最新精选初中语文八年级上册第二单元8 美丽的颜色人教部编版习题精选第二十四篇

最新教育资料精选 1 / 14 最新精选初中语文八年级上册第二单元8 美丽的颜色人教部编版习题精选第二十四篇

第1题【单选题】 下列有关文学体裁常识和名著阅读的表述，有错误的一项是( ) A、《信客》作者余秋雨，是中国著名文化学者、艺术理论家、文化史学家、散文家。 B、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。 C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析类的文章统称为论说文。 D、《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉?奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】 下列各组词语中划线字注音无误的一项是( ) A、简陋（lòu） 轮廓（guō） 闪耀（yào） 寂静（jì） B、愉快（yú） 草垫（diàn） 骤雨（zhòu） 幼稚（zhì） C、燥热（zào） 厌烦（fán） 冻僵（jiāng） 炽热（zhī） D、窒息（zhì） 酸渍（zì） 踱着（dù） 猝至（cù）

【答案】：

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2 / 14 第3题【单选题】 下列语句的书写有误的一项是( ) A、娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。 B、我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。 C、几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。 D、她永远记得看萤光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。

【答案】：

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第4题【单选题】 下列句子中划线词语的运用不当的一项是( ) A、我喜欢妈妈用和颜悦色的态度跟我说话。 B、我小心翼翼地走进屋里，结果还是被妈妈发现了。 C、上次的登山路线非常难走，把大家弄得筋疲力尽。 D、本刊将洗心革面 ， 继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

【答案】：

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3 / 14 第5题【填空题】 判定下列语句所用的修辞手法。 ①但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。______ ②她独自一个人就是一家工厂。______ ③这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂。 ______ 【答案】：

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第6题【填空题】 【答案】：

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4 / 14 第7题【填空题】 【答案】：

【解析】： 第8题【填空题】 结合语境，根据拼音写汉字。 ①蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图zǔ è______人民解放军向南发展的道路。

②从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于dàng rán wú cún______。 最新教育资料精选 5 / 14 ③历来是坏事多于好事，他们便一起感叹xī xū______。 ④他不想让diān pèi______在外的同乡蒙受阴影。 【答案】：

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第9题【语言表达】 仿照画线句子，续写两个句子，使之构成排比句。 时间好像一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标 。 【答案】：

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第10题【语言表达】 请将下列内容用楷书准确、规范地抄写在田字格内。 诚信大舞台，搏出真精彩。 【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选 6 / 14 第11题【语言表达】 假如居里夫人人选了“2017感动世界人物”，请你为她写一段颁奖词。 【答案】：

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第12题【现代文阅读】 阅读下文，回答问题 棱角屠呦呦 王肖潇 李璐云 最新教育资料精选 7 / 14 痴迷科学，执着不休，这固然是屠呦呦的性情之一，但她还有更多面：她不是海归，只是本土的，中国式的学者；不是完人，只是一个耿直的知识女性。

屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。当父亲以《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。

1945年，屠呦呦不幸染上肺结核，被迫暂停学业。那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。也就在这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。

1951年春，屠呦呦考入北京医学院，选择了生物药学。大学期间，屠呦呦学习非常勤奋，在大课上表现优异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物化学.本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年，屠呦呦大学毕业，被分配到卫生部直属的中医研究院（现中医科学院）工作。

当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有，“研究人员戴个棉纱口罩，连如今的雾霾都防不了，更别提各种有毒物质了”。一开始，屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著工作。

“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者，“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”

张大庆认为，屠呦呦是一位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果断的风格。姜廷良说，“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。”

效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者，“只有在谈到科研工作的时候，她才会滔滔不绝，但说到其他话题，她就很少发表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话：“我是搞研究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心思也没有时间想别的。我这把年纪了，身体又不太好，从来没有想过去国外，更没想到要得什么奖。”陶瑜瑾记得，那是在2011年，屠呦呦获得拉斯克奖的那天晚上，他给屠呦呦打电话道喜。屠呦呦很平静，诚恳地表达了谢意，并说了上述这一番话。

（选自《环球人物》2015年第27期，有删改） 请说出文章第一自然段的作用。

阅读全文，试着说出屠呦呦的“棱角”表现在那几个方面。

赏析句子。 最新教育资料精选

8 / 14 她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。

文章多处引用别人对屠呦呦的评价，对塑造人物形象有何作用？ 读了本文，你能说说屠呦呦取得成功的原因吗？

【答案】： 【解析】： 最新教育资料精选

9 / 14 第13题【现代文阅读】 阅读下面文章，回答问题。 守桥 葛俊康 ①学校坐落在山脚下的大坝上。从学校大门出来走百多米就有一条小河。小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌。老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。 最新教育资料精选 10 / 14 ②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷地奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感觉到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。、这时，一棵大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”说完，就往石桥上冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。

③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死的，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。

④老葛站在桥上，望着上游汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草，双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛跺了几下脚，看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。”

⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。

⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头拴在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没答话，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长最粗的树枝。

⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们乖乖地站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了。村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人。村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。

⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。

⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。

⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不答应？”村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想再给孩子们上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。

阅读文章②一⑧段，概括补充“守桥”的情节。 开端：老葛看见洪水涌来，一棵大桃树堵在了桥洞口。