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《普通心理学》实验一知觉实验

《普通心理学》实验一知觉实验

3. 图像呈现 1 分钟,被试通过屏幕观察彩色负后像,在觉得后像消失后迅速按红色反应键。 主试屏幕上将在对应色光位置下方记录下被试的反应时间,被试继续实验,直至实验结束。
4. 完成以上操作后,继续重复步骤 3 两遍。 5. 实验结束后,主试根据提示选择是否保存本次实验结果数据。
【结果】

绿

时间(ms)
3. 检测实验台连接状态:主试屏幕上显示硬件已连接,移动标志杆(中间)自动移动并复 位。复位结束后移动标志杆将停止在距离两中心固定标志杆垂直距离+150 毫米处,此 时数字显示屏幕显示+150 的数据。
4. 实验时,主试先按动实验仪面板上的前进按键“▲”(此时后退按键无效),使移动标志 杆离开校准位置,数字显示屏上将随时显示移动标志杆与固定标志杆的垂直距离,移动 的距离由主试者自行掌握。当移动标志杆离开校准位置后,后退按键“▼”有效。主试 位置调整完毕后,被试开始实验。
根据表格提供的实验数据:统计不同条件下每个被试附后像的延迟时间。
【讨论】
分析为什么彩色后像的色调的近似补色。
1
福建医科大学心理与行为实验教学中心
二、深度知觉
【实验目的】
比较单双眼在辨析远近中的差异,学习使用深度知觉测试仪测量深度知觉阈值的准确方法。
【实验材料】
JGW-E 型心理实验台、深度知觉实验仪、通讯线、手键
【讨论】
1. 箭羽线夹角的大小与视错觉量有关系吗?有什么样的关系? 2. 视错觉量是否存在个
福建医科大学心理与行为实验教学中心
【结果】
序号
箭头线长度
给定线段长度 调试后线段长度
序号
箭头线长度
1
16
2
17

普通心理学 知觉

普通心理学 知觉

普通心理学知觉
普通心理学知觉
一、引言
1:定义和背景
- 知觉的定义
- 知觉在心理学中的重要性和研究意义 2:研究方法
- 实验研究
- 观察研究
- 问卷调查
二、神经科学基础
1:感觉器官
- 视觉感觉器官
- 听觉感觉器官
- 嗅觉感觉器官
- 味觉感觉器官
- 触觉感觉器官
2:感觉处理通路
- 神经信息传递的基本过程
- 神经信号在大脑中的处理路径三、知觉形成过程
1:先天条件
- 遗传因素对知觉的影响
- 年龄与知觉发展的关系
2:经验条件
- 学习和经验对知觉的影响
- 文化差异在知觉中的作用四、知觉的常见问题和误差
1:知觉的错觉
- 光学错觉
- 听觉错觉
- 多模态错觉
2:知觉的注意力问题
- 分心对知觉的影响
- 注意力倾向对知觉的影响
五、知觉与心理健康
1:知觉与认知能力
- 知觉与学习、记忆的关系
- 知觉与语言理解的关系
2:知觉与情绪
- 知觉对情绪的影响
- 情绪对知觉的影响
附件:相关研究论文和实验数据
法律名词及注释:
1:知识产权:指智力劳动所创造的各种成果所享有的权益。

2:版权:指文学、美术、音乐、戏剧、电影及其他艺术制品的创作者在其创作的作品上享有的权益。

3:商标:指用以表示商品标志、包装、装置或广告等必备的标志。

4:专利:指新型、发明、实用新型和外观设计的技术方案或设计。

《普通心理学》第四章 知觉

《普通心理学》第四章 知觉
是什么,给它命名,并把它纳入一定的范畴。
二、知觉中的自下而上和自上而下的加工
1. 自下而上的加工,也叫数据驱动加工; 2. 自上而下的加工,也叫概念驱动加工; 3. 根据感觉信息的多少,两种加工所起的作用大
小不同。






