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幼儿园儿歌课程PPT课件演示
唱歌 小马饮水 毛毛雨 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着头，像一个做了错事的小姑娘，害羞地站在那儿。走在田间的小路上，抬头望着高高的天空，便体会到秋高气爽的含义；一阵阵秋风扑面而来，使人感觉心旷神怡。秋天在广阔的田野里。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。 旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
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幼儿园儿歌大全ppt课件ppt课件
12、数星星
天上小星星, 地上小青青. 青青看星星, 星星亮晶晶. 青青数星星,
星星数不清.
.
12
13、家
蓝蓝的天空是白云的家， 密密的树林是小鸟的家， 绿绿的草地是小羊的家， 清清的河水是小鱼的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， 快乐的幼儿园是小朋友的家。
.
13
14、老虎过你画太阳、我画国旗，
祖国祖国我们爱你。
祖国祖国我们爱你。
.
22
23、打醋买布
一位爷爷他姓顾，
上街打醋又买布。
买了布，打了醋，
回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，
上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔，
打翻醋，醋湿布。
.
23
24、小蜗牛
小蜗牛，爱旅游， 走起路来慢悠悠。 一对天线头上戴， 信息灵通好自由。 身后背个小房子， 刮风下雨不用愁。
鲜花香呀香满园， 喷喷香香是秋天 枫叶红了红满山， 红红火火是秋天 桃子熟了苹果甜， 甜甜美美是秋天 粮食满仓金灿灿， 欢欢喜喜庆丰年
.
2
3．小树叶，飘呀飘
小树叶，飘呀飘，
飘到我的头顶上。
小树叶，飘呀飘，
飘到我的肩膀上。
小树叶，飘呀飘，
飘到我的膝盖上。
小树叶，飘呀飘，
飘到地上睡大觉。
.
3
4． 小蚂蚁数米
.
9
10、走路
轻轻走,轻轻跳,
小猫走路静悄悄,
摇呀摇,摇尾巴,
小狗走路摇尾巴,
蹦蹦跳,蹦蹦跳,
兔子走路蹦蹦跳,
慢呀慢,慢吞吞,
蜗牛走路. 慢吞吞.
10
11、问答歌
谁在水里穿裙子，
金鱼在水里穿裙子
谁在天上推剪子，
部编版一年级语文下册群文阅读《儿歌中有趣的动物》PPT
儿歌在手 快乐常
有
》
自主阅读儿歌方法：
1.用自己喜欢的方法读儿歌(拍手读、着重读、呼 应读)，读出儿歌的节奏。 2.边读边想，儿歌中的小动物是什么样的？
合作阅读要求
1.小组内交流。按组员编号顺序，朗读自己最 喜欢的一首儿歌。
2.别人读时，请你仔细聆听，把听到的小动物 名称圈出来，把你认为有趣的句子用——画出 来。
小组汇报交流：
1.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 2.说一说你读儿歌，认识了哪几种小动物？ 3.说一说儿歌中的小动物是什么样子的？找 儿歌中的句子来回答。
小组汇报交流：
主要的小动物有： 1.小白兔 2.小蚱蜢 3.小蝌蚪 4.小蝴蝶 5.小蜘蛛 6.小青蛙. 3.儿歌中写小动物样子的句子： 1.耳朵长来尾巴短。 2.腿一弹，脚一翘 。 3.脱下黑衣裳。 4.跳到河里水花笑 。 5.一飞飞的发现：
你发现哪几首儿歌主要写小动物 的样子？哪几首儿歌主要写小动物的 活动的？
拓展运用，学编儿歌：
1.小小猪，（胖乎乎 ），耳朵（大呀），腿儿（粗 ）
，走起路来（摇尾巴），唱起歌来（呼噜噜 ）。
2.大公鸡，真美丽，（红红的 ）冠子（花花的 ）外衣
，（尖尖的 ）嘴巴（喔喔啼），每天叫我（早早起） 。
儿歌中有趣的动物
一年级下册群文阅读
