第一节原电池学案

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第四章电化学原理——原电池(学案)

第四章电化学原理——原电池(学案)

第四章 电化学原理 第一节 原电池(学案)一.学习目标:体验化学能与电能相互转化的过程二.学习重点:进一步认识原电池概念、原理、组成及应用。

三.学习难点:通过对原电池实验的研究,从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质,以及这种转化的综合利用价值。

四.学习过程【温习旧知】1.基本概念:原电池:(1)定义:把 转换为 的装置。

(2)反应本质:一个 。

(3)如图所示:写出Zn 片和Cu 片上发生的电极反应和电池总反应 Zn : Cu : 电池反应(总化学方程式):(4)闭合回路:外电路:电子由___极流向____极;内电路:阳离子向___极移动,阴离子向____极移动。

2.原电池的构成条件:a.___________ b.___________ c.__________ d.______________【练习】:判断下列装置能否形成原电池【探索新知】一.对锌铜原电池工作原理的进一步探究 【探究实验1】 观 察 记 录现 象 结 论电流计指针是否偏转 电流计指针是否偏转电流计指针若偏转,经过一段时间指针偏转角度的大小发生怎样变化【思考与交流】上图是我们在必修2中学习过的将锌片和铜片置于硫酸铜溶液的原电池,如果用它做电源,不但效率低,而且时间稍长电流就很快减弱,因此不适合实际应用。

这是什么原因造成的呢?有没有什么改进措施?H 2SO 4(aq) H 2SO 4(aq) H 2SO 4(aq) H 2SO 4(aq) H 2SO 4(aq) CuSO 4(aq) CuSO 4(aq)【探究实验2】 观 察 记 录现 象 结 论电流计指针是否偏转。

若偏转,偏转角度有无改变.【思考与交流】上述原电池装置是是怎样产生电流的?盐桥在此的作用是什么?提示:把氧化反应和还原反应分开在不同区域进行,再以适当方式连接,可以获得电流。

①在这类电池中,用 较强的物质作为负极,负极向外电路提供电子;用 较弱的物质作为正极,正极从外电路得到电子。

第四章第一节 原电池 导学案

第四章第一节  原电池   导学案

第四章第一节原电池导学案(高二理科化学)目标:1、进一步理解原电池的工作原理及构成条件2、能够正确判断原电池的正、负极3、能写出原电池的电极反应式和电池反应方程式。

一、复习回顾1、原电池的定义:原电池是_______________________________的装置。

2、如右图所示,组成的原电池:(1)当电解质溶液为稀H2SO4时:Zn电极是(填“正”或“负”)极,其电极反应为___________________,该反应是_________(填“氧化”或“还原”,下同)反应;Cu电极是____极,其电极反应为____________,该反应是____反应。

(2)当电解质溶液为CuSO4溶液时:Zn电极是极,其电极反应为______________,该反应是_____反应;Cu电极是___极,其电极反应为____________,该反应________反应.3、原电池的构成条件(1)______________________________;(2)______________________________ (3)______________________________;(4)______________________________4、原电池反应的本质是_____________________________【巩固练习】1、下列装置中电流表指针会发生偏转的是()二、对铜锌原电池工作原理的进一步探究【实验4-1】2、工作原理:(1)锌半电池:在ZnSO 4溶液中,锌原子________电子(“得到”或“失去”),锌被________(“氧化”或“还原”),锌为________极,电极反应式为:_____________________________(2)铜半电池:在CuSO 4 溶液中,Cu 2+从铜片上________电子,被________为铜,铜为________极,电极反应式为:_____________________________(3)电池反应(总化学方程式)_________________________________电池符号: Zn ︱ ZnSO 4‖ CuSO 4 ︱ Cu_____极 盐桥 ____极(4)盐桥①成分:含琼胶的KCl 饱和溶液②离子的移动方向:Cl -移向________溶液;K +移向________溶液.③作用:a: _________________________________b: _________________________________3、原电池正负极的判断方法:①由组成原电池的两极材料判断。

