二年级认识除法练习题三份
人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识 同步练习题
人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识同步练习题选择题30÷6＝5，读作（）。
A.30除以6等于5B.30除以5等于6C.30除6等于5【答案】A【解析】30÷6＝5，读作“30除以6等于5”除法算式的读法：数字照读，“÷”读成“除以”。
被除数除以除数等于商。
选择题18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。
列式为（）。
A.18 ÷6B.18 ÷3C.6×3【答案】A【解析】18个萝卜，每6个为一份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，所以列式为：18÷6。
萝卜的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。
列除法，帮助计算。
选择题20里面有4个（）。
A.10B.4C.5【答案】C【解析】20÷4=5。
故答案为：C。
20里面有4个几，可以理解成是平均分，比如，有20个苹果，平均分给4个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，4个多少是20，联想乘法口诀，“四五二十”。
选择题下列算式中，商最大的算式是（）。
A.12÷3B.36÷6C.20÷4【答案】B【解析】12÷3=436÷6=66＞5＞4故答案为：B。
首先在除法算式中，得数还可以叫做“商”。
可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三四十二，可以写出乘法算式“3×4=12”来推算出12÷3=4，另外两道除法算式，也可以分别想“六六三十六”、“四五二十”来帮助计算结果，最后得出结论，36÷6的商是最大的。
选择题25里面有5个（）。
A.10B.4C.5【答案】C【解析】因为25÷5=5，所以答案为：C。
25里面有5个几，可以理解成是平均分，比如，有25个苹果，平均分给5个小朋友，每人可以分得几只苹果？所以列除法来计算，也可以这样帮助思考，5个多少是5，联想乘法口诀，“五五二十五”。
小学二年级下册数学《除法的初步认识》教案、练习题及教学反思
小学二年级下册数学《除法的初步认识》教案、练习题及教学反思【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。
它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。
随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。
以下是无忧考网整理的小学二年级下册数学《除法的初步认识》教案、练习题及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册数学《除法的初步认识》教案教学内容：人教版二年级数学下册教材第13页例4 教学目标：1、使学生能初步理解除法的含义；认识除号，会写、会读除法算式；2、经历看一看、说一说、分一分等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法；3、感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学内容的价值。
教学准备：课件、小棒、练习本教学重点：理解除法的含义教学难点：理解除法算式与平均分活动的关系教学过程：一、创设情境，引出新知1、谈话。
师：同学们，谁知道我国的动物国宝是什么？生：大熊猫。
师：回答正确，我们班的同学真聪明，现在小精灵给我们提出了一个问题：晶晶是一个可爱的大熊猫，它十分好客，今天它请来四个小伙伴来它的家里做客，它给每个朋友都准备了竹笋作为午餐，可是，晶晶该怎样把竹笋分给他的朋友们呢？你们知道吗？生：平均分。
2、提出问题。
师：那好，现在我们来看一下黑板（出示例3课件），晶晶想把12个竹笋平均放在4个盘子里，每个盘子应该放几个呢？请大家帮晶晶想一想。
3、开展活动，解决问题师：把12个竹笋平均放在4个盘子里，“平均”是什么意思呢？生：平均就是每个盘子里放的竹笋同样多。
师：回答正确，我们班的小朋友真棒，那接下来，我们用小棒代替竹笋，用4张纸表示4个盘子，请同学们亲自动手来把这些竹笋平均分一分。
（请一名同学来上台演示一下）师：谁和他的分法不一样？（提问两名学生）有的同学一个一个地分，有的是两个两个或者三个三个地分，但是无论怎样分，结果都是一样的，每个盘子里放几个竹笋？生：每个盘子里放3个竹笋。
最新人教版小学二年级数学下册除法的初步认识(含答案)
人教版数学二年级下册2.1 除法的初步认识同步练习题一、选择题（共10小题）1、30÷6＝5，读作（）。
A、30除以6等于5B、30除以5等于6C、30除6等于52、18个萝卜，每6个为一份，分成了几份。
列式为（）。
A、18 ÷ 6B、18 ÷ 3C、6×33、20里面有4个（）。
A、10B、4C、54、下列算式中，商最大的算式是（）。
