(新课标)高一语文暑假作业2
【新高考-暑假作业2】论述类文本阅读+文学类文本阅读 (含答案)
【寒假作业2】论述类文本阅读+文学类文本阅读一、现代文阅读I（一）阅读下面的文字，完成1～5题。
（2020年高考真题）材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。
这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。
《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。
成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。
作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。
同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。
今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。
在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生;黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。
中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。
沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。
沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。
但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。
就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。
就研究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。
2021_2022学年新教材高一语文下学期暑假巩固练习2文学类文本阅读含解析
文学类文本阅读典题温故一、阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：雨打窗棂田洪波雨说下就下起来了，而且下得很急，密集的雨点把饭馆的窗棂打出有节奏的声响。
这时已近半夜，还算宽阔的饭馆只有两桌顾客，已经微醉的我，还有另一桌的四个人，再就是老板和老板娘。
事实上，我等于被困在饭馆里了，我已经想好不再逗留。
我相信明天的太阳还会照常升起，下岗于我并不是世界末日。
但这么大这么急的雨，我怎么走得出去呢？我无聊地点燃一支烟。
我的嘴早抽得有些麻木了，我只是机械地抽，同时无助地望着雾蒙蒙的窗外。
旁桌的四个人一直在热议着什么，这会儿达到了高潮。
有人站了起来，把手抚在胸前，眼睛可能平视着前方吧，因为我正背对着他们，但我猜得出来。
他们醉酒的声音不能不让我警觉起耳朵：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。
希望寄托在你们身上！”一桌人鼓起掌来。
我本能地想扭头，但我怕影响了他们的情绪。
我把自己当成一尊木偶。
听到凳子挪动的声音，无疑又有人站起来了，这回掌声先响起：“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。
”四个人朗声大笑。
我依然麻木着，我让自己的麻木对应他们越来越高涨的情绪。
我不想有什么麻烦。
好像又有第三个人站起来了，这次却静得出奇。
那人的声音很浑厚：“多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。
”他博得的掌声最热烈，也最持久。
就是傻子也会知道了，他们争相背诵的是老人家的语录，他们似乎回到了自己的青春岁月。
也就是说，他们是下过乡的，是在那场轰轰烈烈的运动中，有过一番惊天壮举的，有过无数个难忘的日日夜夜的。
在酒精的刺激下，他们又痴狂了。
我感到心里有种东西被触动了一下。