第一节原电池学案

第一节原电池学案

第四章电化学基础第一节原电池【学习目标】知识与技能:1.了解电化学的概貌 2.能理解盐桥的作用 3.会书写简单的电极反应式过程与方法:1.经历探究如何避免普通原电池内耗的过程,学习科学探究的基本方法。

2.经历尝试使带盐桥原电池形成闭合回路的过程,提高思维的发散性。

情感态度与价值观:在探究学习的过程中,体验追根究底、锲而不舍的探究精神并体验成功的喜悦。

【学习重点】盐桥的作用、探究能力的培养【学习难点】盐桥的作用、探究能力的培养【学习过程】【探究实验一】把锌片和铜片与贺卡扬声器用导线连通,然后把锌片和铜片放入【复习回顾】在分析部分现象的基础上,归纳总结原电池的基本知识:1.概念:_____能转化为______能的装置。

2.电极反应:负极:__________________________发生_______反应正极:__________________________发生_______反应总反应:______________________发生____________反应(即原电池反应的本质)3.闭合电路的形成:在外电路上,________的定向移动形成电流。

在内电路上,________向正极移动,________向负极移动。

4.原电池的构成条件:【思考】1、锌片上为什么有红色物质析出,贺卡扬声器为什么声音越来越弱?2、该原电池不使用时能否长期保存?为什么?【思考与交流】实验探究一中的原电池是我们在必修2中学习过的原电池,如果用它做电源,时间稍长电流很快就减弱,而不用时又不能长期保存,因此效率低不适合实际应用。

这是什么原因造成的呢?有没有什么改进措施?(提示:刚才的实验中锌与CuSO4 溶液直接接触)原因:_______________________________________________________________改进措施:【探究实验二】把锌片和铜片与贺卡扬声器用导线连通,然后把锌片放入硫酸锌溶液中,把铜片放入硫酸铜溶液中,贺卡扬声器会发出声音吗?为什么?(从微观角度解释,参照课本P72第三自然段)【探究实验三】【思考】什么物质能作为离子通道,让Zn2+、SO42-沿着它移动呢?(提示:能吸水的物质就能让溶液沿着它移动,就能让离子沿其运动)用提供的材料把两烧杯连通,观察现象:_______________________________解释现象:_________________________________________________________ 【探究实验四】【思考】那如何改进以增强电流?(提示:要是有一份充满了离子的溶液,能和两个烧杯连通,则就能同时向两边补充阴阳离子)见右图:现象:_____________________________________________________________ 【思考与交流】改进后的装置为什么能够持续、稳定的产生电流?盐桥在此的作用是什么?(附盐桥制法:将热的琼胶溶液倒入U形管中,将冷却后的U形管浸泡在饱和KCl溶液中即可。

《原电池》的导的学案.docx

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第 1 节原电池1.了解原电池的工作原理,能够写出原电池的电极反应式和总反应的化学方程式。

2.通过原电池原理的探究活动,培养推理和分析问题的能力以及应用氧化还原反应原理解决问题的能力。

3.通过一些实验和科学探究活动,培养探索化学反应原理的兴趣,树立学习和研究化学的志向。

1.原电池的概念原电池是利用①氧化还原反应原理将② 化学能转化为③ 电能的装置。

2.原电池工作原理(以锌铜原电池为例)装置电极材料Zn 电极Cu 电极电极名称④负极⑤ 正极得失电子⑥失电子⑦ 得电子电子流向流⑧ 出流⑨ 入反应类型⑩ 氧化反应还原反应电极反应式Zn-2e -Zn 2+Cu 2+ +2e -Cu总反应式Zn+Cu 2+Zn 2+ +Cu3.原电池形成的条件(1)由两种活泼性不同的金属 (或由金属和非金属 ) 作电极 ,一般用还原性较强的金属作负极 ,用氧化性较强的物质作正极。

