部编版教材三年级语文上册句型练习
【寒假温故】部编版三年级语文上册寒假专项训练——句型(含答案)
【寒假温故】部编版三年级语文上册寒假专项训练——句型（含答案）1.修改下面的句子。
①李老师以经走了。
____________________________________________________________________ ②他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
____________________________________________________________________ ③菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、木瓜和西红柿。
____________________________________________________________________ 2.写句子（1）妈妈累得________。
（2）________得________。
3.按要求写句子。
（1）把句子写具体：小鹿________欣赏自己________的影子。
（2）照样子写句子：①小刺猬摔得还挺重。
____________________________________________________________________ ②每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
____________________________________________________________________ （3）用修改符号在原句修改句子。
①中秋节前后，正是故乡的时候桂花盛开的季节。
②透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。
4.快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她分类列出一份购物清单。
冬瓜香蕉白菜牙膏苹果茄子葡萄毛巾蒜苗卫生纸____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.下面是小英作文里的一段话，有三个地方需要修改，请你用修改符号帮她改一改。
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)
部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）1. 句子练习（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。
（修改病句）（2）太阳慢慢升起来。
（改为拟人句）（3）山溪很平静。
（改为比喻句）（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）（5）给句子加标点。
______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______（6）仿写练习童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。
2. 把下列句子补充完整，并加上标点符号。
①我们怎能不为______而骄傲呢______②______是祖国巨大的蓝色宝库______③景色秀丽的庐山______3. 阅读下面的语段，按要求答题。
①古印度人说：“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索，以便找寻自我最深处的芳香”。
②我们不可能做不到那样。
③不过，一个人到了中年，还不能从心灵中自然地散出芬芳，那就像白色的玉兰或含笑，竟然没有任何香气一样的可悲了。
（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。
4. 加标点。
①天安门广场真美丽啊______②妈妈带我去爬万里长城______5. 阅读下文，回答问题________________________我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。
绵（mián）绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。
随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。
漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天____漓江的水更清了____人们有的在江中游泳____有的在江中划船____有的玩水球____漓江洗去了人们一天的疲劳____使人们感到轻松愉快____ 秋天，桂（guì）花开了，漓江两岸飘着醉（zuì）人的桂花香。
新部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案
新部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案新部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案一、按要求完成句子。
1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）_____________________________________________。
2．我不敢碰你。
我并不是懦弱。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________。
3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。
（改病句）_____________________________________________。
4．这清闲的生活无忧无虑．．．．，还有什么可以代替？（用加点的词语造句）_____________________________________________。
二、按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_____________________________________________2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
(修改病句)_____________________________________________3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。
4.王老师急得直跺脚。
(照样子补充句子)妈妈累得_____________。
________得______________。
5.西沙群岛也是鸟的天下。
(改成反问句)_____________________________________________三、按要求写句子。
1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（缩句）_______________________________________2．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。
【句子专项】部编版语文三年级上册句子句法句型专项特训含答案 (力推)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．仿写诗句。
春天的早晨，怎样的可爱呢？融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
秋天的田野，怎样的繁华呢？___________，___________。
___________？2．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。
（缩句）3．按要求写句子。
（1）.我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。
（缩句）_________________________________（2）.那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。
（改为第一人称直述句）精品原创__________________________________（3）.当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对，那的确是一首糟糕的诗。
（改为双重否定句）___________________________________（4）.这篇文章对他很感兴趣。
（修改病句）___________________________________（5）.我的时装周不得不推迟了。
（改为肯定句）__________________________________4．句子天地。
（1）.没有孩子的地方就没有春天。
