初中物理易混淆知识
初中物理易混淆的物理量
初中物理易混淆的物理量
诸城繁华初级中学刘焕强
1、错误与误差：错误是人为因素造成的，可以避免，而误差是客观因
素造成，不可以避免，只能多次测量求平均值或采用精密仪器减少。
2、压力与压强：压强是单位面积上的压力，而压力是作用在整个接触
面积上的，压力不能反映效果，而压强才能反映作用效果。
3、重力与压力：重力是由于地球吸引而产生的，作用在物体重心上，
方向总是竖直向下。
压力是由于物体间接触且有挤压而产生的作
用，是在物体接触面上，且只有物体自由水平放置时重力大小才等
于压力大小
4、重力与质量：质量是物体所含物质的多少，是物体的属性，不随位
置、形状、温度、密度、状态的改变而变。
而重力要随位置而改变，
重力有方向，质量无方向，重力大小与质量成正比G=mg
5、质量与密度：密度表示物质单位体积内所含的质量。
是物质的性性，
ρ=m/v，但ρ与m、v无关，每种物质的密度不同，一般ρ固>ρ液>ρ。
注意：密度不随质量体积而变，但要随状态而变
气
6、速度与平均速度：速度是表示匀速直线运动中任意时刻任意一段路
程的快慢，而平均速度则表示变速直线运动中的平均快慢程度，不
能代表某一时刻，或任意一段路程上的快慢程度。
7、高度与深度：高度是从水平面竖直往上量度，深度是从自由液面竖
直往下量度
8、电压与电流：电流类比水流，是电路当中的，故电流表串联在电路
中测量，而电压类比水压，是电路两点间的，故电压表并联在两点
间
在学习上多用心琢磨不同物理量之间的联系与区别，加以辨析，相信同学们的物理成绩会稳步提升。
初三上册物理易错点
初三上册物理易错点测量误差与错误误差：由于仪器或测量者的感官局限、环境等因素造成的测量值与真实值之间的差异。
误差不可避免，但可以尽量减小。
错误：对物理量的认识或计算时产生的偏差，如计算错误、读数错误等。
错误是可以避免的。
不要将误差与错误混淆，两者性质和处理方法都不同。
机械能守恒机械能守恒是指在没有外力做功的情况下，物体的动能和势能之和保持不变。
注意区分哪些力做功，哪些力不做功，特别是重力做功与路径无关，只与初末位置的高度差有关。
光的折射与反射折射定律：光在密度不同的介质中传播时的速度和方向都会发生变化，遵循折射定律。
反射定律：光在物体表面被反射时，遵循反射定律，入射角等于反射角。
注意折射和反射中的光线传播方向和角的关系，不要混淆。
电功率计算理解电功率的概念及物理意义，掌握电功率的计算公式。
注意区分额定功率和实际功率，额定功率是在额定电压下的功率，实际功率是在实际电压下的功率。
电路分析分析电路的连接方式，判断电路的串并联关系。
掌握电流表、电压表的使用规则，了解其在电路中的连接方式。
注意电流表、电压表的量程选择，避免读数错误。
欧姆定律应用欧姆定律是描述导体中电流与电压、电阻的关系的定律，是电路分析的重要依据。
理解欧姆定律的含义及公式表达的物理意义，注意各物理量之间的关系和单位换算。
浮力概念理解浮力是物体在流体中受到的向上的力，其大小取决于流体的密度和物体排开流体的体积。
掌握阿基米德原理及其应用，注意物体沉浮的条件。
压强压力区分压强是单位面积上受到的压力，是描述压力作用效果的一个物理量。
压力是垂直作用在物体表面上的力。
压力有时等于重力，有时不等于重力。
注意两者的联系和区别。
九年级上册物理易错知识点
九年级上册物理易错知识点在九年级上册物理学习中，有些知识点常常容易引起混淆或理解上的困惑。
下面将介绍一些九年级上册物理学中的易错知识点，并给出解答和提示，帮助同学们更好地掌握这些知识。
一、速度与加速度的区别在物理学中，速度和加速度经常容易被混淆。
速度是指物体在单位时间内改变的位移，可以用公式v = Δs/Δt表示，单位是m/s；而加速度是指物体在单位时间内改变的速度，可以用公式a =Δv/Δt表示，单位是m/s²。
简单来说，速度描述的是物体的移动快慢，而加速度描述的是物体的速度变化快慢。
二、力与压强的关系力和压强也是容易混淆的概念。
力是物体受到的推或拉的作用，可以用单位牛顿（N）来表示；而压强是单位面积上受到的力的大小，可以用公式P = F/A表示，单位是帕斯卡（Pa）。
简单来说，力是对物体施加的作用，而压强是力在单位面积上的分布情况。
三、反射与折射的区别在光学中，反射和折射是两个常见的现象。
反射是光线遇到介质边界时发生的现象，光线沿着原来的路径反弹回来；而折射是光线在进入另一种介质时发生的现象，光线改变了传播的方向。
简单来说，反射是光线反弹的现象，而折射是光线传播方向改变的现象。
四、电流与电压的区别在电学中，电流和电压也是容易混淆的概念。