A、12÷3B、36÷6C、20÷45、25里面有5个（）。
A、10B、4C、56、商是4的算式是（）。
A、12÷3B、12÷4C、4÷47、15根小棒，每份5根，可以平均分成（）份。
A、3B、4C、58、16条鱼，每只猫分4条，可以分给（）只小猫。
A、6B、5C、49、二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人？用算式表示是（）。
A、5＋6－9B、5＋6－9C、5×6－910、有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有（）个。
A、24B、25C、35二、填空题（共10小题）11、15÷3=5表示把________平均分成________份，每份是________。
12、算式18÷3=6，读作________，被除数是________，除数是________，商是________。
13、式子中数字和符号分别代表什么意思？填一填。
30________ ÷________ 5________ ＝6________14、6里面有________个2，用除法表示出来。
15、8里面有________个4，用除法表示出来。
16、口算：________×5=15 6×________ =24 ________×4=20________六十二五________二十五17、把20平均分成4份，每份是多少？列算式：________÷________=________。
人教版小学二年级数学除法的初步认识精选习题4套
人教版小学二年级数学除法的初步认识精选习题1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．3人一组玩皮球，全班24人，可以分为（）组。
A．6B．7C．82．把8块糖平均分给4个小朋友，下面分法对的是（）。
A．B．C．3．明明摘了36个桃子,妹妹摘了6个桃子,明明摘的桃子的数量是妹妹的几倍?列式是()。
A．36÷4B．36÷9C．36÷64．6÷3表示求()。
A．3个6是多少B．6里面有几个2C．6里面有几个3D．6个2是多少5．12÷3读作：（）A．12除3B．12除以3C．3除以126．下面（)的分法是平均分。
A．B．C．7．把这些◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇平均分给2个小朋友，正确的分法是（）A．◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇B．◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇C．◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇8．15根胡萝卜平均分给3只小兔，每只小兔分得几根？列式为（）A．15÷5=3（根）B．15÷3=5（根）C．3×5=15（根）9．12÷4=3，被除数是（）。
A．12B．4C．310．在（）书中，第一次使用“÷”表示除法A．《代数》B．《周髀算经》C．《九章算术》11．12颗糖果，平均分给3只小灰兔，下面分法正确的是（）。
A．B．C．12．下面（）不是平均分。
A．B．C．二、填空题13．每份分得同样多，叫做（_____）。
14．把12个桃平均分给（___）只小猴，每只小猴能分得（___）个。
15．有16朵花，平均插在4个花瓶里，每个花瓶里插________朵．16．看图列算式并计算．________×________＝________6÷________＝________________÷3＝________17．一袋橘子，第一次吃了整袋的一半，第二次吃了剩下的一半，最后剩下的橘子可以平均分给3个同学，每人分得2个，这袋橘子原来一共有（_________）个。
人教版数学二年级下册第二单元除法的初步认识练习三
ห้องสมุดไป่ตู้
7.用小棒摆一摆，再填上得数。 14÷7 = 2
7.用小棒摆一摆，再填上得数。 8÷2 = 4
7.用小棒摆一摆，再填上得数。 18÷9 = 2
7.用小棒摆一摆，再填上得数。 24÷6 = 4
8.看图写出乘法算式和除法算式。
5×6 = 30 30÷6 = 5
2 表内除法（一）
练习三
人教版数学二年级（下）
重点回顾
除法的含义:
把一些物品平均分成几份，求每份是多少， 或把一些物品按每几个一份平均分，求可以 分成几份，都可以用除法算式表示。
除法算式的读法:
读作除以。
12÷4=3
读作：12除以4等于3。
… …
…
除法算式各部分的名称: 12 ÷ 4 = 3
被除数 除数 商
3.先平均分一分，然后写出除法算式。
10÷2 = 5
9÷3 = 3
4.每盏路灯装2个节能灯泡，下面这些节能灯泡 可以装（ ）盏这样的路灯。
÷=
4.每盏路灯装2个节能灯泡，下面这些节能灯泡 可以装（ 6 ）盏这样的路灯。
12 ÷ 2 = 6
5. 圈一圈，填一填。
24里面有( 6 )个4。 24 ÷ 4 = 6
6×5 = 30 30÷5 = 6
9.画图表示下面算式的含义。 (1)10÷2 = 5
(2)15÷3= 5
