高教版语文基础模块下册试习题
高教版中职语文基础模块(下册)期中考试卷
焦陂职咼咼一语文期中考试（完卷时间：120分钟 满分：150分）选择题，每题3分，共24分1. 选出下列词语注音有错的一组:2•下列句子中成语的使用，最恰当的一项是:A. 《建国大业》在我市上映时，电影票极其难买，电影院内中途退场的观众也是凤毛麟角。
B. 美国第一位非洲裔总统奥巴马的就职电力成为全世界关注的焦点，在他的故乡肯尼亚， 人们更是载歌载舞，弹冠相庆。
C •这次世界博览会上，展出的都是当今世界最顶尖的科技和文化产品，参观的人们如趋之若鹜，纷纷涌向个个国家的展厅。
D.在西藏打砸抢烧时间中， 部分西方媒体不顾新闻道德和准则， 刻意剪辑和加工原始图片, 隐去暴徒施暴的画面，将救护车说成军车、救人说成抓捕，颠倒黑白，制造事态严重的假 象，令人怀疑其背后的目的和用意。
3•下列各句中没有错别字的一项是:A .医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫换的病人，这差不多是要命的事。
B .过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。
C .“再试一回，不试你怎么知道会没用？ ”她说，每一回都虔诚地抱着希望。
D .母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢大意。
4 .下列各句中，标点符号使用正确的一句是：A .母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：“她小时候的作文作得还要好，老师甚 至不相信那么好的文章会是她写的。
”B .老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到十岁呢。
C .与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧？D .我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”5. 依次填入下列句中画线处的三个词语，最恰当的一项是：① 盛产荔枝的地区，应该 _________ 展荔枝的生产。
② 社会主义现代化的荔枝生产，应该能够 __________ 足广大人民的生活需要。
③ 现在海南岛有无核荔枝，核就更加 __________ 。
A .大力 逐渐 脱化 B.大力 逐步 退化专业 _________班级 ______ 座号 _______ 姓名 ______________ 成绩 _________A. 褐（h e ）色B. 贮（zh 0）藏C. 啖（d cn ）D. 欢谑（xu e ） 红缯（z eng ） 将（qi a ng ）进酒 萌蘖 （ ni e ） 沽（g 口）酒 醴（I i ）酪（C o ） 馔（zhu cn ）玉 龟（j u n ）裂 岑（c e n ）夫子C •大举逐步脱化D •大举逐渐退化6. 对下列诗句理解错误的一项是：A ．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
高教版语文基础模块下册第六单元题库1
基础模块下册第六单元题库1一、单选题（40题）1.下列词语的解释有误的一项是（C）A.烹羊宰牛且为乐且，暂且B.与君歌一曲歌，唱歌C.径须沽取对君酌取，拿取D.与尔同销万古愁销，消除2.对《将进酒》诗句的解读，错误的一项是（B）A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”诗人以黄河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
B．“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。
因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。
C．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。
D．“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。
3. 对《将进酒》分析不正确的一项是（C）A．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也抒写了渴望施展抱负的愿望。
B．全篇诗情大起大落，由悲转乐，转狂放、转愤激、再转狂放，最后归于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。
C．诗中起兴夸张的手法运用颇具特色。
诗中屡用巨额数字“十千”、“千金裘”、“万古愁”表现了豪迈诗情，给人浮夸之感。
D．这首诗属古体诗，以七言为主，杂有长短句。
4.对《将进酒》中的诗句翻译正确的一项各是：“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”：（A）A．可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白，早晨还像青丝一般黑，傍晚已成了雪白。
B．可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还像青丝一般黑，傍晚已成了雪白。
C．可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还是一根根的青丝，傍晚已成了白雪。
D．可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白，早晨还像一根根的青丝，傍晚已变成了白雪。
5.对《将进酒》中的诗句翻译正确的一项各是“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”：（A）A．陈王曹植从前在平乐观设宴，喝着千钱一斗的名贵酒，纵情地欢乐。
高教版中职语文基础模块下册《常用语体》练习题
三、语文基础知识与应用——常用语体训练巩固1. 文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是（）A. 村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住地啼叫。
果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。
蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。
（文学语体）B. 细菌有三种形态：球形（球菌）、杆形（杆菌）及螺旋形（螺旋菌）。
在这三类之间，还有许多不显著的过渡形态。
细菌最形体小，体积差别却很大。
（科技语体）C.同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四（1）班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，精骛八极，倚笔驰骋。
（广播语体）D. 为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本《森林法》。
（公文语体）2.下面表述正确，且符合语体要求的一项是（）A. 信函：拙著实为不刊之论，感谢贵刊予以付梓。
B. 广播：此次比赛盛况，本台明晚20 点将子以重播。
C. 电视广告词：用“时代”牌复印机复印——真假难辦。
D. 科技文：把一包香烟所含的尼古丁注射到一头强壮的牛身上，瞬时就可以将它致死。
3.下列是记者采访一位老艺术家的提问语，其中语体最得当的一项是（）A. 您怎么看待您五十多年的艺术成就？B. 您被聘为百花奖评委是不是很激动？C. 您这次获终身成就奖是不是很愉快？D. 您对饰演的作品中哪个角色最满意？4.请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。
（1）在商店的广告里：（2）在给兄弟单位的请柬里：（3）在给下级的通知里：（4）家宴，父母给子女的口头通知：5.下面五句应用文稿的片段，在语体方面都有不妥之处，请找出并作修改。
（1）鄙人酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，现随寄文章一篇，盼望能得到文学院的垂青。
（自荐信）（2）3月18 日上午＆点将在文化馆举行新书签售活动，特邀请您和夫人光临，届时将惠赠新书一本。
高教版语文基础模块下册第一单元测试题库2.
