一位数除多位数笔算除法练习题
人教版小学三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法
⼈教版⼩学三年级数学下册第⼆单元除数是⼀位数的除法⼈教版⼩学三年级数学下册第⼆单元除数是⼀位数的除法清泉学校杨云峰收集单元教学计划单元教学内容：第⼆单元（除数是⼀位数的除法）单元教材分析：本单元的主要内容有：⼝算除法、笔算除法。
有着承上启下的作⽤：（1）它是在表内乘、除法，⼀位数乘多位数的基础上进⾏教学的。
（2）它为学⽣掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。
在编排上有以下⼏个特点：1、遵循学⽣学习除法计算的认知规律安排教学内容。
2、凸显计算是解决问题的⼯具。
3、加强估算，注重培养学⽣估算意识。
4、逻辑地呈现知识要点，精⼼构建认知结构。
单元教学要求：1、学会⼝算⼀位数除商是整⼗、整百、整千的数及⼀位数除⼏百⼏⼗。
2、经历⼀位数除多位数的笔算过程，掌握⽅法，会⽤乘法验算除法。
3、能在具体的情境中进⾏除法估算，会表达思路，形成估算的习惯。
4、感受数学与⽣活的联系，运⽤所学知识解决⽇常⽣活中的简单问题。
单元教学重、难点：让学⽣经历⼀位数除多位数的笔算过程，会表达估算的思路，并运⽤所学知识解决⽇常⽣活的简单问题。
单元课时安排：约⼗五课时第⼀课时除数是⼀位数的⼝算学习内容：教材第13-15页预设⽬标：1、学⽣⾃主探索⽤⼀位数除商是整⼗、整百、整千数的除法⼝算⽅法。
2、能正确⼝算商是整⼗、整百、整千数的除法。
3、培养学⽣应⽤数学的意识。
学习重点、难点：学会⽤⼀位数除商是整⼗、整百、整千数的除法⼝算⽅法。
教具、学具准备：挂图等。
预设流程：⼀、出⽰情景图引⼊新知1、⼤屏幕出⽰情景图（1）请同学们仔细观察⼤屏幕，图中是什么地⽅？你从图中都找到了什么？（2）你从图中获得了哪些数学信息？仔细观察后告诉⽼师，⾏吗？（3）根据这些数学信息你能提出什么问题？2、提出问题引⼊新知（1）反馈不同的问题（2）同学们提出的问题真不少，我们⼀个⼀个地解决，好吗？我们先解决"赵伯伯平均⼀次运多少箱黄⽠"，怎样解决呢？A、学⽣反馈⽤除法做，60÷3＝20（箱）B、那"60÷3＝20"，有谁知道他是怎样算出来的呢？⼆、思考交流探索新知1、独⽴思考，⼩组交流（先独⽴思考，后在⼩组内交流⾃⼰的想法。
三年级整除除法练习题
三年级整除除法练习题96÷3=64÷2=85÷5=4÷7=1、一头大猪重72千克，一只狗重4千克，这头大猪的体重是狗的多少倍？2、有84箱货物，李叔叔三人开了三部车，他们三人平均每人大约运多少箱？3、到西湖有96千米，客车行驶了4小时，平均每小时约行多少千米？★知识点一★三位数乘以一位数：和两位数乘以一位数法则相同，但是要注意，当中间的一位数是“0”是，就将前一位进位的数字直接写在十位即可。
[练习题]12×=45×=25×=4×=★知识点二★三位数除以一位数：和两位数除以一位数法则相同，但是要注意，当中间的一位数不够的时候，需要在商的中间位置，填上一个“0”补位。
当被除数个位是0时，也要填0补位。
[练习题1]999÷9=405÷5=08÷8=714÷7＝324÷6=3÷3=67÷9=128÷4=105÷5=26÷6= 12÷6=[练习题2]614÷6= 06÷4=8÷7=638÷6=460965÷3=846★一较高下★1、请把不对的算式改正改正：÷9=4÷5=6÷3=÷5=2、在○里填上合适的数。
○÷7=127??6，○=○÷2=349??□，○=，□=46÷○=7??4，○=○÷□=17??6，○=，□=3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
384÷6○192÷504÷9○224÷467×3○410÷456÷8○100-344、分类。
18241727905560952570能被2整除的数：能被3整除的数：能被5整除的数：5、选择题。
笔算除法
说一说你是怎样算的？81÷9的商为什么要写在 个位上？ 54÷6你是怎样算的？
小梦和小欣整理照片。
要插多少页？
3 9 6 2 3 88 18 5 54 4
最高位上的2个百 除以6，商不够1 个百，怎么办？
答：这些相片需要插40页。