工 ( 概 念 驱 动 )
自 下 而 上 的 加 工






A.知觉的选择性 B.知觉的整体性
C.知觉的恒常性 D.知觉的理解性
无论在中午或傍晚,一支粉笔总是被看成白色,这是由于 ( A.知觉适应 B.明度恒常性 C.知觉的理解性 D.颜色恒常性
)所致。
不管是在昏黄的灯光下还是偏蓝的光下,我们总是把苹果看成红 色的,这是由于 ( )所致。 A.知觉适应 B.明度恒常性 C.知觉的理解性 D.颜色恒常性
(二)单眼线索
指仅凭一只眼睛的视觉即可提供的线索,它以视 觉所反应的环境及对象的物理特性或现象为内容, 包括: 物体重叠(遮挡) 线条透视 空气透视 相对高度 纹理梯度(结构级差) 运动视差与运动透视
对象重叠(遮挡)
线条透视
空气透视
纹理梯度(结构级差)
运动视差
戴镜后的头三天,网像颠倒,伸手取物时的方向和实际方向相反。三 天后,他可以开始看到自己的手在写字;第四天,两手能做正确的知 觉选择;第五天,能在房间从容散步;第七天,能欣赏散步途中景色。
这说明,经过学习和适应,视觉和触觉、前庭觉之间建立了新的联系, 空间定向能力得以恢复。
等到第八天,他摘下反转镜,这时看到的每样东西都上下、左右颠倒 了。几个钟头后,空间定向恢复正常。
(一)形状的特征分析:

《普通心理学》:感觉的种类

《普通心理学》:感觉的种类

《普通心理学》:感觉的种类据刺激的来源不同,我们可以把感觉分为外部感觉和内部感觉。

外部感觉是由机体以外的客观刺激引起、反映外界事物个别属性的感觉。

外部感觉包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉。

内部感觉是由机体内部的客观刺激引起、反映机体自身状态的感觉。

内部感觉包括运动觉、平衡觉和机体觉。

一、外部感觉1.视觉以眼睛为感觉器官,辨别外界物体明暗、颜色等特性的感觉叫做视觉。

产生视觉的适宜刺激是可见光。

光是具有一定频率和波长的电波。

宇宙中存在各种电磁波,而其中只有一小部分才是可见光。

产生视觉的适宜刺激是波长为380~780纳米的电磁波,即可见光。

接受光波刺激的感受器是眼睛视网膜上的感光细胞。

视网膜上的感光细胞有两种:视锥细胞和视杆细胞。

视锥细胞大多集中于视网膜的中央窝及其附近,大约有六百万个,能分辨颜色和物体的细节。

视杆细胞主要分布在视网膜的边缘,大约有1.2亿个,主要感受物体的明暗,但不能分辨颜色和物体的细节。

当适宜的光刺激透过眼睛到达视网膜,引起视网膜中的感光细胞产生神经冲动,神经冲动沿视神经传导到大脑皮质的视觉中枢时,视觉就产生了。

光波的基本特性表现在三个方面,即强度、波长、纯度。

与物理属性相对应,人对光波的感知也有三种特性:明度、色调与饱和度。

与光的强度对应的视觉现象是明度。

明度指由光线强弱决定的视觉经验,是对光源和物体表面的明暗程度的感觉。

如果我们看到的光线来源于光源,那么明度决定于光源的强度。

如果我们看到的是来源于物体表面反射的光线,那么明度决定于照明的光源的强度和物体表面的反射系数。

与光的波长对应的视觉现象是色调。

色调指物体的不同色彩。

不同波长的光作用于人眼引起不同的色调感觉,如700纳米的光波引起的色调感觉是红色,620纳米的光波引起的色调感觉是橙色,70纳米的光波引起的色调感觉是蓝色。

饱和度反映的是光的成分的纯度。

例如,浅绿色、墨绿色等是饱和度较小的颜色,而鲜绿色是饱和度较大的颜色。

与光的时间特性对应的视觉现象是后像和闪光融合。

普通心理学知觉干货

普通心理学知觉干货

《普通心理学》第四章知觉干货普通心理学中,知觉是常考点,考试的题型涉及单选、多选、判断、简答、论述等,是心理学考研中的一个考试热点。

博仁考研送来了福音,这篇文章重点论述了有关知觉这一章节的重难点,而且还补充了陈霖的拓扑实验给大家。

以下就是书中常考的内容一.知觉的组织原则1.邻近性:空间上彼此接近的部分,容易组成为图形。

2.相似性:视野中具有相似性的成分容易组成图形。

3.对称性:视野中对称的部分容易组成图形。

4.良好连续:具有良好连续的几条线段,容易组成图形。

5.共同命运:向着相同方向变化或运动的部分容易被看成一个整体。

6.封闭:视野中封闭的线段容易组成图形。

7.线条朝向:不同图形,方向相同,难以分开。

图形相同,方向不同,容易分开。

8.简单性:视野中具有简单结构的部分,容易组成图形。

二.知觉的特性(一)知觉选择性知觉思维导图1.定义:人在知觉客观世界时,总是有选择地把少数事物分成知觉的对象,而把其他事物当成知觉的背景,以便更清晰地感知一定的事物与现象。

