最新办公软件教案
办公软件word教案
一、教案名称：办公软件Word入门教学目标：1. 了解Word的基本功能和界面布局；2. 学会创建、保存、打开和关闭文档；3. 掌握文本的输入、编辑和排版技巧。
教学内容：1. Word的基本功能和界面布局；2. 创建、保存、打开和关闭文档；3. 文本的输入、编辑和排版。
教学步骤：1. 导入：介绍Word的基本功能和界面布局，让学生对Word有一个整体的认识；2. 实践：让学生亲自动手创建一个新文档，学习保存、打开和关闭文档的技巧；3. 练习：让学生练习输入、编辑和排版文本，掌握文本的基本操作。
二、教案名称：Word文档的格式设置教学目标：1. 学会设置字体、字号、颜色等基本格式；2. 学会使用段落格式设置间距、对齐等；3. 掌握边框和底纹的设置方法。
教学内容：1. 字体、字号、颜色的设置；2. 段落格式的设置；3. 边框和底纹的设置。
教学步骤：1. 导入：回顾上一节课的内容，引出本节课的主题；2. 讲解：讲解字体、字号、颜色的设置方法，让学生动手实践；3. 练习：让学生练习设置段落格式，掌握边框和底纹的设置方法。
三、教案名称：Word文档的图片和表格处理教学目标：1. 学会插入、编辑和删除图片；2. 学会插入、删除和调整表格；3. 掌握图片和表格的格式设置。
教学内容：1. 图片的插入、编辑和删除；2. 表格的插入、删除和调整；3. 图片和表格的格式设置。
教学步骤：1. 导入：让学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题；2. 讲解：讲解图片和表格的插入、编辑和删除方法，让学生动手实践；3. 练习：让学生练习设置图片和表格的格式，巩固所学知识。
四、教案名称：Word文档的页眉页脚和页码设置教学目标：1. 学会插入页眉页脚；2. 学会设置页码格式；3. 掌握文档页面布局的调整。
教学内容：1. 页眉页脚的插入和编辑；2. 页码格式的设置；3. 文档页面布局的调整。
教学步骤：1. 导入：让学生回顾上一节课的内容，引出本节课的主题；2. 讲解：讲解页眉页脚的插入和编辑方法，让学生动手实践；3. 练习：让学生练习设置页码格式，掌握文档页面布局的调整方法。
办公软件应用教案
办公软件应用教案第一章：Word文档的基本操作1.1 教学目标了解Word文档的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Word文档掌握文本的输入、编辑和格式设置1.2 教学内容Word文档的启动和退出创建新文档并进行保存打开已有的Word文档输入和编辑文本设置字体、段落和页面格式1.3 教学步骤1. 启动Word软件，了解界面布局2. 创建新文档，输入文本并保存3. 打开已有的Word文档进行编辑4. 学习文本的复制、剪切和粘贴功能5. 设置字体、段落和页面格式1.4 练习与巩固完成Word练习文档，包括文本输入、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第二章：Excel电子表格的基本操作2.1 教学目标了解Excel电子表格的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Excel工作簿掌握单元格的选定、编辑和格式设置2.2 教学内容Excel工作簿的启动和退出创建新工作簿并进行保存打开已有的Excel工作簿选定、编辑和格式化单元格学习单元格的基本操作，如复制、剪切和粘贴2.3 教学步骤1. 启动Excel软件，了解界面布局2. 创建新工作簿，输入数据并保存3. 打开已有的Excel工作簿进行编辑4. 学习选定、编辑和格式化单元格的方法5. 进行单元格的复制、剪切和粘贴操作2.4 练习与巩固完成Excel练习表格，包括数据输入、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第三章：PowerPoint演示文稿的基本操作3.1 教学目标了解PowerPoint演示文稿的基本功能学会创建、保存、打开和关闭PowerPoint演示文稿掌握幻灯片的添加、编辑和格式设置3.2 教学内容PowerPoint演示文稿的启动和退出创建新演示文稿并进行保存打开已有的PowerPoint演示文稿添加、编辑和格式化幻灯片学习幻灯片的基本操作，如复制、剪切和粘贴3.3 教学步骤1. 启动PowerPoint软件，了解界面布局2. 