小结：除数是一位数的竖式除法，我们应该 怎样算？ （1）从被除数的高位除起，每次用除数先试 被除数的前一位数，如果他比除数小，再试除前 两位数。 （2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一 位上。 （3）每求出一位商，余下的数必须比除数小。
人教版小学数学三年级下册
笔算除法
那克塔小学
2014.02.22
于万江
1、一位数除两位数商两位数的除法
练习 1、120÷4=30 280÷7=40 300÷5=60 540÷9=60 24÷2=12 84÷4 =21 93÷3=31 69÷3 =23 口算24÷2时你是怎样想的？
2计算： 2 4)8
26 2 52 4 12 12
1
2014.02.23
1、口算。
18÷ 6=3 360÷6=60 12÷6=2 90÷9=10
24÷4=6 35÷7 =5 360÷3=120 810÷9 =90
2、计算：
9)8 1 81
4)8 4
8
0 2 1
6 )5 4 54
3
9
3 )3 9
9 9
0
0 13
4
6×24=144（张）
因为44张＜238张，所以一本相册不够插，
6×24×2=288（张）
因为288张 ＞ 238张，所以2本相册够插。
3、除法的验算
于万江 2014.02.24
找您两元。
《除数是一位数的除法》500道专题计算含答案
《除数是一位数的除法》500道专题计算含答案答案在卷尾一、口算和估算1．直接写得数。
68÷4＝840÷4＝180÷3＝0÷180＝3×500＝9000÷3＝2．估算下面各题。
839÷≈5637÷≈1392÷≈2438÷≈7259÷≈1618÷≈3214÷≈3308÷≈2436÷≈3615÷≈1786÷≈5007÷≈3．估算。
412÷8≈338÷5≈470÷6≈500÷7≈4．口算。
69÷3＝78÷6＝129÷3＝660÷6＝5．口算。
65÷5＝84÷2＝64÷2＝420÷2＝6．口算。
320÷8＝630÷9＝720÷9＝320÷8＝7．口算。
900÷3＝800÷4＝100÷5＝600÷2＝8．口算。
180÷6＝720÷8＝350÷7＝1800÷3＝9．口算。
80÷2＝20÷5＝900÷3＝400÷8＝10．估算。
2713÷≈÷≈2757÷≈3165÷≈80798893÷≈÷≈3974÷≈47661173÷≈7189÷≈11．直接写得数。
1800＋900＝17÷3＝49÷7＝36÷4＝300＋700＝18÷6＝640＋60＝300＋575＝12．直接写得数。
15×3＝400＋80＝2000＋7000＝24×2＝99＋88＝1200－600＝17×4＝340－70＝7000－2000＝88÷4＝125＋35－20＝66×2＝13．直接写得数。
三年级数学 除法计算知识点及习题
知识点：口算除法1、口算时要注意：（1）0除以任何数（0除外）都等于0；（2）0乘以任何数都得0；（3）0加任何数都得任何数本身；（4）任何数减0都得任何数本身。
【例1】72÷8＝ 24÷6＝ 240÷6＝ 7200÷8＝【例2】快来帮我找朋友。
巩固练习：1、我是列式计算小专家。
（1）270是一个数的3倍，这个数是多少？（2）4800里面有多少个8？（3）4除360得多少？2、选一选。
（1）7除63的商是多少？正确列式是（）。
A.7÷63B.63÷7C.7×63（2）15÷5读作（）。
A.15除5B.5除以15C.15除以5或5除15（3）小红有60朵红花，6朵黄花，红花是黄花的多少倍？正确列式是（）。
A.60×6B.60÷6C.60－6【位置与方向（一）】【口算除数是一位数的除法】【乘除法的估算】知识点：乘除法的估算1、乘除法的估算：4舍5入法。
（1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。
（2）想口诀来估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。
如乘法估算：81×68≈5600，就是把81估成80，68估成70，80乘70得5600。
除法估算：493÷8≈60，就是把493估成480（480是8的倍数，也最接进492），再口算480÷8得60。
【例1】亲自练一练，动笔算一算。
75÷9≈ 476÷6≈ 814÷2≈ 163÷2≈272÷3≈ 212÷7≈ 396÷8≈ 637÷8≈【例2】下面括号里最大能填几？400÷（）＞60 270÷（）＞40 90×（）＜81540×（）＜98 60×（）＜485 490÷（）＞80巩固练习：1、填空不困难，全对不简单。
