竞争不忘合作(1)
竞争不忘合作

竞争最理想的结果是双赢, 竞争最理想的结果是双赢,良好的 合作创造竞争中的双赢。 合作创造竞争中的双赢。 • 我们只要在法律和道德允许的范围 按照平等、公平、 内,按照平等、公平、诚信原则去 进行竞争, 进行竞争,在竞争过程中双方相互 激励、相互帮助、取长补短, 激励、相互帮助、取长补短,大家 都会有所收获,都能得到提高。 都会有所收获,都能得到提高。
索尼董事会出人意料地决定:索尼公司不会趁 索尼董事会出人意料地决定: 机抢占松下一丝一毫的市场, 机抢占松下一丝一毫的市场,直到松下再次运转正 很快,松下的新产品投放市场,转危为安, 常。很快,松下的新产品投放市场,转危为安,而 索尼在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉 索尼产品更为抢手, ,索尼产品更为抢手,良好的企业口碑还使之成为 国际市场可信赖的产品。 国际市场可信赖的产品。松下与索尼新一轮的竞争 又开始了…… 又开始了
说一说
你在学习或是生活中遇到过怎样的竞争? 你在学习或是生活中遇到过怎样的竞争? 你是如何看待你的那些竞争对手? 你是如何看待你的那些竞争对手? 尊重对手,向对手学习,取长补短, 尊重对手,向对手学习,取长补短, 共同进步。 共同进步。
第三站: 第三站:众说纷纭
重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。 重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。 同行是冤家” “同行是冤家”,这些鱼丸店老板一心想 把对方置于死地,竞相压价, 把对方置于死地,竞相压价,造谣诽谤等 小动作” 都被他们用来排挤对方。 “小动作”,都被他们用来排挤对方。其 小田园”经营有道,生意最红火, 中“小田园”经营有道,生意最红火,并 被报纸美食专栏推荐, 被报纸美食专栏推荐,更是常常被其他店 铺围攻。后来,消费者见他们互相诋毁, 铺围攻。后来,消费者见他们互相诋毁, 对他们的质量产生怀疑, 对他们的质量产生怀疑,大家的营业额都 大跌。 大跌。 你是怎样看待这种现象的? 你是怎样看待这种现象的?
八年级政治上册 第三单元 第五课 第一框 竞争不忘合作

• 1、 正确理解竞争与合作的关系,懂得合作不能没有竞争, 竞争也不能没有合作。
• 2、 能正确对待社会生活中的合作与竞争,在竞争中不忘 合作,养成善于与人合作的能力。树立竞争和合作意识, 既要勇敢参与竞争,又要以开放的心态与人交往合作,养 成团结合作、乐于助人的品质
在我们的生活中存在着哪些竞 争现象?请举例说明
3.既要保持敢为人先、不甘落后的进取 精神,又要树立协作、互助的合作观念; 在竞争中合作,在合作中竞争,最终实 现共同发展,共同提高。
问题探讨二
(书本p67 )你赞成该厂的竞争 手段吗?是怎样认识该厂 的竞争目得的? 我们应怎样正确对待社会 生活中的竞争?
结论:
• 生活中既存在正当竞争,也存在不 正当竞争。那种置道德、法律于不 顾的不正当竞争,最终结果只能是 害人害己。
ห้องสมุดไป่ตู้
竞争与合作的关系怎样?
