钱塘湖春行.ppt课件
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《钱塘湖春行》PPT 图文
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然， 不计较 ，也不 刻意执 着；让 生命中 各种的 喜怒哀 乐，就 像风儿 一样， 来了， 不管是 清风拂 面，还 是寒风 凛冽， 都报以 自然的 微笑， 坦然的 接受命 运的馈 赠，把 是非曲 折，都 当作是 人生的 定数， 不因攀 比而困 惑，不 为贪婪 而费神 ，无论 欢乐还 是忧伤 ，都用 平常心 去接受 ；无论 得到还 是失去 ，都用 坦然的 心去面 对，人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的，让 一切所 有的经 历，都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
丽和幸福，原来就在你路途的景色里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人
丽和幸福，原来就在你路途的景色里！ 人的生命总是有限的，时间也不能停滞，但是我们可以驻足。人生路上，一路行走，一路都是风景，路上，你会遇到很多美的人，美的事，美的景。不要忘了经常抬头凝视一会儿蔚蓝的天空和飞翔的鸟儿；不要忘了去看一看路边盛开的花朵，嗅嗅花儿散发出的香气。 显得很美丽，你大凡可尽收眼底。只不过人生的风景画册里，有的柔和，有的热烈，有的凄美，还有的悲壮，只要你放慢脚步，多看看沿途的风景，多收藏些快乐的心情，人生就会轻松很多。也许在你放松心境的时候，你就能看见生活的笑容。不同的人生体验，才能让人
《钱塘湖春行》ppt课件
课后作业
1、背诵全诗。
思
考
2、根据你对《钱塘湖春行》的理解，把它改写为一篇写景
与
小作文，题目自拟。
讨
论 3、你还能想到什么描写西湖的诗句呢？
谢谢观看！
下节课再见
几只早来的黄莺争先恐后地飞到枝头， 不知哪家新来的燕子正啄泥衔草，营建新 巢。
诗歌赏析
6.“谁家”改为“数家”，似与“几处”对仗更工整， 效果更佳，你认为呢？
“数家”比“谁家”更工整，但不如“谁 家”有韵味，“谁家 似问非问，技巧俏皮， 使诗歌更有情韵，更彰显了诗人对早春钱塘湖 景色景
诗歌赏析
3.用自己的语言描述首联的画面？
从孤山寺以北、贾公亭以西放眼望去， 春水新涨，湖面刚与堤平，天空上卷舒起 重重叠叠的和湖面上荡漾的波澜连成一片 。
诗歌赏析
4.诗歌颔联描写很是生动活泼，赏析颔联“争”“啄” 两个字的妙处。
“争”是争相的意思，“啄”是衔取的意思。这 两个动词，描绘出一幅莺争暖树，燕啄春泥的动态场 景图，生动地展现了初春的蓬勃生机，表现了诗人对 初春的喜爱之情。
很低。
译文：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，春天湖水初涨，水面 刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片， 看上去浮云很低。
疏通诗意
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
• 早莺：初春时早来的黄鹂。 • 暖树：向阳的树。 • 新燕：刚从南方飞回来的燕子。 • 啄：衔取。燕子衔泥筑巢。
译文：几只早出的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知 是哪家新来的燕子，正忙着衔泥筑巢。
写作背景
长庆三年或四年春，白居易任杭州刺史的时候，到 西湖游玩，骑马走在白沙堤上，观看风景迷人的西 湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到 了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这 首著名的七言律诗，抒发了自己对西湖春天的赞美 和热爱之情。
钱塘湖春行优质课件解析.ppt
的黄莺在争抢暖树，刚从北方 飞来的燕子在衔泥筑巢。 渐欲： 说明野花逐渐开放，还不到姹紫 嫣红开遍大地的时候。 浅草：说明春草初生，仅能遮没马蹄而已。
7.你还能背出一首写早春景象的唐诗 吗？
早春呈水部张十八员外 唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
8.你还积累了哪些写西湖胜景的名句？请写出 两句，并注明出处。
B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。
C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。”
D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色。
解释诗中划线词的词义：
白云重重叠叠，同湖面上的波澜
1、水面初平云脚低 （连成一片，看上去，浮云）很低。
（莺、燕） （乱花、浅草）
3.诗人写了三处地方，分别是（ ）最吸引作者是（ ） （孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤）
4，诗人采用（ ）的表现手法，随着作者的脚步，景物也 发生了变化。
（移步换景 ）
品诵 感悟
结束
5.诗人把游春人的活动和春景结合起来描写， 做到情景交融的两句诗是：-----------------。 ❖ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
6.诗人很注意“炼字”，如 “争”“迷”“没”“低”等，请你选择一例， 加以揣摩，说说其妙处。