电流是指电荷通过导体在单位时间内的流动量，可以用公式I = Q/t表示，单位是安培（A）；而电压是指单位正电荷在电路中所具有的能量，可以用公式U = W/Q表示，单位是伏特（V）。
简单来说，电流描述的是电荷的流动，而电压描述的是电荷流动所带的能量。
五、力的合成与分解力的合成和分解是力学中的重要概念。
力的合成是指将多个力按照一定的方法合并成一个力，可以使用平行四边形法则或三角形法则进行合成；而力的分解是指将一个力分解为多个力，可以使用正余弦定理进行分解。
简单来说，力的合成是将多个力合并成一个力，而力的分解是将一个力分解为多个力。
以上是九年级上册物理易错知识点的介绍。
初中物理电学易错概念
初中物理电学易错概念一、电流与电压1. 电流电流是电荷的流动，在电路中通常用字母“I”表示，单位是安培（A）。
学生们在学习电流概念时容易混淆的一点是电流的方向问题。
电流的方向是正电荷流动的方向，即从正极流向负极。
在金属导体中，电流的方向是电子流动的方向，与电流方向相反。
这是因为电子带负电荷，所以电子从负极流向正极。
2. 电压电压是电势差，也就是电荷在电路中移动时所受到的推动力。
电压通常用字母“U”或“V”来表示，单位是伏特（V）。
学生们容易混淆电压与电流的区别。
电压是电势差，而不是电流本身，它代表了电荷在电路中移动的推动力。
类比水流，电流就像水的流速，而电压则类似于水压。
二、串联电路与并联电路1. 串联电路串联电路指的是电流依次流过电路中的每个元件，即电流只能沿着一条路径流动。
这样的电路中，各个元件的电流相等，而总电压等于各个元件电压的代数和。
通过串联电路时，学生们容易弄混总电压和各个元件电压的关系。
2. 并联电路并联电路指的是各个元件的两端相连，形成不同的路径供电流流动。
并联电路中，各个元件的电压相等，而总电流等于各个元件电流的代数和。
学生们在学习并联电路时容易误解总电流与各个元件电流的关系。
三、电阻与电导1. 电阻电阻是电流在电路中流动时遇到的阻碍，它通常用字母“R”表示，单位是欧姆（Ω）。
电阻的大小决定了电流通过的难易程度，阻碍电流的流动。
学生们容易忽略电阻对电流的影响，错误地认为电阻越小，电流就越大。
2. 电导电导是电阻的倒数，用字母“G”表示，单位是西门子（S）。
电导表示了电流通过的畅通程度，电导越大，电路中的电流越大。
学生们容易忽略电导与电阻的关系，错误地认为电导越小，电流就越大。
四、直流电与交流电1. 直流电直流电指的是电流方向始终不变的电流，通常由电池等直流电源提供。
电流在电路中的流向始终保持一致。
学生们容易忽略交流电与直流电的区别，错误地认为所在家庭中的插座提供的电流是直流电。
初中物理易混淆点解析——热学部分
Part 3 热学部分【错误认识18】温度计的原理是液体的热胀冷缩。
【纠错】液体温度计的原理才是液体的热胀冷缩。
★图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计，它是山长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的。
当外界温度改变时，可由玻璃管中的液面高低来标记温度。
那么下列说法中正确的是（）A.当外界温度升高时，玻璃管中的液面升高B.它是利用温度影响液体蒸发的快慢制成的C.它是利用液体热胀冷缩的性质制成的D.它是利用气体热胀冷缩的性质制成的【答案】解：（1）当外界温度升高时，玻璃球内气体膨胀，使玻璃管中水位降低；反之，温度较低时，玻璃球内气体收缩，玻璃管中的水位就会上升，故A错误；（2）玻璃瓶内密封着一定质量的空气，因此它是利用空气的热胀冷缩制成的，故BC错误】，D正确。
故选：D。
【错误认识19】熔点越高越容易熔化。
【纠错】根据晶体的熔化条件，达到熔点，持续吸热，应该是熔点越低越容易熔化。
★冬天下雪后路面有厚厚的积雪影响交通，为了让雪尽快熔化，人们常在路面积雪上喷洒盐水，这是因为。
（）A.盐水使雪的熔点降低B.盐水使雪的熔点升高C.盐水使雪的温度升高D.盐水使雪的温度降低【答案】寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是参有杂质，积雪的熔点降低，使积雪熔化，交通方便。
故选：A。
【错误认识20】晶体吸收热量，一定会熔化。
【纠错】根据晶体的熔化条件，达到熔点，持续吸热★把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中（）A.也熔化一部分B.全部熔化C.一点都没熔化D.下边的熔化，上边的没熔化的冰块大部分熔化时，试管中的冰【答案】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化。