5动物儿歌 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， 蚂 蚁 地 上 运 食 粮。 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， 蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
今天我们要认识的小动物
看图后说说你最想读哪一篇？
我最想读的儿歌是：《
一年级儿歌300首PPT(ppt)
19 鸭嘴兽
澳洲小怪物， 爱在河边住。 长着鸭子嘴， 从不嘎嘎笑。
20 小绵羊
朵朵白云天上飘， 羊羔宝宝把舞跳。 饿了就吃妈妈奶， 渴了就往河边跑。
21 鹦鹉
小鹦鹉，真好学， 天天练习说人语。 教一句，学一句， 积累语言会交际。
22 狗熊敲鼓
小狗熊，爱敲鼓， 嘭嘭嘭，咚咚咚。 不小心，敲破鼓， 乐坏一旁小松鼠。
头戴小花帽， 随着海水漂， 身下挂彩带， 人人对它笑。
41 小蜜蜂
小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到西，飞到东。 采花粉，酿花蜜， 作贡献，立大功。
42 蟋蟀
小蟋蟀，爱唱歌， 自弹自唱乐呵呵。 你一曲，我一曲， 伴着太阳下山坡。
43 蜘蛛
蜘蛛足智又多谋， 吐丝布阵网中走。 只等飞虫撞上来， 自己送到家门口。
6 小黄狗
小小黄狗， 坐在门口。 爱啃骨头， 专， 张开嘴，吃青草。 不争抢，也不闹， 乖娃娃，好宝宝。
8 小青蛙 小青蛙，叫呱呱， 大眼睛，大嘴巴， 捉害虫，保庄稼。
9 熊猫
大熊猫，动作慢， 一根竹子吃半天。 夜已深，还在玩， 眼睛熬成大黑圈。
10 孔雀
孔雀孔雀真美丽， 头顶王冠披彩衣。 尾巴展开像把扇， 五光十色着人迷。
15 梅花鹿
梅花鹿，跑得快， 两截树枝头上戴。 红皮袄，梅花瓣， 长跑比赛它最快。
16 金钱豹
金钱豹，爱金钱， 身上贴满小铜钱。 一点点，一圈圈， 买不回来一根线。
17 鸽子
小小鸽子， 大大本领。 千里万里， 送封家信。
18 大河马
大河马，个头大， 长着一口大板牙。 天天都在水里泡， 狮子见了不办法。
一年级儿歌300首 PPT(ppt)
2小鸭
小鸭子，嘎嘎叫， 摇摇摆摆河边跑。 潜下水，捉鱼虾， 欢欢喜喜吃个饱。
《儿歌十五首》PPT课件
8、小乌龟
小乌龟，慢慢走。背着房子去 旅游。不怕风，不怕雨。是个游泳 小能手。
9、小脚大脚
一二一，走呀走。妈妈宝宝手 拉手。小脚踩在大脚上，向前走， 向后走。
向左走，向右走。一二一二齐 步走。
10、划小船
小小船，两头尖。我和爸爸去 划船。划呀划，划呀划。我们一起 去游玩。
11、小蜜蜂
小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡 嗡嗡。勤劳勇敢爱劳动。
5、穿衣服
一件衣服四个洞，宝宝套进大 洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出 小洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三， 钻出来。
6、哈巴狗（歌表演）
一只哈巴狗 一只哈巴狗 坐在 大门口 吃完肉骨头
眼睛黑油油 尾巴摇一摇 想吃 肉骨头 向我点点头
7、爱玩具歌
我的小手真能干，样样玩具我 喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具 当模范。
小朋友真欢喜，拍着手儿笑嘻 嘻。
14、过马路要注意
小朋友，过马路，要走黑白斑 马道，一看二慢三通过，红灯绿灯 看仔细，
红灯停，绿灯行不要猛跑和急 行，安全第一最重要。我们时刻要 牢记。
15、手指操儿歌
大门开开进不来，二门开开进不来， 三门开开进不来，四门开开进不来，
五门开开我进来。
适合各年龄班餐前活动时，可以增强幼儿手部肌肉的 锻练，准备两手五指张开伸展好，五指分别代表五个门， 说到第一句时，大拇指张开，二句时，食指张开，依次到 小指。
1、吃饭歌
