教科研工作考评细则
教科室考核细则(5篇)
教科室考核细则一、指导思想为了促进我校教师科研工作的有效开展，对教师的科研工作进行有效管理，促进教师的专业成长，特制定本考核办法。
二、考核细则(一)基础部分(过程管理)(____分)1、读书学习(____分)。
积极参加读书学习活动，认真撰写读书笔记和读书心得，不能按学校要求参加读书学习活动，不能认真做好读书笔记和撰写读书心得，少____篇或少参加一次扣____分。
2、科研培训(____分)。
能积极参加学校及上级教育部门组织的各项教师科研培训活动，不迟到、不早退。
迟到、早退一次各减____分，不参加扣____分。
3、课题研究(____分)。
积极参加教科室组织的课题研究，按时整理上交课题研究过程性资料，不服从学校安排迟交或漏交每次扣____分。
4、活动参与(____分)。
积极参与教科室组织的各种比赛活动，不服从学校安排，拒不按时参与活动的，每次扣____分。
5、资料上交(____分)。
及时上交教科室所布置的各种资料，迟交一次减____分，不交一次扣2计分。
(二)加分部分(效益管理)(____分封顶)1、在教育部门组织的教师科研活动中执教公开课或承担讲座任务，省级计____分，市级计____分，县级计____分，校级计____分，封顶____分。
2、认真实施课题研究，课题立项按省、市、县、镇级别分别计5、3、2、____分；封顶____分；课题如期结题的，省级课题计____分，市级计____分，县级计____分，封顶____分；3、撰写教育教学论文评比获奖，按省、市、县级别，一等奖分别计____分、____分、____分，二等奖分别计____分、____分、____分；三等奖分别计3、2、____分。
封顶____分。
同一篇论文参加不同级别评比获奖，按最高级别计分，不重复计算。
4、撰写教育论文发表在国家级、省级、市级教育报刊杂志上，核心期刊计____分，主流期刊计____分，普通期刊计____分。
(____分封顶)5、个人参加省、市、县、镇级比赛获奖或指导学生参加省、市、县、镇级比赛获奖的，一等奖分别加6、5、4、____分；二等奖分别加4、3、2、____分；____分封顶。
小学教科研绩效考核细则
小学教科研绩效考核细则在小学教师的绩效考核中，教科研是一个重要的评价指标。
教科研绩效考核的目的在于评估教师对教育教学方法的研究与创新能力以及学科知识的掌握与应用能力。
为了更好地进行教科研绩效考核，制定细则是非常必要的。
以下是小学教科研绩效考核的具体细则：一、教科研活动的数量和质量1.教案设计与备课研究教师要求按照教育部要求的课程标准，完成每周的教学计划，设计教案并做好备课研究。
教案要体现出科学性、针对性和操作性，注重培养学生的综合素质和创新精神。
2.课题研究与论文撰写教师可以根据学校和教育部门的要求，参与各类教育课题的研究并撰写相关论文。
课题研究要有实际意义和创新性，能够对学科教学提出新的见解和方法。
二、课堂教学创新与实践1.教学方法与手段教师要根据学科特点和学生的实际情况进行教学方法和手段的创新与实践，注重培养学生的学习主动性和创造性思维。
2.评价与反思教师应对自己的教学进行评价与反思，及时总结经验教训并进行改进。
通过不断地反思与改进，提高教学质量和效果。
三、参与教学研讨与交流活动1.学科组会议与研讨教师要主动参与学校组织的学科组会议与研讨活动，与同事们分享教学心得和经验。
通过集体讨论和交流，促进教师之间的相互学习和提高。
2.研究交流会与学术讲座教师要积极参加学校和区域内的研究交流会、学术讲座等活动，与其他学校的教师进行学术交流和互相借鉴。
四、教科研成果的评估与认定1.教科研成果的贡献度教师的教科研成果要具有一定的贡献度，即在学科教学和研究领域有一定的推动作用和实践价值。
