礼仪及日常行为规范39页PPT
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《文明礼仪 行为习惯》PPT演示课件
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，
失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？ 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实
A.是的 B.很少 C.没有 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是
完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差，
文明礼仪 行为习惯
• 引子
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望，
失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？ 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实
A.是的 B.很少 C.没有 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是
完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差，
文明礼仪 行为习惯
• 引子
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望 的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！
文明礼仪及大学生日常行为规范教育主题班会PPT
文明礼仪及大学生 日常行为规范教育
主题班会PPT
目录 引言 文明礼仪 大学生日常行为规范 营造和谐感谢各位同学莅临此 次主题班会
目的：普及文明礼仪及大学生 日常行为规范，提高社交素养 ，营造校园文明和谐氛围
文明礼仪
文明礼仪
什么是文明礼仪：文明礼仪是一种社交 习惯，体现了一个个体的修养和素质
日常生活中的文明礼仪：如公共场所的 行为规范、交往礼仪、言谈举止等
文明礼仪
文明礼仪的重要性：文明礼仪 的贯彻是一个人素质的体现， 能够增强社会交往能力，有助 于营造和谐社会
大学生日常行 为规范
大学生日常行为规范
校园安全：如宿舍安全、实验室用电等 注意事项 公共秩序：如排队、停放自行车等
大学生日常行为规范
结束语：感谢各位同学的收听 ，愿我们在校内积极践行文明 礼仪，共同营造和谐校园。
谢谢您的观赏聆听
学业规范：如考试作弊等违规 行为
营造和谐校园
营造和谐校园
个人修养对于和谐校园的重要性
正确处理人际关系：如处理同学关系、 师生关系等
营造和谐校园
持续推进文明实践活动：如阅 读月活动、志愿活动、文艺比 赛等
总结
总结
总结文明礼仪及大学生日常行为规范的 重要性
倡导全体同学共同努力，营造和谐校园
总结
主题班会PPT
目录 引言 文明礼仪 大学生日常行为规范 营造和谐感谢各位同学莅临此 次主题班会
目的：普及文明礼仪及大学生 日常行为规范，提高社交素养 ，营造校园文明和谐氛围
文明礼仪
文明礼仪
什么是文明礼仪：文明礼仪是一种社交 习惯，体现了一个个体的修养和素质
日常生活中的文明礼仪：如公共场所的 行为规范、交往礼仪、言谈举止等
文明礼仪
文明礼仪的重要性：文明礼仪 的贯彻是一个人素质的体现， 能够增强社会交往能力，有助 于营造和谐社会
大学生日常行 为规范
大学生日常行为规范
校园安全：如宿舍安全、实验室用电等 注意事项 公共秩序：如排队、停放自行车等
大学生日常行为规范
结束语：感谢各位同学的收听 ，愿我们在校内积极践行文明 礼仪，共同营造和谐校园。
谢谢您的观赏聆听
学业规范：如考试作弊等违规 行为
营造和谐校园
营造和谐校园
个人修养对于和谐校园的重要性
正确处理人际关系：如处理同学关系、 师生关系等
营造和谐校园
持续推进文明实践活动：如阅 读月活动、志愿活动、文艺比 赛等
总结
总结
