瑞安市第二届义务教育阶段教坛新苗评选活动进入第二轮课堂教学考核的教师名单
温教研小〔2012〕33号
小学语文（阅读课堂练习设计评比）
一等奖（30名）
学 校 姓 名 内 容 鹿城区南汇小学 金丽雅 三年级上册第七单元 鹿城区双屿实验小学 林始佳 五年级上册第三单元 鹿城区藤桥实验小学 江 哲 三年级上册第六单元 鹿城区仰义第一小学 林 晓 四年级上册第八单元 鹿城区南汇小学 冯雪娥 三年级上册第三单元 龙湾区灵南小学 朱素珍 二年级上册第一单元 龙湾区龙水第三小学 陈晓霞 三年级上册第六单元 瓯海区娄桥第一小学 余盈盈 四年级上册第八单元 温州国际育英实验学校 吴佳秋 三年级上册第六单元 永嘉县瓯北中心小学 张伟美 六年级上册第四单元 永嘉县瓯北中心小学 陈 丹 二年级上册第一单元 永嘉县瓯北第三小学 陈娇锦 三年级上册第一单元 瑞安市塘下鲍田小学 金欢梅 三年级上册第六单元 瑞安市莘塍第二小学 陈瑞阳 二年级上册第七单元 瑞安市塘下海安小学 郑 秀 三年级上册第六单元 瑞安市塘下中心小学 胡亦楷 六年级上册 第五单元 瑞安市塘下韩田小学 陈青云 六年级上册 第七单元 瑞安市塘下新华小学 邵慧郸
金 晓 五年级上册第二单元 瓯海区郭溪第一小学 兰燕燕 四年级上册第一单元 瓯海区潘桥第一小学 柯丽莉 五年级上册第六单元 瓯海区郭溪第一小学 贾荣燕 六年级上册第七单元 瓯海区潘桥第一小学 林 洁 四年级上册第四单元 瓯海区郭溪第一小学 陈苏碧 二年级上册第五单元 瓯海区新桥小学教育集团旸岙校区 林和洁 四年级上册第一单元 瓯海区新桥教育集团新桥校区 陈迎裔 三年级上册第三单元 瓯海区仙岩第一小学 杨志微 六年级上册第一单元 永嘉县瓯北第三小学 叶娅丽 三年级下册第八单元 永嘉县枫林中心小学 徐丽君 四年级上册第三单元 永嘉县瓯北中心小学 郑 伟 四年级上册第四单元 永嘉县瓯北中心小学 赵笑益 四年级下册第六单元 永嘉县瓯北第四小学 郑卫静 六年级上册第五单元 永嘉县桥头第二小学 朱丽苹 六年级下册第一单元 永嘉县张溪学校 潘芳芳 六年级下册第七单元 永嘉县瓯北中心小学 陈银燕 三年级上册第七单元 永嘉县瓯北黄田小学 金 敏 三年级上册第三单元 永嘉县桥下西溪小学 林森森 三年级下册第四单元 永嘉县瓯北第七小学 余红如 五年级上册第三单元 永嘉瓯北黄田小学 翁君玉 二年级上册第一单元 永嘉县瓯北第一小学 谢仙仙 三年级上册第三单元 永嘉瓯北中心小学 杜玲葵 四年级上册第一单元 永嘉县桥头白云小学 汤双燕 五年级上册第五单元 永嘉瓯北中心小学 谢 春 三年级上册第四单元 瑞安市塘下韩田小学 徐翔翔 二年级上册第四单元 瑞安市马屿中心小学 谢小美 三年级上册第一单元 瑞安市莘塍第二小学 刘海清 六年级上册第三单元 瑞安市塘下海安小学 郑妙君 六年级上册第四单元 瑞安市塘下海安小学 林云云 二年级上册第五单元 瑞安市塘下第三小学 潘芳芳 三年级上册第三单元 瑞安市马屿曹村第二小学 潘伟梅 五年级上册第二单元 瑞安市塘下新华小学 周海丽 四年级上册第一单元 瑞安市塘下中心小学 余志可 三年级上册第五单元 瑞安市莘塍第六小学 李金娜 四年级下册第四单元 文成县学口学校 李淑华 三年级上册第七单元 文成县百丈漈学校 雷菲菲 六年级上册第八单元 文成县玉壶中心小学 徐守红 四年级上册第六单元 文成县黄坦培头小学 郑美芳 六年级上册第一单元 文成县黄坦中心小学 蔡彩虹 三年级上册第三单元 文成县巨屿学校 张玲娣 四年级上册第四单元 文成县玉壶金星学校 周郑丹 二年级上册第一单元 文成县珊门学校 赵小丽 二年级上册第四单元 平阳县萧江第三小学 缪迎春 六年级上册第六单元 平阳县郑楼小学 叶琴文 二年级上册第六单元 平阳县水头南湖小学 李曼莉
2011年瑞安市中小学教坛新苗申报表
教学
获奖
情况
2010年12月参加瑞安市美术教师速写比赛“三等奖”
主要
事迹
（Байду номын сангаас在
单位
填写）
李娜，丽水学院优秀毕业生，于2010年考入瑞安教育局，任教于陶山镇碧山小学横塘校区，在校工作认真，态度积极，表现良好。现担任语文，英语，美术等多门学科任课老师，以及现为六年级班主任，同时也在学校担任报账员职务，所带领的班级去年被评为优秀班级，并多次指导学生朗诵、汉字书写比赛获奖。
