《计算机应用基础》

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《计算机应用基础》周南岳_第一章

《计算机应用基础》周南岳_第一章

《计算机应用基础》周南岳_第一章
计算机应用基础
周南岳
第一章:计算机概述
1.1 计算机的定义和发展
计算机的定义:计算机是一种能够根据事先编好的指令进行自
动运算处理的设备。

计算机的发展:从早期的机械计算设备到现代的电子计算机,
计算机在发展过程中经历了巨大的变化和突破。

1.2 计算机的组成和工作原理
计算机的组成:计算机由中央处理器(CPU)、内存、输入设备、输出设备和存储设备等组成。

计算机的工作原理:计算机通过执行指令、进行数据运算和存
储数据等方式完成各种任务。

1.3 计算机的分类和应用领域
计算机的分类:计算机根据规模、用途、性能等不同进行分类,包括超级计算机、大型机、小型机、微型机和嵌入式计算机等。

计算机的应用领域:计算机在各个领域都有广泛的应用,包括
科学研究、工程设计、商业管理、教育娱乐等。

1.4 计算机的存储和处理信息能力
计算机的存储能力:计算机能够将大量的数据进行存储,包括
内存和外部存储设备。

计算机的处理能力:计算机通过中央处理器执行指令,进行数
据运算和处理,具有高速和准确的处理能力。

附件:
本文档附带以下附件,供参考和进一步学习:
- 计算机应用基础习题集
- 计算机应用基础案例分析
法律名词及注释:
1:版权:指作品的创作权,即作者对其作品享有的权利。

2:知识产权:指对知识性质的财产权利,包括版权、专利权、商标权等。

《计算机应用基础》课程标准

《计算机应用基础》课程标准

《计算机应用基础》课程标准课程代码:B00000342课程类别:公共基础课程授课学院:数字经济学院学分学时:64一、课程定位《计算机应用基础》为大学生必修课程,是公共基础课,旨在培养当代大学生的信息化处理能力:计算机基础操作能力、Office办公自动化处理能力、计算机应用安全管理能力等。

二、课程目标通过《计算机应用基础》课程的学习,使学生具备计算机、Windows操作系统和Office 办公软件的基本知识,为学习和掌握专业知识和职业技能打下基础。

1、知识目标1)计算机基础知识;2)Windows操作系统基础知识;3)Office办公软件基础知识;2、能力目标1)具备基于Windows操作系统的基本文件管理能力;2)具备基于Office20XX的基本的文档操作和应用能力;3)具备基于Office20XX的基本的表格操作和数据处理能力;4)具备基于Office20XX的基本的演示文稿制作能力;5)具备基本的Internet操作能力;3、素质目标1)具有社会主义和共产主义的理想信念;2)具有改革开放的意识和强烈的竞争意识;3)具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念;4)具有良好的职业道德和质量服务意识;5)具有不断学习、不断创新的进取精神;6)具有团队协作精神和较强的协调能力及独立工作的能力;7)具有健康的体魄和良好的心理素质;三、课程设计1、设计思想教学内容框架总体设计思路以认识计算机的基本硬件组成并了解计算机相关基础知识为起点,通过Windows操作系统实现合理的文件管理及基本的文件操作为引导,进而掌握使用最常用的Office办公软件进行文档编辑、表格数据处理和分析、以及演示文稿的制作。

课程开发和学习情境设计,整个学习领域由以下学习情境(课程单元)组成:2、课时分配建议本课程课时为62课时,其中理论教学32课时,实践教学30课时。

3、课程单元描述课程单元1四、课程评价(一)《计算机应用基础》课程评价及方式说明学生的成绩评定以主要根据理论知识的掌握(为总结性考核,占50%)、考勤(占10%),课堂提问(占10%)、作业(占10%)、企业教师技能评定(占20%)等五方面构成。

《计算机应用基础》精品课程电子教案

《计算机应用基础》精品课程电子教案

《计算机应用基础》精品课程电子教案一、课程简介《计算机应用基础》是一门面向各专业学生开设的公共基础课程,旨在培养学生的计算机基础知识和基本操作技能,提高学生的信息技术素养和综合应用能力。

本课程内容涵盖计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础、多媒体技术等方面,具有较强的实用性和通用性。