基础模块下册第一单元题库2一、单选题（40个）1.下列词语字形有误的一项是（ B ）A.扫兴瘫痪虔诚兆头B.晃动惊慌决望心繁C.心思侍弄侥幸瞎逛D.迷糊留神淡雅悠远2.结合下文，指出下面几种对课文内容的理解，有误的一项是（ D ）A.母亲对合欢树的精心照料是她呵护关心作者的写照。
B.母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”，这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
C.母亲挖回这棵刚出土的幼苗，很大程度上是寄予了一种生命常青的愿望，因为绿是生命的象征。
D.母亲以为合欢树第三年的复生是个好兆头，作者写这一点是暗示母亲为操心儿子的病以致有点迷信了。
3.填入文段空白处的词语，恰当的一项是（ B ）院儿里的老太太们都把我当儿孙看，想到我又没了母亲，都不说，光扯些闲话，怪我不常去。
A. ……仍……即使……但……B. ……还……尤其……但……C. ……仍……虽然……也……D. ……还……尤其……也……4.下列不属于史铁生代表作的一项是（ C ）A.《我的遥远的清平湾》B.《我与地坛》C.《青春万岁》D.《命若琴弦》5.下列词语字形无误的一项是（ A ）A.竞争滥用四面楚歌B.靠笼沉稳如临大敌C.宏杨圭臬自取灭亡D.白痴导霉与人为善6.填入下文空白处的词语，最恰当的一项是（ D ）凶恶每“战胜”一次善良就把自己了一次，因为它了自己的丑恶。
善良没败于凶恶一次，就把自己了一次，因为它了自己的光明。
A.压缩宣扬弘扬宣传B.收缩宣告发扬宣告C.收缩宣传发扬宣传D.压缩宣告弘扬宣扬7．下列句中加点的称谓使用正确的是（ D ）A.我们家家教很严，令尊．．常常告诫我们，到社会上要清白做人。
B.令爱．．这次在儿童画展上获奖，多亏你的悉心指导，我们全家都很感激。
C.我知道你设计的产品获得优质奖，你家父．．已经把消息告诉了我。
D.令郎．．不愧是丹青世家子弟，他画的马，惟妙惟肖，栩栩如生。
8.下列作品所处时代与其他三项不同的一项是（ D ）A.《荷花淀》B.《四世同堂》C.《子夜》D.《善良》9.下列加点字注音有误的一项是（ C ）A.儒．家（rú）B.遵循．(xún)C.禅．宗（cán）D.觉．悟（jué）10.结合你对人生四中境界的理解，对下面几句话的认识有误的一项是。
高教版语文基础模块(下)题库及答案3
高教版语文（基础模块）下册题库及答案31.下列加点字词中字音全部正确的是（A）A.圭．臬（guī）虔．诚（qián）瘫痪．．（tānhuàn）荔．枝（lì）B.惊惶．（huáng）昼．夜（zhú）侥．幸（jiăo）兆．头（zhào）C.茂．盛（màoshèng）不足恃．（zhì）滥．用（làn）弘．扬（hóng）D.愚．蠢（yú）君子坦荡荡，小人长戚戚．（qī）龟．裂（guī）2.下列词语中字形全部正确的一项是（C）A.凄历四面楚歌愧疚酝酿B.深粤严格美不胜收轨道C.锲而不舍艰难横亘开辟D.叹为观止幽默不谙枯躁3.下列文学常识表述有误的一项是（A）A.《合欢树》的作者王蒙通过追忆母亲以及对合欢树表达了对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美。
B.沈从文的《边城》描绘了一幅由“一个老人、一个女孩子、一只黄狗”构成的乡村风俗画，充满浓郁的乡土气息，洋溢着相依为命的祖孙亲情。
C.《林教头风雪山神庙》通过林冲被“逼上梁山”的故事，反映了一个农民起义英雄的成长历程。
D.元杂剧《窦娥冤》集中反映了官吏昏聩、司法腐败的黑暗现实，塑造了一个善良而富有反抗精神的女性形象。
4.课文《红楼梦》中表述不正确的是（D）A.王熙凤——精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵B.林黛玉——体弱多病容貌标致行动多心美貌多情C.贾宝玉——与世俗格格不入眉清目秀英俊多情独立不羁封建叛逆D.曹雪芹,名沾,字梦阮,号芹圃、芹溪。