2.教科研成果的影响力与认可度教师的教科研成果要具有一定的影响力和认可度，即在同行中有一定的知名度和影响力。
3.教科研成果的创新性与实用性教师的教科研成果要具有一定的创新性和实用性，即能够对学科教学和实践工作提供新的思路和方法。
综上所述，小学教科研绩效考核细则主要包括教科研活动的数量和质量、课堂教学创新与实践、参与教学研讨与交流活动以及教科研成果的评估与认定等方面。
教科研工作考核细则
教科研工作考核细则一、教学方面考核：1.教学效果：包括学生学习表现、课堂教学效果和学生评价等方面。
具体考核指标包括学生考试成绩、参与课堂讨论的积极性、学习态度等。
2.教学设计能力：考核教师的课程设计和教学方法的创新性和有效性。
具体考核指标包括课堂教案、教学计划的质量，以及采用的教学技巧和教学资源等。
3.师生关系建立：考核教师与学生之间的互动和关系建立情况。
具体考核指标包括教师对学生的关心和支持、与学生进行有效沟通的能力等。
二、科研方面考核：1.科研成果：考核教师在该学科领域内发表的学术论文、参与科研项目等科研成果数量和质量。
具体考核指标包括虚拟期刊论文发表情况、学术会议报告等。
2.科研资金：考核教师获得的科研经费情况，包括教育部、省级和校级科研项目的申请和获得情况等。
3.学术影响力：考核教师在学术界的影响力和声誉，包括被他人引用的次数、学术会议邀请报告的次数等。
三、教研团队合作考核：1.合作能力：考核教师与教研团队的合作情况，包括与他人的合作项目、合作论文等。
2.团队贡献：考核教师对教研团队的贡献情况，包括团队会议的参与度、合作论文的撰写程度、合作项目的推动情况等。
3.团队合作精神：考核教师与其他教师的良好合作关系和团队精神。
具体考核指标包括对他人的帮助和支持、对团队决策的积极参与等。
四、教研工作考核：1.教研论坛：考核教师是否积极参与学校或学科的教研活动，包括学术论坛、教案设计研讨会等。
2.教研成果：考核教师在教研方面的成果，包括教材编写、教学研究报告等。
3.教研创新：考核教师在教研方面的创新能力和追求卓越的精神。
具体考核指标包括教育教学理论的创新、教学方法的创新等。
五、其他因素考核：1.继续教育：考核教师的继续教育情况，包括参加培训班、专业学习和学术会议等。
2.社会服务：考核教师在学校之外对社会的贡献和服务。
具体考核指标包括在社区或学校举办的志愿活动、为学生提供家庭作业辅导等。
以上是一份教科研工作考核细则的范例，根据实际情况可以进行适当的调整和改进。
学校教科研工作评价考核细则(调整)
学校教科研工作评价考核细则(调整)附件：学校教学科研工作评估细则单位：考核人：时间：序分号值考核内容制订和实施学校教研教改工作计划（每学期初上报县教研室），制定并实施适合本校实际的教师教研教改考核量标（供学校在评职和绩效考核等使用），制定学校教研工作制度（上墙），撰写学校教研教改工作总结（每学期结束前上报县教研室）。
负责组建和管理学科教研组，确保每个教研组能正常运转。
认真管理教研组日常教研工作，指导教研组、备课组按计划、有常态地开展集体备课、开展教研活动。
与教务处共同负责组织好教研组（备课组）工作，定期汇报和督查。
组织开展全员性教研活动，要求每个教研组每期至少二次听课评课（公开课、示范课、研究课）和至少一次专题研讨（复习研讨、课改研讨、课题研讨、专家讲评）。
负责选拔推荐优秀教师参加片区、县、市、省教学比赛。
负责指导和检查“教学五认真”工作，每学期至少2次，要求应有详实的检查记录和考核结果。
考核说明教自校研评长室分评评1.每学期教科研计划和总结，(一学期二个）少1项扣1分（共2分）。
2.学校教研教改考核量标，(一学期一个）缺即扣1分（共1分）。
3.学校教研工作制度，(一学期一个）缺即扣1分（共1分）。
1.教研组不健全或不能履职者扣1分。
