信息系统概述
计算机信息系统
计算机信息系统计算机信息系统（Computer Information System，简称CIS），是指通过计算机技术来收集、存储、处理、传输和利用信息的一种系统。
它涵盖了计算机硬件、软件、网络和数据库等方面。
计算机信息系统广泛应用于各个领域，包括企业管理、教育、医疗、金融和政府等。
1. 信息系统的基本组成计算机信息系统由硬件、软件、数据库和网络四个基本组成部分构成。
1.1 硬件硬件是计算机信息系统不可或缺的重要组成部分。
它包括计算机主机、输入输出设备、存储设备和通信设备等。
计算机主机是信息系统的核心部分，通过中央处理器（CPU）来执行各种操作。
输入输出设备用于与外部环境进行数据交互。
存储设备用于存储数据和程序。
通信设备用于连接计算机与其他计算机或设备之间的通信。
1.2 软件软件是指通过计算机程序来实现信息处理的各种应用程序。
包括操作系统、数据库管理系统、应用软件和开发工具等。
操作系统是控制计算机硬件和软件资源的关键软件。
数据库管理系统用于管理和组织数据。
应用软件是根据用户需求开发的各种应用程序，如办公软件、金融软件和医疗软件等。
开发工具用于开发和编程各种应用软件。
1.3 数据库数据库用于存储和管理大量结构化数据。
它是计算机信息系统中的核心部分之一。
数据库管理系统（DBMS）提供了一系列用于操作和管理数据库的功能，包括数据存储、数据检索和数据更新等。
通过数据库，用户可以方便地获取所需的信息，并对数据进行各种操作和分析。
1.4 网络网络是计算机信息系统中实现数据传输和共享的基础设施。
计算机网络可以连接不同地点的计算机和设备，实现信息的共享和交流。
根据规模的不同，计算机网络可以分为局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN）等。
网络通信协议和网络安全技术是网络运行和管理的关键技术。
2. 计算机信息系统的应用领域计算机信息系统已经广泛应用于各个领域，推动了科技进步和社会发展。
2.1 企业管理企业管理是计算机信息系统的重要应用领域之一。
第一课信息技术与信息系统
学习目标
1 体会信息技术对社会发展、科技进步以及人
们生活、工作与学习的影响；
2
理解信息系统的概念，能够在生活中找出恰 当的实例进行比较分析；
3
能够对信息系统在人们生活、工作与学习中 的重要作用有一定的认识。
教学重难点
重点：
1 信息技术的概念及发展历史，信息系统的概念及举例； 2 分析信息系统的组成与功能。
数字化 网络化
1 规范工作流程，提高工作效率 2 跨越时空限制，服务随时随处 3 基于数据分析，支持科学决策 4 便捷保存数据，利于共享追踪
信息系统的局限性 1.3 信息系统的应用 信息系统如同一把双刃剑，在给人们带来便利的同时， 也会带来一些负面的影响。
1 对外部环境有依赖性 （UPS）
2 本身有安全隐患
哪个阶段（ B ）
A.准备阶段 B.初级阶段 C.中级阶段 D.高级阶段
12.信息社会的主要特征有（ ABCD ）（多项选择）
A.信息经济 B.网络社会 C.在线政府 D.数字生活
未来信息社会畅想
未来信息社会畅想
难点：
1 信息系统的特点及生活的实例比较。
信息技术
1.1 信息技术与信息系统
信息技术（IT）的含义： 是指获取、传输、存储、加工和表达信息的各种技术总和。
计算机技术 计算机网络技术
信息 技术
电视、电话等 相关通信技术
信息技术
1.1 信息技术与信息系统
信息技术的发展历程
计算尺、加法器
1450—1840
信息社会的基本内涵 1.4 信息社会及其发展
信息社会的发展过程
信息社会的思维导图 1.4 信息社会及其发展
本章知识
课堂小结
2023年高考信息技术复习专题梳理 信息系统概述
5.浙江省高校招生志愿填报系统的登录界面如图所示，下列关于该 信息系统的说法正确的是( A )
A. 注册成功后，考生的相关数据存储在系统的数据库中 B．该信息系统中的硬件是指学生登录填报系统用的计算机 C．该信息系统中的用户是指填报志愿的考生 D．该信息系统中的软件是指为了实现高校招生管理而开发的应用 软件
决策信息系统
知识要点3 信息系统的应用
2.信息系统优势 规范工作流程，提高工作效率； 跨越时空限制，服务随时随处； 基于数据分析，支持科学 决策； 便捷保存数据，利于共享追踪。
3.信息系统局限性 对外部环境有依赖性； 本身有安全隐患； 技术门槛可能加剧数字鸿沟。
1.下列有关信息技术的说法，不正确的是( C ) A．信息技术是指获取、传输、存储、加工和表达信息的各种技 术总和