• 竞争与合作既对立又统一,在合作中有竞争,在竞争中有 合作,二者相互渗透,相辅相成。竞争不能忘记合作,没 有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合 作,我们的事业才能取得成功,经济才能繁荣,社会才能 进步。
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你能得出什么结 论
竞争是生活中的一种普遍现象,存 在与自然界、人类社会中。竞争的 形式更是多种多样。
结论:
• 1.没有竞争,合作就缺乏生机和活 力,对手的激励让人们不断进取。
2.在与对手的竞争过程中,人 们更容易找出差距,弥补不足。
竞争的积极作用
在生活中,我们需要合作,也需要竞争。 如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活 力,就会变成一潭死水。正是由于竞争 对手的激励,人们才会不断进取,奋力 向前。同时在对手的竞争过程中,人们 更以找出自己的差距,弥补自己的不足, 从而使自己进步,发展的更快。
竞争不忘合作 课本活动题答案

• 教材第65页 • 因为王经理深刻的认识到,只有存在竞争 对手,才会让自己时刻感受到一种危机感, 这种危机感正是自身发展和前进的动力, 如果没有这种危机感,可能就会安于现状, 止步不前;同时在与对手的竞争中,我们 才容易找到自身的差距,弥补自己的不足, 从而使自己进步,发展的更快。所以,王 经理要感谢对手。
• 教材第67、68页 • 该百货公司在竞争过程中,不是排挤和打压对手,而是 向竞争者伸出了友谊之手,改善了竞争的环境,最终实现 了双赢。该公司按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争, 在竞争过程中,与对手相互激励、相互帮助、取长补短, 争取到了许多竞争者的支持,双方都有所收获,都得到了 提高。 • 在生活中,我们应正确处理竞争与合作的关系,既要保持 敢为人先、不甘落后的进取精神,又要树立写作、互助的 合作观念;在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同 发展,共同提高。在学习中,我们也要处理好竞争与合作 的关系,一方面同学之间要建立健康的竞争关系,只有在 对手的激励下才能奋勇向前;另一方面要树立良好的合作 观念,同学之间互帮互学、取长补短,最终实现共同进步, 共同提高。
• 教材第68页 • 双方的观点都有可取之处,一方认识到了 合作的重要性,另一方则认识到了竞争的 重要性。其实,竞争与合作都重要,不能 人为地去比较哪个更重要。我们应该在认 识到两者重要性的基础上,加强对两者关 系的理解。竞争与合作是对立统一的关系, 只有在合作中竞争,在竞争中合作,才能 最终实现共同发展,共同提高,从而实现 双赢。狭隘的理解哪个更重要,则犯了片 面化的错误。
• 教材第67页 • 1、不赞成该厂的竞争手段。该厂的竞争是一种 不正当的竞争,违背了道德和法律的准则。其竞 争目的不是为了共同进步、共同发展,而是采取 不正当的手段排挤打压对方来获取利益,其结果 必然是害人害己。 • 2、社会生活中既有正当竞争,也存在不正当竞 争。不正当竞争的结果只能是害人害己,而在道 德和法律允许的范围内进行的正当竞争才能实现 共同发展和进步。我们要提倡正当竞争,反对不 正当竞争;同时,由于竞争与合作是对立统一的 关系,我们在竞争的同时也不能忽略合作,在生 活中我们要处理好竞争与合作的关系,良好的中遇到过善于与人合作的竞争 对手,也遇到过不善于与人合作,嫉妒心 重的竞争对手,但是我们要正确对待竞争 对手,尊重竞争对手,欣赏并向对手学习, 因为正是由他们的激励,我们才会奋发向 前,不断取得进步。竞争是一种有效的合 作方式,我们要找准自身优势,扬长避短, 敢于与对手竞争,学会在竞争中合作,在 竞争中合作,不断提高自己。
第2课时 竞争不忘合作

◇八年级思想品德上册◇第5课合作竞争求发展第二课时竞争不忘合作执教:冯万良课程目标:知识:1、正确理解竞争与合作的关系。
