四年级语文下册第四单元重要知识点归纳
四年级下册第四单元知识盘点
四年级下册第四单元知识盘点一、字词。
1. 会认的字。
- 例如“虑（lǜ）”，“职（zhí）”，“屏（píng、bǐng）”等。
要准确认读这些字，注意多音字的不同读音在不同词语中的运用。
像“屏”，在“屏风”中读“píng”，在“屏息凝视”中读“bǐng”。
2. 会写的字。
- 如“忧（忧愁）、虑（忧虑）、贪（贪玩）、职（职务）”等。
书写时注意字的结构和笔画顺序，“忧”是左右结构，左边是“忄”，书写时要先写两点再写一竖；“虑”是半包围结构，书写时要注意“虍”下面的部分。
3. 词语积累。
- 近义词。
- 古怪 - 奇怪，呼唤 - 呼喊，勇猛 - 勇敢，温柔 - 温和等。
- 反义词。
- 老实 - 狡猾，温柔 - 粗暴，勇猛 - 怯懦，奢侈 - 俭朴等。
- 词语搭配。
- （性格）古怪、（暖和）的地方、（忠厚）的鸭子、（高傲）的鹅等。
- 四字词语。
- 屏息凝视、一丝不苟、生气勃勃、左顾右盼等。
要理解这些词语的意思并能正确运用。
“屏息凝视”形容注意力集中，“一丝不苟”形容做事认真。
二、句子。
1. 比喻句。
- 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
把鹅的步调比作京剧里净角出场，生动形象地写出了鹅走路时的姿态。
2. 拟人句。
- 它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
把动物当作人来写，“反抗”“欺侮”这些词语赋予了动物人的行为。
3. 描写动物特点的句子。
- 猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
通过具体事例写出猫既老实又有些懒散的特点。
三、课文内容。
- 作者老舍先生。
这篇课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。
从猫的性格古怪（既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时和不高兴时的不同表现；什么都怕又很勇猛）以及猫小时候的淘气（玩鸡毛、玩线团等）方面进行描写。
- 同样是老舍先生的作品。
课文以作者的情感变化为线索，由“讨厌”母鸡到“不敢讨厌”母鸡。
部编版四年级下册语文第四单元知识点
部编版四年级下册语文第四单元知识点13.猫（知识点）一、易错的字音。
的．确（dí）乖．巧（ɡuāi）屏．息（bǐnɡ）任凭．．（rèn pínɡ）尽职．（jìn zhí）凝．视（nínɡ）磨蹭．（cènɡ）抓痒．（yǎnɡ）稿．纸（ɡǎo）咕噜．．（ɡū lū）责．打（zé）花盆．（pén）撞疼．（ténɡ）遭殃．．（shuāi jiāo）．．（zāo yānɡ）摔跤枝折．花落（shé）丰富多腔．（qiānɡ）生气勃勃．（bó）附注：【任凭】无论；不管。
【尽职】尽力做好本职工作。
本文指猫在捉老鼠时，既警觉又有耐心和决心。
【屏息凝视】抑制住呼吸，聚精会神地看。
本文形容猫在捉老鼠时专注样子。
【枝折花落】枝断了，花也落了。
【生气勃勃】生命力强，富有朝气。
本文指小猫活泼、精力旺盛样子。
二、多音字组词。
附注：【跑马卖解】旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺。
【解送】押送（财物或犯人）。
【解运】押运：解运军用物资。
【折箩】指酒席吃过后倒在一起的剩菜。
三、形近字组词（注意这些字怎么写）。
忧（忧愁）虑（考虑）贪（贪婪）职（职业）屏（屏风）犹（犹豫）虚（虚心）贫（贫穷）帜（旗帜）拼（拼凑）蹭（蹭饭）稿（稿纸）腔（口腔）闷（闷热）蛇（毒蛇）憎（憎恨）搞（搞好）控（控制）闲（闲游）沱（滂沱）遭（遭殃）秧（秧苗）盆（花盆）勃（生机勃勃）凝（凝视）糟（糟糕）殃（遭殃）盒（纸盒）脖（脖子）疑（疑问）四、作者生平简介五、课文主题作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，细致而生动地描述猫的古怪性格以及小猫满月时淘气、可爱的特点，字里行间流露出对猫的喜爱之情。
