数学小报_手抄报_模板_数字绕口令
数学小报手抄报word模板A4横版
数字绕口令
小兔子，开铺子，
一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。
1.一加一不是二（打一字）
2.一减一不是零（打一字）
3.讨价还价（打一名词）
4.八分之七（打一成语）
5.成绩是多少（打二名词）
6.七六五四三二一
（打一数学名词）
1.二分之一个证明等于0。
——高斯
2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
——罗素
3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
——爱迪Th
4.数学是各式各样的证明技巧。
——维特根斯坦。
一年级数学手抄报1-5的认识
一年级数学手抄报1-5的认识一、1 - 5的数的认识。
1. 数字的形状。
- 1像铅笔细又长。
可以让孩子用铅笔来形象地记忆1的形状，在手抄报上画一支铅笔旁边写个大大的1。
- 2像小鸭水上漂。
画一只可爱的小鸭子，在旁边标注2。
- 3像耳朵听声音。
画一个卡通耳朵，旁边写3。
- 4像小旗迎风飘。
画一面小旗，下面写4。
- 5像秤钩来买菜。
画一个秤钩，旁边写5。
2. 数字的意义。
- 1可以表示1个物体，比如1个苹果、1个小朋友等。
可以在手抄报上画1个苹果，然后写上“1个苹果”。
- 2表示两个相同或不同的物体，像2朵花、2只兔子。
画2朵花，标注“2朵花”。
- 3表示数量是3的物体组合，如3颗星星。
画3颗星星并写“3颗星星”。
- 4能代表4个东西，例如4个气球。
画4个气球，写上“4个气球”。
- 5表示有5个的事物，像5个手指。
画一只手，旁边写“5个手指”。
3. 数的顺序。
- 1、2、3、4、5是按照从小到大的顺序排列的。
在手抄报上画一个数轴，简单地标出1 - 5这几个数字的位置，箭头指向右边表示从小到大。
- 相邻的两个数，后面的数比前面的数大1。
比如2比1大1，3比2大1等，可以举例说明，如本来有1个糖果，再得到1个就变成2个糖果了。
4. 比大小。
- 1＜2，2＜3，3＜4，4＜5。
可以用图形来表示，比如画1个圆形和2个三角形，很明显2个三角形比1个圆形多，所以1小于2。
- 反过来，2＞1，3＞2，4＞3，5＞4。
同样可以用实物数量对比的方式画在手抄报上，让孩子直观理解。
5. 数字的分与合。
- 2可以分成1和1，写成2 = 1+1。
在手抄报上画2个苹果，然后用线隔开，表示分成两部分，每部分1个苹果。
- 3可以分成1和2或者2和1，即3 = 1+2 = 2+1。
可以画3个气球，一种分法是左边1个气球，右边2个气球；另一种分法是左边2个气球，右边1个气球。
- 4可以分成1和3、2和2、3和1，4 = 1+3 = 2+2 = 3+1。
数学手抄报短句
1.数学是打开科学大门的钥匙，是通向宇宙之美的关键。
2.数学是无穷的科学。
3.加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳手脑，算画折拼，同学们大显身手。
4.数学数学大家爱学，小小数学，人人爱学。
5.数学世界各显神通,快乐数学多姿多彩。
6.数学真奇妙,奇妙在数学。
7.数学数学，知识无穷；数学数学，趣味无限。
8.数学伴我们成长,智慧伴我们创新。
9.加减乘除乐无限,数学天地任我闯。
10.加减乘除，奥妙无穷；平行垂直，乐在其中。
11.学数学，做数学，想数学，记数学，用数学，数学知识多多多。
12.在数学中收获智慧，在数学中收获快乐。
13.数学是智慧的翅膀,智慧在快乐中翱翔。
14.学数学，其乐无穷，用数学，无处不在；爱数学，收益终身。
15.加减乘除乐其中,学好数学争领先。
16.生活因数学而精彩,数学为生活而升华。
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绕口令
天上七颗星，地上七块冰，台上七盏灯，树上七只莺，
墙上七枚钉。
吭唷吭唷拔脱七枚钉。
喔嘘喔嘘赶走七只
莺。
乒乒乓乓踏坏七块冰。
一阵风来吹来七盏灯。
一片
乌云遮掉七颗星。
三角形是最稳固的形状吗？
生活中，我们见过很多应用三角形的，比如著名的埃及金字塔、自行
车中框、起重机、屋顶、三角形吊臂、三脚支架等等。
知道为什么要
设计成三角形吗？这里面是有科学道理的，因为三角形是最稳固的形
状。
三角形是最稳固的形状，那么哪种三角形的稳固性要更强呢？答
案是等边三角形。
因为等边三角形的三边相等，当受到拉力或者压力
时，三条边均匀的把力分出去。
受力均匀才能更加稳定啊。
数学谜语
1、两牛打架 (数学名词)——对顶角
2、三十分(数学名词)——三角
3、再见吧，妈妈(数学名词) ———分母
4、大同小异(数学名词)——近似值
5、1、2、3、4、5(成语)——屈指可数
6、1000×10=10000(成语)——成千上万
7、周而复始 (数学名词)———循环小数.