二、课程目标1、知识目标了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。

掌握操作系统的基本操作和常用设置。

熟练掌握办公软件(Word、Excel、PowerPoint)的使用方法。

了解网络基础知识和常用网络工具的使用。

掌握多媒体技术的基本概念和常见多媒体软件的应用。

2、能力目标能够熟练操作计算机,完成文件管理、系统设置等基本任务。

能够运用办公软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制作。

能够利用网络获取信息、交流沟通和资源共享。

能够运用多媒体技术进行简单的图像处理、音频视频编辑。

3、素质目标培养学生的信息意识和创新思维。

提高学生的自主学习能力和团队协作能力。

增强学生的计算机安全意识和知识产权保护意识。

三、课程内容1、计算机基础知识计算机的发展、分类和应用。

计算机系统的组成(硬件和软件)。

数制与编码。

计算机病毒与防治。

2、操作系统Windows 操作系统的基本操作(桌面、窗口、菜单、文件和文件夹管理等)。

系统设置(控制面板、设备管理器等)。

磁盘管理和文件系统。

3、办公软件Word:文档的创建、编辑、排版、打印设置等。

Excel:工作表的创建、数据输入与编辑、公式与函数的应用、图表制作、数据管理与分析等。

PowerPoint:演示文稿的创建、编辑、动画效果设置、幻灯片切换、演示文稿的放映等。

4、网络基础网络的概念、分类和拓扑结构。

TCP/IP 协议和 IP 地址。

网络连接和设置。

浏览器的使用和网络信息搜索。

5、多媒体技术多媒体的概念、特点和分类。

图像、音频和视频的基础知识。

常用多媒体软件(如 Photoshop、Audition、Premiere 等)的基本操作。

《计算机应用基础》教案完整版

《计算机应用基础》教案完整版

《计算机应用基础》教案完整版一、教学目标1、让学生了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。

2、使学生熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作,如文件管理、系统设置等。

3、培养学生熟练使用办公软件(Word、Excel、PowerPoint)进行文字处理、数据处理和演示文稿制作的能力。

4、提高学生的计算机网络应用能力,包括网络浏览、信息搜索和电子邮件的使用。

5、增强学生的信息安全意识,了解计算机病毒的防范和网络安全知识。

二、教学重难点1、重点(1)Windows 操作系统的操作技巧,如文件和文件夹的管理。

(2)办公软件中 Word 的排版、Excel 的函数运用和 PowerPoint 的设计制作。

(3)计算机网络的基础知识和应用。

2、难点(1)Excel 复杂函数的理解和应用。

(2)PowerPoint 中动画效果和切换效果的合理搭配。

(3)计算机网络安全的防范措施和实际应用。

三、教学方法1、讲授法:讲解计算机应用基础的理论知识,使学生对相关概念有清晰的认识。

2、演示法:通过实际操作演示,让学生直观地了解软件的使用方法和操作流程。

3、实践法:安排学生进行实际操作练习,巩固所学知识和技能。

4、讨论法:组织学生对疑难问题进行讨论,培养学生的合作学习和解决问题的能力。

四、教学设备1、计算机教室,配备足够数量的计算机。

2、投影仪,用于展示教学内容和演示操作。

3、网络连接,以便学生进行网络学习和资源搜索。

五、教学过程1、导入(约 5 分钟)通过展示一些计算机在现代生活中的广泛应用实例,如智能家居、在线办公、电子商务等,引起学生对计算机应用的兴趣,从而引出本节课的主题——计算机应用基础。

2、计算机基础知识讲解(约 20 分钟)(1)介绍计算机的发展历程,从第一代计算机到现代的微型计算机,让学生了解计算机技术的不断进步。

(2)讲解计算机的组成结构,包括硬件(中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘等)和软件(系统软件、应用软件)。