10.把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出 除法算式。
把12个圆平均分成2份，每份6个； 或12个圆每6个一份，可以分2份。
10.把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出 除法算式。
12÷2 = 6 12÷6 = 2
20里面有( 4 )个 5。 20 ÷ 5 = 4
青岛版二年级数学上册第五单元除法的初步认识检测题
青岛版二年级数学上册第五单元除法的初步认识检测题——除法的初步认识一、知识填空。
（15分）1、30÷5=6，读作（），其中6是（），（）是除数，（）是被除数。
2、把小鱼平均放在3个鱼缸里，每个鱼缸放在（）条。
3、△△△△△△△△△△，每5个△一份，可以分成（）份。
4、把12个，平均每3个放在一盘子里可以放（）盘。
如果每2个放在一个盘子里，可以放（）盘。
5、每只小猴分得同样的花朵，每只可以分（）朵花。
6、0除以任何不是0的数，都得（）。
7、把16个桃子，每人分8个，可以分给（）人。
列算式是：（）÷（）=（）二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
（8分）1、9 ÷3表示3个3是多少。
（）2、平均分就是每份分得一样多。
（）3、被除数、除数都是9，商是9。
（）4、有9个梨，平均放在3个盘里，每盘放3个。
（）三、找朋友，连一连。
（16分）1、3×3 2×4 1×5 2×024÷3 25÷5 18÷2 0÷32、16÷8=215÷5=3 24÷4=6 8÷4=2四、轻松圈一圈，开心填一填。
（12分）1、10只乒乓球拍，每2只一副，分成了（）副。
÷= （副）2、△△△△△△△△△△△△△△△△，16个△，能摆（）个=3、○○○○○○○○○○○○12个○，每3个1份，平均分成（）份。
÷=五、计算（要精确计算）（14分）1、直接写得数。
（8分）4×2= 3×4= 8÷2= 12÷3=6÷6= 9÷3= 10÷2= 30÷5=2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（6分）12÷4○4 18÷3○8 5○5÷57○6÷1 24÷6○7 24÷6○5六、列式计算。
人教版小学二年级数学除法的初步认识精选习题2(含答案)
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
1．B
参考答案
2．B
3．B
4．B
5．C
6．B
7．C
8．B
9．8 4 2
10．8 除数 商
11．24 4 24 6 4
12．16 2 8 16 2 8
13．12 3 4 15 3 5
14． 4＋4＋4=12 4×3=12（或者 3×4=12） 12÷3=4（或者 12÷4=3）
答案第 2页，总 3页
47．5 个
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。
48． 12 49． 3 3 50． 6 2 6 51． 4 12 3 4 52． 2 12 6 2 53．4 本 54．圈一圈略 2 6（答案不唯一）
答案第 3页，总 3页
47．有 20 本书，每个班分 4 本，可以分给几个班级？ 看图回答问题。
○○○○○○○○○○○○
48．一共有（______）个圆形。
49．平均分成 4 份，每份（______）个。12÷4=（______）
试卷第 5页，总 6页
50．平均分成 2 份，每份（______）个。12÷（______）=（______） 51．平均分成 3 份，每份（______）个。（______）÷（______）=（______） 52．平均分成 6 份，每份（______）个。（______）÷（______）=（______） 53．20 本书要平均分给 5 个班，每个班级可以分到几本？ 54．先圈一圈，再填空。 12 个 ,每（ ）个一份，分成了（ ）份。
37．是平均分打√，不是平均分打×。
3 份糖果，每份 3 颗。 （______）
二年级上册数学除法的初步认识练习题
班级姓名
1.下面哪种分法是平均分？是的打“√”，不是的打“×”。
★★★★★★★★★◆◆◆◆◆
◆◆◆◆
（）（）
2.先圈一圈，再填空。
（1）○○○○○○○○○○○○
12个○，每6个一份，分成了（）份。
（2）
10个草莓，每2个一份，分成了（）份。
3.先用8根小棒分一分，再填空。
（1）每2根一份，可以分成（）份。
（2）每4根一份，可以分成（）份。
【课外训练】
1. 6个,每个小朋友2个，可以分给（）个小朋友。
6个，每个小朋友3个，可以分给（）个小朋友。
6个,每个小朋友1个，可以分给（）个小朋友。
2.妈妈买了12个，小玲每天吃（）个，可以吃（天。
）
1.先用10根小棒分一分，再填空。
（1）平均分成2份，每份（）根。
（2）平均分成5份，每份（）根。
（3）平均分成10份，每份（）根。
2.先分一分,再填空。
（1）
9个，平均分给3条，每条分得（）个。
（2）
8根，平均分给2只，每只分得（）根。
（3）
（）条，平均放在（）个里，每个放（
【课外训练】.
