2020高考语文第一轮复习午练题【29.文言文阅读+古诗歌阅读】附解析
2020年高考语文复习【古诗文阅读鉴赏及语用题】精练卷汇集一附答案解析
2020年高考语文复习【古诗文阅读鉴赏及语用题】精练卷汇集一附答案解析2020年高考语文复习【古诗文阅读鉴赏及语用题】精练卷A.（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。
崔与之，字正子，少卓荦有奇节，不远数千里游太学。
绍熙四年举进士，广之士由太学取科第自与之始。
授浔州司法参军。
常平仓久弗葺，虑雨坏米，撤居廨瓦覆之。
郡守欲移兑常平之积，坚不可，守敬服，更荐之。
调淮西提刑司检法官。
民有窘于豪民逋负，殴死其子诬之者，其长欲流之。
与之曰：“小民计出仓猝，忍使一家转徙乎？况故杀子孙，罪止徒。
”寻特授广西提点刑狱遍历所部至浮海巡朱崖秋毫无扰州县而停车裁决奖廉劾贪风采凜然。
朱崖地产苦橙，民或取叶以代茗，州郡征之，岁五百缗，琼人以吉贝织为衣衾，工作皆妇人，役之有至期年者，弃稚违老，民尤苦之。
与之皆为榜免。
其他利病，罢行甚众。
召为秘书少监，军民遮道垂涕，与之力辞召命，竟还。
将度岭，趣召不已，行次池口，闻金人至边，乃造朝奏：“今边声可虑者非一，惟山东忠义区处要不容缓。
”前后累疏数千言，每叹养虎将自遗患。
升秘书监兼太子侍讲，权工部侍郎。
未几，成都帅董居谊以黩货为叛卒所逐，总领杨九鼎遇害，蜀大扰。
与之以选为焕章阁待制、知成都府、本路安抚使，至即帖然。
先是，军政不立，戎帅多不协和。
与之戒以同心体国之大义，于是戎帅协和，而军政始立。
召为礼部尚书，不拜，便道还广。
蜀人思之，肖其像于成都仙游阁，以配张咏、赵抃，名三贤祠。
理宗即位，累迁，皆力辞。
乃访以政事之孰当罢行，人才之孰当用舍？与之力疾奏。
帝览奏嘉叹，趣召愈力，控辞至十有三疏。
嘉熙三年，乃得致仕，以观文殿大学士提举洞霄宫。
自领乡郡，不受廪禄之入，凡奉余皆以均亲党。
薨时年八十有二，遗戒不得作佛事。
累封至南海郡公，谥清献。
（选自《宋史·卷四百六·列传一百六十五》，有删减）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.寻特授广西提点刑狱/遍历所部/至浮海巡朱崖/秋毫无扰州县/而停车裁决/奖廉劾贪/风采凜然／B．寻特授广西提点/刑狱遍历所部/至浮海巡/朱崖秋毫无扰/州县而停车裁决/奖廉劾贪/风采凜然／C．寻特授广西提点刑狱/遍历所/部至浮海巡/朱崖秋毫无扰州县/而停车/裁决奖廉劾贪/风采凜然／D．寻特授广西/提点刑狱遍历所部/至浮海/巡朱崖秋/毫无扰州县/而停车/裁决奖廉劾贪/风采凜然／11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．太学是中国古代的国立最高学府，立太学始于西周，入太学可称为“受业太学”“游太学”“观太A学”。
2020版高考语文新设计一轮复习浙江专版精练：“古诗歌阅读”仿真综合练含解析
“古诗歌阅读”仿真综合练仿真综合练(一)唐代诗歌1.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(8分)盖少府新除江南尉问风俗郎士元①闻君作尉向江潭，吴越风烟到自谙。
客路寻常随竹影，人家大底傍山岚。
缘溪花木偏宜远，避地衣冠②尽向南。
惟有夜猿啼海树，思乡望国意难堪。
[注]①郎士元，唐代诗人，安史之乱时避难江南。
②避地衣冠：西晋末年，中原士庶大举迁居东南，史称“衣冠南渡”。
(1)颔联和颈联从自然特点、、三方面来写“吴越风烟”。
(4分)解析：颔联写自然环境的清静幽谧、景色优美，突出吴越人的居住特点；颈联运用“衣冠南渡”的典故，突出其历史渊源。
参考答案：居住特点历史渊源(2)请简要赏析“避地衣冠尽向南”一句的艺术技巧。
(4分)答：解析：“避地衣冠”是用典，以“衣冠南渡”的典故，既写出当时政局的动荡，又间接写出江南风景的美好。
