企业员工培训经典手册

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企业员工培训操作手册

企业员工培训操作手册

企业员工培训操作手册第1章培训概述与目的 (3)1.1 培训背景 (3)1.2 培训目的 (4)1.3 培训体系 (4)第2章员工入职培训 (5)2.1 入职引导 (5)2.1.1 新员工报道 (5)2.1.2 入职资料准备 (5)2.1.3 入职引导流程 (5)2.2 企业文化培训 (5)2.2.1 企业文化概述 (5)2.2.2 企业文化内容 (5)2.2.3 企业文化传承 (5)2.3 岗位职责与技能培训 (6)2.3.1 岗位职责培训 (6)2.3.2 技能培训 (6)2.3.3 岗位实践 (6)第3章职业素养提升 (6)3.1 职业道德 (6)3.1.1 定义与内涵 (6)3.1.2 职业道德规范 (6)3.2 沟通技巧 (7)3.2.1 倾听技巧 (7)3.2.2 表达技巧 (7)3.2.3 沟通策略 (7)3.3 团队合作 (7)3.3.1 团队意识 (7)3.3.2 团队协作 (7)3.3.3 团队管理 (7)第4章岗位技能培训 (8)4.1 岗位操作流程 (8)4.1.1 本章节旨在阐述企业员工在各自岗位上所需遵循的操作流程,以保证工作高效、准确、安全地完成。

(8)4.1.2 岗位操作流程包括以下步骤: (8)4.2 岗位技能要求 (8)4.2.1 本章节主要介绍企业员工在各自岗位上所需具备的技能要求,以保障工作的高效与质量。

(8)4.2.2 岗位技能要求包括以下方面: (8)4.3 应急处理 (8)4.3.1 本章节主要阐述企业员工在遇到突发事件时,应如何进行应急处理,以降低损失,保证人身和财产安全。

(8)4.3.2 应急处理包括以下内容: (8)第5章管理技能培训 (9)5.1 基础管理理论 (9)5.1.1 管理概述 (9)5.1.2 管理原则 (9)5.1.3 管理方法 (9)5.2 领导力培养 (9)5.2.1 领导力概述 (9)5.2.2 领导风格 (9)5.2.3 领导力提升 (9)5.3 团队管理 (9)5.3.1 团队概述 (9)5.3.2 团队管理方法 (10)5.3.3 团队激励 (10)5.3.4 团队冲突管理 (10)第6章质量管理培训 (10)6.1 质量意识 (10)6.1.1 培训目的 (10)6.1.2 培训内容 (10)6.2 质量控制工具与方法 (10)6.2.1 培训目的 (10)6.2.2 培训内容 (10)6.3 质量管理体系 (11)6.3.1 培训目的 (11)6.3.2 培训内容 (11)第7章安全生产培训 (11)7.1 安全意识 (11)7.1.1 培训目的 (11)7.1.2 培训内容 (11)7.1.3 培训方式 (11)7.2 安全生产法律法规 (11)7.2.1 培训目的 (11)7.2.2 培训内容 (12)7.2.3 培训方式 (12)7.3 应急预案 (12)7.3.1 培训目的 (12)7.3.2 培训内容 (12)7.3.3 培训方式 (12)第8章企业信息化培训 (12)8.1 信息化基础知识 (12)8.1.1 信息化概念 (13)8.1.2 信息化发展历程 (13)8.1.3 信息化对企业的影响 (13)8.2 企业信息系统操作 (13)8.2.1 企业信息系统概述 (13)8.2.2 企业资源计划(ERP)系统 (13)8.2.3 客户关系管理(CRM)系统 (13)8.2.4 供应链管理系统(SCM) (13)8.2.5 信息系统操作规范 (13)8.3 信息安全与保密 (13)8.3.1 信息安全概述 (13)8.3.2 信息安全策略 (13)8.3.3 信息保密 (13)8.3.4 信息安全培训与意识提升 (14)8.3.5 信息安全事件处理 (14)第9章企业形象与品牌培训 (14)9.1 企业形象塑造 (14)9.1.1 企业形象概述 (14)9.1.2 企业形象塑造策略 (14)9.1.3 企业形象塑造方法 (14)9.2 品牌建设与传播 (15)9.2.1 品牌建设原则 (15)9.2.2 品牌传播方法 (15)9.3 公关礼仪 (15)9.3.1 公关礼仪概述 (15)9.3.2 公关礼仪注意事项 (15)第10章持续改进与职业发展 (15)10.1 持续改进方法 (16)10.1.1 建立持续改进机制 (16)10.1.2 员工自我评估与反馈 (16)10.1.3 培训需求分析 (16)10.1.4 培训效果评估 (16)10.2 职业发展规划 (16)10.2.1 员工职业发展规划概述 (16)10.2.2 职业发展通道设计 (16)10.2.3 职业发展辅导 (16)10.2.4 职业发展激励 (16)10.3 人才培养与选拔 (16)10.3.1 人才培养策略 (16)10.3.2 选拔标准与程序 (17)10.3.3 储备人才培养 (17)10.3.4 人才培养与使用相结合 (17)第1章培训概述与目的1.1 培训背景企业作为社会发展的重要推动力,其员工的综合素质和技能水平对企业的长远发展具有重大影响。

