无敌风火轮
《团结合作之无敌风火轮》(教学设计)-小学生主题班会通用版
《团结合作之无敌风火轮》教学设计背景：在当今社会，团结合作的重要性不言而喻。
为了培养小学生的团队协作能力，我们设计了这次主题班会。
无敌风火轮是一种需要团队协作的游戏，通过这个游戏，学生们可以在轻松愉快的氛围中体验到团结合作的力量，增强团队凝聚力，培养集体荣誉感。
教学目标：1. 让学生了解团结合作的重要性，认识到团队合作的力量。
2. 培养学生的团队协作能力，提高团队凝聚力。
3. 培养学生的集体荣誉感，激发学生积极参与集体活动的热情。
教学重点与难点：重点：让学生在游戏中体验到团结合作的力量，培养学生的团队协作能力。
难点：如何引导学生正确处理团队合作中的冲突，提高团队凝聚力。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的室内场地。
2. 教学器材：无敌风火轮道具（气球、绳子、彩纸等）。
3. 教学课件：团结合作的相关图片、视频等。
教学过程：一、导入1. 教师播放一首关于团结合作的儿歌，让学生初步感受到团队合作的力量。
2. 教师出示一张图片，图片上有很多小动物一起搬运食物，引导学生观察并思考：这些小动物在做什么？他们为什么能搬运这么多食物？3. 学生分享观察到的内容，教师总结：因为这些小动物懂得团结合作，所以他们能够搬运更多的食物。
二、无敌风火轮游戏1. 教师介绍游戏规则：每组学生用无敌风火轮道具（气球、绳子、彩纸等）制作一个能容纳全组成员的大圈，然后全组成员站在圈内，用脚推动圈前进，先到达终点的小组获胜。
2. 学生分组，每组5-6人，教师发放无敌风火轮道具，学生开始制作。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决问题，确保每个小组都能顺利完成制作。
4. 游戏开始，教师计时，学生全力推动圈前进，教师记录每个小组的用时。
5. 游戏结束，教师公布成绩，对获胜的小组给予表扬，对其他小组给予鼓励。
三、总结与反思1. 教师引导学生分享在游戏中的感受，让学生认识到团结合作的重要性。
2. 教师提问：在游戏中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？3. 学生分享自己的经验，教师总结：在团队合作中，我们要学会倾听、沟通、协作，共同解决问题。
拓展训练项目《无敌风火轮》游戏规则及玩法 心得体会【成都自强拓展】
拓展训练项目《无敌风火轮》游戏规则及玩法心得体会【成都自强拓展】无敌风火轮游戏是一款培养学生团队精神的户外素质拓展游戏。
通过游戏，还会培养学生的组织规划和协调能力，培养大家服从指挥、一丝不苟的工作态度，增进玩家之间的相互信任和理解。
值得注意的是，每组人数越多，难度越大。
1、组员人数最好在4人以上，最好有2组以上的人进行PK。
领取材料，每组都分配足够的报纸、胶带一卷、剪刀一把；2、不同的人可能有不同的方法，我们的方法是，把单张报纸竖向对折，然后一张一张用胶带沾到一起。
这期间需要大家互相配合，有人整理报纸，有人剪胶带，有人粘，必须动作迅速，一旦某个人动作迟缓，将影响整体完成进度，输的可能性非常大。
3、风火轮完成以后，所有组员都要站进去，保证空间要足够哦，而且需要大家配合一致迈步走动，走不起来也算输。
4、保证风火轮报纸不能破损，走的时候一定要注意节奏和协调，报纸很容易破的。
4、无敌风火轮拓展游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
活动流程：1、集合团队，宣布项目名称、项目目标、项目规则2、小组分组，确保人数、男女、体重能情况能均衡3、道具制作，小组领取资料，分组进行设计和制作、演练 4、项目进行，培训师、助教监控行进队员，确保安全及监督违规 5、项目评估，项目结束后小组进行分享，组员根据自己的角色，分别对自己以及其他成员评价无敌风火轮拓展游戏图片展示：无敌风火轮拓展训练项目活动目的及意义：1、计划，组织，培养队员的周密计划，组织协调，以及沟通能力。
2、创造力，想象力；3、综合解决问题的能力，倾听---在沟通中的重要性。
4、分工合作，分工明确，发挥每个人的长处，并听取每个人的意见，注意是否发挥了监督员的作用。
