九年级上科学第三章知识点归纳
九年级科学上册第3章能量的转化与守恒复习知识点归纳(新版)浙教版
3.5 物体的内能 知识点 1 物体的内能 1．物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。其单位为焦耳，符号 为 J。 2．影响内能大小的因素有物体的温度、质量（分子的个数）、体积（分子间的距离）、 存在的状态等。同一物体在状态不变时，温度越高，内能越大；相同温度的同种物质，状态 相同时，质量大的内能大；同种物质，质量相同、温度相同时，它的内能不．定相同，还与 它的存在状态有关，处于气态时的内能大于液态时的内能 ，处于液态时的内能大于固态时 的内能。
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知识点 2 测 量小灯泡的电功率 1．在伏安法测电阻的实验中，多次测量的目的是取 平均值，减小误差；在测小灯泡电 功率的实验中，多次测量的目的是测小灯泡在不同电压下的电功率，不能求平均值。 2．若将小灯泡两端的实际电压记作 U 实，小灯 泡的额定电压记作 U 额，小灯泡实际消耗 的电功率记作 P 实，小灯泡的额定功率记作 P 额，则可以发现： 当 U 实>U 额 时，P 实>P 额； 当 U 实=U 额时，P 实=P 额； 当 U 实<U 额时，P 实<P 额。 3．灯泡的亮度是由灯泡发光时的实际功率决定的，比较灯泡的亮度就是比较其实际功 率。 知识点 3 焦耳定律 应用焦耳定律计算电流产生的热量时应注意： (1)焦耳定律 Q=I2Rt 是由实验总结出来的，只要有电流通过导体，都可以用它来计算所 产生的热量。 (2)公式中的各物理量都是对同一段电路或同一导体而言 的，也是对应于同一状态的。 (3)公式中各物理量的单位要统一，I—安(A)，R 一欧(Ω)，t 一秒(s)，Q 一焦(J)。
九年级科学上册 第三章基础知识复习 浙教版
第三章复习大纲第一节：能的相互转化大量事实表明，各种形式的能都可以相互转化，能量也会在不同的物体之间相互转移，所谓“消耗能量”、“利用能量”与“获得能量”，实质上是能量的相互转化和转移的过程。
第二节：能量转化的量度1、功：如果物体受到力的作用，并沿力的方向通过了一段距离，我们就说力对物体做了功，或称物体对物体做了功。
2、功包括两个因素：1、作用在物体上的力。
2、物体在力的方向上通过了一段距离。
3、功的计算：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=F.S4、国际单位：焦耳（焦），字母表示：J 常用单位：千瓦时（KWh）说明：物体之所以能够做功，是因为它具有能量，物体做功越多，消耗的能量也越多，故可以用功来描述物体能量的改变，故功的单位与能量的单位是一样的，都是“焦耳”。
5、功率：单位时间内物体所做的功。
功率反应了物体做功的快慢。
公式：P=W/t 单位：瓦特（瓦）字母表示：W，常用单位：千瓦（KW）第三节：认识简单机械1、杠杆：一根硬棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
说明：杠杆可以是直的，也可以是弯曲的。
2、杠杆的五要素：支点：杠杆绕着固定不动的点。
动力：作用在杠杆上，使杠杆转动的力。
阻力：作用在杠杆上，阻碍杠杆转动的力。
动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离（点到直线的距离）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
3、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1l1=F2l2根据杠杆平衡条件可知：F1=l2/l1F2，如果动力臂是阻力臂的多少倍，则作用在杠杆上的动力就是阻力的几分之一。
即在阻力乘以阻力臂一定的情况下，动力臂越长越省力。
4、滑轮：滑轮是一个周边有槽，能绕着中心轴转动的轮子。
滑轮的种类：定滑轮、动滑轮、滑轮组三种。
①定滑轮：滑轮的轴固定不动的滑轮，使用定滑轮的好处：虽然不省力，但能改变力的方向。
定滑轮的实质：等臂杠杆。
②动滑轮：滑轮与重物一起移动的滑轮。
九年级科学第三章：能量的转化与守恒知识点整理
能量的转化与守恒1．能量转化的普遍性（1）雪山上疾驰的汽车被快速滑落下来的积雪推翻并吞没，积雪的势能转化为动能。
（2）人造卫星在太空中的电能靠太阳能转化而来。
（3）火山地带的热泉水向外喷出的能量多由地热能转化而来。
（4）青蛙从地上跃起，捕捉害虫的能量是由生物质能转化的。
大量事实表明，自然界中各种形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
所谓“消耗能量”“应用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移过程。
能量转化是一个普遍的现象，自然界中物质运动形式的变化总伴随着能量的相互转化。
2．能量的转化和转移各种能量之间都可以相互转化，同种能量在不同的物体上可以发生转移。
