小学生高年级乒乓球基本技术教学课教案
小学生乒乓球教学教案
小学生乒乓球教学教案第一节：乒乓球基本技能的训练（40分钟）1.1球拍握持的正确姿势（5分钟）目标：让学生能够正确并稳定地握持球拍。
步骤：1.让学生将球拍握持在手中，手指弯曲，握持球拍的手法发散开，拇指置于球拍背板上。
2.鼓励学生感受握持的稳定性和舒适度。
3.指导学生将手松开，放松手指肌肉，然后重新握持球拍，重复多次。
1.2正确的站姿和脚步（10分钟）目标：让学生熟练掌握正确的站姿和脚步动作。
步骤：1.向学生展示正确的站姿，包括双脚分开与肩同宽，身体前倾，目光注视球台等。
2.强调对脚步行动的重要性，如向前迈出一步并将身体重心转移至前脚等。
3.让学生模仿示范，进行脚步的练习动作。
1.3球的传递与接发练习（15分钟）目标：让学生能够掌握球的传递与接发技巧，用于日后的比赛与练习。
步骤：1.将学生分成小组，每组两人站在乒乓球桌两侧。
2.让其中一名学生以正手掌握乒乓球，并用正手向对方传球。
对方则用正手接球后以反手传回。
3.每组学生轮流进行，直到大部分学生掌握了基本的球的传递与接发技巧。
第二节：乒乓球基本技术的训练（40分钟）2.1正手推球练习（10分钟）目标：让学生熟练掌握正手推球技术。
步骤：1.向学生演示正确的正手推球动作，包括击球点的选择、手臂的运动等。
2.让学生互相练习正手推球，并进行互相观察和指导。
2.2正手反手搓球练习（15分钟）目标：让学生熟练掌握正手反手搓球技术。
步骤：1.向学生演示并解释正手反手搓球的动作要领。
2.让学生两人一组进行练习，并互相观察和指导。
3.强调搓球技术的重要性，让学生集中注意力，练习并熟练掌握搓球动作。
2.3正手反手发球练习（15分钟）目标：让学生学会正确地进行正手反手发球。
步骤：1.向学生展示正确的正手反手发球动作。
2.学生两人一组进行练习，互相发球并进行观察和指导。
3.督促学生保持平稳的手腕动作，力量的控制和发球的准确性。
第三节：乒乓球战术和比赛训练（40分钟）3.1组合拍打练习（10分钟）目标：让学生了解如何在比赛中选择不同的拍法，进行组合拍打。
小学校本课程乒乓球教案
一、教案名称：乒乓球基本动作教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本动作，如握拍、站位、发球、接球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）乒乓球握拍方法：直板握拍和横板握拍。
（2）站位与准备姿势：单打和双打的站位与准备姿势。
（3）基本发球技巧：正手发球和反手发球。
（4）基本接球技巧：正手接球和反手接球。
（5）基本步伐：快速移动和调整步伐。
3. 教学过程：（1）讲解握拍方法，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解站位与准备姿势，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解发球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（4）讲解接球技巧，示范动作，学生跟随练习。
（5）进行简单的乒乓球比赛，让学生运用所学技巧。
二、教案名称：乒乓球战术教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球的基本战术，如快攻、拉球、削球等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
2. 教学内容：（1）快攻战术：快速攻击对方弱点。
（2）拉球战术：运用旋转和速度困扰对手。
（3）削球战术：控制球速和旋转，等待对手失误。
3. 教学过程：（1）讲解快攻战术，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解拉球战术，示范动作，学生跟随练习。
（3）讲解削球战术，示范动作，学生跟随练习。
（4）进行乒乓球比赛，让学生运用所学战术。
三、教案名称：乒乓球比赛规则教学1. 教学目标：（1）让学生了解乒乓球比赛的规则，如比赛方式、计分方法等。
（2）培养学生乒乓球运动的兴趣，提高身体素质。
（3）培养学生遵守规则、公平竞争的意识。
2. 教学内容：（1）比赛方式：单打和双打比赛规则。
