人教版语文四下第4单元试题 (2)
人教版语文四年级下册第4讲---4单元：战争与和平
第4讲课题：战争与和平知识归纳：一、重点词语木屑蘑菇呻吟婉转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客二、多音字钉：dìng钉扣子劲：jìn 干劲削：xiāo 削皮拧：nǐnɡ拧紧 dīng钉子 jìng 强劲 xuē剥削 nínɡ拧毛巾 nìnɡ拧脾气三、近义词寂静——沉静轻蔑——轻视大概——大约觉察——发觉晌午——中午劫难——灾难商量——商议凶恶——凶狠赶快——赶紧卓越——优秀素质——素养给予——奉献娇嫩——柔嫩出色——优异威胁——威逼断断续续——隔三差五聚精会神——全神贯注四、反义词大概——准确寂静——喧闹扩大——缩小出色——逊色撒谎——诚实凶恶——温和给予——索取凝固——融化垂头丧气——得意忘形不慌不忙——心急如火五、六字成语拓展有志不在年高百闻不如一见有眼不识泰山可望而不可即风马牛不相及事实胜于雄辩英雄所见略同九牛二虎之力考点分析（题型分析）：一、书信格式①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。
独立成段，不可直接接下文。
否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
③正文。
这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。
是古代书信“抬头”传统的延续。
古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤署名和日期。
写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
部编版四年级语文下册试题第四单元测试卷(附答案)
部编版四年级语文下册第四单元测试卷mǐn jiéjǐng jièqiāng diào qǐfúkuáng fèi táo qìyōu lǜshēng qìbóbó二、填同音字。
(5分)fèi zāo jìjùshì犬( ) ( )殃成( ) ( )离 ( )候荒( ) ( )糕 ( )节 ( )本 ( )情三、给加点的字选择合适的解释，并把序号填入括号里。
(2分)解：①分开；②把束缚着或系着的东西打开；③解除；④解释；⑤了解；明白。
1.解．闷( )2.令人不解．( )3.难解．难分( )4.解．答( )四、照样子，给下面的字换偏旁，组成新字再组词。
(4分)例:杆—肝 (肝脏)—秆 (麦秆)峭—____（）—____（）换—____（）—____（）咕—____（）—____（）颇—____（）—____（）五、选择恰当的三字词语，填在括号内。
(填序号)(2.5分)①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的( )；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的( )；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的( )；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的( )；如果孩子沐浴着歌声与微笑，他会成为爱唱歌的( )。
六、根据本单元课文内容把下列四字词语补充完整，并选择恰当的词语补充句子。
( )息凝视丰富多( ) 不( )其烦 ( )首大叫变化多( ) 局( )不安 ( )养不周一丝不( )左( )右盼 ( )长而去从容不( ) 无( )无虑1.京剧演员擅于用___________的嗓音来表现___________的剧情。
2.鹅便____________,似乎责备人们____________。
3.鹅的步态____________,大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有___________之相。
新课标人教版小学四年级语文上册第4单元课时同步练习母鸡(2)附答案
