成语设误类型
第01讲 成语常见设误类型-备战高考语文热点大串讲
1．误解词义，望文生义。
如“振振有词”，形容理由似乎很充分，说个不休。
容易被误解为“某人在课堂上说话很多，善于表达”。
2．用错对象，张冠李戴。
如“鼎足而立”，指像鼎的三足一样，三者各立一方。
比喻三方面分立相持的局面。
不能用于双方。
3．不合语境，不辨词义。
如“亡羊补牢”，比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
不适合用在没有“受到损失”的语句中。
4．感情错位，褒贬不分。
如“巧舌如簧”，形容能说会道，善于狡辩。
用于演讲比赛中表现出色的选手，感情色彩使用不当。
5．不合语法，逻辑不通。
有的成语不能带宾语，如“信手拈来”“不期而遇”“出奇制胜”“当仁不让”“侃侃而谈”“指手画脚”等；有的成语只能用于否定句或反问句中，如“同日而语”“相提并论”“等闲视之”“望其项背”“青红皂白”等。
6．语意重复，自相矛盾。
如“津津乐道”易被和“谈论着”连用。
7．谦敬错位，用法失当。
如“姑妄言之”，指姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留），多用作自谦。
用来说别人不恰当，造成谦敬失当。
从高考的考情来看，望文生义、张冠李戴、不合语境、褒贬不分四种将是2019年高考成语题设置错误选项的重中之重。
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．我们都知道，雾霾天与工业污染、煤炭燃烧、汽车尾气等休戚相关．．．．，但现实中，淘汰落后产能、改变能源结构、绿色出行等措施的落实步履维艰。
B．曼德拉以为人类公平、正义赴汤蹈火的献身精神和无所不为．．．．的勇气使曾是世界上种族冲突最为激烈、血腥、持久的南非获得了和平与平等。
C．2017年被称为“史上最难就业年”，但是，调查发现，大学生们并不是别无长物．．．．，而D．百多号人，有男有女，有老有少，彼此尽管不十分了解，但只要有音乐老师的统一指挥，大家就能唱出行云流水．．．．般美妙的歌声。
【答案】D【解析】本题考查考生正确使用成语的能力。
考生需在熟知常见成语误用类型的基础上，根据语境和词义运用排除法作答。
成语误用的八种类型具体例子
成语误用的八种类型具体例子成语误用的八种类型具体例子如下：1.望文生义：指不了解成语的真实含义，仅从字面上解释成语的含义。
例如，“登峰造极”原意是攀登到山峰的顶点，比喻成就达到了最高峰，但现在常被误用为贬义，表示做坏事猖狂到了极点。
2.褒贬误用：指在运用成语时，对成语的感情色彩理解错误，褒贬混淆。
例如，“想入非非”原意是思想进入虚幻境界，是中性词，但现在常被误用为贬义词，表示胡思乱想。
3.语境不合：指在特定的语境中，成语的含义与句子的整体意思不符。
例如，“美轮美奂”原意是形容房屋高大美观，现在常被误用来形容美好事物，如“美轮美奂的舞姿”。
4.画蛇添足：指在句子中重复使用意思相同的词语。
例如，“骇人听闻”和“耸人听闻”都有使人震惊的意思，但前者侧重于事实本身让人震惊，后者侧重于事实本身让人震惊并散布谣言。
5.颠倒词序：指在使用成语时，将成语中的词语顺序颠倒或错位。
例如，“胸有成竹”原意是形容文思敏捷，落笔成章，现在常被误用为形容做事之前没有计划或条理。
6.断章取义：指在使用成语时，只截取成语的一部分来表达意思，忽略成语的整体含义。
例如，“万人空巷”原意是形容人们都出来观看盛大的场面，现在常被误用为形容街巷十分冷清。
7.张冠李戴：指将一个成语错误地用于另一个意思相近或相同的成语上。
例如，“首当其冲”原意是最先受到攻击或遭受灾难，现在常被误用为首先接受任务或首先应当先做某事。
8.混淆字形：指由于字形相似而将两个不同的成语混淆使用。
例如，“再接再厉”和“厉兵秣马”是两个不同的成语，前者形容一次又一次加倍努力，后者形容磨快武器，喂饱战马，准备战斗。
但有时会因为字形相似而误用。
以上信息仅供参考，如需了解更多信息，建议查阅相关文献或咨询汉语言学家。
成语误用的八大类型
成语误用的八大类型
1、语义理解误用：
这是指成语本身意义的误用，也就是使用者没有正确理解成语本身的意义而作出错误的用法。
例如“下象棋”，“下”应是“走”；“笑里藏刀”，“笑里”应是“假笑”；“挂羊头、卖狗肉”，“挂羊头”应是“卖狗肉”。
2、语法误用：
这是指因没有掌握成语的语法形式，而使用错误的成语形式、词语句型。
例如“有好生之德”，“好”应该“善”；“乐极生悲”，“乐”应该“欢”。
3、搭配误用：
这是指使用者没有恰当搭配实际语境而出现的错误，例如“吃着碗里瞧着锅里”，“瞧”应该是“看”；“风马牛不相及”，“风马牛”应该是“牛马风”。
4、补语误用：
这是指由于不恰当的补充词语而使语意不准确或不完整，例如“三生有幸”，“三生”应为“一生”；“穷当益坚”，“当益”应为“当益处”。
5、同音误用：
这是指成语的词语或字的发音和其他的字的发音相似而产生的错误，例如“乱七八糟”，“乱”应该是“郎”；“按图索骥”，“骥”应该是“驹”。
