2017-2018学年(下)政教处工作总结
2017—2018学年第二学期政教处工作总结
2017—2018学年第二学期政教处工作总结2017—2018学年第二学期政教处工作总结一学期来，在学校校长室的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现总结如下：一、做好各项德育常规工作——重常规，抓落实。
（一）加强德育工作队伍建设，力求育人水平提升。
1、坚持级部班主任例会制度和全校班主任会议相结合，通过班主任会议，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
2、指导班主任提高班会课质量，参考实际情况，经常性的拟定相关主题，召开主题班会，尽力做到每周有主题、节节有内容，使学生教育管理具有持续性。
3、加盟《班主任》杂志社战略联盟，成立班主任研究工作室，为每一位班主任征订《班主任》杂志，为班主任专业成长提供精神食粮。
4、继续推进班主任培训校本课程的研发，在2017年推出《班主任安全工作指南》的基础上，计划在2018年推出校本教材《主题班会集锦》。
（二）抓好德育常规工作，夯实德育工作基础。
1、坚持安全教育。
学期初签订层层安全责任书，包括班主任安全责任书、学生交通安全、晚自习安全、周六自习安全、在校外租住安全等责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。
本学期进行了两次安全大检查，确保无安全漏洞，减少安全隐患。
2、坚持月主题教育。
根据年初工作计划，如期开展了二月份的"行为规范月"、三月份的"学习雷锋月"、四月份的"安全法制月"、五月份的"感恩教育月"、六月份的"诚信教育月"活动。
3、继续强化升旗仪式的实效性。
在上学期实行升旗仪式值周制后，本学期在此基础上推行升旗仪式评比制，每月每个年级评选出8个优秀班级，从而有效地提升了升旗仪式的实效性。
学校政教处工作总结
学校政教处工作总结学校政教处工作总结篇【一】本学期，政教处根据学校工作计划，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，以抓师德为目标，以学生日常行为规范养成教育为基础，以抓年级管理，班主任、学生干部建设为重点，切实加强对师生的品德教育、纪律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进学校优良的学风和校风建设，现将本学期主要工作总结如下：一、强化政教处自身能力本学年，政教处工作做到有条不紊的进行，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效、高效率。
如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能坚持掌握第一手资料;对学生管理中出现的问题能及时向主管领导和有关负责人反馈;督促相关负责人及时制定班级、保卫工作计划;同时，每周六政教处一班人进行工作回顾，并做好书面小结，为开展好下一周工作奠定良好的基础。
二、优化班主任过程管理班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。
政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，实行“定量与定性双重”考核，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。
制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。
本学年政教处为切实提高班主任队伍的整体素质，做了大量细致有效的工作。
一是政教处一班人经常深入到班主任之中，了解或帮助他们解决工作中存在的问题，倾听他们的呼声。
二是政教处领导在教职工例会上，针对学生中出现的一些共性问题，都要渗透一些管理方法。
三是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实《横峰中学管理制度》，使班级量化、班主任量化有机结合起来，为期末考评提供了可靠的依据。
四是重新启动“优秀班主任”评选活动，对工作认真负责、有成效的班主任给予肯定，以加强班主任工作的积极性;五是以加强在职班主任的培训和理论水平的提高。
2018年政教处工作总结
2018年政教处工作总结
在学校领导的正确指导下，在学校各级部门的配合下，通过政教处全体同志的共同努力，我们圆满的完成了本学期的各项工作。
回顾过去的工作，有成绩，也有不足，现将工作情况总结如下：
一、本学年政教处完成的工作
1、新生工作
高一级新生招生报名、分班、入学教育、建立高一级新生留守学生档案。
2、常规管理
（1）班主任管理
印制6期班主任培训材料。
开学初制订班级工作计划
学期结束写出班级工作总结
召开班主任工作总结大会
一天七次（早操（早起床）、上午第一节课、、下午第一节课、循环劳动、课外活动、晚自习、就寝）到班。
（2）德育及心理工作
升旗仪式及国旗下的演讲
分别组织三个年级的学生座谈会、学生家长代表座谈会，对一、二年级女学生进行专题讲座，讲青春期教育、请国家级专家对学生进行励志教育，效果良好，对优秀学生进行奖励。
学校政教处2017-2018学年度下学期工作总结
江西省西山学校政教处2017-2018学年第二学期工作总结本学期政教处认真贯彻落实董事长“以德立人、依法治校、有为有位、德能并举”的十六字治校方针，牢固树立质量兴校、特色强校的办学思想，坚持“以体育德、以体启智、以体健体、以体示美”的办学特色，始终坚持“以安全工作为中心，以教书育人为主题，以服务学生为目的”。
围绕加强德育工作，提高学生综合素质；坚持教体结合，共育良才；做好医疗健康服务，保障师生生命安全；搞好安全防范，构建和谐校园；强化监督检查，提高行政效能开展工作。
现将2017～2018学年第二学期工作总结如下：一、加强学校德育工作，提高学生综合素质按照学校工作要求，德育工作以常规管理为基础，以习惯养成为主线，以德育活动为载体，本学期有声有色地开展德育工作，取得了一定的成绩。
