为我喝彩
六年级为我喝彩作文500字【六篇】
赛场上，我们为运动员喝彩；演唱会上，我们为明星喝彩；战场上，我们为英雄喝彩。
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【篇一】六年级为我喝彩作文500字我是一个女孩，我身上有许多优点，我为我的优点喝彩。
我爱运动。
我会打羽毛球、踢毽子、跳绳、跳皮筋、跳拉丁舞……打羽毛球我最喜欢的一项活动，有时候跟我爸爸打，爸爸还赢不了我哩。
踢毽子，我跟几个小朋友比赛，回回都是我赢。
跳绳有时候我一下子就能跳200多下，都快赶上我妈妈的水平了。
在小伙伴里，跳皮筋我跳得，没人敢和我比。
我在培训班学过拉丁舞，在学习的时候，老师说我跳得很好，有跳舞的天分。
看，我是不是很厉害呀！我的品行好。
尊老爱幼我最行。
去老年公寓，我不怕那里的气味难闻，给老人捶背、揉腿。
回奶奶家给奶奶说笑话，逗奶奶开心。
我看见哪位小朋友摔倒了，我就把他扶起来送到他们班。
我喜欢和我的伙伴一起玩，逗年幼的伙伴开心，在午托部我没事就和小朋友一起做游戏，听到他们在我身后一声声“姐姐”“英皓姐”“……”，甭提我心里的滋味，那叫真爽！在学校里，我尊敬师长，团结同学，热爱集体，还是优秀的少先队员呢。
我学习优秀。
在课堂上认真听老师讲课，我最爱问为什么，一会儿舒展眉梢，一会儿眉头紧锁，你不会体会到我解决出来问题时，那神情激昂的小样，呵呵！那美滋滋儿的味道。
我每天按时完成作业。
做家庭家作业时一丝不苟，经常得到老师的表扬。
每天听英语录音十分钟，读课外书20分钟，这些我都养成了习惯。
因此，我每次考试都在班中前几名。
老师喜欢我，同学们仰慕我。
就连老爸也不由自主地对我伸出大拇指！我为自己喝彩。
我要为自己喝彩！【篇二】六年级为我喝彩作文500字为别人喝彩，是记录生活的点点滴滴，为自己喝彩，是对自己有信心。
一次检测试卷发下来了，我竟破天荒地考了99分，只是作文象征性地扣了一分，比我们班的“学霸”史婉清还高半分呢。
看着同学们向我投来羡慕的目光，看见史婉清落寞地低下去的头，我直感觉自己是飘飘欲仙。
为我喝彩作文500字
为我喝彩作文500字
【篇一：我为我自己喝彩】
在生活中我们总习惯于为别人喝彩，羡慕别人的点点滴滴的完美，而对自己一些突出的优点视而不见，不以为然。
生命需要喝彩，我们也要为自己喝彩！
近了，近了，终于等到了那一天。
苦苦练习了一个多月的舞蹈，虽然，腿红了，手疼了，但我却不关心。
因为这次比赛是代表学校参加的，付出点辛苦，我心甘情愿。
星期六上午，高老师让我们换上服装。
接着，又帮我们化妆。
大约一个小时过去了，准备工作都做完了。
我们又坐汽车去东台中学参加全市中小学生文艺会演。
在路上，我的心里非常自豪。
终于到了，高老师让我们先看其他学校的同学表演。
看着看着，老师让我们集中，然后把我们带到后台去做最后的准备。
只听主持人说：“下面请欣赏廉贻小学为大家带来的舞蹈《家乡的丹顶鹤》。
”在上场之前，高老师再次吩咐我们，不要紧张，要放松，一定要放松。
上场了，看到台下黑压压的人群。
我的心情十分紧张。
开始了，跳着跳着，我慢慢放松了，觉得自己像变成了一只最美的丹顶鹤，舞台中央翩翩起舞。
几周后的一天上午，从学校广播里传来一个振奋人心的好消息：热烈祝贺我校舞蹈队编排的节目《家乡的丹顶鹤》。
请为我喝彩作文(5篇)
请为我喝彩作文（5篇）请为我喝彩作文600字篇一在我的记忆中，曾经为我喝彩的人很多，我已记不清他们的长相。
可在我心里，永远都不会忘掉一个值得我为他喝彩的人，我一直清晰地记得他的样子、他的声音。
去年暑假，我和妈妈在市场买菜，忽然发现前面围了一群人^我是一个爱凑热闹的人，便也挤进人群去看个究竟。
原来是一位满头白发的老爷爷，只见他手里拿着一个还没刻完的萝卜花，身前摆着一个篮筐，里面有半筐萝卜，篮筐的边缘还摆着一些萝卜花，橘色的、紫色的、白色的，三种花摆在一起十分好看。