（2）计分方法：得分制和局数制。
（3）比赛过程中的注意事项：如发球顺序、换边等。
3. 教学过程：（1）讲解比赛方式，示范动作，学生跟随练习。
（2）讲解计分方法，学生跟随练习。
（3）讲解比赛过程中的注意事项，学生跟随练习。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
小学体育课堂教案乒乓球基本技巧
小学体育课堂教案乒乓球基本技巧教案名称：小学体育课堂教案——乒乓球基本技巧教学目标：1. 了解乒乓球的基本知识和规则。
2. 学会正确握拍、站姿和击球动作。
3. 掌握乒乓球的基本击球技巧，如正手搓球、正手推球和正手进攻。
教学准备：1. 乒乓球拍。
2. 乒乓球。
3. 小学体育馆或操场。
教学步骤：引入（5分钟）在课堂开始之前，向学生简单介绍乒乓球的背景和流行程度，引发学生的兴趣和好奇心。
技术讲解（15分钟）1. 握拍技巧：a. 告诉学生要保持放松，手指自然弯曲。
b. 说明正手握拍和反手握拍的区别，并示范正确的握拍方式。
2. 站姿：a. 解释学生正确站立的姿势，要求脚与肩同宽，身体略微向前倾斜。
b. 强调保持身体平衡的重要性，并指导学生正确调整站立姿势。
3. 正手搓球技巧：a. 教授学生正确的手臂和手腕动作，解释搓球的基本原理。
b. 强调练习时要放慢速度，确保动作正确。
4. 正手推球技巧：a. 教导学生正确的击球动作，包括身体的调整和臂腕的配合。
b. 指导学生练习推球时要注意球的方向和力度。
5. 正手进攻技巧：a. 解释进攻的基本原理和技巧，例如力量控制和击球角度的调整。
b. 示范正确的进攻击球动作，并让学生进行模仿练习。
实践练习（30分钟）1. 学生两两分组，进行基本击球练习。
2. 老师逐一指导学生，并纠正他们的握拍姿势和击球动作。
3. 强调练习时保持身体平衡和放慢动作的重要性。
集体对抗（20分钟）1. 将学生分为两队，进行封闭式比赛，每队派出两名代表进行比赛。
2. 老师在比赛中观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
总结反思（10分钟）1. 回顾今天学习的知识和技巧，确保学生对乒乓球基本技巧的理解。
2. 让学生分享他们的学习体会和成果。
课后延伸：学生可以在家中继续练习乒乓球的基本技巧，提高他们的球技水平。
评估方法：1. 在课堂上观察和记录学生的学习表现，包括正确的握拍姿势、站姿和击球动作。
2. 通过比赛对学生的技能进行综合评估。
乒乓球教案4篇
乒乓球教案4篇乒乓球教案篇1一.案例背景：依据《体育与健康》课程标准中水平五的目标，在教学中坚持《健康第一》的指导思想，激发学生的学习欲望，使之产生运动兴趣，坚持锻炼，培养他们有终身体育健身的意识。
在授课中遵循课程改革的要求，以学生发展为中心，以小组合作为形式，发挥学生的主体作用，同时关注学生个体差异，让每一位学生都能享受快乐体育、健康体育。
二.教学过程与方法：学习目标：1.初步掌握正手攻球的正确技术动作，培养学习乒乓球的兴趣，能经常主动参与体育锻炼。
2.发展学生的速度、协调、灵敏和反应能力等身体素质。
3.培养学生互帮互助，团结协作，不错的合作精神，营造和谐课堂气氛，培养克服困难、艰苦奋斗的意志品质。
学习内容：乒乓球正手攻球技术学习重点：体会蹬转移、拍形前倾、收臂的动作。
学习难点：如何进行挥拍的协调用力。
学习过程：1.准备部分--"师生互动、调动情绪"阶段课的开始，我安排了师生击掌，整齐的掌声和口号声既渲染了课堂气氛，又很好的达到了稳定心神的目的，培养了团队精神。
然后，全班同学在体委的带领下进行热身运动，充分活动各关节的肌肉。
2.基本部分--"掌握技能、评价自我"阶段(1)发现尝试，导学点拨。
首先通过一些比赛视频，教师讲解乒乓球攻球技术在实战中的应用，让学生了解该技术的用处、利用时机及方法。
然后做示范动作，通过设疑、重点打造的演示，引导学生总结出"蹬转移、拍形前倾、收臂"的动作要领，并在老师的带领下尝试徒手练习。
这种先了解技术利用，再进行技术学习的方法，便于学生更深刻的理解技术特点，有助于动作表象的形成。
(2)分层次练习。
为了更好的让学生解决重难点，我采用了分层次的教学法，结合《新课程标准》中关于"关注个体差异与不同需求，保证每个学生都受益"的理念，在练习中，首先学生根据自身目前水平设置本节课运动技能目标将其分为：A、奋进组，主要进行徒手摹仿并对墙击球练习。
