调查报告写作教案doc
写调查报告教案
写调查报告教案篇一：调查报告(教案)调查报告（教案）教学目的：通过精讲理论知识和实训，明确调查报告的涵义和类型，了解调查的常常利用方式，掌握市场调查报告写法。
?教学重点：1.调查报告的方式2.调查报告概念及分类?教学难点：1.调查的内容；2.调查报告各要素的写作3.例文析评及练习点评?教学时数：理论教学1.5 课时实训教学0.5 课时教学步骤：一、导入a 毛泽东：没有调查就没有发言权b 克莱斯特汽车公司与福特汽车公司的竞争那时社会面临石油危机，福特作了社会市场调查，了解到社会对小型车的需求，1973福特汽车公司生产出耗油不大的小型车，销量很好，而克莱斯特则因没掌握市场现状，仍然生产那种大型车，致使它的产品堆积如山。
c 易中天评项羽：虞兮虞兮奈若何？那时项羽是怎么想的？易中天教授说项羽当时的心情主如果：与虞姬难舍难分。
但很多学者提出质疑：项羽那时是想杀虞姬的，不想让她落到刘邦手里。
这些均无材料佐证。
二、掌握调查报告的概念调查报告与报告有何区别市场调查报告与市场预测报告、可行性研究报告有何区别理论：调查报告是按照调查研究的功效写出的反映客观事实的书面报告。
讲解：1 重点讲解：调查对社会有影响的事件2 学生讨论：与报告最大的区别报告是向上级汇报自己的工作，而调查报告则是对客观的事情进行调查，对象不同。
如轻忽安全造成的悲剧----山西矿斯爆炸，100多人，300多万，黑窑事件，它写作的对象是社会关注的事件。
而XX工作报告则不同，它主如果汇报自己的工作。
3 设计案例学生讨论，掌握市场调查报告与市场预测报告，可件性研究报告的区别：若是你是茅台集团董事长，什么情况下写这些文书？a 市场出现新情况：保健酒的出现：劲酒、耶岛鹿龟酒、张袷宝、杏花村、竹叶青、五粮液龙虎酒、茅台不老酒,这些酒对我集团的冲击——市场调查报告b 担忧末来：想掌握未来保健酒的发展趋势——市场预测报告c 是不是可行：新的技术，对新的酿酒技术及投资方案论证其可行性，如劲酒决定将保健酒定位于38度，必需进行论证其可行性。
小学生调查报告的教案(12篇)
小学生调查报告的教案（12篇）【导语】学校生调查报告的教案怎么写出亮点？整理了12篇优秀的《学校生调查报告的教案》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的调查报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】学校生调查报告的教案关于学校生调查报告的教案教学目标：1、找一个感爱好的内容，在同学间作一些调查，准时记录调查的结果。
2、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析，并谈一谈自己的感受。
3、重点写好统计过程与结果，并发表自己的见解。
4、调查报告的写法不拘一格，可以配上描画的各种统计图表。
教学时间：二课时教学过程：第一课时一、启发谈话激发爱好假如我们能用数学课上学到的统计方法去讨论学习生活中的实际问题，那该是一件多么有意思的事情啊！你做过这样的调查统计吗？二、示范调查1、老师想知道，我们班上做过这样的调查的.同学有多少？还没有做过这样的调查，正想作调查的同学请举手。
2、统计小结三、小组沟通，回忆调查过程同学在四人小组内沟通自己开展的调查过程。
要求：要说清晰调查的缘由及目的，调查的实施步骤。
四、各自整理汇报1、请同学们根据老师的要求，把自己调查的目的、实施的步骤一一列出来，可以用文字的形式，也可以画出图表，形式不拘。
2、同学按要求各自进行整理。
3、通过这次调查，你得出了什么结论？把你的调查结果也写下来。
4、指名汇报，沟通调查结果。
5、相互补充，发表建议五、集体沟通，发表建议请同学们依据统计的数据及结果谈谈自己的感受，也可以谈谈自己的建议。
六、指导习作同学们在写作的时候，可以根据调查的目的、调查的经过、调查的结果、调查的结论这四大板块逐一写作，也可以直接写完整的作文，一气呵成，再配上合适的图标，这样会更生动。