这时，一位金发碧眼的外国人也被吸引了过来，他拿了两个萝卜花，一边打手势，一边用英语说：“这些多少钱？”老爷爷虽然没听懂他说什么，但看懂了他的手势，也打着手势对他说：“一个四毛钱。
”外国人好像看不懂，一脸迷茫的样子。
老爷爷又把手势做了一遍，外国人还是没看懂，最后，他干脆从口袋里拿出好几张人民币让老爷爷自己拿。
这时候，人群里有个叔叔说：“拿张五十的，拿张五十的。
”老爷爷看了看外国人手中的人民币，毫不犹豫地拿了张一元钱，又找给了他两毛钱。
那个外国人或许是觉得“物超所值”吧，如获至宝地端详着手中的萝卜花，然后竖起大拇指，这时那外国人笑了，用一口不太流利的汉语说：“中国人真棒！”此时，我再回头找那个刚才在人群中起哄的叔叔，才发现他早就不知去向了。
一句“中国人真棒！”是外国人对老爷爷手艺的赞叹，而老爷爷诚实的品质、质朴厚道的为人则更让我敬佩，让我想为他喝彩。
孟子云：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。
”老爷爷正是这样一位“大丈夫”。
我想，那个外国人如果知道当天的情况，必定也会由衷地说一句：“中国人真棒！”请为我喝彩初二作文篇二大家好！我叫杨颖，是磐安县仁川镇中学七（2）班的一名学生。
我在班里担任副班长，在学校里担任水滴苑文学社副社长。
在校园，我是一个讲文明、懂礼仪、尊敬老师、团结同学的优秀少先队员；在家中，我是一个以孝为先、尊敬长辈的好儿女；在社会，我是一个尊老爱幼、爱护公共财产的好公民。
请为我喝彩作文(优秀10篇)
请为我喝彩作文（优秀10篇）请为我喝彩初二作文优秀篇一我为武术节喝彩，我感到万分骄傲，因为我是一名地地道道的登封人！虽然我在郑州上学，但我永远也忘不了家乡的武术节！“卧似一张弓，站似一棵松……”每当耳边响起这首歌，我就会想起武术节那热闹的场面。
刚刚过去的武术节，可谓是声势浩大，深受欢迎啊！它凝聚了我们登封武术学校所有师生的心血。
今年的节目更精彩，不但有：拳阵、刀阵、棍阵和几个新编的武术节目，还有各大体校的特长展示！下面我想为大家介绍一下塔沟武校的风采——塔沟武校不但是登封的骄傲，更是中国的骄傲，说起塔沟我呀怎么都说不完……塔沟——每年的春晚少不了，世博少不了，今年的亚运会更体现了塔沟独到的风采，塔沟的每一位学生都很棒，能连续翻好几个空翻，让我们望尘莫及。
他们不仅基本功扎实，什么刀枪棍棒到了他的手里都能舞得有模有样。
厉害吧！他们可是我们的骄傲，不但走出中国，在世界上也是遥遥领先，我为自己的家乡有这样的教练和学员而喝彩！如果你有空来登封，一定要去少林寺看看我们的武术表演，那会让你大开眼界，不信你看，他们在武术节上的表演，多么潇洒、多么漂亮。
只见他们奔跑几步，双脚一蹬迅速离地，一个空中旋转，一眨眼，他们又稳稳地落在了地上。
这个动作完成得多么干净利索呀！这都是他们平时苦练的结果呀！我们登封的武术尖子数不胜数。
他们的精彩表演都赢得了阵阵喝彩！武术节在《少林寺》的歌声中圆满地结束了。
但在我心中永远没有结束，自从少林拳和武术操走进课间，作为我来说我更骄傲，因为这是我们的家乡文化。
今天我很幸运，因为我是一名登封人，我很自豪！我以后更要好好学习，用优美的词汇去赞美我的家乡——少林寺。
家乡让我难忘，少林寺更让我难忘，武术节我为你喝彩！请为我喝彩初二作文篇二在大家的眼里为自己喝彩必须是得了第一才行，可我为自己喝彩，却是我的诚实……试卷摆在课桌上，我的心里像是揣着只小兔子“嘭嘭”地跳个不停。
这可是开学来得第一次考试，关系着班长的任命。
为我喝彩作文500字
为我喝彩作文500字我虽然是一个平凡的女生，但却有着独特的个性。
我，我宽容大度，喜欢帮助别人。
我，开朗活泼，喜欢广交朋友。
我，喜爱读书，能开阔眼界。
我热爱写作，能谈吐心声。
我，有时乖巧听话，文文静静像个淑女。
我有时疯疯癫癫，傻里傻气像个假小子。
我，为平凡的自己而自豪。
所以，请为我喝彩。
那是一个令我记忆深刻的一件事。
运动会当天，轮到女子400米赛跑，其中就有我。
随着一声号令，我们迈开步子飞快的跑起来。
在速度上我有优势，但在体力上我却不占上风。
