幼儿园下学期副班工作计划8篇
幼儿园副班的工作计划6篇
幼儿园副班的工作计划6篇幼儿园副班的工作计划篇1为了进一步加大青年骨干老师培育的力度，使骨干老师快速成长，依据幼儿园老师培育的要求，以“让老师与幼儿园一起进展，让老师与幼儿共同成长”为培育目标，遵循骨干老师成长的规律，采用全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍，为幼儿园教育教学的持续进展奠定基础。
制定本学期骨干老师的培育计划如下：一、目标与任务(一)培育目标1、区级及以上骨干老师的培育目标是：使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学技能与教育科研技能等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。
掌控现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。
2、校级骨干老师的培育目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有肯定教育教学、科研技能，在本园范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评比储备人选。
(二)培育任务依据幼儿园教育教学进展要求，力争三年内培育市级骨干老师1人，区级骨干3—4人，校级骨干8余人，逐步建立一支高素养的骨干老师队伍。
二、建立选拔制度1、各级骨干老师一般每三年选拔调整一次。
2、幼儿园建立各级骨干老师后备队伍成长档案，逐层选拔培育。
3、建立公开、公正、公正选拔造就人才的机制。
三、培育措施1、各级骨干老师一般3年为一培育周期，跟踪培育。
2、依据“着重技能、讲求实效、更新观念、进展自我、形成特色”的原那么安排培育计划。
3、幼儿园为各级骨干老师培育对象制造各种学习、进修、讨论和实践的条件，为其成长提供舞台。
4、建立各级骨干老师管理档案制度，为高一级骨干老师评比储备人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。
四、本学期开展活动1、开展领导干部、骨干老师与青年老师“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干老师的辐射带动作用，通过相互听课、看活动在教育教学讨论、班级管理、教育幼儿等方面深入的进行讨论，切磋，学习他人之长，不断反思，使青年老师快速成长。
幼儿园副班个人工作计划【优秀10篇】
幼儿园副班个人工作总结计划【优秀10篇】幼儿园副班个人工作总结计划篇一一、正规管理永远坚持不懈俗话说“无规矩不成方圆”。
如何保持良好的作息规律，保证各项活动的顺利开展，是我在开学之初就思考过的问题。
针对课堂上的几个不足，我重点介绍了以下活动，以促进良好课堂套路的形成：1、做好过渡环节的管理，避免隐性的时间浪费，比如学儿歌或者午饭前的猜谜活动。
具体方法是邀请孩子做小老师，教孩子学一些短儿歌或者猜谜语。
这样避免了孩子的懒散，学到了一些好东西；每天离开公园前，组织孩子谈论当天最开心的事，然后复习当天学的儿歌或歌曲。
2、增加学习活动区，“识字区”、“古诗词墙”、“棋艺区”、“书角”等吸引孩子，大大提高了孩子课后的追逐玩耍活动，也满足了孩子对知识的渴望。
3、实行“班组长负责制”，让孩子学会自我管理，培养孩子的责任感和集体荣誉感。
4、加强个体教育。
针对部分孩子调皮好动的行为，我特别关注他们排队打游戏时的一举一动，并及时进行个别幼儿教育，纠正他们的不良行为，让他们也能更好的遵守常规。
二、年轻的联系丰富多彩这学期是幼儿园小朋友的最后一个学期。
从幼儿园到小学，孩子是人生的第一个转折点。
开学的时候，我们明确了这学期班级工作的重点——做好幼儿衔接。
掌握孩子的课堂纪律，培养孩子良好的坐姿和写字姿势，集中孩子的注意力，掌握一定的知识和技能，学会自我管理和自我服务等。
都是幼儿凝聚力工作要做的内容。
结合《走近小学》主题活动，我带着孩子参观了实验小学，参观了教室、活动场地、小学生上课时的活动，还看了小学一年级的学生上课。
让他们对学习和生活有一定的了解。
孩子们参观时，很感兴趣，聊个没完。
从他们神采飞扬的表情中，我能感受到他们是多么期待成为一名小学生。
为了准备上学，我经常安排一些简单的作业来培养孩子的任务意识。
通过一个学期的努力，班里大多数孩子都能认真完成老师布置的任务。
我们还邀请一年级学生到公园介绍小学生活，并举行书包分类比赛。
幼儿园大班副班教师工作计划(8篇)
幼儿园大班副班教师工作计划（8篇）幼儿园副班个人工作计划篇一不知不觉的日子就转到了三月份。
为了在这一个月里能够能加完善的做好自己的工作。
特意制定了以下的工作计划。
一、德育工作总目标：1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。
3、通过本学期“小目标，自我管理”，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
二、教育内容及措施：(一)行为规范教育：一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的城实的小学生。
抓学生行为习惯的养成，分段落实学校一日常规。
1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
当然也有计划的准备过程(1)报喜讯。
在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
(2)每月进行行为规范的阶段小结。
(二)主题教育活动：1、爱国主义专题教育：每月至少推荐1本爱国主义书籍。
开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
认真收听爱国主义专题讲座。
积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。
2、“人人争做安全小卫士”的主题教育活动：利用晨会和学生讨论安全的重要性，说一说日常生活中如何做到安全，提一些合理化建议，收集安全方面的'成就，在班中进行交流。
3、开展“小目标自我管理”的活动：充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力，重点培养一个优化组建小队。
(三)家长工作：1、做好家访工作，做到及时联系。
2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
(四)心理健康教育：1、建立班级心理档案，有针对性的2—3人。
幼儿园教师副班的工作计划15篇
幼儿园教师副班的工作计划15篇一、工作计划1：开展课堂管理工作作为幼儿园教师副班，我将积极参与课堂管理工作。
我会与班主任合作，确保每天充满活力的课程，保障每位学生的学习进度，盈利于此，做到充分交流与开放，通过与家长沟通，协调父母对孩子的期望，在家庭与学校之间建立起密切的联系。
此外，我还会定期了解学生的成长情况，及时解决发生的问题，努力促进学生的各方面发展。
二、工作计划2：促进班级文化建设为了促进班级文化建设，我将协助班主任制定相关计划并充分交流与提高班级文化建设方案。
在开展班级文化活动方面，我将积极参与与组织，让班级代表、各年级带头人及所有学生们都能积极参与其中，秉承跨文化交流的理念，让学生们了解多元文化，彼此之间增加理解与尊重，共创良好的校园文化氛围。