例如观看两歧图形时就体现了知觉选择性。

2.影响因素①客观刺激物:刺激物强度大,对比明显,颜色鲜艳时容易成为知觉对象;刺激物在空间上的接近、连续或形状相似时,容易成为知觉的对象;刺激物符合“良好图形”原则时,容易成为知觉对象;刺激物轮廓封闭或趋于封闭时,容易成为知觉的对象。

②主观因素:知觉者的需要与动机、兴趣与爱好、目的与任务、已有知识经验及刺激物对其意义等。

(二)知觉整体性1.定义:人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成为整体的能力。

如“主观轮廓”这种现象,充分体现了知觉的整体性。

2.影响因素①刺激物的结构,包括刺激物的空间分布和时间分布;客观刺激物的关键性成分或关键特征对知觉整体性起决定性作用。

②个体的知识经验。

3.作用①大大提高了人们知觉事物的能力。

②整体知觉会抑制对个别成分的知觉。

(三)知觉的理解性1.定义:人在知觉过程中,不是被动地认识知觉对象的特点,而是以过去的知识经验为依据,力求对知觉对象作出某种解释,使它具有一定的意义。

《普通心理学》:知觉的种类

《普通心理学》:知觉的种类

《普通心理学》:知觉的种类根据不同的标准,可以对知觉进行不同的分类。

根据知觉是更正确,可将知觉分为正确的知觉和错误的知觉。

根据知觉活动中占主导地位的感受器的不同,可将知觉分为视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉等。

根据知觉对象的不同,可将知觉分为物体知觉和社会知觉。

一、物体知觉物体知觉就是对物的知觉,对自然界中机械、物理、化学、生物种种现象的知觉。

任何事物都具有空间、时间和运动的特性,因而物体知觉又分为空间知觉、时间知觉、运动知觉。

1.空间知觉空间知觉是对客观世界三维特性的知觉,具体指物体大小、距离、形状和方位等在头脑中的反映。

空间知觉是一种较复杂的知觉,需要人的视觉、听觉、运动觉等多种分析器的联合活动来实现。

在我们的生活、学习中,空间知觉具有重要的作用。

例如,学习汉语拼音、汉字时,需要正确辨别上下、左右,否则难以顺利地掌握汉字的结构和识别汉语拼音;下楼梯时,如果我们不知道有几个台阶、每个台阶有多高,就容易摔倒。

空间知觉包括形状知觉、大小知觉、深度与距离知觉、方位知觉等。

形状知觉指对物体的轮廓和边界的整体知觉。

形状知觉是人类和动物共同具有的知觉能力,但人类的形状知觉能力比动物的更高级,因为人类能识别文字。

形状知觉是靠视觉、触觉、运动觉来实现的。

我们可以通过物体在视网膜上的投影、视线沿物体轮廓移动时的眼球运动、手指触摸物体边沿等,产生形状知觉。

大小知觉指对物体长短、面积和体积大小的知觉。

依靠视觉获得的大小知觉,决定于物体在视网膜上投影的大小和观察者与物体之间的距离。

在距离相等的条件下,投影越大,则物体越大;投影越小,则物体越小。

在投影不变的情况下,距离越远,则物体越大;距离越近,则物体越小。

大小知觉还受个体对物体的熟悉程度、周围物体的参照的影响。

对熟悉物体的大小知觉不随观察距离、视网膜投影的改变而改变。

对某个物体的大小知觉也会因该周围参照物的不同而改变。

对物体深度和距离的判断可以依据的线索很多,如小的物体似乎远些,大的物体似乎近些;被遮挡的物体远些;远处的物体看起来模糊,能看到的细节少;远的物体显得灰暗,近的物体色彩鲜明;看近物时,双眼视线向正中聚合,看远物时,双眼视线近似平行等。