新课标人教版小学四年级语文上册第4单元课时同步练习母鸡（2）附答案基础积累不夯实基础，难建成高楼.一、拼音小关卡.1.用“√”标出加点字的正确读音.欺侮．（wǔhuǐ）辛．苦（xīn xīng）凄．惨（qīpī）成绩．（jījì）反抗．（kēng kàng）慈．爱（chící）2. 用线把下面多音字的读音连起来.差．不多可恶．出差．凶恶．似．的相似．wùchàèchāi sìshì二、词语游艺厅.1.根据词语的意思写出相应的词语.(1)趁人不防备的时候.()(2)形容没完没了地抱怨、诉说. ()(3)凄凉悲惨. ()2. 用线把能搭配的词语连起来.顺着脖儿咕咕地跳起来沿着墙根狠狠地紧叫结起了田坝肚子圆圆地咬一口挺着疙瘩高兴地垂下三、句子训练营.（照样子写句子，用上加点词语）1.不论．．挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东．．是在院里，还是．．在院外，它总是西.不论______________还是______________总是_________________________________2.无论．．是多么贪睡的人都．得起来看看，是不是有了黄鼠狼.无论______________________都___________________________________________四、课文回眸室.1 课文回顾.(1)从文中找出体现母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子.负责____________________________慈爱____________________________勇敢______________________________辛苦________________________________(2)本文作者是________，他对母鸡的感情变化是从________到________.________是因为母鸡____________________，后来______又是因为母鸡____________________.(3)说说你读课文后的感受._____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _2. 判断下面的句子，对的打“√”，错的打“×”.(1)《猫》和《母鸡》这两篇课文都是著名的作家老舍先生写的.()(2)《白鹅》是我国作家丰子恺写的；《白公鹅》是英国作家叶·诺索夫写的.()(3)《母鸡》是采用前后对比的方法写的.()理解感悟重点难点，一网打尽.五、精彩赏析阁.1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了.这段话运用了________写法，表达了作者___________________的感情.2.它_______、_______、_______、_______、，因为它有了一群鸡雏.它伟大，因为它是__________.一个母亲必定就是一位英雄.（1）按原文填空.（2）你对这个句段怎么理解？_____________________________________________________________________ _____3. 为什么说“我不敢再讨厌母鸡了”？_____________________________________________________________________ _____六、小小练笔场.用“挺着、啄食、蹲着、掘地”等词语写一段鸡的动作、神态的话._____________________________________________________________________ ____________________________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！七、妙语佳句坊.慈母爱子，非为报也.——刘安尊前慈母在，浪子不觉寒.——《劝孝歌》母苦儿未见，儿劳母不安.——《劝孝歌》世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤.——但丁母爱是世间最伟大的力量.——米尔世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤.——但丁16* 母鸡一、1.wǔ xīn qī jì kàng cí2.差．不多－chà可恶．－wù出差．－chāi凶恶．－è似．的－shì相似．－sì二、1 (1)趁其不备(2)如怨如诉(3)凄惨三、1.不论是寒冷的冬天还是炎热的夏天，哥哥总是一大早起来去锻炼身体.五、1.夸张讨厌母鸡2.（1）负责、慈爱、勇敢、辛苦鸡母亲（2）这三句话都是在写母亲，对母亲的赞颂之情逐句加深.作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄.3.作者用“不敢”来表明对母鸡情感的变化.他此时已不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬，是情感的升华.。
第1-4单元能力提升卷(二)2023-2024学年语文四年级上册统编版
