咨询师如何引导家长
咨询话术--首次
⑽对学校教学进度的了解,以激发危机感。跟其他学校和我们的教学进度相比。对比别的孩子的学习进度差别。
⑾开家长会一般是您去还是孩子的爸爸去？您和孩子的班主任老师有没有就孩子的学习问题单独沟通过？班主任老师有没有给您提出过什么建议或者对孩子的评价？——了解家长与学校沟通情况及对老师的评价。（家长的心理障碍,学校解决不了与家长沟通的问题。）
解决办法：准备错题本,总结每一道错出错点及原因,复习出错点正确解法及规则；
个人发挥：……
⑷学习没兴趣：孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都没兴趣吧？平时孩子对什么比较感兴趣呢？如果沉迷于游戏和网络,是应该杜绝,但是如果对某些学科不感兴趣,那一定有更深层次的原因。
⒁您觉得孩子目前存在的最大困难、问题是什么？——引入分析孩子问题。
⒂您想给孩子提供什么样达到帮助？您想给孩子辅导哪方面？——挖掘需求。
⒃我们的家教有两种——引入公司介绍。
⒄激发危机感和引导的技巧。
⒅初三、高三可带孩子学习。教务部的一线老师。
尝到甜头,合理安排
欲速不大,水到渠成
要多鼓励,表扬为主
防止反抗,避免比较
控制时间,避免强迫
刺激求和,鼓励好奇
吸取教训,独立思考
⑸学习不主动,您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪些表现了？是不是学习仅限于听讲和完成家庭作业了？ 他不知道为什么而学,所以学起来才觉得没有动力。其实这也不是您孩子一个人的问题。北京的孩子普遍也都存在这样的问题。现在的孩子,您指望他跟班力量的思想工作,让他认识到学习的重要性和考学的意义所在,另一方面得鼓励孩子下功夫,自己跟自己比。一旦孩子下了功夫,成绩有些许提高,看到自己的进步了,才会更有自信,也才更有动力再下功夫。进而由被动学习变为主动学习。……
咨询师 父母转述
咨询师与父母的沟通转述在心理健康领域，咨询师与父母的沟通非常重要，它能够促进家庭与咨询师之间的理解和合作，从而更好地支持孩子的成长和发展。
以下是一个关于咨询师与父母沟通的转述示例：咨询师：您好，非常感谢您今天能来参加咨询。
我了解到您最近有一些关于孩子成长的担忧。
家长：是的，我最近发现孩子在学习上有些困难，我很担心他的未来。
咨询师：我理解您的担忧。
在我们的谈话中，我想先了解一下孩子的学习状况、家庭环境和您作为家长的角色。
这样可以帮助我们更好地理解孩子的需求和挑战。
家长：好的，我会尽力提供这些信息。
孩子的学习成绩一直不是很好，我们也在尝试给他请家教和参加补习班，但效果不是很明显。
咨询师：谢谢您的分享。
从您提供的信息中，我注意到孩子可能面临一些学习上的挑战和压力。
同时，我们也需要考虑到孩子的情绪和心理健康。
我建议您和孩子一起参加我们的心理健康辅导小组，这可以帮助我们更好地了解孩子的情况，并提供适当的支持。
家长：这个主意听起来不错，我会和孩子一起参加的。
此外，我在家庭教育方面也感到有些困惑，您能给我一些建议吗？咨询师：当然可以。
在家庭教育方面，我建议您注重与孩子的沟通和理解，尽量少批评和指责，多鼓励和支持。
同时，我们也可以一起制定一些合适的学习计划和目标，帮助孩子更好地管理自己的学习和时间。
家长：非常感谢您的建议和指导。
我会尽力去实践这些方法，希望能帮助到孩子。
咨询师：很好，我相信您会做得很好的。
如果您在实践中遇到任何问题或困难，随时都可以联系我。
我们会一直在这里支持您和孩子。
处理亲子关系问题的心理咨询方法
处理亲子关系问题的心理咨询方法在家庭中，亲子关系的良好与否对孩子的成长和家庭的和谐起着重要作用。
