关于胎教意义知识汇总
关于胎教知识大全汇总
【导语】每个⽗母都想拥有健康、聪明的孩⼦，在怀孕期间会积极做好胎教⼯作。
下⾯是⽆忧考分享的关于胎教知识⼤全汇总。
欢迎阅读参考！1.孕期胎教成功的6要素 1、怀孕时机 怀孕，对于夫妻乃⾄整个⼤家庭来说，是⼀件⼈⽣⼤事。
选择在天时地利⼈和之时，夫妻⾝体健康，精⼦和卵⼦优良，这样孕育的孩⼦⾃然聪明健康。
这是孩⼦⼤脑健康的必要基础。
2、尽快确认怀孕 怀孕初期是危险期，⽐较容易受到各种伤害，如X射线、同位素、农药、病毒感染、⽆意服⽤有害药物等因素，不仅危害胎⼉健康，还会损伤胎⼉脑部发育，影响胎⼉智⼒。
3、科学饮⾷ 从家常天然⾷物中精选对胎⼉智⼒有突出贡献的⾷物，作为三餐结构的主体。
列在这张清单上的有⼤⽶、⼩⽶、⽟⽶、红⼩⾖、⿊⾖、核桃、芝⿇、红枣、⿊⽊⽿、⾦针菇、海带、紫菜、花⽣、鹌鹑蛋、⾁、鸡⾁、草莓、⾦橘、苹果、⾹蕉、猕猴桃、芹菜、柿⼦椒、莲藕、番茄、胡萝⼘、鹌鹑、葡萄、果仁等。
孕妇在饮⾷要全⾯均衡，这是对胎⼉⼤脑发育的，⽽且多吃核桃就是很不错的了。
每100克⼤枣中，维⽣素c的含量540毫克，是所有⾷⽤⽔果中维⽣素c含量的⼀种。
核桃含有丰富的不饱和脂肪酸，可促进脑细胞的⽣成，此外，核桃中所含的微量元素锌和锰也是⼈脑垂体的重要成分。
核桃是准妈妈们的保健⾷品，可以取核桃⾁⽤来煲汤，如核桃花⽣鸡脚汤。
如果⽤作零⾷的话，是⽣吃，每天2到3颗即可。
4、积极做好产检 产检是避免孕期胎⼉发⽣意外的⼿段，除了能有效筛查胎⼉各种畸形概率，还能全⾯掌握胎⼉发育情况，预防妊娠糖尿病、妊娠⾼⾎压等疾病，还能有效预防胎⼉⼤脑发育异常的症状，如脑积⽔、⼤脑发育缓慢等。
5、科学正确的胎教 胎⼉发育到17周左右，听⼒已经发育，⼤脑进⼊发育⾼峰期，此时每天给胎⼉听天才宝宝胎教仪的⾳乐胎教课程，能有效开发智⼒潜能。
6、认真做早教 出⽣后要不失时机地进⾏全⽅位的感觉教育。
宝宝出⽣后的三年内是各种感觉、意识建⽴的关键时期，⽗母⼀定要抓住这个阶段，⽤爱和专业的早教知识，开发宝宝智商和情商。
胎教的意义
胎教的意义胎教的意义一、胎教有用吗？胎教到底有没有用？这一点毋庸置疑。
现代科学认为：胎儿的素质是可以随胎教而改变的。
实验充分证明孕妇血液中化学物质的变化对胎儿的大脑发育有着显著的作用。
经过胎教的婴儿比一般婴儿学话、走路均早，并且反应灵敏，记忆力强。
1.对音乐敏感胎教的宝宝，对音乐敏感、音感准确，不爱哭闹，听到声音或爸爸妈妈的脚步声、说话声很容易安静下来，若在睡前播放以前听过的音乐，也能很快入睡。
2.能较早地理解语言能较早的理解语言，4个半月时能认出第一件东西，6-7个月时能辨认手、嘴、奶瓶等，这样的宝宝能较早理解“不”的意思，早起学会服从不的宝宝更懂事、更听话。
3.容易形成优良的生活习惯由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。
孩子比较容易养成正常的生活规律。
如在睡前播放胎教音乐或母亲哼唱催眠曲婴儿就能很快入睡，满月后就能养成白天醒、晚上睡的习惯。
4.能较早与人交往婴儿出生2～3天就会用小嘴张合与大人“对话”，20天左右就会逗笑，2个多月就能认识父母，3个多月就能听懂自己的名字。