我的小手真能干，自己来喂自己饭。 吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。
2、喝水歌
我的小手真能干，杯杯清水保平安 你一杯，我பைடு நூலகம்杯，多喝。水身体棒
3、穿衣歌
我的小手真能干，自己的事情自己 办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人 人爱。
儿歌(精选优秀)PPT
4.音韵和谐，好记易诵
《矮矮的鸭子》
一排鸭子，个子矮矮， 走起路来，屁股歪歪。 翅膀拍拍，太阳晒晒。 伸长脖子，吃吃青菜。 一排鸭子，个子矮矮。 走起路来，屁股歪歪。
押韵是造成儿歌音韵和谐最重要的手段
儿歌押韵的方式主要有：
☺ 连韵（句句押韵，一韵到底） ☺ 隔行押韵（一般是首行及偶数行押韵） ☺ 几行一转韵（转韵要自然和谐）
了解儿歌的起源、发展与分类； 掌握儿歌的功能与特点； 熟悉儿歌的传统艺术形式，学会鉴赏儿歌；源自第一节 儿歌概说问题
• 儿歌的概念是什么？ • 儿歌的功能是什么？
一、儿歌的概念功能
概念： ☆适合婴幼儿听赏念唱的顺口易懂的短小诗歌。
☆是婴幼儿最早接触、最易接受的一种文学样式。
☆生长于民间文学的土壤，口耳相授、代代相传。
节奏是儿歌的灵魂，没有节奏就无所谓儿歌。
如《小金鱼》 小金鱼， ×× ×┃
水里游， ×× ×┃ 快快活活头碰头 ×× ×× ┃×× ×┃
第三节 儿歌的分类和传 统艺术形式
问题
• 儿歌是如何分类的？ • 儿歌的传统艺术形式有哪些？
一、儿歌的分类
• ▲来源：民间流传和作家创作 • ▲主题：知识性、教育性和游戏性 • ▲字数：三言、四言、五言、七言、杂言
以“儿歌”的名称在《歌谣》周刊上发表。从此，“儿歌”作为儿童文 学的体裁名称沿用至今。
第二节 儿歌的特点
问题
儿歌的特点有哪些？
儿歌的主要特点：
1.语言浅显，明白易懂 2.篇幅短小，主题单纯 3.具体形象，趣味盎然 4.音韵和谐，好记易诵
1.语言浅显，明白易懂 如：
天河宽， 天河长。 牛郎坐火箭， 去把织女访， 四万年才相会—— 海哟哟， 牛郎已经老掉牙， 织女白发三千丈！
群文阅读指导课 二年级《儿歌中的小秘密》课件
儿歌中的“小秘密”
谁和谁好？
谁和谁好? 藤儿和瓜好， 它们手拉手， 不吵也不闹。
谁和谁好? 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。
谁和谁好? 我和同学好， 大家唱起歌， 一起上学校。
谁和谁好？ _____和_____好， ______________， ______________。
大小多少
一个大，一个小， 一只黄牛一只猫。
一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。
一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。
四季
草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：“我就
谁和谁好？
谁和谁好? 藤儿和瓜好， 它们手拉手， 不吵也不闹。
谁和谁好? 蜜蜂和花好， 蜜蜂来采蜜， 花儿仰脸笑。
谁和谁好？ 白云和风好， 风往哪里刮， 云往哪里跑。
谁和谁好? 我和同学好， 大家唱起歌， 一起上学校。
谁和谁好？ _____和_____好， ______________， ______________。
大小多少
一个大，一个小， 一只黄牛一只猫。
一边多，一边少， 一群鸭子一只鸟。
一个大，一个小， 一个苹果一颗枣。
一边多，一边少， 一堆杏子一个桃。
四季
草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说：“我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：“我就
幼儿园儿歌大全ppt课件
过家家
模拟家庭生活场景，让宝宝在游戏中学习社交技 能和家庭生活的常识。
