遵守社会规则 社会生活离不开规则 遵守规则 配套课时练习新人教版
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1框 维护秩序课时训练 新人教版
维护秩序一、单选题1．生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定，因为A. 人们的行为都是不自觉的B. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态C. 我国的社会太混乱D. 维护秩序靠规则2．2017年春节期间，浙江宁波动物园一游客为逃票无视墙外的警告，翻过了两道三米多高的围墙、一道铁丝网和栅栏，进入园内，爬进了老虎散放区，近距离观虎时被老虎拖咬身亡。
这启示我们A. 要有规则意识，自觉遵守公共规则 B. 要尊重弱势群体，关爱他人C. 要珍爱生命，远离野生动物D. 要增强权利意识，积极争驭赔偿3．关于规则和自由的关系，下面说法正确的是①规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由②没有规则的约束，自由也将不复存在③只有内心甘于接受规则的约束，才能获得真正的自由④无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由。
A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②③④4．2017年6月26日，广东省海丰县人民法院一审公开宣判被告人李某、张某等九人聚众扰乱社会秩序，非法集会、游行、示威，聚众扰乱交通秩序案，法院分别判处李某、张某等9名被告人两年有期徒刑至十年有期徒刑不等刑罚。
下列认识正确的是①社会正常运行需要秩序②社会正常秩序是人民安居乐业的保障③社会秩序营造良好的社会环境④扰乱社会秩序的行为都是犯罪行为A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④5．旅客乘坐飞机、火车、地铁，在入站之前需要安检。
未经安检，任何旅客皆不得入内，乘高铁进站还需出具车票和有效证件，绝不存在情面和通融之说。
让旅客通过一个狭小的通道进站，并在必经之路设立关卡，看似不近人情，实则在调节客流、引导乘车。
这说明A. 人们不能自觉约束自己B. 维护社会秩序需要规则C. 道德比法律更具约束力D. 遵守规则就是不近人情6．在我们的生活中，调节我们的行为的规则有很多，如法律、道德、纪律等。
部编人教版《道德与法治》八年级上册32《遵守规则》习题(含答案).doc
第三课社会生活离不开规则遵守规则一、单项选择题（以下题目只有一个正确选项，请根据所学知识进行选择）1. 在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车” “严禁违规使用食品添加剂”等。
之所以这样规定，是因为A. 人们不能自觉约束自己的行为B. 维护良好秩序，就必须限制人们的自由C. 我国的法律不够完备D. 社会生活离不开共同的准则【解析】选Do社会生活的方方面面都有规则的存在，规则的存在能够维护正常的生活、学习秩序，并且保证每个人的权利及利益得到保护和落实。
前三个选项表述有错误。
符合题意的为D。
2. 学校是我们学习、生活的场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。
你赞同以下哪位同学的做法？A. 小红在上课铃响后才走进教室B. 小张和小明在课堂上随便讲话C. 小李要求自己在教学楼内慢步轻声D. 小彭在图书馆一边看书一边吃零食【解析】选Co学校作为学生生活、学习的重要场所，对学生的成长和规则意识的养成具有重要的影响。
校园中存在很多规则，例如课堂常规、文明礼仪、学生守则等等，生活中的小事或者细节之处都能体现出一个人对规则的态度。
其他三个选项是对规则的漠视，对自身行为的放纵。
3. 继媒体报道北京市八达岭野生动物园出现熊脑袋伸进游客车窗之后，又有网友爆料，在该动物园东北虎园区内，有两名小孩在自驾车内反复多次将头探出车顶窗，其中一个几乎露出了半个身体，工作人员立即进行提醒并制止。
对此认识正确的有①该两名小孩缺乏自我保护意识②遵守社会规则需要他律和自律③要敬畏规则，把外部的规则转化为内心的自觉要求④不负责任将会给自己、他人带来伤害A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④【解析】选Ao此题是典型的结合时事新闻素材进行分析判断的题目，考核学生对教材内知识的理解与准确辨析。
正确答案是Ao未成年人因为身心发育不成熟，缺乏必要的安全意识和防范能力，随行成年人应该对其进行必要的教育引导与安全监管，对其危险行为施加一个外在的“约束力” o成年人作为未成年人的监护人，更应该在行动上做好榜样示范，引导未成年人从小树立敬畏规则的意识，确保自己和他人的生命财产安全。
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护秩序习题 新人教版
11．【关注社会热点，培养理性精神】 【话题背景】2016年1月初，一段地铁上一女子吃泡椒凤爪、因随地吐骨头遭指 责后“舌战”乘客的视频在网络上热传。网友议论纷纷，大多指责其素质低 下。过后，她的大量个人信息遭网友“人肉”(搜索)并披露，甚至有网友假冒 当事人出现疑似恶搞行为。 某校八年级(2)班以此为契机，召开了以“关注社会热点，培养理性精神”为话 题的主题班会，欢迎你参与互动。