然而，由于各种原因，亲子关系问题可能会出现，导致家庭产生紧张和冲突。
心理咨询作为一种有效的方法，可以帮助家庭成员解决亲子关系问题，恢复良好的沟通与理解。
本文将介绍几种处理亲子关系问题的心理咨询方法。
一、家庭系统理论家庭系统理论是一种常用的咨询方法，它认为家庭是一个动态系统，每个成员都互相影响和受影响。
根据这一理论，心理咨询师可以通过全家参与的方式，探索家庭成员之间的互动模式和潜在问题。
通过观察和分析家庭系统的运作规律，咨询师可以帮助家庭成员发现问题的根源，并提供相应的解决方案。
二、沟通技巧训练良好的沟通是建立和谐亲子关系的基础。
心理咨询师可以通过教授沟通技巧，帮助家长和孩子改善彼此之间的交流和理解。
例如，咨询师可以引导家长和孩子学习积极倾听对方的观点，表达自己的意见和情感，解决冲突以及有效地传递信息等技巧。
通过训练，家长和孩子可以更好地沟通，增强亲子关系的质量。
三、认知行为疗法认知行为疗法是一种通过调整个体的认知和行为方式来改善心理问题的方法。
在处理亲子关系问题中，心理咨询师可以帮助家长和孩子意识到自己的思维方式和行为习惯，发现其中的问题，并针对性地进行调整。
例如，咨询师可以帮助家长和孩子识别和改变负面思维模式，培养积极的态度和行为习惯，从而改善亲子关系。
四、情绪管理训练情绪管理是亲子关系问题中一个重要的方面。
心理咨询师可以帮助家长和孩子了解情绪的本质，并提供相应的情绪管理训练。
例如，咨询师可以教授家长和孩子一些自我调节情绪的技巧，如深呼吸、积极回忆、运动放松等。
通过情绪管理训练，家长和孩子可以更好地掌控自己的情绪，减少冲动和争吵，促进亲子关系的和谐。
总结：处理亲子关系问题需要家长和孩子的共同努力，心理咨询作为一种专业的方法，可以提供指导和支持。
家庭系统理论、沟通技巧训练、认知行为疗法和情绪管理训练是处理亲子关系问题常用的心理咨询方法。
如何与家长有效沟通？(附详细话术分析)
如何与家长有效沟通？（附详细话术分析）咨询师在和家长沟通时，看上去成交有戏了，但是难免总会有障碍，不幸卡住了；家长告诉你，暂时还不能立刻做出答复。
用一个你听了几百遍的理由来打发你，“我还要回去商量一下，到时再答复你。
”不幸的是，面对这样的理由，你毫无办法，这真的很令人沮丧，你觉得自己表现完美，就快登上山顶，结果忽然便坠入了谷底。
面对家长已经上门咨询确迟迟不肯缴费，我们应该怎么办呢?1优化你的说辞你可能认为你咨询的说辞无懈可击，但有时你忽略了一些细节，恰恰就是这些细节最容易引发问题。
同样的说辞你可能已经说了无数次了，你应该留意过程中听到的家长的一些异议，以及这些异议在咨询过程中什么时间会出现——有些观点你表达的过于模糊，有些可能有负面效应。
清理所有的障碍物，确保家长抗拒的最小化。
多一点科学分析的态度来对待你的咨询说辞，这样可以帮你打消客户迟疑并强化你的观点。
制作一份打印的常见的问题清单（FAQ），这将在家长需要或与同事讨论时非常有帮助。
2掌握节奏没有人喜欢过于强迫的销售，如果你经常遇到家长停滞的状态，有可能是你太过急于促成家长缴费了。
或者你并没有把你的优势陈述清楚，略过了一些细节，或是在没有达成共识的时候继续坚持把咨询推动到下一阶段。
你需要卸下一些压力，掌控对话的节奏，确保你在咨询的过程中每个阶段都能得到家长的认可，你也不希望拿家长对你的信心老冒风险。
3诊断家长抗拒的原因你的家长可能不知道他们的抗拒是什么。
他么只会有一丝不确定的模糊感觉，所以他们寻求重新掌控，思考什么才是他们真正想要的——通过停滞。
这时你需要试探性问题来发现家长担忧，例如：找出家长对我们产品喜欢的地方和不喜欢的地方；询问是什么因素阻碍了家长暂时不能购买的决定；带领客户考虑假设性问题——孩子在我们机构学完了，成绩提高多少，您是不是决定购买我没的课程等问题。