员工培训手册优秀范文【3篇】

员工培训手册优秀范文【3篇】

员工培训手册优秀范文【3篇】一、总体目标1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。

2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。

3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。

4、加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。

5、加强公司员工的学历培训,提升各层次人员的科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质。

6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训,加快持证上岗工作步伐,进一步规范管理。

二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。

根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。

2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则。

整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好基础培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训。

3、坚持公司+院校的联合办学方式,业余学习为主的原则。

根据公司需求主流与相关院校进行联合办学,开办相关专业的专本科课程进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得学历。

4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。

2009年,高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天三、培训方式1、外请专家面授从外部聘请专家对公司现行,急需掌握的专业知识、市场分析等,进行相关的培训。

2、公司内训组织公司领导及业务骨干在公司内部交流沟通,起到培训的作用,以提高公司员工的专业技术知识3、网络平台培训购买相关光碟进行视频讲座四、培训的管理及保障建议由行政部负责制定公司的培训管理制度。

员工培训手册企业培训手册(通用3篇)

员工培训手册企业培训手册(通用3篇)

员工培训手册企业培训手册(通用3篇)员工培训手册企业培训手册篇1销售前:整理货品,清洁店堂,准备好店内音乐,保持最佳的状态迎接顾客的光临,做好准备工作后,则选择面对客流的位置笑迎顾客1.信心:信心是一种无形的品质,不是吃一片药就能得到,但可以被开发出来,是对未来重要的投资。

