现在分词做定语
(完整版)现在分词的七种用法
现在分词的七种用法（一）作定语1. 动词现在分词单独作定语,通常放在所修饰词前.例如：The sleeping boy is Tom。
2. 现在分词短语作定语放在所修饰词的后面,意思同定语从句差不多。
例如：Tell the children playing outside not to make too much noise。
= Tell the children who are playing outside not to make too much noise。
3。
现在分词可相当于非限制性定语,常用逗号分开.例如:Tom， wearing beautiful clothes， followed me down the hill。
= Tom, who is wearing beautiful clothes，followed me down the hill.4. 有时现在分词可以和副词或名词构成复合词作定语。
例如:This is an English-speaking country.（二）作表语现在分词作表语多表示主语的特征.如amusing, discouraging， puzzling， refreshing， astonishing，exciting 等。
例如：The story is moving。
(三)现在分词在句中作宾语补足语，这时现在分词和前面的宾语有逻辑上的“主表”关系或“主谓"关系。
例如:We all found his equipment interesting. （主表关系)I saw Mary going upstairs then。
（主谓关系)（四）作状语现在分词作状语，其逻辑主语一般是句中的主语，如果不是，需在V—ing 形式前加名词或代词主格作逻辑主语。
1. 作原因状语，相当于原因状语从句.例如：Being ill，Mary didn’t come to school yesterday。
分词作定语的用法讲解
分词作定语的用法讲解分词作定语是指分词在句子中充当形容词来修饰名词或代词的用法。
分词作定语通常有两种形式：现在分词和过去分词。
现在分词作定语：现在分词作定语用于修饰名词或代词，表示被修饰词正在进行某种动作或状态。
现在分词作定语通常放在被修饰词之前。
例如：1. Running water flows continuously.（流动的水源源不断。
）2. The crying baby woke up the whole neighborhood.（哭闹的婴儿把整个邻居吵醒了。
）过去分词作定语：过去分词作定语用于修饰名词或代词，表示被修饰词已经完成或者正在被动地接受某种动作。
过去分词作定语通常放在被修饰词之前。
例如：1. The broken glass should be carefully cleaned up.（碎掉的玻璃应该仔细清理。
）2. The injured dog was taken to the veterinary hospital.（受伤的狗被送往兽医院。
）需要注意的是，现在分词和过去分词作定语时，常可以转化为有关系从句的形式，译为“正在......的”、“被......的”等。
例如：1. The running water flows continuously.（流动的水源源不断。
）→ The water that is running flows continuously.（正在流动的水源源不断。
）2. The broken glass should be carefully cleaned up.（碎掉的玻璃应该仔细清理。
）→ The glass that is broken should be carefully cleaned up.（被打碎的玻璃应该仔细清理。
）总之，分词作定语是一种常见的修饰名词或代词的形式，能够提供更多细节和信息，使句子更加详细和生动。
高考英语语法必考知识点现在分词作定语
高考英语语法必考知识点现在分词作定语▲高考英语语法必考知识点：现在分词作定语单个分词作定语时放在所修饰名词前。
分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。
这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一。
e.g.a running boy，the girl standing there并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句。
e.g.a boy who is running，a girl who is standing there▲高考英语语法必考知识点：现在分词作定语注意1：分词的完成时不可作定语注意2：在message letter sign news notice等词后要用现在分词作定语，不用过去分词，这是考试的易错点。
注意3：某些现在分词作定语时，已不再表示动作，已经从分词变为了形容词词性，如interesting story，an exciting match。
这些也可以属于现在分词作定语，但是不能转化为相应的定语从句，但是可以有三级变化（原级、比较级、最高级）和被某些副词如very修饰。
▲高考英语语法必考知识点：现在分词作定语现在分词作定语时很多，有时单独作定语，放在所修饰的词前面：He is a promising young man.他时一个有培养前途的青年。
It is a fascinating city.这是一座迷人的城市。
Wisconsin is the leading dairy state.威斯康星乳牛产品领先各州。
They are visiting in a neighbouring town.他们在临近一座城市访问。
▲高考英语语法必考知识点：现在分词作定语也可引起一个短语，放在所修饰的词后面：There is someone knocking at the door.有人在敲门。
