02.《爸爸的画像》
父亲的画像
小说天下父亲的画像刘小骥父亲让我学画，是我八岁生日后不久发生的事。
他领我去见一位姓李的老师，把练习本上的习作和各类涂鸦拿给他看。
他笨口拙舌又满怀憧憬地对那位脸上坑凹不平的男人说着些什么，而我，目光早已游离到室外：公交车排放的尾气，红烟囱冒出的黑烟，游戏机房屏幕上“吃豆子”的游戏，远比鲜明却失真的画作要吸引我。
不过，决定权不在我手中，李老师说可以一试。
此后，我的手中便多了一样东西。
对于上世纪七十年代出生于筒子楼的人而言，画笔、小提琴、二胡、笛子和舞蹈教室大约可以构成共同的经验，除此之外，你还能嗅到公共厕所的腐败气息和狭长走廊的油烟味；消灭害虫的公告贴在每幢楼的楼栋口，蟑螂、耗子的死亡习以为常，带糖浆的药片总会哄骗它们自投罗网；骄傲的化工厂工人们，每天都穿着整洁干净的蓝灰色工作服出出进进。
孩子们却是野的，无法无天的他们不是拿水枪把晾挂在外面的被褥喷湿，就是偷偷熄灭假想敌人家的煤炉。
而父亲，似乎不属于这里的一分子，高瘦的个子、细长的手指、架在鼻梁上的金属眼镜框以及他手中的世界名著，多少和这里的氛围格格不入。
他的神态多少有些呆气，言行也让人怀疑他还活在中世纪。
学画，大约可以看成哄骗小女生的伎俩之一。
这是我稍大一些时才明白的。
而在最初，在父亲把我送进李老师画室的那几年，固执己见的他监护着我的一举一动。
从画室回来，他把我幽闭在家，让我一遍又一遍，忠实地描摹自然界景物，就连屋内的桌椅板凳和茶杯，也被计算其列。
你到底学会些什么？有时候，他会这样问我。
学画初期，我进展缓慢，看不出任何好076All Rights Reserved.兆头。
老师没教过我。
我这样回答，毫不犹豫，理直气壮。
混账！他是最好的老师，你一定是在偷懒找借口对不对？父亲的耳根都红了。
那时的他，从不给我辩驳的机会。
李老师是否是位好老师，我想事实永远强于雄辩。
他和我的父母是同一年进厂的，没结婚也没分到职工宿舍，化工厂电影院二楼的录像厅旁边，是他的画室，也是他的起居间。
爸爸的画像作文400字（通用58篇）
爸爸的画像作文400字爸爸的画像作文400字（通用58篇）在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的爸爸的画像作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爸爸的画像作文400字篇1爸爸一直在老家，我非常想念他，我差不多快把爸爸的样子给忘了吧？我一直忙于学习，很少跟她视频，我想给他画个画像。
爸爸的眼睛我的爸爸是个工人，他身材高大，他的鼻梁上架着一条细缝。
就是这条细缝，让他看见他的伟大工作，还让他看见了中国的知识，爸爸的眼镜可真是个望远镜。
爸爸的鼻子别看爸爸的鼻子能托起望远镜，可是却怎么也不灵敏。
看！有一回他在锅中炒了一道菜，他以为离菜熟了还早呢，便去思考问题，思考着忘了时间，菜已经被火烧得全身发黑，像中了毒似的。
爸爸的手爸爸的手有些粗粗拉拉的，妈妈每天很忙，他每天要做很久的家务活，他手上的印纹像是用刀刻上去的，都可以夹死一只苍蝇。
爸爸的手很大，可以"一手遮天"，他就是用着粗糙的手，把我抚养长大。
看着这个画像，我感觉爸爸就在身边，他尽心尽力的照顾我。
爸爸，你什么时候回来啊，我好想念你，你快回来吧！爸爸的画像作文400字篇2我的爸爸非常爱我，我也非常爱爸爸！家里，只要有爸爸在的日子都是开心的。
可惜这几天爸爸又出去了，我知道爸爸是个造房子的建筑工人很忙，但是我好想爸爸呀！记得爸爸经常对我说地一句话是：“做工人不好，要好好学习。