创建新演示文稿，输入内容并保存3. 打开已有的PowerPoint演示文稿进行编辑4. 学习添加、编辑和格式化幻灯片的方法5. 进行幻灯片的复制、剪切和粘贴操作3.4 练习与巩固完成PowerPoint练习演示文稿，包括幻灯片设计、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第四章：Outlook电子邮件的基本操作4.1 教学目标了解Outlook电子邮件的基本功能学会配置和登录Outlook电子邮件账户掌握收发邮件、管理联系人和使用日历功能4.2 教学内容Outlook电子邮件的启动和退出配置和登录Outlook电子邮件账户发送、接收和管理邮件添加、编辑和管理联系人使用Outlook日历功能进行日程安排4.3 教学步骤1. 启动Outlook软件，了解界面布局2. 配置和登录Outlook电子邮件账户3. 学习发送、接收和管理邮件的方法4. 学习添加、编辑和管理联系人的技巧5. 使用Outlook日历功能进行日程安排4.4 练习与巩固完成Outlook电子邮件练习，包括发送邮件、管理联系人和使用日历功能学生互相交流和分享学习心得第五章：综合应用练习5.1 教学目标综合运用Word、Excel、PowerPoint和Outlook等办公软件进行实际操作学会解决实际工作中遇到的办公软件问题5.2 教学内容结合Word、Excel、PowerPoint和Outlook等办公软件进行综合应用完成实际工作中可能遇到的办公软件任务，如文档编辑、数据处理、演示制作和邮件发送等5.3 教学步骤1. 教师提供实际工作中的办公软件任务案例2. 学生独立或小组合作完成任务，如文档编辑、数据第六章：Access数据库的基本操作6.1 教学目标了解Access数据库的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Access数据库掌握数据表的创建、编辑和格式设置6.2 教学内容Access数据库的启动和退出创建新数据库并进行保存打开已有的Access数据库进行编辑创建、编辑和格式化数据表学习数据表的基本操作，如添加、删除和修改数据6.3 教学步骤1. 启动Access软件，了解界面布局2. 创建新数据库，输入数据并保存3. 打开已有的Access数据库进行编辑4. 学习创建、编辑和格式化数据表的方法5. 进行数据的添加、删除和修改操作6.4 练习与巩固完成Access练习数据库，包括数据表设计、编辑和格式设置学生互相交流和分享学习心得第七章：Publisher排版设计的基本操作7.1 教学目标了解Publisher排版设计的基本功能学会创建、保存、打开和关闭Publisher出版物掌握页面布局、设计和排版技巧7.2 教学内容Publisher排版设计的启动和退出创建新出版物并进行保存打开已有的Publisher出版物进行编辑页面布局和设计排版技巧和功能，如文本框、图片插入和颜色搭配7.3 教学步骤1. 启动Publisher软件，了解界面布局2. 创建新出版物，设计页面布局和排版3. 打开已有的Publisher出版物进行编辑和修改4. 学习使用文本框、图片插入和颜色搭配等排版功能5. 完成Publisher排版设计练习7.4 练习与巩固完成Publisher排版设计练习，包括页面布局、设计和排版学生互相交流和分享学习心得第八章：OneNote笔记应用的基本操作8.1 教学目标了解OneNote笔记应用的基本功能学会创建、保存、打开和关闭OneNote笔记掌握笔记的创建、编辑和整理技巧8.2 教学内容OneNote笔记应用的启动和退出创建新笔记并进行保存打开已有的OneNote笔记进行编辑创建、编辑和整理笔记的方法学习使用OneNote的分类、标签和搜索功能8.3 教学步骤1. 启动OneNote软件，了解界面布局2. 创建新笔记，输入内容并保存3. 打开已有的OneNote笔记进行编辑和修改4. 学习创建、编辑和整理笔记的技巧5. 学习使用OneNote的分类、标签和搜索功能8.4 练习与巩固完成OneNote笔记应用练习，包括笔记创建、编辑和整理学生互相交流和分享学习心得第九章：G Suite（谷歌办公套件）的基本应用9.1 教学目标了解G Suite（谷歌办公套件）的基本功能学会使用G Suite中的文档、表格、幻灯片等应用掌握G Suite的基本操作和协作功能9.2 教学内容G Suite的启动和退出使用G Suite中的文档、表格、幻灯片等应用学会在G Suite中进行文件共享和协作了解G Suite的存储和同步功能9.3 教学步骤1. 