找出诗中最能表现早春的词语:
初平: 说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。 早莺、新燕：说明春季刚刚来临，最早出现
3、诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色？ 哪些词语突出了“春行”的特点？
❖ 本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新 燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄” 等典型景物描绘出钱塘湖“早春”的季节特 点。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能” 和“行不足”等词语突出了“春行”的特点。
7.你还能背出一首写早春景象的唐诗 吗？
早春呈水部张十八员外 唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
8.你还积累了哪些写西湖胜景的名句？请写出 两句，并注明出处。
B “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的 “几处”和“谁家”可以理解为“处处”“家家”。
C 描写想象中景色的句子是“最爱湖东行不足，绿杨 阴里白沙堤。”
D 文中“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”写的 是初春湖面景色。
解释诗中划线词的词义：
白云重重叠叠，同湖面上的波澜
1、水面初平云脚低 （连成一片，看上去，浮云）很低。
（莺、燕） （乱花、浅草）
3.诗人写了三处地方，分别是（ ）最吸引作者是（ ） （孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤）
4，诗人采用（ ）的表现手法，随着作者的脚步，景物也 发生了变化。
（移步换景 ）
品诵 感悟
结束
5.诗人把游春人的活动和春景结合起来描写， 做到情景交融的两句诗是：-----------------。 ❖ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
6.诗人很注意“炼字”，如 “争”“迷”“没”“低”等，请你选择一例， 加以揣摩，说说其妙处。
找出诗中最能表现早春的词语:
初平: 说明秋冬水落,春雨使湖水刚刚涨平。 早莺、新燕：说明春季刚刚来临，最早出现
3、诗中为突出早春季节特点描写了哪些典型景色？ 哪些词语突出了“春行”的特点？
❖ 本诗通过“水面初平”“早莺争暖树”“新 燕啄春泥”“乱花迷人眼”和“浅草没马蹄” 等典型景物描绘出钱塘湖“早春”的季节特 点。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能” 和“行不足”等词语突出了“春行”的特点。
13 唐诗五首 《钱塘湖春行》课件(共14张PPT)
低。时间- Nhomakorabea-春天，地
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春 泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
点 - - - 钱塘湖，事
件--- “行”(赏美景)
蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
品诵感悟
诗人的游览路线是如何 的?从文中找出词语。
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春 泥。
品诵感悟
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
蹄。
“乱”字形象的描绘出初春繁花初绽的景象，“ 浅 ”字生动地描绘 出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，这两个字体现了早春生机勃勃的
特点，表达了作者对早春的喜爱赞美之情。
水面/初平/云脚低。 早莺：早来的黄莺。 几处/早莺/争暖树， 新燕：刚飞来的燕子。 谁家/新燕/啄春泥。 乱花：杂花，各色各样的花。
乱花/渐欲/迷人眼，
浅草/才能/没马蹄。 渐欲：渐渐的要。 最爱/湖东/行不足， 浅草：不高的青草。
绿杨/阴里/白沙堤。 行不足：玩赏不够。
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云 重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马 蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
所行：孤山寺北--贾亭西---湖东--白 沙堤
品诵感悟
首联点题，交代游踪， 勾画出西湖早春的轮廓。
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春 泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
点 - - - 钱塘湖，事
件--- “行”(赏美景)
蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
品诵感悟
诗人的游览路线是如何 的?从文中找出词语。
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春 泥。
品诵感悟
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马