（共1分）2.有集体备课记录，每2周1次，少1次扣1分。
(一学年每备课组16次)（共6分）3.与教务处一起督查教研组工作，每学期2次，有活动记载，缺1次扣0.5分。
(一学年检查每个教研组4次）（共1分）1.全员性教研活动，少1次扣2分。
(一学年每个教研组共6次）（共8分）2.不选拔推荐优秀教师参加片区、县的教学比赛每次扣1分。
（共2分）1.检查“教学五认真”工作的记录和考核结果，少一次扣2分。
(一学年检查每个教师共4次）（共6分）2.检查情况及时小结反馈，无小结、不反馈者每次扣1分。
（共2分）14283104857与教务处共同负责组织好年级组工作定期汇报会和督查（检查）小结会；毕业班工作会。
中学教师教科研七个一评分细则
中学教师教科研七个一评分细则
是指对中学教师进行科研工作的评分标准。
以下是可能的七个一评分细则：
1. 一篇教育科研论文：对教师进行评分，是否有发表过一篇教育科研论文。
这可以评估教师的科研水平和能力。
2. 一项教育科研项目：评估教师是否主持或参与了一项教育科研项目。
这可以评估教师在科研领域的参与度和贡献度。
3. 一本教育科研著作：评估教师是否有出版过一本教育科研著作。
这可以评估教师在科研领域的深度和广度。
4. 一次教育科研报告：评估教师是否参与过一次教育科研报告的发表。
这可以评估教师在学术交流和分享方面的能力。
5. 一项教育科研成果转化：评估教师是否有成功将一项教育科研成果转化为实际教学应用。
这可以评估教师的实践能力和科研成果的可应用性。
6. 一次教育科研活动组织：评估教师是否成功组织一次教育科研活动，如研讨会、学术交流等。
这可以评估教师在学术领域的影响力和领导能力。
7. 一份教育科研思考：评估教师是否有一份完整的教育科研思考，如教育科研规划、目标设定等。
这可以评估教师在科研计划和思考能力方面的水平。
以上七个一评分细则可以综合评估中学教师在教育科研领域的工作表现，有助于激励和促进教师的科研热情和能力提升。
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幼儿园教研工作考评细则（四篇）
幼儿园教研工作考评细则一、引言幼儿园教研工作是幼儿园教育发展的重要组成部分，对于提高教师的教育教学能力，推动幼儿园教育水平的达到和提升起着重要的作用。
故制定相应的考评细则对于推进幼儿园教研工作具有重要的指导和促进作用。
以下为幼儿园教研工作考评细则。
二、考评指标1. 教研成果(1) 教案编写：教师根据幼儿园教育教学大纲，编写教案，能够体现教学目标、教学过程和课堂活动，且能够针对幼儿的特点进行差异化教学。
(2) 教学反思：教师要对每一堂课进行反思，包括教学过程、课堂管理、教学效果等方面，积极主动地总结教学经验和不足，并提出改进措施。
(3) 教学研究论文：教师能够根据自己的实践经验，撰写教学研究论文，包括教改实验、教学改进等方面的研究成果。
2. 教研活动(1) 教研交流会：教师能够积极参加教研交流会，分享自己的教学经验和教研成果，与其他教师探讨教育教学问题，并参与教研讲座和培训。
(2) 教研小组活动：教师能够主动加入教研小组，参与小组的教研活动，及时完成小组任务，并积极发表自己的观点和建议。
(3) 教研讲座和培训：教师能够参加学校组织的教研讲座和培训，不断提升自己的教育教学能力，更新教育教学理念和方法。
3. 教研类评比(1) 优秀教案评选：根据教案的设计思路、组织安排、内容丰富度、教学方法等方面进行评选，选出优秀教案。
(2) 优秀教学反思评选：根据教师对教学的反思深度、分析透彻程度、反思成果等方面进行评选，选出优秀教学反思。
(3) 优秀教学研究论文评选：根据教师教学研究论文的研究题目、理论支撑、研究方法、实证数据等方面进行评选，选出优秀教学研究论文。