6、形式误用：
这是指由于不正确使用成语形式而产生的错误，例如“一把芝麻开门”，“开门”应该是“开门见山”；“拂袖而去”，“拂袖”应该是“拂袖而逝”。
7、省略误用：
这是指由于不正确的省略成语词语而产生的错误，例如“金玉满归”，“归”应该是“堂”；“计上心头”，“计上”应该是“日夜”。
8、混淆误用：
这是指由于词语含义相近而造成的错误，例如把“假象”当作“假想”；把“因循苟且”当作“因势利导”。
成语题错误设置十种类型
成语题错误设置十种类型成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单相加，所以不能只从字面上理解其意义，还要掌握其比喻义或引伸义。
如：“破釜沉舟”表面意义是砸破饭锅沉下船，比喻义是下定决心干到底。
“凤毛麟角”表面意义是凤凰的毛，麒麟的角，实际是比喻稀少而可贵的人才或事物。
“危言危行”指正直的言论和行为。
危：正直，不能理解为“危险”。
“三人成虎”是比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能，不能理解为“团结起来力量大”。
“文不加点”形容文章写得快，不用涂改就写成。
点：涂上一点，表示删去。
不能理解为“加标点”。
“不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论。
刊：古代指清除刻错了的字。
“不刊”不可更改，不能理解为“刊登”。
“不足为训”指不能当作典范或准则。
训：准则，不能理解为“教训”。
“不可理喻”指不能用道理使他明白，形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。
不能理解为“不可理解”。
“不名一文”指一个钱也没有。
名：占有，不能用来理解为“人格低下”。
“差强人意”指大体上还能使人满意。
不可理解为“不能使人满意”。
“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
不可理解为“人都在家里，空着巷子”。
“因人成事”指依赖别人的力量办成事情。
因：依靠，不可理解为“因为”。
二用错对象很多成语，在具体的使用对象上（或人或事），不能张冠李戴，用错对象。
如：“日理万机”只能用于党和国家领导人，不能用于一般群众。
“藕断丝连”只能用于男女之间的爱情，不能用于其他关系。
“美轮美奂”形容房屋高大众多，不能形容文艺作品。
“豆蔻年华”特指女子十三四岁，不指其他年龄。
“汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来修饰刻苦学习。
“巧夺天工”指人工的技巧胜过天然，不能指自然本身。
“萍水相逢”指不理解的人偶然相遇。
“比翼双飞”比喻夫妻恩爱，朝夕相处。
出比喻互相团结，共同前进。
不能用于一般朋友之间。
“青梅竹马”形容男女儿童天真无邪，在一起玩耍。
成语误用错分类
成语误用错分类1、望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。
如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘．．．．。
2、褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。
3、对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。
例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生．．．辉．。
“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。
4、不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。
例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲．．．．，竟占污染总量的45%。
“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。
5、重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。
例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤．．．．地笑．．．．。
又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁了起来。
常误用成语集锦1、空穴来风：比喻流言乘隙而入。
（也说传言和消息不是完全没有原因的。
大多用来表示毫无根据，用反了。
2、三人成虎：比喻谣言和讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