2、懂得合作不能没有竞争,竞争也不能没有合作。
3、竞争最理想的结果是“双赢”。
能力:1、能正确对待社会生活中的合作与竞争。
2、在竞争中不忘合作,养成善于与人合作的能力。
情感、态度和价值观:1、树立竞争和合作意识。
2、既要勇敢地参与竞争,又要以开放的心态与人交往合作,养成团结合作,乐于助人的品质。
教学重点:竞争与合作的关系。
教学难点:竞争最理想的结果是“双赢”。
教法和学法:师生共同创设一系列有趣的问题和活动,层层设问启发激活学生的好奇心和求知欲,使学生在最佳的思维状态中积极进行独立创新的思考,通过合作学习、发现学习、探究式学习等方法突破对重难点的学习,从而科学高效的完成本课的学习任务。
导学过程:一、营造情景导入新课1、看图,找学生讲《龟兔赛跑的故事》:乌龟与兔子赛跑,由于兔子疏忽大意、轻敌,在前进的路上打盹,乌龟取得了比赛的胜利。
2、导入新课。
二、师生互动分享与交流(一)感谢对手:1、看图片。
2、学生分组列举生活中的竞争的现象,列举交流:小组一:在学校生活里,竞争主要表现在哪些方面?小组二:在社会生活里,竞争主要表现在哪些方面?3、学生汇报。
4、教师归纳:学校中同样存在着竞争,比如学业的竞争、班级与班级之间的常规管理竞争、学校与学校之间的竞争等等;社会生活中有经济竞争、军事竞争、体育竞争、商业竞争、国力竞争等等;5、讲故事———龟兔赛跑续:第一次比赛兔子输了,兔子很不服气,又进行了第二次比赛,兔子吸取了上次的教训,蠃得了第二次比赛。
6、学生讨论:兔子第二次比赛取得胜利的原因是什么?对你有什么启示?7、学生汇报,教师归纳:竞争会使对手相互激励,不断进取,奋发向前;竞争还会使对手更容易找到差距,从而弥补自己的不足,使自己进步的更快。
(二)竞争最理想的结果是“双蠃”:1、看漫画和材料一(泰森咬耳朵)2、讨论:谈谈你看了上面的材料和漫画的感受。
竞争不忘合作ppt

(2)材料二说明了什么问题?
竞争与合作的关系怎样?
竞争与合作既对立又统一,在合 作中有竞争,在竞争中有合作, 二者相互渗透,相辅相成。
(3)你从小明和小亮身上得到哪些启发?
生活中,我们应如何正确对待竞争与 合作的关系?
竞争重要
合作重要
生活中,我们应如何正确对待竞争与 合作的关系? 1、在生活中,我们应正确对待竞争与合 作的关系,既要保持敢为人先、不甘落后 的进取精神,又要树立协作、互助的合作 观念; 2、在竞争中合作,在合作中竞争,最终 实现共同发展,共同提高。
材料二:在新的学年,为了更好地提高 自己,小明和小亮有时候就一块研究, 一块学习,暗地里较劲,结果他俩的学 竞争的重要意义是什么? 习成绩都有了很大的提高。 1、在合作中我们需要合作,也需要竞争。 如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力, 就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的 (1)小明为什么要感谢小亮? 激励,人们才会不断进取,奋力向前。 2、在与对手竞争过程中,人们更易找出 自己的差距,弥补自己的不足,从而使自 己进步,发展得更快。
当今社会竞争激烈,只要能够 达到目的,什么手段都可以考虑。
生活中既存在正当竞争,也有不正 当竞争。置道德、法律于不顾的不正当 竞争,最终害人害己。
我们应如何面对日趋激烈的竞争?
现代社会中的竞争无疑是激烈的, 但是,我们只要在法律和道德允许的 范围内,按照平等、公平、诚信的原 则去进行竞争,在竞争过程中双方相 互激励、相互帮助、取长补短,大家 都会有所收获,都能得到提高,最终 达到双赢的理想结果。
人才招聘市场异常火爆
你能得出什么结论?
竞争是生活中的一种普遍现 象,存在于自然界、人类社会 中。
有的同学说:竞争只存在于对 手之间,朋友之间是不存在竞争的。
竞争不忘合作ppt

请大家帮助两人解除苦恼。
感谢小龟, 没有你的竞争,我还在树下做着”美”梦; 感谢小龟, 因为你帮助,我才看到更美的风景。
请结合所学内容给你的竞 争对手写一封信,表达内心 的感谢,发出合作的邀请, 大家一同进步。
思考:姚明的进步需要感谢谁?为什么?