(2)两电极必须浸在电解质溶液中。

(3)两电极之间要用导线(或盐桥 )相连形成闭合回路。

(4)能自发地发生氧化还原反应。

1.怎样判断锌铜原电池的导线中有电子通过?2.原电池装置中的盐桥有什么作用?盐桥中有电子流过吗?3.原电池外电路电子的流动方向和内电路阴、阳离子的移动方向是怎样的?4.若将锌铜原电池中的Cu 电极换成石墨 ,可以吗 ?为什么 ?探究 1:原电池工作原理某同学利用右图实验装置探究盐桥式原电池的工作原理(Cu 元素的相对原子质量为 64) 。

按照实验步骤依次回答下列问题 :(1)导线中电子流向为( 用 a、 b 表示 )。

(2)写出装置中锌电极上的电极反应式 :。

(3)若装置中铜电极的质量增加0.64 g, 则导线中转移的电子数目为。

( 不许用“N A”表示 )(4)盐桥中除添加琼脂外 ,还要添加 KCl 的饱和溶液 ,电池工作时 ,对盐桥中的 K+、Cl -的移动方向的表述正确的是。

A.盐桥中的K+向左侧烧杯移动、Cl-向右侧烧杯移动B.盐桥中的K+向右侧烧杯移动、Cl -向左侧烧杯移动C.盐桥中的 K +、 Cl -都向左侧烧杯移动D.盐桥中的 K +、Cl-几乎都不移动1.外电路中电流方向与电子的流动方向有何关系?2.试判断用镁、铝作电极,氢氧化钠溶液作电解质溶液构成原电池时的正、负极及电子得失情况。

选修4-原电池-学案(公开课)

选修4-原电池-学案(公开课)

第四章电化学基础第一节原电池班级:姓名:学习目标:1、体验化学能与电能相互转化的探究过程。

2、使学生进一步了解原电池的工作原理和构成原电池的条件。

3、探究简单原电池的缺点和改进,了解盐桥原电池的功能和价值。

学习重、难点:原电池的工作原理和探究简单原电池的缺点和改进。

学习过程1、原电池:将转变为的装置。

2、组成原电池的条件:a b 、c 、d 、3、原电池反应的实质:4、工作原理:负极反应:_______反应,_______电子;正极反应:_______反应,_______电子注意:①原电池中电子和电流沿导线流向相反。

②形成原电池后反应速率明显加快。

一、根据反应设计原电池负极:材料,电极反应Array正极:材料,电极反应电子流向电流流向外电路:Zn失去电子沿通过电流表进入铜片内电路:离子向着正极移动,离子向着负极移动。

二、体验原电池发现了什么问题?此原电池的缺点是什么?三、改进原电池1、盐桥原电池的组成——两个半电池、盐桥 盐桥:饱和 溶液(以 制作成 )盐桥的作用: ①②2、工作原理外电路:Zn 失去电子沿 通过电流表进入铜片内电路:Zn 原子失去电子成为Zn 2+进入溶液,使ZnSO 4溶液因Zn 2+增加而带正电,盐桥中的 会移向ZnSO 4溶液;同时H +获得电子生成H 2,使H 2SO 4溶液因H +的减少而带负电,盐桥中的 移向H 2SO 4溶液,从而形成闭合回路。

负极:材料 ,电极反应正极:材料 ,电极反应总反应电子流向 电流流向阳离子流向 阴离子流向思考:对比以上两个原电池,有盐桥原电池有什么优点?小结:将原电池反应中的氧化反应与还原反应分开在两个不同区域内进行,再以适当的方式 连接起来,从而获得了稳定持续的电流。

【反馈练习】根据下式所表示的氧化还原反应设计一个原电池:Zn(s)+Fe 2+(aq)=Zn 2+(aq)+ Fe(s)(1) 装置可采用烧杯和盐桥,画出此原电池的装置简图;(2) 注明原电池的正极和负极;(3) 注明外电路中电子的流向;(4) 写出两个电极上的电极反应。

4.1《原电池》学案陈彬嫔

4.1《原电池》学案陈彬嫔

第一节原电池学案【学习目标】1、 进一步了解原电池的工作原理和构成原电池的条件;2、 能够写出电极反应式和电池总反应方程式;3、 学习实验研究的方法,能设计并完成一些基本的化学实验。