刚跑完第一圈时，我就有些气喘吁吁，当时还处于落后时期。
即将到终点时，我的步子却越来越小，速度却越来越慢。
眼看着其他人已经到终点，我就有了要放弃的想法。
但想起老师曾多次对我们说过：“坚持就是胜利”这句话，我就一鼓作气，冲向了终点。
虽然最后的成绩不太理想，但我很高兴自己坚持了，我为自己的坚持而自豪。
所以，请为我喝彩！雄鹰能在天空中翱翔，请为它喝彩。
骏马能在草原上奔驰，请为它喝彩。
小草在能土地中顽强生长，请为它喝彩。
人生的路上，有艰难，有坎坷，有迷茫。
想勾勒出属于自己的人生路线，就必须获得他人的喝彩。
如果，你发现了我身上的闪光点，那么，请为我喝彩吧！为我喝彩作文500字篇2在我上四年级的时候，我们学校举行了一场别开生面的跳绳比赛。
我们班许多同学都踊跃的报了名。
老师说：“这次比赛分为四组，每组先选出七至八名同学参加预赛，成绩好的进入决赛。
”下午，我马上回到家里，让妈妈为我准备了一根跳绳。
第二天早上，我怀着快乐的心情来到学校。
一进校门，就看到几名同学正在操场上练习。
我也迫不及待的取出跳绳和他们一起练习，等待着初赛。
很快老师就来到了操场准备开始比赛，我们班的同学们也都来为我们加油喝彩。
在我们几个参赛的同学中，我虽然有些胖，但我还是满怀信心。
随着裁判的一声令下，参赛同学争先恐后的开始跳绳，我经过努力顺利进入决赛，一时间操场上响起阵阵喝彩和加油的声音。
正当我跳到第八个的时候，突然绊了一下绳子，心里惊出了一身冷汗，我想：这下可完了，放弃算了。
为我喝彩作文600字记叙文(四篇)
为我喝彩作文600字记叙文(四篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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为我喝彩作文300字
为我喝彩作文300字为我喝彩作文300字为什么我们只为别人喝彩，而不为自己喝彩呢？下面我们来看看为我喝彩作文300字，欢迎阅读借鉴。
篇一：为我喝彩我在生活和学习中并没有很多闪光点，我自己认为我在学习中的闪光点应该是朗诵。
我的声音很大，在朗诵读书的时候可以让班里的同学听清楚。
我刚开始的时候朗诵并不是很好，读书的时候没有停顿没有音调，只是平平的一个音调没有感情。
现在我的朗诵好多了，在读书的时候该停顿的地方就停顿，音调也是该声音大的时候声音就大该声音小的时候声音就小，不再像以前不停顿只是一个音调。
我有的时候读书完之后会迎来老师的一声赞叹。
我在读的时候感情也很投入。
在读第12课为人民服务的时候我的感情很投入，我可以读出那种有些伤心又有气势的语气来，我很喜欢朗诵第12课。
我的朗诵是我学习上的一个闪光点，我的朗诵水平是在同学老师中慢慢提升的，我的朗诵也是在老师一次次的提问中提升的`，是在自己的多次经验中提升的。
我为我朗诵是一个闪光点，为我自己喝彩！篇二：为我喝彩4月7日，爸爸把我写的《傣家的“狗脚粽”》投向《红河日报》。
投了之后，我一直没留意是否发表。
前两天，马老师对我爸爸说：“《红河日报》登着上有白佳灵的作文。
”我半信半疑，一吃过早饭，爸爸就到办公室去翻近二十多天的《红河日报》。
翻了所存的报纸都没翻到我的习作，我以为是马老师开玩笑，就不以为然，一晃二十多天过去了。
在“五一”假日，妈妈带我去外婆家，爸爸一个人在学校。
第二天一早，我正在做作业，爸爸打电话告诉妈妈，说我的作文在《红河日报》发表了。
听到这一消息，我欣喜若狂，高兴地搂住妈妈的脖子笑，这毕竟是我第一次在州报上发表文章呀，怎能不兴奋呢？一整天，我都沉浸在幸福之中，做什么事都有劲儿，效率很高。
妈妈说：“我的女儿不得了了，能发表文章了，以后努力当个作家吧！”听了妈妈的夸奖，我更是得意扬扬，像吃了蜂蜜一样。
在此之前，我也写过几篇作文，也有新意，只是当时爸爸没有帮我投稿，错失几次机会。
请为我喝彩作文600字 请为我喝彩作文
请为我喝彩作文600字请为我喝彩作文请为我喝彩作文600字(一)为我喝彩好的开头1、我为自己喝彩，因为我战胜了我的缺点胆小。