5.较早学会说话经过胎教和早教的孩子9～10个月时，就会有目的地叫爸爸妈妈，如果出生后不继续给以发音和认物训练，胎教的影响在6～7个月时就会消失。
受过胎教和早教的孩子在20个月左右便能背诵整首儿歌，并且也能背数。
受过胎教的孩子入学后成绩都比较优秀。
因此，胎教对宝宝的生长起到很重要的作用。
6.运动能力较强运动与感觉系统发育较早，吸允手指的能力、手的握力及四肢的运动能力强，动作协调性好。
二、胎教要把握什么原则胎教原则是人们进行胎教时必须遵循的原则，它反映了胎教的客观规律，同时也是千百年来胎教实践经验的概括和总结，贯穿于胎教的整个过程之中，对具体的胎教活动起着极为重要的指导作用。
自觉遵循胎教的基本原则，是胎教成功的前提和保证。
1.自觉性胎教自觉性胎教原则是要求孕妇在正确认识胎教的重要意义的'基础上，主动学习和运用胎教方法，有目的、有计划地进行胎教。
胎教知识：胎教的目的是什么 - 胎教知识
胎教知识：胎教的目的是什么 -
胎教知识
胎教的目的在于激发胎宝宝内部的潜力。
所谓“胎儿都是天才”，并不是说胎宝宝都可以成为天才，而是指处在这个时期的胎宝宝都存在可以激发的潜力，已经能够接受教育。
我
们说5个月的胎宝宝就已经有能力接受教育了，但这里所说的“教育”不同于出生后的教育，它主要是指“六感”的训练，即皮肤的触觉、鼻子的嗅觉、耳的听觉、眼的视觉、舌的味觉和躯体的运动。
要进行胎教首先应该了解胎宝宝的正常生理发育和胎宝宝的能力。
胎儿医学研究发现，从2个月起胎宝宝就可以在子宫里运动了，3个月的胎宝宝皮肤已经有压觉和触觉了，4个月的胎宝宝有了冷觉和听觉，5个月的胎宝宝有了温热感觉和味觉，6个月的胎宝宝听力几乎与成人相等，7个月的胎宝宝对痛觉已十分敏感，8个月的胎宝宝能够凝视光源……胎宝宝的能力是惊人的，胎宝宝有习惯也有情绪，更惊人的是胎宝宝还有记忆力，他会对反复的信息刺激产生固定的条件反射。
这些都为胎教的实施提供了有力的科学依据。
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【胎教知识】胎教的作用 看看胎教的神奇力量
【胎教知识】胎教的作用看看胎教的神奇力量【胎教知识】胎教的作用看看胎教的神奇力量1作用一：可以促进宝宝大脑发育胎教最重要的时间就是在脑部的发育阶段。
脑部与否能够快速发育，全然看看胎教的实行情况而的定。
在脑部发育阶段，如果受到任何伤害，势必很难恢复。
说怀孕的时期的生活方式可以决定胎儿是否成为聪明的孩子，似乎也不为过。
因此，胎教就是有意识地对胎儿在大脑构成时期给与充份摆营养和适度的信息诱导发育。
孕妇首先就是平衡饮食营养，并以一种较好的心理状态开心地生活，并使胎儿生长发育存有一个较好的内外环境，存有效果的推动胎儿大脑的身心健康生长和发育。
2作用二：可以提高孩子的智商影响胎儿的智力因素存有遗传、环境、疾病和药物以及营养状况。
如果孕妇孕早期的营养不良，可以并使胎儿脑细胞及神经系统发育存有障碍，从而影响胎儿的智力。
科学研究表明，大脑细胞分裂增殖主要是在胎儿期完成的，它有两个高峰期。
第一个高峰期是怀孕的2~3个月，第二个高峰期是怀孕的7~8个月。
如果在脑细胞增殖的高峰期，适时地供给胎儿丰富的物质和精神营养，脑细胞的分裂便可趋于顶峰，为孩子具有高智商奠定了基础。
