诫子书的阅读附答案
【部编版】《诫子书》阅读训练5篇（含答案）
【部编版】《诫子书》阅读训练5篇（含答案）七年级语文《诫子书》专项训练5篇（一）阅读【甲】【乙】两部分文字，充成第1-5题。
（20分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才須学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁換则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？选自诸葛亮《诫子书》【乙】吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。
好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。
杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。
效伯高不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。
讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。
（选自马援《诫兄子严敦书》有删节）【注释】①汝曹：你等②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。
③龙伯高：名述，字伯高。
④杜季良：名保，字季良。
⑤清浊无所失：指交友不分善恶。
⑥谨敕：谨慎端整。
⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。
⑧郡将下车：指郡守初到任。
1、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标一处）（2分）申父母之戒2、解释文中加点词语.（4分）①非学无以广．才______________ ②意与日去．______________③乐．人之乐______________ ④数郡毕．至______________3、把下列句子翻译成现代汉语.（6分）①静以修身,俭以养德。
_________________________________________________________________________________②夫学须静也,才须学也。
【古诗文阅读】《诫子书》阅读答案(附翻译)
【古诗文阅读】《诫子书》阅读答案（附翻译）诫子书《诸葛亮》【原文】夫君子之行，静以五育，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以兴邦。
夫学须晴也，才须研习也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢无法励精，险躁则无法治性。
年与时驰，意与日回去，遂变成枯落，多瞒不过世，悲守穷庐，将复何及！【译文】君子的品德，依靠静来五育，靠俭来养德，不撇开功名利禄就无法说明自己崇高的志向，不努力做到安静就无法高瞻远瞩。
自学必须安静矣，就可以源于自学，不自学无法拓展就可以，没志向就无法在自学上加打翻成就。
放纵过度就无法卖钱精神，孤僻就无法陶冶性情。
年华和时光一同消逝了，意志和时间一同消失了，象枯枝败叶一样凋零，对社会没任何贡献，晚年死守着溃房子痛心过去，还怎能顾得上呢？【阅读训练】1．用现代汉语译者下面的句子。
①静以修身②俭以养德③非澹泊无以明志④非宁静无以兴邦2．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？请问：3．作者写这封信的用意是什么？请问：4．文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，请写出这两句话。
请问：答案：1.①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。
2.作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个静字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归结为一个躁字，把静与躁加心对比，增强了论述效果。
3.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4.非澹泊无心明志，非宁静无心致远。
《诫子书》-七年级语文上册课内外文言文比较阅读(解析版)
比较阅读3 诫子书阅读下面的文段，回答后面的问题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.解释下列加点的词语。
（1）非宁静无以致远．．则不能励精( )．．( ) （2）淫慢（3）险躁则不能治性．．( )．．( ) （4）多不接世【答案】（1）达到远大目标（2）放纵懈怠（3）修养性情（4）接触社会，有“用世”的意思【解析】本题考查对文言实词的把握，注重平时积累。
（1）句意：不能宁静专一，就无法达到远大目标。