作为美术专业的教师，同时也兼具学校的环境布置任务，比如学校艺术长廊的装扮，在操场墙上写大体字等等。
所在单位
推荐意见
负责人签名： 公章 年 月 日
教育学区
意见
负责人签名： 公章 年 月 日
2011年瑞安市中小学教坛新苗申报表
姓名
李娜
性别
女
出生
年月
1988年7月
民族
汉
政治面貌
团员
任教
学科
美术
最后
学历
本科学士
教龄
1
工作单位
陶山镇碧山小学横塘校区
最高
荣誉称号
手机号码
教育网号
666694
工
作
简
历
2010年9月～2011月6日参加新教师岗位培训
2010年9月至今任教于碧山小学横塘校区，在校任教语文，英语，美术等学科
教科规划课题
C2019052 深度学习背景下数学知识再创造的研究
外国语学校
郑建辉 2019.11
C2019053 学生自制小学科学实验微视频的校本实践
外国语学校
吴建秋 2019.11
C2019054 用“进步手册”督促学生进步的实践研究
外国语学校
潘海蓉 2019.11
C2019055 软陶课程的实践与探索
外国语学校
万松实验小学
王贤雷 2019.11
C2019059 小学三年级用课内外素材写好不同段式的实践研究
万松实验小学
陈丽霞 2019.11
C2019060 小学低段数学课堂教师有效性提问的实践研究
阳光小学
徐慧心 2019.11
C2019061 立足故事的小学中高段趣学古文教学研究
市第三实验小学
李飞琴 2019.11
董海顺 2019.11
C2019056 几何直观在小学数学高年级课堂中的运用研究
外国语学校
林小霞 2019.11
瑞安市2019年度教育科研立项课题名单（教师小课题）
课题编号
课题名称
单位
负责人 结题时间
C2019057 小学高年级英语阅读教学中问题设计的实践研究
万松实验小学
黄颖怡 2019.11
C2019058 小学中年级学生数学阅读能力培养的实践研究
市实验小学
梅美玲 2019.11
C2019037 基于拼贴艺术的单元教学的探索与研究
市实验小学
肖翔翔 2019.11
C2019038 小学数学课堂拓展练习设计的实践研究
市实验小学
钱少棉 2019.11
C2019039 小学五年级IT课融合Scratch编程的实践研究
小学语文双减政策下的可视化教学研究
小学语文双减政策下的可视化教学研究发布时间：2022-05-19T03:59:18.704Z 来源：《中小学教育》2022年第2月第3期作者：蔡修伟[导读] 在双减背景下，小学语文教学依托于减负增效的教育指导理念，在减轻学生学习负担的同时，加强对学生的教学质量。
蔡修伟瑞安市湖岭镇第二小学 325213摘要：在双减背景下，小学语文教学依托于减负增效的教育指导理念，在减轻学生学习负担的同时，加强对学生的教学质量。
教师在创新教学中，需要重新审视教和学的关系，摒弃传统的口头讲解，学生的刻板记忆的教学模式。
而是能够通过可视化教学，引导学生在形象认知和抽象概念的类比学习中，深化学生对逻辑知识的内化理解认知，促进学生的创新应用。
教师在知识技能的基础上，通过可视化教学引导，实现对学生的综合发展培养。
关键词：小学语文；双减；可视化教学引言：传统的语文教学，主要以教师的口头讲解为主，学生对于理论知识学习只不过是浅层的概念化记忆。
教师在创新教学中，需要围绕学生主体，引导学生在自我结构性认知中，整合具象认知和抽象概念，建立完善的知识逻辑体系。
指导学生在认知理解的基础上，将知识语言转化为生活的实践创新应用。
一、运用可视化工具，提升理解能力在学生依赖于形象化思维认知学习的过程中，学生对复杂的结构性知识点很难产生直观的理解。
在可视化教学中，教师加强信息技术和语文课程的深度融合，借助可视化工具的应用，通过逻辑结构图形，联结各个表征知识点之间的逻辑关联，让学生能够得到形象化的认知。
教师借助信息技术立足教材知识主线，整合教学资源内容，通过趣味性的影视音画等呈现方式，在动态的试听教学语言环境中，培养学生的语文学习兴趣。
