第十三章 沟通
管理学--第十三章沟通

2. 简述影响有效沟通的障碍因素。 3. 简述关于冲突的三种观点和冲突管理的内容。
管理学概论
第十三章
13-18
接受者和发送 在双向沟通中,接受者和发送者都比较相 者的置信程度 信自己对信息的理解
满意 噪音
接受者比较满意双向沟通,发送者比较满 意单向沟通
由于与问题无关的信息较易进入沟通渠道, 双向沟通的噪音比单向沟通要大得多
管理学概论
第十三章
13-7
第二节 组织沟通
一、个体间沟通:协调、人力资源
二、团队沟通:团队沟通集权的程度和团 队任务的性质
13-16
三、有效谈判的实现
❖ 谈判有两种基本方法,零和谈判、双赢谈判
零和谈判就是有输有赢的谈判 双赢谈判就是要找到一种双方都赢的方案
❖ 有效谈判的实现: 1. 理性分析谈判事件 2. 理解你的谈判对手 3. 抱着诚意开始谈判 4. 坚定与灵活相结合
管理学概论
第十三章
13-17
13章 复习题
管理学概论
第十三章
缺点 传递中经过层次愈 多信息失真愈严重、 核实越困难 效率低、缺乏反馈
传递距离有限,界 限模糊,只能意会 不能言传 单向传递,电子 邮件可以交流,但 看不见表情
13-6
单向沟通和双向沟通的比较
因素
结果
时间
双向沟通比单向沟通需要更多的时间
信息和理解的 在双向沟通中,接受者理解信息和发送者 准确程度 意图的准确程度大大提高
作打开局面等有意义、有价值的事件 ➢ 事事时时都冲到第一线的管理者不是真正优秀的管理者
2. 仔细研究冲突双方的代表人物 3. 深入了解冲突的根源 4. 妥善地选择处理办法
管理学第管理学13章 沟 通

e.按照沟通方向分类
①下行沟通:上级将信息传递给下属,是由上至 下的沟通。 ②上行沟通:下级将信息传递给上级,是由上至 下的沟通。
1.个人因素 a.有选择地接受:是指人们拒绝或片面接受与
其期望不一致的信息。
b.沟通技巧的差异。
2.人际因素
a.沟通双方的诚意和相互信任程度。
b.信息来源的可靠度。
c.沟通双方的相似程度。
3.结构因素
a.地位差别:地位的高低对沟通的方向和频率
有很大的影响,地位悬殊越大, 信息趋向于从地位高向地位低流 动。 b.信息传递链:信息通过的等级越多,到达目
作业:
1、什么是沟通?具有什么样的重要性?
2、影响有效沟通的障碍有哪些?如何实现 有效沟通? 3、冲突的原因是什么?解决冲突的办法有 哪些? 4、怎样实现有效谈判?要遵循哪些原则?
的时间也越长,信息失真越大。
c.团体规模
d.空间约束
4.技术因素
语言:准确的字、词含义
非语言暗示:符号、信息、肢体语言
媒介的有效性:沟通工具 信息过量:在大量的信息中提供有效、 实用的信息
第三节 沟通管理
二、有效沟通的实现
1.明了沟通的重要性,正确对待沟通。
2.培养“听”的艺术。
3.创造一个相互信任、有利于沟通的小环境。 4.缩短信息传递链 5.建立特别委员会,定期加强上下级的沟通。 6.非管理工作组。
本章关键词
沟通
沟通的过程 组织沟通 团队沟通 有效沟通的障碍 组织冲突
沟通的作用
第十三章跨文化沟通PPT管理沟通第二版高等教育精品课件无师自通从零开始

第二讲 跨文化沟通的障碍
本 讲 概 要
1 个人主义与集体主义 2 权力距离 3 不确定性规避 4 男性度与女性度 5 长期—短期导向
第一节 个人主义与集体主义
个人主义:一种结合松散的社会组织结构。 集体主义:一种结合紧密的社会组织结构。
第二节 权力距离
权力距离:在一个社会中,低阶级个体对权力分配不均的接受程度。 “高权力距离”的文化 “低权力距离”的文化
第十三章 跨文化沟通
第一讲 跨文化沟通的概念本讲1 文化的内涵概
2 文化的洋葱模型
要
第一节 文化的内涵
文化是同一个环境中的人们共同的心理程序,能使得一个 集体的成员与其他集体的成员区分开来。
第二节 文化的洋葱模型
核心层:存在 的基本假设
中层:社会规 范和价值观
表层:外在 直观的事物
跨文化沟通出现的障碍,归根结底来自于核心文化的碰撞。
第一节 口头语言沟通的跨文化差异
1.直接和婉转 2.插嘴和沉默 3.用跨文化理论分析跨文化对话
第二节 非口头语言沟通的跨文化差异
1.目光接触 2.面部表情 3.手势与触碰 4.身体空间的运用 5.沉默和语言的节奏
第三节 有效的跨文化沟通
不要认为别人与你对事物享有共同的基本假设 你自己熟悉的,觉得普通的行为可能只是一种文化
现象,是特定文化的产物 一个看似熟悉的行为可能具有不同的含义
谢谢!