“衣冠”运用借代手法，借指士庶。
参考答案：①运用借代手法，以“衣冠”借指士庶。
②运用“衣冠南渡”的典故，既写出当时政局的动荡，又间接写出江南风景的美好。
2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(8分)长安秋望赵嘏云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美[注]不归去，空戴南冠学楚囚。
[注]鲈鱼正美：西晋张翰，因秋风起，想念故乡的菰菜、莼羹、鲈鱼脍的美味，便弃官回家。
(1)颔联“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”运用、的手法，表现了诗人内心的孤寂、怅惘之情。
(4分)解析：“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻。
“雁横塞”是动态，“人倚楼”是静态。
参考答案：动静结合视听结合(2)“紫菊”和“红莲”对表现诗人的情感起到什么作用？(4分)答：解析：意象是诗人情感显现的载体，作用主要从借景抒情、衬托等方面思考。
先立足全诗理解这两个意象的具体含义，再分析诗人在它们身上所寄托的情感。
参考答案：紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的景色。
目睹眼前这憔悴含愁的枯荷，追思往日那红艳满堂的莲花，使人产生红颜易老、好景无常的伤感之情。
2020版高考语文一轮复习练出高分29语用+默写+文化常识+诗歌技巧含解析20190327194
练出高分29语用＋默写＋文化常识＋诗歌鉴赏(技巧)一、语言文字应用(20分)1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志．．．．，跃跃欲试。
②一座静谧宜人、古韵悠长的百年石寨——英谈村，三面环山，东面临河，端庄古朴、别有洞天．．．．，素有“江北第一古石寨”之美誉。
③当今世界，科技与教育在经济和社会发展中的重要作用与日俱增，科技教育化与教育科技化形成鼎足之势．．．．，成为21世纪中国两大支柱。
④近日，人民日报、新华社等主流媒体均发表了措辞严厉的声明，敦促日本政府认清形势，悬崖勒马．．．．，应立即停止在钓鱼岛的一切侵权行为。
⑤城乡教育资源分配不均，造成不少农村子弟选择进城读书，这不但导致农村大量校舍闲置，而且使城市教育资源不足的状况捉襟见肘．．．．。
⑥中国和本地区国家就解决南海分歧达到了有效共识，希望域外国家支持而不是干扰中国和东盟国家的势力，不要节外生枝．．．．。
A．②④⑥B．①③⑤C．②④⑤D．①⑤⑥解析：①踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。
和“取得的成就”矛盾。
②别有洞天：洞中另有一个天地。
形容风景奇特，引人入胜。
使用正确。
③鼎足之势：比喻三方面并立的局面，句中说“科技教育化与教育科技化”是两个方面。
此处不合语境。
④悬崖勒马：在高高的山崖边上勒住马。
比喻到了危险的边缘及时清醒回头。
此处使用正确。
⑤捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。
比喻顾此失彼，应付不过来。
应用“雪上加霜”。
⑥“节外生枝”比喻在问题之外又岔出了新的问题。
符合语境。
答案：B2．下列各句中，没有语病的一句是()A．工业制造中，加工一个零件往往需要用到多把刀，用错了刀具不仅会造成零件的损坏，还会造成人身和财产安全。
B．三菱伸铜被曝篡改数据的产品是用于汽车等的被称作“铜条”的零部件产品，造假客户或达200多家。
C．雄安新区发布政策规定，暂停向拥有本区3套及以上住宅的本区户籍居民家庭出售新建商品住房及二手住房。
高考语文一轮备考专项练古代诗歌阅读—咏史怀古诗歌