I know a man working in that factory.我认识一个在那家工厂干活的人。
现在分词作定语的例句
现在分词作定语的例句
一、当现在分词本身单独在句子中作定语的时候，一般情况下要放在被修饰词的前面。
比如：The sleeping baby is my sister。
这个正在睡觉的婴儿是我的妹妹。
The running man in the park is my father。
在公园里跑步的男人是我的爸爸。
二、当现在分词短语作定语的时候，一般要放在被修饰词的后面，相当于定语从句。
比如：You should tell the children playing in roadside in very dangerous。
你应该告诉在路边玩耍的孩子，这是非常危险的。
三、有时候，现在分词可以和副词、名词组成复合词在句子中作定语。
比如：he is come form an English-speaking country。
她来自于一个说英语的国家。
My mother is come form a Chinese-speaking country。
我母亲来自与一个说中文的国家。
现在分词,过去分词表主动被动作定语
现在分词,过去分词表主动被动作定语一、现在分词作定语（表主动）1. 基本概念- 现在分词（V - ing形式）作定语时，它与所修饰的名词之间存在主动关系。
也就是说，分词所表示的动作是由被修饰的名词（中心词）发出的。
- 例如：a sleeping baby。
这里“sleeping”是现在分词，“baby”是中心词。
“baby”是“sleep”这个动作的执行者，即主动关系。
2. 位置关系- 单个的现在分词作定语时，一般放在被修饰名词之前。
例如：a running dog （一只正在跑的狗）。
- 现在分词短语作定语时，通常放在被修饰名词之后，相当于一个定语从句。
例如：The boy standing there is my brother.（站在那里的男孩是我的兄弟。
这里“standing there”是现在分词短语，相当于“who is standing there”这个定语从句）。
3. 例句分析- The developing country is making great progress.（发展中国家正在取得巨大进步。
“developing”修饰“country”，“country”是“develop”这个动作的执行者，是主动关系）- We can see the rising sun in the east.（我们能看到东方正在升起的太阳。
“rising”修饰“sun”，“sun”主动“rise”）二、过去分词作定语（表被动）1. 基本概念- 过去分词（V - ed形式，不规则动词有其特殊的过去分词形式）作定语时，它与所修饰的名词之间存在被动关系。
即被修饰的名词（中心词）是分词所表示动作的承受者。
- 例如：a broken cup。
“cup”是“break”这个动作的承受者，“broken”是过去分词，表示被动关系。
2. 位置关系- 单个的过去分词作定语时，一般放在被修饰名词之前。
例如：a lost key（一把丢失的钥匙）。
现在分词作定语(全)
现在分词作定语，是一种常用的修饰语法形式。它可以修饰可数名词单数、 不可数名词、复合名词、代词，甚至整个句子，赋予文本更丰富的意义和生 动的描绘。
现在分词定义及用法
现在分词是动词的一种非常用形式，可以表示正在进行的动作或状态。它可以作定语来修饰名词、 代词或整个句子。
现在分词作定语的基本概念
现在分词作定语时，通常放在被修饰名词前面，用来限定、描述或说明名词的特征、性质或状态。
现在分词修饰可数名词单数
现在分词可以修饰可数名词单数，表达被修饰名词正在进行的动作或呈现的状态。
现在分词修饰不可数名词现在分 Nhomakorabea也可以修饰不可数名词，用来描述不可数名词的状态或特征。
现在分词修饰复合名词
现在分词可以修饰复合名词，使其更具描述性和细腻感。
现在分词修饰代词
现在分词可以修饰代词，赋予代词更具表现力的特征。
现在分词修饰句子
现在分词也可以修饰整个句子，用来描述句子的状态、动作或特征。
分词作定语 讲解(2021年整理)
分词作定语讲解（2021年整理）分词作定语是指在修饰一个名词时，使用一个分词作为其定语。
分词作定语可以用来描述该名词所表示的事物的状态、特征、属性、结果等，使句子更加生动、具体、有力、简洁。
常见的分词有现在分词（-ing）、过去分词（-ed）、不定式（to + 动词原型）三种形式。
下面分别对这三种形式进行讲解：1.现在分词作定语现在分词作定语通常表示被修饰名词的状态或特征，它所表示的动作或状态隐含在被修饰名词之中。
例句：- 可爱的孩子正在唱歌。
（现在分词作定语修饰名词child，表示child的状态，美好可爱）The lovely child is singing.- 挥舞着印有国旗的手帕的人站在舞台上。
（现在分词作定语修饰名词person，表示person的状态，举着国旗手帕）The person waving a flag handkerchief is standing on the stage.- 美味的食物能够调动人的食欲。
（现在分词作定语修饰名词food，表示food的特征，美味）Delicious food can arouse people's appetite.3.不定式作定语不定式作定语通常表示被修饰名词的目的、用途或意图等，强调被修饰名词的功能。
例句：- 我需要买一本帮助我学习英语的书。
（不定式作定语修饰名词book，表示book的用途，学习英语）I need to buy a book to help me learn English.总之，分词作定语使句子更加精练生动，能够清晰明确地表达所要表达的意思，提升文章的质量和阅读体验。
《现在分词做定语》课件
现在分词做定语可以用来进一步解释说明名词的含义或内容，使读者能够更加深 入地理解该名词。例如，“the book written by John”中的“written by John”进一步解释了“book”是由John所写，帮助读者更好地理解该名词。