③社会公共秩序是人们安居乐业的保障；是社会文明的标志；是社会稳定和进 步的基础。遵守社会公共秩序是每个公民应尽的义务。尊重他人的隐私权，是 公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。④我们既要维护社 会的安定，自觉遵守社会规则，也要尊重他人隐私权。(写出其中两条即可，但 要突出自觉遵守社会规则)
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观点二：这种观点是片面的。网友的“人肉”搜索行为已经侵害了他人的人身 权利，应该承担法律责任。但是“凤爪女”的行为违反了社会规则和公共秩序， 也是不尊重他人的行为。两种观点没有看到“凤爪女”的行为本质，具有两片 面性。(学生言之成理即可，主要是考查学生的思维能力)
【行动宣言】班会结束前，主持人要求每个同学针对类似现象提出自己的行动 宣言。 (2)请结合所学知识，写下你的行动宣言。 答：①社会公共生活需要公共秩序。社会正常运行需要秩序。它是人民安居乐 业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在良好的社会环境和秩序中，我们 享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够让我们感受到生活 的美好，激发对生活的热情。②社会公共生活要有共同的规则来维护，而这一 规则既需要道德，也需要法律来确定和人们的自觉维护。
人教版八年级道德与法治上册第三课第2课时遵守规则课时训练
第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则1．如果说规则是堤坝，自由则是堤坝中的水。
没有了堤坝的约束，堤坝中的水不仅会泛滥成灾，而且自己最终也将干涸于广袤的田野中而不复存在。
这说明()①规则和自由是相互对立的②自由不是随心所欲，它受到社会规则的约束③自由与规则是相辅相成、相互依存的④社会规则是人们享有自由的保障A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．习近平总书记强调要牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的观念，认真学习制度，严格执行制度，自觉维护制度。
这对我们的启示有()①没有规矩，不成方圆②遵守社会规则需要他律和自律③社会规则是人们享有自由的保障④我们在享受自由的同时，也要享受约束A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④3．以下行为不符合敬畏规则的表现有()A．小张过马路时，非常注意看红绿灯B．小刚在车站里，按秩序排队买票C．小华在看某影片时，激动地大叫D．考试的时候，小红都会按照老师的要求把书包放在规定的地方4．元代大学者许衡有一天外出，因为天气炎热，感到口渴难忍，而路边恰好有一排梨树，同行的人纷纷去摘梨，唯独许衡不为所动。
“何不摘梨解渴呢？”有人问许衡。
许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐，说：“世道这样乱，梨树的主人是谁都不知道，还有那么多顾忌吗？”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。
”这个故事启示我们()A．遵守社会规则需要自律 B．遵守社会规则需要他律C．做人不能太迂腐 D．出门在外可以灵活应变5．遵守社会规则，需要监督、提醒、奖励等外在约束，即他律。
下列行为属于他律的是()A．出租车司机将乘客遗忘在车上的钱物拿到公司并设法寻找失主B．小林过马路坚持走斑马线C．小陈上网时发现不健康网页立即关闭D．晓峰被妈妈从营业性网吧带回家6．我们要坚定维护规则，劝导不遵守规则的人时要()A．声色俱厉 B．用自己喜欢的方式来进行C．在保护自身安全的基础上 D．马上拨打110寻求帮助7．随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。
人教部编版八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1框-课时训练(含答案)
维护秩序一、单项选择题1.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。
每个公民都必须遵守这些规定，因为A. 人们的行为都是不自觉的B. 良好的社会秩序是人们安居乐业的保证C. 社会规则保障社会秩序的实现D. 我国的法制不够完备2.下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。
这项结果提醒人们要3.“您现在可以用闪光灯了。
”体操赛馆内的志愿者对身边的一位观众说。
刚才，这位观众想记录比赛的精彩瞬间，拍照时用了闪光灯，被志愿者制止了。