【重难点】1、 进一步了解原电池的工作原理;2、 书写电极反应式和电池总反应方程式。

2、原电池反应的本质:3、形成原电池的条件:般情况下,负极材料: 正极材料:自主探究•学习新知(1)两极:两种活泼性不同的等)作电极。

一液:必须使用 溶液,且至少有一电极能与溶液发生 反应。

一回路:两极相连,形成 回路。

『思考』:判断下列装置能否形成原电池? A 组:Zn口Cufttrfl zB 组:C 组:H 2SO 4( ) H2SO4( )z 上J H}SO<( )Zn I J Cu曲Zn H Cu[HJH 2SO 4酒精稀硫酸瘩液r —H 2SO 4ZnCu ■7)(JB自主学习•温故知新1、原电池的定义:把 能转化为 能的装置。

反应。

【自主探究一】 将Zn 与CuSO 4溶液的反应设计成原电池。

要求: (1) 画出此原电池的装置简图,标明正负极,标明外电路中电子的流向; (2)写出两个电极上的电极反应式和总反应方程式。

电极反应式: 负极: 正极: 总反应式:装置简图『思考』上述原电池的工作原理?该装置有哪些不足之处?【自主探究二】 请改进实验,利用提供的实验药品和仪器,动手设计一个能产生持续、稳定电流的原电 池装置。

并在下方画出实验装置简图。

要求:使锌片不与 CuSO 4溶液直接接触,以延长电池放电时间,提高供电效率。

装置简图【原理探究】1、盐桥的作用2、导线的作用:传递电子,沟通外电路。

3、本套装置的组成--Zn —--ZnI CuSQj■盐桥4 ;■ G U SO4;(1) 传递阴阳离子,沟通内电路; (2) K +向极移动,Cl —向极移动,使两溶液保持 连成一个通路。

屯流表屯流ZnSO【盐桥电池的设计】 1、将已知的氧化还原反应拆分为两个半反应;2、结合两个半反应找出正负极材料(负极材料为失电子的物质,正极材料为较不活泼的金属或石墨)•般情况下,将构成正负极的金属片插入其可溶性盐溶液中,构成两个半电池;4、最后插入盐桥,连上导线,构成闭合回路。

原电池教案(优秀3篇)

原电池教案(优秀3篇)

原电池教案(优秀3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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原电池教案(优秀6篇)

原电池教案(优秀6篇)

原电池教案(优秀6篇)高中化学必修二《原电池》教案篇一【教学目标】1、掌握原电池的构成条件,理解原电池的原理,能正确判断原电池的正负极,正确书写电极反应式、电池反应式,能根据氧化还原原理设计简单的原电池。

2、通过实验探究,体验科学探究的方法,学会分析和设计典型的原电池,提高实验设计、搜索信息、分析现象、发现本质和总结规律的。

3、在自主探究、合作交流中感受学习快乐和喜悦,增强学习的反思和自我评价能力,激发科学探索,培养科学态度和创新精神,强化环境保护意识以及事物间普遍联系、辨证统一的哲学观念。

【教学重点】原电池的构成条件【教学难点】原电池原理的理解;电极反应式的书写【教学手段】多媒体教学,学生实验与演示实验相结合【教学方法】实验探究教学法【课前准备】将学生分成几个实验小组,准备原电池实验仪器及用品。

实验用品有:金属丝、电流表、金属片、水果。

先将各组水果处理:A组:未成熟的橘子(瓣膜较厚),B组:成熟的橘子(将瓣膜、液泡搅碎),C组:准备两种相同金属片,D组:准备两种不同金属片。

【教学过程】[师]:课前我们先作个有趣的实验。

请大家根据实验台上的仪器和药品组装:将金属片用导线连接后插入水果中,将电流表串联入线路中,观察会有什么现象发生?(巡视各组实验情况)。

[师]:请大家总结:有什么现象发生?[生]:总结:出现两种结果:①电流表指针偏转②电流表指针不发生偏转[师]:电流表指针偏转说明什么?为什么会发生偏转?[生]:说明有电流产生。