5、在行动中完善执行方案，要完成如此困难的任务，应该有一个策划到决策的过程，同时这个过程，也是集体学习的过程。
户外拓展——团建项目《无敌风火轮》项目解析
响当当户外拓展培训项目——无敌风火轮适合人数：10-15人
活动时间：60-90分钟
项目道具：胶带、报纸、剪刀
活动场地：空地、沙滩、草地
项目目标：
1、合理分配有限资源、团队分工协作。
2、检验团队成员工作主动积极性，个人和团队相互作用的体现。
3、明确团队目标，有效的沟通与合作。
项目介绍：
1、利用胶带、报纸、剪刀制作一个运输带。
2、在不法规的情况下团队所有人从起点到终点，视为成功。
3、体现团队协作、分工合作能力。
思考与讨论：
1、有没有做好自己的工作？
2、在活动过程中你的目标是否跟团队目标一致？
总结与分享：
1、团队协作、动手能力的在这个项目里充分体现出来了。
2、团队步伐节奏一致，明确自己和团队的目标。
3、为了集体荣誉每个人都积极主动承担一些任务。
拓展游戏：无敌风火轮
拓展游戏：无敌风火轮【游戏目的】1、培养学员的组织计划与协调能力。
2、培养学员服从指挥、一丝不苟的工作态度。
3、增强队员间的团结、互助、理解和克服困难的团队精神。
4、培养学员关注完美、时间、效果和安全之间的关系。
【游戏介绍】团队竞赛挑战项目，每组人员用报纸或牛皮纸、胶带、剪刀等工具制作一个简易的运输带(要求必须同时容纳所有成员)。
将小队所有成员运送至终点。
项目采用小组竞赛的方式，优先到达终点的小组为获胜组。
【游戏时间】建议时间10分钟（可以将运输带制作时间一起计算，也可单独计算行进时间，由教练灵活掌握）【游戏分组】所有学员平均分组，每组不少于3人【游戏道具】1、足够的报纸或牛皮纸、胶带一卷、剪刀一把2、满足游戏需要的室外开阔场地（建议长度大于10米，划定起点和终点）【游戏规则】1、所有队员站到始发点，然后为每队分发若干张报纸、并配备胶带和剪刀；2、每队将报纸粘贴到一起，做成一个大纸圈（风火轮），风火轮必须要做的足够大，需要容纳本队队员站进去；3、风火轮制作好后，每队的队员需要站到自己的风火轮上，向前移动，走过指定的终点；4、游戏从制作风火轮开始，到最终驾驶风火轮到达终点结束，用时最少为胜利者（建议距离为10米以上）。
在驾驶风火轮期间，如果风火轮裂开，则必须返回出发点，修补完后，重新出发。
5、注意：首先拿到报纸等物品后，每队所有人员最好能分配工作，然后在最短的时间完成风火轮的制作，制作的风火轮最好能大一点，不然容易被踩断；驾驶风火轮时，最好提前选择一个队长，且队长在最前边，掌握行走节奏并发号命令。
【操作流程】1、教练对学员进行分组，尽量保证每组人数相同。
2、为所有学员讲解项目操作流程及注意事项，保证每位学员都明白。
3、给各个组划分区域，以及分发制作道具。
4、各组制作玩“运输带”后，将制作的道具归还教练(可保留一定的胶带，以防在项目进行中，运输带破损时，可以立刻修复)。
5、各组在自己的区域进行练习。
《团结合作之无敌风火轮》(教案)-小学生主题班会通用版
团结合作之无敌风火轮教学目标1.观察和感受集体与个人的价值；2.培养班级内互相配合、相互尊重、相互帮助、和睦相处的合作意识；3.提升班级的凝聚力和战斗力。
教学内容1.介绍合作的重要性，并播放班级合作的影片。
2.自主设计风火轮，并讨论合作的可能性和必要性。
3.以班级为单位，齐心协力完成制作无敌风火轮的任务，让每个成员理解自己的重要性与作用。
4.最后，展示完成的无敌风火轮。
教学过程第一步：引导学生理解集体的力量教师通过让学生看一段班级合作的影片，让学生探讨集体合作的力量，了解个体与集体相得益彰的互补性。
教师可以问一些问题来激发学生的思考：为什么这个班级开始能够团结合作？为什么困难来的时候同学们会齐心协力？……第二步：讨论风火轮的合作教师向学生介绍风火轮：风火轮是要人手紧扣在一起，互相配合，才能够顺利地完成。
然后由学生自主组队设计风火轮，可以在板书上画上，让学生选择喜欢的颜色加以涂饰。
接着，教师可以安排一个小组讨论，让学生自主提出风火轮对于班级合作的可能性和必要性，让学生理解合作的价值。
第三步：完成风火轮的制作让学生分组完成制作风火轮的任务。
在制作的过程中，可以让学生互相协作，相互配合，发现自己的不足并修改。