观众在比赛中使用闪光灯的行为①是一种不遵守观赛礼仪的行为②很可能影响运动员现场发挥③是为了拍照效果好，没什么大不了④体现了观众的观赛热情A. ①②B. ①②③C. ①④D. ②③④4.下面是在学习中搜集到的图片，不能体现亲社会行为的是A.参加志愿者活动B.爱岗敬业，尽职尽责C.关爱他人，与人为善D.事不关己，高高挂起5.社会公共秩序是人类共同生活的需要,遵守社会公共秩序要从小事做起。
下列行为中属于遵守社会公共秩序的是A. 经常收拾自己的房间B. 主动扶起路边跌倒的老人C. 排队上下车,有序进出站D. 阻止流浪者乘坐公交车6.我们的社会生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。
这说明了A. 秩序来自规则B. 社会秩序是人们安居乐业的保障C. 法律能够保障我们的生活D. 有没有规则一个样7.市区多了一道风景线,只需要扫一扫二维码，就可以轻松提取一辆“共享单车”，方便了市民出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放，恶意毁坏二维码等。
为了更好地推广“共享单车”①市民要提高自身素养，规范使用“共享单车”②政府规划设置单车停放点③生产厂商要加强使用指引和实施有效监管④市民严厉查处违规停放的“共享单车”A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④8.（题文）俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则练习人教部编版(含答案)
八年级道德与法治上册第二单元：第三课社会生活离不开规则同步练习一、选择题1．在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”、“公共场所请勿大声喧哗”等。
每个公民都必须遵守这些规定，因为（）A．人们的行为都是不自觉的B．良好的社会秩序离不开法律的保障C．社会生活需要规则、秩序来维持D．我国已形成完备的法律体系2．人民网消息，“烧洞逃票”要补票更要补“心洞”。
近日，一女子赵某原打算是从浙江金华到湖南郴州的，为了省下车费，只买了一站短途车票到浙江衢州，并将衢州的衢字烧毁，谎称是买到郴州。
结果被识破，民警对此事件进行了严肃处理。
这主要告诉我们，遵守社会规则需要( )A. 只模仿他人的行为习惯即可B. 严于律己，不断自我反省C. 克服已经发现的不良习惯D. 将规则内化于心，外化于行3. “红灯停，绿灯行”这是一条小朋友们都能明白的基本交通规则，但我们身边却有成年人未能遵守。
2020年6月，梧州交警部门集中曝光102名行人过马路闯红灯、不走斑马线的行为。
这启示我们 ( )①要发自内心地敬畏规则②遵守规则需要自律和他律③要不断维护和改进规则④在规则面前是没有自由的A.①②B. ①③C. ②④D. ③④4．在我们的生活中，调节我们的行为的规则有很多，如法律、道德、纪律等。
这些规则是为了( )A．制约犯罪分子的活动B．保障社会秩序的实现C．避免所有人犯错D．约束人们活动范围5.在社会实践活动中，八年级某班同学在公园看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍！”；在图书馆，见到这样的提醒：“这里最需要你的沉默！”；来到汽车站，看到这样的横幅标语：“自觉排队，文明候车。
”从中，我们可以感受到（）①社会的正常运行需要秩序②生产秩序与人们的生活关系密切③维护社会秩序离不开规则④社会规则明确社会秩序的内容A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④6．在课堂上不能随便讲话，在图书馆要保持安静，在公园游览不能攀折花木，过马路要走人行横道……．这表明（）①生活处处有规则②有了规则就失去了自由③规则制约着我们的行为④规则靠国家强制力保证实施。
2023八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2框遵守规则说课稿新人教版
4. 行为习惯：学生在日常学习中可能存在注意力不集中、课堂参与度不高、作业完成质量不高等问题。这些行为习惯对于课程学习产生了负面影响，需要教师在教学中进行针对性的引导和纠正。
4. 关注学生的情感态度，引导学生树立正确的价值观，使其能够尊重法律，维护社会公平正义。
5. 针对学生的行为习惯问题，教师需在教学中进行引导和纠正，提高学生的课堂参与度和学习效果。
四、教学方法与策略
1. 教学方法：
针对本节课的教学内容，我将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。
首先，通过讲授法向学生传授规则与秩序的关系、遵守规则的意义、如何遵守规则以及违反规则的后果等方面的知识。
情感升华：
结合规则内容，引导学生思考规则与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习规则的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的规则内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的规则内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