一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。
2、在人生的道路中，我们总会有灰心的时候，但如果没努力过就会流失机会。
我们不能让机会流失，我们要努力争取机会。
3、喝彩如同一缕阳光，温暖着我们的心房；喝彩宛如一阵清风，让人心旷神怡；喝彩更似一座加油站，让人信心百倍、勇往直前。
生活中，每个人都会听到别人的喝彩，每一声喝彩背后都会有一个动人的故事。
而那一次的喝彩声总是在我耳边回荡。
4、野百合盛开的时节，幽香满山谷，“她们”是用芳香为自己喝彩；春风吹绿了江南岸的那夜，“她们”是用色彩为自己喝彩；小河战胜千难万险，最终投入大海怀抱的时候，“她们”是用歌声为自己喝彩；而我在遇到困难的时候，我拿信心为自己喝彩！5、以前，我以为只要学习成绩好，或者球打得好，自己就会变得很棒了。
但是我现在已知道即使是一会儿静静地等待，也很不错的。
为我喝彩好的结尾1、我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小”2、从那起我做事都不会灰心，永远都努力应对。
我真为自己喝彩3、得到别人喝彩的感觉真好，我一定要再接再厉，得到更多的喝彩。
4、这件事让我明白了：在遇到逆境的时候，我要为自己喝彩，为自己加油，这样才能取得成功！5、人不一定要做惊天动地的事才值得喝彩，不闯红灯也是值得喝彩的。
所以我要为自己喝彩。
为我喝彩我为自己喝彩，因为我战胜了我的缺点胆小。
一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。
升上二年级，我遇到了这位班主任胡老师。
胡老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量。
虽然我千般百计的推脱，但还是不行。
在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我。
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那么爱好绘画，精通乐器等等呢？还有助人为乐、热爱劳动呢。
同学们说得非常对，现在你知道自己刚才是在为自己什么上的特点喝彩了吗？
3、小结：抓住了自己性格特点、兴趣爱好或精神品质中的独特而富有个性的闪光点作为我们这次作文的描写对象，就等于成功了一半。
故事：《为我喝彩》
3、分析：
“我”为自己的什么而喝彩？
那他通过一件什么事情来表现自己这个闪光点的呢？
四、畅谈感受活动
引导学生畅所欲言，倾心交流各自的感受，做到既藐视困难又勇敢的进行挑战，超越自我，强化信心，做生活的强者。
教学反思
今天我们这节主题就是《为我喝彩》
1、谁先来为自己喝个彩？
有勇气第一个站出来，就值得我们为之喝彩！
2、不少同学还没有想好是吧，那我们先开个小组交流会，请每位同学将自己认为最值得喝彩的地方，在小组内交流交流。如果有与众不同的，还可以申请“专利”哦
小组讨论，教师深入其间指点。
听了那么多同学的发言，你们认为哪些人最有资格拿到“专利”呢？为什么？（因为独特，富有个性）
学情分析及学法指导
通过交流，大胆的在同学面前表达自己，增长自信心。
教学活动
改进调整
什么叫做喝彩？
你们见到过喝彩的场面吗？人们在为什么而喝彩？
小结：
在生活中，值得我们喝彩的人和事很多很多，精彩的表演、崇高的品质、卓越的成就都我们情不自禁地为之喝彩。但是我们大家往往习惯于为别人喝彩，而你是否想过，也可以为自己喝彩呢？
第16周第1课时
课题
为我喝彩
学习目标
1、在语言交际的过程中，启发学生调动自己的生活累积，以真实为基础，自信的展现自己身上的优点。
2、有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。激发学生奋发向上、积极进取的精神。
教学重点、难点
体验挫折和困难，感受成功和快乐，努力使自己成为勇敢、自信、求上进的人。