第1课统一国家的重建PPT课件
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第1课统一国家的重建(共24张PPT)详解
思考与讨论
材料一：天下英雄，入吾彀中矣。 ——唐太宗 材料二：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。
——唐·赵嘏
请回答： （1）材料所反映的是什么制度？ （2）假如你生活在唐代，你拥护这咱制度吗？
为什么？ （3）隋唐与秦汉在官员选拔方式上有何不同？
你更喜欢哪一种方式？为什么？
1、《三国演义》卷首语这样说：“有道是天下大 势合久必分，分久必合。”我们知道中国历史在 东汉末年到南北朝近400年分裂后，隋朝又一次实 现了统一。你知道隋统一时间是（ ）
东南四消十极三作州用地：，征尽发取劳膏役脂过是急此过河重。[唐]李敬之
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
——《汴河怀古》
海 河 涿郡 北京 永
济 渠
黄河
通 济
通 渠
济
渠
邗
淮河 长江
沟 江 南
河
余钱塘杭江 杭州
4、阅读下列材料
材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。” 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博 哉。” 请回答： ①、 材料一中的“河”指什么？ ②、 此“河”是谁在位时开通的？ ③、 此河开通后有什么作用？ ④、 材料二中的“涿郡、江都”分别指现在的什么地
议一议
• 2006年，佛山市即将公开招聘一批国 家公务员为国效力。为了征求民意，选 出人才，选好人才，今天我就以我们班 级作为对象进行一项民意调查，调查的 问题是：“国家招聘公务员是由相关的 领导干部推荐人才好呢？还是通过考试 的方式择优录取人才好？”
• 假如你是干部家庭的子女，你会赞成哪 种推荐方式？假如你是普通家庭的子女， 你又会赞成哪种推荐方式？
。但
隋第二代皇帝炀帝 骄奢淫逸，滥用民力，终于在
618年亡国。与此同时， 建立了唐朝，定
高中历史 第6单元 第2课 现代中国的政治建设与祖国统一课件 人民版必修1
根据中国国情，党和政府在某些地区先后设立了民族自治区、 根据中国国情，党和政府在某些地区先后设立了民族自治区、 经济特区和特别行政区。三者的共同之处是 经济特区和特别行政区。三者的共同之处是( A．都由中央人民政府统一管辖和行使主权 ． B．都实行特殊的经济政策和不同的社会制度 ． C．都实行特殊的民族政策和管理体制 ． D．都有较大的自治管理权和行政主权 ． [试解 ________ 试解] 试解 [解析 民族自治区、经济特区和特别行政区都属于一个中国，都 解析] 民族自治区、经济特区和特别行政区都属于一个中国， 解析 由中央人民政府统一管辖和行使主权。 由中央人民政府统一管辖和行使主权。特别行政区可以实行资本主义 制度；经济特区实行特殊的经济政策； 制度；经济特区实行特殊的经济政策；民族自治区实行的民族区域自 治政策。 治政策。 [答案 A 答案] 答案 )
一、选择题 1．邓小平提出“一国两制”的构想，其中的“两制”是指 ) ．邓小平提出“一国两制”的构想，其中的“两制”是指( A．两种管理制度 B．两种社会制度 ． ． C．两种军事制度 D．两种法律制度 ． ． 解析： 一国两制”的含义是指在祖国统一的前提下， 解析：“一国两制”的含义是指在祖国统一的前提下，国家的主体 部分实行社会主义制度，同时在台湾、香港、 部分实行社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制 度和生活方式长期不变。 度和生活方式长期不变。 答案： 答案：B 2．1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。规定 ． 年 全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》 国家在必要时得设立特别行政区。 “国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照 具体情况由全国人民代表大会以法律规定。 