其次课时同学写作，老师巡察，适时评点后，同学抄写作文。
【第2篇】关于学校生零花钱使用状况调查报告随着人们生活水平的提高，家长给学校生的零花钱已呈愈来愈多的态势。
同学们是怎么运用这些零花钱的呢?我在班里调查了10名同学(男6名，女4名)调查的内容和结果如下。
综合实践活动教案调查报告的撰写
综合实践活动教案调查报告的撰写一、调查背景二、调查目的1.了解综合实践活动在学校中的开展情况。
2.了解教师对综合实践活动的认知和态度。
3.探讨综合实践活动在教育教学中的作用和问题。
4.提出相关建议，完善综合实践活动的教学模式。
三、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，主要包括开放式问题和封闭式问题。
四、调查结果与分析1.综合实践活动在学校中的开展情况根据调查结果显示，大部分学校都开展了综合实践活动，其中包括社会实践、实验实践、体验活动等不同形式的活动。
这些活动主要是通过组织参观、实践操作、实地调研等方式进行。
2.教师对综合实践活动的认知和态度问卷中的开放性问题提到了教师对综合实践活动的认知和态度。
大部分教师认为综合实践活动能够帮助学生更好地理解理论知识，提高实践能力，并且激发学生的学习兴趣。
然而，也有部分教师认为综合实践活动的准备工作费时费力，活动形式单一，需要进一步改进和完善。
3.综合实践活动的作用和问题通过分析调查结果，我们发现综合实践活动在教育教学中起到了促进学生实践能力培养、提高学习兴趣和提升学习成绩的作用。
然而，也存在一些问题，包括参与度不高、评价方式单一、活动形式单一等。
五、建议与措施基于调查结果，我们提出以下建议和措施：1.加强对综合实践活动的宣传和推广，提高学生和家长的认知度和对活动的兴趣。
2.创新活动形式，鼓励学生提出自己的意见和建议，增加学生对活动的参与度。
3.完善综合实践活动的评价方式，包括定期反馈、学生自评等方式，使学生对活动有更好的认知和反思。
4.推动学校与社区、企业等社会资源的对接，丰富活动内容和形式。
5.提供培训和指导，提高教师的组织和管理能力，促进综合实践活动的有效开展。
六、结论通过本次调查，我们了解了综合实践活动在教育教学中的运用情况和存在的问题。
综合实践活动对于学生的综合能力培养和学习兴趣的提升有着积极的促进作用。
然而，也需要解决一些问题，如活动形式单一、评价方式不全面等。
《调查报告》教学设计
《调查报告》教学设计作者：廖玲来源：《文学教育·中旬版》2017年第10期内容摘要：《调查报告》选自《应用写作》调研类文书单元，是高职院校各专业学生必须掌握的基础知识。
针对本课的教学内容和学生的具体情况，我将综合利用大学城空间平台、QQ、微信、微信公众号、网站资源等多种信息化手段，采用项目导向、任务驱动等多样化教学模式，将教、学、做三者结合，形成理论与实践一体化模式。
关键词：调查报告信息化立足职教创新内容互动学习《应用写作》是高职院校开设的一门必修课程。
该课程通过培养学生的应用文写作能力，增强学生的职业能力和就业竞争力，提升学生人文素养，为学生未来职业生涯和实现职业能力可持续发展奠定良好的基础。
《调查报告》选自《应用写作》调研类文书单元，是各专业学生必须掌握的基础知识。
本课的教学目标为：全面掌握调查报告的结构、内容要素及其写作要求；灵活运用调查报告写作知识和写作方法进行写作；树立团队意识和自主意识，培养自信心和责任感，培育调查研究精神和科学研究思维。
教学重点是理解和掌握调查报告的内容要素和具体格式，写出规范的调查报告。
教学难点是调查报告的规范写作。
高职院校的学生普遍具有以下特点：喜欢参加实践，社会经验不足；渴望表现自我，动手能力较差；崇尚自由表达，写作能力缺乏；习惯依赖老师，反感满堂灌输。
针对本课的教学内容和学生的具体情况，我将综合利用大学城空间平台、QQ、微信、微信公众号、网站资源等多种信息化手段，采用项目导向、任务驱动等多样化教学模式，将教、学、做三者结合，形成理论与实践一体化模式。