我是小厨师
让宝宝扮演小厨师，学习制作简单的食物，培养 宝宝的动手能力和创造力。
家庭氛围营造及快乐成长陪伴
家庭音乐会
01
组织家庭成员一起演奏或唱歌，营造欢乐的家庭氛围，让宝宝
感受音乐的魅力。
家庭运动会
02
设计有趣的家庭运动项目，让宝宝在游戏中锻炼身体，培养运
儿歌在幼儿教育中作用
启迪心智：儿歌中有大量的知识内容 ，可以形象有趣地帮助儿童认识自然 界，认识社会生活，开发他们的智力 ，启迪引发他们的思维和想象能力。
训练语言：儿歌语言浅显、明快、通 俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼 儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿 矫正发音，正确把握概念，初步认识 事物，并能培养他们语言的连贯力和 表达力，训练和发展思维，培养和提 高他们运用语言的能力。
通过玩具的视角，展现幼儿园生活的 丰富多彩和孩子们的童真童趣。
培养良好生活习惯和自理能力
《自己的事情自己做》
歌曲鼓励孩子们学会独立，自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
《我会整理》
通过歌曲教孩子们如何整理自己的物品，培养他们的秩序感和责任 感。
《不挑食》
歌曲以轻松的方式告诉孩子们不要挑食，尝试吃各种不同的食物， 从而培养健康的饮食习惯。
以大海为主题，通过深情的歌 词和宽广的旋律，引导孩子们
感受大海的壮阔和美丽。
引导观察自然、热爱大自然情感培养
《蝴蝶花》
通过描述蝴蝶花的特征和美丽，引导 孩子们观察身边的花草树木，培养他 们的观察力和审美情趣。
《小燕子》
以燕子为背景，通过讲述燕子的故事 和特点，激发孩子们对鸟类的喜爱和 保护意识。
模拟家庭生活场景，让宝宝在游戏中学习社交技 能和家庭生活的常识。
我是小厨师
让宝宝扮演小厨师，学习制作简单的食物，培养 宝宝的动手能力和创造力。
家庭氛围营造及快乐成长陪伴
家庭音乐会
01
组织家庭成员一起演奏或唱歌，营造欢乐的家庭氛围，让宝宝
感受音乐的魅力。
家庭运动会
02
设计有趣的家庭运动项目，让宝宝在游戏中锻炼身体，培养运
儿歌在幼儿教育中作用
启迪心智：儿歌中有大量的知识内容 ，可以形象有趣地帮助儿童认识自然 界，认识社会生活，开发他们的智力 ，启迪引发他们的思维和想象能力。
训练语言：儿歌语言浅显、明快、通 俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼 儿吟诵。反复吟诵儿歌，能帮助幼儿 矫正发音，正确把握概念，初步认识 事物，并能培养他们语言的连贯力和 表达力，训练和发展思维，培养和提 高他们运用语言的能力。
通过玩具的视角，展现幼儿园生活的 丰富多彩和孩子们的童真童趣。
培养良好生活习惯和自理能力
《自己的事情自己做》
歌曲鼓励孩子们学会独立，自己穿衣服、洗脸、刷牙等。
《我会整理》
通过歌曲教孩子们如何整理自己的物品，培养他们的秩序感和责任 感。
《不挑食》
歌曲以轻松的方式告诉孩子们不要挑食，尝试吃各种不同的食物， 从而培养健康的饮食习惯。
以大海为主题，通过深情的歌 词和宽广的旋律，引导孩子们
感受大海的壮阔和美丽。
引导观察自然、热爱大自然情感培养
《蝴蝶花》
通过描述蝴蝶花的特征和美丽，引导 孩子们观察身边的花草树木，培养他 们的观察力和审美情趣。
《小燕子》
以燕子为背景，通过讲述燕子的故事 和特点，激发孩子们对鸟类的喜爱和 保护意识。
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节拍读儿歌。你呢？
聪明的孩子： 你知道儿歌为么 读起来会朗朗上口呢？
小白兔 小白兔，白又白。 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜爱吃菜。 蹦蹦跳跳真可爱。
自由诵读儿歌：
1读准儿歌的节奏和韵味。 2你觉得那首儿歌最有意思， 想想哪里有意思？
衣服像缎子， 尾巴像剪子。 衔泥盖房子， 捉虫喂孩子。
