和技巧。
2.1 吉他结构与调弦- 吉他的结构和组成部分- 吉他的调弦方法及调音器的使用2.2 简单和弦与和弦转换- 常用的简单和弦形式- 和弦之间的转换方法和技巧2.3 基本演奏技巧- 手指定位与指法- 拨弦与弹奏技巧- 左手和右手的协调三、音乐理论与曲目学习本节旨在帮助学习者深入理解音乐理论，并通过学习各类曲目提高吉他演奏水平。
3.1 音乐基础- 音符与音程的概念- 节拍与节奏的认识- 乐谱的阅读与解析3.2 曲目学习- 吉他经典曲目的学习与演奏- 各类音乐风格的吉他曲目欣赏与解析四、技巧拓展与演奏训练本节旨在帮助学习者进一步提升吉他演奏技巧，并通过演奏训练拓展音乐表达能力。
4.1 手指灵活性与技巧训练- 吉他练习曲目的选择与练习技巧- 左手和右手的技巧训练方法4.2 演奏技巧与表演- 指弹、琶音、上滑等特殊演奏技巧的学习和应用- 音乐表演技巧的训练与发展结语：通过本教学大纲的学习和实践，学习者将能够系统地学习吉他的基本知识、技巧和曲目，不断提升自己的吉他演奏水平。
吉他教学课程方案设计模板
一、课程名称吉他基础入门教程二、课程目标1. 让学生掌握吉他基本构造、持琴姿势和调音方法。
2. 使学生能够弹奏简单的吉他曲子，如《小星星》、《欢乐颂》等。
3. 培养学生的音乐素养，提高音乐欣赏能力。
4. 培养学生的耐心、毅力，提高自主学习能力。
三、课程内容1. 吉他基本知识（1）吉他构造（2）持琴姿势（3）调音方法2. 吉他基本技巧（1）拨弦技巧（2）和弦技巧（3）扫弦技巧3. 吉他曲目练习（1）简单的吉他曲子：《小星星》、《欢乐颂》等（2）经典的吉他曲目：《加州旅馆》、《晴天》等4. 音乐素养培养（1）音乐理论（2）音乐欣赏四、课程安排1. 课程总时长：12周，每周2课时，共24课时。
2. 每周教学内容：第1-2周：吉他基本知识第3-4周：吉他基本技巧第5-6周：简单的吉他曲子练习第7-8周：经典的吉他曲目练习第9-10周：音乐素养培养第11-12周：综合练习与考核五、教学方法1. 讲授法：讲解吉他基本知识、技巧等。
2. 演示法：通过教师现场演奏，让学生直观地学习吉他技巧。
3. 练习法：让学生跟随教师或伴奏进行吉他练习。
4. 案例分析法：通过分析经典吉他曲目，提高学生的音乐素养。
5. 小组合作法：让学生在小组内互相学习、交流，提高学习效果。
六、考核方式1. 期末考试：包括吉他基本知识、技巧、曲目演奏等。
2. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
七、教学资源1. 吉他教材2. 吉他曲谱3. 吉他教学视频4. 伴奏音乐八、课程特色1. 注重基础，循序渐进，让学生轻松入门。
2. 结合实际，培养音乐素养，提高音乐欣赏能力。
3. 采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
4. 强调实践，让学生在练习中提高吉他演奏水平。
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《吉他基础》课程标准
课程名称：吉他基础
适用专业：全院
开设学期：第一、二学期
学时：32
学分：2
一、课程性质及作用
《吉他基础》是主要面向在校一年级学生开设的一门公共选修课。
《吉他基础》课程是在学生普及艺术知识与教育后的进阶课程，主要目的是进一步培养学生的艺术修养与人文素质，全面提高高等教育综合实力。
并为对吉他感兴趣的学生提供继续学习的机会，使学生掌握对吉他的认识、演奏、创作等能力。
二、课程设计思路
吉他教学是提高大学生音乐素养的途径，一方面通过吉他教学，能够提高学生的音准，另一方面，通过吉他教学能够提高学生的乐理、节奏感、弹唱和声等音乐基础。
最后，在学生吉他演奏与弹唱的实训过程中，提高学生的综合表演艺术水平。
三、课程目标
通过课程教学，使学生在知识、技能和自我认知三个层面达到以下目标。