这些问题的答案可以帮你推敲家长的担忧，消除它们，你便可以促进缴费的进程。
4与家长产生共鸣当然销售停滞是让人沮丧的，但这也是购买过程中天然的一部分。
教育咨询师的话术
教育咨询师的话术在教育领域，教育咨询师是起着至关重要作用的角色之一。
他们需要具备一定的沟通技巧和语言表达能力，以帮助学生和家长解决问题，促进学习和成长。
本文将介绍一些教育咨询师常用的话术，帮助他们更好地与学生和家长进行沟通。
学生访谈时的话术介绍自己首先，教育咨询师在与学生进行访谈时，应该先介绍自己的身份和目的。
可以说：“你好，我是XX（姓名），我是一名教育咨询师。
我来和你聊聊你的学习情况，看看有什么可以帮助你的地方”。
了解学生情况在了解学生情况时，教育咨询师可以使用一些开放性问题，如：“你觉得学校生活怎么样？有什么困扰你的问题吗？”。
这样可以帮助学生畅所欲言，倾诉内心的想法和困扰。
提出建议根据学生的情况，教育咨询师可以给出一些建议，如：“我觉得你可以尝试这样做……”，“你可以采取这种方法解决问题……”。
这些建议应该是具体实用的，能够帮助学生解决问题。
鼓励和支持最后，教育咨询师要给学生一些鼓励和支持，让他们感受到自己的重要性和价值，“你做得很好，相信自己，你一定能克服困难。
”家长沟通时的话术听取家长意见与家长沟通时，教育咨询师要耐心倾听他们的意见和担忧，让他们感受到被重视。
可以说：“请您跟我讲一下，您对孩子目前的学习情况有什么看法？有什么方面希望我们帮助的？”分享学校政策在家长沟通时，教育咨询师可以分享学校的政策和规定，让家长更清楚了解学校的教育理念和要求。
比如：“我们学校非常重视学生的全面发展，我们会针对每个学生的不同需求进行有针对性的教育。
”合作共赢教育咨询师还可以强调与家长的合作重要性，提出合作共赢的观点，“我们是一样的目标，那就是让孩子在学习上取得更好的成绩，我们一起努力，一定会取得更好的效果。
”鼓励家长最后，教育咨询师要给予家长一些鼓励和支持，让他们感受到自己的重要性，“谢谢您的支持，您是孩子的重要支持者，我们一起为孩子的未来努力。
”总的来说，教育咨询师在与学生和家长沟通时，要有耐心和善意，尊重对方的意见和感受，给予积极的反馈和建议，共同努力促进学生的发展和成长。
咨询师应对家长话术及常见问题解答
咨询师应对家长话术及常见问题解答1、你们学费好贵，一下要交这么多钱，太多了?咨询师：那是，我也觉得挺多的，但是这对孩子的一生来说，这点钱算什么呢?如果孩子考不上学，这钱够给他买学校还是够他生活?买学校能跟现在长知识比吗?让他拿这钱生活，够半年用吗?2、你们这也忒贵了!咨询师：这可是为孩子赢得美好前程的机会，拿这么点钱来为孩子夯实基础，帮助孩子提升成长，您还觉得贵?3、你们总给我换老师，我要是都不满意怎么办?咨询师：每换一次老师，都意味着我们前期的工作是白干，重新选老师，要做同样多的工作，您说我们会不会加油让他一次成功呢?再说，孩子再特别，不会连我们所有的老师都辅导不了吧?4、退费凭什么扣我500、300?咨询师：退的前提是，您孩子曾经是我们的学生，那老师选了没?教案做过没?计划做过没?审过吗?学位占过没?孩子评估报告做过没?就算这些都没发生，我给您孩子提供的教育方法，值不值这个钱?大头钱都退回去了，您也得理解下我们老师的为孩子的付出不是吗?5、全托的话怎么收费?怎么优惠呀?咨询师：费用本来是按照课时量收取的，如果您报的课时多，就已经享受便宜价格了。