启动G Suite软件，了解界面布局2. 使用G Suite中的文档、表格、幻灯片等应用进行实际操作3. 学习在G Suite中进行文件共享和协作的方法4. 了解G Suite的存储和同步功能，进行文件管理9.4 练习与巩固完成G Suite应用练习，包括文档、表格、幻灯片的创建和编辑学生互相交流和分享学习心得第十章：办公软件应用的综合实践10.1 教学目标综合运用所学办公软件知识进行实际操作解决实际工作中遇到的办公软件问题提高办公软件应用的综合能力和效率10.2 教学内容结合Word、Excel、PowerPoint、Outlook、Access、Publisher、OneNote 和G Suite等办公软件进行综合应用完成实际工作中可能遇到的办公软件任务，如文档编辑、数据处理、演示制作、邮件发送、数据库管理等10.3 教学步骤1.重点和难点解析一、Word文档的基本操作补充说明：在Word中，正确的文本输入和编辑方法对于制作专业文档至关重要。
《办公软件》教案
《办公软件》教案第一章：办公软件概述1.1 教学目标了解办公软件的定义和分类掌握办公软件的基本用途和功能熟悉常见的办公软件及其特点1.2 教学内容办公软件的定义和分类办公软件的基本用途和功能常见的办公软件及其特点1.3 教学步骤1. 引入话题：介绍办公软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解办公软件的定义和分类。
3. 展示示例：演示常见办公软件的基本用途和功能。
4. 互动环节：让学生尝试使用办公软件进行简单操作。
1.4 作业布置第二章：文字处理软件2.1 教学目标掌握文字处理软件的基本功能学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版熟悉常见的文字处理软件及其特点2.2 教学内容文字处理软件的基本功能文字编辑和排版技巧常见的文字处理软件及其特点2.3 教学步骤1. 引入话题：介绍文字处理软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解文字处理软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
4. 互动环节：让学生实际操作文字处理软件，进行文字编辑和排版。
2.4 作业布置让学生利用文字处理软件编写一篇简短的文章，并进行排版。
第三章：电子表格软件3.1 教学目标掌握电子表格软件的基本功能学会使用电子表格软件进行数据录入和处理熟悉常见的电子表格软件及其特点3.2 教学内容电子表格软件的基本功能数据录入和处理技巧常见的电子表格软件及其特点3.3 教学步骤1. 引入话题：介绍电子表格软件在日常工作和学习中的应用场景。
2. 讲解概念：讲解电子表格软件的基本功能。
3. 示范操作：演示如何使用电子表格软件进行数据录入和处理。
4. 互动环节：让学生实际操作电子表格软件，进行数据录入和处理。
3.4 作业布置让学生利用电子表格软件制作一份简单的数据统计表。
第四章：演示文稿软件4.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本功能学会使用演示文稿软件制作和展示演示文稿熟悉常见的演示文稿软件及其特点4.2 教学内容演示文稿软件的基本功能演示文稿制作和展示技巧常见的演示文稿软件及其特点4.3 教学步骤1. 引入话题：介绍演示文稿软件在日常工作和学习中的应用场景。
办公软件教案
办公软件教案【篇一：办公软件教案】《办公软件应用》教案（108学时）2011修订版教材：《办公应用软件试题汇编》、《计算机应用基础（国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会主编科学出版社）授课教师：戴永东第一单元操作系统应用第一节操作系统应用课题：1、本门课的对象软件：windowsxp、word2003文字编辑软件、excel2003电子表格软件。
2、本门课的任务和学习方法。
3、文件/文件夹操作。
课堂类型：讲授、实例操作教学目的：1、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求：1、了解本门课程的任务和性质2、了解本课程的学习方法3、文件/文件夹操作。