古代诗歌阅读—咏史怀古诗歌专项练阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
再和明妃曲欧阳修汉宫有佳人，天子初未识。
一朝随汉使，远嫁单于国。
绝色天下无，一失难再得。
虽能杀画工，于事竟何益？耳目所及尚如此，万里安能制夷狄？汉计诚已拙，女色难自夸。
明妃去时泪，洒向枝上花。
狂风日暮起，飘泊落谁家？红颜胜人多薄命，莫怨春风当自嗟！1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．前两句“汉宫有佳人”而“天子初未识”，揭示出“佳人”与“未识”之间的矛盾，为悲剧的结局做了铺垫。
B．“绝色天下无”，用汉元帝的赞叹口吻写出其“重色”的心态。
因“难再得”而“杀画工”，就是这种心态导致的。
C．“明妃去时泪”以下各句，就“花”和“泪”渲染悲剧气氛，暗示明妃辞别汉宫时的痛苦心情，读来令人动容。
D．最后两句中的“春风”喻指命运遭遇：“多薄命”与“莫怨”形成因果关系，意在慨叹红颜薄命。
2．“汉计诚已拙”一句承“安能制夷狄”而来，试分析这两句的内涵。
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
登凤凰台①杨万里千年百尺凤凰台，送尽潮回凤不回。
白鹭北头江草合，乌衣西面杏花开。
龙蟠虎踞山川在，古往今来鼓角哀。
只有谪仙留句处，春风掌管拂蛛煤②。
【注】①相传南朝宋文帝年间，有三只凤凰，飞落在永昌里李树上，招来各种鸟类随其比翼飞翔，呈现百鸟朝凤的景象。
为庆贺和纪念此美事，永昌里改名凤凰里，并在保宁寺的山上筑台，名凤凰台。
李白曾游此地，作诗《登金陵凤凰台》。
①蛛煤：蛛网尘埃。
3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联“凤凰台”照应题目。
“潮回”句写出江水空流，凤凰不再的凄凉，与李白的“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”意境相似。
B．颔联颜色、地名、方位、植物等对仗工整，写出江草萋萋、杏花开放，生机勃勃之景，写出了作者流连美景的陶醉。
C．颈联通过大跨度的时空，指出凤凰台地势雄伟险要，山川永固，王朝更迭，鼓声哀鸣，战事不断，有实有虚。
D．本诗围绕“登临”展开，咏史怀古，感叹历史沧桑，人世无常，层次分明，意蕴深长。
2020届高考语文一轮复习古诗文阅读精练(含解析 打包10套)
《二十四史》选篇11、阅读下面的文言文,完成各题。
吕不韦者,阳翟大贾人也。
往来贩贱卖贵,家累千金。
秦昭王四十年,太子死。
其四十二年,以其次子安国君为太子。
安国君有子二十余人。
安国君有所甚爱姬,立以为正夫人,号曰华阳夫人。
华阳夫人无子。
安国君中男名子楚,子楚母曰夏姬,毋爱。
子楚为秦质子于赵。
秦数攻赵,赵不甚礼子楚。
,说曰:“吾能大子之门。
”子楚笑曰:“且自大君之门,而乃大吾门!”吕不韦曰:“子不知也,吾门待子门而大。
”子楚心知所谓,乃引与坐,深语。
吕不韦曰:“秦王老矣,安国君得为太子。
窃闻安国君爱幸华阳夫人,华阳夫人无子,能立適嗣者,独华阳夫人耳。
今子兄弟二十余人,子又居中,不甚见幸,久质诸侯。
即大王薨,安国君立为王,则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。
”子楚曰:“然。
为之奈何?”吕不韦曰:“子贫,客于此,非有以奉献于亲及结宾客也。
不韦虽贫,请以千金为子西游,事安国君及华阳夫人,立子为適嗣。
”子楚乃顿首曰:“必如君策,请得分秦国与君共之。
”吕不韦乃以五百金与子楚,为进用,结宾客;而复以五百金买奇物玩好,自奉而西游秦,求见华阳夫人姊,而皆以其物献华阳夫人。
因言子楚贤智,结诸侯宾客遍天下,常曰“楚也以夫人为天,日夜泣思太子及夫人”。
夫人大喜。
不韦因使其姊说夫人。
华阳夫人以为然,承太子间,从容言子楚质于赵者绝贤,来往者皆称誉之。