接下来轮到第四个人了：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
”有人说：“你偷工减料了。
”那个人与他们抢白，气氛始终高涨。
他们的激情终于牵出了老板，老板是一个微胖的中年人，他以赞赏的目光看着他们。
高一年级语文第二册暑假作业
2019 年高一年级语文第二册暑期作业阅读下面的文字，达成7～9 题。
历史遗留下的文学、艺术中的优选都有永远的魅力，后辈人无法仿造。
像《诗经》《楚辞》都是被誉为不朽的作品。
说它们不朽，可是是说它有比一般文学，艺术作品享有更长的寿命，在较长的时间里能连续发生影响，不朽其实不拥有哲学见解的永远存在的意思。
拿屈原的作品来说，汉朝初年的贾谊被感人的泪如泉涌，今天试找了一位大学中文系的青年来读一下，他的感觉总难达到贾谊的程度，即便这位青年也有深沉的愁闷，满腹怨言。
《红楼梦》也是一部名著，和《诗经》《楚辞》同样产生过宽泛的影响。
五四前后青年男女知识分子没有读过《红楼梦》的占少许，现在青年读《红楼梦》的占少许，现在青年读《红楼梦》的比率明重要少得多。
以上现象，借用电信通讯的见解，能够称为文化影响衰减现象。
远距离的通讯联系，讯号渐渐衰减，距离越远衰减越显然。
为了防备衰减，中间设有接力站，使讯号获取增益。
衰减现象之所以出现，是由于先人的处境与今人不同样，先人的思想感觉有与今人同样处，也有与今人不同样处，世代相去长久，古今人之间感觉的差别越大。
中国哲学有极丰富的文化遗产，孔子、老子等思想门派到今天还有影响。
我们常听人说孔子思想影响了中国两千多年，第 1页人以为孔于思想与今天中国的现代化关系不大，倒是有些保守思想是孔子哲学造成的。
这两种见解都有依照，现在从文化影响的衰减现象来看，我不相信世界上有一种文化现象两千多年永远长寿而不衰减。
以孔子为代表的儒家影响长久不衰，完好部是依靠了两次接力站的补充，获取增益的结果。
第一次增益，西汉的董仲舒抬出孔子为呼吁，增加了汉朝流行的天人感觉、阴阳五行学说，成立了宗教神学。
在他的带动下，中国哲学史上出现了全国性的第一个热潮。
思想是随着社会生活的改革而改革的，当董仲舒的哲学不能够应付佛教、道教的冲击，孔子的独尊地位保不住了。
宋代的朱熹起了第二次接力作用，把魏晋隋唐时期已经趋于衰减的儒家振流行来。
新课标II区高一暑假作业二语文 含答案
【KS5U首发】新课标II区2013年高一暑假作业（二）语文一、知识巩固1. 下列各句中不含通假字的有（）A. 今日往而不反者，竖子也！B. 秦王还柱而走。
C. 荆轲奉樊於期头函。
D. 燕王诚振怖大王之威。
E. 偏袒扼腕而进。
F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
G. 秦王必说见臣。
2. 从下列各句中找出古今异义的词语，并分别写出其古今的不同意义。
A. 仰天太息流涕B. 持千金之资币物C. 樊将军以穷困来归丹D. 乃引其匕首提秦王3. 下列句中加点词的活用相同的一组是（）①乃遂收盛樊於期之首，函．封之②又前．而为歌曰③乃朝服．．，设九宾④顷之未发，太子迟．之⑤使使以闻．大王⑥箕踞．．以骂曰⑦今行而无信，则秦未可亲．也⑧皆白衣冠．．以送之A. ①②③B. ④⑤⑦C. ②③⑧D. ①⑥⑧4. 解释下列句中加点的词。
（1）樊於期偏袒．．扼腕而进（2）诸郎中．．执兵（3）樊将军以穷困．．来归丹（4）愿大王少假借．．之（5）左右．．既前，斩荆轲（6）至陛下．．，秦武阳色变振恐（7）丹不忍以己之私，而伤长者．．之意5. 翻译下列句子。
（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
6. 解释下列句中加点的词。
（1）愿大王少．假借之（2）自引而起，绝．袖（3）秦王还柱而走．（4）而卒惶急无以．．击轲7. 找出句中的通假字，并写出本字。
（1）秦武阳奉地图函通（2）发图，图穷而匕首见通（3）秦王还柱而走通（4）卒起不意，尽失其度通（5）秦武阳色变振恐通8. 解释加点虚词的意义并指出其用法。
（1）秦武阳奉地图函，以．次进（2）愿大王少假借之．，使毕使于．前（3）因．左手把秦王之．袖（4）卒起不意，尽失其．度9、名句填空至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，________________，为变徵之声，士皆________________。