”我永远都记住这句曾经爸爸讲给我听的话。
有一次，我答应同学星期天出去玩的，可是妈妈不肯，爸爸也没办法。
当时我可生气了，说了一句：“答应了同学的话，要守信用，我不能失信。
再说我不去她们会在那里等的。
”妈妈却说：“不准去，她们等了一会儿见你不来就会走的。
爸爸的画像
爸爸的画像
爸爸的眼睛
我的爸爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着这般黑框眼镜。
他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书女英雄中会古今中外的历史人物，了解到变化瞬即的事实。
爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画像时就画了一副黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画爸爸爸爸的眼睛了。
爸爸的鼻子
别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。
那回他在家里红烧，把锅放在火炉上就趴在桌子上备起课来，肉糊了他闻不到，还是我从外边跑进来告诉他冲的。
是不是爸妈的鼻孔小呢？
爸爸的嘴
爸爸的嘴角继续向上翘着，像是带着微笑。
他还会编相声，能把同学们做的理所应当，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在教育笑声中曾受到教育。
爸爸的手
爸爸的手可不像当学员的手，粗粗拉拉的。
妈妈下班离家太远，家里的许多活都要爸爸干，像生火、做饭、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢？我就在老爸爸妈的手上多画了几条道道。
爸爸的画像。
中国寓言故事父亲的画像的道理
中国寓言故事父亲的画像的道理从前，有个小村庄，村里住着一位老画家，大家都叫他“画爷爷”。
画爷爷的手艺可了不得，画出来的东西活灵活现，村里人谁家有喜事，都爱找他画张吉祥画儿挂墙上。
画爷爷有个儿子，名叫小石头，自小跟着老爹学画画，可小石头心思活，总想着外面的世界，不大愿意整天闷在画室里。
有一天，小石头对画爷爷说：“爹，我想去外面闯荡闯荡，看看外面的世界，说不定能学到更多东西呢。
”画爷爷听后，心里五味杂陈，他知道儿子大了，该有自己的天地，可又担心他漂泊不定。
于是，画爷爷提笔，给儿子画了一幅自己的画像，说：“孩子，带上这幅画，无论你走多远，看到它就像看到我，记得家的方向。
”小石头揣着画像，踏上了旅程。
这一路上，他见到了许多以前从没见过的新鲜玩意儿，高山、大海、繁华的城市，还有各种各样的人。
每到一处，小石头都会拿出画爷爷的画像，心里默念：“爹，你看，这就是外面的世界。
”画像仿佛有魔力，让他感到温暖和力量。
日子久了，小石头的画技也日渐长进，他尝试将各地的风土人情融入画中，画出了不少让人赞叹的作品。
但每当夜深人静，他总会拿出画爷爷的画像，思念起家乡，思念起那个总是笑眯眯的老头儿。
有一天，小石头在一个偏远的小镇遇到了一个老人，那老人看到他的画，眼中闪过一丝惊喜。
老人说：“小伙子，你这画里的情感，跟我年轻时见过的一位老画家很像啊。
”小石头一听，连忙拿出画爷爷的画像，老人一看，眼眶就湿了：“这，这不就是画爷爷嘛！我曾有幸得到过他的一幅画，那画里的温情，我至今记得。
”小石头这才明白，原来，画爷爷的画，早已超越了技巧，画里藏着的是他对生活的热爱，对家人的思念，以及对这个世界的深深眷恋。