教师在可视化教学内容的呈现过程中，将抽象的知识概念，转变为学生的直观化和形象化的认知学习。
譬如在认识生字的过程中，学生能够建立基本的语言感知，但是缺乏对单个知识点的关联性思考，这就导致了学生很难将单个知识和整体概念相互联系。
高中教学类
2008年瑞安市中小学（学前）教育教学论文评选结果高中教学类一等奖（16篇）8 构建多重英语学习平台，营造良好职校英语氛围董文智瑞安二职二等奖（69篇）41 中职文学社团的建设和发展钱丽琴瑞安二职42 让课本剧唤醒“沉睡”的职高语文课堂徐娇华瑞安二职56 我校学生参与体育锻炼的状况调查及对策研究黄克青瑞安二职68 学案在中职财务管理课程教学中的应用吴雪萍瑞安二职69 巧编会计分录教学探讨张志伟瑞安二职三等奖（109篇）5 引进“项目教学法”，提高数控技能教学水平杜岳敬瑞安二职62 散文情感教育初探李静瑞安二职69 学生反思意识培养策略探微周晓秋瑞安二职70 浅谈高中数学教学中学生思维品质的培养邵秋收瑞安二职106 让充实和乐学改变职高生叶彩莲瑞安二职初中教学类一等奖（15篇）6 在英语阅读教学中如何进行阅读策略训练赵爱新塘下二中二等奖（89篇）12 依托课文撞开一条作文教学之路钱林雪塘下一中13 挖掘生活幼节，让作文走出情感亚健康潘春云场桥中学14 初中小班化语文作业形式新探林娥海安中学15 浅谈创造性使用教材戴文华鲍田中学44 浅议体育课的生存教育邱岳俊新华中学49 让中考数学复习的道路更平坦陈秀红李晓峰场桥中学50 知识源于动作——让学生进行有效的动手操作张秀梅塘下二中59 初中数学课堂教学情境的创设王良光场桥中学64 美感、灵感——谈中学美术设计课教学的几点方法卓佰海场桥中学69 追求以人为本的社会课堂促进有效教学的情知交融徐建春塘下二中78 巧用错误资源，演绎课堂精彩钱慧雪罗凤中学79 构建动态生成的科学课堂卓建克罗凤中学80 以科学史创设问题情景——有效达成陈述性知识的三维目标徐顺琴罗凤中学83 分层教学在科学中考复习中的应用赵丽雅塘下一中三等奖（181篇）30 重视作文讲评，提高作文教学效果钱秀莉塘下一中31 他山之石，可以攻玉——流行歌曲歌词创作对作文教学的启发周微燕罗凤中学32 打开诗歌教学的匣子，寻找诗意气息与实效蒋旭云塘下一中33 以主问题设计促进阅读的有效教学林智武场桥中学34 语文课堂实施有效性“问题设计”的策略与思考戴丽红塘下二中35 中考模拟卷评析中教师的多种角色邵小蕾塘下一中36 新课程背景下区域教研的探索谢树华塘下一中37 初中作文教学序列化设计刘红梅塘下一中38 追根溯源，“打破”沉默—谈初中语文课堂沉默现象成因及应对李静塘下一中40 让关键语句来引导现代文阅读陈冬平罗凤中学41 情深深“语”蒙蒙——浅谈语文阅读课堂上的运情教学王应局场桥中学49 新课标下中学英语阅读教学存在的问题及对策舒海飞塘下一中50 新课程标准下的小组合作学习黄小飞塘下一中75 走进英语新课堂提高课堂教学的有效性戴丽君鲍田中学80 社中音乐欣赏课中如何发挥学生“主体地位”的探索王仕俊塘下一中85 浅谈初中音乐欣赏教学蔡若静场桥中学92 体育教学与心里健康陈忠杰场桥中学95 蓝球赛前的心理训练陈建焕塘下一中105 相约预设动态生成钱作里场桥中学115 对数学教学中一个困惑的思考——如何让学生从“上课听懂”到“真正掌握”涂荣慧场桥中学118 数学课堂中培养学生的探究能力蔡少琴海安中学119 非预设下动态生成更精彩周南翔海安中学120 反思——数学解题能力的磨刀石陈小锋新华中学133 让愉快教学在美术课堂上生辉许晓林海安中学136 导入——引导——结屋——历史与社会新课程教学三步走刘岳场桥中学137 历史与社会课综合实践整合的几点探讨王笑青场桥中学142 探讨历史与社会作业评价的有效性赵晓芬罗凤中学144 有效才是硬道理——从课堂提问的有效性说起钱文辉塘下一中155 浅谈《科学》教学中提高合作学习的有效性策略陈美莲鲍田中学156 浅谈如何走出科学多媒体教学的几个误区施春鹂鲍田中学160 新课程标准下科学课中问题式情景的应用涂江兴海安中学167 情景教学在初中科学复习课的应用——从两个同课异构复习课教学案例比较分析说起谢如舟塘下一中168 “静寂”课堂的成因分析及对策侯山浩塘下一中169 初中《科学》生活化作业的探索与实践钱圣进鲍田中学174 书山有路勤为径学海无涯“乐”做舟 --初中《科学》课堂快乐学习的探索与尝试刘光凯鲍田中学177 运用科学课堂评价，唤醒学生学习热情王飞娜鲍田中学179 浅谈如何利用实验创造技法开发实验仅器张建同鲍田中学小学教学类一等奖（20篇）8 对我校体育整体改革策略的研究郑勇塘下一小12 农村小学生课外阅读的现状分析和对策余金丽新华小学13 从表象到内核：语文课堂人文性的高企与迷失陈学辉鲍田一小二等奖（123篇）3《生命世界》教学中遇到的困难以及对策吴一锚新华小学9浅谈小学美术教学中的鼓励性评价张芳芳鲍三小学15成就霎那间的精彩－－浅论小学数学课堂的生成艺术李丰月场桥一小31给“问题情境”一个全面的视角冯建英鲍田一小33小学数学课堂提问的现状与对策董秀波鲍八小学34用“数学”引领学生成长陈海华场桥一小41在反思中发展能力，在发展中提升智慧林娜塘下一小42小学体育中的差异性教学蔡光金塘下三小49浅谈网络教学中师生交往互动的不足和补充郑小珍场桥一小50浅谈获取信息技术课堂情境素材的方法吴晶晶塘下一小53打造音乐课堂教学的“静”界周文斯市实二小54莫让“豹尾”丢失－－浅谈小学音乐课堂的结课林陶慧鲍一小学62互惠教学在小学英语阅读教学中的应用邵善莹新华小学63浅谈小学英语课堂教学中的交互赵芙蓉塘下四小73走出语文课堂教学，语言表达训练的空中楼阁徐如如鲍田一小79扎扎实实教写字——小议提高小学低年段写字质量的有效方法张秀琴塘下一小80简简单单平平淡淡真真切切 --语文课上，我们做什么？池海英塘下一小85小学高年级文言文教学初探周海丽鲍七小学88醉貌如霜叶虽红不是春戴跃琴鲍田一小89文字语言文化——彰显语文的课程边界张步钰鲍田一小90巧用“暗示策略”提高教学效率戴小芬塘下一小101学会放弃，更是一种智慧陈秀月新华小学103小议如何有效地理解词语郑元瑜塘下一小104浅谈小学生的口语交际何林珠市实二小106别出心裁的词块教学戴海棠鲍七小学110把梦想照进现实－－作文指导教学的弊端及策略研究李娜新华小学112充分利用评价，提高学生习作的能力刘丹塘下四小119开启儿童的纯洁心灵——浅谈儿童文学的阅读与创作林冬平场桥一小120让“小题”为“大‘作’”服务戴晓秋鲍四小学121浮华去尽显本色，简简单单语文课戴丽雅韩田小学三等奖（186篇）4用“动态”生成出一个“活”的课堂张连连鲍七小学5浅谈小学科学课堂中探究的有效性陈康淼南河小学6在探究中体验于体验中生成吴圣敏罗凤一小7体验探究乐趣培养探究能力余小燕鲍二小学11融情境教学于小学美术课堂中彭玉君场桥一小12浅谈美术课的情感教育林朔上金小学14美术与其他学科教学整合初探郑丽剑海安小学15给学生插上想象的翅膀邵周婷罗凤一小16在美术教学中尊重学生个性，让学生发展自己的独特的创造力、审美思想陈曜勇市实二小36关注个性差异发挥评价功能舒燕市实二小54呼唤数学预习的有效性赵晓东塘下一小55关注学生体验促进有效学习严丽珍塘下一小56重拾“简单”钱永康鲍田一小57追寻开放、鲜活的数学课堂叶琴鲍田一小58走进新课标，让我们的课堂走向探究池新新华小学59数学课堂中“告诉”的艺术蒋丽萍鲍三小学60浅谈如何培养学生学习数学的兴趣陈顺娜韩田小学61让学生和“绑脚石”说再见林思云塘下三小62流于形式，还是成就精彩? 张丽芬塘下三小71体育教学中的德育教育陈瑞雅塘下一小73体育课中运动技能教学的重要性及策略研究金守福市实二小79浅谈小学信息技术分层教学策略苏海峰市实二小80谈如何培养学生的学习兴趣－－农村小学信息技术教学陈丽丹罗凤一小83巧用“多媒体”，优化课堂教学孙穗珍市实二小96如何开展小学英语课外小组合作学习张乐乐鲍三小学108农村小学英语学困生成因分析及对策研究应李淑塘下二小109身临其境，深入浅出－－谈小学英语教学中的情境教学周伟伟罗凤二小117让我们挥手跟错别字说再见吧！