八种句子成分英语
总结英语八大句子成分
英语八大句子成分句子的主要成分是主语和谓语，次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
1）主语：常用n./pron./num./to do/doing/从句（主语从句）担任，一般放于句首。
如：Students study.We are friends.20 years is not a short time./ 80,000miles is a long journey.To see is to believe.If buying a bag of candies doesn’t appeal to you, how about buying a tree?What he said impressed me most.★祈使句的主语往往省略。
Hurry up,please.2）谓语：(时态和语态）表示主语的行为或状态，常用vi./vt./系动词或动词词组担任，放主语后。
如：She cried.He left.We will arrive soon.He failed the exam.He gave me a gift.I found the book interesting.She remained young after 10 years.3）宾语：表示动作的对象，常见的有动宾、介宾和形宾。
常由n./pron./num./to do/doing/句子（宾语从句）担任。
①vt+oHe passed the exam. I received a message.②vt+indirect object+direct OI’ll fetch you a chair. He passed the salt to me. I chose a book for me.此类动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook, refuse注：见附录一跟双宾的动词③vt+O+OC★He made the girl laugh.注：见附录二跟宾和宾补的动词注：“动词+副词+宾语”,如果宾语是代词,放中间：Please put the shoes away. /Please put away the shoes. / Please put them away. (请把它们收起来。
英语语法：英语的句子成分
篮球的发展历程篮球是一项团队竞技性体育运动。
篮球运动起源于美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市，由基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯博士在1891年所发明，1895年传入中国。
1932年“国际业余篮球联合会”（国际篮球联合会的前身）成立，初步制定了国际统一的比赛规则。
篮球运动的方式多样化，3人制篮球、一对一斗牛、5人制篮球等。
1936年男子篮球在奥运会全部设项；女子篮球在1976年第二十一届奥运会全部设项。
中国最高组织机构为中国篮球协会，于1956年10月成立。
世界知名篮球赛事有国际篮联篮球世界杯、美职联、欧洲篮球联赛、夏季奥运会和中国男子篮球联赛等。
竞技性和娱乐性是篮球运动的本质属性。
发展历史詹姆斯·奈史密斯篮球运动于1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明。
由于当地气候每当冬季多风且多雪，十分寒冷，詹姆士·奈史密斯博士就想着发明一种新型室内运动，不受天气影响。
詹姆士·奈史密斯根据玛雅人早公元700年发明的一种名叫“场地球”的球类游戏，以及在其加拿大家乡小时候做过的游戏“岩石上的鸭子”（一种打鸭子的游戏），创造了篮球运动的雏形。
“场地球”游戏规则是在适当面积的场地上，每个队的球员都力图抢到弹性的橡胶球，并将球击进高出球场地面的石洞里，才能得分。
奈史密斯博士长期从事美式橄榄球运动，因此他以此为新运动的基本模式再结合上述两种游戏进行适当修改，奈史密斯博士鉴于室内场地空间有限和室内地面比较坚硬等条件，允许球员之间可以相互传递球，禁止拳击球，投射目标也选为了抛物线方式。
针对篮球和球蓝的选择，奈史密斯博士认为，橄榄球之所以做成椭圆形是为了运动员跑动时便于用胳膊携带球。
而新发明的运动项目不需要也不允许带球跑，因此奈史密斯博士最后选择了足球；当奈史密斯博士从办公室走向体操馆时，遇到了体操馆的高级管理斯德宾斯先生。
英语句子成分
句子成分由不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位叫做句子。
一个句子由各个功能不同的部分构成，这些部分叫做句子成分(members of the sentence)。
英语的句子成分有八种：主语、谓语动词、表语、宾语、定语、状语、主语补足语和宾语补足语。
现分述如下：（一）主语主语(subject)是句子所要说明的人或事物，是句子的主体。
主语的位置通常在句首，一般不省略。
可以担当主语的有名词、代词、数词、动词不定式、动名词和主语从句。
例如：Walls have ears.隔墙有耳。
（名词做主语）He will take you to the hospital.他会带你去医院。
（代词做主语）Three plus four equals seven.三加四等于七。
（数词做主语）To see is to believe.眼见为实。
（动词不定式做主语）Smoking is not allowed in public places.公共场所不允许吸烟。
（动名词做主语）Whether or not they will come depends on the weather.他们来不来取决与天气。
（从句做主语）（二）谓语动词谓语动词(predicate verb)是说明主语的动作或状态的句子成分。
谓语动词的位置一般在主语之后。
谓语动词由实义动词或系动词担任。
助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。
例如：Action speaks louder than words.百说不如一干。
The chance may never come again.这样的机会恐怕不会再来。
Tom was very sick at heart.汤姆心里非常难过。
Mary has been working at the dress shop since 1994.自1994年以来，玛丽一直在那家服装店工作。
英语句子成分
英语句子成分英语句子成分英语句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、补足语和同位语八种。
主语是句子叙述的主体，谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。
谓语由动词来承担。
宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