2.爱心:要视同顾客为亲人,朋友,要用你的服务让顾客感受得到。

3.耐心:在进行销售时,在把握顾客可否购买的前提下,一定要十分耐心,周到有一种韧劲。

4.恒心:不甘失败,要一件一件的继续努力。

5.抓住顾客的心:掌握顾客的心理动态,下一步想要做什么,需要什么。

1.寻找对象:找出希望对其推销服装的人。

2.了解情况:了解顾客真正需要什么,并判断出他们的购买能力。

3.展示产品并说明:选择最恰当的时机战士产品的最大优点,使顾客想要试穿。

同时还要用简洁的语言介绍服装面料,板型的优点。

4.答疑解难并试穿:克服任何阻碍购买的因素和问题,并迅速更换试穿服装的种类。

5.购买:顾客交款的时刻。

6.继续跟进:进行多次推销,或培养顾客对品牌的忠诚度。

7.建立档案:办理会员卡,请顾客留言,建立客户档案。

◆在这个阶段,要了解顾客需求—主动提出问题并仔细聆听,了解顾客的需要后就能鉴别顾客类型—专家型、新手型,对顾客进行开放式问答,让顾客说话,便于了解顾客更多的需求,观察顾客的身体语言,以判断其是否有购买的欲望,仔细聆听,给予顾客希望,并最后确认顾客的需要◆在接触顾客的同时也就是主动接受购买信号,现在的消费者喜欢自由的购物气氛,因为当我们与顾客打完招呼后,应先留一定空间给顾客,让顾客在没有压力的环境下自由选择,当然我们的目光一定要留意顾客,随意接受顾客的购物信号,通过眼睛观察,耳朵聆听,嘴巴询问等途径来发现顾客的需要,而不是总站在顾客身边◆ 在购买心理的留意、兴趣、联想、欲望、比较、信任、决定、满足八个阶段中,当顾客对商品表示“兴趣”时便接近,这就是接近的理想时机,巧妙的接近,掌握顾客的心理,加以适当的说明和建议,引导顾客进入正面的”联想“,就比较容易唤起顾客的购买”欲望“,但是要准备把握顾客的心理过程发展这一阶段有赖于导购员长期的观察和体验1、当顾客注视某一商品时当顾客仔细观察某一商品时,就是对该商品产生了”注意“和“兴趣”,而且可能很快地会将心理过程转移到”联想“阶段,所以一定要把握时间,开始接触应注意几点:A 与顾客打招呼时,最好站在顾客的正面或侧面B 在顾客打招呼时,其语言不能仅限于几句口头语上,应做更进一步的表达C 当顾客的心理进入”联想“阶段时,千万不能说出破坏意境的语言:“光临”等,而是讲一些帮助顾客联想的话来引导,例如:“这个款式是现在最流行”2、当顾客用手触商品时顾客以手接触商品,表示顾客已经对此商品产生了兴趣,并且加以确定是不是自己想的,此时正是导购接近并询问“感觉如何”的好时机。

关于员工培训手册大全【5篇】

关于员工培训手册大全【5篇】

关于员工培训手册大全【5篇】关于员工培训手册大全【篇1】为了帮助新员工更好的熟悉企业文化,融入公司生活。

__年__月__日,__集团__年新员工入职培训正式拉开帷幕。

来自省内外的83名新员工参加了此次培训,培训课程涉及了公司发展史、公司组织结构框架、公司文化、安全管理、规章制度、薪酬福利及质量/环境/职业健康安全整合型管理体系等,并特邀集团的各中心负责人及主管担任讲师,为新员工在融入企业环境的过程中注入了动力和信心,为即将开始的迪尔“新”生活奠定了基础。

本次培训在继承了之前每年新员工培训的基础上,在课程的广度及深度上都有了进一步的拓宽,不仅对公司的企业文化、人力资源政策、财务制度等方面为新员工们进行了全面的讲解,还对技术知识、职业生涯规划等进行了细致、深入地讲解及探讨,使员工在进入企业的开始就设定自己的职业生涯目标,为以后的工作规划方向和目标,避免以后工作的盲点和误区。

首先,集团行政管理负责人__主持并宣读了新员工入职欢迎词,为大家讲述了公司企业的发展历程及行业前景,为大家深入分析了集团公司在电力行业的发展状况,更为大家阐释了其广阔的发展前景,为刚踏入电力领域的新员工注入了信心和勇气。

随后的三天时间内,集团各科室主管和培训老师为新员工在公司组织构架、企业文化、安全管理、合同预结算、人事制度、薪酬福利和技术质量等方面做了细致的讲解,通过各方面的系统培训学习,不仅让新员工们对迪尔的了解更加的深入,对岗位知识、技术技能的理解更加的透彻,更对自身及企业的发展更加充满了信心。

每期培训,我们还特别增加了一个很有意义的环节——“沟通交流会”。

沟通会上,学员们踊跃发言,纷纷就自己关心的问题提出疑问:个人在迪尔集团能获得怎样的职业发展机会?公司在电力行业内的定位和前景?公司能为大家提供哪些学习资源?如何在工作中保持乐观积极的态度?公司董事长__以及公司总裁__,对于每一个疑问都会作出详细的解答,他们风趣幽默的回答还时常赢得现场学员的阵阵掌声和欢笑声。