4. 批判性思维：通过讨论、思考等方式，培养学生的批判性思维能力，使其能够对生活中的规则进行深入思考，提出建设性的意见和建议。
5. 沟通协作：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的沟通协作能力，使其能够在团队中有效沟通，共同完成任务。
三、学情分析
八年级的学生已经具有一定的道德与法治基础知识，对于社会规则的概念和重要性有一定的了解。但学生在实际生活中遵守规则的能力参差不齐，部分学生可能存在对规则的忽视或漠视现象。此外，学生在批判性思维和沟通协作能力方面也有待提高。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则课时练1新人教版
遵守规则课时练一、单项选择题1.“井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。
规则划定自由的边界，保障人们的自由。
”此，我们应该（）①自觉遵守规则②坚定维护规则③积极改进规则④与规则同行A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④2.武汉市的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换来打开或关闭，防止行人闯红灯。
红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。
材料警示我们要①自觉遵守规则②坚定维护规则③积极改进规则④敢于对抗规则A. ①②B. ③④C. ①②③D. ②③读下图漫画,据此回答下列题。
3.上图漫画中，司机的行为告诉我们（）①遵守规则需要加强自律,敬畏规则1/ 6②遵守规则让我们感受生活的美好③维护规则需要提醒他人遵守规则④礼让行人是具有文明素养的体现A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.机动车过斑马线要礼让行人，不仅是一项基本礼仪，更是一条法律。
这说明了（）①要强化他律,严格执法②规则的完善能更加符合人民的利益和社会发展的需要③所有司机的规则意识不强，容易危及行人安全④要强化司机道德自律,树立文明驾车理念A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.李某用手机发布恐怖信息,导致机场航班延迟起飞,最终受到法律的制裁。
这告诉我们（）社会规则划定了自由的边界公民的行为要遵守法律的规定社会规则是人们享有自由的保障违反规则、扰乱秩序的行为要受到相应的处罚A. B. C. D.6.为进一步深化文明城市创建工作,提升市民文明素质,全力争创全国文明城市,10月10日,莱芜市交通运输局结合实际, 开展“排队上下车”行动, 在公交站点、车站, 引导乘客自觉遵守秩序, 排队候车,依次上车; 乘车时不争抢座位, 主动为老、弱、病、残、孕及乘车不便者让座, 逐步养成良好的文明乘车习惯。
这表明( )①维护规则一方面要从自己做起,自觉遵守规则②维护规则另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则③规则不是一成不变的④只有强化规则意识, 按规则办事, 社会的运行才会顺畅有序A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7.《北京市养犬管理规定》第一条和第三条分别规定，“为加强养犬管理，保障公民健康和人身安全，维护市容环境和社会公共秩序，根据国家有关法律、法规，结合本市实际情况，制定本规定”“本市对养犬实行严格管理、限管结合的方针，政府部门执法，基层组织参与管理，社会公众监督，养犬人自律”。
八年级道德与法治上册第2单元遵守社会规则第3课社会生活离不开规则第2框遵守规则背记手册新人教版
第二单元遵守社会规则
第三课社会离不开规则
第2课时遵守规则
1．自由与规则有什么关系？
自由与规则不可分
（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2．怎样自觉遵守规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
3．何为自律？
自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
4．我们应怎样坚定维护规则？
（1）一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
（2）另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
5．为什么要积极改进规则？
（1）规则不是一成不变的。
（2）随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；
（3）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；
（4）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
6．我们应怎样积极改进和完善规则？
（1）积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。