又前而为歌曰：“______________________，壮士一去兮不复还！”复为________________，士皆瞋目，________________。
河北省【独家特供】新高一语文暑假作业二
河北省【独家特供】新高一语文暑假作业二河北省【独家特供】新高一语文暑假作业二一、积累与运用〔20分〕1、下面词语的书写和加点字的注音全部正确的一项是〔〕〔3分〕A、山岚〔lán〕叫嚣〔xiāo〕别居匠心苦心孤诣B、眩目〔xàun〕忸怩〔niē〕悲天悯人见异思迁C、狼籍〔jí〕休憩〔qì〕无所事事温文尔雅D、皲裂〔jūn〕惬意〔xiá〕未雨绸缪不屑置辩2。
下面句子中加点的成语运用不恰当的一项是〔〕〔3分〕A、《财富》杂志说,近30年来新成立的科技公司的总资产，已经接近一晚亿美元，而这个增长速度还在与日俱增。
B．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。
C．人生就是因为无法随心所欲，所以才有意义。
D．法令枪响后，刘明同学首当其冲,跑在最前头,最终获得第一名。
3．下面句子没有语病的一项是〔〕〔3分〕A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
C．在学习中,我们要即使解决并发现存在的问题。
D．一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
4．下面文学常识的有关搭配有误的一项是〔〕〔3分〕A．“不以物喜,不以己悲〞——《岳阳楼记》—-范仲淹B．孔明——《三国演义》—-中国古典四大名著之一C．常四爷——《日出》--曹禺D．《钦差大臣》——果戈理—-俄国作家5．古诗词填空。
〔5分〕①，病树前头万木春。
〔刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》〕②采菊东篱下, 。
〔陶渊明《饮酒》〕③晴川历历汉阳树，。
〔崔颢《黄鹤楼》〕④ ,自将磨洗认前朝.〔杜牧《赤壁》〕⑤王维的《使至塞上》中，表现塞外奇特壮观景象的诗句是，。
6．仿写画线的句子。
〔3分〕每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。
理解是一缕春风,唤醒沉寂的心田;理解是 , 。
二、阅读〔50分〕〔一〕阅读下面的文字，完成7——9题.〔12分〕水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。
高一语文暑假作业第二阶段
高一语文暑假作业第二阶段参考答案高一语文暑假作业21．D（鲜为人知：很少有人知道。
不为人知：不被人知道了解。
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
不可或缺：无法替代或缺少的）2．C（“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担。
形容关系密切，利害相同。
侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连。
形容关系密切，利害相关。
侧重客观存在的关系。
“不孚众望”是不能使大家信服的意思；“不负众望”是不辜负大家的期望。
“鱼龙混杂”形容好人和坏人混在一起。
“鱼目混珠”比喻用假的冒充真的。
“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
“白驹过隙”形容时间过得飞快。
）3．D 目不暇接：东西太多眼睛看不过来。
美不胜收：美好的东西太多，一时接收不完。
看不过来。
应接不暇：形容来人或事情太多，应付不过来。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品。
4．D博闻强志：亦作“博闻强识”，识，记忆。
闻，学识。
见闻广博，记忆力强。
见多识广：指见闻较多,经验学识丰富广泛。
5．A 6．A韦编三绝：据《史记·孔子世家》记载，孔子晚年喜读《周易》，常常翻阅，爱不释手，以致连穿连《周易》竹简的皮条也断了数次。