员工培训管理手册

员工培训管理手册

员工培训管理手册第1章培训概述与目标 (3)1.1 培训背景及意义 (3)1.2 培训目标与原则 (4)1.2.1 培训目标 (4)1.2.2 培训原则 (4)1.3 培训流程及时间安排 (4)1.3.1 培训流程 (4)1.3.2 时间安排 (4)第2章员工入职培训 (5)2.1 入职培训内容 (5)2.2 入职培训方式与方法 (5)2.3 入职培训评估 (6)第3章岗位技能培训 (6)3.1 岗位技能培训需求分析 (6)3.1.1 岗位职责分析 (6)3.1.2 员工现状分析 (6)3.1.3 培训需求调查 (6)3.1.4 培训需求分析报告 (6)3.2 岗位技能培训课程设计 (6)3.2.1 培训课程目标 (7)3.2.2 培训课程内容 (7)3.2.3 培训课程形式 (7)3.2.4 培训课程师资 (7)3.2.5 培训课程时间安排 (7)3.3 岗位技能培训实施与跟踪 (7)3.3.1 培训通知与准备 (7)3.3.2 培训实施 (7)3.3.3 培训评估 (7)3.3.4 培训跟踪 (7)3.3.5 培训档案管理 (7)第4章管理技能培训 (7)4.1 管理技能培训的重要性 (7)4.2 管理技能培训内容 (8)4.3 管理技能培训方法及评估 (8)4.3.1 培训方法 (8)4.3.2 培训评估 (8)第5章团队建设与沟通 (9)5.1 团队建设培训 (9)5.1.1 培训目标 (9)5.1.2 培训内容 (9)5.1.3 培训方法 (9)5.2.1 培训目标 (9)5.2.2 培训内容 (9)5.2.3 培训方法 (9)5.3 团队协作与沟通实践 (10)5.3.1 实践目标 (10)5.3.2 实践内容 (10)5.3.3 实践方法 (10)第6章企业文化培训 (10)6.1 企业文化内涵 (10)6.1.1 企业文化的定义 (10)6.1.2 企业文化的作用 (10)6.1.3 企业文化的主要内容 (11)6.2 企业文化培训内容 (11)6.2.1 企业价值观培训 (11)6.2.2 企业精神培训 (11)6.2.3 企业使命和愿景培训 (11)6.2.4 企业道德培训 (11)6.2.5 企业作风培训 (11)6.3 企业文化传播与落地 (11)6.3.1 企业文化传播途径 (11)6.3.2 企业文化融入管理 (11)6.3.3 企业文化实践 (12)6.3.4 企业文化评估与反馈 (12)第7章职业素养与道德 (12)7.1 职业素养培训 (12)7.1.1 基本概念 (12)7.1.2 培训目标 (12)7.1.3 培训内容 (12)7.2 职业道德培训 (12)7.2.1 基本概念 (12)7.2.2 培训目标 (12)7.2.3 培训内容 (13)7.3 职业素养与道德实践 (13)7.3.1 实践原则 (13)7.3.2 实践方法 (13)7.3.3 实践评价 (13)第8章安全生产培训 (13)8.1 安全生产知识培训 (13)8.1.1 安全生产法律法规 (13)8.1.2 安全生产基础知识 (14)8.1.3 安全生产管理体系 (14)8.2 安全生产技能培训 (14)8.2.1 安全操作规程 (14)8.2.3 安全防护设施与个人防护用品 (14)8.3 安全生产意识与习惯培养 (14)8.3.1 安全生产意识 (14)8.3.2 安全生产习惯 (15)8.3.3 安全生产文化建设 (15)第9章培训效果评估与反馈 (15)9.1 培训效果评估方法 (15)9.1.1 问卷调查法 (15)9.1.2 知识测试法 (15)9.1.3 行为观察法 (15)9.1.4 面谈法 (15)9.2 培训效果评估流程 (15)9.2.1 制定评估计划 (15)9.2.2 收集评估数据 (15)9.2.3 数据分析 (15)9.2.4 评估报告撰写 (16)9.2.5 反馈与沟通 (16)9.3 培训反馈与持续改进 (16)9.3.1 建立培训反馈机制 (16)9.3.2 培训课程改进 (16)9.3.3 培训管理制度优化 (16)9.3.4 培训资源整合 (16)9.3.5 持续关注培训效果 (16)第10章培训资源与支持 (16)10.1 培训师资与教材 (16)10.1.1 师资队伍 (16)10.1.2 教材资源 (16)10.2 培训设施与场地 (16)10.2.1 培训设施 (16)10.2.2 培训场地 (17)10.3 培训政策与经费支持 (17)10.3.1 培训政策 (17)10.3.2 经费支持 (17)10.3.3 培训时间 (17)第1章培训概述与目标1.1 培训背景及意义经济全球化与企业竞争的加剧,人力资源已成为企业持续发展的核心动力。

公司员工安全生产培训手册 (整理篇)

公司员工安全生产培训手册 (整理篇)