教师采用项目教学法、任务驱动法、探究讨论法、理论讲授法和案例教学法等多种教法，学生采用课前预习、联系实际思考、小组合作学习法和教师引导法等多种学法。
教学实施主要分为课前预习，课中教学，课后互动三个部分。
第一，课前预习。
上课前一周，将学生分为若干个小组，要求每个小组进入表格化学案，明确各自的调查和写作任务。
《调查报告》教案
《调查报告》教案一、教学目标1、让学生了解调查报告的概念、特点和类型。
2、帮助学生掌握调查报告的写作步骤和方法。
3、培养学生收集、分析和处理信息的能力，以及撰写调查报告的实践能力。
二、教学重难点1、重点（1）调查报告的结构和内容。
（2）调查数据的收集和分析方法。
2、难点（1）如何引导学生选择有价值的调查主题。
（2）如何培养学生客观、准确地撰写调查报告。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践法四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过展示一些实际的调查报告案例，如关于消费者行为的调查报告、关于校园环境的调查报告等，引发学生的兴趣，引导学生思考调查报告的作用和意义，从而导入本节课的主题。
（二）知识讲解（20 分钟）1、调查报告的概念向学生讲解调查报告是对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的一种文体。
2、调查报告的特点（1）写实性：调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。
（2）针对性：调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。
（3）逻辑性：调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。
3、调查报告的类型（1）情况调查报告：是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。
（2）典型经验调查报告：是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。
（3）问题调查报告：是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议的一种调查报告。
调查报告的写作教案
调查报告的写作教案一、教案背景随着信息时代的到来，调查报告作为一种重要的信息载体，越来越受到各行各业的重视。
掌握调查报告的写作方法，对于提高信息收集、整理和分析能力具有重要意义。
本教案旨在帮助学生了解调查报告的基本概念、写作流程和技巧，提高调查报告的写作能力。
二、教学目标1.理解调查报告的定义、类型和作用；2.掌握调查报告的写作流程和步骤；3.学会运用调查方法、数据分析和逻辑推理；4.提高调查报告的语言表达和结构组织能力。
三、教学内容1.调查报告的定义与类型1.1定义：调查报告是对某一问题、事件或现象进行深入调查，收集、整理和分析相关资料，得出结论和建议的书面报告。
1.2类型：根据调查目的和内容，调查报告可分为现状调查报告、原因调查报告、措施调查报告等。
2.调查报告的写作流程2.1调查准备：明确调查目的、确定调查对象和范围、制定调查计划；2.2调查实施：收集资料、整理资料、分析资料；2.3调查报告撰写：报告结构、写作、结论和建议。
3.调查方法与数据分析3.1调查方法：问卷调查、访谈调查、观察调查、文献调查等；3.2数据分析：描述性分析、相关性分析、因果分析等。
4.调查报告的语言表达与结构组织4.1语言表达：准确、简洁、客观、规范；4.2结构组织：引言、、结论和建议、附录。
四、教学方法1.讲授法：讲解调查报告的基本概念、写作流程和技巧；2.案例分析法：分析优秀调查报告的写作方法和特点；3.实践操作法：分组进行调查实践，撰写调查报告；4.互动讨论法：针对调查报告的写作问题进行讨论和解答。