多误解为团结合作力量大。
3、美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。
媒体上凡形容美好事物皆用此语，错！4、灸手可热：形容人很有权势，含贬义。
媒体扩大其适用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本意。
5、侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。
谈得理直气壮才叫侃侃而谈。
人们大多用此语形容聊天，属误用。
6、首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。
常被人误用为定语，代替“首先”。
7、不瘟不火：表演既不沉闷也不过火。
常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。
8、鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。
9、一言九鼎：说话有分量。
不能表示守信用，也不能用于自己。
成语误用的六种类型
1、望文生义有些成语，假设按字面意义去理解，那么会跟它的实际意义大不相同甚至完全相反。
如：不赞一词，假设把它理解为“不说一句赞扬的话〞，那么跟它的正确意义“指文章写得好，不能再加一词一句〞(赞：改动)(语出?史记·孔子世家?)大相径庭了。
又如：危言危行，它的正确含义是“说正直的话，做正直的事〞(危：端正，正直)(语出?论语·宪问?)，其中的“危〞，容易误解为“危险〞。
如果只从字面上牵强附会地理解，特别容易使人“误入歧途〞。
汉语中类似的成语还有不少，如：差强人意、五风十雨、目无全牛、不刊之论、首当其冲、万人空巷、涣然冰释、细大不捐、火中取栗、不可理喻、从长计议、登堂入室、缺乏为训、文不加点、一文不名、不绝如缕、功高不赏、高山流水、江河日下2、适用对象和范围误用界限不清的常见成语还有：登堂入室、祸起萧墙、相濡以沫〔限于困境〕、天伦之乐〔限于家人〕、反戈一击〔限于同伙内部〕等。
特指对象的常用成语还有：豆蔻年华(专指十三四岁少女)，美轮美奂、鳞次栉比(用于建筑物)，相敬如宾、破镜重圆、琴瑟之好(用于夫妻之间)，汗牛充栋(用于形容书籍多)，琳琅满目(用于书籍或工艺品)，巧夺天工、鬼斧神工(用于形容人工的精巧)，耳提面命(用于长辈对晚辈)，人老珠黄、沉鱼落雁、秀外慧中、风韵犹存、嫣然一笑、含情脉脉(用于女性)，三令五申(屡次命令和告诫，用于上级对下级，领导对群众)，举案齐眉、咏絮之才、红颜薄命、弄璋之喜等。
3、感情色彩误用不少成语很容易区分其感情色彩，如光明磊落、德高望重，一看便知是褒义成语，而狼心狗肺、害群之马等那么一看便知是贬义成语。
但也有些成语，看似贬义，实那么为褒义；有些那么看似褒义或中性，实那么为贬义。
命题者有时就利用这些成语的表象来迷惑考生。
如2004年北京卷的第4题D项“早在30年代，他就因创作长篇小说?梦之音?而名噪一时，成为京派作家的后起之秀〞中的“名噪一时〞(一时名声很大。
高考成语设误的几种类型
二、望文生义
1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空 巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄 悄的。
2、今年初，上海鲜牛奶市场燃起竟相降价 的烽火，销售价格甚至低于成本，这对于 消费者来说正好可以火中取栗。
3、他一连几次都没考好，真是屡试不爽啊
4、当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候， 你却无动于衷，细大不捐，这样做，你不 感到羞愧吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、他最近出版了一本 文不加点的几乎没有 注释的旧体诗集。
7、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能 搬起石头砸自己的脚。
8、他穿的衣服很不合身，真是捉襟见肘。
9、在场的球迷不时为首当其冲的运动员喝彩。
三、褒贬误用
1、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的领导 积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可 谓处心积虑。
四、自相矛盾
1、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放 军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
2、当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走， 抢险队员们只好安步当车，跋涉了一个多小时才 到了大坝。