1、狠抓学生养成教育，规范日常行为习惯根据学校《关于开展“学生养成教育培训强化月”活动的通知》文件精神，开学第一个月（3月）作为“学生养成教育培训强化月”。
各学部制定“学生养成教育培训强化月”活动实施方案，有序开展活动。
各年段、各班级充分利用墙报、黑板报、专刊、专栏、标语、主题班会、升国旗、集会、演讲等形式学习《校园礼仪操典》有关学生行为礼仪的规定，让学生明确了解《校园礼仪操典》具体内容，并在日常行为中严格要求自己，不断提升自己的道德素养；学习《校典》中有关规章制度，如《无烟学校管理制度》、《在教学、运动、休闲区域禁吃零食的暂行规定》、《门禁告示》、《学生零用钱管理规定》、《学生校内禁用手机》等，使学生自省错误，养成良好行为习惯。
2、召开政教例会，增强工作实效根据学校政教例会制度，每周星期四上午10：00在行政楼二楼会议室召开政教工作例会，本学期召开了14次。
学部正副校长、政教主任，总务处、餐饮处、医务科、保卫科、宾馆、超市负责人及政教处全体人员参会。
会上与会人员汇报上周工作及下周工作安排，并协调解决部门之间的问题。
最后政教主管领导强调安排政教工作。
2018中学第二学期下学期政教处工作总结9
xx初中政教处工作总结（20xx-20xx年度第二学期）本学期，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
在全体师生的共同努力下，政教处在德育工作中取得了一定的成绩：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学期开始，校领导进一步完善了学校德育工作网络，要求全体教师杜绝有偿家教。
认真抓好师德建设，组织全校教师开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、优化过程管理班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。
政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，实行“定量与定性双重”考核，同时给以班主任更大的权利等，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。
制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。
3、构建教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。
我校根据学校的统一安排，集中力量，举行了各年级家长会，使学生在校与在家的都能接受健康有益、积极向上的德育教育，并通过“校信通”平台加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、重视德育契机坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。
结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，既有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步增强升旗仪式的教育效果；结合学校创建工作，如：“创建文明校园”、“创建和谐校园”、“创建安全校园”、“感恩父母问卷调查”等契机，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。
2017-2018第二学期政教处工作总结
下河清中心小学政教工作总结2017-2018学年第二学期本学期即将结束，在学校的准确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养思路，坚持“校园精美、管理精致、教学精湛、活动精彩”的办学愿景，始终践行“高效课堂、和谐校园、特色办学、幸福教育”的办学思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心协助，在全体班主任老师的积极配合与全面参与下、扎实工作，认真地展开了一系列工作，现简要总结如下：本学期，学校以每周一条的学生行为导训为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，实行学生行为周周训制度，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“红旗班级”和“最美班级”的教育活动中来。
在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。
一、强化班队会功能教育通过召开主题班会，对学生实行思想教育。
主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课配合学校工作计划，主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提升班会课的质量，起到教育学生的目的。
二、增强文明礼仪教育以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，增强对全校学生的文明礼仪教育。
一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面实行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果即时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。
与此同时，增强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式实行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
三、增强养成教育养成教育是学校德育工作的重要组成部分。
2017年下学期政教处工作总结