蹄。
“乱”字形象的描绘出初春繁花初绽的景象，“ 浅 ”字生动地描绘 出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，这两个字体现了早春生机勃勃的
特点，表达了作者对早春的喜爱赞美之情。
水面/初平/云脚低。 早莺：早来的黄莺。 几处/早莺/争暖树， 新燕：刚飞来的燕子。 谁家/新燕/啄春泥。 乱花：杂花，各色各样的花。
乱花/渐欲/迷人眼，
浅草/才能/没马蹄。 渐欲：渐渐的要。 最爱/湖东/行不足， 浅草：不高的青草。
绿杨/阴里/白沙堤。 行不足：玩赏不够。
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云 重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马 蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙
所行：孤山寺北--贾亭西---湖东--白 沙堤
品诵感悟
首联点题，交代游踪， 勾画出西湖早春的轮廓。
钱塘湖春行 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚
低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
第13课 唐诗五首 《钱塘湖春行》课件(共29张PPT)
自学指导二
听读诗歌，划分节奏。 根据注释，翻译诗歌 。
（ 5分钟）
文章感知 听朗读，读准字音和节奏。
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。
几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 mò
乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
副词， 想要， 要。
刚刚 遮没， 盖没。
译文：五颜六色的野花使人眼花
缭乱，浅浅的青草刚刚没过马蹄。
同“荫”， 百游不厌。 指树阴。 最爱湖东 行不足，绿杨 阴 里 白沙堤。
指西湖的白堤,又 称“沙堤”或“断 桥堤”。
译文：我最爱西湖的东面，总感到
游赏得还不够，那便是碧绿的杨树
阴里的白沙堤。
自学指导三： 再读古诗，赏析古诗（15分钟）
根据注释翻译诗句。 春天湖水初涨，
在西湖的里湖 和外湖之间， 山上有孤山寺。
即贾 公亭。
水面刚刚与湖岸 齐平。初，刚刚。
孤山 寺北 贾亭 西，水面初平 云脚低。
白云重重叠叠，同湖面上的波
澜连成一片。看上去浮云很低。
译文： 孤山寺的北面，贾公亭的西
面，湖水初涨水面刚刚与湖面齐平，
白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成
整体分析古诗内容
1.默读全诗，找一找全诗是围绕哪 个字展开描写的。
2.作者是怎样浏览西湖的？他的路线是怎样的？
诗人骑马绕湖而行， 从孤山寺北面到贾公亭西面再到白沙堤。
3.作者选取了哪些景物来表现西湖的 美？哪些景物体现了早春的特点？ 湖水（水面）、云脚、早莺、暖树、新燕、 春泥、乱花、浅草、马蹄、绿杨。 诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景 物体现了早春的特点。
钱塘湖春行-优质公开课PPT课件
2021
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
修辞：对偶 这两句是从花草迎春写早春景象。
2021
比较：
暮春三月，江南草长，杂花生树， 群莺乱飞。
——南朝梁文学家丘迟的 《与陈伯之书》
2021
找出文中暗 钱塘湖春行
示早春景色 的词语
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这
首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚
披上春天
2021
拓展阅读
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
比较一下两首诗的异同，谈谈你对
春天的印象。
2021
（2）:诗歌炼字
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝 贵。用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌 而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。 这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使 得全诗洋溢着春的活力与生机。
2021
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
修辞：对偶、拟人 这两句从莺燕争春写早春景象，写出 了春天带给自然的勃勃生机。
2021
1、 “水面初平云脚低”“几处早莺 争暖树”“谁家新燕啄春泥”“乱 花渐欲迷人眼”“浅草才能没马蹄” 五句，一句一景，依次是： 春水初平 早莺争树 新燕啄泥
繁花迷眼 草没马蹄
2021
2、在《钱塘湖春行》中运用对偶手法描 写动物迎春的句子是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
表现春天花草茂盛的句子是：
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
2021