他决定回家，把这一路的见闻，还有学到的画技，都讲给画爷爷听。
回到家，小石头紧紧抱住画爷爷，说：“爹，我回来了，外面的世界再大，也比不上咱家的小院儿。
”画爷爷笑着拍拍儿子的背，眼里闪着泪光：“孩子，你长大了，你的画，已经有了自己的灵魂。
”从那以后，小石头和画爷爷一起，在村里开了一间画室，教孩子们画画，把对生活的热爱，对家的思念，一代又一代地传递下去。
爸爸的画像
我的爸爸是好爸爸今天，我在家里无聊的恐慌，没有别的，他的头跳出了一个想法：对！给爸爸一张图片！
开始手，我得到了彩色铅笔和白皮书。
首先画我父亲的脸！
爸爸的脸爸爸的脸是正方形，覆盖着黑色的胡子胡子。
爸爸的胡子很硬。
每次我的成绩很好，我的父亲接我，有胡子的脸对我的脸擦一擦，表达他充满了快乐。
但是当我不服从的时候，他盯着，好像在刺我使用那锋利的胡子。
我害怕不听。
爸爸的脸真的是神奇！
爸爸的眼睛爸爸的眼睛在说话，就像他的胡子。
记住，时间，我感冒了，在毯子里钻了两天。
第三天，我有点好一点。
妈妈让我爸爸和我呆在家里。
当我在英语时，我的父亲不时地用一双大眼睛看着我，好像我被问到，身体还在吃什么？在这个时候，我总是感觉温暖。
爸爸的鼻子爸爸的鼻子很高，很敏感。
妈妈油炸的肉，他会立刻闻到气味。
每当我偷偷地在楼下玩火时，他可以立刻闻到，大声骂我。
爸爸的嘴爸爸的嘴也很强大。
最后一次，卖蔬菜出来的高价，我父亲用他强大的嘴，难以把两元兑成一元美元。
幼儿手工爸爸画像教案反思
幼儿手工爸爸画像教案反思作为幼儿园老师，我一直认为幼儿手工是培养幼儿动手能力和想象力的重要途径之一。
而在幼儿手工活动中，爸爸画像是一个常见的主题，因为爸爸对于孩子来说是一个特殊而重要的存在。
因此，我设计了一堂关于爸爸画像的手工课程，但在实施过程中遇到了一些问题，通过反思和总结，我希望能够更好地改进教案，提高教学效果。
首先，我认为在设计手工课程时，需要考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好。
在这堂课中，我选择了3-4岁的幼儿作为教学对象，他们的注意力集中时间较短，对于细节的把握能力也有限。
因此，我在设计爸爸画像教案时，应该更加简单易懂，避免过于复杂的步骤和材料。
在实施过程中，我发现一些幼儿很难完成整个画像，因为他们无法掌握绘画技巧和使用工具的方法。
因此，我认为在今后的教学中，我应该更加注重幼儿的实际情况，根据他们的能力和兴趣来选择合适的主题和材料，确保每个幼儿都能参与到手工活动中来。
其次，我在教学过程中也发现了一些幼儿对于爸爸这一主题并不感兴趣，甚至有些孩子因为家庭原因对爸爸这一概念并不了解。
因此，我认为在设计手工课程时，应该更加关注幼儿的家庭背景和情况，避免选择一些过于特定和局限的主题。
在今后的教学中，我会更加注重幼儿的情感需求，尊重他们的选择和兴趣，让手工活动成为一个更加愉快和有意义的体验。
另外，我也意识到在幼儿手工活动中，家长的参与和支持是非常重要的。
在这堂课中，我鼓励幼儿和家长一起完成爸爸画像，但有些家长并不愿意参与进来，甚至有些家长因为工作忙碌而无法参与。
因此，我认为在今后的教学中，我应该更加主动地与家长沟通，让他们了解手工活动的重要性，鼓励他们积极参与到幼儿的成长过程中来。
同时，我也会在家长会上提前告知手工课程的内容和目的，让家长能够提前准备好相关材料和工具，以便更好地支持幼儿的学习。
最后，我认为在设计手工课程时，应该更加注重幼儿的创造性和想象力。