学习基本乒乓球技巧的小学体育课程教案
学习基本乒乓球技巧的小学体育课程教案第一节：引言乒乓球是一项非常受欢迎的体育运动，无论是在国内还是国际上，乒乓球都备受关注。
作为一项技巧性较强的运动，乒乓球的学习不仅能够锻炼孩子的身体素质，还能提高他们的协调能力、自信心和团队合作精神。
因此，小学体育课程中引入乒乓球学习是非常重要的。
本教案将介绍学习基本乒乓球技巧的小学体育课程的内容和教学方法。
第二节：目标与要求1. 目标：通过本课程的学习，使学生了解乒乓球的基本规则，掌握乒乓球的基本技巧。
2. 要求：（1）了解乒乓球的发展历史和比赛规则；（2）掌握正确握拍方式和站姿；（3）掌握发球和接发球的基本技巧；（4）培养良好的球感和反应能力。
第三节：教学内容1. 乒乓球的发展历史和比赛规则介绍乒乓球的起源、发展和现状，让学生了解乒乓球的背景知识，并简单介绍乒乓球比赛的规则和计分方法。
2. 握拍方式和站姿详细介绍正确的握拍方式，包括正手握拍和反手握拍，并进一步教授正确的站姿，保持身体平衡的同时保持灵活的手腕。
3. 发球技巧（1）直拍发球：学习如何用直拍发出快速和紧凑的球，强调力量和准确性。
（2）搓球发球：学习如何用搓球发出旋转球，在球的旋转中制造对手的困惑。
4. 接发球技巧（1）正手接发球：教授正确的正手接发球姿势和击球方式，强调击球力量和击球方向的控制。
（2）反手接发球：介绍正确的反手接发球姿势和击球方式，并教授如何应对不同方向和旋转的球。
5. 球感和反应能力的培养通过多次练习，让学生逐渐培养出对乒乓球的感觉，提高对球的处理速度和准确性。
第四节：教学方法1. 教师示范法：教师可以用正确的姿势和力量示范各种技巧动作，让学生通过观看来学习。
2. 分组练习法：将学生分成小组进行练习，以增加互动和合作，提高学生的兴趣和参与度。
3. 反馈指导法：及时给予学生正确的指导和反馈，帮助他们及时纠正错误，进一步提高技巧水平。
第五节：教学评价1. 观察评价：通过观察学生的站姿、握拍方式和动作技巧，评价学生的学习状况和掌握程度。
小学高年级乒乓球校本教案
教学目标：1.了解乒乓球的基本规则和技术要求。
2.能够正确掌握乒乓球发球、接发球的技巧。
3.培养学生对乒乓球的兴趣，提高参与运动的积极性。
教学重点：乒乓球的发球和接发球的技巧。
教学难点：正确掌握乒乓球的发球和接发球的技巧。
教学准备：乒乓球拍、乒乓球。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师与学生打招呼，营造良好的教学气氛。
2.教师向学生介绍今天的教学内容：乒乓球的发球和接发球技巧。
二、讲解发球技巧（15分钟）1.教师向学生介绍乒乓球发球的基本技巧，包括正手发球和反手发球。
2.教师通过示范，向学生展示正确的发球姿势和技术要求。
3.学生跟随教师的示范，尝试发球动作，并互相交流、矫正。
三、练习发球技巧（20分钟）1.学生编成两人一组，进行发球练习。
2.教师巡视指导，纠正学生的动作和姿势。
3.学生之间进行比拼，看谁的发球技巧更准确、更有力度。
四、讲解接发球技巧（15分钟）1.教师向学生讲解乒乓球的接发球技巧，包括正手接发球和反手接发球。
2.教师通过示范，向学生展示正确的接发球姿势和技术要求。
3.学生跟随教师的示范，尝试接发球动作，并互相交流、矫正。
五、练习接发球技巧（20分钟）1.学生继续两人一组练习接发球。
2.教师巡视指导，纠正学生的动作和姿势。
3.学生之间进行比拼，看谁的接发球技巧更准确、更有力度。
六、小结和反馈（10分钟）1.教师对今天的教学内容进行小结，总结乒乓球发球和接发球的技巧要点。
2.学生进行自我评价，发现自己的不足之处并提出改进措施。
3.教师给予学生鼓励和肯定，并提出更高要求。
七、作业布置（5分钟）1.学生回家继续练习乒乓球的发球和接发球技巧。
2.学生可以观看一些专业乒乓球比赛的视频，学习优秀选手的技术动作。
教学反思：通过本节课的教学，学生初步掌握了乒乓球的发球和接发球技巧。
教师通过示范和练习引导，有效提高了学生对乒乓球的兴趣和参与运动的积极性。
但是由于时间有限，学生的训练量较少，需要在以后的课程中继续加强练习。
2024年乒乓球教案(精选5篇