3、吴教授不愧丹青妙手，一幅画三下两下就一挥 而就。
4、让梨推枣是广为传诵的美德，假如只有一个梨 子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？
记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 5、普通美国人的理智举止让人感慨赞许，相比之
下，美国那些不以赖帐为耻，反而振振有词的政 客们则只能叫人贻笑大方。
6、你看他双眉紧缩，沉默不语，恐怕 真是有什么难言之隐的苦衷。
7、他只不过顺便帮了别人的忙，没想 到却受到了不虞之誉。
8、往日情景，他仿佛记忆犹新。 9、不要妄自菲薄自己的成绩 10、花园里的花繁花似锦。 11、大观园里姹紫嫣红，繁花似锦。
5、别人的行李早就收拾好了，只有李 冬一个人临出发了还在七手八脚地 收拾行李。
成语题六大设误类
四、自相矛盾
那是一张两人的合影，
左边是一位英俊的解 放军战士，右边是一 位文弱的莘莘学子。
当时，暴雨如注，满
路泥泞，汽车已无法 行走，抢险队员们只 好安步当车，跋涉一 个多小时赶到了大坝。
五、搭配不当
古人中不乏学习的楷
模，悬梁刺股者、秉 烛达旦者、闻鸡起舞 者，在历史上汗牛充 栋。
本刊将洗心革面，继
续提高稿件的编辑质 量，决心向文学刊物 的最高水平攀登。
六、语义重复
坐在记者旁边的一位
外国人突然忍俊不禁 扑哧一声笑了起来。
ห้องสมุดไป่ตู้
看他那眉头紧锁、沉
默不语的样子，恐怕 有难言之隐的苦衷。
会议期间，农科院等
单位在会场外摆出鲜 花盆景销售摊，休息 时，摊前车水马龙， 产品供不应求．
三、误用褒贬
为了救活这家濒临倒
闭的工厂，新上任的 厂领导积极开展市场 调查，狠抓产品质量 和开发，真可谓处心 积虑。
齐白石画展在美术馆
开幕了，国画研究院 的画家竞相观摩，艺 术爱好者也趋之若骛。
一、曲解词义
这部精彩的电视剧播 出时，几乎万人空巷， 人们在家里守着荧屏， 街上显得静悄悄的。
今年初上海鲜牛奶市
场燃起竞相降价的烽 火，销售价格甚至低 于成本，这对消费者 来说倒正好可以火中 取栗。
二、用错对象
博物馆里保存着大量 有艺术价值的石刻作 品，上面的各种花鸟 虫兽、人物形象栩栩 如生，美轮美奂。
成语题错误设置十种类型
一望文生义“猫鼠同眠”即不是表示化敌为友，也非表示宽大胸怀，而是比喻上下互相包庇，一起干坏事。
“吊民伐罪”指慰问受苦的民众，讨伐有罪的统治者，不能理解为“治老百姓的罪”。
“因人成事”拽依赖别人的力量办成事情。
因：依靠，不可理解为“因为”。
６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
成语“望洋兴叹”易生误解，以为“望洋”就是望着海洋，叹其浩渺无际。
不知道“望洋”为连绵形容词，义寓声内，不可扣这字讲，所以也允许作“望阳”或者“望羊”。
望也不是望观，以音求之，当即“惘”也。
望洋者，迷惘之貌也，既非非用目视不可，亦与海洋无涉。
８．长袖善舞：原指有所依靠，事情就容易成功。
后形容有财势会耍手段的人，善于钻营，会走门路。
11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
14．高山流水：比喻知己或知音。
18、海外奇谈：指没有根据的、稀奇古怪的谈论和传说。
20、胸无宿物：宿物，隔夜存放的东西。
形容为人坦率，不抱成见。
也形容心里藏不住话。
《世说新语•赏誉》：“庾赤玉胸中无宿物。
”22、俾昼作夜：指晨昏颠倒。
常用在无限制地享乐。
《诗经•大雅•荡》：“或号式呼，俾昼作夜。
”23对簿公堂：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。
在法庭上受审问。
对簿公堂是指当事人在公堂（现在则指法庭）上接受司法机关的问询、审问，而且有权利为自己申辩。
但当事人双方同时接受质询与审判，丝毫不能看出这两个人处在对立的角度，而且也不排除双方是同伙的可能。
还要进一步明确的是：法庭是主动的，当事人是被动的；法庭是质询一方，当事人属从属地位，必须回答问题，接受审问。
由此可以看出，“对簿公堂”的本义中不存在“当事双方在公堂上完全对立地打官司”的情形27人满为患：强调人多的坏处，贬义。
该词不能直接来修饰“人”，也不能单纯的表示“人多”。
如“柜台前人满为患”之类。
可圈可点、不忍卒读、要言不烦、妙语解颐、坐地分赃、存而不论。
成语题的设误类型
成语题的设误类型成语题的设误类型有以下几种:成语的含义是约定俗成的，由于缺乏对成语意义的准确理解，仅从字面意思来推测，就容易造成望文生义的错误。
如：①冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着量入为出．．．．凉。
(08全国卷Ⅰ)②有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，。