他创作了《红楼梦》一百二十回。
5.课文《士兵突击》中表述不正确的是（A）A.在残酷的特种兵选拔赛中，许三多、成才、伍六一为一个小组，在他们即将成功的时候，成才负伤了，伍六一选择了独自前行，许三多选择始终和成才共进退，而成才以主动放弃的方式诠释了友情的可贵。
B.通过写三个普通士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生死与共的战友情。
279947 语文练习册(基础模块)下册(配高教社) 课件
二、课内阅读
１１．文中引用诗词典故，下列对其作用表述正确的一项是 （ C ） Ａ．作者引用明代徐的 “盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是为了进一步印证白居易所言 “膜如紫绡”的正确性。 Ｂ．作者引用杜牧的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，既从侧面写出了荔枝不耐贮藏的 特点，又含有凭吊古代和讽刺唐代统治者的意味。 Ｃ．作者多次引用白居易的《荔枝图序》，既有助于说明荔枝的有关特征，又增强了说明的生 动性和艺术性。 Ｄ．作者引用《四川果树良种图谱》和 《中国果树栽培学》中有关荔枝大小的内容，意在表明 自己博学多识，是有关荔枝种植方面的专家。
１０．下列对文段理解正确的一项是 （ D ） Ａ．善良是一个早就过了时的字眼，作者在这里谈论 “善良”，是旧话新说。
Ｂ．在现实生活中，利益原则与实力原则已代替了道德原则，“善良”已经没有 了传统作用。
Ｃ．对待凶恶的人，谁善良谁就是自取灭亡，善良就是死了活该，所以人不要太 善良，特别是对凶恶的人绝对不能善良。
答案:C。 解析：要考虑听众的心理特点。
写作 启示（一）
一、寻物启事
１．下面的寻物启事在表述和格式方面有 五处毛病，请找出来并加以改正。
寻物启事
本人不慎于３月１８日乘公共汽车时， 将内装身份证、驾驶证和单位业务发票数 张的一公文包遗失。有拾到者请与××机 械局联系，必有重谢。
××××年×月×日 启事人：×××
二、课内阅读
１１．下列理解和分析，符合原文意思的一项是 （ B ） Ａ．处在自然境界的人，是自然的产物，他们只是凭着本能做事，且做的事对他们没有任何意义， 如小孩和原始人。
Ｂ．处在功利境界的人，他们做事的准则便是利己主义，是人很容易就能成为的人，但他们并不必 然是不道德的人。
Ｃ．处在道德境界的人，他们眼界开阔，了解到社会的存在，为社会的利益做各种事，是值得我们 尊敬的人。
(2020年整理)高教版中职语文(基础模块)下册第一、二单元测试习题.doc
高教版中职语文(基础模块)下册第1-2单元测试题王泽刚一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。
哲学教人以怎样成为圣人的方法。
我在第一章中指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
这是哲学的崇高任务。
二、语文基础知识（15分）1.给下列加横线的字注音：（4分）耸（）入云天酝酿（）载（）人飞船横亘（）2．下列句子，没有错别字的一项是（）（2分）A．每个人都有自己的人身境界，与其它任何个人的都不完全相同。
B．一个人可能意识到他自己，为自己而做各种事。
C．他所做的都是符和严格的道德意义的道德行为。
D．可是人对于超越人事的渴望，必将由未来的哲学而满足。
3.解释下列词语含义：（5分）（1）弘扬：（2）超拔：（3）凄厉：（4）锲而不舍：（5）美不胜收：4.科学之美、美不胜收。
从括号内选择恰当的词语，填写在下列各句的横线上。