2024年乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《乒乓球理论与实践》教材第四章，详细内容主要包括：乒乓球基本技术要领、发球与接发球技巧、正手与反手攻球、步伐移动以及比赛策略。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术要领，提高动作质量。
2. 培养学生发球与接发球的能力，增强实战应变能力。
3. 使学生了解并运用正手与反手攻球技巧，提升比赛水平。
三、教学难点与重点难点：发球与接发球技巧、步伐移动。
重点：基本技术要领、正手与反手攻球。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球拍、乒乓球、发球机、教学视频、黑板。
2. 学具：乒乓球拍、乒乓球、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的乒乓球热身活动，引导他们关注基本技术要领。
2. 基本技术教学（10分钟）①讲解并示范握拍、站位、挥拍等基本技术要领。
②组织学生进行分组练习，教师巡回指导。
3. 发球与接发球技巧教学（15分钟）①讲解并示范发球与接发球技巧。
②组织学生进行发球与接发球练习，教师指导。
4. 正手与反手攻球教学（15分钟）①讲解并示范正手与反手攻球技巧。
②组织学生进行正手与反手攻球练习，教师指导。
5. 步伐移动教学（10分钟）①讲解并示范步伐移动技巧。
②组织学生进行步伐移动练习，教师指导。
6. 比赛策略讲解（10分钟）①讲解比赛策略，如如何调整心态、观察对手等。
②组织学生进行实战演练，教师指导。
7. 随堂练习（10分钟）①进行分组对抗赛，检验学习效果。
六、板书设计1. 基本技术要领2. 发球与接发球技巧3. 正手与反手攻球技巧4. 步伐移动5. 比赛策略七、作业设计1. 作业题目：（2）结合实战经验，谈谈你对发球与接发球技巧的理解。
（3）分析正手与反手攻球在比赛中的应用。
2. 答案：（1）基本技术要领：握拍、站位、挥拍等。
（2）发球与接发球技巧：旋转、速度、落点。
（3）正手与反手攻球在比赛中的应用：根据对手的弱点，选择合适的时机进行攻击。
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小学生高年级乒乓球基本技术教学课教案（样式）
教学单位教师姓名职称
教学班级人数教学日期年月日时分第一周第1 次课本课器材：乒乓球每人一副教学时间50 本课内容：了解乒乓球基本技术动作
1、握拍方法，
2、熟悉球性
3、提高学生学习乒乓球兴趣，培养学生身体灵敏性，机智的品质
进程时
间
教学内容组织教法与练习方式
课
前教学常规5
分
钟
一、集合整理队形。
二、师生互致问候。
三、教师进行考勤。
四、简要介绍本课主要内
容。
队形排列如图示：（附图示：教师或领操员。
学生。
）
基本要求：
1、队形成两列站立，面向教师。
2、整理队形要达到快、静、齐
准备部分10
分
钟
慢跑：200米
名称：徒手操
第一节；扩胸运动
第二节；振臂运动
第三节；体转运动
第四节；抱膝运动
第五节；腰腹运动
第六节；踢腿运动
第七节；踝腕运动
第八节；跳跃运动
游戏：篮球圈内抢球擂台
赛
一、游戏目的
提高运球能力。
二、游戏准备
篮球若干个。
队列方式：以下两种均可。
（根据场地条件安排）由教
师或值日生领操。
（：示教师或领操员。
）
游戏队形：
X．
X X X X X X X X
X X X
三、游戏方法、规则
1、选出三人作为擂主，其余同学则为挑战者；
2、游戏圈内两人一组，面对面站立，同时运球，拍
掉对方的球即守擂（攻擂）成功。
3、球碰到边线、
游戏者脚触及边线均判失败；
4、两次运球、双手运球判失败。
进程时
间
教学内容组织教法与练习方式
本相同，但拇指与食指之间
的距离较大（钳形较大）。
这种握拍法有利于上臂和
前臂的集中发力。
因此，中、
远台攻球，正手攻球，扣杀
球都比较有力。
四、教学方法：动作示范法，教学体验法
结束部份5
分
钟
1、集合，站好队形。
作放
松整理活动。
2、讲评本课教学基本情况。
3、简要介绍下次主要内容。
4、宣布下课。
放松整理活动的队形可以是以下两种形式:
1、横排式：
2、圆圈式：
课后1、本课教学是否达到预期的教学质量？已经达到□基本达到□没有达到□
2、在教学中出现的问题是否已经处理？未处理□巳处理□。