戴珠红新华小学119为孩子们导航——浅谈课外阅读指导岑秀塘下一小134新语文课堂教学中的几点思考与启示吴娥秀塘下一小136让课堂及时评价语演绎语文阅读教学的精彩姜瑜塘下一小148胸藏万汇凭吞吐——班级读书现在进行时钱丽娜塘下四小149捧起那一方净土张爱丽塘下二小150浅探一年级学生读写相辅之策略赵芳塘下二小151让语文教学闪烁人性的光辉许银芬塘下一小167农村小学生作文自主能力的培养周晓红鲍七小学177识字，守望这片沃土李雯韩田小学178创“互动平台，添语文教学一抹亮——农村小学培养低年级口语交际能力的忧思与对策曹海棠场桥一小179活跃在“生命”的原野上虞文婷鲍三小学180穿越时空走进古诗文吴秀蓓场桥一小学前教学类二等奖（19篇）1区域活动中幼儿创造力的培养黄子塘下镇幼2生活化的数学活动也是奇葩韩也知实二小附幼12满城尽带黄金甲教育处处有契机余飞实二小附幼16浅谈如何提高幼儿的绘画兴趣吴仁燕场桥一幼17如何创编幼儿舞蹈陈云华场桥一幼18幼儿创造性思维培养与美术活动策略初探周畅环鲍田幼儿园三等奖（37篇）1中大班幼儿任务意识培养的实践研究王晓燕塘下镇幼2在音乐活动中培养幼儿快乐情感的策略何余塘下镇幼3人人争当值日生，人人在发展胡青青实二小附幼8小班幼儿进餐习惯培养的实践研究孙丽云塘下镇幼9班级博客促进家园共育叶静密塘下镇幼10手工活动与创新余飞实二小附幼31浅谈幼儿教师如何对待自己的孩子戴丽瑞场桥一幼32让国际象棋活动在我园生根发芽周秀秀场桥一幼33在美术教育中培养幼儿的创造力张仙芝塘下五幼34如何在音乐活动中培养幼儿对音乐的感受能力陈保春叶莺莺一佳幼儿园德育类一等奖（12篇）5“后30%学生”的学习现状及对策周微燕罗凤中学7另辟蹊径让沟通水到渠成郑妙君海安小学二等奖（82篇）14谈职业高中德育导师和学生的交往艺术孔彩霞二职15轻松面对职高学生陈晓晖二职20初中生感恩意识缺失的原因及教育策略王微华罗凤中学34营造班级文化，共建和谐班集体李娜鲍田中学中小学生的审美修养林冬平场桥一小55我的时间我做主——浅谈小学高年段学生的课余生活邵芳塘下一小56小鸟带来的故事——记一堂善良教育的班会课郑元瑜塘下一小57没有惩罚的教育是不完整的教育林黔塘下二小58重视理解沟通——农村小学毕业生心理变化和引导策略徐如如鲍田小学77幼儿园隔代教育现状分析与对策的研究陈婷婷塘下镇幼78通过自然灾害教育渗透幼儿爱心朱秀玲实二小附幼79论幼儿自我教育能力的培养郑洁琼塘下镇幼三等奖（156篇）32浅析中学生早恋现象及调适方法戴其飞二职33“学生成长记录袋”在数学教育中的初探邵秋收二职34无痕教育，有效育人徐偲二职35浅谈如何改善职业高中生的健身场所毛淑纹二职62沟通从心开始——心里健康教育在班主任工作中的应用戴莲云塘下二中63浅谈班风培养的重要性及策略叶猛塘下二中64自辨自学自锻自管陈秀媚塘下一中65走进“学困生”的心灵翁乐容海安中学66他们需要更多的家庭关爱翁曦塘下一中67在班主任工作中成长王笑青场桥中学68从数字中引出的结论王应局场桥中学69特别的相遇美丽的意外潘秀春场桥中学70构建和谐班级——我的班级管理韩冬梅塘下二中107如何让班干部成为班集体的“脊梁”胡冬梅塘下三小108让中等生生活在爱的蓝天下李英场桥一小109送你“一轮明月”陈晓林罗凤二小116不让一个儿童落后陈茜茜市实二小118让德育在小学英语教学中开花结果余成豹市实二小148红叶飘飘水色心情聆听幸福的声音韩也知实二小附幼149幼儿安全教育之我见张晨霞实二小附幼156如何利用红花促使幼儿良好行为习惯形成陈保春一佳幼儿园管理二等奖（9篇）4 夯实校本研究基础促进教师专业发展舒雅塘下一小8 构建活力、和谐、人文的校园文化戴维塘西小学三等奖（10篇）7 幼儿教师的职业压力及缓解策略邵慧芳实二小附幼8 新《纲要》背景下幼儿园教育管理策略的研究黄晓梅塘下镇幼9 “1＋1”的学习方式周笑跃新华小学教师教育二等奖（10篇）5 基于教师事业发展的反思性探究策略潘小国罗凤中学8 浅谈小学科学专职教师和兼职教师的优劣势及思考潘文明新华小学9 幼儿教师听评课工作效能的提高策略虞郑娜塘下镇幼10 经验+反思=成长舒杭实二小附幼三等奖（20篇）5 如何促进教师专业成长金蓓蕾罗凤中学6 浅析教师厌烦听课之现象陈永飞罗凤中学7 构建人文关怀评价促进教师事业发展舒慧敏罗凤中学15 试述教师在磨课中成长项丽媛鲍三小学17 在学习反思中成长在教育研究中提升周萍实二小附幼评价类二等奖（9篇）4 评价如水育人无痕李丰月场桥一小8 班主任工作因评价而精彩——谈班主任工作评价的实践与思考朱友泉塘下二中9 实施多元多样评价促进教师不断成长徐建春塘下二中三等奖（12篇）10 关于作业评价有效性的思考赵晓芬罗凤中学11 在听评课的反思中成长戴莲云塘下二中。