乃因涕泣曰:“妾幸得充后宫,不幸无子,愿得子楚立以为適嗣,以托妾身。
”安国君许之,乃与夫人刻玉符,约以为適嗣。
(节选自《史记•卷八十五•吕不韦列传》,有删减)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )A.子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用/不饶居处/困不得意/吕不韦贾邯郸/见而怜之/曰/此奇货可居。
B.子楚秦诸庶/孽孙质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/吕不韦贾邯郸/见而怜之曰/此奇货可居。
C.子楚/秦诸庶孽孙/质于诸侯/车乘进用不饶/居处困/不得意/吕不韦贾邯郸/见而怜之/曰/此奇货可居。
2020高考语文一轮复习追踪检测题《古诗歌阅读综合类题》一附答案详析
(2)尾联运用了什么艺术手法？抒发了诗人的什么感情？(6 分) 答：
7．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11 分) 东平别前卫县李寀少府 高适
2
E．本诗把叙事、写景、抒情交织在一起，中间四句或在议论中写景叙事，或在写景叙事中议论， 描绘了一幅寒秋送别的凄凉画面。
(2)这首诗表达了诗人哪些复杂的思想情感？请简要分析。(6 分) 答：
4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(11 分) 长安月夜与友人话故山 赵嘏
宅边秋水浸苔矶①，日日持竿去不归。 杨柳风多潮未落，蒹葭霜冷雁初飞。 重嘶匹马吟红叶，却听疏钟忆翠微②。 今夜秦城③满楼月，故人相见一沾衣。 [注] ①苔矶：水边突出的长满青苔的岩石。②翠微：青翠的山色，泛指青翠的山。③秦城：指 长安。 (1)下列对这首诗的理解，不正确的两项是(5 分)( ) A．“宅边秋水浸苔矶”描写了住宅旁边秋水浸湿苔矶的情景，既点明了时令特点，又渲染了一 种凄清悲凉的气氛。 B．“日日持竿去不归”是虚写，回忆了当年在故乡的生活状态，“持竿”表现诗人生活的闲适， “去不归”表现诗人对持竿垂钓的喜爱。 C．“重嘶匹马吟红叶”使用拟人的手法，意思是马的嘶鸣也许是在吟唱红叶的美好吧，诗人以 此表现对家乡风物的赞美之情。 D．“却听疏钟忆翠微”是对故乡风物的回忆，意思是诗人回忆起在故乡山中听到的钟声，还有 那满眼的青翠欲滴的山色。 E．尾联回到现实，写诗人与友人相见，禁不住流下泪来，泪水沾湿了衣裳，这表现了诗人无时 无刻不在思念故乡的深情。 (2)本诗颔联历来为人称道，请简要赏析。(6 分) 答：
6
2020年高考语文文言文阅读真题练习(含解析)
2020年高考语文文言文阅读真题练习(名师精选真题+解题思路与技巧，建议下载练习)一、阅读下面的文言文，完成各题。
滕元发，初名甫，字元发。
以避．高鲁王讳．，改字为名。
召试，为集贤校理。
神宗即位，召问治乱之道，神宗曰：“卿．知君子小人之党乎？”曰：“朝廷无朋党，虽中主可以济；不然，虽上圣亦殆。
”神宗以为名言。
知谏院。
御史中丞王陶论宰相不押班为跋扈，神宗以问元发，元发曰：“宰相固有罪，然以为跋扈，则臣以为欺天陷人矣。
”拜御史中丞。
宰相以其子判鼓院，谏官谓不可。
神宗曰：“鼓院传达而已，何与于事。
”元发曰：“人有诉宰相，使其子达之，可乎？”神宗悟，为罢之。
河北地大震，命元发为安抚使。
时城舍多圮，吏民惧压，皆幄寝茇舍，元发独处屋下，曰：“屋摧民死，吾当以身同之。
”除田祖，修堤障，察贪残，督盗贼，北道遂安。
知开封府。
民王颖有金为邻妇所隐阅数尹不获直颖愤而致伛扶杖诉于庭元发一问得实反其金颖投杖仰谢失伛所在元发在神宗前论事，如家人父子，言无文饰，洞见肝鬲。
神宗知其诚荩，事无巨细，人无亲疏，辄皆问之。
元发随事解答，不少嫌隐。
王安石方立新法，天下讻讻，恐元发有言，神宗信之也，因事，出知郓州。
历齐、邓二州，会妇党【注】李逢为逆，或因以挤之，黜为池州，改安州。
