班级风采大赛初赛评分细则
班级风采PPT展评分细则文档
班级风采PPT展示评分细则1、评分细则：（1）本次大赛为百分制，技术分占25%，内容分占30%，演讲分占35%。
班级展示结束后由评委问相关问题，并算在总分之内，占10%。
（2）比赛时间规定在10分钟之内，超时酌情扣分。
（3）每个评委最高100分，最低60分，根据选手的具体表现打出相应的分数。
去掉一个最高分，一个最低分，最后取平均值。
（4）获奖情况根据最终得分划分，如有分数相同，按并列名次计算。
2、评分依据：（1）技术部分：背景是否与整体色彩契合，字体是否大小的当，段落是否设置合理，是否文字、图片、表格都有所运用，是否有技术含量等。
（2）内容部分：主题是否突出，是否运用了多种表达手法，是否做到了主次分明、表达准确等。
（3）演讲部分：上台后是否局促不安，是否面红耳赤有一定的小动作，语言上否流畅，是否具有感染力，表词达意是否得当。
演讲时是否脱稿，逻辑是否严密，语言是否流畅、段落是否有序等。
（4）现场表现分：应变能力是否突出，声音是否洪亮，肢体语言是否恰当。
班级风采PPT展示评分细则1、评分细则：（1）本次大赛为百分制，技术分占25%，内容分占30%，演讲分占35%。
班级展示结束后由评委问相关问题，并算在总分之内，占10%。
（2）比赛时间规定在10分钟之内，超时酌情扣分。
（3）每个评委最高100分，最低60分，根据选手的具体表现打出相应的分数。
去掉一个最高分，一个最低分，最后取平均值。
（4）获奖情况根据最终得分划分，如有分数相同，按并列名次计算。
2、评分依据：（1）技术部分：背景是否与整体色彩契合，字体是否大小的当，段落是否设置合理，是否文字、图片、表格都有所运用，是否有技术含量等。
（2）内容部分：主题是否突出，是否运用了多种表达手法，是否做到了主次分明、表达准确等。
（3）演讲部分：上台后是否局促不安，是否面红耳赤有一定的小动作，语言上否流畅，是否具有感染力，表词达意是否得当。
演讲时是否脱稿，逻辑是否严密，语言是否流畅、段落是否有序等。
班级班级风采展示式规则
高级中学第十七届运动节班级风采展示说明为提倡全员参与体育运动，体现团结拼搏、积极向上，促进发展、分项快乐的体育精神，本着为全校的学生提供一个展示平台的原则，为全校学生营造一个积极健康的学习环境，特对本届班级风采展示做如下说明。
一、展示主题：主题一：国家、民族风采展示建议：结合本班特色，在世界各国或民族中选择一个，展现相关民族的服饰礼仪、生活习性、风土人情、体育运动等民族文化风采。
主题二：运动项目专项展示建议：结合本班特色，以篮球、足球、跆拳道、羽毛球、田径等某一项运动竞技项目为主要依托，展现班级风采。
主题三：传统文化展示建议：结合本班特色，以中华传统礼仪、历史文化、时代发展、未来生活等传统文化为主题，展现班级风采。
二、展示规则：1、运动会班级入场式后，将进行班级风采展示，其中，入场式全校各班均参加，班级风采展示根据班级上报方案选择性进行。
2、班级风采展示必须在展示主题范围内选择一类由班级学生自主进行构思设计，班主任负责把关。
3、班级展示的形式、服装、动作、语言等必须健康、体现积极向上的班级精神面貌，符合中学生特点。
4、班级展示全员参加，突出集体风采展示，加强健康欢乐元素，拒绝个人表演。
5、班级展示应该节俭节约，杜绝奢华浪费，充分发挥学生聪明才智，创造性地展示。
6、班级展示应突出主题，展示时间不得超过5分钟，适当配以音乐等元素，除中加班外一律以中文音乐为主。
三、展示评比：1.时间安排：（1）方案申报阶段：9月17日——9月22日（截止到22日下午7:30）各班将自己班级的展示方式按照附件1的格式填好后，通过VCM发送至杨春亮处。
（2）方案评比阶段：9月23日。
由学生发展部、校团委、校音美组、校学生代表组成评审团，对提交的方案进行评审，根据评审团意见确定展示班级。
当日评审，当日公布展示班级名单。
（3）班级筹备阶段：9月24日——9月28日。
确定展示的班级进行展示准备，所有展示内容应当严格按照上报方案进行，不得随意修改。
班风班纪评比细则
班风班纪评比细则
主要包括以下方面内容：
1.纪律遵守：评比班级是否严格遵守学校的各项规章制度，包括作息时间、考试纪律、校园安全等方面。
2.文明礼仪：评比班级是否注重文明礼貌，包括行为举止、言谈举止、对师长和同学的尊重等方面。
3.集体荣誉感：评比班级是否注重集体荣誉，包括班级的整体形象、集体活动积极参与程度、班级的协作精神等方面。
4.班级风貌：评比班级的卫生和整洁情况，包括班级的卫生常态、教室内外环境的整洁程度等方面。
5.团结合作：评比班级是否注重团结合作，包括班级成员之间的交流沟通、互助关系、共同解决问题的能力等方面。
6.社会表现：评比班级在社会实践和社会服务方面的表现，包括参加社会实践活动的积极性、社会贡献等方面。
以上是一些常见的班风班纪评比细则，实际评比时可以根据具体情况进行适当调整和补充。