强调功能
总结词
强调功能是指现在分词做定语时，能够突出强调名词的重要特点或属性，引起读者的注意。
主语保持一致，表达了“在角落里唱歌的那个人是我的朋友”的意思。
时态要一致
总结词
现在分词做定语时，其时态必须与句子的时态保持一 致，以避免产生歧义或错误的表达。
详细描述
在英语语法中，现在分词表示正在进行的动作或存在 的状态，而句子的时态决定了整个句子的时间背景。 因此，如果现在分词的时态与句子的时态不一致，会 导致读者对句子的时间背景产生误解。例如，“The child playing in the yard is my nephew.”中的 “playing”表示正在进行的动作，与句子的一般现在 时态保持一致，表达了“在院子里玩的那个孩子是我 的侄子”的意思。
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与不定式做定语的区别
结构形式
不定式做定语通常紧跟在所修饰 的名词之后，而现在分词做定语 则用逗号与所修饰的名词隔开。
时态一致性
不定式做定语通常表示将来的动 作或状态，而现在分词做定语则
表示正在进行的动作或状态。
语义关系
不定式做定语表示目的或结果， 与所修饰的名词有逻辑上的动宾 关系；而现在分词做定语则表示 动作或状态，与所修饰的名词有
形容词+动词-ing形式
总结词
形容词+动词-ing形式是现在分词做定语的特殊形式，通常表示形容词描述的 特性与动词-ing形式的动作有关联。
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—used as an adjeg
被动形式
being done
一般现在分词的完成式“having+过去分词” 不能作定语，此时可以用一个定语从句 代替。
Read the following sentences
1.The sleeping boy must be dreaming for he is smiling. The boy who is sleeping must be dreamin
现在分词作定语，表主动的、正在进行的动作; 现在分词的被动语态表被动的、正在进行的动作;
不定式作定语表示一个将来要发生的动作
1. The picture_____ on the wall is painted by my nephew. A. having hung B. hanging C. hangs D. being hung
The boy carried a pole which was used for fishing.
2.He likes sitting in the reading room.
The room which is used for reading
The gerund ---used as an adjective
3.I asked the boy who was standing to fetch some chalk.
I asked the standing boy to fetch some chalk.
Read the following sentences. 1.I have some interesting books.
表示所修饰名词的性质或用途
The professor ______(give) a speech giving now is from Harvard University.
The freeway ____________(build) now being built will lead to Pudong International Airport. The patient _____________(examine) to be examined next is waiting outside.
I have some books which are interesting.
有些作定语的现在分词已经形容词化， exciting story surprising result boiling water
Read the following sentences.
1.The boy carried a fishing pole.
1.The man who is running over is our chairman. The man running over is our chairman. 2.They lived in a room which faced the north 30 years ago.
They lived in a room facing the north.
2. The flowers ____ sweet in the botanic garden attract the visitors to the beauty of nature. A. to smell C. smelt B. smelling D. to be smelt
The first man ______on the moon was D Armstrong. A. walked B. to have walked C. walking D. to walk Could you tell me the topic_____ at A tomorrow’s meeting? A. to be discussed B. being discussed C. discussed D. to discuss
2. This is the path leading to the school. This is the path which leads to the school. 1.单个现在分词作定语，放在所修饰的词前 面，分词短语则放所修饰词的后面。 2.现在分词作定语，表进行和主动的意思。
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