全托，是您把孩子托在这，占着工位，用着答疑老师，请班主任全天帮您看管，享受服务比别人多，应该我多收您钱才对，为什么您反而要优惠呢?6、家长：你们是用什么具体的方式来培养孩子的学习兴趣和提高成绩的?咨询师：学习兴趣和提高成绩是相助相长、不可分割的，成绩不提高能有兴趣吗?有兴趣成绩能不提高吗?因此兴趣是在教与学中培养的，也是根据孩子不同阶段的反应调整的，因此它不是用手抓得住，用嘴说的出的。
7、你们一次性付费我接受不了，就不能变通么?我想做长期的计划，但一次先交一两个月的，到时候再续交。
如果效果好，我肯定会续交的，你们放心好了。
咨询师：这个钱你早晚都得交，现在跟我往后拖一个月，只不过图个心里安慰。
可是，您知道这将给您带来多大损失吗?A：晚交课时少，价格高;B：好老师特怕砸自己的牌子，您只交一个月费用，就那么几课时，根本提不高，哪个优秀的老师敢接呢?C：就算我去求教务部，找老师把您孩子接了，做教案，做计划全都根据财务提供的收款纪录来，就一个月，几个课时，您觉得他会专心抽时间卖劲给您做方案吗?8、你们怎么可以保证是XX名校的老师?咨询师：XX名校的教师我们确实储备很多，但我还是要说您，这是您选择老师的误区。
教育咨询有力讲解话术指南
教育咨询有力讲解话术指南在互联网普及的时代，教育咨询已经成为人们获取教育信息的重要途径之一。
作为教育咨询师，如何更好地与学生及家长沟通，提供有效的咨询服务，成为一项重要的技巧。
下面将为您介绍教育咨询中的一些有力讲解话术指南，希望对您的教育咨询工作有所帮助。
一、倾听并积极回应作为咨询师，首要的任务是倾听学生及其家长的需求和关切。
当学生或家长表达问题或疑虑时，要耐心倾听，避免打断对方。
并且要能积极回应，例如：“我理解您的担忧，我会尽力帮助您找到解决方案。
”二、问问题，激发思考在咨询中，提问是一种非常有力的技巧，可以激发学生思考和自我发现。
例如，当学生提到困惑时，可以问：“您对这个问题有什么样的看法？”或者：“您觉得有什么解决问题的方法？”这样不仅可以帮助学生更好地理清思路，还能增强他们的思考能力。
三、简单易懂的语言表达教育咨询师需要用简单易懂的语言表达，避免使用过于专业的术语或者太过复杂的句子。
帮助对方更好地理解自己的问题和解决方案。
此外，要尽量用通俗的例子或实际故事来加深学生的理解和记忆。
四、尊重对方观点并给予肯定在咨询过程中，学生及家长可能会表达他们的观点和意见。
作为教育咨询师，要尊重他们的观点，不论是否同意。
可以说：“我理解您的观点，我会尊重您的决定。
”同时，要给予对方适当的肯定，以增强他们的自信和积极性。
五、提供实际的解决方案作为教育咨询师，最终目的是帮助学生和家长解决问题。
因此，要能够提供切实可行的建议和解决方案。
根据对方的需求和情况，提供个性化的帮助。
并且要在解决方案中列出具体步骤和可以预见的结果，方便对方理解和接受。
六、明确的交流目标在咨询中，要明确交流目标，并告知对方。
比如，当学生提出一个问题时，可以说：“我们的目标是解决您对这个问题的困惑。
”这样可以让对方清楚咨询的目标，也能帮助自己更加专注和有针对性地进行讲解。
七、积极传递积极情绪教育咨询往往涉及到学生和家长的希望、忧虑和期望。
作为咨询师，要保持积极的情绪，尽量避免负面情绪的影响。
教育机构咨询师话术