解析 信息社会的本质是以人的全面发展为中心，C项不正确。
9.下列关于对信息社会的理解不正确的是( C ) A．信息社会立足于可持续发展 B．信息社会中，信息是最重要的战略资源 C．信息资源使用的人越少，价值越高 D．信息经济是信息社会最基本的经济形态
解析 信息可以共享，可多次使用，不会发生损耗，还可增值。
A．信息经济
B．网络社会
C．智能社会
D．数字生活
解析 体现了生活工具数字化，属于数字生活。
8.下列关于对“信息社会是以人为本的”这句话理解不正确的是( C ) A．社会发展必须以人为本 B．以人为本的社会才能实现全面发展 C．信息社会的本质是以经济发展为中心 D．只有以人为本，才能体现信息社会的包容性
1.信息社会主要特征 信息社会是以人为本的； 信息社会是可持续发展的； 信息社会是以信息和知识作为重要资源的。 信息社会的特征可以从信息经济、网络社会、在线政府和数字生活四个
管理信息系统概述(安全信息管理系统)
管理信息系统概述（安全信息管理系统）一、管理信息系统的概念所谓系统就是指由若干互相联系、互相影响、互相制约的各个部分为了一定目标而组合在一起所形成的一个整体。
构成整体的各个组成部分，称为子系统。
假若以一个经济组织的会计作为一个系统，而有关结算中心、会计报表、成本核算、资产台帐和货币资金等则是它的子系统。
至于有关供销、生产、人事等方面的信息则属于会计系统以外的环境系统。
会计信息系统见图10-2。
（2）这些活动必须是整体的组成部分；（3）这些活动必须由一个集中、独立的信息中心加以处理。
这样就能把企业看作一个整体，使一个数据多用，提高效率和更有效地使用信息，成本也可随之降低。
二、综合管理信息系统的建立设计一个新的或改进一个现有的管理信息系统，是一项既复杂又繁重的工作。
首先要用系统分析的方法，对系统（包括子系统）的本身范围及其周围环境的关系进行分析，提出若干设计方案，决定不同类型，不同管理层次的系统，进行技术和经济的论证，层层提高设计质量，消除不必要的重复劳动，然后加以评估比较，最后从中决定统一的综合信息管理标准，包括经济信息分类、编码和文件统一化工作。
经过试验证明切实可行后，再应用到实际工作中去。
其中要注意以下几方面：1.明确信息的需求即对输出的要求，要通过充分的调查研究，特别是管理中现有的信息种类，它们流转的来龙去脉，由哪里产生，由谁传递，传到何处，经过怎样处理，以什么形式输出，供谁使用，是否可以“一数多用”，是否有别的来源替代，是否要保存等等。
所以在建立过程中，专业人员与使用人员之间要经常交换意见，使提供的各项信息都能满足使用者的要求。
2.信息的收集和处理这项工作的目的就是要改善信息总的质量，一般包括五项内容：（1）检核。
要确定各项信息的可靠性的程度，包括来源的可靠性，数据的准确性和有效性等。
（2）整理。
将输入的信息和数据加以提炼整理，以符合规定的要求。
（3）编制索引。
按规定编制索引，以供日后储存和检索。
银行信息系统概述
银行信息系统概述银行作为金融行业的重要组成部分，扮演了资金存储和管理、贷款和融资以及支付结算等多元化角色。
随着科技的不断发展，银行业也逐渐引入了信息系统来提高效率、降低成本，并增强风险管理能力。
本文将就银行信息系统的概念、功能和应用进行概述，并对其运作和发展趋势进行讨论。
一、银行信息系统的概念与功能银行信息系统是银行利用计算机技术和通信网络构建的一套数据处理、存储和传输系统。
它集成了银行机构内外部的数据资源和业务流程，通过数字化和自动化手段，实现了银行业务的高效运行。
银行信息系统的功能主要包括以下几个方面：1. 资金管理：银行信息系统可以帮助银行实现资金的全面管理和控制，包括现金流预测、存款管理、贷款管理以及资金结算等。
通过系统的自动化处理，银行可以更好地管理资金流动性和风险。
2. 业务处理：银行信息系统提供了各类业务的支持和处理功能，包括开户、存取款、转账、支付结算、贷款审批等。
系统可以实现业务的快速办理和准确记录，提高了客户体验和服务质量。
3. 风险管理：银行信息系统具备风险监控和管理的功能，可以通过实时的数据分析和报警机制，识别和防范风险事件的发生。
系统还可以提供合规性监管和内部控制的支持，确保银行业务的安全性和合法性。
4. 数据报表和分析：银行信息系统可以根据业务数据生成各类报表和分析，为银行管理层提供决策依据。
管理者可以通过对数据的深入分析，了解银行的运营状况和业务发展趋势，进而制定相应的战略和策略。