举例分析：1．主语：动作的执行者或状态的坚持者.主语位于句首. 如:I want an apple. I am at home.（I 是主语）形式主语：短语或句子作主语时，为避免头重脚轻，常用it代替主语，而把真正的主语放在句未。
此时称it为形式主语。
如：To see you again is glad.→ It is glad to see you again.又见到你很高兴.(it代替to see you again)2．谓语：说明主语做什么、是什么或怎样样的成分。
谓语通常在主语之后。
We watch TV every day.(watch说明主语做什)Tom is a doctor.(is a doctor说明主语是什么)She is happy.(is happy说明主语怎样样)通俗的理解:谓语是主语发出的动作或存在的状态，如上例.注意：谓语只能由动词充当，并且一个句子只能有一个谓语动词。
动词分四类，所以句子的谓语也有四种，这四种可归为两类：简单谓语和复合谓语。
简单谓语：谓语部分仅有一个行为动词。
简单谓语仅有三种情景: 如:1) I like English. (动词原形)2) Tom likes English. (动词单三形式)3) We went home. (动词过去式)复合谓语：谓语部分有两个或两个以上的词。
复合谓语有三种情景：[由整理]1) 系动词+表语如：Tom is in the room.( is是系动词)2) 情态动词+原形动词如：Tom can speak English.( can是情态动词)3) 助动词+其它动词如：Tom is reading English. ( is是助动词)注意：1) 主语与谓语之间的关系叫主谓关系，有了主语和谓语就构成了一个最简单的句子。
初中英语句子成分
初中英语句子成分句子是写作的基本单位，只有写好句子才有可能写好文章。
英语的句子成分有8种主语(subject)、谓语(predicate)、宾语(object)、表语(predicative)、定语(attribute)、状语(adverbial)、补语(complement)和同位语(appositive)共八种学会判断句子成分对以后学习难句和理解文段奠定了基础。
英语句子的构成也有其特定的规律，掌握了句子的基本句型、常见句式和词语的习惯搭配，就能写出完整、正确的句子。
句子成分和基本句型讲前练指出下列句子中划线部分的句子成分并总结出该句的基本句型结构。
1.They have worked for months and even years.成分：主语谓语时间状语句型结构总结：主语＋谓语（不及物动词）2.The film you see on the screen is the product ofa huge amount of hard work成分：主语定语谓语表语句型结构总结：主语＋系动词＋表语3. I didn’t understand all of the traditional customs at first.成分：主语谓语宾语状语句型结构总结：主语＋谓语（及物动词）＋宾语4.Traditional festivals teach us a lot about our nation’s history成分：主语谓语间接宾语直接宾语句型结构总结：主语＋谓语（及物动词）＋双宾语（间接宾语＋直接宾语）5.Traditional festivals enable usto learn fine Chinese values成分：主语谓语宾语宾语补足语句型结构总结：主语＋谓语＋复合宾语（宾语＋补语）小结：从以上的练习中可知英语中的句子成分包括：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语6.He was seen playing basketball on the playgroundyesterday.(现在分词短语作主语补足语)句子成分和基本句型精讲（一）、句子成分：1、主语: 说明句子所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语通常由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。
八大英语句子成分 → 十大英语句子成分
八大英语句子成分→ 十大英语句子成分在英语中，句子由多个成分组成，用于表达完整的意思。
下面是八大常见的英语句子成分，以及两个额外的成分。
1. 主语（Subject）：句子中执行动作或进行状态的实体。
通常是名词、代词或名词短语。
2. 谓语（Verb）：句子中描述主语动作或状态的词或词组。
它可以是动词、动词短语或助动词。
3. 宾语（Object）：句子中接受动作的实体。
通常是名词、代词或名词短语。
宾语可以是直接宾语或间接宾语。
5. 定语（Adjective）：用于修饰名词或代词的词或词组。
它可以提供关于大小、形状、颜色等特征的信息。
6. 状语（Adverb）：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或词组。
可以提供关于时间、地点、方式、原因等方面的信息。
7. 介词短语（Prepositional Phrase）：由介词及其宾语组成的短语，用于修饰其他成分并表示位置、方向、时间等关系。
8. 独立成分（Independent Construction）：在句子中起到补充说明或表达感叹的作用，不与其他成分有直接的句法关系。
例如：插入语、感叹句、祈使句等。
除了上述八大成分，还有两个常见但不是必须的成分：9. 联系词（Conjunction）：用于连接单词、短语、从句等成分的词或词组，可表达并列、顺承、转折等关系。
10. 从句（Clause）：包含主谓关系的句子，可以作为主句、宾语、状语等成分的一部分。
以上是英语句子中常见的十大成分。
了解和掌握这些成分可以帮助我们更好地理解和运用英语。
请在写句子时注意这些成分的使用和搭配，以构建准确和流畅的语句。
八大成分和五大基本句型
授课内容上课时间：年月日时分至时分共小时英语八大句子成分英语的基本成分有八种：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补语、同位语1.主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