（2）积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则课堂练习人教部编版(含答案)
八年级道德与法治上册第二单元：第三课社会生活离不开规则课堂练习一、选择题1．小明所在的小区全面推行了垃圾分类，但是，总有一些居民依然乱扔垃圾。
对此，小明应该（）①坚决不理睬他们②礼貌劝说对方，履行社会责任③上前制止且嘲笑他们④提醒帮助他们，维护社会规则A．①② B．①③ C．②④ D．①④2.2019年6月以来，香港发生了一系列暴力示威活动，市民的生产生活受到严重影响，城市运行混乱。
2020年6月30日，香港国安法正式颁布实施，一批乱港分子受到惩处，市民生活开始逐渐回归正常。
这表明( )①社会正常运行需要安全有序的社会秩序②井然有序的社会生活离不开规则的维系③良好的社会秩序是人民安居乐业的保障④任何违反秩序的行为都要受到法律制裁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3．我们之所以要在日常生活中遵守和维护社会规则，是因为（）①社会规则能够维护有秩序的社会环境②社会规则明确社会秩序的内容③社会规则要靠强制性手段保证实施④社会规则保障社会秩序的实现A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．午休时间在寝室里，小明大声地朗读英语，同学劝阻他，他不以为然地说：“读英语是我的自由，你们管不着！”如果你是小明的好朋友，你应该告诉他( )A．走自己的路，让别人说去吧B．我的地盘我做主C．社会规则划定了自由的边界D．公民其实没有任何自由而言5. 读下图并思考，图中人物的行为 ( )①是民事违法行为②扰乱了正常的交通秩序③警示我们要自觉遵守规则④告诉我们行使权利无界限A.①②③B. ①③④C. ②③D. ②④6．某中学一位八年级的学生，开摩托车出现交通意外，导致大腿大脑严重受伤，送进医院近一个星期才苏醒过来，家人为了给他治病发起了社会众筹，学校师生也组织了捐款活动。
学校反复强调规定学生不得擅自开摩托车，这件事告诉了我们（）A．学生就应该做些冒险的事B．学校天天讲安全教育没必要，坚信危险与我无缘C．安全第一，要懂规则，守规则，知道哪些该做哪些不该做7.井然有序的社会生活离不开规则的维系。
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遵守规则
一、单项选择题
1．乘车时要自觉排队，依次上车；观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。
以上说明
①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束
②不得损害其他公民的合法权利和自由
③社会规则划定了自由的边界
④社会公共生活中的秩序是自然形成的
A. ①②③
B. ①④
C. ②③④
D. ①②③④
2．生活中随处可见以下“严禁”标志，每个人都要自觉遵守，这说明
A. 有秩序的社会环境需要社会规则来维护
B. 这些规定限制了人们的自由
C. 因为人们不自觉，才产生了这些严禁标志
D. 这些标志可以视情况来确定是否遵守
3．我们要坚定地维护规则，就要（）
①从自己做起，自觉遵守规则
②时时处处监督别人，只是要求别人遵守规则
③在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则
④只要遇到违反规则的行为，不管何种情况，都直接指责对方
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
4．2017年7月，山东临沂一“暴走团”在机动车道“暴走”时，遭遇车祸，造成了一死两伤的悲剧。
一时之间，暴走团继广场舞以后，又成了舆论的众矢之的。
对此，下列说法正确的是
①健身者应增强规则意识、文明意识②相关部门应加强调研，完善公共文化设施
③要积极改进规则，保障健身者需求④政府应禁止开展此活动，以避免类似事故
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
5．九江市刘先生驾车遇到一位老人在斑马线上缓慢过马路，主动停车让老人先过马路，在整个过程中其他车辆都没有按喇叭催促。
下列对刘先生及其他车主的行为评价恰当的是
A. 关爱他人，求得回报
B. 爱岗敬业，服务社会
C. 合作共享，共同进步
D. 遵守规则，文明礼让
6．2017年3月，一篇《西安地铁你们还敢坐吗》的文章对西安地铁的“问题电缆”予以曝光。
西安市人民检察院根据调查取证结果，对相关责任人员采取强制措施。
事件启示我们
①责任与角色同在②要经常变换角色，避免承担责任
③要认识到自己的角色，承担应尽的责任④法不可违，违法就需要承担相应的法律责任
A. ①③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③
7．随着“醉驾入刑”和执法机关对酒后驾车处罚力度加大，“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着。
“喝酒不开车，开车不喝酒”实际上是
①对生命的尊重② 他律带来的结果
③对规则的敬畏④将规则内化于心，外化于行的表现