第二单元除数是一位数的除法 (2)
第二单元除数是一位数的除法一、教材分析：本单元有着承上启下的作用：（1）它是在二年级的表内乘、除法及三年级的一位数乘多位数、除法竖式的基础上进行教学的。
（2）它为学生掌握除数是两位数的除法，学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。
学生学习除数是一位数的除法，也是按照“先口算──再估算──再笔算”的顺序进行编排的。
因此，本单元分两个小节：先学口算除法（含估算），再学笔算除法（也含估算）。
这样编排，和三年级上学期“多位数乘一位数”的结构是一致的，体现本套教材在逻辑结构上的一种对称美，易于广大师生从横向上把握乘除法之间的联系，以及学习方法上的迁移。
二、单元教学目标：1．使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十（或几千几百）。
2．使学生经历一位数除多位数的笔算过程，掌握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。
3．使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。
4．使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
三、课时安排：15课时第1课时一位数除整十、整百、几百几十数的口算教学内容：教材第13至15页例1及“做一做”第1、2题，练习三第1、2题。
教学目标：1．在理解算理的基础上掌握除法运算的方法，通过教学使学生初步掌握一位数除整十、整百数的口算方法，并能正确地进行口算。
2．培养学生认真观察，正确计算的习惯，能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。
3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。
教学重难点：掌握一位数除整十、整百数的口算方法。
教学过程：一、复习引入1、口算（学生读题，独立口算，说出得数）。
12÷ 4= 8÷ 2= 14÷ 7=24÷ 6= 36÷ 6= 18÷ 9=16÷ 4= 20÷ 5= 35÷ 5=15÷ 3= 64÷ 8= 72÷ 9=2、口答：（1）80里面有几个十？400里面有几个百？（2）34里面有几个十和几个一？（3）39里面有几个十和几个一？二、亲身实践，学习新知1．谈话：刚才我们复习的是已经学过的表内除法的一位数除两位数商是一位数的除法。
珠算加减乘除
加法口诀表加一：一上一，一下五去四，一去九进一加二：二上二，二下五去三，二去八进一加三：三上三，三下五去二，三去七进一加四：四上四，四下五去一，四去六进一加五：五上五，五去五进一加六：六上六，六去四进一，六上一去五进一加七：七上七，七去三进一，七上二去五进一加八：八上八，八去二进一，八上三去五进一加九：九上九，九去一进一，九上四去五进一减法口诀表减一：一下一，一上四去五，一退一还九减二：二下二，二上三去五，二退一还八减三：三下三，三上二去五，三退一还七减四：四下四，四上一去五，四退一还六减五：五下五，五退一还五减六：六下六，六退一还四，六退一还五去一减七：七下七，七退一还三，七退一还五去二减八：八下八，八退一还二，八退一还五去三减九：九下九，九退一还一，九退一还五去四乘法「九九」口诀一一01一二02一三03一四04一五05一六06一七07一八08一九09 二一02二二04二三06二四08二五10二六12二七14二八16二九18 三一03三二06三三09三四12三五15三六18三七21三八24三九27 四一04四二08四三12四四16四五20四六24四七28四八32四九五一05五二10五三15五四20五五25五六30五七35五八40五九45 六一06六二12六三18六四24六五30六六36六七42六八48六九54七一07七二14七三21七四28七五35七六42七七49七八56七九63 八一08八二16八三24八四32八五40八六48八七56八八64八九72 九一09九二18九三27九四36九五45九六54九七63九八72九九81珠算除法珠算除法有归除法和商除法两种.