调查说明，文化素质胎教（包含音响胎教和运动胎教）的孩子比没有文化素质胎教的孩子，其智商和情商等方面都整体表现出来显著的优势。
3作用三：可以塑造孩子的性格胎儿和新生儿的区别仅是与否经过哺乳这一过程，做为一个具备能力的人来说就是一样的。
在母体内有爱动的胎儿，也存有不爱动的胎儿；一旦长大之后立即就可以辨认出他们在个性上的差别，存有讨厌睡的婴儿，存有睁着眼睛张望的婴儿，也存有小儿抓著的婴儿；在痛哭方法上，既有大声只使的婴儿，也存有低声长时间痛哭的婴儿。
随其母体内环境和母子女团的相同，而各有所异，本该存有个性。
研究报告证明，如若对孕妇投以雌激素和黄体酮（或是其中之一），那么，所生的孩子具有明显的女性特点，如是女孩子，其特点更为明显；如是男孩子，则比普通的孩子懦弱，具有女性特点，且对父亲极少有攻击心理。
胎教小知识(3篇)
胎教小知识(3篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。
胎教小知识篇一胎教是为了促进胎儿的身心安康和发育成长，并确保孕产妇的平安所采取的各项保健措施。
同时利用一定的方法和手段，通过母体给予胎儿的感觉器官以良性的信号刺激，以此有利于胎儿的大脑和神经系统功能尽快发育成熟的有益活动。
为出生后婴儿的早期教育奠定良好根底。
胎教分为广义胎教和狭义胎教。
广义胎教，是指为了促进胎儿生理上和心理上的安康发育成长，同时确保孕产妇可以顺利地度过孕产期所采取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施。
狭义胎教，就是根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况，有针对性地给予适度合理的刺激，使胎儿建立起条件反射进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的发育。
通俗些讲，狭义胎教就是指在孕期通过音乐、对话、拍打、抚摸等方法，促进胎儿各种感觉功能的发育。
2、胎教真的能起到作用吗？现代医学技术已经证实，随着孕龄的逐渐增大，胎儿在母亲的子宫内逐渐成长，各种感觉器官相继发育成熟，宝宝已有了自己的喜怒哀乐，并细心地感受着子宫外的世界。
孕5个月的胎儿就已经有才能承受教育了。
但这里所说的教育，不同于出生后的教育，主要是对胎儿感觉功能的训练，即皮肤的感觉；鼻子的嗅觉；耳的听觉；眼的视觉；舌的味觉和躯体的运动觉。
根据神经生理学，胎儿每增加一种才能，其神经间的联络就有增加。
胎教的目的，不是教胎儿唱歌、识字、算算术，而是通过各种适当的、合理的信息刺激，促进胎儿各种感觉功能的发育成熟，为出生后的早期教育即感觉学习打下一个良好的根底。
从这一点讲，早期开始的胎教为妊娠后期的胎教做准备，而孕期进展的胎教为出生后开始早教做准备。
提倡胎教，并不是因为胎教可以培养神童，而是因为胎教可以尽可能早地开掘个体的素质潜能，让每一个胎儿的先天遗传素质获得秀的发挥。
胎教知识大全分享
胎教知识大全分享一、什么是胎教？胎教是指孕妇在怀孕期间，通过特定方式对胎儿进行教育和培养，以促进胎儿智力、情感、行为等全面发展的过程。
胎教的目的是让胎儿在母体内获得更完整的人类生命体验，增强其身心健康，为胎儿今后成长打下坚实的基础。
二、胎教的重要性胎教的重要性不容忽视。