Thanks !
第三节 不确定性规避
不确定性规避,指的是文化成员对于不确定的、未知的情况所感 觉到的恐慌程度。
第四节 男性度与女性度
男性度与女性度取决于社会上哪种价值观居于统治地位。
第五节 长期—短期导向
长期—短期导向是指一个文化对传统的重视程度。
第13章:沟通练习题

(沟通)一、单项选择题(20分)1、我们通常所说的“小道消息”属于:(B)A.下行沟通;B.非正式沟通;C.双向沟通;D.用含蓄形式进行沟通;2、在指导与领导工作中,沟通联络是指(A )A.人与人之间的交流;B.人与机器之间的交流;C.机器与机器的交流;D.主管人员与下属的交流;3、横向(平行)沟通过程中最大的障碍来自:(B)A.个人间的冲突;B.企业内部部门化;C.管理者能力过低;D.个人理解能力存在差异;4、为了实现有效沟通,应该加强哪一种沟通:(D )A.群体间沟通;B.非正式沟通;C.双向沟通;D.横向沟通;5、如果发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息很少,这是否意味着该组织:(B)A.非正式沟通渠道中信息传递很通畅;B.正式沟通渠道中消息传递存在问题,需要调整;C.其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息;D.充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递;6、一些企业或机构组织员工集体出游、娱乐,主要目的是为了(C )A.让员工加压放松;B.促进非正式组织的形成;C.加强信息沟通;D.补偿员工的劳动;7、某公司经理在职工过生日时送去一张贺卡,者属于哪一种沟通(B )A.工具式沟通;B.感情式沟通;C.正式沟通;D.平行沟通;8、在沟通过程中,噪音最有可能成为下列哪一阶段的一个重要因素:(C)A.信息发送者发送信息;B.信息接受者接受信息;C.信息传递;D.信息反馈;9.某公司的简报上刊登了一条意欲提醒装卸工人注意的安全标语,后来发现许多装卸工人根本没看到,原因是大部分装卸工人根本不看简报。
从沟通的原理看,这次沟通无效的原因是:(A)A.沟通渠道选择不当;B.信息不充分;C.外界的干扰;D.反馈缺乏;10.在组织沟通的过程中,常常会遇到噪音的干扰,达不到预想的沟通效果,以下各种情况,哪些可以认定为噪音? (D)A.发布者语言表达不清晰;B.使用手机通话,信号出现外界干扰;C.信息接收者和信息发布者态度相互抵触;D.以上都是;11、沟通是企业中每时每刻都在进行的活动。
管理学第五版(周三多)第十三章_沟通

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(4)按沟通的方向分为上行沟通、 下行沟通、平行沟通和斜向沟通
传真、闭路电视、 快速传递、信息容量大、
计算机网络、 远程传递一份信息同时
电子邮件
传递多人、廉价
单向传递,电子邮件可以 交流,但看不见表情
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28
《施氏食狮史》是一篇由赵元任所写的设限文章。 全文共九十一字(连标题九十六字),每字的 普通话发音都是shi。《施氏食狮史》这篇短 文都能看懂,可是如果你读给别人听,他是无 论如何也听不懂的!