全套课件-《计算机应用基础(Win7+Office 2010)》_完整

全套课件-《计算机应用基础(Win7+Office 2010)》_完整

1.5.1 不同二进制码的优点
二进制并不符合人们的使用习惯,但是计算机内部却采用二进制表示信息,其主 要原因有以下4点。 • 电路简单:计算机是由逻辑电路组成的,逻辑电路通常只有两个状态。例如:开关的 接通与断开,电压电平的高与低等。这两种状态正好用二进制的0和1来表示。若采用 十进制,则要求处理10种电路状态,相对于两种状态的电路来说是很复杂的。 • 工作可靠:两种状态代表两种数据信息,数字传输和处理不容易出错,因而电路更加 可靠。 • 简化运算:二进制运算法则简单。例如,求和法则有3个,求积法则有3个。 • 逻辑性强:计算机工作原理是建立在逻辑运算基础上的,逻辑代数是逻辑运算的理论 依据。二进制只有两个数码,正好代表逻辑代数中的“真”与“假”。
1.2 计算机的分类与应用
计算机的种类很多,从不同角度对计算机有不同的分类方法,随着计算机科学 技术的不断发展,计算机的应用领域越来越广泛,应用水平越来越高,正在改变着 人们传统的工作、学习和生活方式,推动着人类社会的不断进步。本节将介绍计算 机的分类和主要应用领域。
1.2.1 计算机的分类 2.2.2 计算机的应用领域
计算机有许多部件组成,但总的来说一个完整的计算机系统由两大部分组成,即 硬件系统和软件系统。
计算机硬件系统是组成计算机系统的各种物理设备的总称,是计算机系统的物质基础, 如CPU、存储器、输入设备和输出设备等。计算机硬件系统又称为【裸机】,裸机只 能识别由0、1组成的机器代码,没有软件系统的计算机几乎是没有用的。
计算机软件系统指的是为使计算机运行和工作而编制的程序和全部文档的总和。硬件 系统的发展给软件系统提供了良好的开发环境,而软件系统的发展又给硬件系统提出 了新的要求。
1.3.2 计算机的工作原理
计算机的基本工作方式如下图所示。

《计算机应用基础》课程教案

《计算机应用基础》课程教案

《计算机应用基础》课程教案一、教学内容本节课的教学内容选自《计算机应用基础》教材的第四章,主要内容包括:计算机网络基础知识、Internet的基本应用、计算机安全与防护。

二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念、体系结构和网络协议。

2. 使学生掌握Internet的基本应用,如浏览网页、收发电子邮件等。

三、教学难点与重点重点:计算机网络基础知识、Internet的基本应用、计算机安全与防护。

难点:计算机网络的体系结构、网络协议、计算机安全防护措施。

四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、黑板、粉笔。

学具:教材、笔记本、鼠标、键盘。

五、教学过程1. 实践情景引入:让学生讨论在日常生活中,计算机网络和技术是如何应用的,引出本节课的主题。

2. 知识讲解:讲解计算机网络的基本概念、体系结构和网络协议。

通过示例图和实际案例,让学生理解网络协议的作用和重要性。

3. 案例分析:分析Internet的基本应用,如浏览网页、收发电子邮件等。

引导学生学会使用浏览器和电子邮件客户端。

4. 课堂互动:组织学生进行小组讨论,分享各自在Internet上的有趣经历,加深对Internet应用的理解。

6. 随堂练习:布置练习题,让学生巩固所学知识,如:绘制计算机网络结构图、设置电子邮件客户端等。

六、板书设计板书内容主要包括:计算机网络的基本概念、体系结构和网络协议;Internet的基本应用;计算机安全与防护。

七、作业设计1. 题目:列举生活中常见的网络应用并分析其优缺点。

答案:略。

2. 题目:绘制计算机网络结构图。

答案:略。

3. 题目:设置电子邮件客户端。

答案:略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课学生对计算机网络、Internet应用和计算机安全知识有了一定的了解,但在实际操作方面还需加强。

在今后的教学中,应增加课堂实践环节,提高学生的实际操作能力。

拓展延伸:让学生深入了解计算机网络技术的发展趋势,探索未来计算机网络技术的应用领域,提高学生的创新意识。

《计算机应用基础》课后习题及答案

《计算机应用基础》课后习题及答案计算机应用基础课后习题及答案第一章:计算机基础知识1. 什么是计算机?计算机是一种能够进行数据处理和计算的电子设备,它能够执行指定的操作并生成结果。

2. 计算机系统由哪些硬件组成?计算机系统由中央处理器(CPU)、内存、硬盘、外部设备(如显示器、键盘)等硬件组成。

3. 什么是计算机软件?计算机软件是用于控制计算机系统和执行特定任务的程序代码的集合。

4. 什么是操作系统?操作系统是计算机系统中的核心软件,它负责管理计算机资源、控制程序执行、提供用户界面等功能。

5. 什么是网络?网络是多台计算机通过通信线路相互连接起来以实现数据传输和资源共享的系统。

第二章:常用应用软件1. 什么是文字处理软件?文字处理软件是一种用于创建、编辑和格式化文档的应用软件,如Microsoft Word、Adobe InDesign等。