形容好学不倦，勤奋用功。
积重难返：积存的问题或陋习很深，难以改变。
以邻为壑：《孟子·告子下》：“禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑；今吾子以邻国为壑。
”把邻国作为水坑，把本国洪水排放到那里。
表示嫁祸于人。
7. C 叱咤风云：怒斥之声,令风云失色。
形容轰动一时的人物。
今多指将帅或左右世局者的威风气势。
8. B 曲高和寡：曲调高雅，能唱和的人很少。
旧指知音难得。
现比喻言论或艺术作品深奥难懂，能理解的人不多。
9．A 无可非议：毫无必要多加责备，乱发议论，表示做得太合乎情理。
无可厚非：做的事情不能算错，不必过分地加以责备。
10．B 11．C相提并论：把截然不同或不是一个性质的人或事物摆在一起进行评论。
新课标高一语文暑假作业 2(必修一)
新课标高一语文暑假作业2（必修一）一、基础知识(共3题，每题3分)1.以下词语中加点字的读音全都正确的一项为哪一项 ( )(3分)A. 沉溺(n) 呼唤(zhāo) 慰藉(ji) 面面相觑 ( q )B. 百舸(gě) 炽热(ch) 给予(jǐ) 张口结舌(chēng)C. 句读(du) 吮吸(yǔn) 跬步(kuǐ) 浪遏飞舟 ( )D. 灰烬(jn) 不啻(ch) 摇曳(y) 自愿自艾( i )2.在以下句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)(l)读者欣赏作品清爽的故事，却疏忽了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却疏忽了作品隐伏的悲痛，实践上近于▲ 。
(2)中国现代文明是一座高耸的高峰，不论我们在儒、释、道哪一条路下行走，▲ ，最终都肯定会在山顶上相逢。
(3)多年前，集团首席执行官就觉得自己▲ ，在集团迅猛开展、国际市场不时拓展的明天，他的危机感丝毫未减。
A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠异曲同工如履薄冰C.南辕北辙异曲同工如履薄冰D.买椟还珠异曲同工如临深渊3.以下各句中，没有语病的一句是( )(3分)A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物停止了多方面的研讨，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B.这里，昔日开阔的湖面大局部已被填平，变成了宅基地，剩下的小局部也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
C.这篇文章详细地引见了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的的语音技巧和表达效果，内容丰厚，饶风兴趣。
D.随着科技的开展，一种新型手机曾经问世，它运用了太阳能电池，具有指纹识别功用，能耗较低，有光即可充电。
二、阅读训练(共21分)4.阅读下面的文章，完成(1)---(4)题(4)周汝昌成为中国著名红学家的历程给我们哪些启示?结合文章内容简明剖析。
(6分)三、诗词鉴赏(共12分)5.阅读下面这首诗，完成(1)～(3)题。
溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
新课标高一语文暑假作业2语文必修一 含解析
新课标2016年高一语文暑假作业2必修一一、基础知识。
1.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．读不下去的书，并非浅薄无聊。
浅薄无聊的书都好读，像糖粥一样“哧溜”就顺着喉咙下去了，让人不忍卒读的往往是名著经典。
B．有人说庄子是第一个达观之人，因为庄子在他的老妻去世时，没有像常人那样衰伤，反而长歌当哭，鼓盆而歌。
C．农民工由过去逆来顺受的“沉默一族”开始勇敢地站出来说话，这是令人欣喜的进步。
D．构建高效语文课堂，就是要把死气沉沉的语文课变成栩栩如生的“活语文”，就是要把语文学习与火热的现实生活紧密联系在一起。