14.母鸡（知识点）一、易错的字音。
嘎嘎．．（ɡā）墙根．（ɡēn）田坝．（bà）欺侮．（wǔ）小疙瘩．．（ɡē dɑ）忠．厚（zhōnɡ）可恶．（wù）成绩．（jì）聋．人（lónɡ）一撮．儿毛（zuǒ）孵．蛋（fū）雏．鸡（chú）消瘦．（shòu）啄．食（zhuó）警戒．．（jǐnɡ jiè）掘．地（jué）哼．（hēnɡ）啼．叫（tí）凄惨．．（qī cǎn）慈．爱（cí）颤颤巍巍．．．．（chàn chɑn wēi wēi）如怨如诉．（sù）趁．其不备（chèn）附注：【雏鸡】孵出不久的小鸡。
部编版四年级语文下册第四单元知识点梳理
【名师课堂】部编版四年级语文下册第四单元知识点梳理知识点一：易读错的字郑（zhèng）重叫嚣（xiāo）引吭（háng）高歌局促（cù）颇（pō）像狂吠（fèi）奢（shē）侈（chǐ）苟（gǒu）且窥（kuī）伺（sì）头颈（jìng）侍（shì）弄考虑（lǜ）屏（bǐng）气蹭（cèng）饭腔（qiāng）调遭殃（yāng）折 (shé) 本疙 (gē) 瘩 (ge) 可恶 (wù) 一撮（zuǒ）儿雏（chú）鸟知识点二：易混淆的多音字shé（折断） jié（结果） wù（可恶） jué（角色） mú（模样）折结恶ě（恶心）角模zhé（打折） jiē（结出）è（凶恶） jiǎo（角度） mó（模仿）gōng（供养） diào（腔调） zhòng（重要） jiǎ（假如） jiě（解答）供调重假解gòng（提供） tiáo（调理） chóng（重叠） jià（放假） xiè（解送）知识点三：词语精讲1.考试热点词语成绩聋子孵出雏鸡警戒消瘦假若啄食掘地背上尖锐凄惨负责慈爱勇敢辛苦白鹅即将头颈姿态高傲篱笆京剧净角狂吠奢侈譬如侍候饭馆堂倌附近脾气窥伺敏捷昂首供养丰富多腔严肃郑重古怪呼唤贪玩响动尽职稿纸梅花解闷勇猛满月淘气跌倒遭殃花盆讨厌嘎嘎理由田坝心事疙瘩反抗欺侮忠厚可恶2.默写四字词语趁其不备一声不哼放声啼叫左顾右盼厉声呵斥看守门户厉声叫嚣局促不安步调从容大模大样毫不相让一日三餐三板一眼一丝不苟从容不迫扬长而去空空如也无忧无虑一天一夜屏息凝神温柔可亲粗细各异变化多端咕噜咕噜没完没了枝折花落生气勃勃巍巍颤颤如怨如诉3.形近字忧（忧虑）蹭（蹭网）稿（稿件）解（解答）侍（侍候）吠（犬吠）优（优秀）增（增加）搞（搞怪）懈（懈怠）待（等待）犬（犬马）掘（挖掘）戒（戒尺）苟（苟且）杆（长杆）消（消失）捕（捕鸟）崛（崛起）诫（训诫）句（句子）秆（麦秆）峭（陡峭）哺（哺育）4.近义词消瘦—清瘦假若—假如尖锐—尖利凄惨—悲惨解闷—消遣勇猛—凶猛尽职—尽责慈爱—慈祥勇敢—英勇辛苦—艰辛欺侮—欺负忠厚—老实可恶—可恨严肃—郑重从容—淡定高傲—骄傲奢侈—浪费譬如—比如敏捷—迅速无忧无虑—自由自在生气勃勃—生机勃勃如怨如诉—如泣如诉5.反义词忠厚—圆滑从容—窘迫消瘦—丰满尖锐—迟钝凄惨—幸福慈爱—严厉歪—正勇敢—懦弱辛苦—轻松反抗—服从高傲—谦虚敏捷—迟缓无忧无虑—忧心忡忡严肃—活泼奢侈—节约无法无天—安分守己生气勃勃—死气沉沉知识点四：句子精讲1、比喻句（1）或是在你写作的时候，它会跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结
人教版四年级下册语文第四单元知识点归纳与总结第四单元：战争与和平第十三课：夜莺的歌声【课文内容理解】：《夜莺的歌声》一文写了歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗几个部分，表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
第十四课：小英雄雨来【课文内容理解】：课文叙写了小英雄雨来的勇敢机智和爱国主义精神。
文章通过：①游泳本领高②上夜校念书③掩护李大叔④勇斗鬼子⑤宁死不屈⑥机智逃生六个小故事贯穿其中。