第1-4单元能力提升卷（二）2023-2024学年语文四年级上册统编版一、选择题1．下面词语中，加点字的字音和字义全部正确的一项是（）A．半明半昧．（wèi）（糊涂，不明白）B．无处．不在（chù）（地方，处所）C．摇摇欲坠．（duì）（落，掉下）D．星群密布．（bù）（做出安排）2．下列句子不适合作为“保护眼睛”的宣传语的一项是（）A．保护绿色，就是保护家园B．拥有美丽的“视界”，才有光明的人生C．保护视力，守护心灵的窗户D．只有保护好视力，才能看遍美丽新世界3．下列选项中，最能概括语段中描写“湖”的总体特点是哪一项？（）湖是静的。
宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层粼浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在追逐，在嬉戏；湖是软的，随风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
A．美B．活C．软D．静4．我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……对这句话理解不正确的一项是（）A．这句话既在写天上的月亮、星星，也在写地上的阿妈和“我"。
B．“我”就像天上的月亮，阿妈就像星星，月亮和星星手牵手，“我”和阿妈手牵手，画面温馨而甜蜜。
C．作者写月亮牵着星星在天上走，形象地表达了阿妈对“我”的启示和引导。
D．句中的省略号意蕴丰富，给人留下了无尽的想象空间。
5．《女娲补天》是（）A．古希腊神话B．中国古代神话C．外国古代神话D．中国童话故事二、填空题6．给划横线的字“√”选出正确的读音。
女娲．（wā wō）步骤．（zhòu zòu）嫩．叶（nèn nèng）家雀．（qiǎo què）投降．（xiáng jiàng）既．然（jì jí）7．辨字组词。
蒙( ) 钞( ) 嫁( ) 愉( ) 驱( )朦( ) 抄( ) 稼( ) 偷( ) 躯( )8．补全四字词语，并选择其中的一个词语写一句话( )山( )海齐( )并( )呼( )( )雨( )疲( )竭奔( )不( )( )不平造句：___________________________________________________________三、现代文阅读阅读课内文段，回答下面问题。
2024年秋一年级语文下册第四单元测试题2新人教版
第四单元综合测试卷 时间：60分钟，满分100分题号 一 二 三 四 总分 得分一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í。
（62分）1.把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。
（5分）_____ong ____u āng ____ǒng _____ǎ ____u ò粽 窗 涌 洒 座h____ r_____ q_____ w_____ w______ 虹 肉 群 微 望2.读d ú句j ù子z ǐ写xi ě汉h àn 字z ì。
（9分）w ǎn chu áng qi án g ù（1）妈妈每天 上在 给我讲 事。
g āo x ìng b à ba xi ào （2）为了让我们 ， 讲了很多 话。
3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de笔b ǐ顺sh ùn。
（9分）：__________________________________________：_________________________________________:_________________________________________我 书再笑原尖说色搭 音乐嬉戏秋千 4.把b ǎ能n én ɡ组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ的de 字z ì连li án 起q ǐ来l ái。
（6分）5.加ji ā一y ì加ji ā，组z ǔ成ch én ɡ新x īn 字z ì再z ài 组z ǔ词c í。
（6分）6.把b ǎ相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de词c í语y ǔ连li án 起q ǐ来l ái。
人教版（部编）四年级语文上册第四单元测试卷及答案（含五套题）
⼈教版（部编）四年级语⽂上册第四单元测试卷及答案（含五套题）⼈教版（部编）四年级语⽂上册第四单元测试卷及答案⼀、看拼⾳，写字词。
（8分）1.借着微弱的亮光，⼀队⼈马在mào mì（）的森林⾥huǎn huǎn（）前进，尽管每个⼈都lèi（）得jīng pí lì jié（），但是没有⼀个⼈停下来，⼤家硬 chēng（）着继续前进。
