【推荐】二年级数学上册第8单元数学广角搭配一第1课时简单的排列课件新人教版
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2023人教版数学二年级上册《第1课时排列(授课课件)》
8
数学广角——搭配（一）
第1课时 排列
人教版数学二年级上册课件
Байду номын сангаас
游戏导入
游戏：猜年龄。 提示一：老师的年龄是两位数。 提示二：由数字1和3组成。
老师的年龄是：31
探索新知 探究点 简单的排列问题
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十 位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
问题：谁能完整地说一说这道题的意思？
当堂检测 易错辨析
3．用下面的3张卡片组成两位数。
能组成( 4 )个大于80的两位数，分别是： ___________8_6_，____8_9_，___9_6_，___9_8_________ 辨析：三张卡片能组成6个两位数，大于80 的有4个。
当堂检测
4．明明家的电话号码是63493
，最后3个数是
探索新知
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位 数不能一样，能组成几个两位数？
我有点儿乱，怎样才 能做到不重不漏呢？
按规律做就 不乱了。
12 31 23
探索新知
1. 交换位置法
1和2
1、2、3
1和3
2和3
12
21
13
可以组成6个不
31
同的两位数。
23
32
探索新知
2. 固定十位法
十位 1 2 3
个位 2或3 1或3 1或2
组成的两位数 12或13 21或23 31或32
能组成6个两位数。
探索新知
归纳总结：
解决摆数的问题，关键做到不重复不遗 漏，可以用列举的方法，先考虑高位，再考 虑低位，有顺序地依次排列，一一列举出所 有可能的数。
探索新知
小试牛刀
数学广角——搭配（一）
第1课时 排列
人教版数学二年级上册课件
Байду номын сангаас
游戏导入
游戏：猜年龄。 提示一：老师的年龄是两位数。 提示二：由数字1和3组成。
老师的年龄是：31
探索新知 探究点 简单的排列问题
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十 位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
问题：谁能完整地说一说这道题的意思？
当堂检测 易错辨析
3．用下面的3张卡片组成两位数。
能组成( 4 )个大于80的两位数，分别是： ___________8_6_，____8_9_，___9_6_，___9_8_________ 辨析：三张卡片能组成6个两位数，大于80 的有4个。
当堂检测
4．明明家的电话号码是63493
，最后3个数是
探索新知
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位 数不能一样，能组成几个两位数？
我有点儿乱，怎样才 能做到不重不漏呢？
按规律做就 不乱了。
12 31 23
探索新知
1. 交换位置法
1和2
1、2、3
1和3
2和3
12
21
13
可以组成6个不
31
同的两位数。
23
32
探索新知
2. 固定十位法
十位 1 2 3
个位 2或3 1或3 1或2
组成的两位数 12或13 21或23 31或32
能组成6个两位数。
探索新知
归纳总结：
解决摆数的问题，关键做到不重复不遗 漏，可以用列举的方法，先考虑高位，再考 虑低位，有顺序地依次排列，一一列举出所 有可能的数。
探索新知
小试牛刀
二年级上册数学授课课件第1课时 简单的排列(人教版)(共18张PPT)
你能用 0 、 3 、 6 这三张数字组成（4 ）个不同的 两位数，其中最大的数是（63），最小的数是（30）， 它们相差（33）。
四、课堂小结
1
2
2
1
1
3
3
1
2
3
3
2
有序思考
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课我运用了分组合作、共同探究的学习模式， 让学生互相交流，互相沟通。比如“1、2、3这三个数 字可以组成多少个两位数”，不是学生一眼就能看出 的，一下子就能想明白的，它需要认真观察、思考。 因此我要求学生独立思考、独立完成，小组合作交流 后选择最佳方案汇报。这就给学生留出了自己动脑思 考的空间，再通过小组交流获得自我表现的机会，实 现了信息在群体中的多向交流。