2.下列各句中，没有语病的一项是（）A．今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。
B．国务院办公厅最近下发通知，将在所有商场、集贸市场等商品零售场所实施塑料购物袋有偿使用。
C．今年，全国各地煤矿安全事故频繁发生，造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失，这主要是因为缺乏安全意识和监督管理不力造成的。
D．当一些西方媒体歪曲报道西藏发生的游行示威、将中国妖魔化时，澳大利亚的大多数媒体和报纸、电视台都公布了事实真相，破坏了西方媒体妄图达到它们险恶目的的图谋。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）太阳下山了，，，，分不清哪里是花，哪里是菜，，。
这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
①待到月亮升起的时候②把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光③菜园完全是另外的景致了④菜园中还散发着阳光留下的余温⑤只是见月光像泉水一样倾泻下来A．①②④③⑤B．④③①⑤②C．①④②⑤③D．④①③⑤②二、文言文阅读。
阅读下面的文言文，完成4—7题。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
高一暑假语文作业答案(第二批)
高一暑假语文作业答案（第二批）高一暑假语文作业（五）一、1、诗人描绘了一个孤冷凄清的夜境：诗人在此众生入梦之时，却难以入睡，他披衣起坐，弹响起了书法心曲的琴弦。
这是从实景来理解。
然而，也不妨把这“夜”看成是时代之夜，在此漫长的黑夜里，“众人皆醉我独醒”，这伟大的孤独者，弹唱起了具有里程碑意义的诗章。
2、诗人着重从视觉、感觉的角度描写写月之明，风之清，借用“孤鸿”“翔鸟”的意象，正衬托了自己的高洁不群；写“薄帷”、写“吹我襟”，真让人感觉冷意透背。
这悲号长鸣的“孤鸿”“翔鸟”既是诗人的眼之物、眼前之景，又同时是诗人自我的象征，它孤独地飞翔在漫漫的长夜里，唱着一曲哀伤的歌。
抒发了一种特立危行，不被世俗所理解的精神。
3、结尾二句“徘徊将何见，忧思独伤心”，诗人的笔触从客体的自然回复到主观的自我，有如庄周梦为蝴蝶后“蘧（音“渠”）蘧然而觉”，心里有无限感慨，却又无处诉说，诗人只能永远得不到慰藉，只能是无限的忧思，孤独地徘徊，永恒的悲哀。
阮籍只有在理想中向往一个自由之乡，那是诗人精神自由驰骋，摆脱世俗束缚的一片辽阔天地，玄远明彻的境界，富于神话色彩的瑰丽想像，出之以清丽流畅的语言，使人有清逸玄远之美。
二、1、一幅溪山雨霁的生动画面：青山霁后，翠色欲滴；红日半吐，流云飞动。
2、开头两句未写登山，先就溪上闻钟，从听觉上入笔，展开联想，点出“柏林寺”，寺院而以“柏林”为名，想来必定是林木掩映，幽僻非常，正是所谓“曲径通幽处，掸房花木深”的所在。
诗人不禁欣喜非常，立即舍舟登岸，穿小径，过深松，寻声趋往。
虽然这两句不是诗的主笔（望山），但它暗涉登眺，为下面两句作伏笔。
3、“画”字,写出了云彩的灵动和山峰的美妙,更传达了诗人登高远眺,难得望见无限风光的惊奇和喜悦之情。
三、1、运用了拟人的修辞手法，前两联描写了虽然已是二月，但偏远山城依然春风难到，百花未开。
残雪之下，那枝上的橘果经过一冬的风霜雨雪，红得更加鲜艳，那似乎带着冰冻之声的第一响春雷，将地下冬眠的竹笋惊醒，它们仿佛听到了春天的讯息，振奋精神，准备破土抽芽了（或：残雪压着枝条，树桠上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽来）。
新高一语文暑假作业（五篇范文）
新高一语文暑假作业（五篇范文）第一篇：新高一语文暑假作业新高一语文暑假作业炎炎夏日迎来暑假，用快乐的心情送走考试的忙碌，让幸福好运铺满生活的角落，让欢喜雀跃溢满心怀，让你快乐舒畅逍遥自在!下面是小编为大家整理的新高一语文暑假作业，仅供参考，欢迎阅读。