（1）胶片感光成像——光能转化为化学能；（2）激光切割金属——光能转化为内能；（3）特技跳伞——机械能转化为内能；（4）水电站发电——机械能转化为电能；（5）植物生长需要阳光——太阳能转化为生物质能（生物化学能）（6）森林火灾——化学能转化为内能；（7）后面的球将前面的球装走——后面球的动能转移到前面的球上；（8）热传递——内能从一个物体转移到另一个物体上。
3．识别能量转化和转移的方法（1）从能的形式变化上辨别能量的转化和转移：如果某物体有能量增减，并且在增减过程中能的形式发生了变化，这个过程就是能的转化过程。
如果某物体的能量有增减，且在增减过程中能的形式没有发生变化，这个过程是能量转移的过程。
（2）识别物体的能量转化成了什么能量时，首先要确定物体原来具有什么能量，后来哪些能量有增减，再依据现象分析减少的能量到哪儿去了，增加的能量从哪儿来。
4．能量广泛地联系着各种自然现象（1）摩擦生热：摩擦属于机械运动，生热与热现象有关，这是机械运动和热现象之间的练习。
（2）电灯发光：电灯与点现象有关，发光与光、热现象有关，这是电现象与光、热现象之间的联系。
（3）电池供电：电池供电是电池内部发生化学反应，这是化学现象与电现象之间的联系。
九年级科学三章知识点
九年级科学三章知识点一、物质的构成和性质1. 原子和化学元素原子是物质的基本单位，由原子核和电子组成。
化学元素是由具有相同原子核电荷数的原子组成的。
常见的化学元素包括氢、氧、碳等。
2. 元素周期表元素周期表是按照元素的原子序数排列的表格，用于分类和归纳元素。
元素周期表由周期和族组成，周期表示原子序数增加的顺序，族表示具有相似性质的元素。
3. 化合物与分子化合物是由不同元素原子以简单整数比例结合而成的物质。
分子是构成化合物的最小单位，分子由不同元素原子通过化学键连接而成。
4. 物质的性质物质的性质包括物理性质和化学性质。
物理性质是指物质在不改变组成的条件下所表现出的性质，如颜色、形状、硬度等。
化学性质是指物质在与其他物质发生反应时所表现出的性质，如燃烧、氧化等。
二、机械运动1. 位移、速度和加速度位移是物体从一个位置到另一个位置的变化量。
速度是物体单位时间内位移的变化量，可以用来描述物体的快慢和方向。
加速度是速度单位时间内的变化量，表示物体运动的变化速率。
2. 牛顿运动定律牛顿第一定律（惯性定律）指出，物体如果没有外力作用，将保持静止或匀速直线运动。
牛顿第二定律（运动定律）表示物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
牛顿第三定律（作用力与反作用力定律）说明，两个相互作用的物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反。
3. 力和力的作用点力是导致物体发生形状、速度或方向改变的原因，可以改变物体的运动状态。
力的作用点是施加力的物体上直接与被施力物体接触处的点。
4. 力的合成和分解多个力可以按照特定的规则进行合成和分解。
力的合成是指将多个力合成为一个力的过程，力的分解是指将一个力分解为多个力的过程。
三、声、光和电1. 声的传播声是由物体振动产生的机械波，需要介质传播（如空气、水等）。
声的传播需要具备振动源、介质和接收器。
2. 光的传播光是由物质发出的电磁波，可以在真空和介质中传播。
光的传播需要具备光源、介质和光的接收器。
九年级上科学第三章知识点
九年级上科学第三章知识点探究科学作为一门学科，可以让我们更好地认识和理解世界。
九年级上的科学课程中涵盖了许多有趣的知识点，其中第三章是一个关于物质的学习篇章。
本文将为大家带来的探究，以帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。
1. 物质的分类物质是构成世界的基本单位，我们周围的一切都是由不同的物质组成。
根据物质的组成和性质，可以将物质分为纯物质和混合物两大类。
纯物质是由同种类型的原子或分子组成的，可以进一步分为元素和化合物。
混合物则是由不同种类的物质混合而成的。
元素是由相同类型的原子组成的物质，如金属元素铁、非金属元素氧等。
化合物则是由不同类型的原子以一定的比例结合而成的，如水（H2O）和二氧化碳（CO2）等。
混合物是由多种物质以物理方法混合而成的物质，如空气和果汁等。
混合物的组成和性质可以因物质的含量和比例而有所不同。
2. 物质的性质物质的性质是指物质所表现出来的特点或行为，可以分为物理性质和化学性质。
物理性质是物质本身固有的性质，不改变物质的组成。
比如物质的颜色、形状、质地、熔点、沸点等。
通过观察这些性质，可以对物质进行分类和鉴别。
化学性质则是物质与其他物质发生反应时所表现出来的性质。
比如发生燃烧、与其他物质发生化学变化等。
不同的物质具有不同的化学性质，这些性质可以用于分离和鉴别物质。
3. 物质的变化物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化是指物质发生形态或状态上的改变，而不改变其化学组成。
比如融化、凝固、沸腾等。
这些变化是可逆的，物质可以恢复到原来的状态。
化学变化则是指物质发生化学反应，形成新的物质，伴随着原有物质的组成和性质的改变。
比如燃烧、腐烂等。
这些变化是不可逆的，物质无法恢复到原来的状态。
通过观察物质的变化，我们可以研究物质的组成和性质，了解化学反应的规律以及能量的变化。
4. 物质的性质与结构物质的性质与其分子结构密切相关。
分子是物质的最小单位，由原子通过化学键连接而成。