在你排能列用数别时的，
规方律法是解一决定这
1
的道吗题？吗？
1
2
2 3
3
不一定，可以
2
从小到大，也 可以从大到小。
3
1
用固定十位
3
法，我是这
1
样做的。
2
归纳小结
要想既不重复也不漏掉，就要按照一定的顺 序进行。用三个不同的数字组成不重复的两位数， 可以先让每一个数字作十位（或个位）数字，再 把其余的两个数字依次和它组合。
一、引入新课
森林王国选国王啦，要答对下面的题才可以！
用数字1、2、3组成两位数，每个两位数 的十位数和个位数不能一样，能组成几个 两位数？
是6个才对， 国王是我！
有3个，国王 一定是我！
和 ，谁才能当上国王？
小朋友们，你知道吗？
二、自主探究
用数字1、2、3组成两位数，每个两位数 的十位数和个位数不能一样，能组成几个 两位数？
四、课堂小结
1
2
2
1
1
3
3
1
2
3
3
2
有序思考
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课我运用了分组合作、共同探究的学习模式， 让学生互相交流，互相沟通。比如“1、2、3这三个数 字可以组成多少个两位数”，不是学生一眼就能看出 的，一下子就能想明白的，它需要认真观察、思考。 因此我要求学生独立思考、独立完成，小组合作交流 后选择最佳方案汇报。这就给学生留出了自己动脑思 考的空间，再通过小组交流获得自我表现的机会，实 现了信息在群体中的多向交流。
在你排能列用数别时的，
规方律法是解一决定这
1
的道吗题？吗？
1
2
2 3
3
不一定，可以
2
从小到大，也 可以从大到小。
3
1
用固定十位
3
法，我是这
1
样做的。
2
归纳小结
要想既不重复也不漏掉，就要按照一定的顺 序进行。用三个不同的数字组成不重复的两位数， 可以先让每一个数字作十位（或个位）数字，再 把其余的两个数字依次和它组合。
一、引入新课
森林王国选国王啦，要答对下面的题才可以！
用数字1、2、3组成两位数，每个两位数 的十位数和个位数不能一样，能组成几个 两位数？
是6个才对， 国王是我！
有3个，国王 一定是我！
和 ，谁才能当上国王？
小朋友们，你知道吗？
二、自主探究
用数字1、2、3组成两位数，每个两位数 的十位数和个位数不能一样，能组成几个 两位数？
(新插图)人教版二年级数学上册 第1课时 简单的排列-课件
一共有多少种送法？【教材P99 练习二十四 第2题】
A
B
C
答：一共6种送法。
①1A 2B ②1B 2A ③1A 2C ④1C 2A ⑤1B 2C ⑥1C 2B
有序 思考
巩固练习
一、在下面三张卡片中任选两张组成的两位数，并在数位表 中一一列举出来。
26
28
6
68
62
82
86
巩固练习
4
28 20
82
十位 个位
1
2
2
1
1
0
2
0
0不能放在最高位。 能组成4个两位数。
做一做 【教材P97 做一做】
北城
南城
用
、和
3种
颜色中选出2种颜色，给地
图上的2个城区图上不同的
颜色，一共有多少种涂色方
法？
想一想，怎样做 才能不重不漏？
1.你能用 0 、 3 、 6 这三张数字组成（ ）个4不同 的两位数，其中最大的数是（ ），最63小的数是 （ ），它们30相差（ ）。 33
数学广角——搭配（一） 简单的排列
R▪二年级上册
21 12
数学王国的密大码门是打开 由了，1和一2起组进成去的看。看吧。
森林王国选国王啦，要答对下面的题才可以！
【教材P97 例1】
用数字1、2和3组成两位数，每个两位数的
十位数和个位数不能一样，能组成几个两
位数？
是6个才对，
有3个，国王 一定是我！
有什么要注意的吗？
0不能写在 十位上。
【教材P99 练习二十四 第1题】
2. 2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？3名呢？
①②
①②
②① 答：2名同学两种坐法。
新人教版二年级数学上册第8单元数学广角—搭配(一)第1课时简单的排列课件.ppt
巩固练习
1.
一共有6种涂色方法。
巩固练习
1.
答：一共有6种涂色方法。
巩固练习
2.下面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一
共有多少种送法?
儿童文学 数学趣题 自然奥秘
答：一共有6种送法。
小丽 小丽 小清 小清 小红 小红
小清 小红 小丽 小红 小丽 小清
小红 小清 小红 小丽 小清 小丽
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
。2020年7月22日星期三2020/7/222020/7/222020/7/22
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/222020/7/22July 22, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020 3:00:49 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/222020/7/222020/7/22Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/222020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
新知探究
用数字1、2、3组成两位数，每个两位数的十位
数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
二年级数学上册教学课件-8.数学广角——搭配(一)35-人教版
人教版小学数学二年级上册第八单元
数学广角 — —搭
配 第1课时 排列
难点名称：理解简单事物搭配中 的有序、无序的不同。怎样排列 可以不重复、不遗漏。
目录
CONTENTS
导入
导入
密码是由 数字1、2、 3组成的两 位数之一
、 3中拿其中两张， 组成一个两位数。
知识讲解
思考：
用 数字1、2、3中的 两个数能组成哪几个 两位数？
知识讲解
同桌合作要求：
（1）1人拿出数字卡片摆一摆、 1人把摆出的两位数记录在练习 纸上。
（2）有序排出所有的两位数， 做到不重复、不遗漏。
知识讲解
老师也想到了跟你们 一样的排列方法，还 想到了不同的方法， 请大家一起分享！
课堂练习
拍合影游戏
3名同学坐成一排合影，有多少种不同的坐
法？
换个位置 再照一张
课堂练习
做一做
数学
小结
数学广角 — —搭
配 第1课时 排列
难点名称：理解简单事物搭配中 的有序、无序的不同。怎样排列 可以不重复、不遗漏。
目录
CONTENTS
导入
导入
密码是由 数字1、2、 3组成的两 位数之一
、 3中拿其中两张， 组成一个两位数。
知识讲解
思考：
用 数字1、2、3中的 两个数能组成哪几个 两位数？
知识讲解
同桌合作要求：
（1）1人拿出数字卡片摆一摆、 1人把摆出的两位数记录在练习 纸上。
（2）有序排出所有的两位数， 做到不重复、不遗漏。
知识讲解
老师也想到了跟你们 一样的排列方法，还 想到了不同的方法， 请大家一起分享！
课堂练习
拍合影游戏
3名同学坐成一排合影，有多少种不同的坐
法？
换个位置 再照一张
课堂练习
做一做
数学
小结
人教版二年级数学上册第8单元数学广角—搭配(一)PPT精品课件
答：有6种送法。 辨析：混淆排列和组合。送书先后顺序不同，
每个人得到的书不同，是排列问题。
这节课你有哪些收获？ 学习了哪些知识点？
简单的组合问题： 在解决组合问题时，只要按照一定的规律
去思考，就可以不重复、不遗漏地把所有的可能 找出来。与排列不同，组合与顺序没有关系。
8 数学广角——搭配（一）
握6次手，分别是①②，①③，①④，②③， ②④，③④。
4.任选两个球，一共有多少种不同的选法？ 可一以共通有过三连种线不来同解的决选。法。
易错辨析
5．下面有3本书，明明想买其中的两本，有多少 种买法？
答：有3种买法。 辨析：混淆排列和组合。买的两本书没有顺序，
是组合问题。
6．下面有3本书，送给天天、兰兰、芳芳各1 本，有多少种送法？
3．从下面的4张数字卡片中，任意选出两张组 成两位数。
能组成( 12 )个两位数。分别是： _1_6_，__1_7_，__1_2_，__6_1_，__6_7_，__6_2_，______ _7_1_，__7_6_，__7_2_，__2_1_，__2_6_，__2_7_______
易错辨析
4．用下面的3张卡片组成两位数。
第8单元 数学广角——搭配（一）
第1课时 排列
RJ 二年级上册
1 课堂探究点
简单的排列问题
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