流落且十岁，犹以前过贬居筠州。
或以为复有后命，元发谈笑自若，遂上章自讼，神宗览之恻然。
哲宗登位，知郓州。
学生食不给，民有争公田二十年不决者，元发曰：，遂绝其讼。
时淮南、京东饥，元发虑流民且至，“学无食而以良田饱顽民乎？”乃请以为学田．．为疠疫。
先度城外废营地，召谕富室，使出力为屋。
元发威行西北，号称名帅。
河东十二将，．．其八以备西边，分半番休。
以老力求淮南，知扬州，未至而卒，年七十一。
（选自《宋史·滕元发传》，有删改）【注】妇党：妻子的亲族。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰／谢失伛所在／B．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致伛／扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／C．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获／直颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一问得实／反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／D．民王颖有金为邻妇所隐／阅数尹不获直／颖愤而致／伛扶杖诉于庭／元发一阅得／实反其金／颖投杖仰谢／失伛所在／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．避讳：对去世（在世的除外）的君主和尊长的名字，为示尊敬，避免说出或写出而改用他字。
2020高考语文一轮复习追踪检测题《古诗歌鉴赏语言类题》附答案详析
2020高考语文一轮复习追踪检测题《古诗歌鉴赏语言类题》1．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)秋浦途中①杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？[注]①秋浦：唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。
②杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)()A．一、二两句描写水陆风光，景中蕴情，再现诗人风尘仆仆的身影和暗淡凄迷的心态。
B．三、四两句直接抒发旅途的孤寂愁闷、对故乡和亲人的怀念，悲情感慨，凄婉动人。
C．“为问寒沙新到雁”一句运用比喻的修辞手法，借归雁来喻思归之人，表达出有家归不得的流离之苦。
D．“来时还下杜陵无”一句，轻声一问，把作者对故乡、亲人的怀念，羁旅的愁思，宛转深致地表现了出来。
E．这首诗透过景物的描写，蕴藉而含蓄地抒写怀抱，富有情韵，给人以深致地回味。
★(2)请结合全诗，简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。
(6分)答：2．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(11分)灞上①秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身②？[注]①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。
②致此身：以此身为国君报效尽力。
(1)下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)()A．首联描写了在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
B．颔联写诗人他乡秋夜，独对寒灯，以乐景衬哀情，与首联相互映衬，对比强烈，形成一种无限凄婉的情调。