孕期是人类认知、语言、情感、行为各方面发展的重要时期。
正常的胎儿在怀孕期间会不断接收各种信息，包括声音、光线等。
一个温馨、和谐、鼓励的環境对孕妇和胎儿的身心健康都有积极的影响。
三、胎教的时机胎教的时机从孕早期开始，只要您怀孕了就要开始着手进行胎教，但不同阶段的胎教方式是不同的。
孕早期：保持心情愉悦，避免情绪波动，保证充足的睡眠时间。
孕中期：可以适当的进行规律的工作和运动，同时要有充足的休息。
孕晚期：安排适当的活动起居，做好孕妇运动，同时要有规律的饮食和休息，保证好心情。
四、胎教的方法1.听音乐：胎儿大脑结构正在形成，而音乐被认为是影响婴儿智力发育的最佳手段之一，早期接触音乐有助于婴儿的进一步认知和增强颜色和形状的感知力。
2.读书：让孩子在子宫里接触到丰富的文字和语言，可以帮助婴儿的大脑开发和语言能力的提高。
孕妇朗读童话、故事、启发思考的书籍等，可以帮助胎儿开启视觉、听觉和认知触觉等大脑区域的发育。
3.进行适当的运动：较为适合孕妇的有游泳、散步等运动，适当的运动不仅能让孕妇保持轻松、愉悦的心情，有利于妊娠期间的棕色脂肪细胞积累，同时能促进母体血液循环和代谢功能，有利于孩子的成长发育。
4.营造愉悦的气氛：家中的环境、夫妻的相处以及日常生活都会影响到孕妇和胎儿的情绪。
让孕妇沉浸在舒适、安静、充满爱和温馨的氛围中，对婴儿的成长发育更有益。
五、胎教的注意事项1.孕妇应该始终保持良好的心情，远离压力和焦虑感。
2.孕妇和胎儿不宜长时间暴露于太强光或噪音环境中，这对胎儿的身心发育不利。
3.孕妇不要进行太过剧烈的运动，如跑步、跳高、拳击等。
4.孕妇的饮食应营养均衡，多吃水果和蔬菜，避免食用油炸食物和高糖食品。
学前胎教知识点总结简单
学前胎教知识点总结简单随着现代社会的发展，人们对胎教的重视程度也越来越高。
很多准爸妈在怀孕期间都会特别关注胎教的知识，希望通过胎教的方式给宝宝一个良好的成长环境。
在学前胎教知识点总结中，我们将详细介绍胎教的概念、胎教的目的、胎教的重要性、胎教的方法和胎教的注意事项等知识点，希望对准爸妈们有所帮助。
一、胎教的概念胎教，是指孕妇在怀孕期间通过各种方式，给胎儿创造一个良好的生长环境，使胎儿的智力、情感、性格等方面得到全面的发展。
胎教的概念最早源自中国古代的儒家文化，儒家提倡胎教的理念，认为孕妇的情绪、行为和环境都会直接影响胎儿的成长和发育。
随着现代科学技术的发展，胎教的理念得到越来越多人的认同和重视。
二、胎教的目的胎教的目的是为了使胎儿在母体内获得全面的发展，培养健康、聪明、开朗、乐观、勇敢的孩子。
胎教的最终目的是培养优秀的人才，为社会的发展做出积极的贡献。
三、胎教的重要性1. 初生儿的智力开发在怀孕期间，孕妇的情绪和行为对孩子的智力开发有着重要的影响。
孕妇的情绪稳定、心情愉快、积极向上，可以促进胎儿的智力发育，有利于孩子的智力开发。
2. 孩子的性格塑造怀孕期间，孕妇的情绪状态和生活方式对孩子的性格形成有着直接的影响。
孕妇要保持乐观、积极的心态，孕期的喜怒哀乐与孩子的性格有着密切的关系。
3. 对孩子的身体健康孕期营养的均衡、孕妇的生活方式和环境对孩子的身体健康有着很大的影响。
孕妇要注意饮食营养的均衡，避免接触有害物质，为孩子的身体健康创造一个良好的内环境。