游戏：猜年龄 提示一：老师的年龄是两位数。 提示二：由数字1和3组成。 提示三：个位数和十位数不同。
老师的年龄是：31
探究点 1 简单的排列问题
4．要回家了，福利院的李奶奶从两个阳台上各取一 盆花要送给他俩，一共有几种不同的取法？
每个人得到的书不同，是排列问题。
这节课你有哪些收获？ 学习了哪些知识点？
简单的组合问题： 在解决组合问题时，只要按照一定的规律
去思考，就可以不重复、不遗漏地把所有的可能 找出来。与排列不同，组合与顺序没有关系。
8 数学广角——搭配（一）
握6次手，分别是①②，①③，①④，②③， ②④，③④。
4.任选两个球，一共有多少种不同的选法？ 可一以共通有过三连种线不来同解的决选。法。
易错辨析
5．下面有3本书，明明想买其中的两本，有多少 种买法？
答：有3种买法。 辨析：混淆排列和组合。买的两本书没有顺序，
是组合问题。
6．下面有3本书，送给天天、兰兰、芳芳各1 本，有多少种送法？
3．从下面的4张数字卡片中，任意选出两张组 成两位数。
能组成( 12 )个两位数。分别是： _1_6_，__1_7_，__1_2_，__6_1_，__6_7_，__6_2_，______ _7_1_，__7_6_，__7_2_，__2_1_，__2_6_，__2_7_______
易错辨析
4．用下面的3张卡片组成两位数。
第8单元 数学广角——搭配（一）
第1课时 排列
RJ 二年级上册
1 课堂探究点
简单的排列问题
2 课时流程
复习 导入
探索 新知
当堂 检测
课堂 总结
课后 作业
游戏：猜年龄 提示一：老师的年龄是两位数。 提示二：由数字1和3组成。 提示三：个位数和十位数不同。
老师的年龄是：31
探究点 1 简单的排列问题
4．要回家了，福利院的李奶奶从两个阳台上各取一 盆花要送给他俩，一共有几种不同的取法？
二年级上册数学课件-8.数学广角搭配(一)｜人教版(共10张PPT)
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy .com 绿色圃中学资源网http://cz.Ls pjy .com
8
课堂小结
本节课你学到了哪些知识？
9
●谢 谢
10
8.数学广角搭配（一）
学习目标
1、在观察、猜测、合作探究的过程中，能够进 行有序思考，做到不重复、不遗漏。 2、能用数学解决生活中的问题，感受数学与生 活的密切联系。 3、在小组合作探究的过程中，养成与人合作的 良好习惯
2
合作探究一
用5、6、8可以组成几个两位数， 分别是多少？
3
合作探究二
用5、0、8可以组成几个两位数， 分别是多少？
4
合作探究三
用红、黄、蓝三种颜色分别装扮 A、B两个城区。你有几种方案？ 可以转换成数学问题再试试吗？
5
三、应用拓展，深化方法
6
三、应用拓展，深化方法
பைடு நூலகம்
下面3本书，送给小丽、
小丽 小清
小清和小红各1本，一共 ①
有多少种送法？
②
③
④
⑤
⑥
小红
7
三、应用拓展，深化方法
有几种穿法？
每次上衣穿1件， 裤子穿1条。
8
课堂小结
本节课你学到了哪些知识？
9
●谢 谢
10
8.数学广角搭配（一）
学习目标
1、在观察、猜测、合作探究的过程中，能够进 行有序思考，做到不重复、不遗漏。 2、能用数学解决生活中的问题，感受数学与生 活的密切联系。 3、在小组合作探究的过程中，养成与人合作的 良好习惯
2
合作探究一
用5、6、8可以组成几个两位数， 分别是多少？
3
合作探究二
用5、0、8可以组成几个两位数， 分别是多少？
4
合作探究三
用红、黄、蓝三种颜色分别装扮 A、B两个城区。你有几种方案？ 可以转换成数学问题再试试吗？
5
三、应用拓展，深化方法
6
三、应用拓展，深化方法
பைடு நூலகம்
下面3本书，送给小丽、
小丽 小清
小清和小红各1本，一共 ①
有多少种送法？
②
③
④
⑤
⑥
小红
7
三、应用拓展，深化方法
有几种穿法？
每次上衣穿1件， 裤子穿1条。
二年级数学上册教学课件-8.数学广角——搭配(一)25-人教版(共13张PPT)
答案：50、58、80、85
小结：在写数的时候一般“0”不能打头，所以 在解决问题的时候要注意一些特殊情况。
三、课堂练习
2、看看谁最棒
他们想站成一排拍照，想想看，他们有几种站法？ （为了方便简洁，可以用数字1、2、3代替他们三个的名字）
答案：123、132、213、231、312、321
四 、课后小结
二、知识讲解
用1、2、3组成两位数当他们的编号， 每个两位数的十位数和个位数不能一样， 能道了什么？
合作交流
用1、2、3组成两位数当他们的编号， 每个两位数的十位数和个位数不能一样， 能组成几个两位数？