这一规定说明了“ 具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”这一规定说明了“一国 两制” ) 两制”( A．构想正式提出 B．是改革开放的指导方针 ． ． C．有了法律依据 D．构想得到了成功实践 ． ． 解析： 中华人民共和国宪法》是我国的根本大法， 解析：《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，将“一国两制 写入宪法，说明“一国两制”有了法律依据。 ”写入宪法，说明“一国两制”有了法律依据。 答案： 答案：C
七年级历史上册-第11课统一国家的巩固课件-华东师大版
统一国家的文化影响
文字的统一
秦始皇下令焚书坑儒，统一文字为小篆，后来又推 广更为简便的隶书，使得文化传播更为便利。
文字的统一结束了战国时期各国语言文字不一的状 况，为中华文化的传承和发展奠定了基础。
文字统一后，书籍的编纂和保存变得更为便捷，文 化典籍得以流传后世。
教育的普及
秦始皇设立了郡县学官，使得 教育不再是贵族的特权，平民 也有了接受教育的机会。
牛耕技术的推广
牛耕的普及大大提高了耕地的效率，解放了大量的 劳动力。
兴修水利
国家组织修建了许多大型水利工程，如都江堰、郑 国渠等，保障了农业生产的稳定。
手工业的进步
80%
冶铁技术的改进
铁100%
丝织业的繁荣
随着丝织技术的进步，丝织品的 质量和产量都有了显著的提高。
秦朝还实行了度量衡、货币、文 字、车轨标准化等制度，为文化
艺术的发展提供了有力保障。
06
统一国家的对外关系
对匈奴的战争与和亲政策
战争
汉武帝时期，对匈奴进行了多次战争，如漠北之战，大大削弱了匈奴的势力，保 障了北部边疆的安全。
和亲政策
为了巩固与匈奴的关系，汉朝采取了和亲政策，如昭君出塞，通过联姻的方式， 实现了与匈奴的和平共处。
统一的意义
秦朝的统一结束了长期的战乱和分裂，有利于社会经济的发展和 文化的交流，同时也提高了中国的国际地位。
秦朝的制度建设
推行郡县制
秦始皇废除了封建制度，推行郡 县制，将全国分为三十六郡，由 中央政府直接管辖。
一系列制度改革
秦朝实行了一系列制度改革，如 实行土地制度改革、统一度量衡 、统一货币和文字等，加强了中 央集权的统治。
七年级历史上册-第11课统一 国家的巩固课件
文字的统一
秦始皇下令焚书坑儒，统一文字为小篆，后来又推 广更为简便的隶书，使得文化传播更为便利。
文字的统一结束了战国时期各国语言文字不一的状 况，为中华文化的传承和发展奠定了基础。
文字统一后，书籍的编纂和保存变得更为便捷，文 化典籍得以流传后世。
教育的普及
秦始皇设立了郡县学官，使得 教育不再是贵族的特权，平民 也有了接受教育的机会。
牛耕技术的推广
牛耕的普及大大提高了耕地的效率，解放了大量的 劳动力。
兴修水利
国家组织修建了许多大型水利工程，如都江堰、郑 国渠等，保障了农业生产的稳定。
手工业的进步
80%
冶铁技术的改进
铁100%
丝织业的繁荣
随着丝织技术的进步，丝织品的 质量和产量都有了显著的提高。
秦朝还实行了度量衡、货币、文 字、车轨标准化等制度，为文化
艺术的发展提供了有力保障。
06
统一国家的对外关系
对匈奴的战争与和亲政策
战争
汉武帝时期，对匈奴进行了多次战争，如漠北之战，大大削弱了匈奴的势力，保 障了北部边疆的安全。
和亲政策
为了巩固与匈奴的关系，汉朝采取了和亲政策，如昭君出塞，通过联姻的方式， 实现了与匈奴的和平共处。
统一的意义
秦朝的统一结束了长期的战乱和分裂，有利于社会经济的发展和 文化的交流，同时也提高了中国的国际地位。
秦朝的制度建设
推行郡县制
秦始皇废除了封建制度，推行郡 县制，将全国分为三十六郡，由 中央政府直接管辖。
一系列制度改革
秦朝实行了一系列制度改革，如 实行土地制度改革、统一度量衡 、统一货币和文字等，加强了中 央集权的统治。
七年级历史上册-第11课统一 国家的巩固课件
第1课 统一国家的重建
回顾检查
一、隋大运河