故选：C。
【错误认识21】吸收热量，温度一定会升高。
初中物理声现象易混淆知识点
初中物理声现象易混淆知识点单选题1、编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。
敲击大小不同的钟，发出的声音（）A．音调不同，响度一定相同B．音调相同，响度一定相同C．音调不同，响度可能相同D．音调相同，响度可能相同答案：C解析：用相同的力度敲击大小不同的钟，则钟振动的快慢不同，发出的声音的音调会不同，响度相同，如果用不同力度敲击大小不同的钟，则发出声音的音调及响度都不同，但两种情况下，发出声音的音色一样，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2、警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。
地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（）A．是次声波B．是超声波C．可以在空气中传播D．传播不需要介质答案：C解析：地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声的频率在人耳可接收范围，不是超声或次声，且可以在空气中通过空气介质传播到人耳中，故ABD不符合题意、C符合题意。
故选C。
3、月球上的航天员不能像在地球上那样直接面对面交谈，而需要借助无线电通信设备，其原因是月球上（）A．只能传递超声波B．是真空环境，声音不能传播C．声音传播速度快D．航天员声带无法振动发声答案：B解析：声音的传播需要介质，月球上没有空气，是真空环境，声音不能传播，所以月球上的航天员需要借助无线电通信设备来交流。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4、下列事例中属于利用声传递信息的是（）①汽车上的倒车雷达②医用B超诊断仪③超声波清洗眼镜④超声波排除人体内结石⑤利用声呐探测鱼群位置⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动A．①②③④B．②③⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②⑤⑥答案：D汽车上的倒车雷达、医用B超诊断仪、利用声呐探测鱼群位置和铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动都是利用了声音能传递信息；超声波清洗眼镜和超声波排除人体内结石说明声音能够传递能量；故选D。
5、下列技术的应用中，属于利用超声波传递能量的是（）A．超声波碎石B．倒车雷达C．B超D．声呐探测鱼群位置答案：A解析：声音既可以传递信息，也可以传递能量。
2022届初中物理内能易混淆知识点
(每日一练)2022届初中物理内能易混淆知识点单选题1、下列说法正确的是（）A．热值大的燃料完全燃烧，放出的热量一定多B．物体的温度不变，它的内能一定不变C．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递答案：C解析：A．燃料燃烧放出热量的多少，与燃料的热值、质量和燃烧程度有关，故A错误；B．晶体熔化时，物体不断吸热，其内能增大，但是温度保持熔点不变，故B错误；C．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能外界对物体做了功，故C正确；D．热量是从高温物体向低温物体传递的，或者从物体的高温部分传向低温部分，内能大的物体温度不一定高，故D错误。
故选C。
2、用两个完全相同的电加热器分别给质量相同的A、B两种液体加热，加热过程中，温度随时间变化的图像如图所示，从图中看出（）A．液体A的比热容大B．两种液体的比热容相等C．液体B的比热容大D．无法比较答案：C解析：根据Q=cmΔt可知，质量相同时，吸收相同的热量，比热容大的，温度升高的较少，比热容小的，温度升高的吸多。
根据题意，两种液体质量相等，使用完全相同的电加热器加热两分钟，两种液体吸收的热量相等，从图像中可以看出，A液体温度升高的较多，液体B的较少，所以液体A的比热容较小，B的比热容较大。
故选C。