2.⼩明在这次作⽂⽐赛中huò dé（）了第⼀名的好成绩，听到这个xiāo x ī（），我的jìng pèi（）之情油然⽽⽣。
⼆、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
（8分）①（）流不（）②（）云（）雾③（）（）不平④（）（）败坏⑤（）头（）臂⑥（）（）神通1.解释③的意思：。
2.观察②中所填的两个字的特点，照样⼦再写两个词语：、。
3.上⾯词语中出⾃神话故事的有，描写⼈物神态的词语有。
（填序号）4.选择合适的词语填空。
（1）联欢会上，⼤家表演了各种各样的节⽬，真是⼋仙过海，。
（2）马路上⾏⼈车辆，，⼀派繁忙的景象。
（3）这件事情处理得不公正，很多⼈都。
三、选择题。
（10分）1.给句⼦中的多⾳字选择正确的读⾳。
那个扎．（）辫⼦的⼩姑娘很害怕打针，护⼠给她扎．（）针的时候，她⼀直在挣扎．（）。
A.zháB.zhāC.zā2.下⾯加点字读⾳完全正确的⼀项是（）A.浑浊．（zhuó）溺．（nì）爱混沌．（dùn）花蕊．（ruì）B.⾎液．（yè）湮．（yān）没野兽．（shòu）冶．（zhì）炼C.四肢．（zhī）塌．（tā）陷遭．（zāo）受花卉．（huì）D.花圃．（pǔ）锁．（suǒ）链违．（wěi）抗茉．（mò）莉3.盘古的眼睛变成了（），四肢和躯⼲变成了（），⾎液变成了（），汗⽑变成了（），汗⽔变成了（）。
四年级语文下册(1-4单元)复习重点(二 )
语文S版第八册（1-4单元）复习重点（二）多音字组词第一单元什shãn（什么）shí（什物\什锦菜）种zhǒng(种子\种类) zhîng（种田\种花）发fā（发芽\发生）fà（头发\结发）挑tiāo（挑选\挑担）tiǎo（挑衅\挑战）冲chōng（冲锋\冲洗）chîng（冲床\冲劲）行xíng(行走\行动)háng（银行\内行）喷pân（喷香）pēn（喷泉）鲜xiān（鲜花\新鲜）xiǎn（朝鲜）似sì（好似\相似）shì（似的）解jiě（解放\解题）xiâ（解数）曾cãng（曾经）zēng（曾老师）圈quān（圆圈\一圈）juàn圈（羊圈\猪圈）尽jǐn（尽管）jìn（尽量）划huà（计划\规划）huá（划船\划算）片piān（照片\影片）piàn（片面\片刻）没mãi（没有）mî（淹没\没收）答dā（答应\答理）dá（回答\答案）禁jìn（禁止\禁令）jīn（禁不住\情不自禁）兴xìng（高兴\兴致勃勃）xīng（兴旺\兴奋）夹jiá（夹层\夹击）jiā（夹袄\夹被）强qiáng(强大\坚强)jiàng（强嘴）qiǎng（勉强\强迫）第二单元传chuán（宣传\传授）zhuàn（水浒传\自传）泊bï（停泊\泊船）pō（血泊\湖泊）还hái（还有\还是）（huán（还钱\归还）散sǎn（散文\松散）sàn（散步\散发）间jiān（时间\房间）jiàn（间隔\间断）卷juàn（画卷\试卷）juǎn（卷起\龙卷风）屏píng（屏幕\屏障）bǐng（屏气\屏息）佛fú（仿佛）fï（拜佛\佛像）乘chãng（乘法\乘车）châng（千乘之国\史乘）倒dǎo（倒下\放倒）dào（倒立\倒水）转zhuǎn（转学\转身）zhuàn（转动\旋转）乐lâ（快乐\欢乐）yuâ（音乐\乐曲）哄hǒng（哄骗\哄人）hōng（闹哄哄\哄笑）奇qí（奇迹\奇特）jī（奇数）铺pū（铺路\铺开）pù（当铺\店铺）藏cáng（隐藏\收藏）zàng（宝藏\藏族）折zhã（存折\折射）shã（折本）第三单元扇shàn（扇子\风扇）shān（扇风\扇动）观guān（观察\观看）guàn（道观）得dã（得到\得意）děi（总得）难nán（困难\艰难）nàn（灾难\难友）应yīng（应该\应当）yìng（答应\应付）供gōng（供应\提供）gîng（供佛\供品）累lěi（积累\累计）（lâi（劳累）长zhǎng（长大\班长）cháng（长期\长处）重zhîng（重量\重点）chïng（重新\重复）便pián(便宜\大腹便便）biàn（方便\便衣）朝chao(朝代\早朝）zhāo(朝阳\朝霞）会huì(开会\会长)kuài(会计)量liàng(力量\重量）liáng(量具\丈量）调diào(调查\调动）tiáo（调整\调节）兴xìng(高兴\助兴）xīng(兴奋\兴旺）盛shâng(旺盛\盛开）chãng盛饭\盛水）少shǎo（多少\少数）shào(少年\年少)称châng（称杆、台称）chân（对称、相称）chēng（称呼、名称）第四单元都dōu(都是\都好)dū(都市\首都)挣zhēng(挣扎)zhâng(挣钱\挣断)说shuō(说话\说课)shuì(说服\游说)华huá(中华\华侨)huà(华山\华佗)攒cuán(攒动\攒聚)zàn(攒钱\积攒)似shì(似的)sǐ(似乎\好似）好hǎo(好人\好事)hào(爱好\喜好)中zhōng(中心\居中)zhîng(中奖\中计)曲qǔ(歌曲\名曲)qū(弯曲\曲折)相xiāng(相信\相当)xiàng(相片\相貌)着zhe（拿着\走着）zháo(着急\着火)zhuï(着色\穿着)zhāo(高着\着数)给gěi(献给\交给)jǐ(给予\给养)干gàn(干活\干部)gān(干净\干枯)差chà(差不多\差生)chāi(出差\差事)cī(参差不齐)近义词感染-感动仿佛-好像辽阔-广阔羞涩-害羞集合-集中剧烈-猛烈欣赏-观赏翱翔-飞翔蒙眬-迷糊疲倦-疲劳温润-湿润陶醉-沉醉神奇-奇特宽阔-广阔温暖-暖和景观-景色闪烁-闪耀铺展-铺开惊奇-惊讶普通-一般矗立-耸立瑰丽-美丽约莫-大约歇息-休息破坏-损坏罕见-少见陪伴-陪同疑虑-焦虑寂静-安静高兴-兴奋枯萎-干枯优良-优秀经常-常常特别-独特宝贵-珍贵表扬-赞扬消耗-耗费惭愧-羞愧呼唤-召唤健康-健壮宽阔-辽阔想念-思念着急-焦急耽误-耽搁侮辱-欺侮期盼-盼望掀开-揭开赞扬-称赞别致-别样感激-感谢恐惧-害怕附近-旁边羞涩-羞惭掺杂-掺和凝望-凝视唯恐-只怕扫视-环视虔诚-真诚大概-大约旺盛-茂盛赞叹-称赞摆脱-挣脱启示-启迪得意-满意吞没-淹没恐惧-害怕留恋-流连自在-自由泊船-停船数重-几重无处-处处迷蒙-迷离连绵-绵延纯朴-朴实险峻-峻峭迅猛-迅速庄重-庄严出色-突出残酷-残忍毕生-一生征服-攻克枯萎-萎蔫考察-考核适宜-合适宝贵-珍贵耗费-花费壮观-壮丽思念-想念依偎-依靠杰出-出色著名-闻名兴隆-兴旺期盼-期望诞生-出生蕴含-包含协调-和谐别致-精致安慰-抚慰宛如-犹如聚精会神—全神贯注筋疲力尽---疲惫不堪啼---叫还—回奇峰罗列---奇峰林立连绵不断---连续不断波澜壮阔---波涛汹涌云雾迷蒙---云雾弥漫漫山遍野---满山遍野兴致勃勃---兴高采烈五颜六色—五光十色反义词惭愧-自豪饱满-干瘪素雅-艳丽旺盛-衰退清楚-模糊漂亮-丑陋迅速-缓慢湿润-干燥危险-安全勇敢-懦弱扩散-聚集明丽-阴晦壮阔-狭小古老-现代清澈-浑浊整体-局部普通-特殊瑰丽-丑陋细腻-粗糙参加-退出勤劳-懒惰隐蔽-公开寂静-热闹成功-失败罕见-常见优良-低劣方便-麻烦浪费-节约真诚-虚伪聪明-愚笨温暖-寒冷宏伟-渺小健康-疾病巨大-微小宽阔-狭窄犹豫-坚定耐心-急躁熟悉-陌生激动-平静诞生-逝世出色-普通破旧-崭新爱戴-憎恨羞涩-大方集合-分散饱满-干瘪快乐-痛苦剧烈-轻微恐惧-镇定清脆-沙哑柔嫩-苍老葱茏-枯萎前进-后退微波-巨浪扩散-集中古老-年轻铺展-聚拢普通-特殊隐蔽-暴露减少-增加保护-破坏成功-失败寂静-喧闹犹豫-果断死亡-成活吸收-释放浪费-节约表扬-批评巨大-微小热忱-冷淡热爱-仇恨旱--涝聚精会神-三心二意筋疲力尽-精神抖擞低-高轻-重笑-哭1—4单元短语素雅的秋装辽阔的大地乌黑的短发坚定的神情专注的神情柔嫩的脸颊俊秀的脸颊乌亮的光泽灿烂的春光小小的身躯鲜红的队旗有力的四肢彩色的涟漪银色的月光永久的回忆碧蓝的海水清脆的笛声奇特的声响狂吼的海风翠绿的屏障无瑕的翡翠雄伟的山川清澈的湖泊古老的城镇圣洁的雪山纯朴的民俗险峻的峡谷灿烂的阳光矗立的宝塔险峻的山峰细腻的石粉金黄的石粉炽热的火焰成功的发射壮观的场面寂静的山林巨大的浪费重大的贡献愉快的心情巨大的摇篮江河扬征帆五岳竟雄奇美妙的音乐杰出的华侨坚定的信念事情的原委出色的助手静静地聆听自豪地宣称偷偷地掉泪辛勤地劳作开心地笑着得意地欣赏自觉地遵守剧烈地抖动猛烈地甩动努力地经营朗朗的读书声快乐地飞起来勘测矿藏制定措施污染环境切断电源节约粮食珍惜时间清楚地知道爱惜生命呼唤绿色迎接胜利表达感情忧心忡忡地等待热腾腾的饭菜旺盛的生命力不容争辩的语气月光如水的夜晚婉转悠扬的曲调神奇的五彩池连绵不断的画卷水平如镜的西湖红叶似火的香山银鳞闪烁的玉龙闪闪烁烁的灯光孜孜不倦的研究闻名遐迩的世外桃源波澜壮阔的大海惊心动魄的尝试濒临灭绝的灰鹤隐隐约约的纳西古乐极度疑虑的心情长满绿叶的小树悠久的传统文化惊心动魄的虎跳峡晚霞辉映的湖面浓烈的喜庆气氛灿烂的中华文明破旧的棉布裤浓浓的中国韵味密密层层的花学校环境卫生调查报告学校每天上午每班都能组织同学们扫地，校园干净漂亮，感觉非常舒服。
部编版四年级语文下册第四单元测试题及答案(2)
部编版四年级语文下册第四单元测试题及答案（2）一、将下面的句子美观地抄写下来，并填空。
(2分)它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 我知道：书写时，字距要比____________小，字的大小___ _____________，两边留的空白________________。
二、读拼音，写词语。
(8分)三、照样子，换偏旁变成新字再组词。
