冀教版英语四年级下册 Lesson 7 Months of the year 课件
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 7 Months of the Year》教案_11
Lesson 7 Months of the year
一． 教学目标：
（一） 知识目标：
能听懂，会说，读写表示12个月份的单词。
能够运用What’s your favourite month? 进行对话练习。
能力目标：
引导学生积极参与教学活动，实现完成认知目标任务，培养合作探究、自主学习、活学活用的能力。
情感目标：
学会与他人合作，引导鼓励全面参与，大胆开口说，让人人在课堂中有所收获。培养合作与创新精神，增强竞争意识。教会学生在认知和经历交流的过程中大胆面对困难，在实践中得到情感交流，凸现个性。
二． 教学重点与难点
（一） 教学重点：
能听懂、会说、读写表示12个月份的单词。
能够运用What’s your favourite month?
My favourite month is _____________.进行对话练习。
（二） 教学难点：
能熟练运用所学词汇与句型。
三． 教学准备 教学课件、12个月的单词卡片、男孩和女孩头像、奖励的小花
教学过程：
Step 1. Warming up
1. Greeting:
T: Good morning, everyone! I’m happy to see you. How are
you?
S: I’m fine, thanks. And you？
T: I’m great, thank you! In this class, I will divide you
into two groups. A group of girls and a group of boys .Boys
and girls have a match, ok?
S: Ok.
T :Ok, boys and girls! At first, let’s play a game of
guessing numbers.（出示课件）I will give you the first or second
四年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 7 Months of the Year∣冀教版 (
四年级下册英语教案-Unit 2 Lesson 7 Months of the Year∣冀教版 (三起)
一、教学目标
1. 学习并掌握月份的英语单词；
2. 能够正确运用月份的英语单词表述出月份；
3. 能够正确地认读和拼写月份的英语单词；
4. 能够阅读短文并回答问题。
二、教学重难点
1. 教学重点：月份的英语单词；
2. 教学难点：阅读短文并回答问题。
三、教学过程
1. Warming-up
1. Greeting：
• Greet the students and ask them how they are.
2. Revision：
• Review the numbers 1-12 with the students.
• Review the months of the year with the students.
2. Presentation
1. Teach the months of the year in English:
• January
• February
• March
• April
• May
• June
• July • August
• September
• October
• November
• December
2. Practice:
• Ask the students to repeat each month of the year after the
teacher.
• Ask the students to say what month their birthday is in.
4. Drill:
• Ask each student to say what month their birthday is in.
3. Reading
1. Read the short passage to the students: > I was born in June.
冀教版英语四4年级下册4 Unit 2 Lesson7 Months of the Year课后作业练习
lesson 7 Months of the Year
一、选出下列月份所对应的天气情况的图片。
( ) 1. December A.
( ) 2. April B.
( ) 3. October C.
( ) 4. July D.
二、选择不同类的单词。
( ) 1. A. year B. month C. November
( ) 2. A. January B. September C. favourite
( ) 3. A. Apr. B. March C. Oct.
( ) 4. A. sing B. play C. February
( ) 5. A. birthday B. June C. March
三、我会重组字母写单词。
1. uustgA 2. erbmetepS 3. pirAl 4. nueJ
________ ________ ________ ________
5. Mhcra 6. nomht
________ ________
四、请你帮美羊羊写出下列月份的英文缩写吧。
一月 二月 三月
四月 六月 七月 八月
九月 十月 十一月 十二月
五、我会选。
( ) 1. There are ________ months in a year.
A. twelve B. ten C. eleven
( ) 2. My sister's birthday is ______January.
A. on B. in C. at
( ) 3. ________ your favourite month?
A. What B. What's C. Whose
( ) 4. Let's ________.
A. to sing B. sings C. sing
冀教版四年级英语下册 Lesson 7 Months of the Year 课时练习 含答案
Lesson 7 Months of the Year
一、选出下列月份所对应的天气情况的图片。
( ) 1. December A.
( ) 2. April B.
( ) 3. October C.
( ) 4. July D.
二、选择不同类的单词。
( ) 1. A. year B. month C. November
( ) 2. A. January B. September C. favourite
( ) 3. A. Apr. B. March C. Oct.
( ) 4. A. sing B. play C. February
( ) 5. A. birthday B. June C. March
三、我会重组字母写单词。
1. uustgA 2. erbmetepS 3. pirAl 4. nueJ
________ ________ ________ ________
5. Mhcra 6. nomht
________ ________ 四、请你帮美羊羊写出下列月份的英文缩写吧。
一月 二月 三月
四月 六月 七月
八月
九月 十月 十一月 十二月
五、我会选。
( ) 1. There are ________ months in a year.
A. twelve B. ten C. eleven
( ) 2. My sister's birthday is ______January.