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A.荣膺(yīng)冗长(yǒng)随风转舵(duò)B.亚军(yà)调皮(diào)涂脂抹粉(mǒ)C.麾下(mó)荡涤(dí)反躬自问(fōng)D.地壳(qiào)濒临(bīn)怵目惊心(chù)2.下列词语没有别字的一项是(3分)()A.揣摩烘云托月喝采呼天抢地B.涣散开诚布公犒劳烂竽充数C.庞杂声东击西婆娑轻装简从D.涉猎素昧平生朗颂刻不容缓3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)()①这座_______渤海的小城，因为地理位置优越而成为重要的小商品集散地。
②睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的'精神_______下来，有利于睡眠。
③这本书再次揭露了日本侵略者竭力_______屠城真相，进行欺骗宣传的丑恶行径。
A.濒临松懈掩饰B.毗邻松弛掩饰C.濒临松弛掩盖D.毗邻松懈掩盖4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)()A.杨利伟乘坐的汽车披红戴花，当地群众跟随车队欢呼，锣鼓声不绝于耳。
B.马局长看着这势头，快速在报告上洋洋洒洒地写了令方老师盼望已久的4个字——“同意报考”。
C.中国女子乒乓球队参加团体决赛的几名队员，都在虎视眈眈地盯着女团奖杯——考比伦杯。
D.经过老师的帮忙，原来闹矛盾十分严重的两位同学，终于破镜重圆，友好相处了。
5.依次填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)()(1)徐州狮子山兵马俑长阵，是继陕西扬家湾、临潼以后中国考古界对秦汉兵马俑的第三次大发现。
(2)我想，一个有魅力的城市，最好是依山傍水。
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新课标2015年高一语文暑假作业2《语文》必修一、二、三一、基础知识（共3题，每小题3分）1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 ( )（3分）A. 沉溺．（nì）召．唤（zhāo）慰藉．(jiè) 面面相觑． ( qù )B. 百舸．（gě）炽．热（chì）给．予(jǐ) 瞠．目结舌（chēng）C. 句读．(dòu) 吮．吸（yǔn）跬．步(kuǐ) 浪遏．飞舟 ( è )D. 灰烬．(jìn) 不啻．（chì）摇曳．(yè) 自愿自艾．（ài ）2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )（3分）(l)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于▲。
(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，▲，最终都必然会在山顶上相逢。
(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己▲，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A．南辕北辙异曲同工如临深渊B．买椟还珠殊途同归如履薄冰C．南辕北辙殊途同归如履薄冰D．买椟还珠异曲同工如临深渊3.下列各句中，没有语病的一句是( )（3分）A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
C.这篇文章详细地介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。
D．随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
二、阅读训练（共21分）4.阅读下面的文章，完成(1)---(4)题周汝昌：一生做着红楼的梦启风1939年，已过了二十岁的周汝昌考入燕京大学。
但当年天津发大水，他只得要求燕京保留学籍一年，谁料到了1941年，日本占领军关闭了燕京大学。
一直到1947年秋，他才得以重回燕园。
1947年，周汝昌的四哥周祜昌来信说，他在胡适的一篇文章中得知，胡适已有敦诚的《四松堂集》，而敦敏的《懋斋诗钞》却遍寻不见，周汝昌见信后就跑到燕京大学图书馆，谁知一索即获，而此前竟从未有人借阅过。