4. 教研工作质量考评(1) 教研计划：教师应根据幼儿园教育教学大纲和学校年度工作计划，制定科学合理的教研计划，并按照计划的要求完成教研任务。
(2) 教研报告：教师应撰写完整的教研报告，包括教研目的、过程、结果等内容，并能够清晰地表达自己的思想和观点。
(3) 教研档案：教师应将自己的教研成果整理归档，包括教案、教学反思、教研论文等，以便于查阅和交流。
教师教科研工作考核细则
教师教科研工作考核细则为进一步加强对教科研工作的管理，使教科研工作逐步迈向规范化、制度化、科学化，形成学校良好的教科研氛围，培养教师教科研意识，树立“科研强教”“科研强校”思想，激励教师参与科研的兴趣与热情，不断提高教师的专业素养。
依据上级主管部门及学校有关管理制度制订本办法，将教师参与教科研工作的情况纳入教师工作考核。
本办法考核对象为全校正式在编教职工，考核工作由学校校委会、教研室具体实施。
一、考核内容考核基本分为100分，具体内容分为以下四个方面：业务学习及培训（30分）、参与教科研工作、开展教学研究（35分）、研究成果（25分）、各种材料上交（10分）。
每学期考核得90分以上为优秀，70—89分为良好，60—69分为合格，60分以下为不合格二、考核办法（一）业务学习及培训。
（30分）1.业务学习（16分）：1)每学年至少阅读一本教育书籍（包括杂志），摘抄学习笔记不少于1000字并撰写400字以上的学习体会。
完成学习笔记和学习体会各得3分、对少数十分潦草或明显抄袭者不得分；阅读多本教育书籍并完成学习笔记和学习体会者另加2分。
2)日常业务学习摘录理论知识或学科知识，每月不少于300字。
完成笔记整洁并无相互抄袭，每次得1分否则不得分，每学年检查8次共8分。
2.业务提升培训（14分）：1)培训的考核主要包括：网络培训、继续教育培训、外出学习培训和各种校本培训等各级各类学习培训活动。
2)考核内容主要包括：考勤4分，每缺勤一次或迟到、早退两次各扣1分扣完为止；培训记录（包括理论摘记、内容摘要或心得体会等）按要求完成得5分，未完成或明显与培训内容、要求不符每项次扣1分，扣完为止；培训效果5分，包括有关测试（如网络培训、继续教育培训和各种校本培训等）、学习汇报和经验介绍（如外出学习汇报）等，每项次测试不合格扣1分，每缺一次学习汇报扣1分，扣完为止。
3)每学期至少教学反思（原创）5篇，每缺一篇扣2分，扣完为止。
教研工作考评细则
教师教学、教研工作考评细则一、指导思想为促进我校教育科研工作健康高效开展，大力提升广大教师教科研水平与能力，提高我校整体办学品位，努力实现“科研兴师、科研兴教、科研兴校”，本学年我校将进一步加强教科研工作，加大教科研工作的督查和考评力度，对教师教科研工作进行量化考评，并按权重记入绩效考核总分。
二、组织领导组长：马瑞志副组长：冯长年成员：刁西瑞孙伟锋孙夫龙许子伟三、考核依据《绩效工资分配方案》四、积分细则（一）、教学研究考核（30分）1.教师在县、镇教育主管部门举行的学科优课评比或教学素养及基本功比赛中，获一、二、三等奖，分别是3、2、1分；参加市以上（含市）教育主管部门举行的（须经学校、乡镇、县层层选拔推荐）课堂教学或含课堂教学的素养及基本功比赛，获一、二、三等奖，分别得6、4、2分。
（6分）2.教师当年被评为市学科带头人、教学能手、教坛新秀分别得6、4、2分，被评为县学科带头人、教学能手、教坛新秀分别得3、2、1分。
（6分）3. 45周岁以下的中青年教师每学年在省级以上教育教学报刊（有CN或ISSN刊号，增刊、专版、教辅用书及论文集等除外）发表教学论文（不少于1000字），每篇得1分4.学校承办面向全市或全县教研活动，上课教师每次得 2分5.教师为市以上、县教研活动（由教研室组织的面向全市或全县的）执教示范课或作专题讲座等。