竞争的积极意义:
没有竞争 由于竞争 在竞争中 进步更快。 生机、活力; 不断进取、奋力向前; 差距、不足,使自己
讲述你经历过或搜集到的竞争故事, 与大家分享。
正当竞争要在道德和法律 范围内,遵守平等、公平、 诚信的原则。
宁阳凌云商场有一与众不同的做法,设置了一 个咨询亭,为顾客提供一种不寻常的服务。如 果你在该商场没买到所需要的商品,就可以到 这个服务亭询问,它会指引你去另一家有这种 商品的商店。也就是,把你介绍到自己的竞争 对手那里去。这种让人奇怪的做法不仅赢得顾 客的青睐,更重要的是向竞争者表示了友谊, 进而改善了竞争的环境,争取到了许多竞争者 的支持。结果,该商场生意日益兴隆。 思考: 1、该商场是怎样处理竞争与合作关系的? 2、这对我们有什么启示?
动 物 猎 食
普京赢得竞选
商业竞争
歌
手
大 赛
体
育 竞 技
争 夺 太 空
日 本 月 亮 女 神 卫 星
美国公布登月火箭新方案
到印 的度 月月 球球 图撞 像击 器 拍 摄
军备竞争
考
试人才与就业的竞争植 物 Nhomakorabea也 疯 狂
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长期以来,姚明都把“鲨鱼”奥尼尔视为 自己必须超越的标杆。在年复一年的的 “姚鲨”大战中,姚明逐渐成为NBA的顶 级中锋,而奥尼尔则因为年纪增大、状态 下滑,逐渐淡出人们的视野。望着奥尼尔 日渐衰老的背影,姚明不会孤独,因为他 自已在不知不觉中成为了别人的标杆,年 轻一代中锋的代表,有“魔兽”之称的霍 华德,已悄然站在他的面前。
政治八年级上册5.2
• 美国俄亥俄州,汤姆连续两年 获得南瓜大赛的首奖。得奖后, 汤姆毫不犹豫的将种子分给邻 居,一个邻居不解地问:“你 把种子送给我们,难道不怕我 们的南瓜超过你的?”汤姆则 回答:“我把种子送给大家, 其实也是在帮助自己!”原来, 各家瓜地相连,汤姆把自己的 优良品种分给邻居,可以防止 蜜蜂在传授花粉的过程中,将 劣质花粉传到自己的优良品种 上,避免优良品种的退化。
假如遇到以下情形,你会怎么做?为什么? • 1.你有一本很好的英语复习资料,同学向你 借这本书。 • 2.期末考试前,学习非常紧张,可是有同学 经常向你问问题,耽误了你的学习时间。 • 3.班级要选出一名学生参加全国英语竞赛, 你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人 选。你特别想参加,可名额只有一个……
• 重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。 “同行是冤家”,这些鱼丸店老板一心想把 对方置于死地,竞相压价,造谣诽谤等“小 动作”,都被他们用来排挤对方。其中“小 田园”经营有道,生意最红火,并被报纸美 食专栏推荐,更是常常被其他店铺围攻。后 来,消费者见他们互相诋毁,对他们的质量 产生怀疑,大家的营业额都大跌。 • 你赞成这些鱼丸店老板的做法吗?为什么?
重达821.2公斤
合作探究:
• 1 材料中的汤姆是如何看待竞争与 合作关系的?
竞争和合作的关系?
(1)竞争和合作既对立又统一,在 合作中有竞争,在竞争中有合作,二 者相互渗透,相辅相成。 (2)竞争不能忘记合作,没有合作 的竞争称不上是积极向上的竞争。
(3)只有既竞争又合作,事业才能 取得成功,经济才能繁荣,社会才能 进步。
总结升华,收获新知
让我们带一份平和,一份智慧,在合作
中竞争,在竞争中合作,彰显我们的长 处,承托别人的短处,在茫茫竞争人海 中,尽显自己双赢的人生智慧吧!