读完《懋斋诗钞》后，周汝昌发现书中有六首诗是咏及曹雪芹的，而《四松堂集》中只有三首。
周汝昌据此发表了《〈红楼梦〉作者曹雪芹生卒年之新推定》一文。
胡适看到这篇文章后，当即给周汝昌写了一封信，肯定他发现《懋斋诗钞》是一“大贡献”，但不同意文中“推测雪芹大概死在癸未除夕”的观点。
此后两人书信往来不断，在这些信件中，他们讨论的大都是有关《红楼梦》的学术问题。
为了提携后学，胡适不但在家中约见了周汝昌，还将作为“海内孤本”的《甲戌本石头记》（《脂砚斋重评石头记》）慷慨相借。
1948年底，胡适离开北平，从此周汝昌与之再无联系。
几年后，周汝昌《红楼梦新证》出版之时，政权早已鼎革，胡适成了被批判的对象。
编辑为让此书顺利出版，就将对胡适的原有敬称一律删去，改称“妄人”“风头主义者”云云。
很多人时常以此责难周汝昌，其实书中的这些改动，他事前是毫不知情的。
当时远在大洋彼岸的胡适深表理解，在其给小说家高阳的信中说：“他在形式上不能不写几句骂我的话，但他的“新证”里有许多向我道谢的话，别人看不出，我看了当然明白的。
”虽然有了批胡的表态，但周汝昌依旧因为同其兄周祜昌合作校勘了真本《红楼梦》，被人告密说是“写作反动的书”，告密者还说周汝昌与胡适有政治联系，让他三次遭抄家之苦，最后更是被“扫地出门”。
在这种情势下，20世纪七十年代时周汝昌不得不再次批胡适。
周汝昌对胡适的人格至为钦佩，说“他是有仁者之心的厚道人，不计较那些历史造成的琐末细故”，而且在其交往的所有鸿儒、名士中，如果“称量其为人的气度气象、胸襟视野，我感到唯有胡适之能够得上一个‘大’字。
”但如果言及学术观点，毫不掩饰自己对胡适大力推崇“程乙本”（被大量篡改，但胡适认为这种改写“更白话化”了的《红楼梦》版本）言论的不屑。
1950年，周汝昌从燕京大学西语系毕业，后到人民文学出版社古典部当起了编辑。
1954年一场思想文化运动已然在酝酿之中，它的导火索正是《红楼梦》。
胡适和俞平伯是被批判的主要对象，与胡适有关系的周汝昌自然没法置身事外。
但毛泽东在读过《红楼梦新证》一书后，对其中一些章节十分欣赏，所以指示要周汝昌写文章，与胡适划清界限。
后据率先批判俞平伯的李希凡说，当初他只奉命写过两篇文章，其中一篇《评红楼梦新证》就是为了将周汝昌与胡适、俞平伯做一个区分，达到自我保护的目的。
在胡适指引下，走进红学研究大门的周汝昌，后以两大创见，奠定了自己红学泰斗的学术地位。
周汝昌提出《红楼梦》为曹雪芹“写实自传”的观点，否则红楼梦的作者何必费尽心机地“以讥为赞”，写贾宝玉这样一个性格乖张的怪物？其次，周汝昌开创性地指出，为《红楼梦》做批注的脂砚斋，就是小说中的史湘云，这是他“自觉最为得意而且最重要的一项考证”。
周汝昌的这些学术观点，在当今主流红学界是饱受争议，乃至于被批判的。
事实上，很多红学研究者都得益于周汝昌对《红楼梦》史料的发掘和整理。
为写《红楼梦新证》一书，他查阅了上千种文集、笔记、地方志等各种史料。
作家刘心武说，因为周老“一不懂政治，二不善人际经营，因此申请退出红学所……学刊这些年基本成了‘批周园地’。
”周汝昌自三十岁起听力就大为衰退，只能依靠助听器与人交谈；后一目视网膜脱落，另一目也仅存0.01的视力，读书要在阳光下，以两面放大镜叠放，才能勉强看清书上的字。
到了生命的最后几年，老人已是完全失明，连微光也看不到了，遗著《寿芹心稿》是通过口述写成的。
（选自《文史参考》，2012年12期）相关链接:周汝昌是研究《红楼梦》的著名考证派的新红学家，有红学著作多种，其中《红楼梦新证》影响很大。
是被称为自传派大将胡适的得意门生，但其观点与胡适有些不同甚至对立。
（1）下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是 ( )( )（5分）A．周汝昌读《懋斋诗钞》并能发表文章的细节可以证明周汝昌读书的认真态度和对《红楼梦》研究的热情和执着，开篇表明作者的情感态度。
B．文章题目内涵丰富、概括性强：“做着红楼的梦”点明周汝昌一生研究的对象是《红楼梦》，“一生”写出了他致力于《红楼梦》研究的追求和毅力。
C．周汝昌对胡适的批判是当时的政治形势造成的，为了能够继续研究《红楼梦》，周汝昌说了一些违心的话，不过因为与胡适的关系他也被抄了家。