五、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况；2.调查报告质量：评价学生的调查报告是否符合要求、内容是否充实、结构是否合理；3.团队合作能力：评价学生在调查实践中的分工合作和沟通能力。
六、教学安排1.课时安排：共8课时，每课时45分钟；2.教学进度：第1-2课时，讲解调查报告的定义、类型和作用；第3-4课时，讲解调查报告的写作流程和步骤；第5-6课时，讲解调查方法、数据分析和逻辑推理；第7-8课时，讲解调查报告的语言表达和结构组织。
我的调查报告幼儿园教案
我的调查报告幼儿园教案引言幼儿园教案是指针对幼儿进行教学活动的计划和指导材料。
它是幼儿教师教学的重要依据，对幼儿园教学质量起着关键作用。
因此，我进行了一项调查，旨在了解当前幼儿园教案的情况，以及教案对教师教学效果的影响。
调查方法我采用了问卷调查的方式，共发放了100份问卷给幼儿园教师。
问卷包括开放性和封闭性问题，以确保我能获取详尽而准确的数据。
调查的目标是了解教师对幼儿园教案的认知、使用情况以及从中获得的效益。
调查结果教案的认知情况45%的教师表示对幼儿园教案有很清晰的认知，了解其结构、编写方式和使用方法。
另外，33%的教师表示知道教案但不够熟悉，需要进一步学习和使用。
剩下的22%的教师对教案了解不多，不清楚如何运用。
教案的使用情况根据调查结果显示，有71%的教师表示每天都使用教案进行教学活动的准备；18%的教师表示会根据需要灵活运用教案，自主设计教学内容；只有11%的教师很少或从不使用教案。
教案的效益综合调查数据，大部分教师对教案的效益持肯定态度。
87%的教师认为教案既可以作为教学指导材料，也能够提供教学方法和教学资源；73%的教师表示教案能够帮助他们更好地组织课堂教学，提高教学效果；67%的教师认为教案有助于观察和评估幼儿的学习情况，调整教学方案。
然而，仍有部分教师给出了一些问题和建议。
他们认为现有的教案在某些方面存在缺陷，比如缺乏多样性、趣味性和个性化。
还有些教师认为教案过于僵化，不够灵活，不能适应不同幼儿的学习需求。
结论从调查结果可以看出，大部分幼儿园教师认可并使用教案，且从中获得一定的教学效益。
教案不仅是教师教学的依据，也是幼儿学习的重要工具。
然而，教案的质量还有待提升，需要更多的多样性和个性化，以满足不同幼儿的学习需求。
幼儿园教案的编写应该注重幼儿的兴趣和发展特点，增加教学活动的趣味性和互动性。
此外，教案应该提供灵活的教学方法和资源，以帮助教师根据具体情况调整教学方案。
幼儿园教案是持续不断改进的过程，需要教师、家长和学校的共同努力。
教案11调查报告
教案编号：11教学时间：2012年10月30日第十周教学班级：工程技术1、2班授课类型：案例、讲授、练习课题：调查报告授课时数：2教学目的的要求：通过精讲理论知识和实训，明确调查报告的涵义和类型，了解调查的常用方法，掌握市场调查报告写法。
教学重点：1.调查报告的方法2.调查报告概念及分类教学难点：1.调查的内容；2.调查报告各要素的写作3.例文析评及练习点评教学导入：1、如果在我们学校旁边开一家星巴克，大家觉得可不可能？需要先做什么？2、狗仔队对明星某些报到是不是调查？3、你如何看待央视的“你幸福吗”的调查？教学内容第四章事务类应用文4.4调查报告一、掌握调查报告的概念调查报告与报告有何区别市场调查报告与市场预测报告、可行性研究报告有何区别理论：调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观事实的书面报告。
讲解：1重点讲解：调查对社会有影响的事件2学生讨论：与报告最大的区别报告是向上级汇报自己的工作，而调查报告则是对客观的事情进行调查，对象不冋。
如忽视安全造成的悲剧----山西矿斯爆炸，100多人，300多万，黑窑事件，它写作的对象是社会关注的事件。
而2012工作报告则不同，它主要是汇报自己的工作。