C．颈联中，“空”“孤”二字虽是白描，却很好地衬托出凄凉、清冷的环境氛围。
D．这首诗表现了诗人怀才不遇、进取无门、孤寂难耐的愤懑，感情真实，读来颇为动人。
E．本诗前三联借景抒情，为尾联作者悲愤情感不能自已的爆发蓄势，尾联直抒胸臆，情绪昂扬愤激，具有很强的艺术感染力。
★(2)这首诗哪两个字最能抒发诗人的情感？请结合诗句加以分析。
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2020高考语文第一轮复习午练卷29.文言文阅读＋古诗歌阅读一、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1～4题。
刘颖字公实，衢州西安人。
绍兴二十七年进士，调．溧阳主簿。
时张浚留守建康，金师初退，府索民租未入者，颖白浚言：“师旅之后，宜先抚摩，当尽蠲逋赋。
”浚喜，即奏阁免，由是知之，遣其子栻与游。
签判潭州。
王佐为帅，负其能，盛气以临僚吏，颖约以中道，多屈而改为。
及陈峒反，所擒贼多颖计策，帅上其功，曰：“签判宜居臣上。
”提举浙西常平茶盐，还淀山湖，以泄吴松江，二水禁民侵筑，毋使逼塞大流，民田赖之。
就迁．提刑，以洗冤泽物为任，间诣狱，察不应系者纵遣之。
御史以介僻劾罢．。
除江西运判。
江州德化县田逃徙太半，守乞蠲税，不报。
颖以见种之税均于荒莱[注]，民愿耕者第减之，上供自若，而逃田尽复。
除淮东转运副使。
初，水败楚州城，修补未竟，刘超欲移筑，颖入对言：“国家何苦捐百万缗为军帅幸赏地邪？”光宗从之。
除．户部郎中、淮东总领。
务场以额钞抵赏，阴耗饷计，二十年无知此弊者，颖究核得之，以所卖数论赏而总饷增羡，迁司农少卿、淮西总领。
前主计者请自为都酿抱净息而利赢余其后稍亏反以大军钱佐之邀籴江淮回易如负贩状颖以为失王人之体遂罢之内府宣限既迫，每移．供军钱以应岁输。
知泉州，升华文阁待制，请兴国祠以归。
兴国祠满，除敷文阁待制致仕．．，．．。
嘉定改元召赴行在．．，进龙图阁待制、知婺州。
六年，卒于家，年七十八。
其在从班日，韩侂胄旧与周旋无间，方居中用事，而颖谢绝之。
常言：“士以不辱身为重。
”其为少宗正，而丞相赵汝愚适归，相遇于废寺，泥雨不能伸足，但僧床立语曰：“寄谢余参政，某虽去而人才犹在朝廷，幸善待之。
”颖曰：“相公人才即参政人才也，使果贤，参政之责，非宰相之忧也。
”余参政，端礼也。
余继相，卒于善类多所全佑，颖之助云。
(选自《宋史·刘颖传》，有删改) [注]荒莱：犹草莱，亦指荒地。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴/江淮回易如负贩状/颖以为失/王人之体遂罢之/B．前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴江淮/回易如负贩状/颖以为失/王人之体/遂罢之/C．前主计者请自为都酿/抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱佐之/邀籴江淮/回易如负贩状/颖以为失王人之体/遂罢之/D．前主计者请自为都/酿抱净息而利赢余/其后稍亏/反以大军钱/佐之邀籴/江淮回易如负贩状/颖以为失王人之体/遂罢之/解析：选C“前主计者”为主语，意为“前任主管”，“请”是谓语动词，意为“请求”，“自为都酿”是“请”的具体内容，意为“自己设立大的酿酒作坊”，本句结构、句意完整，由此可以排除A、D两项。
“以大军钱”为状语，意为“用大军的钱”，“佐”是谓语动词，“之”是宾语，意为“亏空的漏洞”，结构、句意完整，由此可以排除B项，选C项。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．古代有许多官职任免升降的术语，本文中“除”是授予职务，“罢”是免除职务，“调”“迁”“移”是调动职务。
