建立健全以创新为导向的科技人才评价体系
进一步构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系
进一步构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体
系
要构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系，可以从以下几个方面进行进一步构建：
1. 设立创新价值评价指标：科技人才评价体系应该将创新价值作为核心指标。
可以通过科研成果、专利申请、发明创造等来评价科技人才的创新能力和成果。
同时，应该注重对创新的贡献度进行评价，包括对社会经济发展、产业转型升级等方面的贡献。
2. 强调综合能力评价：科技人才评价不仅应关注科研能力，还应强调综合能力的评价。
综合能力包括科技管理、团队合作、项目规划和执行等方面的能力。
这些能力对于科技人才在科研转化、技术推广等方面的贡献至关重要。
3. 引入评价多元化机制：科技人才评价体系应该引入多元化的评价机制，兼顾科研成果评价、技术创新评价、社会贡献评价等方面的指标。
评价体系可以采用评议、评审、自评等多个环节和多个评价方进行评价，以增加评价公正性和客观性。
4. 加强科技人才培养与激励：评价体系应该与科技人才培养和激励机制相结合，促进科技人才的成长和发展。
可以通过制定科技人才晋升、职称评定、薪酬激励等制度，激励科技人才不断创新、提升能力并作出贡献。
5. 建立长效监督机制：科技人才评价体系应该建立起长效监督
机制，对评价结果进行监测和评估，及时调整和优化评价指标和标准。
同时，要建立对科技人才的终身管理，通过持续的培训、发展和激励，保持科技人才的创新动力和积极性。
以上是进一步构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系的建议，通过科学合理的评价体系，能够更好地激发科技人才的创新潜能，推动科技创新和社会发展。
构建以创新价值、能力、为导向的科技人才评价体系
构建以创新价值、能力、为导向的科技人才评价体系随着科技的迅猛发展，创新能力成为了衡量科技人才的重要标准。
为了能够更好地选拔和培养具备创新能力的科技人才，我们需要构建以创新价值、能力为导向的科技人才评价体系。
首先，创新价值应成为科技人才评价的核心。
创新意味着不断寻求突破和创造新的价值，因此，在评价科技人才时，我们应注重他们的创新意识和价值观。
一个具备创新价值观的科技人才应具备开放的思维，敢于冒险、追求卓越，并且对解决社会问题有热情。
这样的科技人才在未来能够带来更多的科技创新和社会进步。
其次，创新能力应作为科技人才评价的重要指标。
创新能力包括创新思维能力、创新方法和创新实践能力等方面。
在评价科技人才时，我们应对他们在解决复杂问题、推动技术发展以及转化科研成果方面的强弱进行评估。
具备较高创新能力的科技人才应具备批判性思维能力、团队协作能力和创新管理能力。
他们能够独立思考问题、提出新的理论和方法，并能够与其他领域的专家进行良好的合作，推动科技创新。
最后，能力评估应综合考虑科技人才的学术成果、实践经验和综合素质。
在评价科技人才时，不能仅仅以学术论文和专利数量来衡量，还应考虑其在实际应用中的贡献和影响力。
此外，综合素质的评估也非常重要，包括沟通能力、领导能力、创新意识和道德素质等方面。
这些素质能够体现科技人才的综合能力和未来的潜力。
总结起来，构建以创新价值、能力为导向的科技人才评价体系是多方面的工作。
我们应注重培养科技人才的创新意识和价值观，重视他们的创新能力，综合评估他们的学术成果、实践经验和综合素质。
只有这样，才能选拔和培养出真正具备创新能力的科技人才，推动科技创新和社会进步。
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》新华社北京2月26日电近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》全文如下。
人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分，是人才资源开发管理和使用的前提。
建立科学的人才分类评价机制，对于树立正确用人导向、激励引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用。
当前，我国人才评价机制仍存在分类评价不足、评价标准单一、评价手段趋同、评价社会化程度不高、用人主体自主权落实不够等突出问题，亟需通过深化改革加以解决。