四、胎教的方法1. 营养均衡孕期要注意多吃富含优质蛋白质、维生素、矿物质等营养成分的食物，保持饮食的均衡，营养是胎教的基础。
2. 调节情绪孕妇要保持积极乐观的心态，避免情绪的波动和压力的过大，要学会放松、调节情绪，有利于胎儿的健康成长。
3. 临床音乐孕妇可以在怀孕期间适当听一些轻柔舒缓的音乐，建议选择音质优美、旋律柔和、和声优美、人声甜美的音乐，有利于胎儿的大脑发育和情绪管理。
胎教的意义在哪里
胎教的意义在哪里胎教的意义在哪里1、胎教的现实意义胎教是一种比较特殊的教育，胎儿在宫内的学习与出生后孩子的学前学后教育都不一样，不同于一般的学习概念和学习功利性。
胎教并不是要向胎儿灌输生活知识和科学知识，而是为了促进胎儿的身心发育，提高胎儿的个体功能，对胎儿的心灵起到塑造、健全和完善的作用。
2、促进胎儿大脑健康发育胎儿的脑部发育、发展的过程以及各种器官的形成，所需的时间也只有短短几天而已；所以，怀孕中的生活方式的重要性更加受到重视。
脑的神经细胞一旦发育完成，就会使用一辈子，而且不会再生，因此形成的过程很重要。
人类生存最基本而重要的感觉系统是在胎儿时期奠定基础的。
胎教最关键的时期就是在脑部的发育阶段。
脑部是否能迅速发育，要看胎教的实施情况而定。
现代科学的发展，证明在妊娠期间对胎儿反复良性刺激，可以促进人类智商的提高是至关重要的。
大脑细胞分裂增殖主要是在胎儿期完成的，如果在脑细胞分裂增殖的高峰期，适时地供给胎儿丰富的物质和精神营养，脑细胞的分裂便可趋于顶峰，为孩子具有高智商奠定了基础。
胎教还能促进胎儿大脑的发育。
胎教的精髓是在怀孕期间保持稳定的身心状态、降低胎儿的压力，并非教导胎儿学习算术或者语文，因此胎教的内容要情感化、艺术化，使形象和声音融为一体，从而可促进胎儿右脑的发育，使孩子出生后知觉和空间感灵敏，更容易具有音乐、绘画、几何和空间的鉴别能力，并使孩子情感丰富，形象思维活跃，直觉判断准确。
此外，由于胎教重视情感化和形象化，使胎儿的语言学习和数字等知识学习变得容易，这样也调动了左脑的功能，使左右脑功能得到互补，使胎儿出生后大脑潜能得以更好的利用。
3、有利于胎儿的心理健康胎教给胎儿的心理影响是积极的、能动的，不仅有利于胎儿感知能力的培养，而且有利于胎儿情感接受能力的培养，使胎儿未出世就容易在感知、情感等方面和父母相互沟通和交流。
触摸胎儿时，胎儿会做出相应的动作；为胎儿播放音乐或唱歌时，胎儿会变得很安宁，这都是感知能力和情感接受能力的体现。
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关于胎教意义知识汇总目录∙胎教音乐到底要不要听？∙科学胎教的意义是什么∙胎教的现实意义∙音乐在胎教中的意义有哪些∙语言胎教有什么意义?∙了解逐月养胎法和逐月胎教法收起胎教音乐到底要不要听？胎教音乐到底要不要听?近些年来，大众传播媒介把“胎教音乐”的功能吹“神”了，说什么让胎儿听，不仅有利于胎儿的生长，而且会使儿童变得聪明，甚至有专门制作所谓的专门胎教音乐进行贩卖。
其实，所谓“胎教音乐”无非也就是收录了一些现成的轻音乐乐曲，并非专为孕妇和胎儿所做的曲子。
大家可以想想就明白这个道理，如果真的是要制作胎教音乐，必定是一个复杂的医学命题，要考证每个音符、音阶、音调......对胎儿的听觉、大脑发育的各方面影响，并且要做医学临床试验，并进行效果跟踪和采样分析，才能有科学依据。