2. 什么是电子表格软件?电子表格软件是一种用于进行数据分析和处理的应用软件,如Microsoft Excel、Google Sheets等。

3. 什么是演示文稿软件?演示文稿软件是一种用于制作演示文稿和展示内容的应用软件,如Microsoft PowerPoint、Prezi等。

4. 什么是数据库软件?数据库软件是一种用于存储和管理大量数据的应用软件,如MySQL、Oracle等。

5. 什么是图像编辑软件?图像编辑软件是一种用于处理、编辑和创建图像的应用软件,如Adobe Photoshop、GIMP等。

第三章:计算机网络1. 什么是局域网?局域网是指在一个较小的地理范围内相互连接的计算机和设备组成的网络,如家庭网络或办公室网络。

2. 什么是广域网?广域网是指覆盖较大地理范围的计算机网络,通常是通过公共的网络基础设施连接起来的。

3. 什么是互联网?互联网是指全球范围内相互连接的计算机网络,它是由许多局域网和广域网组成的。

4. 什么是IP地址?IP地址是用于在互联网上唯一标识一台计算机或设备的一组数字。

《计算机应用基础》完整教案

*读操作(Read):按地址从存储器中取出信息,不破坏原有的内容,称为对存储器进行“读”操作。
*写操作(Write):把信息写入存储器,原来的内容被覆盖,称为对存储器进行“写”操作。
*主频主频是衡量CPU运行速度的重要指标。它是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频率。通常以赫兹(Hz)为单位。目前的奔腾Ⅵ微处理器的主频已高达1.5GHz、2.2GHz。
由此介绍十进制到其它进制的转换;
其它进制到十进制的转换;
二进制与八进制的转换;
二进制与十六进制的转换;
对于整数的情况、小数的情况、混合数据的情况的不同处理。
详细内容与要求
第三讲、数据编码和进制转换(2学时)
1、编码指采用少量的基本符号按照一定原则,用以表示大量的、复杂多样的信息。
1)BCD编码
BCD码是指“二-十进制码”,即一位十进制对应四位二进制数。
4、计算机的分类:
1)、根据规模大小分类:巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、
2)、根据用途分类:通用计算机、专用计算机
5、计算机的主要应用
科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用
注:记住一些专用名字的缩写
详细内容与要求
第二讲、计算机系统(1学时)
计算机系统:是由硬件系统和软件系统两部分组成;两者相辅相成,构成计算机系统的统一体。
阶段
年份
物理器件
软件特征
应用X围
第一代
46-57
电子管
机器语言、汇编语言
科学计算
第二代
58-64
晶体管
高级语言
科学计算、数据处理、工业控制
第三代
65-70
小规模集成电路

《计算机应用基础》全册精讲PPT教学课件


CPU
内存
硬盘 显卡
声卡
光驱
光盘
电源
三、计算机外设配置
显示器
键盘和鼠标
打印机 U盘
四、计算机软件系统
软件是相对于硬件而言的,它是指在计算机中运行的程 序和相关文档的统称。有了软件,人们才可以不必过多地去 了解机器本身的结构与原理,可以方便灵活地使用计算机。 软件按功能来划分,可分为系统软件和应用软件。
二、数制的转换
无论使用哪一种进位计数制,数值的表示都包含两个基 本要素:基数和各位的“位权”。
基数是一个进位计数制允许选用的基本数字符号的个数, 一般而言,r进制数的基数为r,可供选用的计数符号有r个, 分别为0~r-1,每个数位计满r就向其高位进1,即“逢r进 一”。
“位权”又简称“权”,是指一个进位计数制中,各位 数字符号所表示的数值等于该数字符号值乘以一个与该数字 符号所处位置有关的常数。位权的大小是以基数为底,数字 符号所处位置的序号为指数的整数次幂。各数字符号所处位 置的序号计法为:以小数点为基准,整数部分自右向左依次 为0、1…递增,小数部分自左向右依次为-1、-2…递减。
数据库管理系统:是用户建立、使用和维护数据库的软件,简称 dbms。目前,常用的数据库管理系统有Visual FoxPro、 Sybase、Oracle、SQL Server等。
程序设计语言:程序设计语言是指用来编译、解释、处理各种程 序时所使用的计算机语言,它包括机器语言、汇编语言及高级语 言等,如Visual Basic(简称VB)、C++、C#和Java等。
输入输出(I/O)接口:输入输出接口主要用来连接计算 机的各种外设,包括PS/2接口(用来连接鼠标和键盘)和 USB接口等。其中,USB接口是电脑中最常用的接口,可 以用来连接键盘、鼠标、打印机、扫描仪、摄像机、数码 相机、优盘等设备,具有传输数据的速度快,可在开机状 态下插拔(即热插拔)设备等优点。