八年级思想政治上册复习提纲 (2)
第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展一、合作使生活之路更宽畅1.合作无处不在,无时不有。
(了解学习生活中有哪些合作)2.为什么说生活需要合作?(1)合作是一种力量,也是一笔财富。
(2)合作对个人的成长成才具有积极作用。
(3)合作有助于事业的成功。
(4)合作是时代的要求。
二、竞争不忘合作1.竞争是生活的一种普遍现象。
(无处不在,无时不有)2.在生活中为什么更需要竞争?(竞争的积极作用P65)如果没有竞争,合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水。
正是由于竞争对手的激励,人们才会不断进取,奋力向前。
同时,在与竞争对手的竞争过程中,人们更容易找出自己的差距,弥补自己的不足,从而使自己进步、发展得更快。
3.竞争的分类?竞争分为正当竞争和不正当竞争。
4.竞争与合作的关系?(P67)竞争与合作既对立又统一,在全作中有竞争,在竞争中有合作,二者相互渗透,相辅相成。
竞争不能忘记合作,没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
只有既竞争又合作,我们的事业才能取得成功,经济才能繁荣,社会才能进步。
5.竞争最理想的结果是“双赢”,怎样实现这一理想结果?要在法律和道德允许的范围内,按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争,在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短,大家都会有所收获,都能得到提高。
6.我们对待竞争与合作的态度是怎样的?(P68)(1)在生活中,我们应正确对待竞争与合作的关系,既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神,又要树立协作、互助的合作观念;(2)在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同发展,共同提高。
第六课合奏好生活的乐章一、心中有他人在合作中怎样做到心中有他人?(1)平等待人是建立良好合作关系的基础。
(2)体谅他人的处境,尊重他人的意愿,才能取得良好的合作效果。
(走出自我)(3)理解和宽容,才能维持良好的合作关系。
(豁达待人)二、与诚信结伴同行1.什么是诚实守信?诚实守信是为人处事的一种美德。
诚实是忠诚老实,不讲假话;守信是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用。
竞争不忘合作
导
学
过
程
教师活动
(结合新方案及学情补充导读、反馈、反思)
学生活动
一、自主学习认真准备
1.完成重点句子:
(1)竞争与合作,竞争也是生活中一种 现象。
(2)在生活中,我们需要合作,也需要 。
(3)生活中既存在正当竞争,也存在不正当竞争。那种置 、 于不顾得不正当竞争,最终的结果只能是 。
(2)生活中你打算怎样处理好竞争与合作的关系?
四、当堂训练升华提高
1.《三国演义》中,周瑜临死前发出“既生瑜,何生亮”的感慨,这启示我们()
A.社会生活中,只有残酷的竞争,没有合作B.只竞争,不合作,是不可能取得成功的
C.竞争是残酷的,会导致优胜劣汰,不会出现双赢D.人生就是一场竞争,适者生存,优胜劣汰
2.下列能正确反映竞争与合作的关系的是:
A.竞争与合作是对立的,有竞争就有合作,要合作就没有竞争。B.竞争与合作是统一的,竞争就是合作,合作就是竞争C.竞争与合作相伴相随,但合作比竞争更重要D.竞争与合作是对立统一的,二者相互渗透,相辅相成。
3.列宁说:“竞争在相当广阔的范围内配置进取心,毅力和大胆首创精神。”这说明()
三、合作探究拓展提高
1.阅读教材84页故事思考讨论:市场竞争是激烈而残酷的,王经理为什么还要感谢对手呢?
2.阅读教材86页保温瓶厂的事例思考讨论:
(1)你是否赞成该厂的竞争手段?为什么?
(2)我们应怎样对待生活中的竞争?为什么?
3.阅读教材86页百货公司的事例思考讨论:
(1)该百货公司是怎样处理竞争与合作关系的?最终达到了什么结果?