3设计案例学生讨论，掌握市场调查报告与市场预测报告，可件性研究报告的区别：如果你是茅台集团董事长，什么情况下写这些文书？a 市场出现新情况：保健酒的出现：劲酒、耶岛鹿龟酒、张袷宝、杏花村、竹叶青、五粮液龙虎酒、茅台不老酒，这些酒对我集团的冲击市场调查报告b 担心末来：想掌握未来保健酒的发展趋势一一市场预测报告c 是否可仃：新的技术，对新的酿酒技术及投资方案论证其可仃性，如劲酒决定将保健酒定位于38度，必需进行论证其可行性。
――可行性研究报告d 做得怎样：我的酒到底卖得怎样，状态，和以前相比有进步没有――经济活动分析报告三、调查报告的类型1、理论：A、经验调查报告先进典型经验为主《社会主斥新农村的样版---来自华西村的调查》B、情况调查报告某一方面基本情况，这一调查报告对制定国家政策有重大意义。
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调查报告写作教案篇一：调查报告作文教案调查报告作文教案教学目标：1、通过教师的引导，让学生明确什么是调查报告及它的基本格式。
2、学生通过学习，自己罗列一些调查报告的写作范围，以供参考使用。
3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。
教学课时：二课时教学过程一、复习导入：同学们，十一课呢我们学习了一篇调查报告，那么今天，我们就来学习如何来写调查报告，再写之前，老师想看看你们在学完课文之后这些东西记住了吗？师考：什么是调查报告？（调查报告，就是对某件事情或某种情况，进行周密的调查，积累丰富的材料，做出科学的分析，得出正确的结论，提出解决问题的办法，然后把情况和结论写成有叙有议的文章。
社会调查的范围很广泛，我们可以根据自己的实际情况确定调查题材。
）调查报告包括哪些部分？（五部分，调查的原因，调查，分析，结论，建议）二、出示作文题：习作要求到小区、校园、村镇进行社会调查，然后写一篇调查报告。
写的时候要注意用事实说话，还要注意格式。
写作第一步：审题提炼目标1、写一篇调查报告。
2、题目自拟。
3、字数300字左右。
（学生应该很容易提出以上目标）作文第二步：选典型的材料明确自己要写什么学生列举一些调查报告的题材，如：1、学校门口的小摊档调查报告2、关于乘车安全方面的调查报告3、小学生写错别字的调查报告4、学生膳食营养调查报告5、小学生视力下降原因调查报告6、五年级同学养宠物的调查报告7、市民过马路习惯的调查报告作文第三步：审重点? 写调查报告，不是把调查所得材料简单罗列出来，而是要从中发现问题，分析问题，得出结论，最后再提出合理建议，使自己的调查结论能够解决生活中的实际问题。
作文第四步：范文欣赏作文第五步：集体写作文：本班近视眼情况调查报告作文第六步：学生写作文作文第七步：同桌互相修改作文第八步：工整誊写。
篇二：调查报告(教案)调查报告（教案）教学目的：通过精讲理论知识和实训，明确调查报告的涵义和类型，了解调查的常用方法，掌握市场调查报告写法。
?教学重点：1.调查报告的方法2.调查报告概念及分类?教学难点：1.调查的内容；2.调查报告各要素的写作3.例文析评及练习点评?教学时数：理论教学 1.5 课时实训教学 0.5 课时教学步骤：一、导入a 毛泽东：没有调查就没有发言权b 克(本文来自： 小草范文网:调查报告写作教案)莱斯特汽车公司与福特汽车公司的竞争当时社会面临石油危机，福特作了社会市场调查，了解到社会对小型车的需求，1973福特汽车公司生产出耗油不大的小型车，销量很好，而克莱斯特则因没掌握市场现状，依然生产那种大型车，导致它的产品堆积如山。
c 易中天评项羽：虞兮虞兮奈若何？当时项羽是怎么想的？易中天教授说项羽当时的心情主要是：与虞姬难舍难分。
但不少学者提出质疑：项羽当时是想杀虞姬的，不想让她落到刘邦手里。
这些均无材料佐证。
二、掌握调查报告的概念调查报告与报告有何区别市场调查报告与市场预测报告、可行性研究报告有何区别理论：调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观事实的书面报告。
讲解：1 重点讲解：调查对社会有影响的事件2 学生讨论：与报告最大的区别报告是向上级汇报自己的工作，而调查报告则是对客观的事情进行调查，对象不同。