二、银行信息系统的应用与运作银行信息系统广泛应用于银行业务的各个环节，包括前端终端设备、后台数据中心和各类应用系统。
整个系统通过网络连接实现了数据的传输和交换。
1. 前端终端设备：银行信息系统的前端终端设备包括银行柜台终端、自助设备、手机银行和互联网银行等，用于实现客户与银行之间的数据交互和实时业务办理。
客户可以通过各类设备查询账户余额、办理转账、申请贷款等业务，提高了银行服务的便利性和效率。
第2章信息系统概述2.1信息系统的组成与功能-高中教学同步《信息技术-信息系统与社会》(教案)
培养批判性思维能力：通过分析和讨论不同信息系统的应用，鼓励学生批判性地思考信息技术对社会、企业和个人生活的影响，包括潜在的利益和风险。
讲授法与图像辅助：在介绍系统和信息系统的基本概念时，使用讲授法清晰地定义和解释关键术语和概念。同时，配合图像、表格和示意图，如信息系统的层次结构图，以直观的方式展示信息系统的组成和工作流程，增强学生的理解和记忆。
比较分析法：在探讨不同类型的信息系统及其功能时，采用了比较分析的方法。例如，对比事务处理系统、管理信息系统和决策支持系统的不同应用和功能，帮助学生识别各类型信息系统的特点和适用场景。
通过具体案例让学生更深刻地理解信息系统的实际应用。
培养分析和表达能力，增强团队合作意识。
活动四：
巩固练习
素质提升
提供练习题：设计与信息系统相关的习题，包括概念解释、系统分析等。
实践操作：指导学生使用某一信息系统（如学校的学生信息管理系统），进行实际操作。
独立完成习题：加深对信息系统知识点的理解。
参与实操：通过实际操作体验信息系统的功能和作用。
准备多媒体材料：如果可能，录制或收集视频材料，展示信息系统在实际工作中的应用，如信息系统如何帮助企业提高服务质量和效率。
4.设计评估和测试
准备课后习题和案例分析题：设计相关习题，检验学生对信息系统组成与功能的理解，以及他们分析不同信息系统应用的能力。
设计小组项目：鼓励学生团队合作，分析某一信息系统（如学校图书管理系统、城市交通信息系统）的设计和实现，促进学生的深入理解和实践能力。
信息系统的概述及结构
管理信息系统的概念结构
信息管理者
信息源
信息处理器
信息用户
层次 战略管理
内容
规定企业的目标、政策和总方针 企业的组织层次 决定企业的任务
管理控制（战术管理） 运行控制
资源的获得与组织、人员的招聘与训练、资金的 监控等
有效地利用现有设备和资源，在预算限制内活动
基于管理职能的系统结构
• 按管理职能划分，管理信息系统由下列子系统构成： • 1、销售与市场子系统 • 2、生产子系统 • 3、物资供应子系统 • 4、财务和会计子系统 • 5、人事子系统 • 6、高层管理子系统 • 7、信息处理子系统
管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网 络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传递、储存、 加工、维护和使用的人机系统。
值得注意的是，为了全面地了解信息系统，必须完整地 了解系统更广泛的组织、管理和技术维度，如图1-3所示。
组织
管理
信 息
技术
图1-3 信息系统的维度
管理信息系统的层次结构
命题1-2：信息是主体所感知的按照一定方式排列起来的能够 反映事物运动状态及其变化特征的内容；信息是具有一定含义 的数据，是加工（处理）后的数据，是对决策有价值的数据。
[注意]在理解信息概念时，还需要将信息和数据、知识、 情报、消息等相近的概念加以区分和联系。
1.1 信息系统的基本概念
可以从不同角度对信息进行分类: 按信息源可分为：自然信息、社会信息、思维信息等； 按反映形式可分为：数字信息、文字信息、图像信息和语
美国管理学家罗伯特•卡茨（Robert L.Katz）在美国哈佛 《商业评论》发表《高效管理者的三大技能》文章提出，有效 的管理者必须具备三种技能：技术技能、人际技能、概念技能。
信息系统名词解
信息系统是一个人机一体化系统。
信息系统(Informationsystem)是由计算机硬件、网络和通信设备、计算机软件、信息资源、信息用户和规章制度组成的以处理信息流为目的的人机一体化系统。
主要有五个基本功能，即对信息的输入、存储、处理、输出和控制。
信息系统经历了简单的数据处理信息系统、孤立的业务管理信息系统、集成的智能信息系统三个发展阶段。
一个完整的MIS应包括:辅助决策系统(DSS)、工业控制系统(CCS)、办公自动化系统(OA)以及数据库、模型库、方法库、知识库和与上级机关及外界交换信息的接口。