数学小报。
四年级上册数学的手抄报模板
四年级上册数学的手抄报模板一、手抄报标题。
“数学乐园——四年级上册数学之旅”二、板块划分与内容。
1. 数与计算。
- 大数的认识。
- 在人教版四年级上册数学中，我们开始学习大数。
比如亿以内数的读法和写法。
像12345678读作一千二百三十四万五千六百七十八。
写数时从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0。
- 还有数的大小比较，先看位数，位数多的数大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
- 三位数乘两位数。
- 计算方法是先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的积加起来。
例如：123×45，先计算123×5 = 615，再计算123×40 = 4920，最后615+4920 = 5535。
2. 图形与几何。
- 角的度量。
- 我们认识了角的度量单位“度”，用符号“°”表示。
将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小就是1度。
量角的步骤是：把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
- 还学习了锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°小于180°）、平角（等于180°）和周角（等于360°）。
- 平行四边形和梯形。
- 平行四边形的两组对边分别平行且相等。
它的高是从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段就是平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。
- 梯形只有一组对边平行，互相平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底，不平行的一组对边叫做梯形的腰。
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
3. 数学趣题。
- 鸡兔同笼问题。
趣味数学WORD小报手抄报
-
1.肖像(打一数学名词) 谜底：合并同类项
2.羊打架(打一数学名词) 谜底：对顶角
3.大同小异(打一数学名词). 谜底：相似
4.伪造帐目(打一数学名词) 谜底：误差（假设）
5.医生提笔(打一数学名词) 谜底：开方
7.这个脑袋真正灵,忽闪忽闪眨眼睛,东南西北带着它,加减乘除不费劲(打一计算工具) 谜底：计算器
阿拉伯数字，是现今国际通用数字。
最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再
经欧洲人将其现代化。
阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。
采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。
借助一些简单的数学符号(小数点、负号、百分号等)，这个系统可以明确的表示所有的有理数。
为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。
阿拉伯数字 数学谜语
六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸
死了六十六头牛，急煞了六十六
岁的陆老头。
数学绕口令。
趣味数学小报手抄报WORD模板
基础数学的知识与运用 是个人与团体生活中不可或缺的一部分．其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本 内便可观见．从那时开始，其发展便持续不断地有小幅 度的进展．但当时的代数学和长久以来仍处于独立的状态． 基础数学 数学或，来自希腊语，
经常被缩写为“math ”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
数学家和哲学家对数学的确切范围和
定义有一系列的看法。
数学（汉语拼音：；希腊语：；英语：Mathematics 或Maths ），源自于古希腊语的，其有学习、学问、科学之意。
古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。
另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。
发展历史
数 学。
四年级上册简单又漂亮的数学手抄报内容
四年级上册简单又漂亮的数学手抄报内容以下是一份简单又漂亮的四年级上册数学手抄报内容，供您参考：标题：数学乐园一、数学笑话小明问爸爸：“什么是幸福？”爸爸回答：“幸福就是，我送给你一个玩具，你高兴坏了，把我抱得紧紧的。
”小明又问：“那什么是更幸福呢？”爸爸笑着说：“那就是你抱着玩具，却想着给你的小朋友们送去分享。
”二、数学名言1. 数学是人类智慧的结晶，是科学的钥匙。
——高斯2. 数学是科学的女王，而实践是她的侍女。
——达芬奇3. 数学是思维的体操。
——加里宁4. 数学是无穷的科学。
——赫尔曼外尔5. 数学是符号加逻辑。
——罗素三、数学趣题1. 猜数字：有一个三位数，十位上的数字是个位上数字的2倍，个位上的数字比十位上的数字小2，个位上的数字与十位上的数字之和与百位上的数字一样，这个三位数是多少？2. 填数字：将1-9这九个数字分别填入下式的各个方框中，使等式成立。
（）×（）=9（）=（）÷（）=（）+（）-7。
3. 猜年龄：小明的年龄乘5，再减去9岁，就和爸爸的年龄一样。
小明今年多少岁？四、数学故事1. 阿拉伯数字的由来：阿拉伯数字并不是阿拉伯人创造的，而是古印度人创造的。
大约在公元7到8世纪，阿拉伯人征服了印度西北部的领土，同时也带来了阿拉伯数字。
随着时间的推移，阿拉伯数字逐渐在欧洲流行起来。
2. 黄金分割的发现：黄金分割是一个非常美丽的比例关系，它表示为。
古希腊数学家欧几里德曾经研究过黄金分割的比例关系。
他发现，如果把一条线段分成两部分，使得较长的部分与整条线段的比值等于较短部分与较长部分的比值，那么这个比例关系就是黄金分割。
黄金分割在建筑、艺术和音乐等领域都有着广泛的应用。
3. 哥德巴赫猜想：哥德巴赫猜想是一个著名的数学问题，它提出任何一个大于2的偶数都可以表示为两个质数之和。
虽然这个问题还没有被完全解决，但是数学家们已经证明了许多相关的定理和猜想。
其中最著名的就是陈景润证明的“陈氏定理”，它表明任何一个足够大的偶数都可以表示为一个质数与一个合数之和。
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数字绕口令
小兔子，开铺子，
一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。
数学名言
1.二分之一个证明等于0。
——高斯
2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
——罗素
3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
——爱迪生
4.数学是各式各样的证明技巧。
——维特根斯坦
数学谜语
谜题1：东坡游春（打一数学家）谜题2：1246789（打一成语）
谜题3：一减一不是零（打一字）谜题4：三十分（数学名词）
谜题5：羊打架（打一数学名词）
你来猜一猜
老师出了一道题：8÷2=？
随后问大家："8分为两半等于几？" 皮皮回答："等于0！"
老师说："怎么会呢？"
皮皮解释："上下分开！"
丁丁说道："不对，等于耳朵！"
老师："哦？"
丁丁回答："左右分开呗！"
小朋友你来猜一猜是多少呢？。