为深入贯彻落实《中共中央印发〈关于深化人才发展体制机制改革的意见〉的通知》，创新人才评价机制，发挥人才评价指挥棒作用，现就分类推进人才评价机制改革提出如下意见。
一、总体要求和基本原则（一）总体要求。
全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党中央、国务院决策部署，按照统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局要求，落实新发展理念，围绕实施人才强国战略和创新驱动发展战略，以科学分类为基础，以激发人才创新创业活力为目的，加快形成导向明确、精准科学、规范有序、竞争择优的科学化社会化市场化人才评价机制，建立与中国特色社会主义制度相适应的人才评价制度，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，使优秀人才脱颖而出。
（二）基本原则——坚持党管人才原则。
充分发挥党的思想政治优势、组织优势、密切联系群众优势，进一步加强党对人才评价工作的领导，将改革完善人才评价机制作为人才工作的重要内容，在全社会大兴识才爱才敬才用才容才聚才之风，把各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来。
——坚持服务发展。
围绕经济社会发展和人才发展需求，充分发挥人才评价正向激励作用，推动多出人才、出好人才，最大限度激发和释放人才创新创业活力，促进人才发展与经济社会发展深度融合。
关于创新型科技人才分类评价指标体系构建的思考与建议
72021年02月关于创新型科技人才分类评价指标体系构建的思考与建议张 羽1 王雪梅2 李 欣1（1.北京工业大学经济与管理学院，北京，1001242.北京市科学技术委员会人才交流中心，北京，100035）摘要 构建创新型科技人才分类评价指标体系，对于完善创新型科技人才培养与发展管理的体制机制，加快建设人才强国具有重要意义。
本文在创新型科技人才内涵和特征研究基础上，将创新型科技人才划分为基础研究类、应用与技术开发类、创新创业类，利用文献分析法和问卷调查法，针对不同类型的创新型科技人才，构建了以素质特征、能力特征和绩效特征为一级指标，基本素质、知识结构、人格特质、经验资历、创新能力、管理能力、创新成果、社会认可、实际效益为二级指标的人才分类评价指标体系，并提出人才分类评价相关建议。
关键词 创新型科技人才；分类评价；指标体系；人才评价中图分类号 F204修改稿收到日期：2021-2-2通讯作者：王雪梅1 引言在新一轮科技革命和产业变革孕育背景下，科技竞争成为世界各国综合国力竞争的焦点。
而科技竞争的本质是科技人才的竞争。
作为科技人才管理的重要手段和激励方式，人才评价是人才发展体制机制的重要组成部分，是科技人才开发管理和使用的前提[1]。
党中央和国务院高度重视科技人才评价。
习近平总书记在2018年5月28日召开的两院院士大会上的讲话中强调要创新人才评价机制，建立健全以创新能力、质量、贡献为导向的科技人才评价体系，形成并实施有利于科技人才潜心研究和创新的评价制度[2]。
2018年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》，提出要建立科学的人才分类评价机制[1]。
因此，如何对科技人才进行分类评价、建立科学的人才分类评价指标体系，对于实施创新驱动发展战略、加快建设创新型国家和人才强国具有重要意义。
本文从我国科技人才相关研究和现有科技人才评价相关政策出发，明晰创新型科技人才内涵和分类，构建创新型科技人才分类评价指标体系，探索创新型科技人才分类评价机制，以期为推动我国创新型科技人才分类评价机制构建、科技人才培养与发展管理提供参考和借鉴。
科技创新驱动下的人才培养体系构建
科技创新驱动下的人才培养体系构建科技创新是一个国家和民族乃至全人类发展的重要驱动力。
在现代社会快速发展的情况下，科技创新不仅需要大量的支持与投资，也需要人才的支持。
因为没有人才，科技创新就无从谈起。
而人才的培养是一个相当长久的过程，必须要先从多个方面入手，在多个环节进行完善，才能够构建一个较完善的人才培养体系。
本文将从多个方面阐述科技创新驱动下的人才培养体系的构建，希望能够为我们的科技创新作出一定的贡献。
一、把握人才培养的方向科技创新需要人才支持，而人才培养则需要把握人才培养的方向，才能更好地培养出适应时代发展的新人才。