比如，有些同学绕起来速度快，有些同学可能转起来不是很稳。
可以让他们互相指导，共同制作。
随着制作的逐渐完成，学生们会更加深刻地意识到自己的重要性和作用。
第四步：展示风火轮完成风火轮的制作后，教师宣布开始评选，让所有小组按照先后顺序展示自己的作品。
每个小组要向全班介绍自己设计风火轮的理念和完成过程，并让所有同学都加入到风火轮中，演示出风火轮的制作效果。
这样，班级的凝聚力也会得到加强。
教学要点1.让学生了解个体在集体中的作用；2.帮助学生表达其对于合作的感受和理解；3.培养学生相互扶持，互相协作，互相信赖的意识；4.提升班级的凝聚力和战斗力；教学评价1.观察学生的合作能力，包括互相尊重、沟通、协作、信任等；2.考察学生对于集体合作凝聚力的理解和表达。
心理健康活动课《无敌风火轮》说课稿
心理健康活动课《无敌风火轮》说课稿大家好，今天我说课的主题是心理健康活动课《无敌风火轮》。
一、说教材1、教材分析:由于没有现成的教材，我们根据学生的心理特点和发展需要，结合我校学生的实际情况，独生子女较多，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。
心理学认为，合作是个体和个体，群体和群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种行为。
学会合作是未来工作、社会适应的基础。
在中学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的。
因此，培养中学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。
为此，我设计了《无敌风火轮》这一心理活动课。
2、教学目标：我设计了以下三个目标：（1）认知目标：使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
（2）态度和情感目标：培养学生的合作意识，体验合作的快乐和意义。
正确对待成功与失败。
（3）能力或问题解决目标：通过合作体验，培养学生初步的合作能力，为他们在以后的工作和学习中积累经验。
二、说教法学法：在本节课的教学中，我设计了两个游戏，一是“有缘相识”，让学生通过游戏“有缘相识”促成团体成员初步的互动，二是“无敌风火轮”，这是本课的主体心理活动，为学生设置了一个贴近生活实际、反映学生成长困惑的活动或情境，引导学生在参与活动的过程中，进一步感受、体验、思考。
学生每参予一个游戏，都会思考完成游戏的办法，然后在游戏中体验，在讨论的环节中联系实际，自由发言。
教师从学生遇到的问题入手，启发学生进行讨论，对讨论过程中遇到的问题，或者学生比较棘手的问题，教师进行适当的引导，最后同学生一起总结归纳。
在教学中，教师充分强化自己的角色意识，始终以学生的朋友身份出现，让学生时刻感受到与教师处于平等的地位。
在设计游戏时要注意游戏的趣味性，以活跃课堂的气氛。
三、说过程：1、开场导入：教师简单的开场导入，让学生明确上课的主题。
2、分组热身游戏：有缘相识在欢快的背景音乐《相亲相爱一家人》中，为学生营造一种轻松、温暖、安全的氛围，让学生根据要求迅速地组建自己的团队，并完成完成三项任务：在《相亲相爱一家人》背景音乐的欢快气氛下，教师将纸片随机分发给每个学生。
小学综合实践无敌风火轮教案
小学综合实践无敌风火轮教案无敌风火轮是一款非常受小学生欢迎的玩具，它可以既作为玩具车，又能够变身为转换型的积木玩具，这为小学综合实践课程的教学提供了丰富的资源。
在综合实践课上，通过设计“无敌风火轮教案”，可以帮助小学生发展他们的创造力、动手能力、协作能力和问题解决能力。
本文将通过对“无敌风火轮教案”的设计，探讨如何在小学综合实践课程中充分利用该玩具，促进学生全面发展。
教案名称：无敌风火轮的魅力一、教学目标：1. 培养学生动手实践能力和操作技巧；2. 激发学生的创造力和想象力；3. 培养学生的协作与沟通能力；4. 提升学生的问题解决能力和逻辑思维能力。
二、教学内容：1. 了解无敌风火轮的特点和构造；2. 学习组装和拆解无敌风火轮的方法；3. 小组合作设计并制作一辆特殊功能的无敌风火轮。