教学重点：文件夹和文件的建立、保存、复制、移动、删除教具：计算机教学方法：本次课首先是介绍，解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。
其次是讲解文件/文件夹的操作。
通过实例让学生通过讲练结合掌握操作方法并能熟练应用。
教学过程：一、引入新课题计算机办公应用软件是一门重要的基础技术，它的应用范围已经覆盖到各个行业，它是适应办公现代化的需求的课程。
本课程主要任务是培养学生掌握office办公套件，达到操作员级水平的教学要求，以适应今后工作的需要。
二、教学内容（一）本门课学习的软件1、 windowsxp系统软件文件/文件夹的操作是windowsxp系统软件中最基本也是最重要的操作。
2、 word文字处理软件目前应用最为广泛的文字编辑软件。
3、 excel电子表格具有很强的数据处理处理能力。
（二）文件/文件夹的操作1、新建、删除、重命名文件夹。
菜单操作、右键快捷菜单操作、资源管理器窗口操作。
2、复制、移动文件/文件夹菜单操作、右键快捷菜单操作、ctrl+v、c、x的快捷操作，同盘和不同盘间操作的区别，如何选取文件/文件夹（单个、连续的多个、不连续的多个）。
办公软件word教案
一、教案名称：办公软件Word教案二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解并掌握Word的基本功能；2. 培养学生熟练运用Word进行文档编辑的能力；3. 提高学生办公软件的应用能力，为今后的学习和工作打下基础。
四、教学内容：1. Word的启动与退出；2. 界面的认识与操作；3. 文档的新建、打开、保存和关闭；4. 文本的输入与编辑；5. 字体、段落格式设置。
五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）1. 教师简要介绍Word的基本功能和应用场景；2. 学生观看Word操作演示。
二、讲解与实践（40分钟）1. 教师讲解Word的启动与退出，引导学生操作实践；2. 教师讲解界面的认识与操作，引导学生操作实践；3. 教师讲解文档的新建、打开、保存和关闭，引导学生操作实践。
三、练习与指导（25分钟）1. 学生自主进行文本的输入与编辑，教师巡回指导；2. 学生提问，教师解答。
第二课时：一、复习与导入（10分钟）1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况；2. 学生观看Word操作演示。
二、讲解与实践（40分钟）1. 教师讲解字体、段落格式设置，引导学生操作实践；2. 教师讲解文本的输入与编辑，引导学生操作实践。
三、练习与指导（20分钟）1. 学生自主进行字体、段落格式设置，教师巡回指导；2. 学生提问，教师解答。
四、总结与拓展（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点；2. 学生分享学习心得，展示作品；3. 教师提出拓展任务，鼓励学生在课后进行深入学习。
教学评价：1. 课后收集学生作品，评估学生对Word基本功能的掌握程度；2. 在下一节课开始时，进行Word操作测试，了解学生对所学内容的巩固情况；3. 关注学生在课堂上的参与度和提问解答情况，了解学生的学习效果。
六、教案名称：办公软件Word教案七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解并掌握Word的高级功能；2. 培养学生熟练运用Word进行文档排版和设计的能力；3. 提高学生办公软件的应用能力，为今后的学习和工作打下基础。
《常用办公软件》教案
《常用办公软件》教案一、教案基本信息1. 课程名称：常用办公软件2. 适用对象：初级用户3. 教学目标：了解并能熟练使用Microsoft Office办公软件，包括Word、Excel、PowerPoint 等学会基本的文件管理操作掌握办公软件的基本操作技巧，提高工作效率二、教学内容1. 办公软件概述介绍常用的办公软件及其功能讲解办公软件的基本操作界面2. Word文字处理文字输入与编辑字体、段落格式设置插入图片、表格、图表等3. Excel电子表格数据输入与编辑单元格格式设置常用函数的使用数据排序与筛选4. PowerPoint演示文稿演示文稿的基本操作添加与编辑幻灯片插入图片、图表、动画等演示文稿的播放与放映5. 文件管理文件的基本操作文件夹的管理快捷方式的创建与应用三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本概念、操作方法和技巧。