如忽视安全造成的悲剧----山西矿斯爆炸，100多人，300多万，黑窑事件，它写作的对象是社会关注的事件。
而XX工作报告则不同，它主要是汇报自己的工作。
3 设计案例学生讨论，掌握市场调查报告与市场预测报告，可件性研究报告的区别：如果你是茅台集团董事长，什么情况下写这些文书？a 市场出现新情况：保健酒的出现：劲酒、耶岛鹿龟酒、张袷宝、杏花村、竹叶青、五粮液龙虎酒、茅台不老酒,这些酒对我集团的冲击——市场调查报告b 担心末来：想掌握未来保健酒的发展趋势——市场预测报告c 是否可行：新的技术，对新的酿酒技术及投资方案论证其可行性，如劲酒决定将保健酒定位于38度，必需进行论证其可行性。
——可行性研究报告d 做得怎样：我的酒到底卖得怎样，状态，和以前相比有进步没有——经济活动分析报告三、调查报告的类型1、理论：经验调查报告先进典型经验为主《社会主斥新农村的样版---来自华西村的调查》情况调查报告某一方面基本情况，这一调查报告对制定国家政策有重大意义。
《关于黄梅县农民负担问题的调查》问题调查报告揭露某一不良现象引起人们的关注。
《部分乡镇铲除苗种烟的调查》，黄梅县假棉花，鄂州自学考试遭曝光等事件。
2、施教：以上部分先在黑板上板书标题，要求学生根据书本知识判断其类型，然后进行讲解。
四、调查的常用方法1、理论：观察法访问法（个别，间接，避开座谈会）问卷文献实验法依范围分类普遍调查典型调查抽样调查2、施教：a设计案例学生讨论：学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，我班同学上网情况到底如何，请你调查，你用什么方法调查？b 讲解普遍调查、典型调查、抽样调查的优缺点。
问：暗访行不行，为什么？狗崽队，偷伯，秘密查实情实验法：（不同的人听周杰伦的歌，有什么反应）（上网之后的感觉，上网之前的心理）五、调查报告的结构和写法施教：讲解每个要素的写作（一）标题讲授：常见的形式有两种：公文式标题如《关于吉诺尔冰箱市场前景的调查》；正副标题如《社会主斥新农村的样版---来自华西村的调查》。
学生讨论：为什么要署名？给人真实感受增强调查者的责任感（二）正文前言的写作理论：1、关于调查本身的情况。
如交代调查的时间、范围、对象及调查方式等。
2、关于调查对象的概况。
如介绍所调查的事物产生的背景，简述调查报告的基本内容等。
3、关于调查目的和研究结果。
如说明调查的主要目的及所要解决的具体问题、调查结论、反响等。
导言须高度概括，简明扼要。
写明调查的基本情况，如原因、谁，对谁、什么、调查方法，结果等。
施教：1、学生概括：教材例文的前言写了哪些内容？2、学生讨论：为什么这样写？核心：开门见山你对谁调查，为什么调查，在调查什么，怎么调查，调查出了什么（练习）教材例文：根据国务院领导同志的指示精神，由国务院办公厅牵头，中央农村工作领导小组办公室、国务院研究室、农业部、国家税务总局和中央电视台参加组成的调查组，?于5月28日至6月2日，赴重庆市巫山县就中央电视台“焦点访谈”节目反映的铲苗种烟、违法伤农事件进行了调查。
调查组深入3个区5个乡镇，?广泛听取农民群众和基层干部的意见。
现将有关情况报告如下：3、学生练习：写出案例调查报告的前言：案例：学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，建工系同学上网情况到底如何，系团委组织了一个调查组进行了调查。
附本人例文：为了了解当前我院学生落实“珍惜青春，拒绝网毒”的情况，根据院团委的意见，我们系团委组织的调查组于XX年2月你开始对建工0711—0715班300多个同学进行了调查，先深入班组，事先不通知情况下随机采访同学，然后召开各班班干座谈会，通过调查发现，多数班组较好地了贯彻了院团委号召，班级经常上网人数控制在5%以下，但仍有少数同学签名后仍上网依旧，网事悠悠，大学生上网甚至出现了一些反弹。
也有其它的写法目的为了了解我院学生上网的情况，我们对??从三个方面进行了调查结论我们最近对我院学生上网情况进行了一次调查，从调查结果看，目前仍有大量学生留言网吧，“珍惜青春，??”万人名签名活动成了一纸空文。