1、开凿于（隋文帝），开通于（ 隋炀帝 ） 、开凿于（ ），开通于 开通于（ 2、最北端为（ 涿郡 ），中心为（洛阳 ），最南端为 ），中心为 中心为（ ），最南端为 、最北端为（ （ 余杭 ） 3、经过的河段：（ 永济渠）、（ 通济渠 ）、（ 邗沟 ）、 、经过的河段：（ （ 江南河 ） 4、连通的五大水系：（ 海河）、（ 黄河）（淮水 ）、 、连通的五大水系：（ （ 长江 ）、（钱塘江 ） 沿岸经济和城镇的 5、作用：沟通了（ 南北交通 ），促进（ 发展 ），促进 促进（ 、作用：沟通了（ ） 巩固了（ 巩固了（ 隋对全国的统一 ）
二、三省六部制 1、创立于 （ 隋 ），完善于（ 唐 ）。 ），完善于 完善于（ 创立于 中书省 2、“三省六部”分别指主管决策的（ ），主管审议 、 三省六部”分别指主管决策的（ ），主管审议 门下省 ），主管执行的（ 的（ ），主管执行的（ ）。其中， 主管执行的 尚书省 ）。其中，尚书省 其中 下设主管官员考核提拔的（ ），主管司法刑狱的 下设主管官员考核提拔的吏部 ），主管司法刑狱的 （ ），主管户籍财政的 主管户籍财政的（ ），主管礼仪科考 （ 刑部 ），主管户籍财政的（ 户部 ），主管礼仪科考 ），主管军队的 主管军队的（ ），主管营造的 的（ 礼部 ），主管军队的（ 兵部 ），主管营造的 （ 工部 ）。 三、科举制 1、创立于 （ 隋 ），完善于（ 唐 ），废除于（ 清 ）。 ），完善于 完善于（ ），废除于 废除于（ 、 2、意义：为（下层知识分子）参与国家管理提供了可能， 参与国家管理提供了可能， 、意义： 扩大了（ ），巩固了 巩固了（ 扩大了（ 政治统治基础），巩固了（ 中央集权 ）。
• 隋大运河
涿郡（ ），中心洛阳， （1）起止：最北端至涿郡（今北京），中心洛阳， ）起止：最北端至涿郡 今北京），中心洛阳 最南端余杭 今杭州）；（ 余杭（ ）；（2）联通的水系： 最南端余杭（今杭州）；（ ）联通的水系：钱 塘江、长江、黄河、淮水、海河五大水系 五大水系（ 塘江、长江、黄河、淮水、海河五大水系（简称 两江三河）。（ ）。（3）意义：大运河的开通， 两江三河）。（ ）意义：大运河的开通，沟通 南北交通，促进了运河沿岸经济的发展 运河沿岸经济的发展， 了南北交通，促进了运河沿岸经济的发展，巩固 隋对全国的统治。 大运河的开凿， 了隋对全国的统治。但大运河的开凿，加重了人 民的负担，加速了隋朝的灭亡。（ 。（4）现实意义： 民的负担，加速了隋朝的灭亡。（ ）现实意义： 南水北调”工程的中心地带。 是“南水北调”工程的中心地带。
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课件统编版必修中外历史纲要上册
经济大发展：铁具开始使用，牛耕推广，兴修水利→社会分工 更细，手工业更加细密→促进工商业发展，货币 流通广泛，出现商贾云集的城市
政治大动荡：春秋五霸→战国七雄，诸侯争霸，战乱频繁
民族关系出现重要变化：春秋时，中原先进，自称华夏，戎 狄蛮夷产生华夏认同，进入战国，戎狄蛮夷融入华夏族，华 夏族吸收新鲜血液，更稳定，分布更为广泛。
王政位治传机承构：：世世中袭央袭制设原制取主始代管取禅行社代让政会制、禅（军让家事天、制下司取法代和公宗天教下的）机构与夏 春职商 秋官与 和奴。西 战隶周 国， ，社东 一会周 统分 秦两 两段 汉
聚文族化而：居夏历——《一夏方小距面正今7》对00：夏0-部记50族载00年直一接年统中距治各今5，个00另月0年一份：方的面物对候其、他天三部象分族、魏进气蜀行象吴间和，接农统事二治等晋前后延
1.从原始社会到奴隶社会
（原始时代到家国天下）
第一课 中华文明的起源与早期国家 2.从氏族公社到家庭私有
第二课 诸侯纷争与变法运动
（原始公有到个体私有） 3.从星罗棋布到多元一体
第三课 秦统一多民族封建国家的建立
第四课 西汉与东汉：统一多民族封建国家的巩固
统一多民 族国家的 准备和酝 酿
第二课 ——春秋战国时期的诸侯纷争与变法运动
2.教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗 ，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制 度渊源是( ) A．宗法制 B．禅让制 C．郡县制 D．察举制
考察目标：“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗，莫 善于乐；安上治民，莫善于礼。”里面的“孝”“悌”“乐”“礼”都是 宗法制的内容和服务于宗法制的内容，故选A项