第十五课：一个中国孩子的呼声【课文内容理解】：《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，体会作者所表达的情感——反对战争，渴望和平。
①但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。
这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。
只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。
所以，和平需要全世界人民共同捍卫。
②让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！理解：这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。
第十六课：和我们一样享受春天【课文内容理解】：《和我们一样享受春天》这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。
语文园地四：1.读读写写：沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸神情凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间2.读读记记：木屑蘑菇呻吟宛转芦苇苇絮打扮脊背枕头防备卓越蓝盔弥漫威胁蔚蓝巡弋梦幻阻挡睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客3.日积月累：知已知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌4.我的发现（课文79页）：P79 两组句子都用了比喻的修辞手法，但表达了不同的情感。
四下语文第四单元课堂笔记
四下语文第四单元课堂笔记一、单元主题。
本单元以“动物”为主题，通过不同的文章展现了动物的特点、习性以及人与动物之间的关系。
1. 作者简介。
2. 字词积累。
- 生字。
- 乖（guāi）：乖巧、乖顺。
- 忧（yōu）：忧愁、忧虑。
- 虑（lǜ）：考虑、思虑。
- 职（zhí）：职业、职责。
- 屏（bǐng）：屏息凝视。
（还可读作píng，如屏幕）- 蹭（cèng）：磨蹭、蹭饭。
- 稿（gǎo）：稿件、草稿。
- 腔（qiāng）：腔调、口腔。
- 殃（yāng）：遭殃、殃及。
- 折（shé）：枝折花落。
（还可读作zhé，如折断；zhē，如折腾）- 词语。
- 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
- 屏息凝视：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
- 丰富多腔：嗓音很丰富，有多种腔调。
- 生气勃勃：形容充满生命力并富有朝气。
3. 文章结构。
- 第一部分（1 - 2自然段）：写猫的性格古怪。
- 既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
- 高兴时和不高兴时截然不同的表现。
- 胆小又勇猛。
- 第二部分（3自然段）：写猫满月时的淘气可爱。
- 腿脚还不稳就爱玩。
- 玩的东西很多，还很调皮捣蛋。
4. 写作特点。
- 作者用具体事例来表现猫的性格特点，如写猫的尽职，通过“屏息凝视”“一连就是几个钟头”等描写，生动地写出了猫捉老鼠时的专注。
- 语言生动、口语化，如“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”这种表述充满了生活气息。
1. 字词积累。
- 生字。
- 讨（tǎo）：讨厌、乞讨。
- 厌（yàn）：厌恶、厌烦。
- 坝（bà）：大坝、堤坝。
- 忠（zhōng）：忠诚、忠心。