总结文明礼仪及大学生日常行为规范的 重要性
倡导全体同学共同努力，营造和谐校园
总结
文明礼仪与行为规范PPT课件
尽量往里站 主动开、关门
员工基本行为规范
日常活动行为规范
盥 洗 室
➢节约用水、纸； ➢自觉保持盥洗设备清洁可用； ➢将废弃物品丢在指定容器内； ➢梳洗动作轻缓，避免水花外溅 ； ➢开、关门动作轻缓。
员工基本行为规范
日常活动行为规范
出 入 房 间 的 礼 貌
员工基本行为规范
日常活动行为规范
会 议
日常活动行为规范
➢不得在办公区域用餐、吃零食；
就
➢如有特殊情况在办公区域用餐后不能
餐
将饭盒久置在垃圾桶内。
员工基本行为规范
日常活动行为规范
➢遇到领导、同事主动招呼或点头示意；
过
➢遇到来访客人礼貌让道；
道
➢不在过道内大声喧哗；
➢不在过道内长时间交谈。
员工基本行为规范
日常活动行为规范
电 梯
右侧等候，先下后上 主动谦让，客人优先
➢男士的皮包应以黑色为主，大小适宜。 提示：不要把手机挂在胸前。
商务活动行为规范
宴 请
商务活动行为规范
宴
请
主人
主宾
商务活动行为规范
商 ➢预约：拜访前必须先预约；预约的时间适当提前，并在正式赴 务 约前再适时与对方确认。 拜 ➢拜访前的准备：根据面谈的内容收集相关资料，尤其是对方相 访
关资料；保持服装整洁、规范；按约定的时间，适当提前到达。
文明礼仪与行为规范
员工基本行为规范
品行规范
➢员工的一言一行、一举一动，都代表企业的形象，要以理行事，文明 做人。 ➢严格遵守公司各项规章制度，做到令行禁止，执行力强。 ➢培养正直的品格，做一个勤奋敬业的好员工、遵纪守法的好公民。
员工基本行为规范
语言规范
员工基本行为规范
日常活动行为规范
盥 洗 室
➢节约用水、纸； ➢自觉保持盥洗设备清洁可用； ➢将废弃物品丢在指定容器内； ➢梳洗动作轻缓，避免水花外溅 ； ➢开、关门动作轻缓。
员工基本行为规范
日常活动行为规范
出 入 房 间 的 礼 貌
员工基本行为规范
日常活动行为规范
会 议
日常活动行为规范
➢不得在办公区域用餐、吃零食；
就
➢如有特殊情况在办公区域用餐后不能
餐
将饭盒久置在垃圾桶内。
员工基本行为规范
日常活动行为规范
➢遇到领导、同事主动招呼或点头示意；
过
➢遇到来访客人礼貌让道；
道
➢不在过道内大声喧哗；
➢不在过道内长时间交谈。
员工基本行为规范
日常活动行为规范
电 梯
右侧等候，先下后上 主动谦让，客人优先
➢男士的皮包应以黑色为主，大小适宜。 提示：不要把手机挂在胸前。
商务活动行为规范
宴 请
商务活动行为规范
宴
请
主人
主宾
商务活动行为规范
商 ➢预约：拜访前必须先预约；预约的时间适当提前，并在正式赴 务 约前再适时与对方确认。 拜 ➢拜访前的准备：根据面谈的内容收集相关资料，尤其是对方相 访
关资料；保持服装整洁、规范；按约定的时间，适当提前到达。
文明礼仪与行为规范
员工基本行为规范
品行规范
➢员工的一言一行、一举一动，都代表企业的形象，要以理行事，文明 做人。 ➢严格遵守公司各项规章制度，做到令行禁止，执行力强。 ➢培养正直的品格，做一个勤奋敬业的好员工、遵纪守法的好公民。
员工基本行为规范
语言规范
员工礼仪行为举止及行为规范培训PPT课件
②上班时间不得穿背心、裤头、拖鞋、赤脚；女士不得穿超 短裙、吊带裙等短、透、紧、露服装；
③必须按规定穿职业制服； ④在工作区不得披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿。着短袖和长袖衬衣， 下摆应扎于裤内。西装内着毛衣时，下摆不得外露； ⑤衣服口袋内不得装过多物件，有失雅观； ⑥保持衣服干净、平整无皱褶，纽扣齐整，保持表面光洁； ⑦穿西服原则上要求系领带，穿皮鞋。
SUCCESS
THANK YOU
2020/9/26
仪表仪容必须符合整体性原则的要求，即 仪表仪容要和其他的言谈、举止，以至修养等相联 系、相适应，融为一体。
（三）秀外慧中
•
仪表应该是一个人精神面貌的外在表现，
其总体要求基本上可以概括为48个字：
•
容貌端正，举止大方；
•
端庄稳重，不卑不亢；
•
态度和蔼，待人诚恳；
•
服饰庄重，整洁挺括；
•
打扮得体，淡妆素抹；
3、办公文件、业务资料须分类整理归档，编制目录或索引，放置在 固定地点，并作相应标识，以便于查找。