甲方认为合作更重要,生活离不开合作,一个人无法孤立的生活;社会发展也离不开合作,许多重大成就都是合作的结果,可以说没有合作社会就无法进步。
八年级政治上册 5.2 竞争不忘合作
竞争不忘合作【学习目标】:树立竞争和合作意识,既要勇敢地参与竞争,又要以开放的心态与人交往合作,养成团结合作、乐于助人的品质。
【学习重点】:正确明白得竞争与合作的关系,知道合作不能没有竞争,竞争也不能没有合作。
【学习难点】:能正确对待社会生活中的合作与竞争,在竞争中不忘合作,养成擅长与人合作的能力。
【课前预习案】自主阅读讲义64-68页,用铅笔在讲义中标出以下问题:1.列举生活中的竞争现象。
2.自己在生活中碰到过什么样的竞争对手?又是如何看待竞争对手的?3.竞争是残酷的,什么缘故要感激对手?(竞争的踊跃作用是什么?)4.竞争与合作的关系是如何的?5.在生活中咱们如何正确对待竞争与合作?【课内探讨案】活动一:.阅读65页的材料,试探:王领导什么缘故要感激对手?2、阅读67页案例,试探:咱们应如何正确对待社会生活中的竞争?活动二:邓亚萍和乔红组成的乒乓球女子双打组合曾是世界乒坛的完美组合之一。
自1989年40届世界乒乓球锦标赛以后,两人合作长达九载,横扫世界无数强手;与此同时,两人的单打技术一样位列世界顶级的位置,他们往往在双打的第二天,又成为彼此的对手,彼此争夺唯一的冠军。
1995年在天津举行的第43届世乒赛中,22岁的邓亚萍于27岁的乔红在决赛中成功会师,这可能是乔红最后一次参加世乒赛了。
(1)若是你是邓亚萍,你会把冠军让给乔红吗?什么缘故?(2)她们如何才能做到既不伤和气,又达到竞赛的目的?(3)如何处置竞争与合作的关系?3、辩论:合作和竞争哪个更重要?【当堂检测】1.在竞争中还要弄好合作。
作为竞争中的合作者,正确的选项是()①虚心学习他人的优势②擅长在对手身上学习到优势,弥补自己的不足③保守自己获胜的秘密,不暴露自己的“绝招”A.①②③B. ②③C. ①②D. ①③2.在合作中竞争的最理想结果是()A.你强我弱B.共赢C.两败俱伤D.唯我独尊3.在合作中竞争,这种全新的竞争理念指的是()①竞争并非意味着“你死我活”②竞争的目的在于超越自我,共进步③比翼双飞,百花争艳④孤芳自赏,追逐名利,唯我独尊A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④4.关于“在合作中竞争,在竞争中合作”的说法,以下正确的选项是()①二者是彼此依存的两个方面②没有合作的竞争,是负担的竞争③没有竞争的合作,是一潭死水④优秀的竞争者往往是理想的合作者,竞争与合作是统一的A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④5.竞争一样具有不利的一面。
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• 这种做法实质上是一种不正当的、 不道德的竞争。那种置道德、法律 于不顾的不正当竞争,最终结果只 能是害人害己。
第四站:出谋划策
日本松下公司不小心将一批次品随身听 误投市场,监管发现后立即收回,但一时间 还是引起了轩然大波,市场也因松下大批撤 货出现了巨大空缺。此时,与松下公司竞争 最为激烈的索尼公司却如日中天。
思考:合作和竞争哪个更重要?
我的收获:
①竞争的积极作用(3点) ②生活中既存在正当竞争,也存在不正当竞 争。 ③竞争与合作的关系:(3点) ④双赢是竞争最理想的结果。采取正当竞争 与合作才能实现双赢(怎么做)。 ⑤正确对待竞争与合作的关系:既要保持敢 为人先、不甘落后的进取精神,又要树立 协作、互助的合作观念;在竞争中合作, 在合作中竞争,最终实现共同发展,共同 提高。
• (2012 · 临沂)材料一:2010年10月19日,网络 若干论坛突然传出消息,称曾引起轩然大波的 “圣元奶粉致儿童性早熟事件”,是奶业巨头蒙 牛及其公关公司策划出来的,以打击竞争手, 10月24日,蒙牛“诽谤门”案件侦破后,涉及 此 案的蒙牛未来星品牌经理安勇等4人被批捕。 • 材料二:杨刚和李毅是好朋友,杨刚性格开朗, 爱好英语,李毅温和善良,喜欢数学。他们在学 习和生活中既互相竞争又互帮互助,双双被评为 学校的“学习标兵”和“友谊明星”。 • (1)材料一的结局给我们什么启示? • (2)材料二告诉我们,竞争最理想的结果是什 么?请你谈谈对它的理解。
• (1)漫画中腾讯和360对待竞争对手的做法正确吗? 应该怎么做?为什么? • 应该尊重和感谢对手 (竞争的积极意义) • (2)结合漫画谈谈两家公司的竞争正当吗?这种 竞争会带来什么样的后果?