[师]:这个装置就叫做原电池。

这节课我们共同研究原电池。

请大家列举日常使用的原电池都有哪些?[展示干电池]:我们日常使用的电池有下面几种,大家请看:[播放幻灯片]:化学电池按工作性质可分为:一次电池(原电池);二次电池(可充电电池)铅酸蓄电池。

其中:一次电池可分为:糊式锌锰电池、纸板锌锰电池、碱性锌锰电池、扣式锌银电池、扣式锂锰电池、扣式锌锰电池、锌空气电池、一次锂锰电池等。

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第一节原电池知识点原电池[学生预习区]1.构成条件(1)具有两个活泼性不同的电极。

(2)合适的电解质溶液。

(3)形成闭合回路(外电路用导线相连或互相接触并将两电极插入电解质溶液中或使用盐桥)。

(4)能自发地发生氧化还原反应。

2.原电池工作原理(以锌铜原电池为例)盐桥内盛放的是什么物质?其作用是什么?提示:盐桥内通常装有含有琼胶的KCl饱和溶液。

离子在盐桥中能定向移动,形成闭合回路,并维持两个半池区的电荷守恒,可使电流持续传导。

另外使用盐桥将两个半电池完全隔开,使副反应减至最小程度,可以获得单纯的电极反应,便于分析放电过程,有利于最大程度地将化学能转化为电能。

[教师点拨区]1.原电池的设计从理论上讲,能自发进行的氧化还原反应均可以设计成原电池,实际设计时应注意以下几点:(1)外电路e-正极(氧化性较强的物质)负极(还原性较强的物质)――→导线(2)内电路将两电极浸入电解质溶液中,阴、阳离子作定向移动。

(3)闭合回路特别提示:电子只在外电路移动,不在电解质溶液中移动。

2.原电池的工作原理3.原电池工作原理的应用(1)比较金属的活泼性强弱有两种金属a和b,用导线连接后插入稀硫酸中,观察到a极溶解,b极上有气泡产生。

根据电极反应现象判断出a是负极,b 是正极,因此,金属活动性a>b。

(2)加快化学反应速率例证:实验室利用锌和稀硫酸反应制取氢气时,通常向稀硫酸中滴入几滴硫酸铜溶液。

原理:锌与置换出的铜及稀硫酸构成原电池,使产生氢气的速率加快。

(3)设计原电池以Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag为依据,设计一个原电池。

①将氧化还原反应拆成氧化反应和还原反应两个半反应,分别作原电池的负极和正极的电极反应式。

本例的电极反应式为负极:Cu-2e-===Cu2+,正极:2Ag++2e-===2Ag。

②确定电极材料。

发生氧化反应的物质为金属单质,可用该金属直接作负极;如为气体(如H2)或溶液中的还原性离子,可用惰性电极(如Pt、碳棒)作负极。

发生还原反应的电极材料一般不如负极材料活泼。

本例中可用铜棒作负极,用银棒作正极。

③确定电解质溶液。

电解质是使负极放电的物质,因此电解质溶液一般要能够与负极发生反应。

或者电解质溶液中溶解的其他物质能与负极发生反应(如空气中的氧气)。

但如果两个半反应分别在两个容器中进行(中间连接盐桥),则左右两个容器中的电解质溶液选择与电极材料相同的阳离子。

如本例中可用AgNO3溶液作电解液。

④构成闭合回路:将电极用导线连接,使之构成闭合回路。

⑤图示[对点即时练]1.在如图所示的8个装置中,属于原电池的是()A.①④B.③④⑤C.④⑧D.②④⑥⑦答案D解析根据原电池的构成条件可知:①中一个电极,③中两电极材料相同,⑤中酒精为非电解质,⑧中两电极材料相同且未形成闭合回路,故①③⑤⑧均不能构成原电池。

2.原电池是化学对人类的一项重大贡献。

(1)某兴趣小组为研究原电池原理,设计如图所示装置。

①a和b不连接时,烧杯中发生反应的离子方程式是__________________________。

②a和b用导线连接,Cu极为原电池________极(填“正”或“负”),Zn极发生________(填“氧化”或“还原”)反应。

③a和b用导线连接,Zn片上发生的电极反应:________________________,Cu片上发生的电极反应:______________________________。