D．文章引用了刘心武的话，主要是交代周汝昌作为红学家退出红学所的具体原因，并为周汝昌在为人上受争议做辩解，比如他对恩师胡适批判的辩解等。
E．文章最后一段交代了周汝昌的听力、视力等方面的问题，主要目的是赞美周汝昌的精神品质，同时也暗示人们不要再责怪周汝昌年轻时的一些做法。
（2）文章主要叙述了周汝昌哪些方面的内容？结合文章简要概括。
（5分）（3）胡适对周汝昌的态度是怎样的？结合文章简要概括。
（5分）（4）周汝昌成为中国著名红学家的历程给我们哪些启示？结合文章内容简要分析。
（6分）三、诗词鉴赏（共12分）5.阅读下面这首诗，完成（1）～（3）题。
溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
注：却关：打开门闩。
①结合全诗，简析作者用什么手法写“溪居”景象的？所写景象有什么特点？（6分）②简要分析小童的形象。
（6分）四、语言文字运用（12分）6.把下面要点整合成一个单句，为“性格”下定义。
（6分）①性格中包含了许多社会道德含义②性格是一种心理特征③这种特征表现在人对现实的态度和相应的行为方式中④这种特征比较稳定并具有核心意义性格是。
7.阅读下面的材料，回答问题。
（6分）在公交车上的“让座风波”层出不穷的背景下，近日，郑州市五六位七八十岁的老人冒雨走上街头，手拿纸牌呼吁：给年轻人让座。
据81岁的梁永祥老人介绍，他们是国棉三厂夕阳红老年志愿服务队成员，7年前就开始这一倡议活动。
都市生活节奏快，80后、90后生活不易，作为一名老者，平日坐公交出行时，也应当多关爱这些孩子。
（《大河报》）老人站出来呼吁给年轻人让座，你对此有什么看法？请简要阐述。
（要求：表达简明连贯，言之成理。
150字左右）（ 6分）五、名句默写（6分）8.补写出下列各句中的空缺部分。
（1）真的猛士，，；（《记念刘和珍君》）（2），壮士一去兮不复还！，士皆瞋目，发尽上指冠。
（《荆轲刺秦王》）（3）惨象，；流言，。
（《记念刘和珍君》）六、作文（40分）9.阅读下面的材料，按要求作文。
（40分）“毛遂自荐”是主动推荐自己，从而脱颖而出，“负荆请罪”是主动承认错误，终于化解矛盾：“欲穷千里目更上一层楼”是主动追求，以达到更高的目标-----是啊，生活中许多事情，只要我们主动一些，往往会出新的局面。
读完上面的材料，请结合你的生活体验，编写一个故事，写一篇不少于800字的记叙文文章。
【参考答案】一、1. 2.B（解析：A项，召zhào；C项，吮shǔn；D项，艾yì。
）2. B（解析：⑴句，“欣赏……，却忽略了……”这一具体的语境，就应选择“买椟还珠”，其意思为买下木匣，退还了珍珠。
比喻没有眼力，取舍不当。
南辕北辙，想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
⑵句“不管我们在……哪一条路上行走，最终都必然……相逢”，可知应选“殊途同归”，殊途同归，通过不同的途径，到达同一个目的地。
比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
而“异曲同工”，不同的曲调演得同样好。
比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。
⑶如履薄冰，象走在薄冰上一样。
比喻行事极为谨慎，存有戒心。
如临深渊，如同处于深渊边缘一般。
比喻存有戒心，行事极为谨慎。
前者侧重谨慎，后者侧重戒心。
）3.C（解析：A.定语语序不当“两千多年前”移到“新出土”后；B.“每年”移到“以10%”的前面，状语语序不当 D.词组排列不当，应把“能耗较低，有光即可充电”放在“具有指纹识别功能”的前面。
）二、6.（1）BC (B项3分，C项2分，D项1分，答A、E不给分。
A项，这时的周汝昌还没有开始对《红楼梦》的研究，更不能表现其“热情和执着”。
D项，“在为人上受争议做辩解”不恰当。
刘心武的话主要表示对周汝昌的赞美以及周汝昌有些做法的具体原因。
E 项，没有暗示。
最后一段主要表现周汝昌坚持研究《红楼梦》的毅力等。
）（2）①求学之路。
周汝昌到20岁才考上大学，但因为天津发大水，一直到8年后才进入到大学读书。
②研究《红楼梦》的过程。
周汝昌上大学时发表有关曹雪芹的文章，后出版《红楼梦新证》《寿芹心稿》等。