(3)请运用所学知识,为平息腾讯和360之争, 你想对两家企业说些什么?
①竞争与合作相伴相随,生活中我们需要竞争,也需要合作。合作是一种力量, 也是一笔财富。 ②竞争与合作既对立又统一,只有既竞争又合作,我们的事业才能取得成功,经 济才能繁荣,社会才能进步。 ③双赢是竞争最理想的结果,良好的合作创造竞争中的双赢。
正确观点
二:竞争与合作的关系:
1,竞争与合作是对立统一的关系,在合作中有竞
争,在竞争中有合作,二者相互渗透, 相辅相成。
2,竞争不能忘记合作,没有合作的竞争称不
上是积极向上的竞争。
经济才能繁荣,社会才能进步。
3,只有既竞争又合作,我们的事业才能取得成功,
三:竞争最理想的结果是什么?怎样实现?
1、竞争最理想的结果是双赢,良好的合作 创造竞争中的双赢。 2、我们要在法律和道德允许的范围内,按 照平等、公平、诚信原则进行竞争,在 竞争过程中双方相互激励、相互帮助、 取长补短,大家都会有所收获,都能得 到提高。
奥巴马、罗姆尼 竞选美总统 (2012年)
美国华尔街是世 界经济的金融中 心,金融危机从 某种意义上说是 金融机构恶性竞 争的结局,更需 要全球合作联手 采取行动化解金 融危机。
•经 济 竞 争
海尔集团名列 2009年度中国 大企业竞争力 500强第1位。 跻身世界500强 的企业。
•经 济 竞 争
复习检测:
1、生活中处处有( )。
2、合作有什么重要性?
感谢对手
感谢对手,让我们学会坚强。一 次次被打败,一次次重新崛起,让我 们在失败中学会坚强。 感谢对手,让我们学会超越。在 抗衡和较量中,我们看到了差距和不 足,在超越自我中寻求进步。 感谢对手,让我们学会挑战。强 大的对手告诫我们永远不要满足。 一路前行,对手相伴,无论是成 功或失败,都不要忘记感谢对手,因 为,是他和你在一起追逐、较量、腾 飞„„
•
竞争不忘合作
自学天地:
• 1 为什么说我们要感谢对手(竞争的积极 作用)? • 2 竞争与合作的关系如何? • 3 竞争最理想的结果是什么?怎样实现? • 4 在生活中,我们怎样处理竞争与合作 • 的关系?
一、为什么要感谢竞争对手? (竞争有什么积极作用?)
1、我们需要合作,也需要竞争。如果没有竞争, 合作就会缺乏生机与活力,就会变成一潭死水。 2、正是由于竞争对手的激励,人们才会不断进 取,奋力向前。 3、在与对手的竞争过程中,人们更容易找出自 己的差距,弥补自己的不足,使自己进步、发展 更快。
• (3)某班同学在看了上述材料后,召 开了一次关于“竞争与合作”的主题 班会,请你就“如何正确对待竞争与 合作的关系”拟一个发言提纲。
• 漫画反映的是腾讯与360大战,腾讯起诉360隐 私保护器不正当竞争,另一方面 360起诉腾讯侵 犯其名誉权。 2012年4月中旬,腾讯360之争再 升级,双方闹上法庭,互相诉讼索赔过亿元。
对手,谢谢你!