- 毒（dú）：毒药、毒害。
- 绩（jì）：成绩、功绩。
- 孵（fū）：孵化、孵蛋。
- 警（jǐng）：警戒、警告。
- 戒（jiè）：戒备、戒心。
- 歪（wāi）：歪斜、歪理。
部编四年级下册第四单元知识要点归纳
部编四年级下册第四单元知识要点归纳目录一、本单元主题介绍 (2)二、知识点归纳 (2)1. 汉字与词语 (3)（1）生字新词 (4)（2）词语积累与应用 (5)2. 句子与段落 (5)（1）句型与句式 (6)（2）段落结构分析 (7)3. 课文内容理解 (8)（1）课文内容概述 (9)（2）中心思想提炼 (10)4. 文学常识和文化背景 (11)（1）作者介绍及作品背景 (13)（2）相关文学术语介绍 (14)三、重点难点解析 (15)1. 难点解析 (15)2. 重点强调 (16)四、单元测试与评估 (17)1. 单元测试题 (18)2. 答案及解析 (19)五、拓展延伸 (20)1. 相似主题阅读推荐 (22)2. 写作与表达训练 (22)六、学习方法和技巧 (24)1. 阅读策略指导 (25)2. 写作技巧分享 (26)七、知识要点复习题 (27)一、本单元主题介绍本单元以“走进信息时代”围绕“信息传递”这一核心概念，展开了深入的学习与探讨。
学生将了解到信息传递的方式、特点及其在日常生活中的应用，同时培养他们运用信息技能解决实际问题的能力。
在单元的学习中，我们将引导学生从古代的烽火传信，到现代的电子邮件、即时通讯工具，再到飞速发展的互联网，感受信息传递方式的演变和信息技术的飞速发展。
还将重点学习如何安全、合法地使用信息，以及如何在信息爆炸的时代做到甄别真伪、筛选有用信息，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、知识点归纳本单元主要围绕乡村生活和景象展开，通过描绘乡村生活的美好和宁静，引导学生感受乡村的魅力和价值。
乡村生活的特点：本单元通过课文的学习，让学生了解乡村生活的特点。
乡村生活有着独特的魅力，如田园风光的美丽、农作物的丰收、邻里之间的和睦相处等。
这些特点使得乡村生活成为了一种独特而珍贵的生活方式。
乡村景色的描绘：在描写乡村景色时，教材运用了丰富的词汇和生动的比喻，如“绿油油的稻田”、“清澈的小溪”、“五彩斑斓的花朵”等。
四年级下册语文第四单元知识点总结
四年级下册语文第四单元知识点总结四年级下册语文第四单元知识点总结
第一部分：课文阅读
四年级下册语文第四单元学习了多篇名篇佳作，包括《小狗奶奶》、《小星星》、《珍惜眼前人》等。
通过阅读，学生们理解了作品中传
递的深刻道理，并且锻炼了阅读理解、语言表达能力。
第二部分：字词语法
本单元中，学生们学习了许多新词汇，如“舀”、“瓣”、“纳凉”、“脾气”等。
同时，适当引导学生们掌握比喻、拟人等修辞方法，提高文章表
达能力和语言水平。
第三部分：语言表达
在本单元学习中，每节课都包含口语、默写、朗读等环节。
在提升语
音语调、准确朗读的同时，还要注意发音标准，提高语言表达能力。
第四部分：写作技能
本单元中，学生们通过朗读课文、模仿作文、自由写作等多种方式，
培养了自己的写作能力。
同时，老师们也加强了对学生的指导和评价，
帮助他们更好地掌握写作技巧。
第五部分：课外拓展
为了拓展学生的阅读面，培养他们的语言艺术修养，本单元中还增设了阅读书目推荐、古诗词研习等环节。
学生选择自己感兴趣的书籍，阅读后还要分享自己的心得体会。
总结：
通过本单元的学习，四年级的小学生们不仅扩大了自己的词汇量，更重要的是，学会了如何用恰当的语言表达自己的思想。
同时，在深入阅读名篇佳作的过程中，他们感受到了真正的美，也逐步懂得了如何人文关怀、珍惜眼前的人和事。
相信，通过不懈的努力，他们的语文水平会越来越高。
最新部编版四年级语文下册第四单元知识点总结
部编版四年级语文下册第四单元知识小结一、字词盘点1、字(1)难读的字虑(lǜ) 屏(bǐng) 蹭(cèng) 稿(gǎo)腔(qiāng) 折(shé) 侮(wǔ) 啄(zhuó)啼(tí) 嚣(xiāo) 吠(fèi) 奢(shē) 侈(chǐ)侍(shì) 窥(kuī)(2)难写的字贪：上面是“今”，不要加点写成“令”。