1、可以摆一摆，也可以写一写、画一画,自己动
手试一试。 2、小组交流，组长把组员摆的数记录下来，
并总结摆的数的方法。
提示：想办法让排列的数字，不重复不遗漏。
• 结果展示
定位法
十位 个位 12 13 21 23 31 32
交换位置法
十位 个位 12 21 23 32 13 31
摆数的时候应该注意什 么？
摆数与数的顺序有关！
三、课堂练习
1、 用5、0、8组成两位数，每个 两位数的十位数和个位数不能一样， 能组成几个两位数？
二年级-上册-第八单 元 -第一节
课题：数学广角---搭配（一） 难点名称：有序排列的方法
1
导入
目录
CONTENTS
知识讲解
课堂练习
小节
2
一、情境导入
提示：密码 是由1和2组 成的两位数。
二、知识讲解
用1、2、3组成两位数当他们的编号， 每个两位数的十位数和个位数不能一样，能 组成几个两位数？
你都学到了什么？ 按照一定的顺序排列不容易
重复也不容易遗漏。
谢谢！
小结：在写数的时候一般“0”不能打头，所以 在解决问题的时候要注意一些特殊情况。
三、课堂练习
2、看看谁最棒
他们想站成一排拍照，想想看，他们有几种站法？ （为了方便简洁，可以用数字1、2、3代替他们三个的名字）
答案：123、132、213、231、312、321
四 、课后小结
二、知识讲解
用1、2、3组成两位数当他们的编号， 每个两位数的十位数和个位数不能一样， 能道了什么？
合作交流
用1、2、3组成两位数当他们的编号， 每个两位数的十位数和个位数不能一样， 能组成几个两位数？
1、可以摆一摆，也可以写一写、画一画,自己动
手试一试。 2、小组交流，组长把组员摆的数记录下来，
并总结摆的数的方法。
提示：想办法让排列的数字，不重复不遗漏。
• 结果展示
定位法
十位 个位 12 13 21 23 31 32
交换位置法
十位 个位 12 21 23 32 13 31
摆数的时候应该注意什 么？
摆数与数的顺序有关！
三、课堂练习
1、 用5、0、8组成两位数，每个 两位数的十位数和个位数不能一样， 能组成几个两位数？
二年级-上册-第八单 元 -第一节
课题：数学广角---搭配（一） 难点名称：有序排列的方法
1
导入
目录
CONTENTS
知识讲解
课堂练习
小节
2
一、情境导入
提示：密码 是由1和2组 成的两位数。
二、知识讲解
用1、2、3组成两位数当他们的编号， 每个两位数的十位数和个位数不能一样，能 组成几个两位数？
你都学到了什么？ 按照一定的顺序排列不容易
重复也不容易遗漏。
谢谢！
二年级数学上册教学课件-8.数学广角——搭配(一)18-人教版(共11张PPT)
二年级-上册-第八单元
课题：数学广角—搭配（一） 难点名称：有序排列的方法
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
爸爸妈妈和孩子要拍全家福， 大家想想他们有多少种不同的 排法？
知识讲解
小动物组数
难点突破 用9、1、5三个数字能组成多少个不同的三位数？
1
9
5
怎样排列才能保证不重复、不遗漏？
课堂练习
难点巩固
爸爸妈妈和孩子要拍全家福，大 家想想他们有多少种不同的排法？
1 爸爸、孩子、妈妈 2 爸爸、妈妈、孩子 3 妈妈、孩子、爸爸 4 妈妈、爸爸、孩子 5 孩子、爸爸、妈妈 6 孩子、妈妈、爸爸
小结
【课堂小结】
根据实际需要在排列的过程中，要做 到有顺序的记录，这样才能保证不重 复、不遗漏。
1
9
5
9 51 915
我最勤劳，我要 排第一
我最勇敢，该我排 第一了
591 519
我还最忠诚呢，我 也要排第一
195 59
我们用9、1、5三个数能排列出六个不同的三位数，小 朋友们你们排对了么？
951 591 195
915 519 159
注意：在排列的过程中，要做到有顺序的记录，这样
才能保证不重复、不遗漏。
课题：数学广角—搭配（一） 难点名称：有序排列的方法
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
爸爸妈妈和孩子要拍全家福， 大家想想他们有多少种不同的 排法？
知识讲解
小动物组数
难点突破 用9、1、5三个数字能组成多少个不同的三位数？
1
9
5
怎样排列才能保证不重复、不遗漏？
课堂练习
难点巩固
爸爸妈妈和孩子要拍全家福，大 家想想他们有多少种不同的排法？
1 爸爸、孩子、妈妈 2 爸爸、妈妈、孩子 3 妈妈、孩子、爸爸 4 妈妈、爸爸、孩子 5 孩子、爸爸、妈妈 6 孩子、妈妈、爸爸
小结