(3分)例：杆—__肝__( 肝脏)—__秆__( 秸秆)俏—______( )—______( )俘—______( )—______( )待—______( )—______( )四、给下面句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。
(8分)1．猫的．(díde)性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的．(díde)确有时候很乖。
2．猫把院子里的花折．(zhēshé)腾得枝折．(zhēshé)花落。
3．看．(kàn kān)守大门的老大爷说，他刚看．(kàn kān)见小明上楼去了。
4．面对电视屏．(pínɡbǐnɡ)幕上的紧张场面，我屏．(pínɡbǐnɡ)息凝视。
五、补充下面的四字词语并选词填空。
(10分)一( )不( ) ( )( )而去从容( )( )慢( )斯( ) ( )( )不安 ( )( )如也1．李老师对待工作( )，很受大家的敬佩。
2．小玲说话( )的，遇事也( )，我特别喜欢她。
3．他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些( )。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
(2分)1．小猫们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
统编版人教版四年级下语文试题-第二单元《快乐读书吧》课时练习(含答案)
【 - 写作指导】统编版人教版四年级下语文试题-第二单元《快乐读书吧》课时练习(含答案)一、下列科普作品与作者搭配有误的一组是()A.《灰尘的旅行》高士其B.《看看我们的地球》李四光C.《人类起源的演化过程》贾兰坡D.《森林报》高尔基二、下列关于《十万个为什么》的说法正确的一项是( )A.它的作者是英国作家米·伊林。
B.作者在这本书中，带着我们进行了一次屋内旅行。
C.这本书向读者提出了十万个问题。
D.这是一本内容有趣、语言生动的小说。
三、知识积累。
1.学完本单元后，我阅读了一本科普读物，是_____(国别)作家米?伊林的《________》。
他在这本书中，带着我们进行了一次________，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。
2.我还知道了世界上的其他优秀科普作品，如李四光所写的《___________》、高士其的《__________》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》。
四、推荐《十万个为什么》。
我最喜欢米·伊林的《十万个为什么》，我想推荐给大家看。
内容简介：_____________________________________________________推荐语：_______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________五、名著阅读水难道是可以吃下去的吗?当然是可以吃下去的。
人教版四年级下册第三四单元语文单元检测试卷
四年级3-4单元语文单元检测时间：100分钟班级姓名等级一、看拼音，写词语。
（11分）Yú chǔn zhuó shí zhànɡài wù yú bù kě jí( ) ( ) ( ) ( ) zuìè jiàn kānɡ yínɡɡuānɡ pínɡ jù jīnɡ huì shén ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音打上√。
（4分）侵．(qīn qìn)蚀侦．(zēn zhēn)察蝙．(biān biǎn)蝠气喘吁．(xū yū)吁遮拦．(lán nán) 呻吟．(yín yínɡ) 牺牲．(shēn shēnɡ) 拧．(nínɡ nǐnɡ) 下来三、加偏旁组词。
（8分）黾（）甫（）肖（）廷（）（）（）（）（）四、把横线的内容换成相应的成语写在括号里，再选一个词写一句话。
（5分）1.向导抱走幼龟后不久，成群的幼龟从巢口像游鱼那样一个接一个地出去。
( )2.科学家在一间屋子里横着竖着杂乱地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
( )3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过各种野草聚集在一起生长的空地，又爬上了长江古松的小山。
( )4.只有对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解，才能百战百胜。