首先，在人才培养方向上，应当从国家和地方的发展方向出发，结合社会的需求和发展情况，根据全面深化改革和加快从传统要素驱动向创新要素驱动发展转变的国家发展战略，逐渐培养以“大众创业，万众创新”为主题的众创型人才，让人才的培养方向更加精准。
其次，在人才培养方向上，应当结合企业所需要的人才，尤其是面向未来的企业需求，逐步培养具备创新能力和实践能力的人才。
推动教育与社会经济需求对接，为企业应用型人才的培养提供有力保障，加快人才培养和高端智库建设。
最后，在人才培养方向上，应当注重多元化的人才培养，鼓励学生参与全球性课程、合作研究等学科交叉领域的实践，培养跨境人才。
通过国际化学习和教育，打造出具有全球视野的人才，实现出国交流和在海外发展的目标。
二、人才培养模式创新随着科技的不断发展和社会的快速变化，人才培养模式也需要做出相应的调整与创新，以确保人才培养能够跟上时代的需求和发展趋势。
首先，应该从教育的全领域和全层次进行改革创新，推进教育行业的改革发展，加强教育与市场的沟通，建立更加灵活、个性化和多元化的人才培养模式，培养出适应未来社会发展的人才。
其次，在互联网领域开展在线教育，尤其是面向科技领域的在线教育，创新线上教育模式，打造出线上教育平台，为广大学子提供便捷的在线学习环境，也为未来科技创新人才的培养提供了有利条件。
健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，完善鼓励激励职工创新机制，提升职工创新创造活力
健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，完善鼓励激励职工创新机制，提升职工创新创造活力的探索实践发布时间：2022-11-07T09:18:47.962Z 来源：《科学与技术》2022年7月第13期作者：王亮[导读] 为适应市场经济发展的新形势，我省积极推行工作单位以专业等级技能鉴定为主要方法的培训和合格人才评价体系。
人才、技术资源的定期释放、倡导机制以及税收和激励相结合。
今后，要发挥项目主体作用，创新评价方式王亮陕西黄陵煤化工有限责任公司陕西延安 727307摘要：为适应市场经济发展的新形势，我省积极推行工作单位以专业等级技能鉴定为主要方法的培训和合格人才评价体系。
人才、技术资源的定期释放、倡导机制以及税收和激励相结合。
今后，要发挥项目主体作用，创新评价方式，保证评价质量，提高评价体系的社会认可度，进一步“谋划”评价体系。
本文将结合实际，浅谈健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，完善鼓励激励职工创新机制，提升职工创新创造活力的探索实践。
关键词：技能人才；评价体系；产业工人引言：人才评价的好坏与产业工人的成长和成功、求职和评价密切相关。
过去，这项工作一直由政府主导，随着各种新技术和新做法的到来，这种形式的弊端逐渐显现，测试侧重于政治理论，不一定足以获得先进的证据。
为解决这些问题，我省正积极研究突破，在产业试点建设和改革进程中突破形势，逐步在有组织的市场上建立起一条龙工作单元；以职业技能水平为主要手段的专家型员工评价体系，为优化职业评价体系提供了“策略”。
一、技能人才评价体系优化的实践（1）全面推行职业技能等级认定，构建多元化评价体系在国内试点公司中，选择几家一般条件较好的公司进行试点认可测试，帮助企业确定考核范围外的职业，结合生产经营特点和实际需要，自主确定职业能力水平，自主制定形成考核标准和规范。
鼓励企业进行自我评估，指导用人单位和社会教育评估机构开展第三方评估。
进一步构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系
进一步构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体
系
要构建以创新价值、能力和贡献为导向的科技人才评价体系，可以考虑以下几个方面：
1. 制定明确的评价标准：科技人才的评价标准应该明确具体，能够体现创新能力、科研成果和社会贡献等方面。
可以考虑引入学术影响力、科研经费获得情况、技术转化成果、专利申请数量、学术论文发表质量和数量等指标来评估科技人才的能力和贡献。
2. 强化创新导向：科技人才评价体系应该强化对创新能力和创新成果的评价。
可以设置创新项目和成果的考核指标，鼓励科技人才开展具有重大创新价值和应用前景的研究工作，并将其作为评价的重要指标。
3. 引入综合评价方法：科技人才评价体系可以采用综合评价方法，综合考虑个人的科研成果、技术转化情况、学术影响力、团队协作能力等多个方面的指标，形成全面客观的评价结果。