教育机构咨询师话术1. “家长，您想想看，孩子的未来不就像一艘小船在大海上航行吗？咱们咨询师就是那指引方向的灯塔呀！您孩子学习上有困难，咱能不想办法解决吗？比如孩子数学总学不好，我们就可以一起找找原因，制定专门的提升计划呀！”2. “哎呀，家长，您说给孩子选教育机构不就跟选鞋子一样嘛，得合脚才行呀！您看我们这里的课程，多丰富呀，总有一款适合您家孩子的，对吧？像那个英语课程，很多孩子学了之后进步超大呢！”3. “家长，您知道吗，孩子的成长就像建房子，基础得打牢呀！我们咨询师就是帮您孩子把这基础打得稳稳当当的人呀！要是孩子作文写不好，咱就可以针对性地教方法呀，您不想试试吗？”4. “嘿，家长，孩子的兴趣培养就如同种花，得精心呵护呀！咱这儿有各种兴趣班，像画画呀、音乐呀，能让孩子的特长绽放光彩呢！您家孩子不是喜欢画画吗，来我们这准没错！”5. “家长呀，孩子的学习道路就像爬山，有时候会遇到陡坡，这时候就需要我们咨询师啦！比如孩子对物理没兴趣，我们可以通过有趣的实验让他爱上物理呀，您觉得咋样呢？”6. “哟，家长，您想想，孩子的进步空间就像一片广阔的天空，等着他们去翱翔呢！我们能提供各种助力呀！像孩子注意力不集中，我们有专门的训练方法呢，您不想了解一下吗？”7. “家长，您说孩子的教育能不重要吗？这就好比是一场比赛，我们咨询师就是那助力的啦啦队呀！要是孩子学习压力大，我们能帮他缓解呀，这多好呀！”8. “哎呀呀，家长，孩子的潜力挖掘不就跟挖宝藏一样刺激嘛！我们咨询师就是那拿着地图的人呀！比如孩子有表演天赋，我们就能引导他发挥出来呀，您不心动吗？”9. “家长，您看哈，孩子的知识积累就像存钱罐，一点一点存起来的呀！我们这里的课程可以让孩子存得又快又多呢！像孩子英语单词记不住，我们有妙招呀，您不想知道吗？”10. “嘿，家长，孩子的成长历程就像一部电影，我们咨询师就是那幕后的导演呀！可以让孩子的故事精彩万分呢！比如孩子缺乏自信，我们能让他变得自信满满呀，您还在犹豫什么呢？”我的观点结论：教育机构咨询师的话术要生动形象、通俗易懂，能够引起家长的共鸣和兴趣，让他们愿意深入了解教育机构的优势和对孩子的帮助。
教育培训破冰话术
1、家长：不需要不需要咨询师：这电话如果是直接挂断,就暂时不管,回头在跟进即可.一旦家长没听见咨询师说开场白就回答不需要的话,作为咨询师你的语速也要快,自信,强势反问对方“您不需要什么啊家长,我还没说呢,您怎么知道您不需要,”如果听完开场白之后说不需要,咨询师可以回答“您现在不需要不代表您以后不需要”,能听见去说话的家长,用学校情况进度,知识难点等与家长进行沟通.2、家长：我们已经报着班呢咨询师：没关系,不冲突—大小班还是一对一学多长时间预期效果达到预期未达预期什么原因用以上问题进行提问,找到家长的需求点,针对一个点进行深挖3、家长：你们是报班的吧咨询师：我不是让您报班的介绍机构的活动,以帮助人之心跟家长沟通,或回答是我们是报班的,我们这次打电话的目的带来的好处有什么我们的优势特色在哪总结一两句话回答家长后,进行引导性发问4、家长：你们怎么知道我电话的咨询师：我们和学校合作办XX讲座孩子留下的电话.二是我们市场部搞活动提供的信息.三是我之前跟您通过电话,我这边有记录,根据咨询师原来通话的时间说到哪个点可以告诉家长拉近关系5、家长：我们报满了,没时间去咨询师：这种一般都是搪塞,先肯定家长比如家长这边对孩子学习很重视,辅导哪些科目,孩子累不累啊等进行关心,多听家长如何回答,然后进行引导性发问6、家长：孩子这边都挺好的咨询师：搪塞,具体什么情况孩子想考的目标中学,告诉录取分数,看孩子分数.孩子学习方法挺好的,98%学习好的孩子在外面都有“加餐”,看孩子有没有.要知道,现在因为中高考的压力,成绩再好的孩子都会在外面有补习,一旦这孩子有补习问在哪没有补习的话给这家长制造危机感等等7、家长说：以后别给我打电话咨询师：这种如果家长态度好的继续沟通,比如,我们这边以帮助孩子和家长为主,现在孩子青春期和家长无效沟通比较多,提供一些建议.二是我们是走在教育的前线,利用各种活动给家长提供最有效的政策信息等等8、家长：工作忙,没有时间去咨询师：利用痛点,愧疚感去刺激家长,如您这么忙,谁管孩子,青春期的孩子正需要家长管的等等,举例把青春期的危害给家长讲讲9、家长：打给爸爸,妈妈管等咨询师：这种就是典型的来回踢球问状态,学习等都不知道,咨询师可以要孩子的号码或妈妈号码.