公司员工安全生产培训手册 (整理篇)
前言
本手册旨在为公司员工提供安全生产培训指导,促进员工安全意识的提高,减少安全事故的发生。

安全意识教育
1. 安全意识
安全意识是保证员工生命财产安全的前提,公司员工应该时刻保持高度的安全意识。

2. 安全行为
公司员工应该始终遵守安全规章制度,坚持安全优先的原则,不随意操作,保证安全生产。

生产安全教育
1. 生产安全规定
公司员工应当熟知生产安全相关法律法规和公司的生产安全规定。

2. 生产安全操作规程
公司员工应当严格遵守操作规程,对于操作不当的情况应当及时报告。

应急救援教育
1. 应急预案
公司应当制定完善的应急预案,针对不同的安全问题,提供不同的应急解决方案。

2. 应急人员
公司应当指定专门的应急救援人员,同时也应该对员工进行应急救援的教育培训。

总结
公司员工的安全生产意识和技能培训至关重要。

希望本手册能够帮助员工提高安全生产意识,做好安全生产工作。

员工培训手册

员工培训手册

员工培训手册序言本手册旨在为公司员工提供明确的培训指导,帮助员工熟悉公司的运营策略、价值观和工作流程。

我们坚信,通过系统而有效的培训,员工将更好地适应工作环境,提高工作表现,并为公司的成功做出贡献。

第一章:公司概述1.1 公司使命和愿景1.2 公司历史和发展1.3 公司组织架构和部门职责1.4 公司价值观第二章:岗位职责2.1 不同岗位的职责和义务2.2 岗位职责的具体分工2.3 岗位间协调与合作第三章:工作流程和规范3.1 公司工作流程和规范的重要性3.2 各个部门的工作流程和规范3.3 各个岗位的工作流程和规范第四章:产品知识4.1 公司产品的特点和优势4.2 产品的市场竞争力和定位4.3 产品的使用方法和技巧4.4 产品相关的常见问题和解决方案第五章:专业技能培训5.1 根据员工岗位需要的专业技能5.2 各类专业培训的安排和内容5.3 培训的考核与评估第六章:团队协作培训6.1 团队协作的定义和重要性6.2 团队协作的核心价值与原则6.3 提高团队协作的方法和技巧6.4 高效沟通与冲突解决第七章:个人发展规划7.1 了解个人发展的重要性7.2 如何进行个人评估和设定目标7.3 不断学习与提升自我的方法和途径7.4 行为规范和职业道德第八章:安全和保密8.1 公司安全管理的重要性8.2 员工的工作安全和保密责任8.3 如何处理安全事故和保密泄露事件8.4 保护公司知识产权和商业秘密结束语培训是为了提升员工能力和职业发展的重要途径,也是公司发展的基石。

希望通过本手册的培训,员工能够深入了解公司文化、工作要求和个人发展规划,不断提高自身的能力和水平,并在团队协作中取得更好的成果。

在员工的共同努力下,我们相信公司将不断发展壮大,创造更大的价值和影响力。

以上内容仅为手册大纲,具体的内容和细节可根据公司实际情况进行补充和修改。

希望本手册能够成为员工们的培训指南和参考工具,让每一位员工都能在工作中发光发热,为公司的发展贡献自己的力量。

企业员工培训手册5篇

企业员工培训手册5篇

企业员工培训手册5篇企业员工培训手册篇1《员工手册》对全行员工如何做人、做事进行了规范。

这次开展《员工手册》学习活动,就是要规范全行员工的服务行为,统一全行服务标准,在全行上下大力弘扬良好的职业道德和职业操守,倡导锐意进取、开拓创新的拼搏精神,重建员工自信从容的新风貌,重塑农行员工的职业新形象,把全行的服务水平提高到一个新的高度。

《员工手册》的核心内容是“爱岗敬业、诚实守信、勤勉尽职、依法合规”,基本要求是通过保密义务、利益冲突、客户关系、公平竞争、廉洁自律、同事关系、日常办公、职业形象和监督举报等九个方面的内容来规范员工行为,明确员工正确处理与银行、客户、同业、同事和监管关系的行为规范和执业准则。