8朵鲜花，可以怎样平均插在几个花瓶里呢？
（1）8朵鲜花，平均插在（）个花瓶里，每瓶有（
（2）8朵鲜花，平均插在（）个花瓶里，每瓶有（
）条。
）朵。
）朵。
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《认识除法》练习一
班级：姓名：
一、看图填一填。
1.把10个面包平均分成（）份，每份有（）个面包。
算式：_÷_=_
2.把10个面包每（）个一份，分成了（）。
算式：_÷_=_
二、先分一分，再填一填。
1.有（）个西瓜，每（）个一份，分成了（）份。
算式：_÷_=_
有（）个西瓜，平均分成了（）份，每份是（）个。
算式：_÷_=_
三、圈一圈，填一填。
（一）
一共有（）个，每（）个一份，一共可以分成（）
算式：_÷_=_
（二）
一共有（）个，每（）个一份，一共可以分成（）份。
算式：_÷_=_
四、把8个篮球平均分给4个小朋友。
下面哪种分法对？对的在括号里打√。
（）
（）（）
五、先用小棒摆一摆，再填一填。
（一）如果摆成独立的，可以摆（）个。
（二）如果摆成独立的，可以摆（）个。
（三）如果摆成独立的，可以摆（）个。
六、能力提升
（一）星期天，家里来了一些客人，小明准备了14根筷子，刚好够用。
吃饭时一共有（）人。
算式：_÷_=_
（二）把下面的饮料分给小朋友，每人分3瓶，够5个人分吗？
《认识除法》练习二
班级：姓名：
一、下面哪些分法是平均分？在括号里画√
（一） ( ）（二）（）
（三）（）
二、圈一圈，分一分。
（一）分桃子
1.把16个桃子平均分给2只小猴，每只小猴分( )个。
算式：__÷__=__
2.把16个桃子平均分给４只小猴，每只小猴分( )个。
算式：__÷__=__
3.把16个桃子平均分给8只小猴，每只小猴分( )个。
算式：__÷__=__
（二）分苹果
1.把（）个苹果，平均分成2份，每份（）个。
算式：__÷__=__
2.把（）个苹果，平均分成3份，每份（）个。
算式：__÷__=__
3.把（）个苹果，平均分成6份，每份（）个。
算式：__÷__=__
4.把（）个苹果，平均分成9份，每份（）个。
算式：__÷__=__
5.把（）个苹果，平均分成18份，每份（）个。
算式：__÷__=__
三、看图填一填。
（一）
1.一共有（）根胡萝卜，每（）根一份，平均分成了（）份。
算式：__÷__=__
2.一共有（）根胡萝卜，平均分成（）份，每份有（）根。
算式：__÷__=__
《认识除法》练习三
班级姓名学号
1、把6朵花平均分给3个小朋友。
哪种分法对？在对的里画“√”。
2、圈一圈，填一填。
（1）
一共有（）个，每（）个一份，可以分成（）
份。
算式是（）。
（2）
一共有（）个，平均分成（）份，每份是有（）个。
算式是（）。
3、算式24÷3=8，读作（），除数是
（），被除数是（），商是（）。
4、计算20 ÷ 5 ＝ 4时，想口诀：（），商是（）。
5、把15个平均分成3份，每份是（）个。
6、一本要2元，10元钱可以买（）本。
7、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
5○20÷530÷6○ 6 40○6×5
12÷3 ○ 5 6○36÷6 20 ○4×5
8、在里填上+、－、×或÷。
24 6=4 6 6=12 5 3=15 30 5=25
25 5=30 16 4=4 7 1=7 2 1＞2 9、根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。
（）÷（）=（）（）÷（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）二、判断题。
1、有24块，每6块装一袋，可以装4袋。
（）
2、“8÷2=4”读作：8除2等于4。
（）
3、△△△△△△△△△，列式：6÷3=2。
（）
四、看图写算式。
1、
（）×（）=（）
（）÷（）=（）（）÷（）=（）
2、 30米
？米？米？米？米？米
（）（）=（）
《认识除法》练习四
班级：姓名：
一、计算。
1、9÷3 = 6×4 = 4×5 = 5×6 =
5×5 = 24÷6 = 15÷3 = 10÷2 =
68－30 = 32－9 = 30÷5 = 85－70 =
12÷6 = 20÷5 = 17＋13 = 24÷4 =
2、在（）里填上合适的数。
（）×3 = 18 18÷3 = 12÷（） 2×4 = 16÷（） 12÷（） = 2 30÷6 = 20÷（） 4×（） = 6×2
（ ）÷9 = 3 3÷（ ） = 4÷4 9÷（ ） = 18÷6
6 = （ ）÷（ ）=（ ）×（ ）=（ ）－（ ）=（ ）＋（ ）
3、在○里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。
4 4 = 16 18 7 = 25 5 5 = 2 5 10 2 = 5 3 5 = 15 4 3 = 2 6 7 7 = 1 24
6 = 4 3
3 = 18
2 30 6 = 24 2
5 = 10 5
1 = 25
5
4、配钥匙、连线。
5、用卡片上的数写出所学过的除法算式。
（能写几个就写几个）。
20 9 12
5
18 3 2 306 4
二、解决问题。
1、有30个笔记本，每6个笔记本放在一个盒子里，需要多少个盒子？
算式：__÷__=__
2、把15个胡萝卜平均分给5只小兔，每只小兔有几个？
算式：__÷__=__
3、有8只兔子，平均装在2个笼里，每个笼装几只？
算式：__÷__=__。