（4分）（A．神秘美 B.朦胧美C. 精致美 D. 活力美）（1）还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具？（2）还有什么比生命之源叶绿素中的“绿色秘密”更具？（3）还有什么比“生命之梯”DNA回旋曲折的双螺旋更具？（4）还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具？三、现代文阅读（36分）（一）阅读下面文字，回答文后问题(20分)二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
高教版中职语文(基础模块)下册第一、二单元测试题
高教版中职语文(基础模块)下册第1-2单元测试题王泽刚一、用正楷字体书写下面的文字.(5分)生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。
哲3.解释下列词语含义：（5分）（1）弘扬：（2）超拔：（3）凄厉：（4）锲而不舍：（5）美不胜收：目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用！”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她每说一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。
我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。
母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
1⑵2．选文按什么顺序组织材料。
（2分）3．揣摩下列句子所包含的感情。
（12分）⑴母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！”答：________________________________________________（4分）四、语言运用（4分）:仿照下列排比句的句式，分别以“善良”或“凶恶”开头，写两个句式相同的排比句。
善良也是一种美德，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，这样具体明确。
(4分)3.启事的内容中有关联认领的______、______等还没有交待清楚。
（2分）六、作文（30分）请以“母爱”为话题，写一篇500字以上的作文，文体不限，题目自拟。
附：参考答案：二、1.耸s ǒng 酿ni àng 载z ǎi 亘g èn2.B （身—生 和—合 事—世）3.弘扬：发扬光大：4．这三段文字，阐述了哲学的任务是使人达到人生的最高境界以及怎样才算人生的最高境界。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
欢迎阅读
《语文》（高教版）试卷
班级：姓名：
成绩：
的裂缝也许是 ?
太大惊小怪了吧。
A.边境分割微不足道
B.边境分隔微乎其微
C.边界分隔微乎其微
D.边界分割微不足道
4.下列句子中，加点的词语使用正确的一句是( )
A.每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人都不可同日而语
．．．．。
B.一江春商店服务之差是有口皆碑
．．．．的，也是大家一致公认的事实。
C.当这名小偷登堂入室
．．．．，准备再次盗窃王丽丽家的财务时，被刑警当场逮个正着。
D.《警察和赞美诗》的结尾别出心裁
．．．．，既在情理之中，又在意料之外。
5.下列句子中，没有语病的一句是?（?? ）A．交管部门首次在长安街上使用交通疏导流
不懂孩
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：＿＿＿＿＿，展开我色彩缤纷的想象；＿＿＿＿＿，牵动我亲临其境的目光；＿＿＿＿＿，教会我寓情于物的感观；＿＿＿＿＿＿，演绎我字正腔圆的对白；＿＿＿＿＿，美化我独抒性灵的意象。
①是天真无邪的童话? ②是跌宕起伏的戏剧?
③是情节曲折的小说? ④是优雅闲适的散文?