2. 演示法：通过实际操作演示办公软件的使用方法。
3. 练习法：让学生通过实际操作练习，巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享使用办公软件的心得。
四、教学评价1. 课堂练习：学生在课堂上完成指定的练习任务，检验对办公软件的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学知识。
五、教学资源1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 教学PPT课件。
3. Word、Excel、PowerPoint等办公软件软件。
4. 练习文件和素材。
5. 教学参考书籍和网络资源。
六、教学步骤1. 导入：简要介绍本节课的主题——常用办公软件，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解办公软件的基本概念、操作方法和技巧。
3. 演示：通过实际操作演示办公软件的使用方法。
4. 练习：让学生通过实际操作练习，巩固所学知识。
5. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享使用办公软件的心得。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
七、教学计划1. 第1-2课时：办公软件概述及Word文字处理基本操作2. 第3-4课时：Excel电子表格的数据输入与编辑3. 第5-6课时：PowerPoint演示文稿的基本操作4. 第7-8课时：文件管理的基本操作5. 第9-10课时：办公软件的进阶技巧与应用八、教学策略1. 针对不同学生的学习基础，采取分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。
办公软件自学教案设计模板
课时：2课时年级：初中教材：《信息技术》教学目标：1. 让学生掌握办公软件的基本操作，提高计算机应用能力。
2. 培养学生自主学习、合作探究的能力。
3. 培养学生良好的学习习惯和团队精神。
教学重点：1. 办公软件的基本操作。
2. 自主学习、合作探究的能力。
教学难点：1. 办公软件的高级操作。
2. 自主学习、合作探究的能力的培养。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 办公软件学习资料、视频等。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 向学生介绍办公软件的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍本节课的教学目标。
二、自主学习1. 学生根据学习资料，自主学习办公软件的基本操作。
2. 学生可以观看教学视频，加深对操作步骤的理解。
三、合作探究1. 学生分组，每组选择一个办公软件进行深入学习。
2. 小组成员共同探讨，总结出该软件的特点、操作步骤等。
3. 每组选派一名代表，向全班同学分享学习成果。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，完成以下任务：a. 使用Word编辑一篇短文；b. 使用Excel制作一张表格；c. 使用PowerPoint制作一个简单的演示文稿。
2. 教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
五、总结与反馈1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点、难点。
2. 学生反馈学习过程中遇到的问题，教师解答。
第二课时一、复习1. 回顾上一节课所学内容，巩固办公软件的基本操作。
2. 学生进行自我检测，巩固所学知识。
二、深入学习1. 教师讲解办公软件的高级操作，如邮件合并、数据透视表等。
2. 学生跟随教师进行操作练习。
三、拓展应用1. 学生根据所学知识，完成以下任务：a. 使用Word编辑一篇论文；b. 使用Excel进行数据统计分析；c. 使用PowerPoint制作一个商业演示文稿。
