牛津译林版五年级英语下册Unit 3 Asking the way 课件3.ppt
牛津译林版英语五年级下册Unit3Asking the way 试卷
五年级英语下册第三单元测试题
一、选出下列划线部分读音与其余不同的一项。
（ ）1、A.send B.between C.beside
（ ）2、A.China B.shipC.shoe
（ ）3、A.fitB.kiteC.behind
（ ）4、A.chat B.stationC.take
（ ）5、A.pushB.shoe C.third
二、根据句意及首字母提示完成句子。
1、I can a a policeman for help.
2、Where can I t a bus?
3、My mother is a nurse. She works in a big h .
4、Don’t turn l .The metro station is on your right.
5、The cinema is over there. Let’s go and see a f .
6、We often buy shoes in this s .
7、Look! The metro is coming. Let’s g on the metro.
8、The People’s Park is n to the cinema.
9、You can go to the park on foot. It is not f from here.
10、W along the street. The bookshop is in front of you.
三、单项选择。
（ ） 1、-Where are you, David?
-I’m the traffic lights.
译林英语五年级下册Unit3 Asking the way
译林英语五年级下册Unit3 Asking the way
单元分析：
本单元谈论如何问路，学习cinema, hospital, shop, zoo等地点和get on, get off, turn
right, turn left等问路句型，学生在情境中理解、感知并掌握。
单元目标：
1. 能听懂，会读，会说，会用How do I get to …? 及回答：Go along this street. Turn
left/ right at the traffic lights. Get on/ off … at …Station. You can see the … on the
left/ right.
2、能听懂、会说、会读 cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词。
3、通过学习Story time和Cartoon time，能比较流畅地朗读对话，并能创编对话。
4、能了解中英文化中对“厕所”的称呼。
5、能了解并掌握sh在单词中的发音。
单元设计意图：
以“问路”这一话题为主线，呈现本单元重点How do/ does … get to …?的询问及回答：Go along … Turn left/ right at the …Get on/ off …在充分利用书本材料进行教学与操练的基础上，学生们自然交流，培养学生快速捕捉和获取文章大意的能力。培养学生对语法及句型的掌控能力，善于表达的良好习惯。
教学设计：
第一课时
教学目标：
1、能听懂、会说、会读cinema, hospital, shop, zoo等地点类单词.
2、能初步运用句型How do I get to …? 及回答：Go along … Get on/ off … Turn
left/ right …
3、能正确、流利地朗读并理解故事.
4、学生能在理解的基础上合作朗读故事.
教学重难点：
译林版五年级下册英语一课一练Unit 3 Asking the way 同步练习2
1
牛津译林版2018-2019学年小学英语五年级下册Unit 3 Asking the way 同步练习2
一、单词默写。
1.单词默写
（1）医院________
（2）商店________
（3）动物园________
（4）电影________
（5）车站________
（6）满的________
（7）结束了________
二、翻译词组。
2.翻译词组
（1）在书店旁边________
（2）劳驾；打扰一下________
（3）到达电影院________
（4）在月亮街右转________
（5）沿着这条街直走________
（6）在交通灯处右转________
（7）在你的左边 ________
（8）在鞋店里________
（9）太晚了________
（10）如此多________
三、根据句意和首字母填空。
3.A：W________ is the bus stop?B: It's over there on your right.
4.The Hong xing Theatre is on your r________.
5.T________ left at the t________lights.
6.I want to go the s________ and buy some things.
2 7.How can I g________to the train station?
四、根据要求完成句子。
8.Go along this street. (改为否定句)
9.Yang Ling turns right at the traffic lights. (对划线部分提问)
牛津译林版五年级英语下册Unit 3 Asking the way 教案2
优质资料
Unit 3 Asking the way
教案2
一、 教学目标
1. 能听懂，会读，会写，会说单词：cinema, hospital, shop, zoo.
2. 能听懂，会读，会写，会说词组：get on, get off, turn left, turn right.
3. 能在创设的具体的真实的环境中问路与指路。
4. 让学生在实际运用的过程中学会归纳问路指路句型：How do I get to the …? Go
along …,turn left/right, get on/off the … at….
5. 通过本课学习培养学生乐于合作，遇到困难大胆求证的品质。
二、 教学重难点
1.能听懂，会读，会写，会说单词：cinema, hospital, shop, zoo.
2. 能听懂，会读，会写，会说词组：get on, get off, turn left, turn right.
3. 能在创设的具体的真实的环境中问路与指路。
三、课前准备
1. 准备单词和句型卡片；准备简单的地图。
2. 准备表示方位的小卡片。
3. 准备一些小礼物如糖果，巧克力等。
四、教学过程
Step 1 warming up
Do exercise.