在这堂课中，我提供了一些模板和示范，希望幼儿能够按照我的要求完成爸爸画像，但在实施过程中，我发现一些幼儿并不愿意按照模板来完成，他们更愿意自由发挥，根据自己的想法来创作。
父亲的画像寓言的寓意和道理
父亲的画像寓言的寓意和道理在很多故事里，父亲的画像有着特别的意义，就像一个个充满寓意的寓言。
我给大家讲个小故事吧。
有个小男孩，他的爸爸总是早出晚归，忙工作。
小男孩觉得爸爸好像都不关心自己，心里可委屈了。
有一天，学校让画自己的爸爸，小男孩画了一个模糊的背影，因为他都快记不清爸爸的样子了。
晚上，爸爸看到这幅画，心里很不是滋味。
从那以后，爸爸每天都会早一点回家，陪小男孩做作业，周末还带他去公园玩。
小男孩又画了一幅爸爸的画像，这次画里的爸爸笑容满面，牵着他的手。
这个故事就像一个小小的寓言。
它的寓意呀，就是有时候我们可能会误解自己的爸爸。
就像小男孩觉得爸爸不关心自己，其实爸爸是为了给家里赚钱才那么忙的。
很多爸爸都是这样，他们努力工作，可能都顾不上自己有多累，就是想让家人过上好日子。
还有一个故事。
有个女孩，她爸爸很严厉，每次她做错事，爸爸都会很严肃地批评她。
女孩觉得爸爸一点都不爱她，她在画爸爸的画像时，把爸爸画成了一个凶巴巴的大怪兽。
有一次，女孩在学校被欺负了，她以为爸爸会像平常一样批评她不小心，可是爸爸知道后，立马去学校找老师解决问题，还温柔地告诉女孩，不要害怕，有爸爸在。
女孩这才明白，爸爸的严厉也是一种爱。
这就告诉我们，爸爸表达爱的方式可能不同。
有的爸爸会用温柔的方式，像温暖的阳光；有的爸爸则是严厉的，像狂风，可狂风也是为了让小树长得更直呀。
从这些关于父亲画像的故事里，我们能懂得好多道理呢。
爸爸们虽然可能不擅长把爱挂在嘴边，但他们的爱都在行动里。
他们努力工作，赚钱养家，这是爱；他们教导我们要做个好人，哪怕是严厉地批评，这也是爱。
我们也要学会理解爸爸。
就像我们有时候想要一个新的玩具，可是爸爸没有马上买，可能是因为家里的钱有别的用处。
我们不能只看到爸爸没有满足我们的小愿望，而要想到爸爸为我们做的那么多别的事。
下次当我们再画爸爸的画像时，心里就会有满满的爱和理解啦。
因为我们知道，爸爸就像一座山，稳稳地守护着我们。
《父亲的画像》高考文学类文本阅读练习及答案
《父亲的画像》高考文学类文本阅读练习及答案（一）阅读下面的作品，完成16-19题。
（共17分）父亲的画像父亲今年93岁，身体很好，除了耳背一点，视力、记忆力、反应的敏锐程度，都不弱于中年人。
在我参军离家前近二十年的记忆中，父亲可敬不可亲，甚至有几分可怕。
其实他轻易不打人，不骂人，也很少训斥我，但我说不清楚，为什么要怕他。
记得我与伙伴们一起玩闹时，喜欢恶作剧的人，在我背后悄悄说：“你爹来了!”我顿时被吓得四肢僵硬，脑子里一片空白，好大一会儿才能缓过劲儿来。
不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕，我的堂姑、堂叔们也都怕。
姑姑说他们年轻时在一起说笑，听到我父亲远远地咳嗽一声，一个个立即屏气息声，等我父亲走了才能慢慢活泼起来。
搜索我的童年记忆，父亲也曾显露过舐犊之情。
记得我13岁那年，家里翻盖房子，一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。
父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在他肩上，当我们摇摇晃晃的把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光打量着我，并赞赏地点了点头。