每人次分别得2、1分6.学生在县以上教育主管部门举行的学科现场竞赛中，获团体一、二、三等奖分别得1.5、1、0.5分，学生个人奖折半计分（同一项比赛，设团体等级奖的，个人奖次不再计分；设个人奖的，组织奖不再计分）。
（2分）7.学生在市以上报刊发表文章及书画作品，每篇（幅）得1分。
8、校长、主任、学科带头人、教学能手、教坛新秀上示范课、研究课或作专题讲座的，每次得 2分9、课题在市、县立项的，课题负责人分别得2分。
课题研究过程资料详实，有阶段性研究成果得1分；（1分）课题在本学年度内被市、县教育主管部门行文结题的，每项分别得2 分。
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教科研工作考评细则| 作者：lcs | 来源：本站原创 | 添加时间：2008-1-9 8:20:48一、总则1、为进一步实施“科研强师”、“科研兴校”战略，营造良好的教科研氛围，激励教师参与教科研的兴趣与热情，规范教科研行为，提高教科研成效，依据上级教科研工作的有关精神，并结合学校实际，制订本细则。
2、本办法考核对象为教研组、课题组及正式在编教职工。
二、基本要求（一）、对教师个人的要求1、认真参加教研活动。
2、积极参与课题研究。
３、撰写有较高质量的论文或专题总结。
４、认真学习教育教学理论。
５、认真撰写教学设计、案例或教学随笔。
`６、按要求上好教学公开课。
７、按要求自制教具或课件。
（二）、对教研组的要求1、制定切实、可行的教研活动计划。
2、教研组成员研究氛围浓，合作关系好。
3、校本教研组织有序，过程详实，活动效果好。
4、有相应的教研活动记录和材料汇集。
5、本组教师专业发展成绩突出，教学质量高。
（三）、对课题组的要求1、有科学、可行的课题研究方案。
2、有具体的课题研究活动计划及活动记录。
3、有丰富、详实的过程研究记录及相应的材料汇集。
4、每学期有课题研究阶段小结。
5、课题结题时，有完整的研究报告及相应的材料。
（四）科研成果的界定1、学期内根据学校要求获得的教学能手、2、教学论文、金点子、教学创新等案例、公开课等获国家、省、市、区级别奖的，分别加3分、2分、1分、0.5分。
（多篇可累计加分，最高3分；同一篇获多层奖的只记最高级别的。
）本学期获得上学期教学成果证书的，按规定计入本学期该项目考核3、论文发表在重点CN刊物发表（含专著出版）10分；一般CN（含准CN）刊物发表（含教材、教辅编写1万字以上）8分；市级以上刊物发表6分，校级刊物发表5分。
辅导学生4、辅导学生每发表一篇习作积分2分，辅导学生参加各类教育教学竞赛参照成果获奖的50%得分。
三、考核办法1、考核加分：教师在教科研过程中取得成绩、荣誉等，可依据学校《结构工资制实施办法》中月考核、学期综合考核的有关规定对“教科研工作”部分进行加分核算，其他考核中的相关部分也一并体现。
2、报销费用：经学校批准，教师参加校外各级各类培训、研讨、赛优活动的费用可全额报销；教师参加各级各类论文、成果评比的评审费用，也可视情况定额报销。
3、经费支持：经学校批准立项的课题、教师教科研成果的推广等，学校在各项经费使用上予以大力支持。
4、物质奖励：教师的赛课、论文、辅导学生等专业发展成果可依据学校《专业发展成果奖励条例》给予相应的物质奖励。
5、评选先进：学校每年组织评选一次“教科研先进个人”，发给获奖证书和一定物质奖励。
每年评选一次“先进教研组（课题组）”，发给获奖证书。
6、优先推荐：对于积极参与教科研并取得一定成绩者，优先岗位聘用及推荐评选先进、职称晋升等。
四、惩则1、考核扣分：基本要求为考核必达要求。
对达不到基本要求的个人及教研组、课题组，按相应分值扣分，直至扣完为止。
2、推荐否决：对当年内没有完成论文相应分值的教师，学校将不予推荐评选先进（含年度考核）、职称晋升。
五、附则1、本细则经学校教代会通过后实施。