(08安徽卷)有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止．．．．【解析】①句中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。
“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。
②句中叹为观止是赞美看到的事物好到极点，而不是感叹的意思。
有些成语是有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。
如：：有的一部分收费，有的分时①美国博物馆的收费可谓各尽所能．．．．段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。
(08全国卷II)②时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，．．．．举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。
(08安徽卷)③漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，的民族歌舞增添了人文情趣。
(08重浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约．．．．庆卷)④微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的。
（08四川）力量，可以使人世间所有的烦恼都焕然冰释．．．．⑤中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育，出现各种各样的问题。
的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下．．．．（能否换为鱼龙混杂）⑥听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁．．．．地颤抖起来。
（湖北卷）【解析】①项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能”意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。
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成语设误类型
1、望文生义
2、理解片面
3、用错对象
4、颠倒谦敬
5、误用褒贬
6、近义混淆
7、搭配不当
8、轻重不分
9、语义重复10、前后矛盾
一、吃透词义,防止望文生义
1、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。
2、入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。
3、初春，乍暖还寒。
他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗
4.时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天。
二、识别两可,防止片面理解
1、老张今年65 岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
2：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
3：高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。
4. 汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投降，公开作了日寇的走狗。
三、用准对象,防止张冠李戴
1、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
2、文章在对小麻雀的叙述、描写中倾注了强烈的爱憎情感，有着极强的感染力，读来真是楚楚动人。
3、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
四、摆正谦敬,防止谦敬错位：
1、你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。
2、你要办工厂，没有资金没关系，我一定鼎力相助。
3、老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可，班长一职实难胜任。
五、辨明褒贬，防止情感错位：
1、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。
2、我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。