在全行树立“爱岗敬业,诚实守信,勤勉尽职,依法合规”的道德风尚,培育良好合规文化,改善员工职业形象和农行整体形象。

每天我都会抽出时间来学习。

这本手册对于日常工作很有现实的指导意义。

对于员工日常工作和行为的规范,概念清晰,生动形象。

不仅要学习。

还要从工作中找到和守则有差距,或者做的不到位的地方,加以改正。

应该有职业自豪感,是农行给了我这个工作的机会,我要珍惜这个岗位,维护农行的形象和利益,不做有损农行形象和声誉的事情。

做一个品行端正的人,遵守劳动合同规定的条款,恪守制度的要求和办事程序,不断提高自身的工作技能和综合素质。

通过学习,我了解到,员工的不当行为都有可能给银行带来合规风险。

应牢固树立法律意识和合规意识,了解岗位合规要求。

自觉最受法律法规和银行内部规章,坚持以最高的道德标准来要求自己。

为客户提供优质高效的服务,是日常工作一定要做好的事情。

同事之间和睦相处,坦诚相待,才能有良好的协作,才能处理好各项业务。

工作服穿戴整洁,工牌佩戴规范,戴统一的发饰,是每天早上到岗的第一件事。

参加积极有益的活动,以保持旺盛的精力投入工作。

遵守规定是在保护自己,不能马虎和失职,这样会造成严重的后果,不仅是对于个人还是农行,损失有时候是无法弥补的,依法合规,以更高的道德标准要求自己,树立法律意识和合规意识。

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员工培训手册编制人:审核人:审批人:执行时间:目录序言 3第一章员工培训管理制度4一、培训目标 4二、适用范围 4三、培训原则 4四、培训程序 4五、培训分类 4六、培训方法 4七、培训管理 5八、培训评估 5九、培训的奖惩规定与标准 5十、附则 6第二章新员工入职培训 5一、新员工培训目标 5二、新员工培训内容 5三、新员工培训反馈与考核 6第三章办公室人员培训 6一、培训对象 6二、培训目标 6三、培训内容 6四、培训方式 6五、培训时间 6第四章财务部人员培训7一、培训对象7二、培训目标7三、培训内容7四、培训方式7五、培训时间7第五章采购部员工培训7一、培训对象7二、培训目标7三、培训内容7四、培训方式8五、培训时间8第六章销售人员培训8一、培训对象8二、培训目标8三、培训内容8四、培训方式8五、培训时间8第七章生产部技术部员工培训8一、培训对象8二、培训目标9三、培训内容9四、培训方式9五、培训时间9第八章管理人员培训9一、培训对象9二、培训目标9三、培训内容9四、培训方式10五、培训时间10备注: 课程参考10第九章附则10附一员工培训记录表11附二员工培训费用审批表12附三员工培训反馈表13附四员工外派培训管理协议14序言为配合公司的发展,提升人力绩效,提高员工素质,并有计划地充实其知识技能,发挥其潜在能力,进而发扬本公司的企业精神,特制定《员工培训手册》,作为各级人员培训实施与管理的依据。

员工培训是企业活动的重要组成部分,有利于提高员工的综合素质,提升管理者的管理水平,促进企业整体实力的增强。

为此,对于员工培训管理制度要贯彻到各个相关部门进行具体实施,请公司全体员工参照执行。

第一章员工培训管理制度一、培训目标第一条为提高员工素质,满足公司发展和员工发展需求,创建优秀的员工队伍,建立学习型组织。

第二条通过不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性,使员工达到实现自我的目标.第三条公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合,促进公司与个人的共同发展。

二、适用范围本公司所有员工的各项培训计划、实施、考评等,均依照本制度办理.三、培训原则第一条经常鼓励员工积极参加学习和培训.第二条预先制订培训后期要求达到的标准.第三条积极指导员工的培训和学习。

第四条参加培训者能从培训中有所收获。

第五条采用适当的培训方式、方法、培训方式要力求多样化。

第六条根据不同的培训对象采取不同培训方式。

第七条通过培训为员工提供晋升机会.四、培训程序第一条行政人事部负责培训统筹、规划。

第二条各部门经理协助行政人事部进行培训的实施、督促,同时在公司整体培训计划下组织好本部门内部的培训.第三条培训结束后,受训人员即时上交《员工培训记录表》(见附表一)至行政人事部。