三、工作计划3：负责专业教育与专业发展作为幼儿园教师副班，我将负责专业教育与专业发展的工作。
我会积极参加各种学习和研讨会，了解更多的教学方法与流行趋势，不断地充实自己的知识和能力，以更好地服务于幼儿教育事业。
在帮助其他老师学习提升方面，我也将积极协助，让更多教师能够成长和进步。
四、工作计划4：参与行政工作我会积极参与行政工作，比如协助校方、行政管理团队，参与各种校内管理工作。
在协助行政人员方面，我将根据学校的安排，负责各项工作，例如向新学生和新老师进行介绍、帮助他们适应学校生活和工作等等。
五、工作计划5：关注学生健康学生的健康是幼儿教育工作非常重要的一个方面。
作为一名幼儿园教师副班，我考虑到孩子们的可能存在的一些健康问题，定期关注孩子的饮食、睡眠等方面的情况，排除健康方面的问题，为家长和学生提供及时的咨询和建议。
此外，我将会积极参与学校组织的有关健康教育活动，为幼儿健康成长贡献自己的力量。
六、工作计划6：关注学生情感发展孩子在情感方面受到重视和关注，对孩子的健康成长至关重要。
作为幼儿园教师副班，我会积极关注和促进学生的情感发展，以满足孩子基本的情感需求为前提，建立良好的师生关系，为学生提供情感上的支持与安全感。
副班个人工作计划(9篇)
副班个人工作计划（9篇）副班个人工作规划篇1又是一年秋季教学工作开头了，欢送学前班孩子们这一张张新面孔，孩子们由幼儿园的生活学习方式已经慢慢向小学生转化了。
在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班副班将努力抓好学生的安全工作、生活工作、学习工作，努力提高幼儿自理力量，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好根底。
一、班级根本状况本班现有学前班儿童26人，男孩14人，女孩12人。
这些孩子都是从各个幼儿园转过来的，所以班级孩子状况比拟简单，学习力量，生活力量都参差不齐。
但我将努力做好工作，让家长放心。
二、班级工作重点（一）、培育幼儿的各项习惯学习本学期重点加强对孩子们的常规教育，培育孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理力量。
加强培育幼儿学问、技能、态度、情感等各方面的力量。
1、学习习惯：（1）在日常生活中协作好主班教师，加强对幼儿活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、宁静听讲。
（2）要求幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到教师提出的要求。
（3）培育幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。
（4）要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我爱护的技能。
准时表扬那些敢于在集风光前表现自己的幼儿，制造各种时机让幼儿有自己展现的空间，对有进步的幼儿准时表扬，引导鼓舞班上不主动、各项力量差的幼儿，和家长在教育上到达共识。
（5）积极仔细完成教师布置的各科要求作业。
2、卫生习惯：（1）让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。
在平常日常生活中要每天强调，并在班级中比一比哪个孩子平常做得最好。
（2）好习惯从我开头！轮番安排孩子擦桌椅、收玩具，倒垃圾，清洗杯子等让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
3、行为习惯：A、主动向人问好。
B、上下楼梯不拥挤。
C、文明用餐不铺张。
D、按时午休不讲话。
E、按时上学不早退。
F、玩具共享不争抢。
G、爱惜图书不损坏。
H、洗手上厕全部序排队（二）、家长工作协作主班教师帮助主班教师每天在小黑板上、微信组里告知家长当天所学内容以及当日作业，以便家长在家对孩子进展辅导。
幼师副班下学期个人工作计划(精选20篇)
幼师副班下学期个人工作计划（精选20篇）幼师副班下学期个人工作方案篇1一、本学期的工作重点：(1)用“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿进展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。
(2)每个月进行一次老师争论活动，会议时间在半个小时之内，主要争论在教学中的一些难点，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在讨论争论中得到提高，加强教学质量。
(3)针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。
同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。
(4)对老师进行分层培育，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
开展多次培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学力量。
(5)组织开展各项竞赛评比活动，乐观参与区级各类竞赛，例如衰弱操竞赛等活动。
二、主要工作及措施：1、以新《规程》精神为指导，查找更相宜本园的教研的方式与方法。
(1)在教研内容上，注意实际性，有用性。
园长要多到教育教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行争论;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。
真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。
(2)在教研方式上，注意开放式、互动式。
紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。
每个月进行一次，每次有一个主题，绽开争论，提高老师将新理论与阅历相结合的力量，熬炼老师们的口才与胆识。
抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的教育教学水平。
幼儿园下学期副班工作计划
一、指导思想以幼儿发展为本，以幼儿教育法规为依据，全面提高幼儿的素质，培养幼儿良好的生活习惯、学习兴趣和社会适应能力，为幼儿的终身发展奠定基础。
本学期副班工作将紧紧围绕这一指导思想，开展以下工作。
二、工作目标1. 提高自身业务水平，熟悉幼儿教育法规和教学大纲，掌握幼儿身心发展特点。
2. 加强与班主任的沟通与协作，共同为幼儿提供优质的教育环境。
3. 培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的自理能力。
4. 关注幼儿个体差异，尊重幼儿个性，促进幼儿全面发展。
5. 增强家园联系，共同为幼儿的健康成长提供保障。
三、具体措施1. 加强自身业务学习（1）深入学习幼儿教育法规和教学大纲，提高教育教学水平。
（2）参加各类培训，了解幼儿教育的新理念、新方法。
（3）学习先进的教育经验，提高自己的教育教学能力。
2. 与班主任紧密协作（1）定期与班主任沟通交流，了解幼儿在园情况。
（2）共同制定班级工作计划，确保各项工作顺利进行。