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
修辞：对偶 这两句是从花草迎春写早春景象。
2021
比较：
暮春三月，江南草长，杂花生树， 群莺乱飞。
——南朝梁文学家丘迟的 《与陈伯之书》
2021
找出文中暗 钱塘湖春行
示早春景色 的词语
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这
首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚
披上春天
2021
拓展阅读
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
比较一下两首诗的异同，谈谈你对
春天的印象。
2021
（2）:诗歌炼字
一个“争”字，让人感到春光的难得与宝 贵。用一个“啄”字，来描写燕子那忙碌 而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。 这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使 得全诗洋溢着春的活力与生机。
2021
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
修辞：对偶、拟人 这两句从莺燕争春写早春景象，写出 了春天带给自然的勃勃生机。
2021
1、 “水面初平云脚低”“几处早莺 争暖树”“谁家新燕啄春泥”“乱 花渐欲迷人眼”“浅草才能没马蹄” 五句，一句一景，依次是： 春水初平 早莺争树 新燕啄泥
繁花迷眼 草没马蹄
2021
2、在《钱塘湖春行》中运用对偶手法描 写动物迎春的句子是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
表现春天花草茂盛的句子是：
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
2021
钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
《钱塘湖春行》ppt课件
白居易
孤山/寺北/贾亭西， 水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树， 谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼, 浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足, 绿杨/阴里/白沙堤。
解题
•地点：钱塘湖 •时间：春 •事件：游玩
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
译文：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面 春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波 澜连成一片。
景物：水面、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨、 白沙堤。
早春：
1.水面初平——春水初涨。 2.早莺——（初春）早早飞回的黄莺。 3.新燕——似曾相识的燕子飞回来了。 4.浅草——初春时刚长出来，颜色浅。
主旨
《钱塘湖春行》通过描写湖 水、云脚、早莺、新燕等景物， 展现了一幅景丽明艳、春意盎 然、充满生机的西湖早春图， 表达对西湖、对春天的热爱和 赞美之情。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
译文：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面 春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波 澜连成一片。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
• 早早飞回的黄莺争着挤在向阳的树上，哪 家刚飞回的燕子忙着啄泥筑巢。
• 随处开放的野花渐渐使人眼花缭乱，新长 出的小草才刚刚能够没过马蹄。
写作背景
白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得 罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严 重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善 其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之 祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师， 心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明媚风 光，抒发了诗人的喜悦之情。
朗读
钱塘湖春行
钱塘湖春行
白居易
白居易（772～846），字乐天， 晚年号香山居士。祖籍太原 ，后 迁居陕西渭南，曾官左拾遗。著有 《白氏长庆集》。白居易一生写了 很多诗，是唐代诗人中创作最多的 一个。《新乐府》50首和《秦中吟 》10首，都很有名，其中以“因事 立题”的《新乐府》最有名，是中 唐新乐府运动的代表作。
孤山/寺北/贾亭西， 水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树， 谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼, 浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足, 绿杨/阴里/白沙堤。