3.我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是擢发难数。
4、李明见别人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢欲动。
六、辨清差别，避免混用
骇人听闻与耸人听闻不孚众望与不负众望
应接不暇与目不暇接息息相关与休戚相关、
不胫而走与不翼而飞鱼目混珠与鱼龙混杂
七、注意用法,防止词性误用：
1、历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是未曾实现自己的抱负。
2、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
3、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背
八、辨明轻重，防止夸大其辞或大词小用
1、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。
2、家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪的道路。
3.他对邻居家有几个孩子，谁几岁了，谁的性格怎样，都能洞若观火。
九、消除重复，防止语意累赘
好像如芒在背显得相形见绌
真知灼见的意见让人贻笑大方
还记忆犹新责无旁贷的责任
人民生灵涂炭忍俊不禁地笑了
难言之隐的苦衷
目前的当务之急津津乐道地说
海内外闻名遐迩浑身遍体鳞伤
十、推敲情理，防止前后矛盾
1、杂志社的来稿虽多，可多是不刊之论、没有份量的稿子。
不刊之论：指不必修改或不能更改的言论或著作，即非常出色的或经典性的著作。
而后面又说这样的稿子没有份量
复习对策—成语使用十个注意点
1、吃透词义
2、识别两可
3、用准对象
4、搭配合理
5、辨明褒贬
6、避免混用
7、消除重复
8、区别轻重
9、摆正谦敬10、合乎情理
译句的原则：
字字落实，一一对应；直译为主，意译为辅。
译句的方法：留——保留。
保留古今义相同的词，以及古代的专有名词、人名、地名、官职名、物品名等。
删——删减。
删掉无须译出的文言虚词。
如发语词、音节助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、偏义复词中虚设成分等。
调——调整。
将主谓倒装句、宾语前置句、定语后置句和状语后置句等特殊句式按现代汉语的语法习惯及时调整。
换——替换。
用现代词汇替换古代词汇。
如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
（单音节词，通假字，偏意复词，古今异义词等）
补——增补。
（1）变单音词为双音词。
（2）补出省略句中的省略成分。
注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
翻译的基本要求——信、达、雅
①要一一对应。
信——不走样（译文要符合原意，不歪曲，不遗漏）
②要重视句式。
达——无语病（译文要合于现代汉语的语法习惯）
③要揣摩语气。
（对原文的语气进行重点理解）
④要贯通文意。
雅——有文采（译文要尽量做到美一些）
翻译的具体方法可总结为六个字：留、增、删、换、调、通。
“留”指保留，古代一些专有名词，古今词义没有发生变化的词语可以保留不变。
“增”即增补，补单音词为双音词以及补省略的部分。
“删”指删除，删除那些对准确表达文句意思没有任何作用和影响的文言虚词。
“换”指替换，用现代汉语中的词汇来替换文言中的词汇。
“调”指调整，文言文有倒装的情况出现，翻译时要进行调整使之符合现代汉语的表达习惯。
“通”指贯通，翻译后，应将句子放回原文，看是否准确，是否文意贯通。
练习：将画横线的文字译成现代汉语。
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。
往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾(我愿献给您一个早上的收入)。
”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
有一个卖良马的人，连续在集市上站了几个早上，也没有人过问。
希望您去围绕马看一看，临走时再回头看一看，。
[例4]读下列文章，翻译加横线的句子。
时大雪，积地丈余。
洛阳令身出案行，见人家皆除雪出，有乞食者。
至袁安门，无有行路，谓安已死，令人除雪，入户见安僵卧。
问:“何以不出?”安曰:“大雪，人比饿，不宜干人”①令以为贤,举为孝廉。
②一一《后汉书·袁安传》
译文①
译文②
①:袁安答道:"天下大雪,人们都在挨饿，不应该再求别人。
"
②，洛阳令认为袁安是一个贤明的人，推荐(他)做了孝廉。
[解析]耍弄清的几个词:雪，名词用作动词，下雪;干:求;以为:古今异义，此处的意义是\"以之为。
;举:推荐。
文言文翻译的方法：
1、对译法。
2、删减法。
3、保留法。
4、增补法。
5、调整法。