三、教学步骤：第一课时：无敌风火轮的了解与基本操作1. 导入：老师通过展示无敌风火轮，激发学生的好奇心和兴趣；2. 介绍：引导学生观察和探讨无敌风火轮的特点和构造，提问引导学生进行思考和讨论；3. 操作训练：教师示范如何组装和拆解，学生们根据教师的指导，依次操作一遍；4. 独立操作：学生独立进行组装和拆解练习，教师在旁边指导并解释。
第二课时：创意设计无敌风火轮1. 回顾：教师带领学生回顾上节课所学的组装和拆解操作方法；2. 分组合作：将学生分为小组，每组3-4人，要求每个小组设计一辆具有特殊功能的无敌风火轮；3. 脑暴：学生在小组内进行头脑风暴，分享想法并讨论如何实现特殊功能；4. 设计规划：学生根据小组讨论结果，制定无敌风火轮的设计规划，包括功能、外观和材料的选择；5. 制作准备：学生准备所需的材料和工具。
第三课时：制作与展示1. 制作：学生根据设计规划，使用材料和工具进行无敌风火轮的制作；2. 测试与改进：学生在制作过程中可以不断测试，发现问题并进行改进；3. 展示与交流：每个小组展示他们制作的无敌风火轮，并向其他小组介绍自己的设计理念和特点；4. 合作评价：学生在观看其他小组展示的同时，可以用评价表对其他小组的作品进行评价，鼓励积极的反馈和建设性的意见。
无敌风火轮心得
无敌风火轮心得
周六我们搞了一次户外的拓展培训，培训的内容是无敌风火轮，它是一个团体合作的游戏。
旨在培养团队成员的一致、亲密合作、克服困难的亲密合作的精神、培养计划、组织、协调能力。
培养团队相互信任和理解。
首先我们分成2大队，每个队在分两个小组。
每个小组在小组长的带领下，用报纸和胶带制作一个能容纳7、8个人的履带式的圆环。
在这个过程中大家集思广益，怎么才能把圆环做的更加牢固。
怎样才能以最短的时间达到。
这次履带式的培训是让我懂得了，最为一个团队，每个人的发挥和努力是多么的重要啊！一担一个人发挥不佳或失常，那么就会面临失败的局面，而在现实中一个团队就好比一个机器一样，只有我们每个部件都运动，整个集体才能获得更大效益和更好的成绩。
研究所：温晓辉
2012-11-27。
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无敌风火轮
一、项目类型：团队协作竞技型
二、活动目的：
1、本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；
2、培养计划、组织、协调能力；
3、培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；
4、增强队员间的相互信任和理解。
三、道具要求：报纸20张以上、胶带2卷
四、活动场地：操场
五、参加人员：30人左右
六、游戏时间：30分钟左右
七、详细游戏玩法：
1、将全体队员分为人数相等的两大队。
每组再分为两个小分队，进行无敌风火轮迎面接力赛。
2、每队要定出本队的队名和口号，选出大队长和小分队队长，负责并协调本队队员之间的分工，以便用最短的时间完成任务，争取赢得本次比赛。
3、无敌风火轮的制作：每一大组利用报纸和胶带制作一个可以容纳本组进行迎面接力的封闭式的大圆环——无敌风火轮，不能剪裁将所提供的报纸。
4、无敌风火轮制作好之后，将无敌风火轮立起来，每大队的两个小分队成员分别站在第一和第二两条标志线（距离约15米）的两边，听到信号后，一小分队同学成一纵队站立在无敌风火轮中，从第一标志线出发，向在第二标志线外站立的队友出发，当到达第二条标志线后（无敌风火轮必须全部过标志线），本
组成员全部从无敌风火轮中走出，在第二标志线外等待的本队的另一小分队成员，成一纵队站立到无敌风火轮中，推动无敌风火轮滚至第一个标志线，当无敌风火轮全过标志线时比赛即结束。
简言之，要求每个队用所提供的材料围成一个可以行进的大圆环——无敌风火轮，本队所有成员在规则要求下走完规定的路程，以最快到达终点的组为优胜。
5、七、
八、规则及注意事项：
1、各队统一在风火轮内站好，由指导老师统一发布口令出发。
2、从制作风火轮开始计时，到迎面接力结束所用的时间为本队本次活动的总时间，用时最少的队为优胜。
3、无敌风火轮最后完好无损的队则可以在总用时内减2分钟，无敌风火轮彻底破裂无法继续游戏的需补好，继续，直到完成整个游戏过程，不得半途而废。
九、队员谈体会和收获。