以上练习请学生写完后讨论主体的写作理论1：1安排内容按照内容表达的层次组成的框架有：“情况——成果——问题——建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果——具体做法——经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题——原因——意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程——事件性质结论——处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
施教：1、学生讨论：《铲苗种烟的调查》是调查了哪些内容？农民不愿种烤烟的原因乡镇铲苗的原因铲苗种烟的经过事件是如何处理的2、学生分析：学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，建工系同学上网情况到底如何，系团委组织了一个调查组进行了调查，如果你去调查，你将调查哪些内容？上网的人数上网的程度上网的后果学校的举措理论2：一个原则用事实说话讨论讲解：例文有哪些事实？阐明了什么观点？归纳：事实其实就是你调查的内容，注意点与面的事实。
材料要说明一个观点。
理论3：两种结构纵式结构与横式结构举例讲解：纵式：《京城高校的外地学子》（《中外文摘》XX、11）大一：“理想主义”，大二：“浪漫主义”，大三：“现实主义”，大四：“悲观主义”。
《电视征婚：想说爱你不容易》，电视征婚：羞答答的玫瑰静悄悄地开，电视征婚：几家欢喜几家愁，电视征婚：到底还能走多远。
经济增长能否增加快乐》一、经济增长与快乐（没多大关系，美国、日本）二、影响快乐的重要因素与收入无关与婚姻有关，已婚快乐与宗教信仰有关，有信仰的快乐受遗传、教养与社会环境等因素影响的个性失业是快乐的致命伤性别、美丽与否与快乐无关，年龄有关，小的快乐三、为何人们还拼命赚钱四、真正的快乐之道结语：个人能做什么呢？横式：《语文教师读书现状的调查与对策》一、调查缘起二调查内容三、调查对象与方法四、现状分析1、对当代优秀文学作品了解不多、2对当代知名作家和诗人知之甚少、3、对优秀青少年读物缺少关注4、对当今名版期刊留意不多五、后果分析1、学生课外阅读的无序与低效2、教学中人文精神的稀薄与缺乏 3 教学视野的封闭与狭窄六原因与对策1、克服重度浮躁心态废除应试评价体系2、切实减轻教师杂务3、废除应试评价体系4、营造良好社会氛围课堂练习：案例：学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，建工系同学上网情况到底如何，系团委组织了一个调查组进行了调查请结合要调查的内容安排一下文章的结构结尾的写作理论：结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。
调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等篇三：调查报告作文讲评教案调查报告讲评教案一、教学目的：1、欣赏好的调查报告，更加明确调查报告的几部分，并找出别人文章中值得学习的地方，改进自己的文章。
2、评价同学作文的时候，注意也要做到整体把握，不能只看一些字、词、句子。
二、教学重点在评改中更加明确地记住调查报告的基本格式。
三、学习难点如何看到别人作品中的长处，从而弥补自己的短处。
三、教学过程第一课时（一）老师总评导言：上星期我们写了一篇调查报告，应该说总体的情况还是不错的，先说说优点，同学们的立意形式多样，有调查校园环境的，也有调查学校周边环境的，有调查本班近视情况的，也有调查班级的桌椅损坏呀，窗帘损坏呀的情况，还有的同学调查学校草坪的小草的情况的，学生零花钱使用情况的，总之，大多数同学都是调查的和学校有关的一些情况，但是着眼点又不一样，非常好，说明大家平时的时候就很留意你所调查的情况，所以才能有不一样的立意。