【课堂小结】
根据实际需要在排列的过程中，要做 到有顺序的记录，这样才能保证不重 复、不遗漏。
1
9
5
9 51 915
我最勤劳，我要 排第一
我最勇敢，该我排 第一了
591 519
我还最忠诚呢，我 也要排第一
195 59
我们用9、1、5三个数能排列出六个不同的三位数，小 朋友们你们排对了么？
951 591 195
915 519 159
注意：在排列的过程中，要做到有顺序的记录，这样
才能保证不重复、不遗漏。
二年级数学上册教学课件-8.数学广角——搭配(一)16-人教版(共16张PPT)
15
课件PPT
16
9
课堂练习
课件PPT
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得 数有几种可能？
你知道了什么？ “其中2个”是什么意思？
猜一猜得数有几种可能？
动手试一试，可以摆一摆，也 可以写一写、画一画。
10
课堂练习
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得 数有几种可能？
方法一：列表法
加数 加数 和
5 7 12 5 9 14 7 9 16 无论采用哪种方法， 都要做到有序。
二年级上册第八单元
课题：数学广角——搭配 难点名称：掌握有序排列、巧妙组合的方
法及怎样排列可以不重复、不遗漏。
1
目录
CONTENTS导入 Nhomakorabea知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
3
导入
4
导入
欢迎你们的到来，为了考考你们的智慧，请你们先想办法
把这把密码锁打开，锁的密码提示是：请用数字1、2、3
摆出所有的两位数，密码就是这些数从小到大排列中的第
方法一：调换位置法
① 12 21 ② 13 31
方法二：固定十位法
十个
十个
位位
位位
①1 2 13
②2 1 23
方法三：固定个位法
十个 位位
十个 位位
①2 1 31
②1 2 32
③ 23 32
③3 1 32 ③1 3 23
7
8
课堂练习
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
可以通过连线来解决。 一共握了3次手。
你学会了哪 些知识？
课件PPT
排列和组合都要 按照一定的顺序 才不容易遗漏。
课件PPT
16
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课堂练习
课件PPT
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得 数有几种可能？
你知道了什么？ “其中2个”是什么意思？
猜一猜得数有几种可能？
动手试一试，可以摆一摆，也 可以写一写、画一画。
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课堂练习
有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得 数有几种可能？
方法一：列表法
加数 加数 和
5 7 12 5 9 14 7 9 16 无论采用哪种方法， 都要做到有序。
二年级上册第八单元
课题：数学广角——搭配 难点名称：掌握有序排列、巧妙组合的方
法及怎样排列可以不重复、不遗漏。
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CONTENTS导入 Nhomakorabea知识讲解
课堂练习
小结
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欢迎你们的到来，为了考考你们的智慧，请你们先想办法
把这把密码锁打开，锁的密码提示是：请用数字1、2、3
摆出所有的两位数，密码就是这些数从小到大排列中的第
方法一：调换位置法
① 12 21 ② 13 31
方法二：固定十位法
十个
十个
位位
位位
①1 2 13
②2 1 23
方法三：固定个位法
十个 位位
十个 位位
①2 1 31
②1 2 32
③ 23 32
③3 1 32 ③1 3 23
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课堂练习
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
可以通过连线来解决。 一共握了3次手。
你学会了哪 些知识？
课件PPT
排列和组合都要 按照一定的顺序 才不容易遗漏。