归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀九归口诀共61句：一归（用1除）：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九.二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五三归（用3除）：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二四归（用4除）：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二五归（用5除）：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八. 六归（用6除）：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二 |七归（用7除）：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四.八归（用8除）：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六九归（用9除）：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八1、珠算乘法是在加法的基础上，根据乘法口诀进行的运算，乘法是加法的简便运算。
人教版三年级数学下册 第三讲 除数是一位数的除法 基础版
人教版三年级数学下册第三讲除数是一位数的除法基础知识点一：口算除法1. 一位数除整十、整百、整千数（被除数首位能被整除）的口算方法：（1）利用数的组成口算，先把被除数看成几个十、几个百、几个千，再除以一位数；（2）利用表内除法口算，用被除数0前面的数除以一位数，求出商后，再看被除数末尾有几个0，就在商的末尾添几个0；（3）想乘法算除法，看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
2. 一位数除几百几十数或几千几百数（被除数前两位数能被一位数整除）的口算方法：先用被除数的前两位数除以一位数，再在得数的末尾添上与被除数末尾同样多的0。
3. 一位数除几十几（被除数每一位都能被除尽）的口算方法：可以把几十几分成几十和几，再分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。
典例精讲考点1：除数是一位数的口算除法【典例1】（2019秋•广饶县期末）直接写得数．120÷5＝27+47=58×10＝80×50＝630÷9＝630÷6＝64÷2＝23−13=88÷4＝50×40＝【典例2】玲玲在空地上种了8株月季、8株蝴蝶兰和64株夜来香，夜来香的株数是蝴蝶兰的倍。
【典例3】4000÷5的被除数的末尾有3个0，商的末尾也有3个0．（判断对错）考点2：两三位数除以一位数的笔算除法【典例1】用竖式计算．927÷9362÷3628÷3【典例2】（2019秋•大名县期中）用竖式计算，带★的要验算．220×5＝358×6＝612÷6＝★645÷3＝★258÷7＝【典例3】（2019秋•大名县期中）用竖式计算，带★的要验算．220×5＝358×6＝612÷6＝★645÷3＝★258÷7＝综合练习一．选择题1．（2020春•武川县期末）下面的除法算式中，商的末尾是0的是（）A．230÷2B．650÷6C．700÷5 2．（2016春•灵璧县校级月考）900÷6的商的末尾有（）个0．A．2B．1C．0 3．（2020秋•浑源县期中）85÷4时，商的最高位是（）位。
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一位数除两位数笔算除法练习题
26÷2= 69÷3= 48÷8= 88÷4=
91÷7= 85÷5= 54÷8= 72÷6= '
34÷2= 51÷3= 78÷3= 48÷4=！
64÷3= 36÷4= 55÷5= 84÷6=
98÷7= 72÷3= 96÷8= 80÷5=；
78÷6= 67÷8= 70÷5= 79÷6= `
一位数除三位数笔算除法练习题（1）
376÷4= 534÷6= 696÷8= 963÷3=
[
514÷3= 874÷2= 925÷5= 567÷7=
734÷8= 543÷4= 341÷3= 123÷3=
【
506÷3= 459÷8= 632÷5= 453÷6=
.