教育学区教学工作总结_教育教学工作总结
教育学区教学工作总结_教育教学工作总结这个学期，我充满感激，也充满迷惘，在众里寻他千百度中，对湖岭教育学区的教学工作多了一份从容和淡定，我很给力，做了一些教师说“好”的事。
回想自己规划的一些事儿，落实的一些活儿，还得承蒙学区领导和同事的信任，感谢诸位校长的支持，也感谢所有教导主任的配合。
总而简述之，各项工作有条不紊，稳扎稳打，初见成效。
一、市教育局、教研室、教学部1.两项专项督查：课程计划专项督查、“减负提质”专项督查。
2.“三坛评选”：瑞安市中小学教育第11名新秀称号获得者有潇湘爱萍、方庄乡学校王忠林、桂凤乡学校蔡小河等6人，湖陵镇周良彦[初中英语]、胡苏娜[初中科学]、湖陵镇杨成光[初中体育]。
3.论文评比：在瑞安市XX年教师教育论文评比中，71人获奖，桂峰乡学校张冬梅，鹿木乡学校赵真伟，金川乡学校黄灵芝，永安乡学校朱启跑，林溪乡学校王雷，湖岭镇小林建兴，林溪乡学校谢欢欢等7人荣获一等奖，获奖率超过市平均值。
4、项目立项：瑞安在XX获优秀项目成果奖4项，在XX获教师小项目、教研计划项目、教研项目11项。
5.小学协作命题：20人次分获二、三等奖，白锡燕、温荣利获二等奖。
6、精品课程选择：共有5人获奖，其中虎陵镇傅爱兰先生获一等奖。
7.中心组推荐：初中9人上线，综合和小学尚未确定。
8、各类教师竞赛：讲座、技能竞赛、多媒体课件制作、音像纸、教育器材纸、体育教师基本技能竞赛等，23人获奖。
9.学生各类获奖：小学生英语书写、校园文学大赛、初中生实验操作比赛、小学生英语口语比赛、小学生规范汉字书写比赛等25人次获奖。
这些成就是对我工作的最大肯定。
我很高兴。
二、学区教学科研工作1、教学常规：补充学区教研组组长、副组长，培养优秀教师；继续执行教学常规检查制度，每学期至少对每所学校的教学常规进行一次检查；严格贯彻省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生课业负担过重的通知》精神。
2.教研活动：小学语文篇章阅读教学研讨会（二小）；初中英语教学研讨会（金川）；小学英语教学研讨会（永安）；初中语文“同课异构”教学研讨会（林溪）；初中体育教学研讨会（桂峰）；初中科学教学研讨会（鹿木）；初中数学教学研讨会（溪坦）；小学数学教学研讨会（芳庄）。
温州市教育局关于公布市第三届中小学教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选结果的通知
温教政〔2011〕75号温州市教育局关于公布市第三届中小学教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选结果的通知各县（市、区）教育局，市局直属各学校、单位：温州市第三届中小学教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选工作已经结束。
在各地各校推荐评选的基础上，经专家考核、评选领导小组审定，决定授予吴凡等230人市第三届教坛新秀称号，金锦友等276人市第三届教坛中坚称号，徐秀容等4人市第三届教坛宿将称号。
希望各地各校加大骨干教师选拔培养力度，搭建教师成长平台，激发广大教师教书育人的积极性，全面推进素质教育和教育现代化。
同时，希望获得荣誉的教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将再接再厉，积极发挥示范辐射作用，在教育教学岗位上作出更大贡献。