政教处工作总结本学期政教处主要工作是抓学生的行为习惯的规范。
在刘校长的带领下，在其他班子成员的配合下，在全体班主任和任课教师的支持和帮助下，基本完成了预期的目标。
现总结如下：一、不断完善各项规章制度和管理思路本学期开学前，在暑假里刘校长组织班子成员对本学期的工作进行了计划，并且进行了讨论，为本学期的工作开展提前做好了计划。
对制度进行了修改进一步完善了我校的《班级量化管理规定》使之更具有可操作性，特别是把班级管理和班主任职责、出勤分开进行量化，更有利于提高班主任的积极性，本学期在班主任餐厅值班特别多的情况下，没有出现班主任故意空岗不去值班的现象，和这一要求有很大的关系。
二、班主任培训工作本学期按照暑假的计划安排了两次班主任培训，都是学习魏书生的班级管理经验，并要求班主任平实加强学习，每人一本学习笔记都记得比较满。
对魏书生的管理经验的学习不是泛泛的空洞的学习，我要求班主任主要学习魏书生的班级管理目标责任制，要求班级的大小事情“人人有事干，事事有人管”。
所有的班级都对班级的学生进行了合理的分工，并且在班级门口的班级名片上进行了公布。
据了解大部分班级都执行的非常好，但是也有个别班主任没有把分工落到实处，下学期将会继续巩固这一学习成果，下学期开学后的班主任会上组织实施的比较好的班主任进行经验交流。
下学期在巩固好魏书生管理经验学习成果的前提下，再组织学习李镇西和学生进行交流和转化后进生的成功经验。
三、规范逐步规范管理（1）政教处计划及时制订并公布本学期校长要求每个部门每周制定好计划，我感觉这一点非常的好，每到周末的时候考虑一下本周的工作，那些没完成，那些完成了，那些完成了但是不是很理想需要进行补救。
班主任的班级管理哪些地方做的比较好及时表扬，那一些地方做的不到位再提出具体的要求。
下一周需要班主任具体完成那些工作，做到什么程度。
把这些信息及时公布在班主任群里面可以让班主任及时了解需要干什么，不需要每周都开千篇一律的流水会议，节约了时间，这一点班主任很满意。
永春三中2017-2018政教处工作总结
永春三中2017-2018政教处工作总结本年度，政教处在上级各有关部门的领导下，带领年级组长和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。
一、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的强弱。
政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，初步组建成立“名班主任”工作平台，推动学校德育工作由“经验型”向“科学型”、“智慧型”的转变。
具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设：1.进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。
一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如章永霞老师的“声动一班”，管理模式，分享你的声音、分享你的心路、分享你的态度得到较好的印证，林金本老师的我身边的故事演讲，传递教育的正能量，引领教育的主流，林亚莹老师的争做班级优胜者的管理模式等等，让班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。
锻炼、促使年轻教师在工作中，便能全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任的工作日常模式，让年轻教师们触摸到了教育规律，培养他们快速成长，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
2.坚持班主任例会制度，通过每两周的教师例会后，分年级举行班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3.召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，每学期举行举行两次德育安全工作会，例许燕萍老师介绍班主任要有“五心”：学生要同心，科任要齐心，家长有信心，段长很舒心，学校很放心；陈锦阳老师谈谈马斯洛心理需求理论在班主任工作中的应用；林玉传老师阐述如何制定的学生“自主管理”实施办法，他们就班主任工作进行经验的个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
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2017-2018学年（下）政教处工作总结
本学期政教处坚持“以德树人”为教育基调，以创建“文明学校”、“福建省现代示范性职业院校”为工作中心，在学校的正确领导下，在全体班主任的辛勤工作和各位老师的协助下，以“纪律教育、安全教育”为桥梁，以“规范为重，从严管理”为工作重点开展系列德育工作。
杜绝了重大违纪、违法事件的发生，进一步优化了班风、校风。
切实做好了本学期的德育工作，创设了良好的育人氛围，活跃了校园文化生活，举办了多种形式的教育活动，打造安全、稳定，文明、和谐的育人环境。
1、加强一日常规检查，狠抓养成教育，学生行为规范得到了很大提高。
2、德育教育和管理活动形式多样、丰富多彩，德育教育和管理工作扎实，有效。
1）不断各种完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科学、规范 2），举办各种形式多样的德育实践活动。
德育教育和管理工作扎实，有效。
3)、净化美化教室，学校生活垃圾分类和减量活动,校园环境得到大的提升
4)，扎实有效开展各种评优评选活动
5)，加强了对特殊学生（受处分学生、留守学生、待进生）的教育和跟踪转化。
3、学生心理教育活动丰富多彩，精彩纷呈,成效显著。
4、加强了学生宿舍的规范管理, 学生宿舍生活更加的安全，规范，有序。
5、成功召开2017-2018年度学校家长委员会，家校联手教育，共创育人氛围。