《计算机应用基础》习题及答案

第一章计算机基础知识填空题:1.信息技术在现代工业工程中的应用十分广泛,CAD就是的缩写。

2.冯.诺依曼提出了原理,奠定了计算机的基本结构与工作原理的技术基础。

3.用来管理与控制计算机系统的软、硬件资源,并提供人机界面的系统软件就是。

4.在计算机系统中,1MB= bit 。

5.在微机中常用的英文字符编码就是码。

6.十进制数向二进制数进行转换时,十进制数90相当于二进制数。

7.二进制数向十进制数进行转换时,二进制数1011010相当于十进制数。

8.运算器与构成CPU。

9.内存主要由与构成、10.既就是输入设备又就是输出设备的就是。

11.显示器越高,清晰度越好。

选择题:1.第三代计算机称为。

A、晶体管计算机B、大规模、超大规模集成电路计算机C、电子管计算机D、、集成电路计算机2.以下ASCII码值最大的就是:A、AB、aC、0D、93.下列各数中最小的就是。

A、十进制数25B、二进制数10101A、八进制数26 D、十六进制数1A4.计算机中用来保存程序与数据,以及运算的中间结果与最后结果的装置就是。

A、RAMB、ROMC、内存与外存D、高速缓存5.以下不就是影响计算机性能与速度的主要因素就是:A、CPUB、内存容量C、计算机字长D、磁盘容量6.下列外部设备中,属于输出设备的就是。

A、扫描仪B、键盘C、绘图仪D、光笔7.下面哪一种不属于外存储器。

A、硬盘B、磁带C、ROMD、光盘8.计算机能直接执行的程序就是。

A、汇编语言程序B、机器语言程序C、源程序D、高级语言程序9.Pentium Ⅳ就是64位的微处理器,这里的64位表示的就是的技术指标。

A、字节B、字长C、速度D、容量第二章操作系统及其应用选择题1.启动Windows后,出现在屏幕整个区域的称为()。

A、桌面B、窗口C、资源管理器D、工作区2.在Windows桌面底部的任务栏中,可能出现的图标有()。

A、“开始”按钮、“快速启动工具栏”、应用程序图标及“指示器”B、“开始”按钮、“资源管理器”快捷菜单、应用程序图标及“指示器”C、“开始”按钮、“快速启动工具栏”、“指示器”及“屏幕设置”快捷菜单D、“资源管理器”按钮、“快速启动工具栏”、应用程序图标及“指示器”3.“我的电脑”就是用于()。

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15
文件的分类
文件的扩展名是文件类型标识。 约定的扩展名: .COM ——可执行的系统文件 .EXE——可执行的程序文件 .BAT——批处理文件 .BAK——备份文件 .SYS——系统文件 .HLP——帮助文件 .TMP——暂存或不正确存储的文件 .TXT——文本文件 .DOC——Word文档 .MDB——Access数据库文件 .PRG——程序文件
目标 同一驱动盘 不同驱动盘 鼠标拖动 移动 复制 Ctrl+鼠标拖动 复制 复制
剪切 复制 粘贴
Shift+鼠标拖动 移动 移动
快捷组合键 Ctrl+X Ctrl+C Ctrl+V
C.使用快捷键
25
删除文件或文件夹
删除方法: 选定→ Del键(或单击删除工具); 文件菜单→删除; 右击→删除。 删除后文件(夹)均放进回收站。
16
文件夹 文件是最小的数据存取单位,文件夹则是 分类别存放相关文件的实体。 Windows中目 录称为文件夹,用户正在操作的目录(文件夹) 称为当前目录。 在文件夹中,可以包含各种文件,还可以 包含下一级文件夹,文件夹就像一本书的目录, 故也称为“目录”, 下一级文件夹称为“子 目录”,它们之间是一种层次化的逻辑结构。 统称为目录树结构,它就像一棵倒置的大树, 桌面就是“树根”。
26
文件或文件夹重命名
选定→菜单[文件]→重命名,输入新文件名后回车或
单击方框外任意位置。 右击文件(夹) →重命名 选定→再单击文件(夹)名,即出现重命名状态。
27
设置文件或文件夹属性
操作步骤如下:
第一步:在窗口选定某个文件或文件夹;在“文件” 菜单中选择【属性】。 第二步:选择相应的选项,按“确定”按钮。
图2-58 建立文件夹菜单
图2-59 等待输入文件名
图2-60新 建文件夹 23
文件及文件夹操作
选定文件或文件夹 A. 选定单个文件夹或文件:单击左或右窗口的文件夹图 标或单击右窗口文件图标即可。 B. 选定多个文件夹或文件:在右窗口中: 连续选择: 先单击第一个文件(夹),再按住<Shift> 键不放单击最后一个或拖动鼠标框选。 间隔选择: 按住<Ctrl>键不放逐一单击。
29
五、设置个人风格
设置显示器的背景 设置桌面的外观