4、办公桌摆放整齐，做到横平竖直，要注意保持与参照物之间的摆 放位置，不得随意变动。办公坐椅不用时放置于办公台下，椅背或扶手 紧靠办公台外沿。电话耳麦应统一挂放在办公隔板上。
办公室钥匙管理
1、总部大门钥匙由行政部统筹管理，部门钥匙由部门负责人管理。公司 大门钥匙分配六把，严禁钥匙保管人向其他部门的人员交接钥匙，如私下交 接产生的责任，由两个交接人共同承担；如有保管人离职或调离部门，需在 办理手续时交接大门钥匙；钥匙保管人应遵守下列规定：
蹲 姿
一脚在前，一脚在后，两腿向下蹲， 前脚全着地，小腿基本垂直于地面，后脚 跟提起，脚掌着地，臀部向下。
错误的蹲姿
③必须按规定穿职业制服； ④在工作区不得披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿。着短袖和长袖衬衣， 下摆应扎于裤内。西装内着毛衣时，下摆不得外露； ⑤衣服口袋内不得装过多物件，有失雅观； ⑥保持衣服干净、平整无皱褶，纽扣齐整，保持表面光洁； ⑦穿西服原则上要求系领带，穿皮鞋。
SUCCESS
THANK YOU
2020/9/26
仪表仪容必须符合整体性原则的要求，即 仪表仪容要和其他的言谈、举止，以至修养等相联 系、相适应，融为一体。
（三）秀外慧中
•
仪表应该是一个人精神面貌的外在表现，
其总体要求基本上可以概括为48个字：
•
容貌端正，举止大方；
•
端庄稳重，不卑不亢；
•
态度和蔼，待人诚恳；
•
服饰庄重，整洁挺括；
•
打扮得体，淡妆素抹；
3、办公文件、业务资料须分类整理归档，编制目录或索引，放置在 固定地点，并作相应标识，以便于查找。
4、办公桌摆放整齐，做到横平竖直，要注意保持与参照物之间的摆 放位置，不得随意变动。办公坐椅不用时放置于办公台下，椅背或扶手 紧靠办公台外沿。电话耳麦应统一挂放在办公隔板上。
办公室钥匙管理
1、总部大门钥匙由行政部统筹管理，部门钥匙由部门负责人管理。公司 大门钥匙分配六把，严禁钥匙保管人向其他部门的人员交接钥匙，如私下交 接产生的责任，由两个交接人共同承担；如有保管人离职或调离部门，需在 办理手续时交接大门钥匙；钥匙保管人应遵守下列规定：
蹲 姿
一脚在前，一脚在后，两腿向下蹲， 前脚全着地，小腿基本垂直于地面，后脚 跟提起，脚掌着地，臀部向下。
错误的蹲姿
2024版小学生日常行为规范课件(PPT)下载
小学生日常行为规范课件(PPT)下载•引言•小学生日常行为规范概述•校园内日常行为规范•校园外日常行为规范目录•家庭中日常行为规范•社会交往中日常行为规范•总结与展望引言01目的和背景培养学生良好行为习惯通过日常行为规范教育，引导学生养成良好习惯，提高个人素质。
促进校园文化建设规范学生行为，营造和谐、文明的校园环境，推动校园文化建设。
适应社会需求培养学生具备社会公德、职业道德和家庭美德，成为社会有用之才。
小学生日常行为规范校园礼仪安全教育品德培养课件内容概述介绍小学生应该遵守的基本行为准则，如尊敬师长、友爱同学、遵守纪律等。
强调安全意识和安全行为的重要性，教授学生如何避免危险和应对突发事件。
阐述在校园内应遵守的礼仪规范，包括着装、言谈举止、课堂秩序等方面。
通过故事、案例等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的品德。
小学生日常行为规范02概述定义：小学生日常行为规范是指针对小学生群体，制定的一系列行为准则和标准，旨在引导他们形成良好的行为习惯和道德品质。
重要性有助于培养学生的自律性和责任感，形成良好的品德。
为学生提供一个明确的行为指南，帮助他们更好地适应学校生活。
有助于营造和谐的校园环境，促进学生之间的友好相处。
定义与重要性行为规范与品德培养关系行为规范是品德培养的基础通过遵守行为规范，学生可以逐渐形成良好的行为习惯，进而培养出优秀的品德。
品德培养促进行为规范的遵守具备良好品德的学生，更能够自觉遵守行为规范，形成良性循环。
适用范围及对象适用范围小学生日常行为规范适用于小学各年级的学生，在校园内外均应遵守。
适用对象主要针对小学生群体，但也可供教师、家长等参考，以便更好地引导和监督学生的行为。