同时，评比过程应公正、公平，由班级指导老师或学校相关部门进行评定。
评比结果可以根据各项细则的得分情况，综合评定出班级的班风班纪状况。
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班级风采大赛评分标准
班级风采大赛评分标准班级风采大赛是学校中一项非常重要的活动，它不仅可以展现班级的整体风采，更能够促进班级之间的交流和合作。
为了更好地评定班级风采大赛的表现，我们制定了以下评分标准，希望能够为各位评委和参赛班级提供一个明确的评分依据。
一、团队协作能力（20分）。
团队协作能力是评定班级风采的重要指标之一。
在比赛中，评委将会重点关注班级成员之间的合作默契程度，包括团队合作意识、分工合作能力、沟通协调能力等方面。
团队协作能力得分将根据班级在比赛中展现出的整体团结协作程度来评定，团队成员之间的默契配合和团结一致将成为评分的重要考量。
二、创意表现（25分）。
创意表现是评定班级风采的另一重要指标。
在比赛中，班级需要展现出独特的创意和想法，包括节目内容的创新性、表演形式的新颖性、服装道具的设计等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的创意水平和独特性来评定分数，创意表现的得分将直接影响班级在比赛中的整体表现。
三、表演技巧（30分）。
表演技巧是评定班级风采的重要指标之一。
在比赛中，评委将会重点关注班级成员的表演技巧和舞台表现能力，包括节目的整体节奏感、舞台表现力、表演技巧等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的表演水平和舞台魅力来评定分数，表演技巧的得分将直接影响班级在比赛中的整体形象。
四、服装道具（15分）。
服装道具是评定班级风采的另一重要指标。
在比赛中，班级需要展现出精心设计的服装和道具，包括服装的整体搭配、道具的创意设计、舞美效果等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的服装道具水平和整体效果来评定分数，服装道具的得分将直接影响班级在比赛中的整体形象。
五、整体效果（10分）。
整体效果是评定班级风采的最终指标。
在比赛中，评委将会综合考量班级在各个方面的表现，包括团队协作能力、创意表现、表演技巧、服装道具等方面。
评委将会根据班级在比赛中展现出的整体效果来评定分数，整体效果的得分将直接影响班级在比赛中的最终排名。
综上所述，以上是我们对班级风采大赛评分标准的详细介绍。
班风学风建设大赛评分标准
班风学风建设大赛评分标准
一、班风学风建设大赛——方案优秀奖评分标准
班级上交的学风建设方案根据下列评分标准由年级辅导老师和学习部委员进行评分，根据分数高低进行评比
表格一-11. 班风学风建设大赛——方案优秀奖评分标准
二、班风学风建设大赛一等奖、二等奖、三等奖评分标准
班风学风建设大赛一等奖、二等奖、三等奖根据下列评分标准由班级跟进人员进行评分、有团委老师和学习部检查，根据分数高低进行评比
表格二-12. 班风学风建设大赛一等奖、二等奖、三等奖评分标准
三、班风学风建设先进个人评选要求
1）平常学习认真，按时、认真完成课堂作业，无缺勤迟到旷课记录；
2）成绩良好，无挂科记录，上学期绩点在3.0以上；
3）平常积极学习，能够主动学习课外相关知识；
4）按时作息，在宿舍表现良好，能够遵守宿舍纪律，学习时间能自觉开展学习计划；
5）积极参与班风学分建设活动，能够为班级方案出谋划策；
6）主动、积极参加班风学风活动，以身作则，带动班级班分学风。
评分细则班级风采展示
评分细则班级风采展示第一篇：评分细则班级风采展示附录一： 2014级第二届年级大会系列活动之“秀我魅力展我风采”班级风采大赛评分细则（总分100分）：评委根据第一环节“班级风采之班级建设”展示和第三环节“班级风采之文艺”展示评分。
评分要点如下：1、班级建设展示（40分）(1)班级制度建设（生活、学习、班级事务、精神文明建设等情况）（10分）(2)班级参与学院的活动积极性及获奖情况（5分）(3)班级风采展示内容创意、创作难度（10分）(4)班级文化（班级理念、班训、班歌、班徽等）（10分）(5)班级目标（长期、短期）（5分）2、才艺展示（30分）⑴形式的多样性、表演难度（10分）⑵表演的统一性、流畅性、表现力（10分）⑶音乐、道具、辅助表演的运用（5分）⑷演员台风、与观众的互动、观众反应（5分）3、创意创新（15分）风采展示环节内容形式的新颖程度、创意创新程度4、精神风貌（5分）精神面貌积极健康5、班级风采展示（加分环节）（10分）展示专业技能或班级特色节目第二篇：班级风采展示第一届“筑梦青春”班级文化风采大赛为加强班级建设，营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习兴趣，努力提升大学生的思想品位和创新意识，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队精神和班级凝聚力，以班级文化建设提升学院学生管理实效。