3、古诗词中蕴含着丰富的物理知识，下列说法正确的是（）A．“草木摇落露为霜”，露的形成是汽化现象B．“欲渡黄河冰塞川”，冰的形成是凝华现象C．“丹桂小菊方径香”，桂花飘香说明分子在永不停息地做无规则运动D．“大地阳和暖气生”，大地内能的增加是太阳通过做功的方式实现的答案：C解析：A. “草木摇落露为霜”，露是由气态变成液态的过程，因此露的形成是液化现象，故A错误；B. “欲渡黄河冰塞川”，冰是由液态变成固态的过程，因此冰的形成是凝固现象，故B错误；C. “丹桂小菊方径香”，桂花飘香是分子的扩散现象，说明分子是在永不停息地做无规则运动，故C正确；D. “大地阳和暖气生”，太阳通过热传递将大地的内能增加，因此大地增加的内能是通过热传递的方式实现的，故D错误。
九年级物理易混淆知识点
九年级物理易混淆知识点物理是一门既抽象又具体的科学，当我们学习物理时，常常会遇到一些容易混淆的知识点。
这些知识点的差别细微，但是对于理解物理原理和解题有着重要的影响。
在本文中，我将为大家整理九年级物理中容易混淆的几个知识点，并进行详细的解析与区分。
一、热传导与热辐射热传导和热辐射都是热能传递的方式，容易混淆的原因在于它们都涉及到热能的传递。
然而，它们的传递方式却有所不同。
热传导指的是通过物质内部的分子或者原子的碰撞传递热能。
热传导一般发生在固体和液体之间，通过固体或液体的接触面传递热量。
例如，我们在冬天用热水袋取暖，热传导就是通过水袋和皮肤的接触面传递热量的过程。
热辐射是指热能以电磁波的形式传递，不需要通过物质的接触。
热辐射可以发生在任何介质中，包括真空。
例如，我们感受到太阳光的热量，就是通过热辐射传递到地球上的。
二、向心力与离心力向心力和离心力是在物理学中常常出现的两个概念，也是容易混淆的知识点。
它们的区别在于作用的方向和对象。
向心力是物体在做匀速圆周运动时指向圆心的力。
它的作用方向是向着圆心的，使得物体保持在圆周运动的路径上。
向心力的大小由物体的质量和圆周运动的半径决定。
离心力则是物体在做圆周运动时指向圆心的力的反向，即指向圆周轨道外侧的力。
离心力的作用方向是与向心力相反的，是使得物体离开圆周运动轨道的力。
三、导体与绝缘体导体和绝缘体是物理中常用的两个概念，特别是在电学中。
容易混淆的原因在于它们的电导率和电阻率不同。
导体是指电流可以顺畅通过的物体或材料。
导体一般具有低电阻率和高电导率，可以将电荷快速传导。
常见的导体有金属如铜和铁。
绝缘体则是指电流不能流经的物体或材料。
绝缘体具有高电阻率和低电导率，电荷无法顺畅传导。
常见的绝缘体有橡胶和玻璃。
四、速度与加速度速度和加速度是描述物体运动状态的物理量，容易混淆的原因在于它们都涉及到运动。
速度是物体单位时间内位移的大小。
即速度等于位移除以时间。
速度是矢量量，包括大小和方向。
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初中物理易混淆知识一、声1.音调一般指声音的高低，和频率有关，和发声体的长短、粗细、松紧有关。
2.响度一般指声音的大小，和振幅有关，和用力的大小和距离发声体的远近有关。
3.音色是用为区别不同的发声体的，和发声体的材料和结构有关。
(生活中的有些用高低来描述声音的响度)4.回声测距要注意 2物体振动一定产生声音，但声音产生了人耳未必能听到5.真空不能传声是用“科学推理法”研究的结果二、光1、光线要注意加箭头，要注意实线与虚线的区别：实像，光线是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。
2.反射和折射总是同时发生的，3.漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。
4.平面镜成像：一虚像，要画成虚线，二等大的像，人远离镜，像大小不变，只是视角变小，感觉像变小，实际不变。
5.照像机的物距：物体到相机的距离；像距：底片到镜头的距离或暗箱的长度。
投影仪的物距：胶片到镜头的距离；像距：屏幕到投影仪的距离。
6.照相机的原理：u>2f,成倒立、缩小的实像；投影仪的原理：2f>u>f,成倒立、放大的实像；放大镜的原理：u〈f，成正立、放大的虚像。
7.透明体的颜色由透过和色光决定，和物体顔色相同的光可以透过，不同的色光则被吸收。
三、热1.液化：雾、露、雨、白气。
凝华：雪、霜、雾淞。
凝固：冰雹，房顶的冰柱。
2.汽化的两种方式：蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。
液化的两种方法：降低温度和压缩体积。
3.沸腾时气泡越往上越大，沸腾前气泡越往上越小。
4.晶体有熔点，常见的有：海波，冰，石英，水晶和各种金属;非晶体没有熔点，常见的有：蜡、松香、沥青、玻璃。
5.六种物态变化：熔化、凝固；汽化、液化；升华、凝华。
6.晶体熔化和液体沸腾的条件：一达到一定的温度(熔点和沸点)二继续吸热。
四、电1.金属导电靠自由电子，自由电子移动方向和电流方向相反。
2.串联和并联只是针对用电器，不包括开关和电表。