B．致仕，古代将官员退休称作“致仕”，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。
C．年号是我国从汉武帝时期开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号，是为“改元”。
D．行在，指天子所在的地方。
天子或在京师，或外出巡行，不可预定，故言行在。
解析：选A A项，“‘调’‘迁’‘移’是调动职务”错误。
文中的“移”是“挪用”的意思，与官职调动无关。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．刘颖为政务实，得到上司赏识。
对官员索取百姓的租税一事，刘颖提出建议，上司张浚高兴地接受了；刘颖在王佐手下任职时，他的能力得到王佐的肯定。
B．刘颖为百姓办实事。
他在浙西任职时，治理湖泊，禁止百姓在重要水域筑堤，百姓的田地有了依靠；任提刑时，偷偷进入监狱放走不该被拘禁的人。
C．刘颖精明强干，尽心尽职。
务场的一些做法损害国家利益，他采取一些措施，解决这个问题；他的前任主管官员的一些做法有失体统，他就停止这件事。
D．刘颖刚直不阿，为人正直。
他不会刻意去巴结权贵；被贬归乡的赵汝愚交代他转告接替自己做丞相的余参政，要善待朝中人才，刘颖做到了。
解析：选B B项，“任提刑时，偷偷进入监狱放走不该被拘禁的人”错误，原文是“间诣狱，察不应系者纵遣之”，其中，“间”是“时常”的意思，句子意为“时常到监狱中，审查到不应该被拘禁的人就释放他们”。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)颖白浚言：“师旅之后，宜先抚摩，当尽蠲逋赋。
”浚喜，即奏阁免。
(5分)译文：(2)颖以见种之税均于荒莱，民愿耕者第减之，上供自若，而逃田尽复。
(5分)译文：参考答案：(1)刘颖向张浚报告说：“战争之后，应该先进行安抚，应当把过去的欠租全部免除。
”张浚很高兴，就向内阁奏报免除租税。
(得分点：“师旅”“抚摩”“蠲”各1分，大意2分)(2)刘颖把现在耕种的田地的赋税平均到荒地上，愿意耕种的百姓逐渐减少租税，对上供应像原来一样，而主人逃走的田地也全部复耕。
(得分点：“见”“第”“自若”各1分，大意2分)参考译文：刘颖字公实，衢州西安人。
绍兴二十七年进士，调任溧阳主簿。
这时张浚留守建康，金国军队刚刚退走，官府追索没有交纳租税的百姓，刘颖向张浚报告说：“战争之后，应该先进行安抚，应当把过去的欠租全部免除。
”张浚很高兴，就向内阁奏报免除租税，并通过这件事情了解了刘颖，让自己的儿子张栻与他交往。
(刘颖)任潭州签判。
王佐任帅臣，自负有才能，对下级官吏盛气凌人，刘颖用中庸之道去劝诫他，大多能使他接受并改正。
等到陈峒造反，擒获贼寇多数用的是刘颖的计策，帅臣上报他的功劳，说：“签判应该居臣之上。
”提举浙西常平茶盐，还原淀山湖，以吴松江泄洪，这两个水域禁止民众侵占筑堤，不使其逼迫堵塞大的水流，民田靠它们得以保全。
(刘颖)就地升任为提刑，把平反冤案、造福万物作为自己的职责，时常到监狱中，审查到不应该被拘禁的人就释放他们。
御史以耿介怪僻为由弹劾罢免他。
(刘颖)被任命为江西运判。
江州德化县因为百姓逃亡迁徙大半，田地无人耕种，县守乞求减免租税，没有得到答复。
刘颖把现在耕种的田地的赋税平均到荒地上，愿意耕种的百姓逐渐减少租税，对上供应像原来一样，而主人逃走的田地也全部复耕。
(刘颖)被任命为淮东转运副使。
当初，大水冲坏楚州城墙，修补工程还没有完成，刘超想要在别的地方重筑，刘颖入朝奏对说：“国家何苦拿出百万缗钱作为对军帅的宠幸赏赐呢？”光宗接受了他的建议。
(刘颖)被授任为户部郎中、淮东总领。
务场用定额钞票抵押赏钱，暗地里耗费官饷，二十年中都无人发现这个弊端，刘颖经过考究核实得到实情后，把他们所卖之数作为赏钱而总的官饷数增加积余，迁任司农少卿、淮西总领。