11
三、沟通是一个过程
完整的沟通过程包括七个环节。 1.沟通主体——信息发出者;2.编码; 3.媒体——沟通渠道; 4.沟通的客体——信息接收者; 5.译码;6.作出反应;7.反馈 。
发送者
编码
噪声 媒体
反馈
译码
接收者
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组织中的 沟通 ✓ 沟通的重要 性 ✓ 沟通过程 ✓ 沟通的类别 ✓ 非正式沟通 及其管理 ✓ 沟通网络
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Y式沟通
在这种方式下,只有一个成员位 于沟通的中心,成为沟通的媒介。 这种方式集中程度高,解决问题 速度快,但除中心人员之外,组 织成员平均满意程度较低。适用 于主管人员的工作十分繁重,需 要有人选择信息,提供决策依据, 节省时间,而又要对组织实行有 效控制情况。
44
环式沟通
组织成员之间依次联络和沟 通,每个人都可同两侧的人 沟通信息,在这种方式下, 组织的集中化程度较低;畅 通渠道不多,组织中成员具 有比较一致的满意度,组织 士气高昂。适用于创造出一 种高昂的士气来实现组织目 标的情况。
第13章 沟通理论

23 h 2022
管 理 学 MANAGEMENT
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❖书面沟通
• 文件、报告、信件、书面合同 • 优点:规范、信息传递准确性高、传递范围广、有
据可查 • 缺点:花时间、缺乏反馈
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管 理 学 MANAGEMENT
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❖非语言沟通
• 在面对面沟通中,65%的信息是以非语言信息传递的 • 肢体语言、声音声调、物体的操纵
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第一节 沟通的原理
四、沟通的方式
1.口头沟通 2.书面沟通 3.非语言沟通 4.电子媒体
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管 理 学 MANAGEMENT
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❖口头沟通
• 面对面交谈、电话、开会、讲座、讨论会 • 优点:沟通迅速、灵活,迅速得到反馈 • 缺点:多人传送,信息失真的可能性大
比较: 戏院风格 交互式研讨
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管 理 学 MANAGEMENT
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肢体语言实践中的应用
扬起眉毛 鼓起鼻孔 绞紧双手 身体前倾 没精打采地坐着 坐在座位边缘 在座位上挪来挪去 弓着身子往前倾 坐姿端正
反感、气愤、不赞成 气愤、沮丧 紧张、焦急、害怕 专心、有兴趣 厌烦、轻松自在 焦急、担心 焦躁不安、厌烦 焦虑不安、被动 自信、肯定
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管 理 学 MANAGEMENT
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第一节 沟通的原理
二、沟通的重要性
1. 降低管理的模糊性,提高管理效能 2. 改善组织内部关系,调动下属积极性 3.组织间沟通可以降低交易成本
据调查: 经理时间的66%——87%用于言语沟通; 阅读、书写文件和报告占用的时间几乎是全部
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第十三章 沟通

非言语沟通 人际距离 密友:0.5m以下(私人空间) 一般:0.5-1.2m(朋友空间) 商务:1.2-3.6m(社交空间) 演讲:3.6m以上(社会空间)
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3.2 单向和双向沟通比较
因素 时 间
信息理解的 准确程度 接受者和发 送者的自信 程度 满 噪 意 音
结 果 双向沟通比单向沟通需要更多的时间
制造部 经理 质检部 经理
销售部经理
广告部经理
研发部经理
分销部经理 分销部经理 (主管 (主管 仪器类) 仪器类)
广告 研究主管
客户 研究主管
采购 主管
制造 主管
运输 主管
2014-6-9
广东金融学院
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七、组织冲突与谈判
(一)
冲突的原因
冲突指由于某种差异而引起的抵触、争执或争斗的对立状态。
冲突原因大体上可以归纳为三类: 沟通差异、结构差 异、个体差异 由于沟通差异、结构差异和个体差异的客观存在, 冲突也就不可避免地存在于一切组织中。从而,管理冲 突的必要性突出出来。
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•作为信息接受者,则要注意仔细地聆听
倾听的技术对于进行有效的沟通来
说同样是非常重要的。
倾听是一种完整地获取信息的方法 倾听包含了四层内容,即听清、注
意、理解、记住。
提升绩效 迈向卓越
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• 繁体字的“聽”是用耳朵加上十四个一心, 简体字的“听”是用一斤的口,在生活中 你是用哪一种来听的呢?