Follow me, follow me, turn left, turn left;
Follow me, follow me, turn right, turn right;
Follow me, follow me, hands up, hands up;
Follow me, follow me, hands down. Hands down;
Follow me, follow me, sit down ,please.
Step2. Free talk
春五年级英语下册 Unit 3 Asking the way知识梳理 牛津译林版
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一、词组：
ask the way问路 come out from从„„出来
want to =would like to想要（做） on Sun Street在太阳街
get to the cinema到达电影院 can’t find 找不到
get home到家 ask a policeman for help向一位警察求助
get to your home到你的家 excuse me打扰了
the new clothes and shoes 新衣服和新鞋子
go along this street沿着这条街直走 get on上车
walk along this street沿着这条街直走
get on the metro上地铁 turn right向右转 get off下车
turn left at the second traffic light at Park Station
在第二在公园站个交通灯处向左转
walk to Moon Street步行去月亮街
on your right在你的右边next to it在它旁边
on your left在你的左边 so many 这么多
see a new film看一部新电影 take the metro乘坐地铁
go to City Cinema去市电影院 be over结束 wait for the bus等公交车 too late太晚了
at the bus station在公交车站 from your school从你的学校
go by bus乘公交车去 in the shoe shop在鞋店
get in a taxi上了一辆出租车 which to choose选哪一个
Unit3 Asking the way(单元解读)五年级英语下册(译林版三起)
五年级下册
Unit3 Asking the way
单元解读
一、单元内容体现的新课标理念
本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕“问路和指路”话题展开学习，在话题和场景上是Unit 2 story time的延续，关注语言发生的实践性、交际性、情境性。通过本单元的学习，学生能够熟练地朗读课文，能根据地图、关键词等提示讲述出行方式及路线，能礼貌地用多种表达方式去问路和指路。
二、单元信息
三、单元内容分析
本单元围绕“Asking the way & Giving directions”话题涉及多个语篇，包括两个配图对话故事文本、一个图表、一首韵律诗、三个非完整的配图对话和一篇非完整的配图短文等。Story time板块的场景和话题是Unit 2 Story time的延续，Yang Ling想去Su Hai的新家看一看，但是不知道怎么走。故事以叙述和对话结合的形式呈现了两个场景。场景一是Yang Ling在电话里询问Su Hai去她家的路线；场景二是Yang Ling在途中迷路后向警察问路。学生通过故事的学习，掌握问路和指路的日常表达，学习正确使用文明礼貌用语，并学会自己解基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
英语 五年级 第二学期 译林版 Unit 3 Asking the way
课时划分 序 号 对应教材内容
1 Story time
2 Grammar time & Fun time
3 Culture time & Cartoon time
4 Sound time & Checkout time & Ticking time 决社会生活中遇到的困难。
Grammar time和Fun time板块由图表和配图对话组成。Grammar
time板块通过图表归纳了故事中问路的句型How do I get to the ...?
以及指路的四种回答Go along... Turn left/right at... Get on/off...at ... 和You can see the ... on your left/right. 考察学生通过主题情境，在语言交流中掌握问路和指路的基本表达方式，鼓励他们在真实语境中灵活运用语言。Fun time板块是问答活动，通过配图对话的形式呈现。学生两人一组，一人选择图中的地点问路，另一人根据地图上的起点给出合适的路线。通过真实的情景交际，引导学生用单元语言知识去交流，引导他们积极文明地表达，实现同伴间的友好互助，从而获得帮助他人解决困难的成就感。
译林版(三起)五年级下册英语说课稿：Unit 3 Asking the way 第三课时
译林版(三起)五年级下册英语说课稿：Unit 3 Asking the way
第三课时
一、教材分析
本课时是译林版(三起)五年级下册英语教材Unit 3 Asking the way的第三课时，本单元主要教授的是询问和指路用语，并教授了一些地点和位置的词汇。本课时的重点是学习如何询问和指路至公共场所。通过学习本课时，能够提高学生自主了解和满足日常生活表达需求的能力。
二、教学目标
知识目标：
1. 能够掌握包括应答在内的询问和指路用语；
2. 能够掌握如何询问和指路至公共场所；
3. 能够熟练掌握本课时中所出现的地点和位置的词汇。
能力目标：
1. 能够运用学过的语言知识在日常生活中进行交流；
2. 能够听、说、读本课中的词汇和句子。
情感目标：
1. 培养学生与他人协作、交流和合作的态度和意识；
2. 增强学生的英语学习和交流的自信心和积极性。
三、教学重难点
教学重点：
1. 掌握使用询问和指路用语进行交流；
2. 掌握本课时中所出现的地点和位置的词汇。
教学难点：
学生的语音和语调对于表达意思有巨大影响，因此要引导学生掌握语音和语调的变化以及正确发音。
四、教学准备
PPT、课件、黑板、录音机、教材等教学工具。 五、教学过程
1. 开场白（5分钟）
打招呼并介绍本节课要学习的内容：询问和指路至公共场所。
2. 导入新课（10分钟）
引出本课中要学习的课文，并先让学生听录音跟读，然后将课文分解成小句，并让学生逐句学习。
3. 讲解重点词汇和语句（10分钟）
让学生跟读并掌握询问和指路用语，如：
小学五年级英语下册译林出版社3.Asking the way
Asking the way
问路
① Yang Ling wants to visit Su Hai's new home.