不同的分子结构决定了物质的性质。
九年级上册科学第三章知识点梳理
九年级上册科学第三章知识点梳理九年级上学期科学课的第三章主要涉及物质的纯度与杂质、固体杂质的分离、凝固点和显微镜的使用等知识点。
下面我将对这些知识点进行梳理和解析。
1. 物质的纯度与杂质物质的纯度是指物质中所含纯净物质的比例。
纯度越高，物质中的杂质含量越少。
我们常使用的食盐就是一个例子，经过提炼和加工后的食盐，纯度要高于自然界中的盐矿石。
这一知识点可以引申出一个实际问题：如何提高物质的纯度？对于固体杂质较多的物质，可以通过溶解、过滤、结晶等方法进行分离。
而对于液体和气体杂质较多的物质，可以通过蒸馏、析出和洗涤等方法进行纯化。
2. 固体杂质的分离对于固体杂质的分离，常用的方法是溶解、过滤和结晶。
首先将固体物质溶解于溶剂中，使杂质和溶剂充分混合；然后通过过滤将溶液中的杂质分离出来；最后将溶液加热至溶剂蒸发，进行结晶，得到纯净的固体物质。
3. 凝固点凝固点是指物质从液态到固态转变过程中的温度。
对于纯净物质来说，凝固点是固定的。
而杂质的加入会对凝固点产生影响，导致凝固点降低。
这是因为杂质在溶液中会干扰晶体的结构形成，从而影响凝固点的温度。
这个概念可以和生活中的例子相结合，如在冰冻食品的制作中，添加了一定的防腐剂和抗结晶剂，使得食品的凝固点降低，从而延缓了冰冻的过程。
4. 显微镜的使用显微镜是一种学习微观世界的重要工具，它通过放大物体的图像使其可以被人眼观察到。
在学习细胞结构和微生物等方面，显微镜起到了重要的作用。
常见的显微镜有光学显微镜和电子显微镜两种。
光学显微镜利用光的透射和反射原理进行放大，可以观察到较大的细胞和物体。
而电子显微镜则利用电子束的原理进行放大，可以观察到更小的微观结构。
除了常规的显微镜，还有一些特殊的显微镜，如荧光显微镜和透射电子显微镜等，它们在特定领域有着重要的应用，如荧光显微镜在生物科学中的细胞标记研究中起到了关键作用。
通过对这些知识点的了解，我们能够更好地理解物质的纯度与杂质、固体杂质的分离、凝固点和显微镜的使用等概念。
浙教版科学九上第三章
浙教版科学九上第三章第三章知识点归纳第一节1.雪崩时的能量转化:势能转化为动能2.人造卫星:太阳能转化为电能3.青蛙跃起扑食的过程:化学能转化为动能和势能4.胶片感光成像:光能转化为化学能5.特技跳伞:势能转化为动能和热能6.森林火灾:化学能转化为热能7.植物生长:光能转化为化学能8.水电站(工作时):机械能转化为电能第二节1.功的两个必要因素：一个是作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上移动的距离。
2.功的计算公式：W=Fs=Pt 功的单位：焦3.功率（1）功率是反映物体做功快慢的物理量。
（2）功率的定义：单位时间里完成的功叫功率（3）功率的计算公式：P=W/t P=Fv（4）功率的单位：瓦常用单位还有：千瓦、兆瓦（5）1千瓦=1000瓦1兆瓦=106瓦第三节一、杠杆1.杠杆：在力的作用下能绕固定点的硬棒叫做杠杆。
2.杠杆的五要素（1）支点：使杠杆绕着转动的固定点。
（2）动力：使杠杆转动的力。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力（4）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。
3、杠杆平衡：指杠杆保持静止状态或匀速转动状态4、杠杆平衡原理：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1×L1=F2×L2二、杠杆的分类（1）L1＞L2时，叫省力杠杆，其特点是省了力但费了距离。
如开瓶盖的起子、铡刀、老虎钳、道钉撬等。
（2）L1＜L2时，叫费力杠杆，其特点是费了力但省了距离。
如钓鱼杆、筷子、镊子、缝纫机脚踏板等。
（3）L1=L2时，叫等臂杠杆，其特点是不省力也不费力，不省距离也不费距离。
如天平、定滑轮等。
三、滑轮（1）定滑轮是等臂杠杆，不省力，但可以改变力的方向。
（2）动滑轮是动力臂等于阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮可以省一半的力：F=G/2。
（3）滑轮组既能省力又能改变力的方向。
重物和动滑轮的总重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总重力的几分之一：F=1/nG，拉力所通过的距离为物体上升距离的几倍。
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全九上第三章能量的转化与守恒【第1学时】第1节能量的相互转化一、能量的转化与转移1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能【能量是多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】（1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有一定高度的物体（重力势能）或发生弹性形变的物体（弹性势能）中；（2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能