解题
•地点：钱塘湖 •时间：春 •事件：游玩
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
译文：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面 春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波 澜连成一片。
景物：水面、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨、 白沙堤。
早春：
1.水面初平——春水初涨。 2.早莺——（初春）早早飞回的黄莺。 3.新燕——似曾相识的燕子飞回来了。 4.浅草——初春时刚长出来，颜色浅。
主旨
《钱塘湖春行》通过描写湖 水、云脚、早莺、新燕等景物， 展现了一幅景丽明艳、春意盎 然、充满生机的西湖早春图， 表达对西湖、对春天的热爱和 赞美之情。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
译文：从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面 春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波 澜连成一片。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
• 早早飞回的黄莺争着挤在向阳的树上，哪 家刚飞回的燕子忙着啄泥筑巢。
• 随处开放的野花渐渐使人眼花缭乱，新长 出的小草才刚刚能够没过马蹄。
写作背景
白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得 罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严 重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善 其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之 祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师， 心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明媚风 光，抒发了诗人的喜悦之情。
朗读
钱塘湖春行
钱塘湖春行
白居易
白居易（772～846），字乐天， 晚年号香山居士。祖籍太原 ，后 迁居陕西渭南，曾官左拾遗。著有 《白氏长庆集》。白居易一生写了 很多诗，是唐代诗人中创作最多的 一个。《新乐府》50首和《秦中吟 》10首，都很有名，其中以“因事 立题”的《新乐府》最有名，是中 唐新乐府运动的代表作。
《钱塘湖春行》ppt课件共26张
习作分享，品味语言
今天天气真不错呀，适合出去游山玩水呀，正好活动一下我这把老骨头 儿了啊！
听说钱塘湖一带风景很好呢，就去那儿吧，话不多说，向钱塘湖进发。 不一会儿，我就来到了西湖岸边上，他们说的果然没错呀！一眼望去，湖面 上水波粼粼，站在岸边，听着流水声，轻风划过脸庞，顿时感觉心旷神怡呢 。不远处，一只只黄莺叽叽喳喳地叫着，好似在争抢自己的地盘，此时，天 上的浮云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，如果不仔细看，还真以为天 与水没有界限了呢！真是“天连水尾水连天”啊！
1.钱塘湖春行这首诗描写的是哪个季节 的景象，是从哪些地方看出来的？
• 本首诗描写的是早春的景象，从“早 莺、新燕、乱花、浅草”这些词语中 可以看出
2.“几处”能不能改成“处处”，“谁 家”能不能改成“家家”，为什么？
• 不能。因为 莺是春的歌手，燕是春的使者 。只因是早春，所以不是处处，也不是家 家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠 中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使 人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺 飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家 ”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语 突出了“春行”之“早”的特点。
“叽叽，喳喳”，一阵细丝般婉转的乐曲吸引了我的注意，是春姑娘在 弹奏吗？哦，原来是几处早出的黄莺正着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子 衔着春泥在筑巢呀。
倏然间，一朵，两朵……千朵，万朵，所有灿烂的脸庞纷纷展开了青春 的色彩，似一只只袅娜的彩蝶，嬉笑着翩跹而来，逐渐将我淹没。连那株株 矮小的青草，也似留恋那马蹄清脆的声响，轻巧地缠住了我们的步伐。
3.本首诗表达了诗人怎样的思想感情 ？
这首诗通过描写湖水、云脚、早莺、新燕 等景物展现了一幅景色明丽、春意盎然、 充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西 湖、对春天的喜爱和赞美之情。
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吟诵全诗