“致远”，达到远大目标。
（2）句意：放纵懈怠，就无法振奋精神。
“淫慢”，放纵懈怠。
（3）轻薄浮躁就不能修养性情。
“治性”:修养性情。
（4）大多对社会没有任何贡献。
“接世”：接触社会，有“用世”的意思。
2.翻译下列句子。
（1）夫学须静也，才须学也。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
【答案】（1）学习必须静心专一，而才干来自于学习。
（2）不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
【解析】本题考查文言句的翻译，把握重点实词。
（1）“学”：学习；“静”，屏除杂念和干扰，宁静专一。
（2）“才”：增长。
3.本文中与韩愈的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”意思相同的两句。
【答案】淫慢则不能励精，险躁则不能治性【解析】“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，句意为;学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。
——出自（唐）韩愈《进学解》“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”,句意为：放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
4.诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要几个条件？这几个条件之间有什么关系？【答案】成才需要具备三个条件：立志、学习、惜时；三者的关系，诸葛亮主张以俭养德，以静求学，学以广才，这三者是相互联系的，缺一不可的。
高考语文文言文阅读理解《诫子书》含答案
高考语文文言文阅读理解《诫子书》含答案阅读下面文言文，完成下面小题。
吾儿知悉：汝出门去国，已半月余矣。
为父未尝一日忘汝。
父母爱子，无微不至，其．言恨不一日离汝，然必令汝出门者．，盖欲汝用功上进，为后日国家干城之器，有用之才耳。
方今国事扰攘，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。
振兴之道，第一即在治国。
治国之．道不一，而练兵实为首端。
汝自幼即好弄，在书房中，一遇先生外出，即跳掷嬉笑，无所不为，今幸科举早废，否则汝亦终以一秀才老其身，决不能折桂探杏，为金马玉堂中人物也。
故学校肇开，即送汝入校。
当时诸前辈犹多不以．然，然余固深知汝之性情，知决非科甲中人，故排万难送汝入校，果也除体操外，绝无寸进。
然世事多艰，习武亦佳，因送汝东渡，入日本士官学校肄业，不与汝之性情相违。
汝今既入此，应努力上进，尽得其奥。
勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。
汝之前途，正亦未有限量，国家正在用武之秋，汝纵患不能自立，勿患人之不己知。
抑余又有诫汝者，汝随余在两湖，固总督大人之贵介子也，无人不恭待汝。
今则去国万里矣，汝平日所挟．以傲人者，将不复可挟，万一不幸肇祸，反足贻．堂上以忧。
汝此后当自视为贫民，为贱卒，苦身戮力，以．从事于所学。
不特得学问上之益，且可藉是磨练身心，即后日得余之庇，毕业而后，得一官一职，亦可深知在下者．之苦，而不致自智自雄。
余五旬外之．人也，服官一品，名满天下，然犹兢兢也，常自恐惧，不敢放恣。
汝随余久，当必亲炙．之，勿自以为贵介子弟，而漫不经心，此则非余所望于尔也，汝其．慎之。
寒暖更宜自己留意，尤戒有狭邪赌博等行为，即幸．不被人知悉，亦耗费精神，抛荒学业。
至嘱，至嘱！余身体甚佳，家中大小，亦均平安，不必系念。
汝尽心求学，勿妄外骛。
汝苟竿头日上，余亦心广体胖矣。
（取材于张之洞《诫子书》，有删改）1．下列语句中，加点词语的解释不正确．．．的一项是（）A．汝平日所挟．以傲人者挟：依仗B．反足贻．堂上以忧贻：赠给C．汝随余久，当必亲炙．之炙：熏陶D．即幸．不被人知悉幸：侥幸2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．其．言恨不一日离汝汝其．慎之B．然必令汝出门者．亦可深知在下者．之苦C．治国之．道不一余五旬外之．人也D．诸前辈犹多不以．然以．从事于所学3．下列对文中语句的理解，不符合．．．文意的一项是（）A．勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格不要畏惧辛劳，不要自恃高贵，要勇猛刚强坚毅，务必要养成军人的禀赋B．汝纵患不能自立，勿患人之不己知你纵使忧虑自己不能够成才，也要勿忘忧虑别人对自己的评价C．不特得学问上之益，且可藉是磨练身心这不只是得到学问上的好处，而且可以借此来磨练身心D．汝苟竿头日上，余亦心广体胖矣你如果能百尺竿头，天天进步，我也就胸襟宽阔，身体舒泰了4．下列对原文内容的理解和分析，不符合．．．文意的一项是（）A．本文虽有对儿子的委婉责备，但更多的是耐心的教导、殷切的期待和深切的想念，写得语重心长，感人至深。