其实，父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的，父亲读过几年私塾，在私塾里受到的教育，确定了他的人生观、价值观。
他轻钱财，重名誉。
即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。
我小学辍学后，父亲虽然没说什么，但我知道他很着急。
他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能。
在那个年代，父亲的想法是不现实的，但由此也可见出他对我失学的焦虑。
1973年8月20日，我到县棉花加工厂去当合同工，每天挣一元三角五分，一半交给生产队，一半归自己所有。
父亲从没问过我每天挣多少钱，更没跟我要过钱。
后来，我从棉花加工厂当了兵，当兵后又提了干，成了作家，几十年一转眼过去，父亲也从来没问过我挣多少钱，更没跟我要过钱。
每次我给他钱，他都不要，即便勉强收下，他也一分不花，等到过年时，又分发给孙子孙女和我朋友的孩子们。
父亲解放前就跟共产党的征粮队去征集粮食，解放初期也曾在区里帮忙干过财会工作。
父亲的画像寓言故事原文
父亲的画像寓言故事原文第一篇嘿，亲爱的朋友，今天我要给您讲一个特别的故事，叫《父亲的画像》。
从前有个小孩叫小明，他特别爱他的爸爸。
有一天，老师让大家画自己最爱的人，小明就决定画爸爸。
他拿起画笔，想啊想，爸爸的脸在他心里可清楚啦。
爸爸有一双大大的眼睛，总是带着笑，好像能把所有的烦恼都赶跑。
小明先画了爸爸的眼睛，那眼睛里好像藏着好多好多的故事。
接着画爸爸高高的鼻子，就像一座小山丘。
然后是嘴巴，爸爸笑起来嘴巴弯弯的，能让小明也跟着乐开了花。
画着画着，小明又想起爸爸宽阔的肩膀，那是他小时候最温暖的依靠。
还有爸爸有力的大手，牵着他走过好多好多的路。
当小明画完这幅画，他觉得这就是世界上最棒的爸爸的画像。
他把画拿回家给爸爸看，爸爸感动得抱住了他，说：“这是爸爸收到的最珍贵的礼物。
”朋友，您看，这就是小明心中爸爸的样子，充满了爱和温暖。
您心里是不是也有这样一个特别的人呢？第二篇嗨呀，朋友，来听我讲这个《父亲的画像》的故事。
有个叫小花的女孩，她的爸爸是个超级厉害的人。
小花决定给爸爸画一幅画像，来表达她对爸爸的爱。
她想着爸爸那浓浓的眉毛，像两把小刷子，特别神气。
还有爸爸那方方的脸，看起来特别有安全感。
爸爸的耳朵大大的，好像能听到小花所有的小心事。
画着画着，小花又想起爸爸总是穿着那件蓝色的衬衫，看起来特别精神。
爸爸的肚子圆圆的，每次小花靠在上面，都觉得软软的，可舒服啦。
小花还画了爸爸的大脚丫，那是带着一家人走向幸福的大脚丫。
她兴奋地拿给爸爸看，爸爸开心地笑了，笑得眼睛都眯成了一条缝。
爸爸把小花抱在怀里，说：“宝贝，这是爸爸见过最漂亮的画。
”朋友，您说这父女俩是不是特别温馨呀？是不是也让您想起了和家人在一起的美好时光呢？。
小学六年级作文《爸爸的画像》800字(共11页PPT)
小学六年级作文《爸爸的画像》
”惹得我们哈哈大笑起来。更奇怪的
是，我继承了爸爸的眉眼，还 将眉毛装饰了一番。眉角微 特 微上翘成了我身上与众不同的 点，虽然别人都在议论我的眉毛，
但我却一点也不介意，那是因为这是
老爸给我的惊喜。 爸爸的鼻梁高而挺，鼻子
却不怎么灵。
关键词：我们,哈哈大笑,起来,
奇怪的是,继承,爸爸,眉眼,眉毛,装 饰,一番,眉角,微微,翘成,身上,与 众不同,特点,虽然,别人,议论,眉毛, 一点,不介意,是因为,老爸,惊喜,爸 爸,鼻梁,鼻子,不怎么。
哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢 者去坚持做，到最后就会拥有希望。
再见
小学六年级作文《爸爸的画像》
我看了看，我以为这副画已经大 功告成了，但总觉得缺了什么？是什
么呢？对了，还缺了耳朵。爸
爸的耳朵轮廓很大，耳垂较
菩萨 长，好似
的耳朵。他的听觉
十分好。有一次，我们一家人在
客厅里看电视，妹妹在房间
里睡觉。
关键词：以为,已经,大功告成,
觉得,什么,什么,耳朵,爸爸,耳朵, 轮廓,很大,耳垂,好似,菩萨,耳朵, 听觉,十分,一次,我们,一家人,客厅, 看电视,妹妹,房间,睡觉。
小学六年级作文《爸爸的画像》
声音 外面的
放太大了，不知不觉
中妹妹哭了，我们大家都没听
到，都在为电视剧的剧情感
到可喜可贺时，爸爸突然冲进房
间，我们原以为有什么事，结果，
爸爸抱着已哭红双眼的妹妹走了出来， 我们才拥了过去，抢着要抱。原来爸
哭声 爸走进去是听见了妹妹的
啊！
关键词：外面,声音,不知不觉,
妹妹,我们,大家,听到,电视剧,剧情, 感到,可喜可贺,爸爸,突然,房间,我 们,原以为,什么,结果,爸爸,双眼, 妹妹,出来,我们,过去,原来,爸爸, 走进,听见,妹妹,哭声。
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《爸爸的画像》教师手册
语言、社会、科学
1、借助脸部各器官的配对游戏增进幼儿对自我的认识。
2、培养幼儿观察能力与艺术创作的兴趣。
3、借助鼠标的操作，培养幼儿的手眼协调能力。
4．通过作画让幼儿练习表达对家人的情感。
知识准备：1、知道脸部各器官的名称和位置。
2、幼儿懂得要尊敬长辈，孝敬父母。
3．橡皮泥、脸部器官的图片、两个拍子。
电脑运用：使用鼠标点选脸部的器官，让幼儿创作爸爸脸谱的作品。
一、导入活动
老师用橡皮泥捏一个脸（要大得足够引起小朋友注意），让小朋友看到过程，可让其猜“现在捏的是什么”。
二、活动过程
1．“指指点点”游戏：听老师指令，做出反应“眼睛、眼睛，嘴巴/鼻子、鼻子，耳朵……”（念到最后一个脸部器官，语气加重，小朋友要指出最后一个器官）。
2。
加入英语教学。
眼睛（eye）鼻子（nose）耳朵（ear）嘴巴（mouth）
A.出示各器官的图片，幼儿跟读，对它们的英语表达方式有个初步的印象。
B.听力训练，分组比赛。
把图片贴白板上，各叫一个小朋友拿一个充气的拍子听老师
指令拍，又快又准确的给予积分奖励。
C.说的训练。
“What’s missing?”（“什么没了”）游戏。
任选两张图片，老师念完
“one , two , three”后把一张藏在背后，让小朋友猜什么没了。
同样可以采用分组
与积分奖励。
4．电脑教学：让幼儿先听教师讲解操作步骤和规则，再进行电脑操作。
教师在幼儿进行电脑操作的过程中，进行巡视辅导。
5．画面指导：爸爸的生日到了，小朋友想不想自己做一张卡片送给爸爸呢？只要点选你喜欢的图案就可以顺利完成哦！画面上还有“往前”“往后”键和打印键呢。
如果还有什么不明白的，请按功能键选择“离开”或“再玩一次”或“帮助”。
功能键：可选择“再玩一次”、“帮助”或“离开”功能。
三、活动结束
进行总结本课的内容，送给爸爸的生日礼物好漂亮哦，真是爱你的爸爸。
我们来看看爸爸的画像，有眼睛（eye ）鼻子（nose ）耳朵（ear ）嘴巴（mouth ）。
1． 亲子活动，让爸爸妈妈与宝宝合作，送一份自己制作的礼物给最爱的人。
2． 收集和记录宝宝想对爱他们的人说的感激话，配上相应的画，做成一个心里话专栏。