A. on B. in C. at
( ) 3. ________ your favourite month?
A. What B. What's C. Whose
( ) 4. Let's ________.
A. to sing B. sings C. sing
2018-2019年英语冀教版小学四年级下册Lesson 7 Months of the Year 优质课教案
学科 冀教版 年级 四年级下册
教学
内容 Lesson 7 Months of the Year
教学
目标 知识和技能目标：能听懂、会说、认读和书写下列词汇：
Month,Jan.,Feb.,Mar.,Apr.,May,Jun.,Jul.,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec.
情感态度目标：
根据小学生的年龄特点，引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语，调动他们学习的积极性、主动性，发挥创造性，使学生乐于学习英语。
学习策略目标：
通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。
教学
重点 能听说读写四会单词。
教学
难点 能用句子What’s your favourite month?
Whose birthday is in…?来提问并回答。
教学
准备 幻灯片,图片
教学过程
教学设计 设计意图 Step1. Warming up.
Sing the song Twelve Months.
Step 2. New Concepts.
T: When is your birthday?
My birthday is in ______.
Show the months with the slide.
Play the game to practise the words.
Step：3. Presentations.
1. T: How many days are there in a month?
What can we do in March?
What can we do in December?
Pair work : ask and answer with your friend.
2.Group work.
How many months are there in
spring/summer/fall/winter?
冀教版四年级下册英语Lesson7 Months of the Year 教学设计
Lesson7 Months of the Year 教学设计
一、 教材版本
冀教版（三起点）四年级下册
二、 教学目标
认知月份单词：January, February, March, April, May, June, July, August,
September, October, November, December.
三、 教学重点
认知月份单词：January, February, March, April, May, June, July, August,
September, October, November, December.
四、 教学难点
认知月份单词：January, February, March, April, May, June, July, August,
September, October, November, December.
五、 课前准备
1． 教师准备月份卡片．图片
2． 教师准备本课的录音
3． 教师准备本课的动画
4． 教师准备动物的教学课件
六、 教学过程
Step1: Warming up(热身)
活动一 ：唱一唱
建议用时：2—3分钟
播放热身动画Day of the months的动画大家一起跟着唱，可以活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性
Step2: Review (复习)
活动二：口语练习
建议用时：2—3分钟
两人一组，用学过的句型相互问，并讨论
活动三：看动画
老师播放课前导入动画The months在看动画的过程中引入新东西的学习
活动四：学一学
建议用时：7—8分钟
老师播放PPT开始学习月份
活动五：猜一猜
建议用时：3—4分钟
老师说出该月份的天气情况，让学生根据天气来猜一猜是哪一个月份。
活动六：小组活动
建议用时：3—4分钟
按着课本第三部分事例，小组之间相互问，并把问好的写下来
Step3: Let’s play （趣味操练）
冀教版(三起)英语四年级下教案 Unit 2 Lesson 7 Months of the Year
小学英语冀教版（三年级起点）四下教案
教学基本信息
单元 Unit 2 课题 Months of the Year 课
时数 1课时
课时 Lesson 7 课型 听说课 授课
时间 40分钟
教材分析
通过对月份的描写引出本课内容，通过“—Whose birthday is in+月份？—My birthday is in+月份”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“—Whose birthday is in+月份?—My birthday is in+月份.”的用法。
学情分析
围绕月份展开，与生活息息相关，发展学生的观察、交流与思考能力。
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
1.知识目标
学生能听、说、读、写十二个月份的单词
2.技能目标
能够听、说、读、写表示十二个月份的词，并能够运用-What’s the
date?-It’s _____.进行对话练习。
3.情感态度目标
引导学生在轻松愉悦的氛围中学习英语，调动他们学习的积极性、发挥创造性。
4.过程与方法目标
通过口语练习的活动，是学生能够掌握自我练习和提高口语的方法。
重点：掌握单词：January 一月 February 二月 March 三月April 四月
May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October
十月 November 十一月 December 十二月
难点：学生能够灵活运用句型：What’s the date? 今天几号？ It’s _____.今天____.
教学方法与教具 教学方法：情景教学法、角色扮演法
教具：多媒体课件
教学过程
教学步骤 教学活动与设计意图
Step 1
Warm-up
建议用时：5min
Warm-up
教师出示图片和对话，学生演示对话，
A:Hi, is it your book?
B:No, … Is it Tim’s?
新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and Months Lesson 7 Months of the Year》教案_21
冀教版四年级下册
Lesson 7 Months of the Year
Teaching aims:
1.Knowledge aim
（1）学生能听懂、会说、认读、和书写下列词汇：month Jan. Feb. Mar. Apr. May Jun. Jul.
Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.
（2）学生能听懂并运用下列句子：
What’s your favourite month?
Whose birthday is in...?