校园内日常行为规范03待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
小学生日常行为规范PPT
小学生日常行为规范
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 课堂行为规范 • 课间行为规范 • 自习行为规范 • 礼仪行为规范 • 安全行为规范 • 生活习惯规范
01
课堂行为规范
准时到校
总结词
良好的时间观念
详细描述
小学生应养成准时到校的习惯，不迟到、不早退 ，树立正确的时间观念，并逐渐适应学校的作息 时间。
爱护公物
总结词
公共意识的体现
详细描述
小学生应爱护学校和公共场所的物品 ，不随意损坏，这是个人公共意识的 体现。家长和学校应教育孩子珍惜公 共资源，树立正确的价值观。
勤俭节约
总结词
传统美德的传承
详细描述
勤俭节约是中华民族的传统美德，小学生应从小培养节约的 习惯，不浪费食物、水电等资源。家长可以通过实际操作， 让孩子了解资源的珍贵，从而养成节约的习惯。
04
礼仪行为规范
尊敬师长
见到老师要主动打招 呼，保持微笑，表达 对老师的尊重。
下课离开教室时，向 老师道别，表示感谢 。
上课认真听讲，不说 话、不玩手机，保持 课堂秩序。
团结同学
同学之间要互相帮助，共同进步 。
不打架、不骂人、不欺负同学， 建立和谐的人际关系。
积极参加集体活动，增强班级凝 聚力。
认真复习
总结词
巩固所学知识
详细描述
复习是巩固所学知识的重要环节。小学生应当养成定期复习的习惯，通过回顾和整理所学内容，加深对知识的理 解和记忆。家长和教师可以引导孩子制定复习计划，并鼓励他们积极落实。
保持安静
总结持安静是必要的，这样可以避免干扰其他同学学习和影响课堂秩序。小学生应当学会在自 习时保持安静，不随意说话、走动，避免发出噪音。同时，教师和家长也应该引导孩子尊重公共场所 的规则，养成良好的社会公德心。
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 课堂行为规范 • 课间行为规范 • 自习行为规范 • 礼仪行为规范 • 安全行为规范 • 生活习惯规范
01
课堂行为规范
准时到校
总结词
良好的时间观念
详细描述
小学生应养成准时到校的习惯，不迟到、不早退 ，树立正确的时间观念，并逐渐适应学校的作息 时间。
爱护公物
总结词
公共意识的体现
详细描述
小学生应爱护学校和公共场所的物品 ，不随意损坏，这是个人公共意识的 体现。家长和学校应教育孩子珍惜公 共资源，树立正确的价值观。
勤俭节约
总结词
传统美德的传承
详细描述
勤俭节约是中华民族的传统美德，小学生应从小培养节约的 习惯，不浪费食物、水电等资源。家长可以通过实际操作， 让孩子了解资源的珍贵，从而养成节约的习惯。
04
礼仪行为规范
尊敬师长
见到老师要主动打招 呼，保持微笑，表达 对老师的尊重。
下课离开教室时，向 老师道别，表示感谢 。
上课认真听讲，不说 话、不玩手机，保持 课堂秩序。
团结同学
同学之间要互相帮助，共同进步 。
不打架、不骂人、不欺负同学， 建立和谐的人际关系。
积极参加集体活动，增强班级凝 聚力。
认真复习
总结词
巩固所学知识
详细描述
复习是巩固所学知识的重要环节。小学生应当养成定期复习的习惯，通过回顾和整理所学内容，加深对知识的理 解和记忆。家长和教师可以引导孩子制定复习计划，并鼓励他们积极落实。
保持安静
总结持安静是必要的，这样可以避免干扰其他同学学习和影响课堂秩序。小学生应当学会在自 习时保持安静，不随意说话、走动，避免发出噪音。同时，教师和家长也应该引导孩子尊重公共场所 的规则，养成良好的社会公德心。
小学生日常行为规范PPT
避免迟到和早退，确保有充足的 时间完成自习任务，同时避免打 扰其他同学。
保持安静，不发出噪音干扰他人学习
自习室是学习的地方，保持安静的环 境是必要的，以避免干扰他人的学习 。
避免大声说话、嬉戏打闹等行为，共 同营造一个良好的学习氛围。
爱护自习室的设施，保持整洁卫生
自习室的设施是公共财产，每个学生都有责任爱护它们。
人，先下后上，不拥挤。
Part
05
安全规范
注意交通安全，不在马路上玩耍
总结词
遵守交通规则
详细描述
小学生应了解基本的交通规则，过马路时走人行横道，不闯红灯，不在马路上 奔跑、玩耍或停留。