( )[造句]五、句子练习。
（7分）1、用比喻句表达不同的情感。
敌人的双手像，扭住了雨来的耳朵。
（表现出敌人的凶恶）母亲的双手像，呵护着我幼小的生命。
（表现出母亲的慈爱）雨来浑身光溜溜的像，怎么也抓不住。
（表现出雨来的调皮、可爱）2．按要求改写句子。
像这们一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）六、按课文内容填空。
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四年级语文（下册） 第四单元
班级_________ 姓名__________ 得分_______
一、积累与运用 （41分） 1、看拼音，写词语。
（8分）
zu ì â t ǐng b á f áng b âi hu ǐ mi â x í gu àn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） x ī sh ēng k ǎi g ē ji àn k āng j īng t ōng ch ãn j ìn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给下列多音字组词（4分）
d ào( ) n àn ( ) d ǎo( ) n án ( ) di ào( ) āi ( ) ti áo( ) ái ( )
3、比一比，组成词语。
（4分）
掘（ ） 荒（ ） 翘（ ） 吻（ ） 倔（ ） 谎（ ） 绕（ ） 叼（ ） 4、把下面的词语补充完整。
（8分）
知（ ）知（ ） 所向（ ）（ ） （ ）（ ）皆兵 （ ）（ ）眼笑（ ）（ ）鹤唳 （ ）贵（ ）速 （ ）出（ ）没 百（ ）百（ ） 5、从下面词语中选择恰当的词填入括号内。
（3分）
明晃晃 亮堂堂 苍茫 鲜红 灿烂 绿茵茵 洁白 蔚蓝 火红 明媚 （ ）的暮色 （ ）的蜡烛 （ ）的春光 （ ）的房间 （ ）的草地 （ ）的阳光 7、缩写下面的句子。
（4分）
（1） 小红军满不在乎地盯着陈赓同志长着落腮胡子的瘦脸。
（2） 王芳同志曾深情的谈起这样一件往事。
8、在原句上用修改符号修改病句。
（6分） （1）他穿着一件灰色上衣，一顶帽子。
（2）造纸是我国四大发明。
（3）海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。
9、把下面的句子补充完整，注意加标点。
（4分）
1、“雨来像_________________________抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
”这句话中把雨来比作___________________，写出了雨来的
倒
难
调 挨
______________。
2、“那双手就_________________________，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
”这句话中把鬼子的手比作__________________________,写出了鬼子的_________________________。
二、阅读理解（29分）
一个中国孩子的呼声（节选）
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥．( )漫着战争的硝．( )烟，罪恶的子弹还威胁．( )着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁．( )：“救救孩子们，要和平不要战争!”为了___________不再失去__________，为了__________不再失去__________，为了__________不再失去__________，全世界应该一致行动起来，__________________，________________！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为_________________、_________________
_____________________________________的人类家园！
１、在括号里给加点的字注上正确读音。
（２分）
２、按课文内容把第二自然段补充完整。
（５分）
３、结合上下文理解词语意思。
（６分）
弥漫___________________________________________________________
威胁______________________________________________________________