1)During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）2)We often speak English in class.（代词）3)One-third of the students in this class are girls.（数词）4)To swim in the river is a great pleasure.（不定式）5)Smoking does harm to the health.（动名词）6)The rich should help the poor.（名词化的形容词）7)When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）8)It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）2.谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1)简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2)复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：You may keep the book for two weeks. He hascaught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。
高中英语必会的8大基本句子成分
高中英语必会的8大基本句子成分无论是“理解”还是“表达”，均需建立在准确理解句子成分基础上。
一个句子若没有句子成分的合理架构、有序排列，就会杂乱无章，不知所云。
所以，学好语法，应从正确划分句子成分入手。
众所周知，句子有若干个组成部分，它们分别承担着不同的作用，组成句子的各个部分叫作句子成分。
英语中的句子成分分为主语(subject)、谓语(predicate)、宾语(object)、表语(predicative)、定语(attribute)、状语(adverbial)、补语(complement)和同位语(appositive)八种。
一、主语习惯于发号施令，偶尔也会被赶下台在句子中，主语是执行句子的行为或动作的主体。
主语一般位于句子开头，且不能省略。
但在某些特定的句式里，如：疑问句、倒装句、祈使句、感叹句等，句子主语也可以“下台”而位于谓语动词之后或省略。
能够充当主语的主要有名词(短语)、代词、数词、动名词(短语)、动词不定式(短语)和从句等。
真题例句1. (2020ꞏ新课标山东卷)The route went from our school gate to the foot of the South Mountain.(名词作主语)2. (2020ꞏ全国卷Ⅱ，满分作文)Taking part in a fruit picking activity on a farm is meaningful and rewarding.(动名词短语作主语)3. (2017ꞏ全国卷Ⅰ，书面表达) To start with, what I intend to stress is that we are about to start our next lesson in Classroom 8 of the Teaching Building at 10 a．m. next Friday.(从句作主语)4. (2019ꞏ全国卷Ⅱ书面表达)The competition will begin at 2 pm and last for roughly 3 hours.(名词作主语)5. (2019ꞏ全国卷Ⅰ书面表达)To let China go to the world and let the world understand China is my first aim.(不定式短语作主语)6. (2019ꞏ江苏高考书面表达)It seems to me that thetraditional Chinese dress will make the occasion very Chinese and inviting to theBritish students.(代词it 充当形式主语，that引导的主语从句作真正的主语)[名师指津]当从句作主语时，为避免头重脚轻，可用it作形式主语。
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八种句子成分英语句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
以下店铺为大家精心准备了：八种英语句子成分，希望可以帮助到大家!英语句子成分一、主语(一)主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!eg: The boy comes from America.He made a speech.Tow and tow is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
谓语可以是不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，eg:We come.Many changes took place in my home town.注(以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：come, go 等)3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。
除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
eg：I will do it tomorrow.The boy needs a pen.I like swimming.I like to swim this afternoon.(二)主系表结构：1、主语：同‘主谓宾’结构。
2、谓语：联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如：become成为，turn变成,go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
3、表语：说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
(1)当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
eg: He became a teacher at last.His face turned red.(2)感官动词多可用作联系动词eg: He looks well.他面色好。
It sounds nice.这个听起来不错。
I feel good.我感觉好。
The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。
例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy(三)There be 结构：There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’试比较：There is a boy there.(那儿有一个男孩。
)/前一个there 无实意，后一个there为副词‘那里’。
英语句子成分二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
(一)形容词作定语：The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。