346÷6= 749÷8= 778÷5= 768÷4=
672÷6= 357÷7= 504÷9= 896÷8=
-
一位数除三位数笔算除法练习题（2）
156÷3= 434÷8= 605÷5= 863÷7=
…
543÷3= 372÷6= 185÷5= 712÷8=
#
924÷8= 894÷6= 804÷6= 183÷4=
257÷5= 317÷2= 336÷8= 498÷8=
(
324÷2= 640÷3= 276÷6= 738÷6=。
903÷8= 410÷5= 347÷3= 652÷4=
一位数除三位数笔算除法练习题（3）
%
278÷5= 51÷4= 693÷9= 402÷3=
486÷3= 595÷5= 474÷6= 738÷9=
]
388÷4= 252÷4= 354÷3= 702÷6=
！
172÷4= 712÷8= 275÷5= 648÷3=
364÷2= 905÷5= 312÷4= 824÷6=
￥
378÷7= 432÷8= 168÷8= 325÷4=
…
一位数除三位数笔算除法验算练习题
576÷6= 483÷7= 205÷4=
]
437÷6= 836÷7= 588÷6=
}
328÷3= 245*4= 605÷5=
320÷5= 135÷7= 98÷7=
：
134÷4= 246÷8= 968÷6= <
商中间或末尾有“0”笔算除法练习题（1）
班级：姓名：成绩：
306÷3= 620÷2= 804÷4= 840÷2=
·
609÷3= 550÷5= 806÷2= 612÷6=
】
330÷3= 408÷4= 650÷5= 650÷6=
903÷3= 520÷4= 700÷5= 600÷4=
-
302÷6= 842÷7= 644÷8= 482÷4=
》
645÷5= 750÷4= 920÷9= 841÷6=
商中间或末尾有“0”的笔算除法练习题（2）
班级：姓名：成绩：
%
906÷3= 680÷2= 824÷4= 614÷3=
627÷6= 510÷5= 153÷5= 305÷6=
#
181÷9= 190÷6= 509÷5= 960 ÷6=
&
408÷4= 804÷4= 360÷3= 840÷6=
980÷7= 609÷3= 480÷3= 806÷2=
-
840÷8= 428÷4= 324÷3= 545÷5=
-
商中间或末尾有“0”的笔算除法练习题（3）
班级：姓名：成绩：
553÷5= 721÷8= 332÷3= 605÷6=
!
455÷9= 425÷7= 815÷9= 636÷6=
816÷4= 631÷6= 418÷4= 402÷5=
>
832÷4= 721÷7= 640÷6= 960÷6=
/
707÷7= 600÷5= 808÷4= 390÷3=
260÷2= 606÷6= 800÷5= 420÷6=
^
一位数除多位数笔算综合练习（1）
班级：姓名：成绩：
91÷7= 48÷5= 54÷8= 72÷6= {
514÷3= 874÷2= 925÷5= 567÷7=
…
408÷4= 810÷3= 903÷8= 410÷5=
347÷3= 652÷4= 520÷4= 480÷3=
`
606÷3= 814÷4= 324÷2= 640÷3=
、
453÷5= 328÷4 903÷8= 410÷5=
一位数除多位数笔算综合练习（2）
班级：姓名：成绩：
278÷5= 51÷4= 693÷9= 402÷3=
%
70÷5= 79÷6= 644÷8= 482÷4=
&
543÷3= 372÷6= 64÷3= 36÷4=
806÷2= 612÷6= 402÷6= 640÷4=
)
609÷3= 912÷3= 34÷2= 51÷3=
[
925÷5= 567÷7= 418÷2= 567÷7=
一位数除多位数笔算综合练习（3）
班级：姓名：成绩：
474÷6= 738÷9= 750÷4= 920÷9=
504÷7= 438÷6= 219÷3= 198÷6=
279÷3= 255÷5= 428÷4= 306÷6= 253÷7= 524÷8= 714÷3= 417÷6=
256÷8= 425÷5= 602÷7= 324÷3=
981÷9= 510÷5= 153÷5= 305÷6=。