5
(二)沟通的作用
– 协调作用,凝聚剂 – 激励作用,实现领导职能 – 桥梁作用,内外联系 – 满足员工的心理需要,改善人际关系
6
二、沟通的过程
从表面上看,沟通就是传递信息的过程。 但是实际上,管理学意义上的沟通是一个 复杂的过程。
第十三章 电话沟通训练

口才训练实用教程 二、电话沟通中接听电话训练
1. 训练目标: 训练学生接打电话时的筛选能力、接听方法以及电话礼仪。 2. 训练方法: 场景模拟。 3. 训练材料: 请指出下面电话沟通中存在的主要问题。 4. 训练说明 1) 请将训练材料按原样演练出来,接打电话时的语音语调要符合语 意。 2) 请对训练材料的错误进行改正,将正确的接听电话的情景演练出 来。 5. 自我测试 广州蓝天公司与美国艾地公司正在洽谈一个项目。美国艾地公司副 总经理William准备与技术总监等一行5人,于2010年11月20日到广州 蓝天公司考察。广州蓝天公司总经理李伟让秘书张红给美国的艾地公 司打电话,询问相关事宜。
方为胜方。
口才训练实用教程
第三节
电话沟通综合训练
一、电话沟通自我介绍训练
1. 训练目标: 强化电话沟通中自我介绍的表述能力。 2. 训练方法: 以首次电话沟通为背景,通过电话向对方介绍本人或本公司,时 间限制为1~2分钟,然后由学生和老师点评。 3. 训练材料: 个人简介或公司简介(含主打产品简介)。 4. 训练说明: 该训练可利用视听器材,如录音机或录像机,将学生自我介绍时 的情景及言语表达再现出来,找出缺点,然后设法改善。
第二节
电话沟通技巧
电话沟通的基本方法与技巧
电话沟通的语言艺术
电话沟通中声音的运用技巧 通话时间的选择技巧 自我介绍,树立良好形象的技巧 打电话的技巧 接电话的技巧
口才训练实用教程 一、电话沟通的基本方法与技巧
1. 提高表达的能力 2. 积极倾听,做好记录
3. 有效的提问
4. 注重非语言沟通
口才训练实用教程 二、电话沟通的语言艺术
口才训练实用教程 三、电话约访训练
1. 训练目标 尝试电话约访。 2. 训练方法 将学生分成两组,一组扮演约访者,一组扮演被约访者。首先 各组分别讨论如何应对出现的各种情况,形成文稿或腹稿。各组 出一人实战,约谈时间不得超过10分钟。 3. 训练材料 请以下面的材料为基础,以推销保险为目的,约谈对方。 4. 训练说明 电话约访谈话术要点如下 1) 话语尽量简洁; 2) 表现出真诚和率直; 3) 推销初次面谈。 4) 推销自己;
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语气和声调的不同就有很多语意
明天我和你坐车去看长城 可以理解为: 1.明天 我和你坐车去看长城 2.明天 我 和你一起坐车去看长城 3.明天我和 你 一起坐车去看长城 ........
沟通的分类(3)
按组织层次划分:
人际沟通 团队沟通 组织沟通
信息的沟通 人与人的沟通 情感的沟通 思想的沟通
非语言沟通
有65%的信息是通过非语言形式传递的。 察言观色、表里如一 1.肢体语言:目光、表情、手势等沟通 1)静止无声的身体姿态:距离远近、衣着打扮 2)运动的身体姿态:面部表情、手部动作 2.副语言沟通:重音等声音的变化 3.物体操纵:办公室的布局:领导的办公桌很严肃; 秘书的办公桌很鲜艳等
正式沟通网络 Y型
A B
C
D
E
在四个层次的逐级沟通 中,两位领导者通过一 个人或一个部门进行沟 通。若把Y型倒过来, 则表示在四个层次的逐 级沟通中,一位领导得 通过一个人或一个部门 进行沟通。
Y型
优点:
集中化程度高,较有组织性,信息传递和解决 问题的速度较快,组织控制比较严格。 缺点:
LOGO
沟通重要吗? 沟通困难吗? 你有沟通技巧吗?