社会大变革：奴隶社会→封建社会 商鞅变法（为典型）
政治大动荡：春秋五霸→战国七雄，诸侯争霸，战乱频繁
民族关系出现重要变化：春秋时，中原先进，自称华夏，戎 狄蛮夷产生华夏认同，进入战国，戎狄蛮夷融入华夏族，华 夏族吸收新鲜血液，更稳定，分布更为广泛。
王政位治传机承构：：世世中袭央袭制设原制取主始代管取禅行社代让政会制、禅（军让家事天、制下司取法代和公宗天教下的）机构与夏 春职商 秋官与 和奴。西 战隶周 国， ，社东 一会周 统分 秦两 两段 汉
聚文族化而：居夏历——《一夏方小距面正今7》对00：夏0-部记50族载00年直一接年统中距治各今5，个00另月0年一份：方的面物对候其、他天三部象分族、魏进气蜀行象吴间和，接农统事二治等晋前后延
1.从原始社会到奴隶社会
（原始时代到家国天下）
第一课 中华文明的起源与早期国家 2.从氏族公社到家庭私有
第二课 诸侯纷争与变法运动
（原始公有到个体私有） 3.从星罗棋布到多元一体
第三课 秦统一多民族封建国家的建立
第四课 西汉与东汉：统一多民族封建国家的巩固
统一多民 族国家的 准备和酝 酿
第二课 ——春秋战国时期的诸侯纷争与变法运动
2.教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗 ，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制 度渊源是( ) A．宗法制 B．禅让制 C．郡县制 D．察举制
考察目标：“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌：移风易俗，莫 善于乐；安上治民，莫善于礼。”里面的“孝”“悌”“乐”“礼”都是 宗法制的内容和服务于宗法制的内容，故选A项
社会大变革：奴隶社会→封建社会 商鞅变法（为典型）
《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》PPT课件
（2）史料二表明汉代中央官制有什么变化？其实质是什么？ 提示 变化：汉武帝重用大司马、左右前后将军、侍中、常侍等 组成中朝，形成中外朝制度，进一步削弱了相权。实质：加强 皇权。 (3)据史料三及所学知识，指出汉武帝时抑商手段的特点。概括 指出其主要目的及表现。 提示 特点：汉朝通过行政干预和经济剥夺来削弱商业和商人。 目的：打击商人势力的膨胀，增强政府财政收入，增强国家实 力等。表现：改革币制、政府垄断经营、打击和压制商人等。
增加财政收入而实行的对盐和铁的垄断经营政策。始于春秋战 国时期，汉武帝时加强，此后历朝历代都不同程度地加强了盐 铁专卖。盐铁专卖的收入是历代政府的重要财源，一定程度上 阻碍了商品流通及商业的发展。
3．思想“大一统” (1)汉武帝接受、___董__仲__舒_____的建议，尊崇儒术。 (2)公元前 136 年，朝廷设立___五__经__博__士___，儒学独尊地位确立。 此后，儒学成为我国封建社会___主__流__意__识___形态。
——《汉书·食货志》 史料二 (汉文帝)曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕……”
——《史记·孝文本纪》
(汉景帝)曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食， 寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”
——《汉书·景帝纪》 史料三 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭谦； 孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成 康，汉言文景，美矣！
【史料实证】 汉武帝巩固大一统的政治、经济举措及影响 史料一
史料二 中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、 散骑诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。