2、本细则解释权归校长室。
盐城市尚庄小学教科研工作考核细则副标题：作者：校长室文章来源：校长室点击数：更新时间：2005-7-4为了进一步凝聚我校教科研骨干力量，调动全校教学人员参与教科研的积极性，加快教科研兴校的步伐、不断提高我校的教育教育教学质量，特制订“教科研工作考核细则”如下：一、课题立项、结题凡参加国家级、省级、市级、区级、校级实验研究的课题组成员，在课题研究时间内参与课题研究的教师每学期定期完成研究的有关资料，每学期每人分别得20分、16分、12分、8分、4分，对课题未作贡献的不加分。
二、论文发表、获奖、交流（一）教育教学论文发表在国家级、省级、市级、区级、校级刊物上发表的教育教学论文或优秀教案一篇分别的60分、50分、30分、20分、10分。
（二）论文获奖1、征文获奖（1）教育教学论文在国家级正规征文竞赛中获一、二、三等奖的各得60分、50分、40分。
（2）教育教学论文在省级正规征文竞赛中获一、二、三等奖的各得50分、40分、30分。
（3）教育教学论文在市级正规征文竞赛中获一、二、三等奖的各得30分、20分、10分。
（4）教育教学论文在区级正规征文竞赛中获一、二、三等奖的各得20分、10分、5分。
2、会议论文获奖（1）教育教学论文在国家级会议中获一、二、三等奖的各得60分、50分、40分。
（2）教育教学论文在省级会议中获一、二、三等奖的各得50分、40分、30分。
（3）教育教学论文在市级会议中获一、二、三等奖的各得30分、20分、10分。
（4）教育教学论文在区级会议中获一、二、三等奖的各得20分、10分、5分。
（三）会议交流教育教学论文在国家级、省级、市级、区级会议交流一篇分别得50分、40分、20分、10分（提供交流证明）。
（四）图片新闻图片新闻在国家级、省级、市级、区级等发表，分别得30分、20分、10分、5分。
（五）参加编写教学资料用书的，国家、省、市、区、镇、校分别加50分、40分、30分、15分、10分、5分。
（六）参加评比论文的人员，国家、省、市、区、镇、校分别加50分、40分、20分、10分、5分、5分。
三、课（一）竞赛课1、国家级优质课竞赛一、二、三等奖各得70分、60分、50分。
2、省级优质课竞赛一、二、三等奖各得60分、50分、40分。
3、市级优质课竞赛一、二、三等奖各得50分、40分、30分。
4、区级优质课竞赛一、二、三等奖各得40分、30分、20分。
5、镇级优质课竞赛一、二、三等奖各得30分、20分、10分。
6、校级优质课竞赛一、二、三等奖各得20分、10分、5分。
（二）公开课（如会课、观摩课、研究课、示范课、实验课等）对国家级、省级、市级、区级、镇级、校级开设公开课每人每节分别得40分、30分、20分、15分、10分、5分。
（备课组成员得一半分），自愿报名上公开课的一次再加5分。
（三）听课凡市、区、镇、校级领导和学校组织人员听课，执教者的课被评为优课的一次得10分，被评为不合格课的一次扣10分。
学校组织部分人员随堂听课，被评为差课的一次扣5分。
（四）会教课：积极自愿报名参加区级以上会教的，一次得10分，获奖另外记分。
四、基本功竞赛获奖（如说课、教具制作等）（一）单项竞赛1、获国家级一、二、三等奖各得60分、50分、40分。
2、获省级一、二、三等奖各得50分、40分、30分。
3、获市级一、二、三等奖各得40分、30分、20分。
4、获区级一、二、三等奖各得30分、20分、10分。
5、获镇级一、二、三等奖各得20分、10分、5分。
6、获校级一、二、三等奖各得10分、5分、5分。
（二）综合竞赛1、获国家级一、二、三等奖各得70分、60分、50分。
2、获省级一、二、三等奖各得60分、50分、40分。
3、获市级一、二、三等奖各得50分、40分、30分。