调 查
组织中的两个70% 组织的管理者,70%的时间用在沟通上; 组织中70%的问题是由于沟通障碍引起的。
调 查
美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案 进行分析,结果发现:“智慧”、“专业技术” 和“经验”只占成功因素的25%,其余75%决 定于良好的人际沟通。 哈佛大学就业指导小组1995年调查结果显示, 在500名被解职的男女中,因人际沟通不良而导 致工作不称职者占82%。
C
D
环型
优点:
小组成员地位平等,每个人都有相通的沟通对象和沟 通网络。组织内民主气氛较浓,团体的成员具有一定的满 意度,横向沟通一般使团体士气高昂。 例如企业组建的临时组织,其成员在沟通中没有等级 差别,享有同等地位。所以该网络的优点是成员充分参与, 机会均等,心情舒畅,能够调动积极性;
缺点:
总裁
平行 下行
生产副总裁 营销副总裁
交叉
外向
研发副总裁 人事副总裁
交 叉
上行
组织结构与信息流
正式沟通网络
信息在不同人之间以不同方向流动形成了沟通
网络。主要有以下五种类型:
1. 链型 2. Y型 3. 轮盘型 4. 环型 5. 全通道型
正式沟通网络 链型
5个垂直层次结构,只能向上 或向下进行逐级传递信息。该 情况发生在只有直线权力关系
缺点:
沟通渠道太多,易于造成混乱;对较大的组织不适用, 在一个较大的企业组织中,各成员不能都有彼此面对面的 接触机会;沟通路线的数目会限制信息的接收和传出的能 力;信息传递费时,影响工作效率。
五种沟通渠道的比较
沟通渠道 比较点
链式 适中 高
Y式 适中 高
轮式 快 高
环式 慢 低
全通道式 快 适中 不发生 高
有关沟通的误区
沟通人人都会 沟通无师自通 沟通就是传递信息 沟通主要是“说”
一组百分比
说了也不明白 明白了也不做 做了也做错 错了还嘴硬
教学目标与要求
理解沟通的含义 理解沟通的过程 了解沟通的方式及其优缺点 掌握沟通的障碍 掌握有效沟通的原则 掌握有效管理冲突的方法
沟通 方式
举例
优点
缺点
传递中经过层次越 交谈、讲座、讨 快速传递、快速反 多信息失真越严重、 口头 论会、电话 馈、信息量很大 核实越困难 报告、备忘录、 持久、有形,可以 效率低、缺乏反馈 书面 信件、文件、内 核实 部期刊、布告 信息意义十分明确, 传递距离有限,界 声、光信号、体 内涵丰富,含义隐 限模糊,只能意会, 非语言 态、语调 含灵活 不能言传
缺点:
沟通渠道少;除处于核心地位的领导了解全面情况, 其他成员之间互不通气,平行沟通不足,不利于提高士气; 组织成员心理压力大,成员平均满足程度低,影响组织的 工作效率,将这种沟通网络引入组织机构中,容易滋长专 制型的交流网络。
正式沟通网络 环型
A
B
E
表示允许相邻成员 交流,但不允许其 他成员交流。
通 道
接收
接收者 信 道
译码
噪 音
构成管理沟通过程的八个要素:
a.发送者 c.编码 e.译码 g.反馈
b.信息 d.通道 f.接收者 h.噪音
三、管理沟通的分类
按信息沟通渠道分
正式沟通和非正式沟通
按信息沟通的媒介分
语言沟通和非语言沟通
沟通的分类(1)
(一)按沟通是否具有正式的组织系统可分为:正式 沟通和非正式沟通
电子 传真、网络 媒介
快速传递、信息容 单向传递,电子邮 量大、廉价,同时 件可以交流,但看 传递多人 不见表情。
美国的一项研究提出了一张问卷,请51个公司经 理选择他们在传达重要政策问题时喜欢采用的形 式,结果如下: 一是召开管理人员会议,做口头说明的有44人; 二是亲自接见重要工作人员的有27人; 三是在管理公报上宣布政策的有16人; 四是在电话内部通讯系统上说明政策的有1人。其 中21人选择的都是口头方式,没有一人只选择书 面方式,30人选择口头和书面相结合的方式。
正式沟通
正式沟通渠道指的是按由组织内部明文规定的途径 进行信息传递和交流,正式沟通渠道传播的信息又 称“官方消息”。 优点:严肃可靠,约束力强,易于保密,具有权威性。 缺点:层层传递,速度较慢。
按照信息流向不同,正式沟通又可分为 上行沟通:自下而上 下行沟通:自上而下 平行沟通(横向沟通):组织内同层次、不同部门 越级沟通