，又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量，太阳能属于光能；2、能量的转化与转移（1）能量的转化：从一种形式转化为另一种形式的能；★分析某过程中能量转化的步骤：①明确研究对象和所要研究的过程；②物体在起始位置所具有的能量的形式；③物体在最终位置所具有的能量的形式；（2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体；（3）能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价，所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程；【第2学时】第2节能量转化的量度一、功1、做功的两个必要因素：缺一不可（同时性、同向性、同体性）（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离；2、力对物体没有做功的三种情况：“有劳无功”（1）没有力，但有距离：“无劳无功”如：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功；（2）有力的作用，但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离，力对物体不做功；“有劳无功”如：一个静止的汽车，一个人用了很大的力推他，但不动，因此推力对汽车没有做功；（3）物体受到力的作用，也运动了一段距离，但在力的方向上没有距离的移动，这个力对物体没有做功；“劳动无功”如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到提力的作用，但是由于力的方向始终竖直向上，且移动的是水平距离，不在同一方向上，故而提力对水桶没有做功；3、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功；二、功的计算1、计算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；W=Fs （F的单位是牛N，s的单位是米m，功W的单位是焦J）【明确】①要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功；②公式中的F是作用在物体上的力，公式中的s是物体在力F作用下通过的距离；“在力方向上通过的距离”要引起重视；③W=Fs中的F是使物体沿着F方向移动s距离过程中始终作用在物体上的力，其大小和方向是不变的；2、功的单位：焦耳，简称“焦”1J=1N·m3、把一只鸡蛋举高2m所做的功大约是1J；4、【思维逆向】将举高物体时F所做的功可以视为：克服阻力（重力）G做的功，即W=Gh；5、物体具有做功的本领，是因为它具有能；做功的过程实质上就是能量转化的过程，即力对物体做多少功，就有多少能量发生了转化，因此用功来量度能量转化的多少，能量的单位与功的单位一样；6、能量转化越多，做功越大；能量转化越少，做功越小；三、功率1、比较做功的快慢（1）相同的功，比较做功的时间，所用的时间越少做功越快，所用的时间越多做功越慢；（2）相同的时间，比较做功的多少，做功越多，做功越快；做功越少，做功越慢；（3）比较做功的多少与时间的比值，比值越大，做功越快；比值越小，做功越慢；2、功率（1）定义：单位时间内物体所做的功；（2）功率大小反映了做功的快慢，做功越快，功率越大；做功越慢，功率越小；能量转化的越快，功率越大；能量转化的越慢，功率越小；【小贴士】①功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还的看时间，由此可得，功率的大小决定于做功的时间和做功的多少两个因素决定的；②功率与机械效率是完全不相关的两个物理量，不要混淆；（3）功率的公式：P=W/t 【功W的单位J；功率P的单位是瓦W；时间t的单位是秒s】【思维拓展】①功率公式P=W/t是指平均功率，即在时间t内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率；②当物体在力F的作用下，以速度v做匀速直线运动时，由W=Fs、v=s/t、P=W/t可得P=Fv；例：汽车上坡时，需要一定的功率，减慢速度就是为了增大上坡的牵引力，这样有利于上坡；3、功率的单位：瓦特，简称“瓦”，W1W=1J/s 1KW=1000W 1MW=1000KW=106W4、常见的功率：韶山型电力机车4200千瓦汽车约为50—100千瓦喷气式飞机约11万千瓦人步行约70瓦，短时间快速运动可达1千瓦5、1000W=1000J/s的意义：物体在每秒内所做的功为1000J；物体在1秒内有1000J的能量发生转化；【第3学时】第3节认识简单机械一、杠杆1、定义：一根硬棒，如果再力的作用下，能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆；（1）一根硬棒能成为杠杆，应具备2个条件：要有2个力的作用，一个能使它转动，另一个阻碍它转动，且能绕固定点转动；如：瓶盖起子在没有使用时就是不能称为杠杆；（2）杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的。