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
8．漫画《到底谁盲》，给我们的警示是
①没有规矩，不成方圆②规则具有不确定性
③为人处事要换位思考④关爱弱者彰显文明
A. ①②④
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
9．我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利和其他公民的合法的自由和权利。
这说明
A. 规则是由宪法规定的
B. 只有我国公民才遵守规则
C. 遵守规则，需发自内心
D. 社会规则划定了自由的边界
10．下面关于规则的说法，你认可的是
①规则是由国家制定和认可的
②随着社会的发展，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要加以调整和完善
③社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现
④无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
11．下面属于自觉遵守有关规则的是( )
①小明在考试时偷看课本②上课认真听讲，积极回答问题
③运动员服用兴奋剂后参加比赛④同学们在阅览室保持安静，不大声喧哗
A. ②④
B. ①③
C. ③④
D. ②③
12．参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木：开会时，不要高声交谈喧哗；课堂上不能随
便讲话。
这表明( )。
A. 过多的规则会让我们无所适从
B. 社会生活离不开法律
C. 纪律约束我们的自由
D. 社会生活离不开规则
13．“中华人民共和国公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
”这说明
①人们建立规则的目的是限制自由②社会规则划定了自由的边界
③公民要正确行使自己的权利和自由④社会规则是人们享有自由的保障
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
14．“美好的人生建立在自我控制的基础上。
”这句话启示我们
A. 在社会生活中，我们不需要自制
B. 自律的作用是有限的
C. 遵守社会规则需要加强自我约束，增强自制力
D. 所有的人都会自律
二、简答题
15．下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。
（1）上述不良行为违反了哪些社会规则？
（2）请结合材料，从自由与规则关系的角度说说这些不良行为错在哪儿
（3）对照以上不良行为，我们应如何努力做一名社会主义道德的践行者？
16．文明交往做遵纪守法的人
近年来校园欺凌发生的地域范围广泛，覆盖了绝大多数省份，且频次密集。
目前暴露出来的校园暴力事件具有一些共同特征：施暴者多是学生；被殴打者往往敢怒不敢言，任其欺辱；上传视频的经常是施暴者本人，以此作为一种炫耀；对施暴者的处罚明显过轻，考虑其未成年人身份，一般以批评教育为主，由监护人进行监管了事。
据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是立要原因，占55%。
2017年全国两会上，多位代表委员建议在《未成年人保护法》的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。
结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）校园暴力事件多发，表明未成年人的什么特点？（至少两点）
（2）“被殴打者往往敢怒不敢言，任其欺辱”，这说明了什么？（至少两点）
（3）“在暴力事件的成因中，‘日常摩擦’是主要原因，占55%。
”这对我们与同学进行交往有什么警示？（至少三点）
参考答案
15．（1）道德、法律。
（2）社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
社会规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
这些不良行为越过了自由的边界，损害了国家的、社会的、集体的或其他公民的合法的自由和权利，应当受到相应的处罚。
（3）自觉遵守规则；尊重他人，平等待人，学会换位思考；以礼待人，态度谦和，用语文明；诚实守信，勇于承认过错，主动承担责任。
16．（1）①未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护的能力；②未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，缺乏判断是非善恶的能力；③缺乏法律知识，法律意识淡薄，容易由不良行为走上违法犯罪道路；④道德素质低下，缺乏自制力，容易受到不良诱惑，容易违法犯罪。
（2）①自我保护能力差；②维权意识差；③不会依法求助，不懂得运用法律武器维护自己的合法权益。
（3）①人与人之间需要相互宽容，尊重彼此的个性；②礼貌待人、平等待人；③诚信待人、友善待人，充分理解他人；④站在对方的角度考虑，学会换位思考，将心比心，与人为善。