(2)若a和b相连接,导线上转移0.2 mol电子时,理论上Zn片质量减轻________g。

答案(1)①Zn+2H+===Zn2++H2↑②正氧化③Zn-2e-===Zn2+2H++2e-===H2↑(2)6.5解析(1)①a和b不连接时,该装置不构成原电池,锌和氢离子发生置换反应,离子方程式为Zn+2H+===Zn2++H2↑;②a和b 用导线连接,该装置构成原电池,铜作正极,正极上发生还原反应;锌作负极发生氧化反应;③a和b用导线连接,该装置构成原电池,铜作正极,发生还原反应,电极反应式为2H++2e-===H2↑;锌作负极发生氧化反应,电极反应式为Zn-2e-===Zn2+。

(2)锌片减少的质量=0.2 mol2×65 g·mol-1=6.5 g。

[规律方法]原电池工作原理考查角度原电池工作原理主要考查:(1)正负极的判断;(2)电子移动方向;(3)离子移动方向;(4)反应类型及电极反应式书写和现象判断。

可从口诀记忆:原电池有两极,活泼金属作负极;负极氧化正还原,电子由负流向正。

[A篇对点强化训练]知识点一原电池的构成及工作原理1.下列反应不可用于设计原电池的是()A.NaOH+HCl===NaCl+H2OB.2CH3OH+3O2===2CO2+4H2OC.Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑D.4Al+3O2+6H2O===4Al(OH)3答案A解析只有自发的氧化还原反应才能设计成原电池,NaOH与HCl的反应为非氧化还原反应。

2.下图是锌、铜和稀硫酸形成的原电池,某实验兴趣小组同学做完实验后,在读书卡片上记录如下:卡片上的描述合理的是()A.①②③B.③④⑤C.①⑤⑥D.②③④答案B解析构成原电池的正极是Cu,负极是Zn,故①错误;电子从负极Zn流出,流向正极Cu,H+向正极移动,在Cu上得电子:2H++2e-===H2↑,故②错误,③、④正确;此原电池负极上发生的反应是Zn-2e-===Zn2+,⑥错误;总反应方程式:Zn+2H+===Zn2++H2↑,当有1 mol电子通过时,产生的H2为0.5 mol,故⑤正确。

3.一种子弹头形的纳米铜铂电池,它在稀溴水中能沿着铜极方向移动(如图),电池反应为:Cu+Br2===CuBr2。

下列说法正确的是()A.铜为电池的正极B.铂不断溶解C.稀溴水为电解质溶液D.电池工作时实现机械能向电能再向化学能转化答案C解析由信息可知,铜铂电池中,Cu为负极,不断溶解,Pt 为正极,质量不变,该装置将化学能转化为电能。

4.如图是一个盐桥中充满饱和KCl溶液的锌铜原电池装置,下列分析正确的是()A.Cu片上发生氧化反应B.电子由Cu片经外电路流向Zn片C.盐桥中的Cl-移向ZnSO4溶液D.一段时间后烧杯中c(Zn2+)、c(Cu2+)均减小答案C解析Cu片为正极,正极发生还原反应,A项错误;电子从Zn片(负极)经外电路流向Cu片(正极),B项错误;盐桥中的阴离子移向负极,即Cl-移向ZnSO4溶液,C项正确;负极反应为Zn-2e -===Zn2+,左烧杯中c(Zn2+)增大,D项错误。

5. 如图所示的原电池装置,X、Y为两电极,电解质溶液为稀硫酸,外电路中的电子流向如图所示,对此装置的下列说法正确的是()A.外电路的电流方向为X→外电路→YB.若两电极分别为Zn和碳棒,则X为碳棒,Y为ZnC.若两电极都是金属,则它们的活动性为X>YD.X极上发生的是还原反应,Y极上发生的是氧化反应答案C解析由图可知,电子的流动方向是X→外电路→Y,则电流的方向就为Y→外电路→X;X为原电池的负极,Y为正极,X的活动性比Y的强,若两电极分别为Zn和碳棒,则X为Zn,Y为碳棒,X极应发生氧化反应,Y极应发生还原反应。