(二)数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。
(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语：His boy needs T om's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。
There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。
(四)介词短语作定语：The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。
(五)名词作定语：The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。
副词作定语：The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。
不定式作定语：The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。
(六)分词(短语)作定语：The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
(七)定语从句：The boy who is reading needs a pen.那个在阅读的男孩需要一支钢笔。
英语句子成分三、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘(此时in the classroom为girl的定语)，也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时in the classroom为地点状语)，最好写作‘In the classroom,the boy calls the girl.'(一)副词(短语)作状语：The boy needs a pen very much.男孩非常需要一支钢笔。
(程度状语)The boy needs very much the pen bought by his mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。
(宾语较长则状语前置)The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。
(时间状语)(二)介词短语作状语：In the classroom,the boy needs a pen.在教室里，男孩需要一支钢笔。
(地点状语)Before his mother,Tom is always a boy.在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)On Sundays,there is no student in the classroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)(三)分词(短语)作状语：He sits there,asking for a pen.他坐在那儿要一支笔。
(表示伴随状态)Having to finish his homework,the boy needs a pen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。
(原因状语)(四)不定式作状语：The boy needs a pen to do his homework.男孩需要一支笔写家庭作业。
(目的状语)(五)名词作状语：Come this way!走这条路!(方向状语)(六)状语从句：时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，比较状语从句，让步状语从句，条件状语从句英语句子成分四、直接宾语和间接宾语：(一)特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.(二)有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring 带，show显示。
这两个宾语通常一个指人，为间接宾语;一个指物，为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。
eg:Give me a cup of tea,please.强调间接宾语顺序为：动词+ 直接宾语+ to + 间接宾语。
eg:Show this house to Mr.Smith.英语句子成分五、宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
(一)名词/代词宾格 + 名词The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.(二)名词/代词宾格 + 形容词New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松.(三)名词/代词宾格 + 介词短语I often find him at work.我经常发现他在工作.(四)名词/代词宾格 + 动词不定式The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户.(五)名词/代词宾格 + 分词I saw a cat running across the road.我看见一只猫跑过了马路.英语句子成分六、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。
如：We students should study hard. (students是we的同位语，都是指同一批‘学生’)We all are students. (all是we的同位语，都指同样的‘我们’)英语句子成分七、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。
感叹词：oh,hello,aha,ah,等。
肯定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语。
插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。
如: The story,I think,has never come to the end./我相信,这个故事还远没结束.情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语):perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。
英语句子成分八、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。