通过阅读上面故事,你是如何认识竞争的?
(1)如果没有竞争,合作就会缺乏生 机与活力,变成一潭死水。
(2)正是竞争对手的激励,人们才会 不断进取,奋力向前。 (3)在与对手的竞争过程中,人们才 更易找出自己的差距,弥补自己的不足, 从而使自己进步,发展得更快。
第三站:众说纷纭
重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。 “同行是冤家”,这些鱼丸店老板一心想 把对方置于死地,竞相压价,造谣诽谤等 “小动作”,都被他们用来排挤对方。其 中“小田园”经营有道,生意最红火,并 被报纸美食专栏推荐,更是常常被其他店 铺围攻。后来,消费者见他们互相诋毁, 对他们的质量产生怀疑,大家的营业额都 大跌。 你是怎样看待这种现象的?
文 化 竞 争
文 化 竞 争
北京时间2012年10月11日晚7时,诺贝 尔文学奖揭晓,中国作家莫言获此殊荣。 成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作 家。
《金婚》一举包揽四奖,横扫了本 届上海电视节电视剧评选单元的三 个重量级奖项——“最佳导演奖”、 “最佳男主角”和“最佳女主角”。
•政 治 竞 争
2012奥运吴敏霞/何姿 跳水双人3米板夺冠
2012年伦敦奥运会跳水 女子3米板冠军
体育竞争
科技竞争
2007年印度载人航天 事业迈出第一步
中国航天员首次进驻天宫一号
上述图片共同反映的是一种什么现象?
竞争是一种普遍现象,竞争的形式更 是多种多样。 竞争就是一种不畏强者、不怕嫉妒、 力求争先、不甘落后的精神;是一种永不 满足、超越他人、敢想敢干的创新精神。
思考:倘若你是公司的董事长, 你会怎么做呢?
索尼董事会出人意料地决定:索尼公司不会趁 机抢占松下一丝一毫的市场,直到松下再次运转正 常。很快,松下的新产品投放市场,转危为安,而 索尼在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉, 索尼产品更为抢手,良好的企业口碑还使之成为国 际市场可信赖的产品。松下与索尼新一轮的竞争又 开始了……
第二站 典例故事
雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说 道,他感谢两个人,一个是他的队友王克楠,另一 个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的 鼓励,他不会顺利得金牌。而他之所以要感谢他的 对手萨乌丁,是由于对手的高强,发挥得这么出色, 激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的 对手对他来说既是压力,也是取胜的动力。 他为什么还要感谢对手?我们应怎样正确对待竞争 对手?
(1)你从中能发现竞争与合作两者的关系吗? (2)竞争的最理想结果是什么?怎样才能实现 这种结果?
(3)出人意料的决定给了我们什么启示?
唇枪舌战
甲方观点:合作比竞争更重要;生活离 不开合作,一个人无法孤立地生活;社会发 展也离不开合作,许多重大成就都是合作的 结果,没有合作社会就无法进步。 乙方观点:竞争比合作更重要;竞争激 发人的积极性,学习中的竞争催人上进,市 场上的竞争使企业充满活力,没有竞争的地 方就像一潭死水,毫无生机。
“龟兔赛跑新传”
陆地上兔子背着乌龟跑, 很快到了河边;到了河里乌 龟背着兔子游,最后同时到 达终点……
故事给我们的启示是什么?
竞争最理想的结果是双 赢,良好的合作创造竞争中 的双赢。这就是“双赢”, 竞争对手也可以是合作伙伴。
四:在生活中,如何处理竞争与合作 的关系?
1、在生活中,我们应正确对待竞争 与合作的关系,既要保持敢为人先、 不甘落后的进取精神,又要树立协 作、互助的合作观念; 2、在竞争中合作,在合作中竞争, 最终实现共同发展,共同提高。
第一站 感悟竞争
你知道在我们的生活中存在 着哪些竞争现象?请举例说明
· 生 存 竞 争