行政人事部开展评估工作,以判断培训是否取得预期的效果。

五、培训分类第一条内部培训1、培训对象:全体员工2、培训目的:依靠公司内部有专业特长和有经验员工的力量,最大效度的利用公司内部资源,加强内部的沟通与交流,在公司内形成互帮互助的学习氛围,并丰富员工的业余学习生活.3、培训内容:公司内部手册集学习、公司技术类、市场类、管理类、礼仪类等多个方面及员工感兴趣的业余知识、信息等。

4、培训形式:在公司内部以学习行业知识相关书籍、召开讲座或研讨会、交流会的形式进行。

第二条外部培训1、培训对象:全体员工2、培训目的:依靠外部专家力量,提升员工在本职工作上所应具备的专业知识、技能技巧,以增进各项工作的完成质量,提高工作效率。

3、培训内容:(1)常规实用性培训-—涉及行业专业技术知识、管理方法、生产运营等;(2) 适合高层领导的培训-—含企业战略性、发展性等内容;(3)个人进修方面的培训—-如资格证书和专业技术认证等.4、培训形式:参加厂家培训、相关部门要求的培训,请外部讲师在公司内部授课或外派培训.六、培训方法第一条讲授法:属于传统模式的培训方式,培训讲师系统地向受训人员传授知识。

第二条多媒体教学:利用现代化多媒体设备进行辅助教学.第三条会议培训法:这是一种双向沟通的培训方式,有助于培训讲师了解学员对培训效果的掌握程度。

第四条案例研究法:通过选择有关实例,并说明各种情况或问题,让受训者通过工作经验和所掌握的知识技能,寻求解决之道,目的在于鼓励受训人员思考.第五条角色扮演法:能够激发学员解决问题的热情,增加学习的多样性和趣味性。

第六条示范培训法:这种培训方式是指运用幻灯片、影片等方式进行工作示范或训练活动。

第七条情景模拟训练:把参训人员划分成若干小组,每组承担不同的任务,它能让所有学员都参与到培训中来,同时还能提高学员的团队意识。

第八条户外培训:是一种在室外进行学习、练习或模拟活动的方法。

第九条工作轮换法:是一种在职培训方法,让受训者在预定的时期内变换工作职位,使其获得不同职位的工作经验。

七、培训管理第一条费用管理1、由行政人事部依据培训计划对培训经费做统一预算,并根据实际实施情况定期调整;2、培训费用的审批权限总经理及以上;3、所有培训费用的报销均需提供完整的《员工培训费用审批表》(见附表二),作为报销费用的凭证。

第二条出勤管理1、所有培训一经报名确认,受训人员须提前做好安排,除特殊原因外,应准时参加;2、凡在公司内部举办的培训课程(包括外部讲师的内部集训、内部培训讲座及各种内部研讨会、交流会等),参加人员必须严格遵守培训规范,课前签到.考勤状况将作为培训考核的一个参考因素;3、对无故不参加培训的人员,公司将给予行政或经济上的处罚。

第三条培训记录1、培训相关资料(包括教材、教案、证书等)必须在行政人事部备份存档;2、参加培训的员工在培训结束后第二天须上交《员工培训反馈表》(见附表三),由行政人事部存档;3、员工外出培训须履行签订《员工外派培训管理协议》(见附表四),以确保员工圆满完成培训学业,并按时返回公司工作.此管理协议由行政人事部存档。

八、培训评估第一条培训期间或培训结束后,行政人事部负责组织多方面、多角度的评估活动,并将评估结果记录存档.第二条培训评估的考核结果将与绩效考核挂钩,员工接受培训的情况将列入员工绩效考核的内容之一,其培训考核的成绩、成果将按照一定的核算方式计入绩效考核的汇总评估结果.第三条员工培训的结果同时也作为各部门经理的绩效考核记录,作为年终考核的指标之一.九、培训的奖惩规定与标准第一条对于培训效果佳,培训后员工业绩整体有明显提高的培训师,公司应给予奖励。