四、影响沟通的主要因素(1) (一)发送者方面的因素
1.语言表达能力差、情绪方面的因素
2.发送者的信誉
3.经验的差距
发送者的关键点: 1、不同的价值观念,表达技巧,选择使用 语言(用通用语言) 2、语言沟通与非语言沟通的结合 3、前期情感上的铺垫,产生感情
阅读——以“礼”服人
有个美国公司的代表到日本谈生意。 日本人用宾士礼车把美国代表接到豪华旅馆,晚上就在旅 馆的宴会厅请客。 第二天,日本人一早就带美国代表四处参观,晚上先吃饭, 再去酒廊喝酒。 第三天,日本老板领一堆部属到旅馆来,带着美国代表, 浩浩荡荡去相关企业的公司拜会,晚上又由那公司的人请客、 喝酒。 第四天,美国代表急了,说:“我们是不是可以谈生意 了?” “不急嘛!不急嘛!先认识朋友,了解我们公司嘛!”日 本老板说,又带他去工厂,由工厂负责人请客喝酒到深夜。 第五天,总算拿出了合约,美国代表向来都很慎重的,但 是不知道为什么,好像还没有看清楚,就签了字。
C
A
个人之间相互地随机转告。
与正式沟通相比非正式沟通可能更有效
案例:小道消息
斯塔福德航空公司是美国北部一个发展迅速的航空 公司。然而,最近在其总部发生了一系列的传闻: 公司总经理波利想出卖自己的股票,但又想保住自 己总经理的职务,这是公开的秘密了。他为公司制 定了两个战略方案:一个是把航空公司的附属单位 卖掉;另一个是利用现有的基础重新振兴发展。他 自己曾对这两个方案的利弊进行了认真的分析,并 委托副总经理本查明提出一个参考的意见。本查明 曾为此起草了一份备忘录,随后叫秘书比利打印。 比利打印完后即到职工咖啡厅去,在喝咖啡时比利 碰到了另一位副总经理肯尼特,并把这一秘密告诉 了他。
缺点:信息容易失真,引起内部矛盾。
非正式沟通模式 单串式
A B C D E
在个人之间相互转告。
非正式沟通模式 饶舌式
C D E
B A F
某人传递给大家。
非正式沟通模式 集合式
B E
D
A
H
Rபைடு நூலகம்
C
一些人有选择性转告给他人,信息由A传递到几个 特定的人。
非正式沟通模式 随机式
E B F D G H
而没有其他关系的组织中
链型
优点:传递信息的速度最快,解决简单问题的时效最高。
缺点:
①信息经过层层筛选,容易出现失真的现象,使上级不能直 接了解下级的真实情况,下级不能了解上级的真实意图;
②各个信息传递者接受的信息差异很大,平均满意程度有很 大的差距; ③处于最低层次的沟通者只能作上行沟通,或接收失真度较 大的信息,造成心理压力大,最容易产生不满足感; ④每个成员的沟通面狭窄,彼此沟通的内容分散,不易形成 群体共同意见,最低层次的沟通者与最高层次的沟通者难 以通气,不利于培养群体凝聚力。
一、沟通的含义
简单地说,沟通就是人与人之间进行的信息交流 的活动。 从管理学的角度看:沟通是管理者凭借一定符号载 体,使信息在个人或群体之间从发送者到接收者 进行传递,并获取理解的过程。
沟通的内涵 1、信息的传递 2、信息的理解 双方 双向
小故事
有一个秀才去集市买柴,他对卖柴的人说: “荷柴者过来”。卖柴的人听不懂“荷柴者”, 但是听懂了“过来”两个字,于是把柴挑到秀才 面前。 秀才问他“其价如何”卖柴者听懂“价”这 个字,于是告诉秀才的价钱。 秀才接着问“外实而内湿,烟多而焰少,请 损之”,买柴者因为没有听懂秀才的话,于是挑 着柴就走了。
组织的集中化程度和领导人的预测程度较低,沟通速 度较慢,精确性不够高,信息易于分散,往往难以形成中 心。
正式沟通网络
全通道型
A
B
E
允许每一个 成员自由地 与其他4个成 员交流,交 流是平等的, 并无明显的 中心人物。
C
D
全通道型
优点:
该网络是高度分散的,组织内的每一个成员都能同其 他任何人进行直接交流,没有限制;所有成员是平等的, 人们能够自由地发表意见,提出解决问题的方案;各个沟 通者之间全面开放,彼此十分了解,组织成员的平均满足 程度很高,各个成员之间满足程度的差距很小;组织内士 气高昂,合作气氛浓厚,个体有主动性,可充分发挥组织 成员的创新精神:比环式沟通的沟通渠道开阔,弥补了环 式沟通难于迅速集中各方面信息的缺陷。