—1 —温州市中小学教坛新秀名单（230名）1、高中（59人）语文学科吴凡干方田钟伟建苏丰华陈如意陈庆锐张小玲杨静娟陈宝莲陈乐乐解观凯数学学科林庆望胡浩鑫叶晓武胡永胜单长松林贤数陈重阳黄慧军谢尚志徐荣波林舟英语学科严洁蓉段湘萍陈学茶物理学科蔡本再周良军林荣西化学学科黄彩鹏金向弟吴烨卓高峰林德峰吴声文生物学科黄象栋李相国章海峰高素阳王道磊缪蓓蕾尤永安任玲玲—2 —政治学科郑鹏林德格王芳陈中严曹曼靖杨静历史学科刘英涛叶向东地理学科陈飞金开任体育学科郑玲彩美术学科金顺伟音乐学科叶丽霞孟李仲通用技术学科林长春张建攀心理健康教育刘鹏志2．职高（11人）语文学科黄黎茹文秘专业叶会乐—3 —数学学科陈显利任建华陈生湖德育学科黄崇建信息技术学科周秀霞吴丹徐霞数控技术应用专业来华郑小勇3．初中（55人）语文学科魏金德刘日良陈贻忠陈佐皓虞清华陶海珍吴怡超董晓枫蔡福励叶仙英数学学科上官光毅贾哲三李巧燕潘振奇柯俏逸张合远金娟蔡新莲姜集仲邱伟成胡理清英语学科邹丽娟戴晓西张倩张瑚童如芳刘文钊李娟杨凡虹科学学科吴佳林光第徐洁茹施建岳尤爱惠—4 —周爽林雷包彩云翁小东陈超咏方仲可潘浏波历史与社会学科邱蕾陈民藩陈光锋思品学科王晓雪欧淑央林圣洁体育学科陈志波游小青吴联杯美术学科麻素芳音乐学科孙茴付晓燕综合实践活动赵晓阳信息技术学科陈乐4．小学（90人）语文学科胡安莲李爱粉董小娟许少达黄笑蕾赵晓霞李晓阳林丽达陈爱春范怡红林晓茜陈海华黄鸳鸯朱小青徐辉—5 —汪洁飞牟原喜施钊吴碎新李燕李海雁吴爱红胡明超林晓滨许海琴沙珠双温伟莉卢密欧黄亦娜董晓群梁鸯鸯数学学科陈晓娟潘冬梅林锁孙朝华吴春敏苏中巧刘晓微陈启差胡海燕戴小军叶克表董谦陈爱华林志辉陈月初林在凑麻永侃金文钦李明哲李放郑建锋邓招徒曾小兵林海涨林振兴徐步升英语学科黄如静陈朝君刘盈盈张碧朱蓓蕾张俊娜杨婕妤王青秀科学学科张汉施昌魏谢晓静潘欢燕品德学科程胜芬凌娟赵强吴晓红郭芳体育学科孔佳佳徐蓓莉陈洁音乐学科—6 —徐多娇赵海燕董缦缦周晓秋陈青林洁信息技术学科姜如意林小松王佳谢贤晓劳技学科凌晨综合实践活动杜丽君心理健康教育钟方来5．幼教（15人）姜伟林晓珍张曦黄文肖林苗苗刘双双蔡温琪周仲亚黄伊密李慧张蓓蕾林银艳吴飞萍王珊瑚王畅温州市中小学教坛中坚名单（276名）1．高中（87人）语文学科金锦友杜泽平钟伟平金双燕余伟周芳吴君吴敏周秀丽孙乐静尤海仙夏国荣陈海光陈伟赛蔡灵智—7 —施仲章数学学科章筱玮赵曙陈华云吴素青潘晓雷李丕贵叶昭蓉方春周益勇胡晓苹英语学科李雅琴陈彬彬侯百成宋丽珍张倩陈晓静张红叶戴建敏章胜凤刘海宇物理学科徐开春叶德汉方道余肖飞燕王浙伟项芳聪陈建斌彭桂和夏建军化学学科方湘微陈思静包祥翰徐芳陈欲晓项克慧郑丽君朱春苗生物学科林贤芬何群平潘太仲戴本鑫张微华薛进立王茂贤政治学科俞优红温胜利谢美娟陈有正历史学科魏飞金玲勇陈一平施荣陈春丽夏慧春王倩顾萍芳林道平—8 —地理学科卢成树章琦李兆查叶克鹏章晓燕体育学科郭育红王兴朋石泽红美术学科邹黎明音乐学科陈君侠信息技术学科夏正仁通用技术学科胡永明吴晋林心理健康教育李绕阳2、职高（26人）语文学科周秀燕吴含荃蔡林洁数学学科黄伟伟英语学科叶爱弟梁小洁蔡素芳—9 —德育学科陈央秋金剑如体育学科王玲红蒋云仙声乐学科吕媚媚黄慧蓉会计专业张小燕易欢丽肖彩琴信息技术学科陈怡怡黄洁珏吴宏鸿国际商务专业张晓晨机械加工技术专业胡安乐市场营销专业姜婷婷服装设计与工艺专业曾云燕酒店服务与管理专业陈云霓电子电器应用与维修—10 —戴建法园林绿化专业袁丽君3．初中（100人）语文学科王在恩吴春飞周建秋陈敏张胜和王丽君郑联荣薛承豹王超君褚淑贞刘善坡刘玉意余作认黄冬芬余金全周小云数学学科陈哲金建平蒋必昆俞轩陈治国杨秀兰余金红李丽和叶小燕章才岔章万里周龙云谢理福陈乘风张道新王利平杨春晖季丽珍王振华卢芬芳蔡秋莲易永彪叶礼江英语学科王红霞吴桦陈俊杰杨桂琴余旭微单秋艳陈芝串郑小叶季素燕金杨琴陈颖王海燕陈晓晔科学学科黄鹏飞郑茂军叶朝舟章斌陈玲英— 11 —陈德辉吴炳炎蔡呈腾董爱敏徐启路李国算陈六一徐建满朱博林元朝林松陈洪海赵永光应根球陈王平吴影何锦霞历史与社会学科项秀平吴和平夏陈伟潘素梅蒋金崇郑珊珊陈昆亲徐乃赛江涛叶妲陈军杰思品学科虞缓缓王义娅张良体育学科何晓敏谭修平李燕玲王海英杨平锋美术学科林映章环夫叶文运音乐学科黄素燕综合实践活动潘天真谢乐冬地方课程朱直重重4．