2. 教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、课堂展示1. 学生分组，每组选择一个作品进行展示。
办公软件应用教案
办公软件应用教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握办公软件的基本概念和常用软件。
2. 培养学生熟练使用办公软件进行日常办公工作的能力。
3. 提高学生运用办公软件进行信息处理、数据分析等实际操作能力。
二、教学内容1. 办公软件概述：介绍办公软件的定义、分类和作用。
2. 常用办公软件：介绍Microsoft Office、WPS Office、Google Docs等常用办公软件的使用方法。
3. 文字处理：Word的基本操作、排版技巧、表格制作等。
4. 电子表格：Excel的基本操作、数据分析、图表制作等。
5. 演示文稿：PowerPoint的基本操作、幻灯片设计、动画效果等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解办公软件的基本概念、操作方法和技巧。
2. 演示法：展示实例，边操作边讲解，让学生直观地掌握操作步骤。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，交流使用办公软件的心得和技巧。
四、教学环境1. 计算机教室：每台计算机都安装有Microsoft Office、WPS Office等常用办公软件。
2. 网络环境：确保学生可以访问互联网，获取相关信息。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答情况。
2. 操作技能：检查学生上机操作办公软件的熟练程度。
3. 作品完成情况：评价学生完成办公软件相关作品的质量。
4. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和贡献。
六、教学计划1. 第1-2周：办公软件概述及常用软件介绍2. 第3-4周：Word文字处理基础及高级技巧3. 第5-6周：Excel电子表格制作与数据处理4. 第7-8周：PowerPoint演示文稿制作与展示技巧5. 第9-10周：实战应用案例分析与练习七、教学资源1. 教材：办公软件应用教程2. 课件：教师自制的PPT课件3. 案例素材：用于分析与实践的案例文件4. 视频教程：在线查找的办公软件操作教程视频5. 练习题库：针对每个章节设计的练习题八、教学进程1. 第1-2周：介绍办公软件的基本概念，对比主流办公软件，让学生了解办公软件的发展趋势和应用场景。
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《办公软件应用》教案（108学时）2011修订版教材：《办公应用软件试题汇编》、《计算机应用基础（国家职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会主编科学出版社）授课教师：戴永东第一单元操作系统应用第一节操作系统应用课题：1、本门课的对象软件：WindowsXP、Word2003文字编辑软件、Excel2003电子表格软件。
2、本门课的任务和学习方法。
3、文件/文件夹操作。
课堂类型：讲授、实例操作教学目的：1、介绍本课程的任务、特点和学习方法教学要求：1、了解本门课程的任务和性质2、了解本课程的学习方法3、文件/文件夹操作。
教学重点：文件夹和文件的建立、保存、复制、移动、删除教具：计算机教学方法：本次课首先是介绍，解决的是学习内容与学习方法问题，同时要求学生营造一学习氛围，尊重同学互帮互学,取长补短,他不是简单的工具的使用,他凝聚了许多相关学科新成果,另一方面,由于计算机教学是一门实践性很强的课程,除了勤于动手外,更值的我们思索的是如何根据自身的学习、生活需要，解决信息的处理方式与方法，真正达到学以致用。
其次是讲解文件/文件夹的操作。
通过实例让学生通过讲练结合掌握操作方法并能熟练应用。
教学过程：一、引入新课题计算机办公应用软件是一门重要的基础技术，它的应用范围已经覆盖到各个行业，它是适应办公现代化的需求的课程。
本课程主要任务是培养学生掌握Office办公套件，达到操作员级水平的教学要求，以适应今后工作的需要。
二、教学内容（一）本门课学习的软件1、WindowsXP系统软件文件/文件夹的操作是WindowsXP系统软件中最基本也是最重要的操作。