经研究决定，在全院开展以辅导员、班主任为中心，以学生为重点的班级文化建设活动。
举办班级文化风采大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。
一、活动背景：班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单位，是大学生日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工作，是对学生进行教育的重要手段。
新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发。
当代大学生班集体的建设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展存在着许多不尽如人意的地方：第一，大学生班集体凝聚力有待于加强；第二，学生之间合作意识淡薄；第三，班集体没有形成优良的规范和融洽的氛围；第四，班级的管理方式不能与时俱进。
班风班纪评比细则范本
班风班纪评比细则范本一、引言班风班纪是学校教育的重要内容之一，是培养学生良好品行和积极行为的重要途径。
为进一步强化班级管理，促进班级文明建设，我们制定了班风班纪评比细则，以规范班级管理，培养学生的良好习惯和积极态度。
二、评比标准1. 守纪律1.1 课堂纪律表现（1）按时到达教室；（2）自觉遵守老师的要求，不随意嘈杂、乱动；（3）做好课前准备工作，不迟到、早退；（4）认真听讲，不在课堂上做与学习无关的事情。
1.2 慌状纪律表现（1）按时返校，不旷课；（2）不携带与学习无关的物品；（3）遵守校规校纪，不打架斗殴、不欺凌他人；（4）不在校园内随意涂鸦，保持环境整洁。
2. 乐于助人2.1 感恩敬师（1）对老师言行举止要尊敬，不越界、不顶撞；（2）课堂上主动回答问题，积极参与；（3）尊重老师的劳动，不翘课不逃课。
2.2 互助友爱（1）乐于助人，善良待人，不欺负他人，不歧视他人；（2）互相帮助，共同进步；（3）关心同学，温暖同学，帮助同学解决学业和生活中的困难。
3. 爱护环境3.1 班级环境卫生（1）保持班级环境整洁，不乱丢垃圾；（2）爱护班级公共设施；（3）班级会议后保持会议室整洁。
3.2 学校环境卫生（1）积极参加校园环境卫生整治；（2）保持校园环境整洁，不乱丢废物。
4. 团结合作4.1 班级活动配合（1）积极参加班级组织的各项活动；（2）主动配合班干部工作，做好自己的分内工作。
4.2 小组合作（1）积极参与小组活动，团结合作，取得共同进步；（2）愿意担任组织者或协调者，推动小组活动的顺利进行。
三、评比程序1. 自荐阶段班级成员可自愿报名参加班风班纪评比。
报名方式可以是书面报名、班会报名或口头报名。
2. 推荐阶段班级的班委会成员、任课教师等可以推荐合适的同学参加班风班纪评比。
推荐时需注明理由和推荐的评比项目。
3. 宣传阶段班级组织将参加班风班纪评比的同学名单进行公布，公示在班级公告栏、班级微信群等宣传渠道上，引导全班同学关注。
（精品）班级风采大赛评分细则
班级风采大赛评分细则
一．展板：（总分20分）
1、符合班级风采大赛的主题(5分)
2、展板形式新颖，有创意（5分）
3、色彩协调，版面优美（5分）
4、图文及装饰布局合理（5分）
二．幻灯片演示：（总分30分）
1.主题鲜明，内容丰富，画面与背景音乐协调（10分）
2.衔接紧密，整体流畅（10分）
3.全面展示班级风采（10分）
三．才艺展示：（40分）
1.主题内容：符合本次班级风采大赛的主题，内容积极、
健康、向上（10分）
2.表演形式：节目形式新颖、有创意（10分）
3.表演要求：服装到位，吐字清晰，肢体协调，与音乐合
拍，舞台表现力极佳（10分）
4.仪表着装：着装得体，仪仪态高雅，并能体现当代大学
生的蓬勃朝气（10分）
四．现场气氛：（总分10分）
气氛活跃，互动良好（10分）。
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2014—2015班级风采大赛初赛评分细则
一、PPT制作效果与展示内容30%
1、PPT：宣讲团演说形式新颖，条理清新，语言流畅，有感染力；
2、班级成员团结向上，勇于创新，朝气蓬勃，体现和谐班级氛围（5%）
3、PPT/视频的展示内容：优良的班风，浓厚的学风（25%）
二、才艺展示环节50%
①内容丰富多彩，意义深远，回味无穷（15%）
②体现班级凝聚力，班级特色，班级理念（15%）
③生动形象，形式新颖（10%）
④表演技巧：语言生动自然，感情真实，动作熟练自然（10 %)
三、班级整体形象20%
根据班级表演参加人数、班级制度建设、现场亲友团等对参赛班级进行综合评定。
（20%）
2014—2015班级风采大赛初赛评分表（评委）唐政伟。