4、获区级一、二、三等奖各得40分、30分、20分。
5、获镇级一、二、三等奖各得30分、20分、10分。
6、获校级一、二、三等奖各得20分、10分、5分。
五、业务学习1、凡参加学校组织教研活动（如：听课、评课、听讲座、看录像、集体备课、课题研究）无故缺席一次扣10分，迟到、早退一次扣5分。
2、凡未按时完成教科室布置的任务（如：论文撰写、教研活动记录、课题个人研究记录、上课汇报学习笔记、听课）每次扣5分。
3、听课以次数累计，有一次算1分，比规定要求多一次加2分，达不到规定要求的扣10分。
六、师徒结对按师徒结对责任书要求，积极履行职责的师徒，每学期视履行情况分别得5—10分。
（相互听课、评课不少于5次）七、学生获奖和文章发表（一）学生文章发表学生文章在国家级、省级、市级正规报刊、杂志上发表一篇，分别给指导老师加50分、30分、10分。
（二）学生获奖1、在国家级正规竞赛中获一、二、三等奖，分别给指导老师加50分、40分、30分。
2、在省级正规征文竞赛中获一、二、三等奖，分别给指导老师加40分、30分、20分。
3、在市级正规征文竞赛中获一、二、三等奖，分别给指导老师加20分、15分、10分。
4、在区级正规征文竞赛中获一、二、三等奖，分别给指导老师加15分、10分、5分。
5、在校级正规征文竞赛中获一、二、三等奖，分别给指导老师加10分、5分、5分。
注：(1)老师获指导奖、园丁奖与学生获奖重复，只取一次。
(2)体育获奖名次折算等次对照标准加分。
八、骨干教师：被定为骨干教师培养对象，按时完成研究任务的每学期加20分，成绩突出的加30分。
九、实行教师等级制：首席教师、学科带头人、教学能手、教学新秀，每学期分别加40分、30分、20分、10分。
十、几点说明1、已在上一级刊物发表或评比获奖后又在下一级刊物或评比获奖的，不予重复计分。
2、在报刊等媒体或会议上宣传学校教育教学和教科研成果的文章或学校同意上报参评获奖的其他文章等，参照文章交流标准加分。
3、论文或指导学生的成果由数人共同完成的，按实际情况分配分值。
4、对全校教学人员开设讲座一次得10分，对区级以上教师开设讲座一次得20分。
5、教科研积分一律以书面材料为准，各人对自己的资料要妥善保存，遗失后果自负。
每学期结束统一收集整理好交教科室。
6、本细则中有关事项的奖惩还需结合学校其他有关规定处理。
十一、考核积分与奖惩1、教科研积分按学期统计个人得分，载入个人业务档案，考核结果高分者（人数由校领导视得分情况确定）由学校颁发“学校教科研先进个人”证书，并给予奖励。
2、“学校教科研先进个人”必备条件：（1）积极参加课题研究；（2）一年中至少上过1节校级公开课；（3）两年内至少有一篇教科研文章在区级以上交流获奖或发表。
3、考核结果作为来年聘用、聘任重要依据。
4、本细则自2004年9月1日起执行。
十二、本细则解释权属校长室。
徐师三附小教科研工作考评细则--------------------------------------------------------------------------------作者：教科室浏览次数：19 时间：2009-11-15 10:42:59 [字体大中小]一、指导思想：为了进一步激发教师投身新一轮课程改革，积极参与教育教学科研的兴趣，转变教育教学观念，提升教师进行教育教学科学研究的素养，从而大面积、全方位地提高实验小学的教育教学质量，特制订《徐州高等师范第三附属小学教科研工作考评细则》二、考评小组：组长：魏新梅副组长：郑慧娴成员：李雪梅朱红周茜孙景佩三、考评内容：1、课题研究2、课堂教学3、论文发表4、教学讲座5、教育博客、读书心得6、集体备课7、辅导学生作品发表四、考评细则：1、能主持一项课题研究，积极开展研究活动，并取得一定成果的，按市级、省级、国家级分别积分15分、30分、60分。