（3）学生能唱歌曲Twelve Months
2.Ability aim
积极完成课堂活动，培养学生自主学习和合作学习的能力。
3.Emotional aim
激发学生的积极情感，培养合作与创新精神，增强团队合作意识。
Key point：
12个月份单词的学习以及相关句子。
Difficult point：
熟练运用月份词汇在日常的英语练习中。
Teaching aids ：词汇卡片、点读机
Teaching steps ：
Step 1 Warming up
跟学生打招呼，主动告诉他们新单元的学习，在这个单元你会学到什么。看Unit 2的标题Days and Months，向学生解释其意思。转向对month的学习。在黑板上书写month，并领读几遍。
Step 2 Lead in
1、Months of the Year
用先前学过的句型What’s your favourite...？导入。把month带到这个句型。引导学生
理解句子含义，看是否有学生能够回答（用汉语）。综合学生的答案，再次出示一个问题
How many months are there in a year？引导学生数一数，一起从one数到twelve。
Step 3 Presentation
依次把12个月份的单词卡片粘贴到黑板上，学生跟读数遍。让学生打开书翻到18页看
冀教版英语四年级下册 Lesson 7 Months of the year 教案
Lesson 7 Months of the year教案
（一）教学目标
A: 知识与技能目标
1、学会月份的表达
2、十二个月份的单词记忆
3、不同月份的典型特征
B:能力、方法培养目标
1、培养能够表达一年十二个月的能力，与上单元的数字结合
2、能够在日常生活中表达月份，可以将其当做日常生活的一部分
3、通过列举图片，数字培养同学们认识、学习月份的能力
C： 情感、态度、价值观目标
1、对于月份的认识是很困难的事情，在此过程需要老师正确的诱导，也需要同学们认真的学习，不懈的努力，背默
2、通过此节课让同学们了解到难的部分需要更加努力，找到适合自己的方法
3、让同学们拥有不怕困难，敢于挑战困难的信心
（二）教学重点
1、月份的认识，月份单词的背默
2、在本节课也需要简单了解下每个月所对应的大致气候
（三）教学难点
1、课堂上同学们容易把月份给忘记
2、单词的多，难
（四）教学过程
1、本节课最重要的是结合，与图片结合，与生活结合，让同学们从中获得乐趣，能够自愿去学习
2、P2是本节课的目录，目录是一个重要的部分，是对本节课知识点的概括，由目录展开本节课的讲述
3、课前一定要让同学们看一遍视频，对本节课的内容有个大致的了解，至少要知道本节课主题方向 4、视频看完后，先开始一个小讨论，问一下同学们现在当前的月份，现在是几几年，复习一下数字表达，然后提问问题，一年有多少个月份，而‘月’这个单词会表达吗？引起他们的思考，开始本节课的内容
5、P3-P5是趣味导入，导入本节课的图片，有关月份的图片，引起同学们的兴趣，同时，通过图片让同学知道每个月份对应的风景，环境，有助于加强记忆，也为下节课的内容做下铺垫
6、P6是文章内容的呈现，也是重要词汇的总结，月份都在这张PPT上，这时，先带领同学们认识下这十二个单词，认识完后，返回到趣味导图上，来个课堂小游戏，说一下图片上的月份
7、认识完后，让同学讨论一下他们最喜欢的月份，同桌两个一问一答，问：What’s
四年级下册英语教案Unit2 Lesson 7 Months of the year ｜冀教版
第 1 页 Lesson 7 Months of the year
教学目标
㈠ 知识目标
1. The students can say the words from January to December in order.
2. They can remember the abbreviated form of the months.
㈡ 能力目标
引导学生积极参与教学活动,实现完成认知目标任务,培养合作探究、自主学习、活学活用的能力。
㈢ 情感态度目标
激发学生的积极情感,培养合作与创新精神,增强竞争意识。教会学生在认知和经历交流的过程中大胆面对困难,在实践中得到情感交流,凸现个性。
㈣ 学习策略目标
培养学生的观察力、思维能力和想象力。
㈤ 文化意识目标
了解十二个月份名称的来历及其象征花。
2学情分析
四年级的学生经过了一年多的英语学习,对英语的好奇心和兴趣开始逐步从起步时的会读会说几个单词向会说会用的阶段转变。大部分学生对英语有着浓厚的兴趣,渴望获得更多的知识,本课在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时,采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段,坚持听说领先,有计划地培养学生的读写能力,特别对于个别学习上有困难的学生,教师要耐心采取积极鼓励的方法,创设生动活泼的课堂气氛,一调动他们的学习积极性。
3重点难点
重点. The pronunciation of the twelve months.
难点. Remember the abbreviated form of the months
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1新设计
I. Class Opening and Review 第 2 页 1. Greeting
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, Miss Yang.
T: How are you today?