30
桌面的使用方法
例:设置如图2-12所示的桌面背景,用鼠标右击桌面 空白处→在快捷菜单中选择【属性】菜单项→弹出“显 示属性”对话框→选择“背景”选项页→在“选择背景图 片”列表框中选择“Stonehenge”图片→单击“确定”。
图2-12 修改背景后的Windows桌面
31
再见
32
计算机操作基础
主讲:甄海燕 二郎中心学校 2012年8月14日
一、Windows XP的界面及基本操作
Windows的启动(启动计算机)
Windows XP的启动是指将Windows XP的系统文 件从C盘读入内存,使操作系统处于待命状态。 系统启动的方法:冷启动和热启动。 ●冷启动 定义:在主机和显示器均未加电的情况下 启动Windows XP 。 方法:接通电源(先开显示器等外设,再开主 机),计算机自检后进入系统(如有口令则输入)。
3
正在启动的界面
图2-5 启动界面
4
登陆界面和启动后的桌面
图2-6 登陆界面
图2算机) 单击“开始”按钮→再单击“关机”,出现如 图2-8所示的“关闭计算机”对话框;
图2-8 “关闭Windows” 对话框
6
Windows XP界面

图标删除
选定图标 →按“Del”键(或用快捷菜单中的删除选项)
12
三、 文件与文件夹
知识目标: 了解文件和文件夹的概念; 学会浏览文件、文件夹与执行文件; 学会新建、重命名文件或文件夹 移动、复制、删除与恢复文件和文件夹 设置文件或文件夹属性