①杨玲想去苏海的新家。
Yang Ling: How do I get to your home ,Su Hai?
杨玲：我怎么去你家，苏海？
Su Hai:You can take take the metro.You can get on the metro at Park Station and get off
at City Library Station .Then,walk to Moon Street.There's a bookshop on the street.My
home is next to it.
苏海：你可以坐地铁。你可以在公园站地铁在市图书馆站下车。然后，走到月亮街。街上的一家书店。我的家旁边。
Yang Ling:All right.
杨玲：好的。
②Yang Ling comes out from City Library Station.She is on Sun Street.She cannot fing the
bookshop.She asks a policeman for help.
②杨玲从市图书馆站。她在阳光大街。她没有能找到书店。她向警察求助。
Yang Ling:Excuse me,how do I get to the bookshop on Moon Street?
杨玲：对不起，我怎么去对月亮街书店吗？
Policeman:Go along this street.Turn right at the traffic lights.Then,along Moon Street.You
can see the bookshop on your right.
警察：沿着这条街走。在交通灯处向右拐。然后，沿着月亮街。你可以看到在你的右边的书店。
Unit3Askingtheway(单元解读)五年级英语下册(译林版三起)
UNIT 3 Asking the way
单元解读
一、单元内容体现的课标理念
本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与社会”范畴中的“社会与安全”展开教学。
1.语言能力：学生能在整体理解的基础上听懂、会说、会读故事中出现的词汇：take, get on, get off, walk, turn right, turn left, traffic
lights, ask … for help。基于故事听懂、会说、会读句型：How do I get
to…?及其回答You can get on the metro/bus at …Station. Then, walk
to/go along … Turn right/left at the traffic lights. You can see the … on
the right/left，并理解句型的意思。能较流利有感情地朗读故事，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。学生能够在理解的基础上较流利地朗读故事。能够在实际运用的过程中自主体会和归纳问路和指路的句型。能够了解更多有关问路和指路的表达方式。能够初步感知sh在单词中的发音，运用发音规则朗读新单词并与ch发音加以区分。 2.文化意识：能了解英美人对“卫生间”的不同说法，了解中国对于厕所的不同说法，感受中西方文化的差异，时代的变迁。学会遇到困难能主动询问他⼈，争取他⼈的帮助，培养学生乐于助人的好品质。通过在实际语境中问路与指路的运用，培养学生大胆表达的语言素养，培养学生认读地图，感知方位的能力，培养学生礼貌交往的好习惯。
3.思维品质：学生已掌握部分地点单词，能听、说、读大量地点短语与指路的动词短语，教师注重大语境的创设，注重语篇教学的整体性。注重培养学生语言运用的能力，创设以问路指路为主体的模拟情境，在情境中熟练运用指路、问路的功能句型。注重锻炼学生的学习能力，在教学活动中培养学生的逻辑思维品质。
译林版英语小学五年级下册5B-Unit3-Asking-the-way知识点
5B Unit3 Asking the way
一、词组：
1.ask the way问路 22.so many 这么多 so many cars 如此多的车
2.want to =would like to+动词原形想要（做） 23.take the metro =by metro 搭乘地铁
3.get to the cinema到达电影院 24.be over结束
4.get home到家 25.too late太晚了
5.get to your home到你的家 26.from your school从你的学校
6.the new clothes and shoes 新衣服和新鞋子 27.in the shoe shop在鞋店
7.get on上车 get off下车 28.which to choose选哪一个
8.get on the metro坐上地铁 29.ask for help 寻求帮助
9.at Park Station 在公园站 30.ask a policeman for help向一位警察求助
10.get off at City Library Station
在市图书馆站下车 31. turn left at the second traffic light
在第二个交通灯处向左转
11.walk to Moon Street步行去月亮街 32.can’t find 找不到
12.on Sun Street在太阳街 e out from从……出来
13.next to it在它旁边 34.excuse me打扰了
14.on your left/right在你的左边/右边 35.go/walk along this street沿着这条街直走
15.see a new film看一部新电影 36.turn right/ left向右/左转
16.go to City Cinema去市电影院 37.on your right在你的右边