——《汉书·刘辅传》 史料三 汉武帝时，通过行政干预和经济剥夺来削弱高赀、富 商大贾的势力，使抑商政策达到极端：实行盐铁酒专卖，迫使 大商贾退出商业活动的主要阵地，起到了压制商人的目的…… 改币制，也在于打击“不佐国家之急”的商人；均输、平准的 实行更是以官办贩运货易排除私商，并由政府垄断物价，而征 收财产税及算缗、告缗几乎使全国所有富商大贾陷于破产。
汉武帝巩固大一统王朝 课件(共25张PPT)
“七国之乱”平定后，以死谢罪。
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
王 国 推 恩 令
侯国 侯国
侯国 侯国
推恩令 前127 诸侯王死后，除嫡 长子继承王位外，可将 封地再次分封给其子弟 作为侯国，由皇帝制定 封号。
诸侯得推恩分子弟……
员职皆朝廷为署,不得自置。
诸侯唯得衣食租税，不与政 事。
——整理自《汉书》《后汉书》
盐铁专卖
——纪录片《中华文明》解说词
我心中的汉武帝
《汉书》中的评价： “（汉武帝）初立，卓然罢黜 百家，……如武帝之雄才大略， 不改文景之恭俭以济斯民，虽诗 书所称，何有加焉。”
《资治通鉴》中的评价： （汉武帝）穷奢极欲，繁刑重 敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神 怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗 贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
遗子黄金满籝，不如一经。
——《汉书·韦贤传》
民 间 社 会
太学
察举制
儒 家 学 说
官 方 意 识 形 态
四守之内，莫不为郡县；
四夷八蛮，咸来贡职。
——武帝刻石纪功辞
后世汉武帝画像
前110年 46岁的刘彻于泰山举行封禅大典
武 帝 梦
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成 了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而 充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。 但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的 大道，重现蓬勃生机。
解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
（豪强地主） “役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
王 国 推 恩 令
侯国 侯国
侯国 侯国
推恩令 前127 诸侯王死后，除嫡 长子继承王位外，可将 封地再次分封给其子弟 作为侯国，由皇帝制定 封号。
诸侯得推恩分子弟……
员职皆朝廷为署,不得自置。
诸侯唯得衣食租税，不与政 事。
——整理自《汉书》《后汉书》
盐铁专卖
——纪录片《中华文明》解说词
我心中的汉武帝
《汉书》中的评价： “（汉武帝）初立，卓然罢黜 百家，……如武帝之雄才大略， 不改文景之恭俭以济斯民，虽诗 书所称，何有加焉。”
《资治通鉴》中的评价： （汉武帝）穷奢极欲，繁刑重 敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神 怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗 贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
遗子黄金满籝，不如一经。
——《汉书·韦贤传》
民 间 社 会
太学
察举制
儒 家 学 说
官 方 意 识 形 态
四守之内，莫不为郡县；
四夷八蛮，咸来贡职。
——武帝刻石纪功辞
后世汉武帝画像
前110年 46岁的刘彻于泰山举行封禅大典
武 帝 梦
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成 了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而 充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。 但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的 大道，重现蓬勃生机。