不私自到河边、池塘等危险地方玩耍
总结词
远离危险区域
详细描述
小学生应认识到河边、池塘等地方的危险性，不私自前往玩耍，避免发生溺水等意外事故。
保持自习室的整洁卫生，不乱扔垃圾、不随意涂鸦等，营造一个舒适的学习环境 。
Part
04
礼仪规范
尊敬师长，见到老师要主动问好
见到老师要主动问好，这是对老 师的尊重，也是小学生应有的礼
貌。
在校园内遇到老师，应停下脚步 ，目视老师，标准鞠躬并问好。
无论是在校内还是校外，遇到认 识的老师也要微笑问候或打招呼
认真听讲，积极参与课堂活动
STEP 03
STEP 02
在课堂上要勇于提问，对 于不懂的问题要及时向老 师请教。
STEP 01
积极参与课堂讨论和互动 ，敢于发表自己的观点和 意见。
集中注意力，认真听老师 讲解，并做好笔记。
尊重老师，友善对待同学
对老师要有礼貌，见 到老师要主动问好。
与同学友好相处，互 相帮助，共同进步。
爱护公物，不随意破坏学校设施
保持安静，不发出噪音干扰他人学习
自习室是学习的地方，保持安静的环 境是必要的，以避免干扰他人的学习 。
避免大声说话、嬉戏打闹等行为，共 同营造一个良好的学习氛围。
爱护自习室的设施，保持整洁卫生
自习室的设施是公共财产，每个学生都有责任爱护它们。
人，先下后上，不拥挤。
Part
05
安全规范
注意交通安全，不在马路上玩耍
总结词
遵守交通规则
详细描述
小学生应了解基本的交通规则，过马路时走人行横道，不闯红灯，不在马路上 奔跑、玩耍或停留。
不私自到河边、池塘等危险地方玩耍
总结词
远离危险区域
详细描述
小学生应认识到河边、池塘等地方的危险性，不私自前往玩耍，避免发生溺水等意外事故。
保持自习室的整洁卫生，不乱扔垃圾、不随意涂鸦等，营造一个舒适的学习环境 。
Part
04
礼仪规范
尊敬师长，见到老师要主动问好
见到老师要主动问好，这是对老 师的尊重，也是小学生应有的礼
貌。
在校园内遇到老师，应停下脚步 ，目视老师，标准鞠躬并问好。
无论是在校内还是校外，遇到认 识的老师也要微笑问候或打招呼
认真听讲，积极参与课堂活动
STEP 03
STEP 02
在课堂上要勇于提问，对 于不懂的问题要及时向老 师请教。
STEP 01
积极参与课堂讨论和互动 ，敢于发表自己的观点和 意见。
集中注意力，认真听老师 讲解，并做好笔记。
尊重老师，友善对待同学
对老师要有礼貌，见 到老师要主动问好。
与同学友好相处，互 相帮助，共同进步。
爱护公物，不随意破坏学校设施
仪容仪表、行为规范ppt
帮助,以礼相待 和谐相处
2021/2/21
28
祝：所有同事 工作顺利 新年快乐！
谢谢！
2021/2/21
29
谢谢观赏
2021/2/21
30
2021/2/21
8
7、员工必须按规定时间在员工食堂就 餐，未经允许不得将食物带出食堂。 8、员工一般不得在酒店内打（接）私 人电话，如有特殊情况，需经主管、领 导批准，到指定地点打电话。 9、员工休假或下班后不得在酒店逗留 （员工宿舍及员工活动室除外）。 10、员工不得在酒店内留宿，工作时间 不得串岗。
2021/2/21
15
仪容仪表 － 个人外表
C、穿着制服的举止： ⑴、不要卷起外衣袖子； ⑵、不要在衬衣领子和外衣领子没 有扣好的情况下，到处走动； ⑶、确保制服的扣子都扣好，特别 是领口和袖口； ⑷、确保制服的标签没有外露； ⑸、男士不要让内衣从制服里露出 来，女士要经常检查，别让长袜边 从裙下露出来；
20服整 洁、仪表端庄（内衣不得外露）。
4、员工上下班不得穿拖鞋、背心、非制 服式短裤等不雅观服装进入酒店。
5、员工非当班时不得着便装回工作岗位。 6、员工必须严守酒店保密制度，不得向
外界提供有关人事、经营管理、财务、 设备等信息、文件资料；如有查询， 由有关部门负责接待。
17、行走时遇到宾客应主动避让。 18、接待服务中要双手接递物品。
2021/2/21
11
2021/2/21
12
仪容仪表
酒店给宾客的第一印象就 是员工的仪容仪表，我们 永远没有第二次机会来给 我们的宾客第一印象。
2021/2/21
13
仪容仪表 － 个人外表