现在市面上贩卖的这些所谓的专门胎教音乐有这些医学论证和临床证明吗？其实目前科学研究，胎教音乐是对胎儿有一定的效果，其中很重要也是因为对孕妇心情起到舒缓作用，传导到胎儿。
这也是为什么一般建议胎教音乐以节奏舒缓、轻松柔和、意境美丽的抒情音乐，尽量避免聆听过度嘈杂或不当的音乐，选择旋律温和自然、有规律性的音乐，如大自然的河川、溪流声、虫鸣鸟叫声也很不错。
古典音乐（特别是巴洛克音乐）因为其节奏和母亲的心跳旋律相近，所以对胎儿和新生儿有启发和安抚的作用，巴哈（G线上的旋律）、莫扎特（２１号钢琴协奏曲）、韦作特（D调广板吉他协奏曲）、舒伯特（鳟鱼）钢琴和提琴五重奏，这些都是不错的选择。
医学研究指出，音乐确实能刺泪胎儿的脑部成长，但并不是所有的音乐都适合作为胎教之用，胎教音乐应具备下列条件：(一)音乐的节奏不能太快，音量不宜太大；太快的节奏会使胎儿紧张，太大的音量会令胎儿不舒服；因此，节奏太强烈、音量太大的摇滚乐就不适合作为胎教音乐。
(二)音乐的音域不宜过高；因为胎儿的脑部发育尚未完整，其脑神经之间的分隔不完全；因此，过高的音域会造成神经之间的刺激串连，使胎儿无法负荷，造成脑神经的损伤。
(三)音乐不要有突然的巨响；因为这样会造成胎儿受到惊吓；所以，胎教音乐的戏刻性不要太过强烈。
(四)胎教音乐不宜过长；五至十分钟的长度是较适合的，而且要让胎儿反复的聆听，才能造成适当的刺激；等到胎儿出生之后听到这些音乐就有熟悉的感觉，能够令初生婴儿有待在母体内的安全感，对于安抚婴儿情绪有相当好的功能。
(五)胎教音乐应该具有明朗的情绪，和谐的和声。
从以上的条件看来，有许多古典音乐切合上述条件，适合作为胎教音乐；我们也为您挑选了一些适合作为胎教的曲目，供准妈妈们参考（如下）。
古典胎教音乐参考曲目萨替：第一号琴诺佩第此曲速度和缓，以单纯的旋律反复多次，具有缓和情绪的功用，音量适中，具有朦胧之美，相当适合作为胎教音乐。
舒曼：梦幻曲（选自儿时情景）「梦幻曲」是「儿时情景」中的第七首，曲风温馨感人，仿佛回到母亲的怀抱。
李斯特：爱之梦音乐具有美丽爱情般的梦幻感觉，在情绪、速度各方面的条件都相当适合做胎教音乐。
贝多芬：月光奏鸣曲第一乐章这个乐章以三连音乐的动机，犹如水波的荡漾，蕴含着幻想的气息，宁静的感觉，适合胎儿聆听。
布拉姆斯：摇篮曲由大提琴改编的版本避免了女高音刺激的高音域，改以柔和的中低音域表现，具有和缓情绪的作用，不论是胎儿或是刚出生的幼儿都适合聆听。
朱利安．洛伊．韦伯：爸爸的歌此曲速度和缓，音乐唯美，展现了父亲柔美的一面，相当感人，适合作为胎教音乐。
费尔德：第四号夜曲夜曲是以简短的音符描绘夜晚浪漫气氛的音乐，十分浪漫动人。
舒伯特：鳟鱼（大提琴与钢琴演奏版本）这首歌是描述鳟鱼在清澈的溪水中自在地游来游去，轻快的旋律配上可爱的歌词，而比较适合作为胎教的是器乐改编的版本。
韦尼奥夫斯提：浪漫曲这首浪漫曲将十九世纪末的浪漫气氛捕捉地极为传神，相当适合作为胎教之用。
波普：小夜曲大卫．波普的演奏风格优雅，音色变化极为丰富，这首小夜曲就是极为动人的一首。
史特拉汶斯基：俄罗斯少女之歌（大提琴与钢琴演奏版本）改编自歌剧Mavra，音乐中去除了原始、暴戾的气息，展现了古典时期的雅典，又融合了俄罗斯的民谣风味，相当动听。