呼吁______________________________________________________________
４、但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
“和平之花”指什么？你怎样理解这句话？(2分)
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
一条军毯
1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。
开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。
后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。
谁知道这样办更使少奇同志（担心操心关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。
二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。
我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。
我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。
朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。
他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。
我看到这
情景（感动激昂激动）的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。
少奇同志（推让推手谦让）了半天才收下。
我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。
我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。
我慢慢的睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。
第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。
我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”我回答说：“睡得很好。
”少奇同志点了点头，笑了。
⑴在文中括号内选一个最恰当的词语，用“-”画出来。
（3分）
⑵联系上下文解释下列词语的意思（4分）
简陋：朦胧：
⑶将正确大案的序号填在括号内。
2分）
第一自然段的段意是：（）
①少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
②少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。
③我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
⑷从本文到第二自然段到结束，找出三处最能表现少奇同志对战士关怀的地方。
分别简述出来：（3分）
A________________________________________________________________ _
B____________________________________________________________________
C____________________________________________________________________
⑸本文通过叙述宿营时一条军毯的故事，反映了少奇同志怎样的品质？（2分）
三、习作（30分）
⑴写一个你看过的有关战争的故事。
⑵以“一张旧照片”为题，写写你的或你看过的一张照片，把看到的和想到的写下来。
四年级语文（下册）语文参考答案
第四单元
一、1、罪恶挺拔防备毁灭习惯牺牲凯歌健康精通沉浸。
2、3略4、知己知彼所向披靡、草木皆兵、眉开眼笑、风声鹤唳、兵贵神速、神出鬼没、百发百中。
5略。
7、小红军盯着脸。
王芳同志谈事。
8、（1）补充“戴着”。
（2）补充“之一”。
（3）去掉“鲸鱼”。
9、略。
二、《一个中国孩子的呼声》1、2、略。
3、弥漫：指战争的硝烟充满、布满；威胁：指战争的子弹逼迫和恫吓着和平；呼吁：指向社会请求援助和主持公道。
4、“和平之花”指和平的环境、氛围和思想。
第二问略。
《一条军毯》⑴略。
⑵指住所简单而粗劣；朦胧：指睡意恍恍忽忽。
⑶⑷⑸略。
三、略。