前任主管请求自己设立大的酿酒作坊，收取纯利息而且还能得到盈余的好处，后来稍微亏损，反而用大军的钱去填补，并到江、淮拦截买米，像肩挑背负的小贩一样去以货换物。
刘颖认为这样有失皇家官员的体统，就停止了这件事。
内府给的期限很紧迫，常挪用军饷去应付每年的租税。
(刘颖)被任命为泉州知州，升任华文阁待制，请求兴国祠禄回乡。
兴国祠禄任满，授任敷文阁待制直至退休。
嘉定改年号，召赴皇帝所在地，进任龙图阁待制、婺州知州。
六年，(刘颖)在家中去世，享年七十八岁。
他在列于朝班的时候，韩侂胄从前与他交往没有隔阂，等到韩侂胄掌握了大权，刘颖却谢绝与他来往。
常常说：“士人要把不辱及自身作为重要原则。
”他任少宗正时，丞相赵汝愚恰好被贬归乡，(两人)在破寺院里相遇，因为下雨有泥水连脚都没法伸，就在僧人的床上站着说话，赵汝愚说：“代我感谢余参政，我虽然走了，但人才还在朝廷中，希望好好地对待他们。
”刘颖说：“宰相的人才也就是参政的人才，假如他们真的贤能，是(余)参政的职责，不用宰相担忧。
”余参政，就是余端礼。
余端礼继任宰相，最终对好人多有保护，是因为刘颖的帮助。
二、古诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗，完成5～6题。
军中乐刘克庄行营面面设刁斗，帐门深深万人守。
将军贵重不据鞍，夜夜发兵防隘口。
自言虏畏不敢犯，射麋捕鹿来行酒。
更阑酒醒山月落，彩缣百段支女乐。
谁知营中血战人，无钱得合金疮药！5．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)()A．开头两句描写军营戒备森严的场景，“面面”和“深深”形成照应，渲染了战场紧张、肃杀的氛围。
B．诗人笔下的将军虽然身份高贵，但能与战士们同甘共苦。
他不披铠甲，放弃骑马，亲自带兵守卫在隘口。
C．诗中的将军不仅藐视敌人，认为“虏畏不敢犯”，还用“射麋捕鹿”这种畋猎方式来激发将士们的杀敌豪情。
D．同是军旅诗，陆游《关山月》中“戍楼刁斗催落月”侧面烘托人物，而“更阑酒醒山月落”则直接写人。
E．全诗从帐门外写到帐门内，由将军写到士兵，由全景描绘过渡到特写镜头，构思精巧严谨，脉络分明。
解析：选BC B项，“与战士们同甘共苦”“亲自带兵守卫在隘口”错。
诗歌描写的是身份高贵的将军不亲自骑马作战，只是一次次派遣士兵赶往险要之地驻守。
C项，“虏畏不敢犯”是自以为是，盲目轻敌；“激发将士们的杀敌豪情”错，将军“射麋捕鹿”是自己打猎设宴，饮酒作乐。
6．本诗表现了诗人怎样的思想感情？是如何表现的？请简要分析。
(6分)答：解析：作答本题时，首先分析情感。
诗歌开头两句写行营警卫森严，士兵们守卫营帐。
中间六句写将军没有身先士卒，只是派兵驻守，自己却畋猎饮酒，挥霍彩缣打赏乐女，表达了诗人对将军不顾公事、一心贪图享受、穷奢极欲的不满和批判。
最后两句写士卒受伤无钱买药，表达出诗人对士卒悲惨境遇的同情，“谁知”二字，辛辣讽刺了将军不顾士兵死活的丑态。
其次，再分析是如何表现这种情感的。
在表达情感的时候，诗人对将军和士卒分别进行了描写，尤其是对将军有语言(自言虏畏不敢犯)、动作(射麋捕鹿来行酒)等细节描写，使骄奢淫逸的将军与浴血奋战、受伤却无钱买药的士卒形成鲜明的对比。
这种对比贯穿诗歌全文，因而是全诗最突出的技巧，是答题的关键。
参考答案：(1)诗人表达了对将军不顾边境安危和士兵死活、一心贪图享乐的丑恶行径的强烈愤慨，同时对戍边士卒的悲惨境遇寄予了深切的同情。
(2分，意思对即可)(2)诗作开头两句交代军营的环境，中间六句围绕“乐”字展开，集中写将军纵酒作乐、赏赐无度，为下文做铺垫。
最后两句笔锋一转，由将军转向士兵，由写“乐”转而写“悲”。
一面是士兵驻守隘口，枕戈待旦，一面是将军玩忽职守，大意轻敌；一面是伴舞助兴的歌女可以随便得到“彩缣百段”的赏赐，另一面是“血战人”无钱买药疗伤。
诗人通过鲜明的对比，表达了自身强烈的思想感情。
(4分，意思对即可；若从语言描写、动作描写、细节描写、侧面描写等方面作答，可酌情给分)。