2、Word文字处理软件目前应用最为广泛的文字编辑软件。
3、Excel电子表格具有很强的数据处理处理能力。
（二）文件/文件夹的操作1、新建、删除、重命名文件夹。
菜单操作、右键快捷菜单操作、资源管理器窗口操作。
2、复制、移动文件/文件夹菜单操作、右键快捷菜单操作、CTRL+V、C、X的快捷操作，同盘和不同盘间操作的区别，如何选取文件/文件夹（单个、连续的多个、不连续的多个）。
教学后记：一门课的开始一定要求学生明确学习的内容，考试的方式，学习的方法，并能加深理解学习的目的，要求学生互帮互学。
第二节添加字体添加输入法课题：1、添加字体2、添加输入法课堂类型：讲授、操作教学目的：1、介绍抓屏的操作方法2、讲解添加字体3、讲解添加输入法教学要求：1、掌握文件的存储位置、抓屏的方法。
2、理解并掌握添加字体和输入法教学重点：1、文件的存储2、安装字体3、添加输入法教学难点：文件的存储和字体的安装教具：计算机教学方法：讲授与实际操作相结合。
教学过程：一、复习旧课简要复习文件/文件夹的操作。
二、引入新课题安装字体、输入法。
操作：通过抓屏操作在画图软件上产生新文件并保存到指定的位置。
三、教学内容（一）安装字体1、启动“画图”软件作为存储图片的工具软件2、打开“控制面板”说明：“控制面板”的作用是对计算机操作系统进行设置。
3、进入“字体”窗口对安装前的窗口进行拷屏并保存图像文件为A1A（二）添加输入法1、启动“画图”软件作为存储图片的工具软件。
2、打开“控制面板”3、进入“区域和语言选项”窗口打开“语言”选项卡，点击“详细信息”。
进入“文字服务和输入语言”窗口，点击“添加”进入“添加输入语言”对话框选中“双拼”一路点击确定。
完成添加双拼输入法。
拷屏并保存文件。
教学后记：。
保存文件是本节的难点，保存文件在什么地方？保存的文件叫什么名字？这一点如果不彻底弄清楚那么后面的学习就会是沙地上建楼，所以本节不要怕花时间要多讲解多练习。
第二单元文字录入与编辑第一课课题：1、新建WORD文档2、录入文本与符号3、复制与粘贴4、查找替换课堂类型：讲授、操作教学目的：1、介绍WORD字表处理软件，学习录入文字。
2、插入符号和特殊符号3、文字块操作（复制、剪切、移动）4、查找和替换教学要求：1、录入文字，插入符号及特殊符号。
2、复制粘贴文字块操作。
3、查找替换教学重点：1、文件的存储2、符号及特殊符号的插入。
3、文字块操作及查找替换的使用。
教学难点：符号及特殊符号的插入，文字块的操作。
教具：计算机教学方法：讲授与实际操作相结合。
教学过程：一、复习旧课简要复习文件/文件夹的操作。
二、引入新课题符号及特殊符号的插入。
三、教学内容（一）录入1、启动“WORD2003”字表处理软件。
“新建”、“保存”文档2、录入文字及插入符号和特殊符号当〖网聊〗成为许多年轻人生活的一部分时，拥有为〖ICD〗不知不觉中就成了时尚的标志。
由于受时间与地域的极限，聊天须上网，且是能随时随地神聊，已成为〖网聊〗者们共同的憾事，移动QQ 的出现正好弥补了〖网聊〗的缺陷，从而受到年轻手机族的青睐。
↖①插入“ 、↗”操作步聚：菜单操作“插入/符号”在打开的图示窗口，点击“字体”旁下拉箭头选中“Wingings 2”，选中“ ”双击或单击“插入”按键，再将光标移到段尾，选中“↗”双击或单击“插入”按键。
②插入“〖、〗”操作步聚：菜单操作“插入/符号”在打开的图示窗口，点击“字体”旁下拉箭头选中“（普通文本）”，点击“子集”旁下拉箭头选中“CJK符号和标点”。
分别选中“〖”和“〗”插入文本中相应位置。
（二）复制文字块及替换操作添1、。
复制粘贴。
在“资源管理器”中打开“题库\2004KSW\DATA2\TF2-1B.DOC”文档，在打开文档中全选（CTRL+A）执行“复制”操作。
切换到文档“A2.DOC”将光标移到段尾“回车”另起一行，执行“粘贴”操作，完成文字块的复制。
2、查找替换a)执行菜单操作“编辑/替换”b)在图示窗口中“查找内容”旁的输入框输入“网聊”，“替换为”旁的输入框输入“网上聊天”。
单击“全部替换”按钮完成替换操作。
教学后记：。
本节难度不大，主要注意学生的输入。
第二课课题：1、新建WORD文档2、录入文本与符号3、复制与粘贴4、查找替换课堂类型：讲授、操作教学目的：1、介绍WORD字表处理软件，学习录入文字。
2、插入符号和特殊符号3、文字块操作（复制、剪切、移动）4、查找和替换教学要求：1、录入文字，插入符号及特殊符号。
2、复制粘贴文字块操作。