普通心理学-知觉

普通心理学-知觉

知觉
概念
是在感觉的基础上产生的,是人脑对直接作用于
感觉器官的客观事物整体属性的反应
种类
物体知觉
空间知觉
时间知觉
运动知觉
真正运动知觉
似动知觉
动景运动
诱导运动
自主运动
运动后效
社会知觉
社会刻板效应
晕轮效应
以偏概全
首因效应
最初
近因效应
最近
投射效应
小人之心,度君子之腹
规律
知觉的选择性
对象与背景,优先对象
影响因素:
客观因素:刺激物绝对强度,对象与背景差别
性,对象的活动性,刺激物的新颖性预期特性;
主观方面因素:有无目的和任务,知识经验,个
人需求、动机、兴趣爱好等。

知觉的理解性与人的已有知识经验有关。

知觉的整体性多中属性整合统一的过程
知觉的恒常性客观事物本身不发生变化
应用
感觉知觉关系
联系
对直接刺激物的感性反应
初级形式,外部特征,感性认识
区别
个别和整体
独立和联合
知识经验(感觉不需要,知觉需要)
与词联系。

知觉的种类

知觉的种类

知觉的种类一、空间知觉对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉叫空间知觉,所以,空间知觉就包括大小知觉、形状知觉、方位知觉和距离知觉。

(一)大小知觉大小知觉是由物体在视网膜上形成的视像的大小、物体与观察者之间的距离以及周围参照物等因素决定的。

在形成大小知觉的时候,运动觉和触摸觉都起了非常重要的作用。

在判断物体大小的时候,视像的大小和物体离观察者的距离是结合起来起作用的。

观察者根据经验知道,在距离相同的条件下,视网膜像越大,物体越大,视网膜像越小,物体越小。

在视网膜像相等的条件下,物体离观察者越远越大;反之,物体离观察者越近越小。

所以,观察者是把视网膜像的大小和距离的远近结合起来判断物体大小的。

人们不见得意识得到这个过程,但人们是这样来判断大小的,这叫大小一距离不变的假设。

(二)形状知觉视网膜像提供了视觉信息,视线沿物体边界的扫描运动提供了动觉信息,手的触摸提供了触觉信息,这些信息的结合形成了形状知觉。

随着生活经验的积累,这些信息结合得非常牢固了,只要其中一个信息起作用,就可引起对物体形状的反映。

例如,看到茶杯,尽管视觉提供的可能是一个椭圆形的茶杯口的视网膜像,人们也并没有去摸茶杯,但是人们也知道茶杯是圆的而不是椭圆的。

(三)方位知觉方位知觉可以以自身作为参照,头顶为上,脚底为下;脸对着的方向为前,背对着的方向为后;左右也可以以身体作为参照。

方位知觉也可以以双耳听觉提供的信息为参照,因为从不同方位来的声音,到达两耳的时间和强度都会有差异。

从左边来的声音先到达左耳,后到达右耳,当声音从左到右绕过头部的时候,其强度也减弱了。

双耳听觉的时间差和强度差就给判断声音的方位提供了线索。

时间和强度的差别越大,声音方位的知觉越清晰。

如果声音来自正前方或正后方,到达双耳的时间和强度相等,那么对声音方位的判断就很难了。

(四)距离知觉距离知觉是判断距离远近的知觉,又叫深度知觉、立体知觉。

人们是依据什么线索来判断距离远近的呢?1.肌肉运动线索(1)眼睛的调节作用。

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《普通心理学》:知觉的种类
根据不同的标准,可以对知觉进行不同的分类。