巴哈：羊儿可以安心地吃草（选自清唱剧第２０８号）这首「羊儿可以安心地吃草」在和缓的节奏中传达了安详的气氛，相当适合胎儿与孕妇聆听。
林姆斯基－高沙可夫：小夜曲这首乐曲充满了高雅的气质，不论旋律或抒情性都可以当作林姆斯基－高沙可夫的代表作。
佛瑞：第一号船歌佛瑞摆脱了行销音乐的影响，以独特的清澄明亮风格赢得世人的喜爱，船歌正是他深受喜爱的作品之一。
华格纳：册叶小品「册叶小品」是华格纳钢琴作品中最有趣、最精致的一首，充满了华格纳独特的乐思，展现了浪漫的精神。
卡隡尔斯；白鸟之歌这首「白鸟之歌」是卡隡尔斯故乡的民谣，动人的琴音常使人潸然落泪。
舒伯特：降E大调慢板，D.８９７，「夜曲」这个乐章因为十分柔美动听，所以被后世的人冠上「夜曲」的别称，相当适和作为胎教音乐。
孟德尔颂：G大调无言歌无言歌是精致简短的小品，孟德尔颂把人类感情最的部分寄托于旋律，显现出幸福的特质。
莫扎特：单簧管五重奏在五重奏中，单簧管展现了安祥的音色，令人全身舒畅，相当适合胎儿与婴儿聆听。
萧邦：降E大调夜曲，作品９第２号这首「降E大调夜曲」是萧邦所有的夜曲中，知名度最高的一首，其甜美动人的音色仿佛水晶灯般的晶莹剔透，令人爱不释手。
理查．史特劳斯：木管小夜曲「木管小夜曲」偏向古典乐派的曲风，再加上理查．史特劳斯特有的优美旋律，足以讨好每一双挑剔的耳朵，对于母亲腹中的胎儿来说也具有安定的作用。
巴哈：小步舞曲巴哈的「小步舞曲」是一首可爱的乐曲，其轻快活泼的曲调深受世人喜爱，当然也非常适合胎儿聆听。
萧邦：流畅的行板（选自「流畅的行板与灿烂的大波兰舞曲」作品２２）「流畅的行板」只用钢琴演奏，是相当不寻常的设计，但在「流畅的行板」中所蕴含的诗情画意，却又如同萧邦其它的钢琴小品一样美妙无比，将它单独抽出来聆赏也是一件乐事。
托塞里：小夜曲这首「小夜曲」其实是一首失恋的歌曲，但是改编为乐器演奏后却呈现另一种风貌，原来由男高音演唱的悲若激情减弱许多，音乐反而变成一种纤细唯美的情调。
舒伯特：小夜曲（选自「天鹅之歌」）这首歌描述对少女的情爱，具有甜美的旋律和诗，普遍受到爱乐者的喜爱，改编成为器乐演奏的版本之后，相当适合婴幼儿聆听。
柴可夫斯基：弦乐小夜曲第二乐章，圆舞曲「弦乐小夜曲」完全以弦乐器为表现的主体，没有木管与铜管乐器的紧张感觉，当中第二乐章采用圆舞曲的形式，勾动人心的优美弦律，绝对会融化防卫的心。
收起全文↑科学胎教的意义是什么【导读】科学的胎教，是指正常孕妇在保证充足的营养与休息的条件下，从胎龄五个月(即胎儿已有了听力的时刻)开始，对胎儿实施定期、定时的声音和触摸的刺激。
声音包括胎教音乐、父母亲的语言、爱抚讲话，...科学的胎教，是指正常孕妇在保证充足的营养与休息的条件下，从胎龄五个月(即胎儿已有了听力的时刻)开始，对胎儿实施定期、定时的声音和触摸的刺激。
声音包括胎教音乐、父母亲的语言、爱抚讲话，触摸包括孕妇本人或丈夫用手轻轻抚摸胎儿或轻轻拍打胎儿。
这种刺激被胎儿感受后，可以促进胎儿的感觉神经和大脑皮层的感觉中枢更快地发育。
反复地用相同的声音刺激胎儿，可以引起胎儿大脑中的粗浅记忆。
这样坚持几个月，孩子生下来，他的听觉可比一般孩子灵敏，记忆力也比一般孩子强。
如此，加上生后的营养充裕和继续科学的教育措施，为孩子智力和体质的发育打下了坚实的基础。