3、查找替换教学重点：1、文件的存储2、符号及特殊符号的插入。
3、文字块操作及查找替换的使用。
教学难点：符号及特殊符号的插入，文字块的操作。
教具：计算机教学方法：讲授与实际操作相结合。
教学过程：四、复习旧课简要复习点评上节课同学们的操作。
五、引入新课符号及特殊符号的插入。
六、教学内容（一）录入3、启动“WORD2003”字表处理软件。
“新建”、“保存”文档4、录入文字及插入符号和特殊符号极光有【帷幕状】、【弧状】、【带状】和【射线状】等多种形状。
发光均匀的弧状极光是最稳定的外形，有时能存留几个小时而看不出明显变化。
然而，大多数其他形状的极光通常总是呈现出快速的变化趋势。
弧形的和折叠状的极光下边缘轮廓通常都比上端更明显。
①插入“ 、 ”操作步聚：菜单操作“插入/符号”在打开的图示窗口，点击“字体”旁下拉箭头选中“Webdings”，选中“ ”双击或单击“插入”按键，再将光标移到段尾，选中“ ”双击或单击“插入”按键。
②插入“【、】”操作步聚：菜单操作“插入/符号”在打开的图示窗口，点击“字体”旁下拉箭头选中“（普通文本）”，点击“子集”旁下拉箭头选中“CJK符号和标点”。
分别选中“【”和“】”插入文本中相应位置。
（二）复制文字块及替换操作添3、。
复制粘贴。
在“资源管理器”中打开“题库\2004KSW\DATA2\TF2-2B.DOC”文档，在打开文档中全选（CTRL+A）执行“复制”操作。
切换到文档“A2.DOC”将光标移到段尾“回车”另起一行，执行“粘贴”操作，完成文字块的复制。
然后选中“极昼产生的原因……”整段文字执行拖动操作将段落移动到文章开始处。
4、查找替换执行菜单操作“编辑/替换”在替换窗口中“查找内容”旁的输入框输入“极昼”，“替换为”旁的输入框输入“极光”。
单击“全部替换”按钮完成替换操作。
教学后记：本节难度不大，主要掌握学习的进度，做到循序渐进。
第三单元文档的格式设置与编排第一课课题：1、打开A3.DOC文档2、字体、字号、字形设置，下划线、着重号、效果设置。
3、段落对齐方式、缩进、特殊格式、段落间距、行距设置4、拼写检查，项目符号、编号自定义设置，文字位置设置。
课堂类型：讲授、操作教学目的：1、字体、字号、字形设置，下划线、着重号、效果设置。
2、段落对齐方式、缩进、特殊格式、段落间距、行距设置。
3、拼写检查，项目符号、编号自定义设置，文字位置设置。
教学要求：1、字体、段落、项目符号/编号设置准确、熟练。
2、所做实操由根据题意做出效果到根据样文做出效果。
教学重点：1、字体、字号、字形设置，下划线、着重号、效果设置。
2、段落对齐方式、缩进、特殊格式、段落间距、行距设置。
3、拼写检查，项目符号、编号自定义设置，文字位置设置。
教学难点：项目符号/编号自定义设置的操作，多种方法设置字体和段落。
教具：计算机教学方法：讲授与实际操作相结合。
教学过程：一、引入新课题格式和编排可以美化文档。
如何做出一篇漂亮的文档。
二、演示对比字体对比、字形对比、字号对比、段落对比。
三、教学内容（一）字体设置设置字体；设置字号；设置字形。
选中文字后，可用多种方法进行字体的设置：⑴工具栏设置⑵菜单设置选择菜单项中的“格式/字体”，在弹出的对话框中进行设置。
⑶快捷设置在选中对象上右击，根据弹出的快捷菜单选中“字体”进入对话框进入字体对话框后即可对字体进行各种设置。
①在“中文字体”的下拉列表中根据需要选择相应的字体进行设置②在“字形”的列表框中可选字形设置，如“加粗”、“倾斜”③在“字号”列表框中根据题意选择指定的字号。
字号有两种表示，一种是以“一号、二号、……”中文的方式表示字号越小字越大，另一种是以“10、11、……”阿拉伯数字的方表示数值越大字越大。
④在“字体颜色”的下拉列表中可为字体设置需要的颜色。
⑤在“下划线线型”下拉列表框中可设置字体的下划线为“波浪、单线、双线……”等样式。
还可在旁边的下拉列表框中设置下划线的颜色。
⑥在“着重号”下拉列表框中可为文字设置着重号。
⑦“效果”框内可为文字添加各种设置其中的“上标、下标”常用于平方或化学表达式。
“字符间距”和“文字效果”两个选顶卡不常用到。
本单元就不重点讲解了。
（二）段落设置⑴菜单设置选择菜单项中的“格式/段落”，在弹出的对话框中进行设置。
⑵快捷设置在选中对象上右击，根据弹出的快捷菜单选中“段落”进入对话框①在“常规”中可设置“对齐方式”，在下拉列表框中根据题意可调整对齐方式“两端对齐、左对齐、居中……”。