——
打一动物
森林里的演唱会
谁唱歌叽叽叽？ 小鸟唱歌叽叽叽。 谁唱歌喵喵喵？ 小猫唱歌喵喵喵。 ……
推荐阅读：
《儿歌三百首》 《中国童谣》
小朋友，再见！
什么动物尾巴短？ 兔子兔子尾巴短。 什么动物鼻子长？ 大象大象鼻子长。 什么动物呱呱叫？ 青蛙青蛙呱呱叫。 什么动物水里游？ 鱼儿鱼儿水里游。
手指头
一个手指头呀！变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀。 二个手指头呀！变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀。 三个手指头呀！变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵、喵、喵。 四个手指头呀！变呀变呀变呀，变成大老虎呀，嗷、嗷、嗷。 五个手指头呀！变呀变呀变呀，变成花蝴蝶呀，飞呀飞呀飞。 六个手指头呀！变呀变呀变呀，变成大电话呀，喂、喂、喂。
有意思的儿歌
——低段群文阅读
在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。
彩虹桥 雨过天晴白云飘， 蓝天架起彩虹桥。 赤橙黄绿青蓝紫， 数数颜色有七道。
有礼貌 大公鸡，有礼貌， 见了太阳就问好。 太阳公公眯眯笑， 奖它一顶大红帽。
儿歌也叫“童谣”
我会一边拍手一边打着
谜语歌
游戏歌
Байду номын сангаас问答歌
绕口令：
四和十
四和十， 十和四， 十四和四十， 四十和十四。 说好四和十， 得靠舌头和牙齿 , 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 认真学，常练习， 十四、四十、四十四。
你会和我一起编儿歌吗？
什么弯弯在天边? 什么弯弯在眼前? 什么弯弯最好吃? 什么弯弯在水边?
聪明的孩子： 你知道儿歌为么 读起来会朗朗上口呢？
小白兔 小白兔，白又白。 两只耳朵竖起来。 爱吃萝卜爱吃菜。 蹦蹦跳跳真可爱。
自由诵读儿歌：
1读准儿歌的节奏和韵味。 2你觉得那首儿歌最有意思， 想想哪里有意思？
衣服像缎子， 尾巴像剪子。 衔泥盖房子， 捉虫喂孩子。
——
打一动物
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手指头
一个手指头呀！变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀。 二个手指头呀！变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀。 三个手指头呀！变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵、喵、喵。 四个手指头呀！变呀变呀变呀，变成大老虎呀，嗷、嗷、嗷。 五个手指头呀！变呀变呀变呀，变成花蝴蝶呀，飞呀飞呀飞。 六个手指头呀！变呀变呀变呀，变成大电话呀，喂、喂、喂。
有意思的儿歌
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在一起 小黄鸡，小黑鸡， 欢欢喜喜在一起。 刨刨土，捉捉虫， 青草地上做游戏。
彩虹桥 雨过天晴白云飘， 蓝天架起彩虹桥。 赤橙黄绿青蓝紫， 数数颜色有七道。
有礼貌 大公鸡，有礼貌， 见了太阳就问好。 太阳公公眯眯笑， 奖它一顶大红帽。
儿歌也叫“童谣”
我会一边拍手一边打着
谜语歌
游戏歌
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绕口令：
四和十
四和十， 十和四， 十四和四十， 四十和十四。 说好四和十， 得靠舌头和牙齿 , 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 认真学，常练习， 十四、四十、四十四。
你会和我一起编儿歌吗？
什么弯弯在天边? 什么弯弯在眼前? 什么弯弯最好吃? 什么弯弯在水边?