⑤是意韵深远的诗歌
A. ①②③④⑤???
B. ①③④②⑤???
C. ⑤②①③④???
D. ⑤②③④① 8.从修辞上看与其他三句不同的一项是（ ）
A. 布衣之交不可忘 ?
B. 终岁不闻丝竹声?
C. 君子之交淡如水
D. 巾帼不让须眉志
9.下列说法错误的一项是（? ）
A.《善良》的作者是当代着名的作家王蒙，
B. 衰”。
C.D. 10.是（A. C. 11.（ A ．B ．领悟到空门禅悦的奥秘，从而产生皈依佛门的念头。
C ．诗人欣赏禅院清幽美妙的环境，领略空门忘情尘俗的意境，寄托自己的理想追求。
D ．古寺的深邃幽静，令诗人陶醉，心中的尘世杂念顿时涤除。
12.下面对有关诗句的理解不正确的一项是（ ） A ．“初日照高林”中的“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。
B ．“竹径通幽处，禅房花木深”中的“幽”和“深”准确描绘出后禅院的幽深静谧，在这种氛围中，自然会有一种超凡脱俗之感。
C ．“山光悦鸟性，潭影空人心”中的“悦”和“空”是使动用法，写出古寺清新明丽、幽深静谧的环境，使鸟儿为之喜悦；潭水平静映出倒影，使人心更加空静。
D ．“万籁此俱寂，但馀钟磬音 ”中的“钟磬”之声打破了周围的宁静，把诗人从清幽、超脱的意境中带回现实。
篇论文，其中说："有关的新数据表明，小时候的视觉经历，眼睛所承受的负担，影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。
" 很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小的时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视。
他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。
像在他之前的许多医生一样，弗雷德里
克医生的结论也主要是基于这样一个事实：原本视力很好的土着居民，在接受现代文明教育之后逐渐开始近视。
而且人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系。
譬如律师、记者、医生和经常使用显微镜工作的人就比农民更容易近视。
但是，这个理论也有不能让人信服之处：既然西方人的生活方式使他们更容易近视，既然近视与眼睛的调节有关，该怎么解释在花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视了，而有的人却没有呢？
13.A 出"B ．C ．弗雷德里克认为，小时候的视觉经历、眼睛所承受的负担和眼睛的注视方式影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能，因而他指出"过早阅读容易变成近视眼"。
D ．弗雷德里克不仅指出长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视，而且指出近视还和遗传有关。
14.对第5自然段中"人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系"这句话的理解，正确的一项是（ ） A ．随着人们受教育水平的提高，近视的患病率相应提高，近视的程度也相应加重。
B ．人们受教育水平提高后，更懂得保护视力，因而近视的患病率相应降低，近视程度也相应减轻。
C ．人们受教育水平提高后，阅读时间更长，近视的患病率相应增高，但他们眼睛近视了能积极治疗，近视的程度未必加重。
D ．人的受教育水平与近视的患病率及严重程度这两者之间的关系，因人而异，不宜作机械的判定。
）
律师等只要这（每小题解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之。
于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚
17A B C ．顿D 18（ A B ．之
C D 19（ A. B C ．不拘于时，学于余 D ．道之所存，师之所存也
20．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） A ．第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B ．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。
C ．第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良
风气。
D ．作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。
四、古诗词积累（每空格2分，共12分） 21.人生得意须尽
欢， 。
，千金散尽还复来。
22. ，相逢何必曾相识？
因为你知道，你的好朋友都在那里，而你偏不在，于是你痴痴地想，他们此刻在操场上追追打打吗？他们在教室里挨骂吗？他们到底在干什么啊？不管是好是歹，我想跟他们在一起啊！
于是，开始喜欢点名，大清早，大家都坐得好好的，老师叫："XXX ！""在！"正经而清脆，仿佛不是回答老师，而是回答宇宙乾坤，告诉天地，告诉历史，说，有一个孩子"在"这里。
回答"在"字，对我而言总是一种饱满的幸福。
人们心目中的神明，所以神明，也无非由于其"昔在、今在、恒在"，以及"无所不在"的特质。
而身为一个人，我对自己"只能出现于这个时间和空间"感到另一种可贵，仿佛我是拼图板上扭曲奇特的一块小形状，单独看，毫无意义，及至恰恰嵌在适当的时空，却也是不可少的一块。
其实人与人之间，或为亲情或为友情或为爱情，哪一种亲密的情谊不是基于我在这
就是"
咸涩难咽的怪味水罢了--只是于他们却是遥不可及的美梦。
我们原来只是想去捐书，只是想为孩子们设置阅览室，没有料到他们红着脸粗着脖子叫嚷的却是水！我能为他们做什么？在同盏共饮的黄昏，也许什么都不能，但至少我在这里，在倾听，在思索我能做的事……
《旧约·创世纪》里，堕落后的亚当①在凉风乍至的伊甸园把自己藏匿起来。
上帝说："亚当，你在哪里？"他噤而不答。
如果是我，我会走出，说："上帝，我在，我在这里，请你看着我，我在这里。
不比一个凡人好，也不比一个凡人坏，我有我的逊顺祥和，也有我的叛逆凶戾，我在我无限的求真求美的梦里，也在我脆弱不堪一击的人性里。
上帝啊，俯察我，我在这里。
"
"我在"，意思是说我出席了，在生命的大教室里。
"树在。
山在。
大地在。
岁月在。
我在。
你还要怎样更好的世界？"
"我"。
,就不
而
七、作文：（60分）
30.阅读下面的文字，然后按要求作文。
诗词名句脍炙人口，百读不厌。
读名句，可以知古鉴今，可以畅想未来，可以体味情趣哲理，可以涵养道德品行；名句，或许能开启你的心扉，或许能激活你的灵感……
请你以“读诗词名句随想”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：①引发“随想”的名句，必须出自唐诗或宋词；写作时，注明所选诗句的作者和篇名；②立意自定；
③文体自选（诗歌除外）；④题目自拟。