（改为反问句）______________________________________（2）.她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（改为肯定句）_______________________________________（3）.那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
（仿写句子）这里，春天____________，夏天___________，秋天___________，冬天_____________。
5．按要求完成下列练习。
（1）.草丛中露出花朵。
（扩写句子，至少两处）_________________________________（2）.这是很伟大的奇观。
（改为反问句）__________________________________（3）.蓝蓝的天上飘着浮云。
部编版三年级语文上册总复习含答案(词句段运用)
部编版三年级上册语文总复习词句段运用一、根据要求写词语。
1、摇晃（写出带有身体部位的词语）、、、、、2、根据意思写词语。
形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。
（）形容对事情不能放心，非常害怕。
（）形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。
也比喻猖狂凶恶。
（）头发长而散乱，形容仪容不整。
（）形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。
（）形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。
（）形容遇事慌张，不知如何是好。
（）形容说话太多，非常干渴。
（）3、选择上面的词语填空。
（1）、辅导员为了使大家明白这番道理，讲得（）。
（2）、他快要跌倒时，其中一个在旁服侍的仆人（）地扶住了他。
（3）、邻居王大嫂整天（），从不注意自己的形象。
（4）、今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总是想着爸爸会怎样处置我，真是让人（）。
（5）、为了这道题，我和同桌争得（）。
二、用词语形容不同的季节。
春、、夏、、秋、、冬、、2、根据意思写词语。
（1）心神极为不安。
（）（2）对未来美好生活的期待和向往。
（）3、选择上面的词语填空。
（1）因为我的心中怀有美丽的（），所以面对困难我从不气馁。
（2）小强不小心打碎了玻璃窗,见老师来了,立即（）起来。
三、组词。
咬（）叼（）嚼（）咽（）啃（）吞（）含（）啪（）哗（）吱（）嗡（）嘟（）呜（）嘀（）喊（）嚷（）吼（）吵（）啼（）唤（）四、用修改符号修改下列病句。
1、李老师以经走了。
2、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
3、果园里的果子成熟了，有苹果、梨、冬瓜和桃子。
4、我赶紧连忙跑了过去。
5、我爱吃苹果、香蕉、葡萄、黄瓜等水果。
7、放学了，我们组留下来扫地做值日。
8、我们几个分工和作，有的洒水、有的擦桌椅和门窗。
9、不一会。
教室被我们已经收拾得干干净净了。
10、他感到非常开心，不由自主地唱起动听的歌、优美的舞蹈。
11、全校师生和语文老师都参加了这次活动。
12、早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！”13、这里的花美丽，优美，好看极了!14、当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
部编版三年级语文上册句型练习造句仿句
【句子】1.【仿句】（1）拟人句：清风一吹，小鸟就唱起了动听的歌。
蝴蝶一来，花朵们就露出了灿烂的笑脸。
（2）比喻句：秋天把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，照啊照啊，照亮了丰收的大地。
2.【造句】懒洋洋：小猫懒洋洋地趴在地板上。
慢腾腾：海参慢腾腾地在海底蠕动。
颤巍巍: 新来的医生颤巍巍地给病人做手术。
兴冲冲：我兴冲冲地跑进书店看书。
静悄悄：课堂上，同学们静悄悄地写着作业。
空荡荡：放学了，同学们走后教室里静悄悄的。
乱糟糟：早上起床，我的头发乱糟糟的。
闹哄哄：下课了，教室里闹哄哄的。
陆续：放学了，同学们陆续走出了教室。
连续：我们班连续三次获得了第一名。
继续：吃完饭，我继续写作业。
3.【“得”句】她笑得真好看。
小鸟唱得很动听。
妈妈累得直不起腰。
他瘦得像电线杆一样。
4.【顶针句】天空中飘着一朵洁白的雪花．．．．．．．．．．．．，高高的房顶上．．．．．，洁白的雪花．．．．．落在高高的房顶上积着一层厚厚的雪。
5.【修改病句】（1）改正错别字：他在也不是班长了。
他迟到是应为睡懒觉了。
（2）增补内容: 今天可真冷，小华围着围巾，手套。
小白兔有两耳朵和一嘴。
（3）删除多余内容：小明买了很多文具，有钢笔、橡皮、尺子和杯子。
妈妈买了很多家具用品，有地毯、拖鞋、面粉和拖把。
6.【冒号、引号句】（1）说话内容前后加双引号“”（2）提示语在前面，其后加冒号：（3）提示语在中间，其后加逗号，（4）提示语在后面，最后加句号。
例题：（1）你在哪儿他问道（2）他生气地喊都是你的错（3）你别怕爸爸拉着我的手说有我在（4）我写的对吗我问妈妈（5）叔叔说小心他是坏人（6）小心叔叔说他是坏人（7）小心，他是坏人叔叔说（8）奶奶笑眯眯地扶了扶眼镜说我老了记性不好了。
部编版三年级语文上册22《读不完的大书》练习题(含答案)
22.读不完的大书一、标准化试题：（提醒：第1～6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音,写词语：gāo yuán C hén sīmáquèmǎyǐ B ān jiā() （） () () ()jǐng rán jīng shén qùwèi xiān měi rútóng() （） () () ()wēn róu D ào yìng D ào yǐng huà C èwúqióng wújìn() （） () () ()lèqù D ú shū C háng D uǎn zāi shùlíshù C hǐ C ùn() （） () () () ()2.用“√”选择正确读音或字。
重．瓣(C hóng zhòng) 盘旋．(xuán xuàn)柚．子树(yóu yòu) 奥．秘(òào)春笋．(sǔn shǔn) 棕榈．(lǚl ǔ) 遐．想(xiáxiǎ) 虾蟹．(xièxiàn)对垒．(léi lěi) 忠贞．(zhēn zhēng) 浮．云(fú fǔ) 走兽．(sòu shòu)栽．树(zāi zhāi) 倒．影(D ǎo D ào) 不仅．(jǐn jìn) 敬佩．(pè¡ pì)3.文题《读不完的大书》,这本书指的是。
“我”到大自然中找到很多好玩的东西,有。
4.读了课文后,你知道这本大书是 ,这本书的内容是。
R部编语文小学三年级上册(语文园地一)知识点及同步练习-附答案1
语文三年级上册《语文园地一》知识点+同步练习知识点交流平台：1、交流指导：（1）体会两个例句哪些地方有新鲜感？想一想在课内外阅读中有没有遇到类似的表达形式？（2）分享在本单元及平时阅读中积累的有新鲜感的词句，可以是自己不熟悉的词句或比较特别的句式，谈谈自己的体会和收获。
（3）读书时，遇到有新鲜感的词句，要多读几遍，摘抄积累。
2、交流范例：a. “ 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
”运用了拟人的修辞手法，通过对窗外景物的描写，侧面突出了校园环境的安静和同学们学习的认真。
这样的写法很新鲜。
《花的学校》中，“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”也运用了拟人的修辞手法，为我们勾勒了一幅大自然风雨交加的画面。
这样有新鲜感的句子还有很多，需要我们在阅读的时候理解它们的妙处，并善于摘抄和积累，做到学以致用。
b.“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
”这句话让我感受到了作者对更夫的羡慕，“提了灯去追逐影子”更是让人感到新颖而有深意。
词句段运用：1、下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……而且每一个成语中都含有一组近义词，第一组成语中第一个字和第三个字意思相近，第二组成语中第二个字和第四个字意思相近，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。
【理解】摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
披头散发：形容头发长而散乱。
张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
口千舌燥：口舌干渴。
多形容说话太多。
【拓展】含有表示人的身体部位的词语还有：肝胆相照口是心非左膀右臂交头接耳花拳绣腿油嘴滑舌2、怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想，练一练，然后和同学交流。