抗挫折能力

2013.9.12抗挫折能力不知道有没有自己的孩子上课想要举手发言但老师没有叫到

或者奖励小红花的时候，自己的孩子得小红花得的少呢

我这样问是因为有同样问题的家长给我留言说了自己孩子的情况

嗯，孩子得红花别表扬和认可我们很高兴.但是孩子积极主动的举手回答问题，却没被叫到，孩子心里会有想法我们心里也会有想法这都是正常的

因为一个集体中，讲课的老师只有一个，听课的而孩子却有很多

老师无法照顾到

但是我们要做的

不是当着孩子面生气

而是要帮助孩子正确看待这个问题

引导孩子从自身找原因

努力做得更好

记住啊，没有人的成长是一帆风顺的

谁没有被批评过啊

谁没有被打过啊

这些经历都伴随我们成长

生活中适当的挫折是有助于孩子成长的

现在的人心里抗挫折能力太弱了，

前几年不是有好多，大学生坑一学校食堂伙食不好跳楼自杀的吗

不是一直有失恋自杀的吗

这些都是生活中的挫折

因为从小一直被大人过渡保护

所以长大了会有一些过激行为

小孩子也是如此

抗挫折其实是情商课程中的内容

我们常说的自信心同理心等都属于情商范围内的

正能量

到底要不要孩子受到挫折呢

要

但不需要我们故意去伤害孩子

而是顺其自然

孩子被欺负了，被抢玩具了，参加比赛没拿第一，都属于挫折范围内的

我认识一个高中老师，她儿子是是重点高中的文科状元，从小这个孩子都是的第一，但就是在一次多所学校竞赛时的了第二结果想不开就一周不出门在家里，这些都是需要我们注意的

做法很简单

知道最好的教育时机是什么时候吗

就是在孩子遇到问题的时候，我们进行引导

抗挫折能力不需要我们去故意制造来让孩子有挫败感

而是在生活中孩子遇到的顺其自然的那种挫折

从最小的时候走路摔跤，要大人扶起来，到自己摔跤自己爬起来

举手要发言不被老师点名

长大了自己有想法，却不被大人接受和理解

这些都是孩子的挫折

我们要做的

就是在孩子遇到这些问题的时候

站出来

告诉他，妈妈知道你的感受，妈妈明白

这叫同理心法则

这就是我们要做的第一件事情，理解孩子，说出她的感受群老师张岩

接着就是引导孩子从自身找原因，也就是帮助孩子分析情况为什么会这样

找到原因就要引导孩子正确的做法了

可以用正面示范法

示范给孩子看

再模拟一下，巩固加深就可以了

最后要鼓励孩子，妈妈相信你只要努力就一定行

这样引导下来你的孩子在遇到困难的时候就会习惯去思考和解决问题，而不是遇到困难就害怕

对于从小就很优秀的那种孩子，

到现在还没有遇到什么挫折的

就要注意了

孩子越小经历挫折越好，

大了就会因为面子啊很多某种情况而出现更危险的问题

所以建议适当的带孩子参加一些活动，多接触更优秀的人，

让孩子知道还有比他更厉害的孩子，

激发起孩子努力的动力，而不是我是第一，我什么都好，不需要努力了

另外挫折教育不是严厉的批评孩子，我们给孩子空间和时间帮助孩子转变孩子永远在舒适的环境下很难真正成长

我们实际操作一下啊，把刚才说的用起来

用阿宝的例子吧

孩子参选合唱团，但没选上还比如同样是在同一培训点学跳舞，同学没她跳的好，但是在学校舞蹈队就没有她

首先我们要安慰孩子用同理心法则，妈妈知道你很想参加合唱团，你也和大家一样的努力，妈妈知道你现在很难过，来到妈妈这里。（抱住孩子任由孩子发泄不用说话了）等孩子情绪稳定后引导孩子

来我们来看看我们这么努力怎么没有被选上呢？是不是没有笑着唱歌啊，是不是紧张了啊

开始帮助孩子分析

分析的时候孩子的注意力就不在哭和委屈上了，而是会跟着大人去思考

这其实是在教孩子怎样解决问题

分析出结果以后，我们在家努力练习

等下次再选人的时候一定会表现的更好

给孩子加油和努力方向

如果孩子真的非常想进有很努力的话，大人是完全可以出面请老师给次机会的，再让孩子重新试试，请老师指导一二，相信不会有老师拒绝的

记住啊，只要孩子真心想做我们做家长的就要全力以赴

不光是要说

还要真正去做

如果是我的孩子我愿意在他努力后带着他去找老师恳请老师给次机会，

只要想做，没有什么事做不到的

这就是教育

我得说明白啊，找老师不是给老师红包也不是给老师施加压力

而是以一个母亲不忍看孩子努力白费，请老师帮忙

从小就要让孩子知道只有自己努力才能得到自己想要的

我们要在孩子每次遇到困难的时候都这样去帮助他

引导他

时间久了，孩子习惯这样思考问题就好了

以后孩子就会自己遇到问题去思考和解决了

这对于学习能力是个很好的铺垫

关于挫折教育中国的父母容易走极端化

要么过渡保护不允许自己的孩子受一点委屈

要么魔鬼式的训练

都是不可取的，记住顺其自然，孩子遇到什么事情就解决什么事情

我遇到这样一个家长啊，

小班的孩子，在班级经常被欺负也不说出来，要被发现才说家长要把握时机

家长心疼孩子

在家就训练孩子

妈妈说：有人打你了，快跑，孩子就跑

这是不可取的啊

我之前说的引导方法是积极的正面的

而这个妈妈的例子就是负面的，强调的也是负面的

不管几岁得不到自己想要的，就哭

很多孩子都是，这是孩子唯一也有效的手段

我们要做的就是不受威胁，直接告诉孩子哭是没有用的

孩子哭闹你讲什么话他都不听

只有说到点子上才行

如晚上要吃糖就是不行，孩子哭也不理

直接冷处理

等孩子不哭了，觉得苦妈妈也不管，就不哭了

孩子情绪平复了，再用同理心

说出理解孩子的话

然后再商量，你看我们这样好不好，。。。