收起全文↑胎教的现实意义胎教的现实意义胎教是一种比较特殊的教育，胎儿在宫内的学习与出生后孩子的学前学后教育都不一样，不同于一般的学习概念和学习功利性。
胎教并不是要向胎儿灌输生活知识和科学知识，而是为了促进胎儿的身心发育，提高胎儿的个体功能，对胎儿的心灵起到塑造、健全、完善和完美的作用。
也就是说，是为了促使胎儿素质优良化。
若带着功利的目的进行胎教，结果或许会使你大失所望，因为胎儿毕竟还没来到人间，其各方面的能力尚处于雏形阶段，谁都不敢保证会有立竿见影的效果。
那么，胎教究竟有什么样的现实意义呢？1．能促进胎儿大脑健康发育由于胎教的内容情感化、艺术化，形象和声音于一体，从而可促进胎儿右脑的发育，使孩子出生后知觉和空间感灵敏，更容易具有音乐、绘画、整体和几何、空间鉴别能力，并使孩子情感丰富，形象思维活跃，直觉判断正确。
同时，胎教给胎儿大脑以新颖鲜明的信息刺激，具有怡情养性的作用，从而又有利于胎儿大脑的健康和成熟。
此外，胎教还有利于胎儿大脑潜能的全面开发。
由于胎教重视情感化和形象化，胎儿的语言学习和数字等知识学习变得容易，这样也就调动了左脑的功能，使左右脑功能得到互补，使胎儿出生后大脑的潜能得以更好发挥和利用。
2．有利于胎儿的心理健康胎教给胎儿的心理影响是积极的、能动的，不仅有利于胎儿感知能力的培养，而且有利于胎儿情感接受能力的培养，使胎儿未出世就容易在感知、情感等方面和父母相互沟通和交流。
触摩胎儿时，胎儿能做出相应的动作；为胎儿播放音乐或唱歌时，胎儿能变得很安宁，这都是感知能力和情感接受能力的体现。
这两种能力是基本心理功能，有了这两种能力，胎儿出生后在成长过程中就能更好地接受审美教育，具有想像、直觉、顿悟和灵感能力，并具有情感体验、调节和传达能力，使孩子心理得到健全发展。
3．有利于完善胎儿的人格胎教对胎儿的影响是整体性的，胎儿学习的结果也是整体性，因此胎教有助于胎儿以及胎儿出生后精神素质各个方面的塑造，即有助于人格的完善。
人格又称个性，即一个人各种心理特征的综合，或一个人的基本的精神面貌。
人格的形成与人早期经验很有关系，如果一个人能够在人生的开始就受到整体性和审美教育，那么这种教育就会对一个人的心灵产生长远的、深刻的、潜移默化的影响，最终使这个人的人格趋向完善，并使这个人成为一个真诚、善良、美丽的人，成为能够自我认识、自我完善和自我实现的人。
胎教就是人生最早的审美教育，对一个人的发展起着开创性的作用，如人们常说的那样，良好的开端就是成功的一半。
澳大利亚和我国的专家对胎教儿童的追访表明，经过胎教的儿童大都性格活泼、爱爱跳，而且身体健康、聪明好学，有的成为早慧儿童，有的具有艺术等方面的特殊能力。
温馨提醒：儿童智能的发育受后天环境与教育等多种因素的影响，因此很难评价胎教在其中的单纯作用。
但胎教为婴幼儿智能发育奠定了一个良好的基础，并对儿童早期教育的开发起到了很好的积极作用，这一点是毋庸置疑的。
唤醒胎儿的大脑发育医学的进步相当惊人。
科学技术的进步，虽然为人类带来了幸福，但也令人类的感觉变得迟钝了。
就胎教、怀孕、生产、婴幼儿教育等各个领域来看，情况又如何呢?胎教方面，由于超声波诊断仪器的发达，在怀孕初期就可以了解腹中胎儿的情况。
而且，不断发展的技术，甚至可以观察从排卵到着床的情况。