解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
（豪强地主） “役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》
版块二 秦汉统一多民族国家的建立与巩固 课件--2023届高三人民版历史一轮复习
5、宗教：佛教在东汉从印度传入中国；道教东汉末年产生。
秦汉时期社会阶段特征
政治：秦汉专制主义中央集权制度确立与发展，统一多民族封建国家形成， 奠定了古代中国的政治版图。
经济：封建经济进一步发展，铁犁牛耕普及全国，手工业和商业得到发展。
思想文化：秦朝“以法为教，以吏为师”的政策加强了思想控制；西汉武帝 时尊崇儒术，儒学取得正统地位；科技文化迅速发展；佛教传入中国，道教 在东汉末年产生。
版块二 秦汉统一多民族国家的 建立与巩固
• 主干知识线索：
一、秦朝中央集权制度的形成
1、秦朝统一（统一六国、定都咸阳、北固边疆、统一岭南、平定西南、建 立第一个统一多民族封建国家）
2、秦朝专制主义中央集权制度的形成——奠定了中国两千多年政治制度的 基本格局
（1）皇帝制度：皇位世袭、皇权至上、皇权独尊
消极：结束了各派学术思想争鸣的局面，扼制了学术思想的自由发展。
深化拓展1：汉代儒学与先秦儒学的区别
重点
讨论现实问题
讨论神学问题
功能
特点 地位
批判暴政而致力于建立理想化 的社会秩序。
包含民本思想，具有古典人文 精神色彩。 诸子百家之一。
承认现实社会政治秩序的合 理性（如皇权专制）， 即从 批判时政转为维护现实统治。 外儒内法，兼采各家思想。
材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也……莫不以教化为大务 ……正法度之宜……道之大原出于天,天不变,道亦不变。
--班固《汉书·董仲舒传》
(2)根据材料二和所学知识,分析概括董仲舒新儒学的思想特点。
特点：强调“大一统”，以儒学为核心糅合各家思想而形成新儒学体系。 强调以君主为中心，神化君主权力，具有神学色彩。 承认现实政治秩序的合理性（如皇权专制），维护现实政治。
秦汉时期社会阶段特征
政治：秦汉专制主义中央集权制度确立与发展，统一多民族封建国家形成， 奠定了古代中国的政治版图。
经济：封建经济进一步发展，铁犁牛耕普及全国，手工业和商业得到发展。
思想文化：秦朝“以法为教，以吏为师”的政策加强了思想控制；西汉武帝 时尊崇儒术，儒学取得正统地位；科技文化迅速发展；佛教传入中国，道教 在东汉末年产生。
版块二 秦汉统一多民族国家的 建立与巩固
• 主干知识线索：
一、秦朝中央集权制度的形成
1、秦朝统一（统一六国、定都咸阳、北固边疆、统一岭南、平定西南、建 立第一个统一多民族封建国家）
2、秦朝专制主义中央集权制度的形成——奠定了中国两千多年政治制度的 基本格局
（1）皇帝制度：皇位世袭、皇权至上、皇权独尊
消极：结束了各派学术思想争鸣的局面，扼制了学术思想的自由发展。
深化拓展1：汉代儒学与先秦儒学的区别
重点
讨论现实问题
讨论神学问题
功能
特点 地位
批判暴政而致力于建立理想化 的社会秩序。
包含民本思想，具有古典人文 精神色彩。 诸子百家之一。
承认现实社会政治秩序的合 理性（如皇权专制）， 即从 批判时政转为维护现实统治。 外儒内法，兼采各家思想。
材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也……莫不以教化为大务 ……正法度之宜……道之大原出于天,天不变,道亦不变。
--班固《汉书·董仲舒传》
(2)根据材料二和所学知识,分析概括董仲舒新儒学的思想特点。
特点：强调“大一统”，以儒学为核心糅合各家思想而形成新儒学体系。 强调以君主为中心，神化君主权力，具有神学色彩。 承认现实政治秩序的合理性（如皇权专制），维护现实政治。
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北至涿郡
➢ 4全长分4段：永济渠、通济渠、邗沟、江 南河
➢ 5联接5大河流：海河、黄河、淮河、长江、 钱塘江
二、隋朝的灭亡和唐朝的建立