《诫子书》精选题含答案
1、解释下列加下划线的词。(4分)
（1）传不习乎 （老师传授的知识）
（2）饭疏食 （
吃
）
（3）夫君子之行（
德行
）
（4）意与日去 （
意志
）
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
_____用__不__正__当__的__手__段__得__来__的__富__贵__，__对__于__我___ _来__讲__就__像__浮__云__一__样__。_____________________
4、用自己的话说说本文给你的启示是什 么？（2分）
要内心宁静，学会节俭，培养品 德，立志求学、珍惜光阴、做对社会 有用的人(意对即可)。
三、阅读下面的文言文，完成下列各题。（15分）
诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以 明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非 学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁 则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不 接世，悲守穷庐，将复何及！
3、本文的观点是_静__以__修__身__，__俭__以__养__德____。 (原文回答)，诸葛亮指出“_静__”是修身养 德的基础，“_志__”是成学的前提（每空仅 填一字）。（3分）
4、作者围绕学习告诫儿子，要成才必须具 备哪些条件？请用自己的话作简要分析。 （3分）
立志，只有立下志向才能明确目标； 学习，静心学习才能增长才干；惜时，珍 惜时光才能不虚度此生。
（2）淫慢
淫：_懈__怠_____________
（3）治性
治：_修__养_____________
（4）年与时驰 驰：_疾__行__，__指__迅__速__逝__去_
《诫子书》比较阅读训练四篇(含答案)
《诫子书》比较阅读训练四篇班级：___________姓名：___________一、阅读下面两篇文言文，完成1～5题。
（12分）【甲】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。
若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。
”及卒，如其所言。
——诸葛亮《言家事》【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》注：澹（dàn）泊：也写做“淡泊”；慆（tāo）慢：漫不经心1.解释下列加点词（4分）（1）悉．仰于官：______________ （2）非学无以广．才：______________（3）及卒．，如其所言：______________ （4）非宁静无以致．远：______________2.用“/”给下面句子断句（3分）若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下3.卓越的军事、政治才能，让诸葛亮定格为智慧的化身。
从[甲][乙]两文看，诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？（5分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、阅读下面两篇文言文，完成1～5题。
（15分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】吕蒙入吴，王劝其学。
《诫子书》阅读练习及答案
《诫子书》阅读练习及答案
(一)阅读下面文言文，完成9—12题。
(15分)
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
8．解释下列句子中加点的词。
(5分)
(1)夫君子之行( )
(2)险躁则不能治性( )
(3)年与时驰( )
(4)非淡泊无以明志( )
（5）淫慢则不能励精（）
9．下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”的“穷”意思相近的一项是( )(3分) A．穷形尽相B．穷年累月C．穷乡僻壤D．山穷水尽
10．用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)非学无以广才，非志无以成学。
(2) 静以修身，俭以养德。
11．谈谈你从本文受到了什么启发？(3分)
答案：
(一)8．(1)操守，品德，德行 (2)修养 (3)逝去 (4)坚定、明确
振奋 9.C
10.(1)不学习无法增长才能，没有志向就不能在学习上有所成就。
(2)以宁静专一来提高自己的修养，以节俭来培养自己的品德。
11.学习要脚踏实地、持之以恒，不能一曝十寒，也不能好高骛远。
七年级语文专题04 《诫子书》阅读真题(解析版)
诫子书一、课内阅读（一）（2022·河北唐山·七年级期末）阅读下文，回答问题。
诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．断句：用“/”对下列句子划出两处停顿。
年与时驰意与日去遂成枯落2．解释加点词语。
（1）诫．子书____________（2）静以．修身____________（3）非学无以广．才____________3．翻译句子（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
4．这篇文章是诸葛亮写给儿子的一封信，诸葛亮写这封信的目的是什么？5．“静”是《诫子书》的一个关键词，请从不同角度理解文中的“静”。
【答案】1．年与时驰/意与日去/遂成枯落2．告诫表示后者是前者的目的增长3．（1）不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己远大的理想。
（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能休养性情。
4．告诫儿子要修身养性，勤俭节约，淡泊宁静，专心向学。
5．①“静”是排除杂念干扰，安宁专一的精神状态；②“静”是行为节俭，清心寡欲，不为贪图物质享受而分神劳力，是修身养德的基础；③“静”是内心澄净，明确志向，摒除名利的束缚干扰，安贫乐道的精神；④“静”是宁静专一，潜心学习，心无旁骛的学习，静静地沉思，静是学习的前提。
（答出任意两点即可）【解析】1．本题考查文言断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
句意为：年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而丧失。
最终凋落衰残。
故断为：年与时驰/意与日去/遂成枯落。
2．本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：告诫儿子的书信。
《诫子书》阅读选择练习题(附参考答案)
《诫子书》阅读选择练习题（附参考答案）诫子书诸葛亮①夫君子之行，静以修身，俭以养德。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
③夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
④淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
⑤年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1、下列各项句中加点词语解释有误的一项是（）A.静．以修身（静：屏除杂念与干扰，宁静专一) 将复．何及（复：又）B.非宁静无以致远．．(致远：达到远大目标) 遂．成枯落（遂：最终）C.非学无以广．才(广：増长) 意．与日去（意：意志）D.淫慢则不能励精(励：勉励) 险躁则不能治．性（治：治理）2.下列句中加点词的解释，有误的一项是（）A. 夫君子之行．（行：操守，品行）非淡泊无以明．志(明：明确、坚定)B.淫慢．则不能励精(慢：懈怠) 静以．修身（以：介词，引进动作行为的目的）C.险．躁则不能治性(险：危险) 遂成枯落．．（枯落：凋落，衰残。
比喻人年老志衰，没有用处）D.年与时驰．(驰：迅速逝去) 夫学须．静也（须：必须）3.下列句中加点词的意义或用法相同的一项是（）A.夫君子之．行友人惭，下车引之．B. 夫．君子之行匹夫．不可夺志也C淫慢则．不能励精学而不思则．罔D 静以．修身温故而知新，可以．为师矣4下列句子翻译不正确的一项是（）A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
译文：不淡泊名利就不能明确自己的志向，不集中精神就不能达到远大的目标。
B.非学无以广オ，非志无以成学。
译文：不学习就无法增长才干，没有志向就不能使学习有所成就。
C.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文:放纵怠慢就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
D.悲守穷庐，将复何及！译文：等到那时悲哀地坐守着穷困的屋舍，还来得及悔恨！5、下列句子停顿划分有误的一项是（）A 静/以修身，俭/以养德B非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远C年/与时驰，意/与日去D淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性6.下列对选文理解有误的一项是（）A.《诚子书》是一封劝诚、教诲儿子的家书，作者诸葛亮，三国时蜀国政治家、军事家。
诫子书(张之洞) 阅读答案附翻译
诫子书(张之洞) 阅读答案附翻译张之洞吾儿知悉：汝出门去国，已半月余矣。
为父未尝一日忘汝。
父母爱子，无微不至，其言恨不一日离汝，然必令汝出门者，盖欲汝用功上进，为后日国家干城之器，有用之才耳。
方今国是扰攘，外寇纷来，边境屡失，腹地亦危。
振兴之道，第一即在治国。
治国之道不一，而练兵实为首端。