13
文件和文件夹的概念
文件是具有名字的一组相关信息的集合,所有计 算机程序和数据都是以文件为单位存储在磁盘上的。 文件按其内容可分为数据文件、程序文件、系统文件 等。 文件的命名:文件的命名非常重要,操作系统对 文件的访问、存储都是通过文件名进行的。 文件名构成形式为:主文件名.扩展名(其中:主 文件名用于指明文件的名称或用途、扩展名用来说明 文件的类型、圆点称为分隔符)。 如:通讯录.DOC、JSJYYJC.TXT 等。
左键。一般用于选一个对象或窗口之间切换。
右击:按钮:快速按下并释放鼠标右键,一般用于调出快
捷菜单。
双击:快速而连续地按两次鼠标左键。用于打开一个窗
口或运行一个程序。
拖动:将鼠标停在某一对象上,按下鼠标键不放同时移
动鼠标到需要位置为止。一般用于改变某项目或窗口位置、 调整窗口大小方面。
10
键盘的操作
C. 选定全部: 选择菜单编辑—>全部选定;也可按
<Ctrl>+A快捷键。 D. 取消选定: 在空白区单击则取消所有选定;若只取
消某个选定,可按住<Ctrl>键不放单击要取消的文件(夹)。
24
移动与复制文件或文件夹 A. 用剪贴板移动与复制
移动:选定→剪切→定位→粘贴 复制:选定→复制→定位→粘贴 剪切、复制和粘贴的三种方式:(编辑菜单或右击 /快捷菜单、工具按钮、快捷组合键) B.用鼠标左键移动与复制
14
命名规则 ①可以用英文字母或汉字,主文件名允许使用小 于等于255个字符,一个汉字占用两个字符的位置, 用汉字命名则不超过127个汉字。 ②不能包含以下字符: \ / : * ? “ < > | ③不区分大小写:MY FAX与my fax相同。 ④可以使用多分隔符,如: myforst.disk.wintotal.2006。 ⑥通常文件的扩展名最长为3个字符,用以标识 文件类型或创建此文件的程序。
Ctrl+ A
Ctrl+ C
全部选取窗口中的对象
复制选取的对象
Ctrl+Shi 选择输入方法 ft
F1 进入帮助系统查看相 关信息
11
• •
打开图标的方式:双击或右击 → 打开。 图标的移动和排列
移动:按住鼠标左键选定图标不放,拖动鼠标到指定位置;
排列:右击(弹出快捷菜单)→选择排列方式 。 • 图标更名 A:右击→ “重命名” →输入新名字→ 回车; B:选定→再单击图标名,即出现重命名状态。
快捷方式图标的特点:图标有一小箭头。
8
任务栏
任务栏是在桌面的底部,如下图所示,有“开始”按钮、
快捷启动栏、显示正在运行的程序、输入法、系统的日期和
时间等,单击任务栏中的图标可执行相应的任务或程序。
快捷启动栏
输入法选择
开始按钮
任务栏中正在运行的程序
时钟、日期设置
9
二、键盘和鼠标的操作
指向:鼠标的指针指向要操作的对象。 单击:左按钮:将鼠标停在某一对象,然后按一次鼠标
在Windows XP中,大部分操作都是通过鼠标来完成 的,但有时也需要使用键盘进行操作,提供方便、快捷的 操作方法,如快捷键的使用。常用的快捷键见下表。
Alt+空格 Alt+F4 Alt+Esc Alt+Tab 打开控制菜单 退出应用程序或关机 切换到上一个应用程序 用任务对话框在程序和文件 夹间切换 Ctrl+ X Ctrl+ V Ctrl+ Z Ctrl+ Esc 剪切选取的对象 粘贴选取的对象 撤消操作 打开【开始】菜单
18
资源管理器窗口
工作区 文件夹 列表窗 口
19
用“我的电脑” 浏览文件和文件夹
双击“我的电脑”,打开“我的电脑”,与 “资源管理器”不同之处,“我的电脑” 没有 目录树 ,在“我的电脑”窗口中,显示 软盘 、 硬盘、光盘驱动器的图标,还有1个控制面板图 标。
鼠标 双击 任何一个驱动器的图标都会打开 该驱动器。浏览文件和文件夹的方法与“资源 管理器”相同。 用“搜索”菜单命令浏览文件或文件夹 在“开始”菜单中选择【搜索】菜单也能浏览、 查找文件或文件夹。
只读 属性:选择该项,则该文件只
能读取,不能修改,可防止被修改或误删 除。 隐藏 属性:选择该项,则该文件的 名字不显示,该文件仍然存在,同样防止 了被修改或误删除。 存档 属性:系统的某些备份程序根 据该属性来判断是否要为其建立一个备份。
28
四、 回收站的使用 定义:回收站是硬盘上的特定存储区,用来 暂存被删除的文件(夹),它是保护信息安全的一 项措施。 恢复删除: 打开回收站,选定→还原,用鼠 标拖动或使用剪贴板可将文件恢复到任意位置。 永久删除: 删除所有文件:右击回收站→清空回收站或 打开回收站后选择清空回收站。 删除选定文件:选定后按Delete键或工具栏 的删除按钮;也可右击文件—>删除
桌面实际上是Windows XP主控窗口。Windows XP的 所有操作都是从桌面开始的。启动Windows后进入桌面,关 闭Windows前也应退回到桌面。
桌面
图标
开始按钮
图2-9 Windows XP桌面
任务栏
7
Windows XP 桌面图标
图标是标识某个选项的小图案,可以是 一个程序、文档或文件夹。 桌面上通常有我的文档、我的电脑、 网上邻居、回收站、IE图标 用户可以在桌面上建立某个程序、文 档或文件夹的图标,称为快捷方式图标。
2
●热启动 定义:微机系统已加电运行的情况下重新启
动Windows XP 。
改变系统设置,改变软、硬件配置或运行软
件出现故障或使用不当死机需要重新启动等情况
下,为避免计算机冷启动造成的损伤,应尽可能
采取热启动方式。 方法:按Ctrl + Alt + Del键,选择关机→重 启或选择任务管理器按钮,结束没有响应的任务 后重启。死机时按机箱面板上的Reset键。
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