（3）协助班主任开展各类教育教学活动，共同促进幼儿全面发展。
3. 培养幼儿良好生活习惯（1）引导幼儿养成良好的作息时间，保证充足睡眠。
（2）教育幼儿讲卫生，勤洗手，保持个人卫生。
（3）培养幼儿独立进餐、穿衣、整理床铺等自理能力。
4. 关注幼儿个体差异（1）了解幼儿的性格特点，尊重幼儿个性，因材施教。
（2）针对幼儿的特长和兴趣，开展特色教育活动。
（3）与家长保持密切联系，共同关注幼儿成长。
5. 增强家园联系（1）定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况。
（2）利用家长接送时间，与家长沟通交流，了解幼儿在家的表现。
（3）开展亲子活动，增进家园感情，共同为幼儿成长提供保障。
四、工作总结1. 定期对副班工作进行总结，查找不足，改进工作方法。
2. 关注幼儿在园表现，及时调整教育策略。
3. 与班主任共同探讨幼儿教育问题，提高教育教学质量。
4. 积极参加园内各类活动，展示副班风采。
通过以上措施，本学期副班工作将努力实现以下目标：1. 提高自身业务水平，成为一名合格的幼儿教师。
下学期工作计划幼儿园副班
一、前言随着新学期的到来，作为幼儿园副班老师，我深知自己肩负着重要的责任。
为了更好地开展班级工作，提高教育教学质量，现将本学期的工作计划如下：二、工作目标1. 建立和谐、温馨的班级氛围，营造良好的学习环境。
2. 提高幼儿的自主学习能力，培养良好的行为习惯。
3. 加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
4. 提升自身教育教学水平，努力成为优秀的幼儿园副班老师。
三、具体工作计划1. 班级管理（1）制定班级规章制度，明确幼儿日常行为规范。
（2）组织班级活动，丰富幼儿课余生活，培养幼儿兴趣爱好。
（3）关注幼儿心理健康，及时发现并解决幼儿心理问题。
（4）加强班级卫生管理，确保幼儿生活环境整洁、舒适。
2. 教学工作（1）协助主班老师制定学期教学计划，确保教学目标的实现。
（2）参与备课、教研活动，提高自身教育教学水平。
（3）关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿学习兴趣。
（4）组织丰富多彩的教学活动，提高幼儿动手、动脑能力。
3. 家园沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，解答家长疑问。
（2）利用微信群、电话等方式，与家长保持密切联系，共同关注幼儿成长。
（3）开展亲子活动，增进家园感情，促进幼儿全面发展。
4. 自我提升（1）积极参加各类培训，提高自身教育教学能力。
（2）学习先进的教育理念，更新教育观念，与时俱进。
（3）阅读教育教学书籍，积累教育教学经验，提高自身综合素质。
四、工作重点1. 加强班级管理，提高幼儿自理能力。
2. 注重幼儿个体差异，关注幼儿心理健康。
3. 深化家园合作，形成教育合力。
4. 提高自身教育教学水平，为幼儿提供优质的教育资源。
五、结语新学期，新起点。
作为幼儿园副班老师，我将以饱满的热情投入到工作中，为幼儿创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
我相信，在全体教职工的共同努力下，我们一定能够实现班级工作目标，为幼儿的美好未来奠定坚实基础。
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幼儿园下学期副班工作计划8篇优秀的工作计划是实现工作目标的路线图，一个明确的工作计划可以帮助我更好地掌握工作的优先级和重要性，作者今天就为您带来了幼儿园下学期副班工作计划8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园下学期副班工作计划篇1新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《指南》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、指导思想：认真贯彻《指南》精神，加强对《指南》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不一样水平上得到提高。
二、保育方面：1、重点抓好养成习惯一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用教师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、把幼儿的本事培养作为重点本事培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自我穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。
3、生活卫生常识（1）明白保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
（2）明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
（3）明白天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
4、安全常识（1）不玩危险游戏，不去危险地方。
（2）懂得交通安全。
（3）会处理可能遇到的简单危险。
（4）有自我保护的意识。
5、生活卫生习惯及生活本事（1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。
（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。
（3）安静就寝。
独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。
（4）坚持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
（5）坚持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
三、教育教学工作方面：根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的本事：1、建立班级特色：“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，仔细观察孩子活动情景、做好观察分析、发展幼儿的观察本事、动手操作本事及培养幼儿学会自主发现和解决问题的本事。
3、加强幼儿的常规培养，经过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情景，每一天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。
我们根据幼儿特点，从“五大领域”全方位的为幼儿供给所需知识。
本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元本事探索”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新颖的课程。
幼儿园下学期副班工作计划篇2一、班级情景分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。