绩：右下部是“贝”，不要写成“月”。
侍：左边是“亻”，不要写成“彳”。
昂：下面不要多写一撇。
(3)多音字折屏恶便看供2、词(1)必须掌握的词贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地狂吠局促侍候供养敏捷昂首无忧无虑生气勃勃没完没了细声细气一丝不苟扬长而去空空如也(2)近义词古怪~奇怪呼唤~呼喊尽职~尽责凝视~注视温柔~温和淘气~顽皮变化多端~千变万化生气勃勃~生机勃勃讨厌~厌恶欺侮~欺负成绩~成就警戒~警惕凄惨~悲惨慈爱~慈祥高傲~傲慢郑重~庄重呵斥~斥责看守~看护从容~镇静倘若~假如侍候~服侍左顾右盼~东张西望局促不安~忐忑不安从容不迫~泰然自若(3)反义词老实?狡猾尽职?失职温柔?粗暴丰富?单调勇猛?怯懦天真?世故生气勃勃?死气沉沉讨厌?喜欢反抗?顺从忠厚?奸诈慈爱?凶狠勇敢?怯懦郑重?轻率傲慢?谦卑局促?从容奢侈?俭朴敏捷?迟钝偶然?必然局促不安?心安理得一丝不苟?粗心大意(4)词语归类①ABAC式词语：无忧无虑细声细气没完没了大模大样如怨如诉类似的词语：风言风语活灵活现尽心尽力快人快语②ABCC式词语：生气勃勃类似的词语：其乐融融喜气洋洋目光炯炯想入非非威风凛凛③AABC式词语：空空如也类似的词语：比比皆是楚楚动人津津有味栩栩如生默默无闻④带反义词的词语：左顾右盼类似的词语：大惊小怪大材小用东奔西走来龙去脉南征北战⑤表示认真的词语：一丝不苟类似的词语：刻苦钻研勤学苦练专心致志全神贯注聚精会神⑥形容变化多样的词语：丰富多腔类似的词语：千姿百态五花八门变化多端姿态百出千变万化⑦量词：一根鸡毛一个线团一只母鸡一撮毛儿一群小雏鸡一只鸟儿一个母亲一位英雄一位朋友一口冷饭一口水⑧修饰词：暖和的地方忠厚的鸭子贪睡的人雪白的大鸟高傲的动物可口的滋味丰富多腔地叫唤狠狠地咬咕咕地叫傲然地站着从容不迫地走敏捷地跑努力地吃二、佳句积累1、排比句一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
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四年级语文下册第四单元重要知识点归
纳
一、听写
寂静
查问
哨子
埋伏
凝神
烧毁
保护
壮烈
捐躯
谢意
沉醉
深情
凯旋
征衣
凝固
阿姨
精通
经济
奉献
圣坛
罪恶
呼吁
健康
木屑
呻吟
宛转
芦苇
打扮
脊背
枕头
防范
卓越
弥漫
要挟
湛蓝
巡弋
梦幻
阻挡
绿茵茵不慌不忙杂草丛生
全神贯注
模模糊糊
以防万一
断断续续
永驻人世
飘飘忽忽
歪歪斜斜
不速之客
二、比较组词
削（削皮）
喂（喂养)
哨（哨子）
挺（挺拔）
斯（斯文）甩（甩开）销（销售）
偎（依偎）
捎（捎带）
蜓（蜻蜓）
期（期末）用（作用）攀（攀登）
泰（泰山）
骆（骆驼）
罗（罗列）
障（屏障）兀（突兀）樊（樊笼）
秦（秦国）
络（网络）
萝（萝卜）
章（）元（元旦）
绵（绵羊）
浙（浙江）
桐（梧桐）
簇（簇新）
浓（浓厚）臀（臀部）棉（棉花）
淅（淅沥）
铜（铜锁）
族（民族）
农（农村）臂（手臂）稍（略微）
擦（擦干）
蜿（蜿蜒）
蜒（蜿蜒）
乳（乳汁）据（听说）
梢（树梢）
察（观看）
碗（茶碗）
延（延长）
浮（浮动）居（居民）三、多音字
屏①bǐng
卷①uǎn（卷起）
转①zhuǎn（转身）系①xì（联系）
②píng（屏幕）
②uàn（画卷）
②zhuàn（转动）
②ì（系绳）
重①h&iul;ng（从头）乘①héng（搭车）
似①sì（似乎）
饮①ǐn（饮料）
②zh&iir;ng（重视）②shèng（千乘）
②shì（似的）
②ìn（饮马）
四、成语
知己知彼
百战百胜
运筹帷幄
决胜千里
出其不意
趁火打劫
围魏救赵
声东击西
四面楚歌
腹背受敌
杯弓蛇影
风声鹤唳
兵贵神速
突然攻击
神出鬼没