（一）认知目标：通过本课程的教学，使学生了解吉他的有关艺术理论、乐理知识和吉他欣赏技巧。
（二）能力目标：通过本课程的教学，使学生掌握吉他的演奏和欣赏技能。
如吉他持琴、调音、选购、吉他弹唱、指弹吉他、多吉他合奏等。
（三）素质目标：通过本课程的教学，培养对音乐的感受能力、表现能力和初步的欣赏能力，提高艺术修养和人文素质。
四、课程内容和要求（一）课程内容结构安排
（二）课程内容要求
五、实施建议
（一）教材
采用中国矿业大学出版社张文忠编著教材《民谣吉他经典教程》，2012年8月份出版。
（二）教学组织与设计
1.公共艺术教研室及相关学科教学研究单位共同组织实施课程开设工作。
2.课程教学评估内容包括学生对理论知识与乐理的理解和掌握程度，以及学生的吉他演奏能力、舞台表演能力为评估重点。
3.该课程为一年级学生公共艺术选修课，所有教学内容在一学期32课时内完成，每个教学内容为3课时，基本教学方式为理实一体教学，注重学生的课堂练习与指导。
课程内容由浅入深从吉他的由来，吉他的构造，基础乐理为第一部分，基础吉他弹奏技巧，和弦技巧，扫弦技巧为第二部分，最后以难度较高的指弹吉他技巧，多吉他演奏技巧为第三部分。
期间还加入名曲与影视赏析，电吉他与乐队介绍等课程来增加学生对于吉他这个乐器的感性认识。
在每个学期结束时各给出总评成绩。
4.在学习吉他基础课程的同时，结合公共艺术的其他教学内容，形成系列课程体系。
（三）教学模式与教学方法
1.吉他基础课程是公共艺术课程的分支，既有基础乐理学习，又有吉他技巧学习，是集知识、体验和训练为一体的综合课程。
课程要注重理论联系实际，注重培养学生实际演奏能力。
2.课程要充分发挥师生在教学中的主动性和创造性。
教师要尊重学生的主体性，充分调动学生的兴趣，开展课堂学习与训练活动，教师展示环节要仔细，指导学生时要耐心、细心。
让学生在练习中体验、领悟，掌握，提升相关知识和技能，避免单向的理论灌输和知识传授。
3.课程要采用理论与体验教学相结合、讲授与训练相结合的教学方法，如课堂讲授、技巧分析、小组讨论，个人演奏，团体表演等。
4.在教学过程中，要充分运用各种资源，利用相关的图书资料、影视资料、乐器工具等丰富教学手段。
也可以调动社会资源，聘请有关专家，举办讲座等各类活动补充教学形式。
（四）课程考核与评价
1.认定方式
总评成绩=平时成绩*60%+期末成绩*40%
（1）平时成绩
平时成绩基本分为80分，主要分为到课情况、课堂表现和课后作业三个部分，根据学生表现酌情加减分，公平考核全体学生学习情况。
（2）期末考查使用个人演奏或多人团体演奏一首曲目作为最终考查形式。
要求学生将学习过程中所学歌曲进行表演，弹唱或者纯音乐都可以，也可以根据自己学习情况使用课程外曲目演奏。
曲目表演基准分为80分，最终根据学生演奏曲目难度，演奏情况以及演奏效果来进行适当加减分，最终形成学生考查成绩
（3）期末考查演奏根据学生的课程学习情况分为现场形式与视频形式。
视频形式针对吉他演奏能力较薄弱者，可根据自己所学情况录制一个演奏视频并按时上交，要求视频中为学生本人亲自演奏，假弹者不给分。
现场形式针对吉他演奏能力较好者，将于考查课日现场演奏，参与现场形式考查学生将予以适当的加分。
2.成绩提交
本课程成绩认定工作要求根据学校课程考核办法执行，最终考核成绩录入教务系统，生成学生试卷分析报告以及学生成绩登记表，并统一将电子档以及签名后的纸质档上交公共艺术教研室。
（五）课程教学资源使用与建设
1.任课教师资格：具备一定艺术鉴赏能力与吉他演奏能力，拥有多年吉他学习与演奏经验，或具有相关专业背景，获得国家吉他教师资格证书。
2.课程设备和资料：需要多媒体教学设备，器乐实训室，音乐舞台实训室教学场所，并配备木吉他若干，乐队器乐若干。
3.保障措施：采用“统一教学大纲、统一教材、统一授课计划、统一教学进度、统一备课”的办法，保证教学质量。
并且规范各类教学资料，由公共艺术教研室统一管理。