小学（54人）—12 —语文学科方晓霞方冬棉陈丽艳叶华平林淑姿林梅珍陈顺德金燕燕郭萍李玫傅红蔡爱朵张文莲陈海平陈先松梅丽翠王晓华盛道新王怡文施东荣胡乐数学学科叶少勇林小丽唐雪琴张勤程智玲洪蕾李造就朱海湖翁亦军单秀华李丽生朱坤畅王小莲冯秋华英语学科刘彬李小芽科学学科廖贵慧周世化品德学科郑颖王晓君孙琴周丽蓉体育学科郑书完周晓明沈仲策陈良永程向敏美术学科林春芳程学春林亥珍龚国锋综合实践活动曾双霜— 13 —心理健康教育项小飞5．幼教（9人）郑乐也林艳薛小玲叶知全金乐林翠芳黄晓虹王琼瑶周海珍温州市中小学教坛宿将名单（4名）1．职高（2人）英语学科徐秀容信息技术学科李鸣湘2．小学（2人）语文学科何笑秋王学元二○一一年七月二十一日主题词：骨干教师新秀中坚宿将通知抄送：省教育厅，市委，市人大，市政府，市政协，市委组织—14 —部，市委宣传部，市人事局，市政府教育督导室。
聚焦复习策略,寻求高效课堂——温州市二模英语分析暨复
聚焦复习策略，寻求高效课堂——温州市二模英语分析暨复习研讨活动瑞安市第十中学金典为引领教师科学分析考试数据，精准找寻教学质量增长点和教学质量提高的举措，并开展基于学情与课程标准的有效教学与命题研究，3月22日，在瑞安市第十中学举行了温州市二模英语分析暨复习研讨活动。
本次活动由瑞安市高中英语教研员刘日和老师主持，到会的有温州市高中英语教研员郑秋秋老师和各县市高中英语教研员、温州市各英语命题项目研究组成员以及各学校英语教师代表。
本次研讨活动分为两个部分——试卷题型分析和复习课研讨。
首先，龙港二高的傅广旅老师就“听力”和“完形填空”两个题型发表了自己和所在备课组的分析及见解，进而提出“厚积薄发，促进高三听力与完型复习教学”，毫无保留地把高三备课组所做的复习策略分享给各位老师，为与会教师们提供了备战复习的参考方式：每天摘录词句，每周限时训练，通过文本训练学生的分析和推断信息的逻辑能力。
紧接着，平阳中学的安宇老师针对本次二模试卷的“阅读理解”题型展开分析。
“基语篇、重能力、连篇累’读’提素养”是平阳中学高三备课组的核心方针。
“读”不仅读阅读文本，还要从文本的题材开始“读”。
全方位读取文本信息，多种文本串联阅读，才能真正提升学生的英语语言素养。
因此，基于多种题材语篇的全方位阅读迫在眉睫。
乐清中学陈路平老师将大家的关注点转向“七选五和语法填空”题型——关注逻辑连接，积累语言知识，消灭失分点。
她强调应注重七选五题目前后的逻辑关系，这是极其重要的语篇提示；语法填空不能只关注十个题目本身，还应将目光放在错题的原因上，逐步铺展、积累语言知识。
然后，永嘉中学金仙仙师就市二模“应用文”与“概要写作”试题进行分析，并提出复习策略：应用文写作应关注写作语气，不只是形容词，还可以尝试用各种副词、动词、句式表达情感；概要写作则需关注细节的合理添加以及转述的准确性。
她提出，可以基于教材，充分运用教材，建立词汇库，建立词汇联系。
这一点引发了在场老师们的赞同和深思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
瑞安市第二届义务教育阶段教坛新苗评选活动进入第二轮课堂教学考
核的教师名单
更新日期：2011-11-22 来源：作者：点击数：2531 收藏本页【字体：大中小】
瑞安市第二届义务教育阶段教坛新苗评选活动
进入第二轮课堂教学考核的教师名单
各教育学区、义务教育学校：
现将瑞安市第二届义务教育阶段教坛新苗评选活动进入第二轮课堂教学考核的教师名单以及抽签地点、时间通知如下，希各知照，未按时参加抽签，作自动放弃处理。
抽签时间与地点
进入第二轮课堂教学考核教师名单小学语文（30人）
小学数学（30人）
小学英语（19人）
小学科学（14人）
小学体育（9人）
小学美术（10人）
小学音乐（12人）
小学信息技术（5人）
小学心理健康（2人）
小学地方（1人）
小学综合实践（1人）
初中语文（11人）
初中数学（12人）
初中科学（14人）
初中英语（16人）
初中历史与社会（8人）
初中心理健康（3人）
初中体育（10人）
初中美术（8人）
初中音乐（7人）
初中信息技术（8人）
初中综合实践（2人）
初中劳动技术（1人）。