1、隋朝灭亡原因：隋炀帝的暴政 表现：营建东都洛阳、开凿运河、
三游江都、三次远征高丽 后果：农民起义 2、唐朝的建立： 618年，李渊称帝，建立唐朝，以
长安为都城 [来源:]
三、隋唐政治新格局
2、科举制
（1）内容：是隋唐时期兴起的 一种以分科考试选拔官员的制 度。隋代开创，唐代完善,清末 废除。(主要依据:科举考试的成 绩)
（2）作用:
用人之权归中央，并扩大帝制 政治的统治基础。
消解可能产生威胁中央集权统 治的离心因素。
？思考与讨论：
• 的不同点，联系现实生活，你认为，推举与 比较秦汉与隋唐的官员选拔方式，列举它们 考试，哪一种方式更容易得到人才？更能体 现公平竞争的精神？
便利江南粮食布帛的北运。
内容：以洛阳为中心，南起余杭，北至
涿郡，联系联结五大水系，全长2000多千米
作用：沟通南北交通，促进运河沿线经
济和商业城镇的发展，巩固了全国的统一。
消极后果：当时征发劳役过重过急，
造成的社会后果也十分严重
记忆隋唐大运河法 （12345）
➢ 1条南北交通大动脉 ➢ 2隋朝第2代皇帝隋炀帝开凿(始于隋文帝) ➢ 3跨越3大城市：以洛阳为中心，南起余杭，
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 统一国家的重建
一、隋朝的重建统一
1、统一条件：南北经济的发展和民族大融合 （公元581建立,589才正式统一）[来源:学科网ZXXK]
隋文帝杨坚画像
二 隋朝大运河
三.隋朝大运河
永济渠
涿郡(今北京)
洛阳
通济渠 邗沟
江南河
余杭(今杭州)
开凿 目的：加强对南方的政治控制，
小结：
公元(581)年，北周外（戚杨坚 ） 建立了隋朝， 并于(589)年重新统一了全国。统一后，开通 了南北 （大运河但）隋。第二代皇帝炀帝 （杨 骄奢淫逸，滥用民力，终于在(618)年亡国广。） 与此同（时李，渊） 建立了(唐朝)，定（都长安）。 隋唐国家政治制度有许多新的设置，突出的 是设（立三省六部制） 和推（行科举制），这两 项制度都对后世有很大的影响。[来源:学_科_网]
➢ 4全长分4段：永济渠、通济渠、邗沟、江 南河
➢ 5联接5大河流：海河、黄河、淮河、长江、 钱塘江
二、隋朝的灭亡和唐朝的建立
1、隋朝灭亡原因：隋炀帝的暴政 表现：营建东都洛阳、开凿运河、
三游江都、三次远征高丽 后果：农民起义 2、唐朝的建立： 618年，李渊称帝，建立唐朝，以
长安为都城 [来源:]
三、隋唐政治新格局
2、科举制
（1）内容：是隋唐时期兴起的 一种以分科考试选拔官员的制 度。隋代开创，唐代完善,清末 废除。(主要依据:科举考试的成 绩)
（2）作用:
用人之权归中央，并扩大帝制 政治的统治基础。
消解可能产生威胁中央集权统 治的离心因素。
？思考与讨论：
• 的不同点，联系现实生活，你认为，推举与 比较秦汉与隋唐的官员选拔方式，列举它们 考试，哪一种方式更容易得到人才？更能体 现公平竞争的精神？
便利江南粮食布帛的北运。
内容：以洛阳为中心，南起余杭，北至
涿郡，联系联结五大水系，全长2000多千米
作用：沟通南北交通，促进运河沿线经
济和商业城镇的发展，巩固了全国的统一。
消极后果：当时征发劳役过重过急，
造成的社会后果也十分严重
记忆隋唐大运河法 （12345）
➢ 1条南北交通大动脉 ➢ 2隋朝第2代皇帝隋炀帝开凿(始于隋文帝) ➢ 3跨越3大城市：以洛阳为中心，南起余杭，
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 统一国家的重建
一、隋朝的重建统一
1、统一条件：南北经济的发展和民族大融合 （公元581建立,589才正式统一）[来源:学科网ZXXK]
隋文帝杨坚画像
二 隋朝大运河
三.隋朝大运河
永济渠
涿郡(今北京)
洛阳
通济渠 邗沟
江南河
余杭(今杭州)
开凿 目的：加强对南方的政治控制，
小结：
公元(581)年，北周外（戚杨坚 ） 建立了隋朝， 并于(589)年重新统一了全国。统一后，开通 了南北 （大运河但）隋。第二代皇帝炀帝 （杨 骄奢淫逸，滥用民力，终于在(618)年亡国广。） 与此同（时李，渊） 建立了(唐朝)，定（都长安）。 隋唐国家政治制度有许多新的设置，突出的 是设（立三省六部制） 和推（行科举制），这两 项制度都对后世有很大的影响。[来源:学_科_网]