1、制服： A、作用： ⑴、制服是为了让客人马上可以找 到我们。 ⑵、制服的设计融合了卫生和安全 的因素，使用保护性的布料，利于 洗涤、透气和健康，特殊岗位还会 使用特种面料。 ⑶、制服可以协助推广与销售酒店 的产品。不同酒店的制服或部门不 一样，适应并配合各部门的主题和 色调。
2021/2/21
28
祝：所有同事 工作顺利 新年快乐！
谢谢！
2021/2/21
29
谢谢观赏
2021/2/21
30
2021/2/21
8
7、员工必须按规定时间在员工食堂就 餐，未经允许不得将食物带出食堂。 8、员工一般不得在酒店内打（接）私 人电话，如有特殊情况，需经主管、领 导批准，到指定地点打电话。 9、员工休假或下班后不得在酒店逗留 （员工宿舍及员工活动室除外）。 10、员工不得在酒店内留宿，工作时间 不得串岗。
2021/2/21
15
仪容仪表 － 个人外表
C、穿着制服的举止： ⑴、不要卷起外衣袖子； ⑵、不要在衬衣领子和外衣领子没 有扣好的情况下，到处走动； ⑶、确保制服的扣子都扣好，特别 是领口和袖口； ⑷、确保制服的标签没有外露； ⑸、男士不要让内衣从制服里露出 来，女士要经常检查，别让长袜边 从裙下露出来；
20服整 洁、仪表端庄（内衣不得外露）。
4、员工上下班不得穿拖鞋、背心、非制 服式短裤等不雅观服装进入酒店。
5、员工非当班时不得着便装回工作岗位。 6、员工必须严守酒店保密制度，不得向
外界提供有关人事、经营管理、财务、 设备等信息、文件资料；如有查询， 由有关部门负责接待。
17、行走时遇到宾客应主动避让。 18、接待服务中要双手接递物品。
2021/2/21
11
2021/2/21
12
仪容仪表
酒店给宾客的第一印象就 是员工的仪容仪表，我们 永远没有第二次机会来给 我们的宾客第一印象。
2021/2/21
13
仪容仪表 － 个人外表
1、制服： A、作用： ⑴、制服是为了让客人马上可以找 到我们。 ⑵、制服的设计融合了卫生和安全 的因素，使用保护性的布料，利于 洗涤、透气和健康，特殊岗位还会 使用特种面料。 ⑶、制服可以协助推广与销售酒店 的产品。不同酒店的制服或部门不 一样，适应并配合各部门的主题和 色调。
小学生日常行为规范课件(PPT)
新版《小学生守则》20条 17、乘公共车、船时主动购票，主动给老 幼病残让座。遵守公共秩序，出入时不拥挤， 观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束 时鼓掌致谢。 18、爱护公共财物，爱护花草木和庄稼， 保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古 迹上涂抹刻画。 19、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。 20、要看有益的图书、报刊、录像。不吸 烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。 遇到坏人坏事主动积极参加有益的文化体育活动，认真 做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。 14、积极参加学校组织的各种劳动，认真 做值日，保持教室、校园整洁。 15、自己能做的事情自己做，自己的衣物 用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷 餐具等家务劳动。 16、遵守交通规则，过马路走人行横道， 不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追 跑打闹。
一起来说“拍手歌”：
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。 你拍二，我拍二。同学之间是伙伴儿。 你拍三，我拍三。尊老爱幼记心坎儿。 你拍四，我拍四。关心集体做好事。 你拍五，我拍五。同学之间不动武。 你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。 你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。 你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。 你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。 你拍十，我拍十。争当礼仪小标尺。