所向无敌
五、文内容
、《夜莺的歌声》一以（夜莺的歌声）为线索，写了四部份内容（一是以歌声引诱仇敌上勾）（二是在为仇敌带路途中以歌声为游击队员传递敌情）（三是写游击队消灭德国兵）（四写战斗终止后仍然在村边小路旁演奏宛转的歌声），
文表现了小夜莺的（机智勇敢）和（爱国主义）精神。
二、《夜莺的歌声》文最后两个自然段和开头三个自然段的关系是什么？
答：这句话照顾了的开头，结构上使首尾呼应，浑然一体。
同时还告知咱们文中表达的故事并非是一次偶然的巧遇。
小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息那么是他和仇敌进行斗争的特殊方式。
如此咱们对“小夜莺”就有了更深刻更全面的熟悉。
3、《夜莺的歌声》题目的含义是什么？
答：全文贯穿始终的是小男孩仿照夜莺的叫声为游击队传递消息。
题目也是对小男孩机智勇敢酷爱祖国的一种歌颂。
4、《小英雄雨来》一共有六个部份，每一部份可有小题目归纳为（一、游泳本领高。
二、上夜校念书。
三、掩护李大叔。
四、勇斗鬼子。
五、宁死不屈。
六、机智逃生。
），从中能够看出雨来是一个（酷爱祖国、机智勇敢、不畏强敌的小孩。
）
、《一个中国小孩的呼声》这篇文是（书信体），作者是（雷利）。
六、《大自然的启发》中“打扫丛林”那个故事告知咱们（要遵循自然规律，维持生态平稳），“人类的教师”那个故事让咱们明白了（动物身上也有很多秘密，等待人类去发觉和应用。
）
四、句子明白得
①夜莺的歌声打破了夏日的寂静。
这歌声停了一会儿，接着又用一股新的干劲唱起来。
从表面上看，这两句话在描述夜莺的歌声，但联系上下文，即可觉察其中还有其他的意义，“停了一会儿”“新的干劲唱起来”，机警的小夜莺已觉察了仇敌，通过试探，他决定去接触仇敌，把仇敌引入游击队的埋伏圈，消灭仇敌。
②小孩从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。
“快活”是小小孩的性格特点，欢乐、活泼。
“快活”在那个地址反映了“小夜莺”在仇敌眼前表现出超乎寻常的镇定、坦然。
小孩在凶恶的仇敌眼前表现得如此镇定自如、仍然快活，可见小孩的胆子。
③怎么会就剩下我一个？那个地址有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。
夜莺却是只有我一个……方才一开火，村子就着火了，大伙儿都喊：‘野兽来了，野兽来了’……就都跑了。
这是小夜莺在回答仇敌查问时，说的几句一语双关的话。
乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己看成小动物。
小夜莺正是凭借自己天真的话，加上自己一系列貌似顽皮的动作，在仇敌不易觉察中戏弄、漫骂仇敌，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是仇敌。
德国兵尽管也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行，感觉他只只是是个不懂事
的小孩，相信了小夜莺，而且让他带路。
这些话语表现了小夜莺的机智和对仇敌的憎恨。
④可是世界并非太平，很多地域还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还要挟着娇嫩的‘和平之花’。
这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。
只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”尽管漂亮，却容易被摧残。
因此，和平需要全世界人民一起捍卫。
⑤可是1年后的今天，和平之神并无永驻人世。
全世界的人们经历了艰苦的奋斗才取得了第二次世界大战的成功，所有人都认真战争和苦难终止了，和平来到了。
但是活着界有些地址，局部的战争却从没有停歇，给人们带来了更大的损害。
从中感受到作者对战争的痛恨，对和平的向往和期待。