第二条对积极参加培训、表现突出、成绩优秀,在工作岗位上业绩突出者,公司应给予奖励。

第三条对培训课堂表现差、培训后考核成绩差、工作业绩无提高者,公司应给予惩罚.第四条奖惩标准,应根据情况由部门经理制定,报总经理批准后执行。

十、附则第一条本制度自发布之日起执行。

第二条本制度由行政人事部负责执行、解释及修订。

第二章新员工入职培训一、新员工培训目标第一条为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息,鼓励新员工的士气.第二条让新员工了解其工作职责及公司对其的期望。

第三条让新员工了解公司基本情况、政策、企业文化。

第四条减少新员工初进公司时的紧张情绪,使其更快适应公司。

第五条让新员工感受到公司对他的欢迎,使新员工体会到归属感。

第六条使新员工了解公司内部工作环境及工作氛围,加强与同事之间的联系.第七条培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法.二、新员工培训内容新员工入职后,由行政人事部负责安排新员工试用期培训并填写《员工培训记录表》,培训包括公司整体培训、部门岗位培训、交流座谈会.第一条公司整体培训:(行政人事部负责)1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务范围;2、公司员工手册、管理制度、工作标准、企业文化;3、开展员工素质培训,强化与完善员工整体素质教养;4、进行拓展训练,加强员工的团队合作精神。

第二条部门岗前培训(部门经理负责)1、介绍新员工认识本部门员工,参观公司;2、部门结构与职能介绍、部门内的特殊规定;3、新员工工作内容描述、职责要求;4、员工培训手册。

第三条交流座谈会由办公室组织召开新员工思想交流座谈会,内容为新员工心得体会和合理化意见,由行政人事部根据每期座谈会的员工任职部门,将邀请部门的老员工参与座谈会,加深大家的相互了解和各种问题的解决。

三、新员工培训反馈与考核第一条新员工参加完培训后,由部门经理根据员工的培训成绩填写《员工培训记录表》。

第二条受训所有员工按要求填写《员工培训评价反馈表》,并进行培训总结。

第三条培训结束后,视实际需要进行培训效果考核,受训员工按照要求独立完成测试,达不到要求者给予相应处理。

第四条评估的形式包括:考卷式评估、实际表演式评估、实际工作验证评估等。

第三章行政人事部人员培训一、培训对象行政人事专员、行政人事助理、前台文员二、培训目标第一条提高员工的素质,加强管理水平。

第二条提高专业技术、技能,优化专业技术、技能的结构。

第三条有效地加速办公室工作环境和工作状况的调整及改良,提高工作效率,树立公司良好的对内对外形象。

第四条了解人力资源的基本理念及对业务工作的作用和价值,提高总体人力资源管理水平。

第五条要明确培训的意义与作用,如何加强与人沟通交际的能力,如何学会控制、调节自我紧张情绪的技巧,如何掌握培训需求分析的方法、课程设计的方法及技巧,了解课程编辑的技巧与常用方法. 第六条了解档案管理的重要性,了解档案管理的方式与方法。

三、培训内容第一条岗前培训公司情况介绍和企业发展战略、企业文化介绍、工作职责说明、各项管理制度和条例、劳动合同和福利薪资、及公司组织机构说明等;第二条岗位技能培训1、各种办公软件的使用;2、会议记录:主要包括会议记录的格式内容等;3、公文写作与处理:主要针对办公常用的公文形式的格式和内容进行培训;4、档案管理:人事档案、培训档案的收集、整理、分类、存放等方面,进行档案的信息化建设,制作电子档案等.5、HR培训:招聘与配置、培训与开发、劳动关系培训等;6、常见HR工作方法培训:人员供需预测、行为面试法、人才测评、提高企业培训有效性模型、案例分析法、人力资源配置等;四、培训方式内部培训、员工自我培训、员工相互培训等。

五、培训时间具体由各部门经理提报、行政人事部统一安排后呈总经理批准.第四章财务部人员培训一、培训对象财务经理、成本会计、材料会计、出纳员、仓库保管员二、培训目标第一条促进所有财务人员深刻理解做好财务工作的重要意义,更好地贯彻落实公司各项政策,为员工提供多种可持续发展的机会和空间,促进财务人员有效执行新的会计准则.第二条进一步增强财务部员工的法律意识、诚信自觉性、实际业务素质和财务工作管理水平。

第三条保证员工安全、文明、优质、高效地完成任务,有效地杜绝浪费和一切不必要的开支,为企业创造最大的经济效益。

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