所以,A、B、D错误,C正确。

知识点二原电池原理的应用6.根据下图,可判断出下列离子方程式中错误的是()A.2Ag(s)+Cd2+(aq)===2Ag+(aq)+Cd(s)B.Co2+(aq)+Cd(s)===Co(s)+Cd2+(aq)C.2Ag+(aq)+Cd(s)===2Ag(s)+Cd2+(aq)D.2Ag+(aq)+Co(s)===2Ag(s)+Co2+(aq)答案A解析由第一个装置图中正负极的标注可知,Cd失去电子作负极,则金属性Cd>Co;由第二个装置图正负极的标注可知,Co失去电子被氧化作负极,则金属性Co>Ag,综上分析可知三者金属性的强弱顺序为Cd>Co>Ag。

根据活泼性强的金属能将活泼性弱的金属从其盐溶液中置换出来的规律判断A项错误。

7.一个原电池的总反应的离子方程式是Zn+Cu2+===Zn2++Cu,该反应的原电池的组成正确的是()解析根据负极材料要求可知,A、B错误,D项的自发氧化还原反应为Zn+Fe2+===Zn2++Fe,不符合题目要求,也不正确。

8.有A、B、D、E四种金属,当A、B组成原电池时,电子流动方向A→B;当A、D组成原电池时,A为正极;B与E构成原电池时,电极反应式为E2++2e-===E,B-2e-===B2+。

则A、B、D、E金属性由强到弱的顺序为()A.A>B>E>D B.A>B>D>EC.D>E>A>B D.D>A>B>E答案D解析原电池电子由负极流向正极,负极活泼,故活动性A>B;当A、D组成原电池时,A为正极,金属活动性为D>A;B 与E构成原电池时,B失去电子,即B作负极,金属活动性为B>E,故A、B、D、E金属性由强到弱的顺序为D>A>B>E。

9.下列各组的电极材料和电解质溶液,不能组成原电池的是()A.铜片、石墨棒,稀硫酸B.铜片、石墨棒,硝酸银溶液C.锌片、铜片,稀盐酸D.铜片、银片,FeCl3溶液答案A解析A铜片和稀硫酸不能自发地发生氧化还原反应,所以不能构成原电池;B两电极的活泼性不同,且铜片与硝酸银溶液能自发地发生氧化还原反应,所以能构成原电池;C两金属的活泼性不同,且锌片与稀盐酸能自发地发生氧化还原反应,所以能构成原电池;D两金属的活泼性不同,且铜片与氯化铁溶液能自发地发生氧化还原反应,所以能构成原电池。

[B篇综合提升训练]10. 如图所示,电流计的指针发生偏转,正极变粗,负极变细,符合这种情况的是()A.正极Cu,负极Zn,S为稀H2SO4B.正极Zn,负极Cu,S为CuSO4溶液C.正极Ag,负极Zn,S为AgNO3溶液D.正极Fe,负极Cu,S为AgNO3溶液答案C解析原电池中,负极失去电子发生氧化反应,根据题意负极变细,即金属单质失去电子,负极应是活泼金属,B、D错误;又因为正极变粗,即该电池的总反应应是金属的置换反应,A错误。

11.Mg­AgCl电池是一种能被海水激活的一次性贮备电池,电池反应方程式为:2AgCl+Mg===Mg2++2Ag+2Cl-。

有关该电池的说法正确的是()A.可用于海上照明供电B.负极反应为AgCl+e-===Ag+Cl-C.Mg为电池的正极D.AgCl为正极,发生了氧化反应答案A解析电池工作时将化学能转化为电能,电能的产生可用于海上应急照明供电,A正确;根据电池反应知,Mg元素化合价由0价变为+2价,则Mg作负极,负极反应式为Mg-2e-===Mg2+,B、C错误;根据电池反应,Ag元素化合价由+1价变为0价,所以AgCl为电池正极,发生还原反应,D错误。

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