文明，让你举止文雅;让你受到尊重； 为你赢得掌声。但是，在我们的校园中 仍然存在个别不文明的行为，你能为他 们指出来吗？
小讨论1：在我们的生活中有哪些不文明的行为呢？
小讨论2： 这些不文明的行为有什么危害呢？ 1、对社会的危害 2、对他人的危害 3、对自己的危害
新版《小学生守则》20条 1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、 奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行 队礼。 2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动 帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族 习惯。 3、尊敬师长，见面行礼心动问好，要用尊 称，不直呼姓名。 4、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮 助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外 出或回到家要打招呼。
《文明礼仪行为习惯》PPT
文明礼仪 行为习惯
• 引子
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
1、礼仪—— 不是表面，是细节 2、尊重——不是 忍让，是双赢
礼仪是无时不在，无处不有的
w.1p
（6）你会乱扔垃圾吗？PPT
A.没有
课 /Bke件.ji偶尔
C.经常
an/
（7）看见校园有垃圾，语 课你文 件会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B/k.e有ji 时
C.不会
（8）你能够做到上课认aunw真/ey 听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
Bn/ .有时
C.不会
数学
（9）你能按时独立完成课作件 业，不抄袭别人作业吗？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④止③ ② ① 情 社 爱 垃 行 乘 孝文公 语 升
趣 会 护 圾 车 车 敬雅共 言 降
健 交 设 不 走 购 父，场 文 国 康 往 施 乱 路 物 母着合 明 旗
， 热 ， 扔 ， 不 ，装， ， 肃
远 情 节 ， 遵 拥 尊得轻 明 立 离 、 约 草 守 挤 敬体声 礼 行
• 引子
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
1、礼仪—— 不是表面，是细节 2、尊重——不是 忍让，是双赢
礼仪是无时不在，无处不有的
w.1p
（6）你会乱扔垃圾吗？PPT
A.没有
课 /Bke件.ji偶尔
C.经常
an/
（7）看见校园有垃圾，语 课你文 件会捡起来并扔进垃圾桶吗？
A.会
B/k.e有ji 时
C.不会
（8）你能够做到上课认aunw真/ey 听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
Bn/ .有时
C.不会
数学
（9）你能按时独立完成课作件 业，不抄袭别人作业吗？
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④止③ ② ① 情 社 爱 垃 行 乘 孝文公 语 升
趣 会 护 圾 车 车 敬雅共 言 降
健 交 设 不 走 购 父，场 文 国 康 往 施 乱 路 物 母着合 明 旗
， 热 ， 扔 ， 不 ，装， ， 肃
远 情 节 ， 遵 拥 尊得轻 明 立 离 、 约 草 守 挤 敬体声 礼 行
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25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