要知道教育是双方的事情,父是阳刚一面,母是给孩子温柔一面,缺一不可.再者一个家庭里孩子学习什么情况夫妻是不可能不交流的10、家长：和孩子商量咨询师：这种情况要是家长认可你,是有办法让孩子来,家长只需要告知孩子就行这得看咨询师是否重要性说道.二是要是先商量再联系的话,孩子不听家长话,咨询师要是跟家长沟通的好的,会把孩子电话给家长.咨询师要是跟孩子通电话、孩子排斥和老师说话、是本校老师还是辅导老师,什么原因,受过伤害等等、或告诉孩子是爸妈的朋友等.记住咨询师一旦跟孩子沟通,一定要以朋友的角色跟孩子聊天,让孩子放松愉快跟你互动.。
教育咨询师话术
教育咨询师话术1、我的孩子不愿学习，经常出现厌学的情况，我想问问怎么办？答：通过您所提供的孩子的信息可以初步判断，孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与利用，还尚未培养出良好的学习习惯，这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响，这需要及时正确的引导。
针对这种情况，建议您带您的孩子来我们这里，给您孩子具体的分析一下。
2、能不能我们自己选老师？首先我们需要先了解孩子的情况，我们对孩子的情况进行有针对性的、系统专业的分析后，会根据孩子的情况匹配最适合的老师的，如果说孩子在上课期间有什么问题的话可以随时和我们教务老师联系，老师是可以调换的。
3、孩子上初一，数学和英语不好，我想问问怎么办？初一与小学相比，学科增加，知识点难度突然加大，知识连贯性强，像孩子这种情况需要先对于他之前缺失的知识点进行查漏补缺、知识回顾，再对他进行课程预习、知识衔接。
4、孩子小学六年级，可他对学习完全没有兴趣，回家后做了作业就玩，学习习惯也不好，明年进初中可怎么办啊？由于每个人的情况不一样，适合每个人的方法不一样，每个人的兴趣爱好也不一样．所以对于学习来说，不可能罗列出几条具体、不变的方法条框。
但是对于孩子来说，从没兴趣到有兴趣，最有效的办法就是从感官对自己进行刺激．从听觉，视觉上进行刺激，通过刺激能让自己的脑细胞活跃起来，产生兴趣．您可以给孩子选取一些感兴趣的学习内容。
尝试用课本以外的方法提升孩子对学习的兴趣。
感谢您对龙文教育的关注。
5、孩子厌学，病根在哪儿？家庭环境问题。
有些家庭夫妻关系紧张，无暇关注孩子，只有孩子出了问题才会关心孩子，孩子逐渐学会用自己不断出问题的方式缓解父母的矛盾。
孩子往往用“不去上学”来引起家长的注意。
有专家研究发现厌学孩子的母亲往往患有长期焦虑，所以有人说“问题儿童的背后总有问题母亲”。
教养方式问题。
家长过度保护、过度关注、过度指导及过度限制都会使孩子社会能力偏低，这也是造成孩子厌学的原因之一。
有些家长对孩子物质上应有尽有，精神上百依百顺，使孩子只能接受表扬，不能听到批评，心理承受能力很低，这些孩子往往容易在人际关系上受挫。
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咨询师如何引导家长
首先需要问的：基本信息，如年级、学校、性别、文理科
1、孩子上次期中/期末/模拟考试成绩怎么样？比上一次成绩进步了还是下滑了？孩子一直都是这样的成绩吗？以前（小学、初中阶段/上个学期/去年）成绩怎样？
根据成绩和排名变化的情况切入分析。
（一）是快到及格线的，这类学生是一直成绩不好，还是以前更差现在上来的，或者是以前成绩很好现在下来的。
A、一直不好的。