汝自幼即好弄，在书房中，一遇先生外出，即跳掷嬉笑，无所不为，今幸科举早废，否则汝亦终以一秀才老其身，决不能折桂探杏，为金马玉堂中人物也。
故肇开，即送汝入校。
当时诸前辈犹多不以然，然余固深知汝之性情，知决非科甲中人，故排万难送汝入校，果也除体操外，绝无寸进。
余少年登科，自负清流，而汝若此，真令余愤愧欲死。
然世事多艰，习武亦佳，因送汝东渡，入日本士官学校肄业，不与汝之性情相违。
汝今既入此，应努力上进，尽得其奥。
勿惮劳，勿恃贵，勇猛刚毅，务必养成一军人资格。
汝之前途，正亦未有限量，国家正在用武之秋，汝只患不能自立，勿患人之不己知。
志之志之，勿忘勿忘。
抑余又有诫汝者，汝随余在两湖，固总督大人之贵介子也，无人不恭待汝。
今则去国万里矣，汝平日所挟以傲人者，将不复可挟，万一不幸肇祸，反足贻堂上以忧。
汝此后当自视为贫民，为贱卒，苦身戮力，以从事于所学。
不特得学问上之益，且可藉是磨练身心，即后日得余之庇，毕业而后，得一官一职，亦可深知在下者之苦，而不致自智自雄。
余五旬外之人也，服官一品，名满天下，然犹兢兢也，常自恐惧，不敢放恣。
汝随余久，当必亲炙之，勿自以为贵介子弟，而漫不经心，此则非余所望于尔也，汝其慎之。
寒暖更宜自己留意，尤戒有狭邪赌博等行为。
即幸不被人知悉，亦耗费精神抛荒学业。
万一被人发觉，甚或为日本官吏拘捕，则余之面目将何所在！汝固不足惜，而余则何如！更宜力除，至嘱！余身体甚佳，家中大小，亦均平安，不必系念。
汝尽心求学，勿妄外骛。
汝苟竿头日上，余亦心广体胖矣。
父涛示。
（选自《清代四名人家书》）1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．反足贻堂上以忧赠给B．勿惮劳，勿恃贵畏惧C．为贱卒，苦身戮力竭尽D．当必亲炙之熏陶2.下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）即跳掷嬉笑，无所不为果也除体操外汝平日所挟以傲人者然犹兢兢也而汝若此，真令余愤愧欲今则去国万里矣勿自以为贵介子弟，而漫不经心此则非余所望于尔也3．下列句子中，都属于张之洞送儿子到日本习武的原因的一组是（）①为后日国家干城之器②外寇纷来，边境屡失③学校肇开④不与汝之性情相违⑤固总督大人之贵介子也⑥得学问上之益A．②④⑥B．①③⑤C．①②④D．③⑤⑥4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A．张之洞十分关爱儿子，在儿子离家半月后，就急着写信给他，把家里的大小事情全都告诉他，让他安心学习。
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诫子书的阅读附答案
阅读下面的文段，回答文后各题。
诫子书
诸葛亮
夫①正人之行②，静以修身，俭以养德，非澹泊③无以明志，非宁静④无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
yin慢⑤则不能励精⑥，险蹂⑦则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂咸枯落，多不接世⑧，悲守穷庐。
将复何及!
注：①夫：发语词。
②行：指操守、品德。
③澹(dàn)泊：同“恬澹”，安静而不贪图功名利禄。
④宁静：这里指安静，集中精神，不扩散精力。
⑤yin慢：指过度的享乐。
yin，过度。
慢，懒惰。
⑥励精：振奋精神。
励，奋勉，振奋。
⑦险躁：这里指暴躁，与上文“宁静”相对而言。
⑧接世：接触社会，有“用世”的意思。
10．翻译句子。
静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
11．本文作者就哪两方面开展阐述的?又是怎么开展阐述的?
12．作者写这篇文章的意图是什么?
13．文中常被人们援用作“志当存高远”的两句话是“ ，。
”作为新世纪的学生，应该如何做?请谈谈自己的理解。
14．诸葛亮还有一篇《诫子书》，全文以下：
夫酒之设(支配)，合礼致情(合乎礼节，表达情义)，适体归性(适应身体和性情的需要) 礼终而退，此和之至也(这就到达融洽的顶点了)。
主张未殚(尽)，宾有余倦(稍有疲倦)，可以致醉(可以饮到酒醉)，无致迷乱(丧失理智胡来)。
这篇《诫子书》谈的是什么问题?
三、10．靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
11．作者就学习（或治学）和做人（或修身）进行阐述。
不管做人，仍是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，取得成绩也取决于静。
把失败归纳为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对照，增强了阐述效果。
12．告知儿子修身养性，糊口节约，以此来培育自己的品德。
13．非澹泊无以明志非宁静无以致远新世纪的学子亦应记住，在静中求学，在学中广才，切勿浮躁，切莫虚度光明。
（结合学习实际说的有道理便可。
）
14．谈了喝酒问题。
待人接物，喝酒要节制酒量。
适度而止，不可失礼。