串联电路电流只有一条路径，没有分流点，并联电路电流多条路径，有分流点。
3.判断电压表测谁的电压可用圈法：先去掉电源和其它电压表，把要分析的电压表当作电源，从一端到另一端，看圈住谁就测谁的电压。
4.连电路时，开关要断开;滑动变阻器要一上一下，并且要看题目给定的条件先择连左下或右下; 滑片放在阻值最大的位置; 电流表一般用小量程;电压表的量程要看电源电压和所测用电器的额定电压;电压表一定要放在最后再并在所测用电器的两端。
5.电路中有电流一定有电压，但有电压不一定有电流(电路还得闭合)。
6.电阻是导体的属性，一般是不变的(尤其是定值电阻)，但它和温度有关，温度越高电阻越大，灯丝电阻表现最为明显。
7.串联电路是等流分压，电压和电阻成正比，也就是电阻越大，分得电压越大。
8.并联电路是等压分流，电流和电阻成反比，也就是电阻越大，电流越小。
9. 测电阻和测功率的电路图一样，实验器材也一样，但实验原理不一样。
（分别是R＝U/I和P＝UI）测定值电阻需要多次测量求平均值，减小误差，但测小灯泡电阻不求平均值。
测功率时功率是变化的，所以求平均值没有意义。
10.电能表读数是两次读数之差，最后一位是小数。
11.计算电能可以用kw和h计算，最后再用1kwh=3.6×106J换算。
12.额定功率和额定电压是固定不变的，但实际电压和实际功率是变化的。
但在变化时，电阻是不变的。
可根据R=u2/p计算电阻。
13.家庭电路中开关必须和灯串联，开关必须连在火线上，灯口螺旋要接零线上，保险丝只在火线上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。
思考插头五、磁1.磁体上s极指南(地理南级，地磁北极，平常说的是地理的两极)n极指北。
根据古文《论衡?是应篇》中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，（1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的S（N/S）极．（2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南．如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的D （B/C/D/E）处打磨成磁勺的A?端．（N/S）极．2.奥斯特发现了电流的磁效应(通电导体周围有磁场)，制成了电动机，法拉第发现了电磁感应现象，制成了发电机。
沈括发现了磁偏角。
汤姆生发现了电子。
卢萨福建立了原子核式结构模型，贝尔发明了电话。
3.磁盘、硬盘应用了磁性材料，光盘没有应用磁性材料。
与激光技术有关。
4.电磁波的速度都等于光速，波长和频率成反比。
5.电动机原理：通电线圈在磁场中受力转动，把电能转化成机械能。
外电路有电源。
6.发电机原理：电磁感应，把机械能转化成电能，外电路无电源。
7电磁波的波长和频率成反比，不同频率的电磁波在真空中速度都等于光速。
8频率越高的电磁波能携带更多的信息量。
六、力与机械1.匀速直线运动的速度一定不变。
2.平均速度只能是总路程除以总时间。
求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。
3.密度不是一定不变的。
密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。
4.天平读数时，游码先调零，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。
5.受力分析的步骤：确定受力物体;找重力;找接触物体，弹力，摩擦力;大气压力，磁体引力，斥力。
检查：平衡状态，合力一定为零。
非平衡状态，合力一定不为零6. 物体受平衡力物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动)。
这两个可以相互推导。
物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。
7力是改变物体运动状态的原因。
受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。
力？＝？运动8.惯性大小只跟质量有关。
惯性大小和速度无关。
9.惯性是属性不是力。
不能说受到，只能说具有，由于。
10. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
11.1kg≠9.8N。
m和G是两个不同的物理量，只能用公式进行变换。