就是一直不好学，那需要改变学习态度，知道学习的重要性，可以从孩子的虚荣心上来调动，激起想学的欲望，看是什么样的孩子就从各个角度出发，这样的情况只要孩子点头了，家长基本上就不会有什么的；
B、以前相当差现在上来一些的。
可以说现在孩子正好在上升的趋势，我们加把劲帮孩子一下，成绩提得更高那到时候信心就会建立，对整个人生都会彻底的改变。
从这方面再加以拓展。
同时也可以说现在孩子好不容易知道要学好，极力在努力，但学习又是一环扣一环的，她前面落下的知识肯定不少，单凭自己去攻很难，也很费时间，老师指点一下就会很快明白，不然琢磨老半天也没琢磨出来，是很容易泄气的，我们大人也是这样的，有几个是越难做起来越有劲，况且孩子毕竟毅力还是稍差，现在这一代的孩子又没吃什么苦，老是被打击哪受得了呀？！做家长我们这时候不帮什么时候再帮？而且这时候帮会起到事半功倍的效果的。
C、以前还可以，现在降下来的。
我们可以从以前成绩好是不是现在又不适应的地方，还是心理上是不是有什么负担，还是转变了精力的方向比如谈恋爱等，了解清楚，从这几方面分别去说服家长过来或者签单。
同时加些信心不要丧失之类的拓展，在加些知识是环环相扣的，以后再不就更难，既要学习新东西，还有补旧知识，趁着现在刚拉下来补起来比较容易我们一起帮孩子一把，您说呢？看什么时候过来，我了解一下孩子从什么时候开始落下来的，毕竟我是做这个的，从原因上了解更清楚些更利于孩子将来的学习，您说是吧？
D、不及格的另一类是只有二三十分的学生，这类学生课堂上根本就听不懂了，学生和家长都很苦恼，说服这类学生及其家长，让学生知道学习时很简单的事情，是有很多方法提高成绩的，同时学习时很有意思的，很快乐，这需要针对每一科目，拿出自己的强项，既能和生活贴近，又能很快理解或记住某知识，家长和孩子就都有信心在你这里辅导了。
（二）六七十分的学生一般只是完成老师的作业，或者很不用功，或者没有能力提上去，这类学生呢，可以讲大部分是方法不得当。
人一般是很聪敏的，提上去是很容易。
从现在的形势来引导，比如中高考的分数，高考的人数，高二的会考等。
这些是激起孩子内因的调动，再加以老师的指导，平时我们的监督，方法的传授提高成绩是很快的。
2、孩子之前请过家教老师吗？效果如何？
由我们和传统家教的不同，表达“全程个性化辅导”突出我们的特色和优势。
3、孩子的作息时间如何，在家做作业做到几点？作业能否独立完成，有无偷懒现象？作业速度如何，有无磨蹭现象？是否认真仔细，有无马虎现象？做完后检查吗，是否有做前复习，做后预习的习惯？——基本上99%的学生没有。
告诉家长，这才是最好的学习习惯。
一回家就写作业，很晚睡觉的，属于方法不对、效率不高。
一归家就看电视，不爱写作业的（多是小学或初一），浮躁厌学没学习兴趣。
4、除了完成老师的作业，还会自己找题目做/主动背英语或语文吗？有自己的学习
计划吗？
由此分析孩子的学习主动性、计划性。
一般多数孩子在这里都有欠缺。
5、孩子在家写作业时能否坐得住？会不会一会儿出来……，一会儿进去？
由此推出我们的陪读，除了给孩子辅导的科目，带动孩子养成高效的学习习惯，带动整体进步。
6、孩子性格怎么样？
一般内向的孩子多是干学不会，外向的多是浮躁，成绩波动大。
7、孩子在实验班还是普通班？
实验班的不管什么样的家长和孩子都相对容易，更激烈的竞争环境。
普通班靠前的孩子也想更上一层楼。
普通班中下的是我们的主要辅导对象，需要更大程度激发孩子进取心，让孩子把自己放在更大环境中去考量。
另外从分数上也可看出排名：六七十分在市重点试验班的学生是倒数，市重点非实验班的就是中等，普通学校的可能是中等甚至上等。
8、您跟孩子学校的老师交流，老师反映孩子是什么样的情况？。