经过小班第一学期的幼儿园团体生活，幼儿的各方面本事都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们教师身边，一齐游戏、学习。
能够看得出全班幼儿都能适应团体生活了。
喜欢和教师，小朋友们一齐学本领，并且大部分幼儿的生活自理本事较好，学会了自我吃饭，愿意自我穿脱衣服，早上进园会主动同教师问早，好，再见、平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自我的愿望和请求。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。
一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和本事的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，并且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本事较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。
幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二、指导思想根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。
根据本班幼儿的实际情景，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，进取引导，把握好教育的时机，并组织生动，趣味的》教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。
三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。
2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本事的发展。
3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。
幼儿的操作材料根据本事强弱安排准备。
（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。
2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情景。
（三）加强班级常规管理，构成良好常规具体措施：1、根据本班的情景，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。
2、运用标记，》故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3、配合幼儿园开展各项工作。
（四）做好家长工作，取得家长信任具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2、每个主题更换家长园地资料，资料的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。
3、每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情景。
（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。
具体措施：1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
幼儿园下学期副班工作计划篇3一、指导思想：本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。
作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。
二、班级情况分析：1. 我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热情，但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。
2. 本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。
老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开始。
本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。
三、班级工作内容及目标：（一）班级管理工作：有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。
具体措施如下：1. 组织本班老师一起认真学习、深刻领会新《纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。
2. 关注本班教师的工作和生活，营造团结#的工作氛围，做到班上老师3位一体，配合默契。
3. 班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。
请家长配合，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。
4. 上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；录音带和电视机是否已关好。
5. 做好家长工作，使家长充分了解并参与到班级工作，成为可利用的教育资源。
６．建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。
（二）教育和教学工作：把五大领域有机结合起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。
对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。
重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。
培养幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。
开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。
具体发展目标如下：健康领域1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3.知道必要的安全保健常识，学会保护自己；4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌；2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3.能清楚的说出自己想说地事；4.喜欢听故事、看书；5.能听懂和会说普通话。
社会领域1.能主动的参与各种活动，有自信心；2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学领域1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
（三）卫生保健工作：1. 配合幼儿的日常生活随时进行安全教育，并用多种方法培养幼儿的自我保护意识和自我服务能力。