12.月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。
月球上无大气13.压力增大摩擦力不一定增大。
滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。
14.两个物体接触不一定发生力的作用。
还要看有没有挤压，相对运动等条件。
15.摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。
16.杠杆调平：左高左调;天平调平：指针偏左右调。
两侧的平衡螺母调节方向一样。
17.动滑轮不一定省一半力。
只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。
18.画力臂的方法：一找支点(杠杆上固定不动的点)，二画力的作用线(把力延长或反向延长)，三连距离(过支点，做力的作用线的垂线)、四标字母。
19.动力最小，力臂应该最大。
力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。
20.压强的受力面积注意：一个还是多个，更要注意单位换算：1cm2=10-4m221.液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。
深度是指液面到液体内某一点的距离，不是高度。
固体压强先运用F=G计算压力，再运用p=G/s计算压强，液体压强先运用p=ρgh 计算压强，再运用F=ps计算压力(注意单位，对于柱体则两种方法可以通用)22.托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。
23.浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。
浸没时v排=v物，没有浸没时V排＜V物。
求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮=G计算，若有弹簧测力计测根据F浮=G-F拉计算，若知道密度和体积则根据F浮=ρgv计算。
24.有力不一定做功。
有力有距离，并且力距离要对应才做功。
25.简单机械的机械效率不是固定不变的。
滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。
七、能量1.物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。
此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。
物体匀速上升时，机械能动能势能2.机械能守恒时，若动能最大，则势能最小。
可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。
3.分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。
只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。
4.分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。
例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。
5. 物体内能增大，温度不一定升高（晶体熔化，液化沸腾）；物体内能增加，不一定是热传递（还可以是做功）；物体吸热温度不一定升高（晶体熔化，液体沸腾）；物体温度升高，不一定是热传递（还可以是做功）。
物体吸热，内能一定增加。
内能的决定因素：物体的内能，由物体的质量，温度和状态（或体积）有关．改变内能的两种方式升温与吸收热量6.内能和温度有关，机械能和物体机械运动情况有关，它们是两种不同形式的能。
物体一定有内能，但不一定有机械能。
7.热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量是没有意义的。
热量对应的动词是：吸收或放出。
8.比热容是物质的一种属性，是固定不变的。
比热容越大：吸收相同热量，温度变化量小(用人工湖调节气温);升高相同温度，吸收热量多(用水做冷却剂)。
9.内燃机一个工作循环包括四个冲程，曲轴转动二周，对个做功一次，有两次能量转化。
10.太阳能电池是把太阳能转化为电能。
并不是把化学能转化为电能。
11.核能属于一次能源，不可再生能源。
12.当前人们利用的主要是可控核裂变(核反应堆)，原子弹。
太阳内部不断发生着核聚变（氢弹爆炸）。