钱塘湖春行 唐· 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
背诵 全诗
谢谢指导
解题：
“钱塘湖”，即现在的杭州西湖； “春行”,即春天出游，题目点明了 地点、季节、内容。 这是作者于早春骑马春游时写的一 首七言律诗，作于唐穆宗长庆三年， 时任杭州刺史。
上有天堂，下有苏杭
苏 堤 春 晓
曲 院 风 荷
花 港 观 鱼
雷 峰 夕 照
我会朗读
• 按四三节奏，读出诗人急于欣赏美景的期 盼
4，诗人采用（ 也发生了变化。 （移步换景 ）
）的表现手法，随着作者的脚步，景物
品诵 感悟
行 全诗以“ ”字为线索，从 起， 孤山寺 白沙堤 春 至 终。以“ ”字为着眼点， 写出了自然界的美景给游人带来的 之 喜悦 情。
钱塘湖春行
钱 春 塘 湖 行
白居易
水平、云低 早莺、新燕 乱花、浅草 孤山寺北 贾公亭西 湖东白沙堤
钱塘湖春行 白居易 孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
解释词 早莺：早来的黄莺。 暖树：向阳的树枝。 新燕：刚飞来的燕子。 乱花：杂花，各色各样的花。 浅草：不高的青草。 行不足：玩赏不够。 云脚：下雨前后出现的接近地面的云气。 渐欲：渐渐的要。
钱塘湖春行
观摩研讨课
授课人：song
2017-11-7
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
走近作者
• 白居易（772～846），字乐天，晚号香山 居士，太原人，唐代诗人。著有《白氏长 庆集》。是中国文学史上负有盛名且影响 深远的诗人和文学家，有“诗魔”和“诗 王”之称，他的诗在中国、日本和朝鲜等 国有广泛影响，是“新乐府运动”的领袖。 846年八月，白居易去世于洛阳，葬于洛阳 香山，享年75岁。写有不少感叹时世，反 映人民疾苦的诗篇。叙事诗中 ：《琵琶 行》、《长恨歌》极为著名。一生创作 4000多首诗，与李白、杜甫齐名。
颔 几处早莺争暖树， 联 谁家新燕啄春泥。
从动物的变化写早春景 象
这是早春季节。“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明是乍暖还寒时 候，“争”字让人感到春光的难得与宝贵；“谁家新燕”说明燕子始 回，尚未筑巢。“啄”字描写出燕子忙碌和兴奋。 此联着意描绘莺燕的动态，使全诗洋溢着春的活力与生机，使人们 倍加感到生命的美好。
• 按二二三节奏，读出诗人欣赏美景的过程 与赏景的喜悦
钱塘湖春行 白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
我会译读
• 方法 ：结合注释，连词义而成句义。
• 方式：律诗共八句，分为首联、颔联、颈 联、尾联。 小组合作，每人译一联，互相 纠正补充。
我会品读
“几处”“谁家”能不能换成“处处”“家家”？ “争”和“啄”两个动词用得好，好在哪？ “乱”和“浅”写出了春天花草的哪些特点？
找出诗中能表现早春的词语:
初平 早莺、新燕 乱花 几处 渐欲 浅草 才能
孤山寺北贾亭西 首
联 水面初平云脚低
(诗人瞭望湖面)
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春 水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波 澜连成一片。 (点明诗人春游是从孤山寺、贾 亭一带起程的)
流 春 连 光 忘 明 返 媚
我想对诗人说
诗人啊，在你的引领下，我仿佛欣赏到：
课堂小结:这首七言律诗通
过湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、 浅草、柳阴，展现了一幅景色明丽、 春意盎然、充满生机的西湖早春图 画，抒发了诗人无比喜悦和对西湖 的无比热爱之情。
背诵诗作 让我们带着一种闲适， 一种 喜悦 与赞美背 诵诗作。
品读 明意
正文全解
孤山寺的北面，贾公亭的西面。湖 水刚刚涨起来，水面与堤岸相平，漂浮 的云气与湖水相连 。从几个地方飞来的 早莺，争着抢占向阳的树枝。不知是谁 家刚飞来的燕子，衔着春泥忙着筑巢。 各色各样的花渐渐要使人眼花缭乱，不 高的青草刚刚能够遮掩马蹄。最喜欢景 色秀丽的湖东，在那里总觉得玩赏不够！ 因为那绿杨阴里有美丽的白沙堤。
它从“孤山”一句生发出来，后四句专写“湖东”景色，归结 到“白沙堤”。
练习感悟
1.这首诗以（ ）为线索，紧扣（ 了诗人（ ）的心情。 （春行、早春、喜悦） ）的特点，抒发
2.诗人选取了最能代表春天的哪两种鸟？抓住了初春的景物 特点，选取了极富典型性的景物是什么？ （莺、燕） （乱花、浅草） 3.诗人写了三处地方，分别是（ ）最吸引作者是（ （孤山寺、贾亭西、白沙堤）（白沙堤） ）
颈 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 联
从植物 的变化 写早春 景象
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草 刚刚能够遮没马蹄。 乱花初放，而未缤纷，但可预见即 将盛放，会使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高。“渐 欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。
绿 最 早充 春分 杨 爱 尾 美表 阴 湖 景达 里 东 的作 迷者 联 白 行 恋对 西 沙不 湖 堤足 我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫 。， 下的白沙堤。 诗的前四句写湖上春光，范围是宽广的，