4. 注重贡献价值评价：科技人才评价体系应该注重对个人的社会贡献价值的评价。
可以考虑科技成果的社会应用情况、产业发展带动效果、科技成果的推广和转化情况等指标来评估科技人才的社会贡献。
5. 引入评估机构和专业评委：为了确保科技人才评价的公正性和专业性，可以设立评估机构或者邀请相关领域的专业评委来
进行评估工作，确保评价结果的客观性和权威性。
6. 不断完善和优化评价体系：科技人才评价体系应该是一个动态的系统，需要不断进行修正和优化。
根据实际情况和科技创新的发展趋势，适时调整评价标准和考核指标，确保评价体系的科学性和适应性。
以上是构建以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系的几个方面，通过合理设置评价标准、引入综合评价方法和注重贡献价值评价等方式，可以更好地评估科技人才的能力和贡献，促进科技创新和发展。
健全以创新()为导向的科技人才评价体系
健全以创新()为导向的科技人才评价体系以健全以创新为导向的科技人才评价体系科技创新是推动社会进步和经济发展的重要引擎，而科技人才则是科技创新的核心驱动力。
为了更好地培养和选拔适应科技创新需求的人才，建立健全以创新为导向的科技人才评价体系势在必行。
科技人才评价体系应注重创新能力的培养和评估。
创新是科技人才的核心竞争力，因此评价体系应在创新能力上进行科学而全面的考核。
评价体系可以设立创新项目、科研论文、专利成果等指标，通过对科技人才进行创新能力的考核和评估，从而激发和培养科技人才的创新潜力。
科技人才评价体系应关注综合素质的培养和评估。
科技人才在创新过程中需要具备广泛的知识背景和综合素质，而不仅仅是单一的专业技能。
因此，评价体系应该考虑科技人才的学术水平、科研能力、团队合作能力、创新意识等方面，并通过多元化的评价手段来全面评估科技人才的综合素质。
科技人才评价体系应重视实践能力的培养和评估。
科技创新需要科技人才具备扎实的实践能力，而不仅仅是理论上的造诣。
因此，评价体系应该鼓励科技人才积极参与实际项目，注重实践经验的积累和实践成果的评估。
评价体系可以设立实践项目、工程实践、技术应用等指标，通过对科技人才实践能力的考核和评估，从而培养和选拔具备实践能力的科技人才。
科技人才评价体系应注重创新精神的培养和评估。
创新精神是科技人才的核心素质之一，是科技创新的重要动力。
评价体系可以设立创新能力的考核项目，例如创新项目的数量、质量、影响力等指标，通过对科技人才创新精神的考核和评估，从而培养和选拔具备创新精神的科技人才。
科技人才评价体系应注重激励机制的建立和完善。
科技人才评价体系不仅仅是对科技人才的评估，更重要的是通过评价体系的建立，激发科技人才的积极性和创造力。
评价体系应设立激励机制，例如奖励制度、职称晋升等，通过激励机制来鼓励科技人才积极参与科技创新活动，并取得优秀的成果。
建立健全以创新为导向的科技人才评价体系对于推动科技创新和人才培养具有重要意义。
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建立健全以创新为导向的科技人才评价体系科技创新是现代社会发展的重要方向，而科技人才评价体系则是推动科技创新的重要保障之一。
如何建立健全以创新为导向的科技人才评价体系成为了一个重要的议题。
第一步是制定评价标准。
科技人才评价所涉及的内容非常广泛，有学术研究、技术创新、科技成果转化等多个方面。
为了将评价标准落实到具体实践中，需要参照国际惯例、行业标准和领域需求制定科学、可行、具有指导性的评价标准。
第二步是设立评价机构。
建立健全的科技人才评价体系需要有专业的评价机构负责具体评估工作。
评价机构可由行业协会、智库机构、科研单位、高校等组成，依据标准为科技人才进行评估、考核和表彰。
第三步是推行激励机制。
科研单位和高校应根据科技人才的评价结果给予激励，如薪酬、职称晋升、项目立项等。
此外，还应建立课题申报优先权、论文发表支持、专利申请扶持等制度，进一步激发科技创新活力。
第四步是优化评价方式。
现有的评价体系主要以学术成果和项目成果为核心，但如今科技创新已不局限于学术和技术领域。
因此，评价方式也应不断优化，特别是在考查技术转化实现、科技人才的产业价值等方面做出相应的改变。
建立健全以创新为导向的科技人才评价体系是促进科技创新的必要手段，尤其是在现代化发展方向下，科技创新迫切需要高素质、高能力的科技人才团队来推进。
随着评价体系的完善和落实，定能激发全社会的热情和活力，为我国科技创新事业迈向更高水平提供有力支撑。