根据知觉是更正确,可将知觉分为正确的知觉和错误的知觉。

根据知觉活动中占主导地位的感受器的不同,可将知觉分为视知觉、听知觉、嗅知觉、味知觉等。

根据知觉对象的不同,可将知觉分为物体知觉和社会知觉。

一、物体知觉
物体知觉就是对物的知觉,对自然界中机械、物理、化学、生物种种现象的知觉。

任何事物都具有空间、时间和运动的特性,因而物体知觉又分为空间知觉、时间知觉、运动知觉。

1.空间知觉
空间知觉是对客观世界三维特性的知觉,具体指物体大小、距离、形状和方位等在头脑中的反映。

空间知觉是一种较复杂的知觉,需要人的视觉、听觉、运动觉等多种分析器的联合活动来实现。

在我们的生活、学习中,空间知觉具有重要的作用。

例如,学习汉语拼音、汉字时,需要正确辨别上下、左右,否则难以顺利地掌握汉字的结构和识别汉语拼音;下楼梯时,如果我们不知道有几个台阶、每个台阶有多高,就容易摔倒。

空间知觉包括形状知觉、大小知觉、深度与距离知觉、方位知觉等。

形状知觉指对物体的轮廓和边界的整体知觉。

形状知觉是人类和动物共同具有的知觉能力,但人类的形状知觉能力比动物的更高级,因为人类能识别文字。

形状知觉是靠视觉、触觉、运动觉来实现的。

我们可以通过物体在视网膜上的投影、视线沿物体轮廓移动时的眼球运动、手指触摸物体边沿等,产生形状知觉。

大小知觉指对物体长短、面积和体积大小的知觉。

依靠视觉获得的大小知觉,决定于物体在视网膜上投影的大小和观察者与物体之间的距离。

在距离相等的条件下,投影越大,则物体越大;投影越小,则物体越小。

在投影不变的情况下,距离越远,则物体越大;距离越近,则物体越小。

大小知觉还受个体对物体的熟悉程度、周围物体的参照的影响。

对熟悉物体的大小知觉不随观察距离、视网膜投影的改变而改变。

对某个物体的大小知觉也会因该周围参照物的不同而改变。

对物体深度和距离的判断可以依据的线索很多,如小的物体似乎远些,大的物体似乎近些;被遮挡的物体远些;远处的物体看起来模糊,能看到的细节少;远的物体显得灰暗,近的物体色彩鲜明;看近物时,双眼视线向正中聚合,看远物时,双眼视线近似平行等。

我们还可以通过立体镜来了解深度知觉。

人依靠视觉、听觉、运动觉等来判断方位,这种能力是后天形成的。

依靠视觉进行方位判断必须借助参照物。

参照物可以是自己的身体、太阳的位置、地球的磁场、天地等。

不同方位辨别由易到难的次序分别是上、下、后、前、左与右。

由于人的两只耳朵分别在头部的左右两侧,因此同一声源到达两耳的距离不同,两耳所感知的声音在时间上、强度上存在差别。

正因如此,我们也能依靠听觉进行方向定位。

2.时间知觉
时间知觉是对事物发展的延续性、顺序性的知觉,具体表现为对时间的分辨、对时间的确认、对持续时间的估量、对时间的预测。

时间,既没有开始也没有结束。

生活中,我们
对时间的知觉既可以借助于自然界的变化,如太阳的东升西落、月的圆缺、四季变化等,也可以借助于生活中的具体事件或自身的生理变化,如数数、打拍子、节假日、上下班等,还可以借助于时钟、日历等记时工具。

在不同的心理状态下,人们对时间的估计有很大差别。

研究表明,在悲伤的情绪下,人们在时间估计方面会出现高估现象;在欢快的情绪下,在时间估计方面会出现低估现象。

3.运动知觉
运动知觉是指物体在空间的位移特性在人脑中的反映。

世界上万事万物都处在运动当中,因而,运动和静止是相对而言的。

物体运动速度太慢或太快都不能使人产生运动知觉。

人没有专门感知物体运动的器官,对物体运动的知觉是通过多种感官的协同活动实现的。

当人观察运动的物体的时候,如果眼睛和头部不动,物体在视网膜的像的连续移动,就可以使我们产生运动知觉。

如果用眼睛和头部追随运动的物体,这时视像虽然保持基本不动,眼睛和头部的动觉信息也足以使我们产生运动知觉。

如果我们观察的是固定不动的物体,即使转动眼睛和头部,也不会产生运动知觉,因为眼睛和颈部的动觉抵消了视网膜上视像的位移。

运动知觉又可具体细分为真动知觉、似动知觉和诱动知觉。

真动知觉是对物体本身以一定速度和轨迹作连续位移的知觉。

真动知觉依赖于物体适宜的运动速度。

我国心理学者用实验证明,当对象在两米距离时,运动知觉的下阈是0.6
毫米/秒,上阈是600毫米/秒。

似动知觉是指在特定条件卜静止的物体看起来是运动的,没有连续位移的看成是连续运动的现象。

似动知觉又称为φ现象。

我们看电影、电视时,所看到的其中的物体运动并不真实存在,而是许多相似画面的连续呈现。

如图3-2所示,当间隔0.18秒依次呈现直线a、b,我们便会看到a向b移动;当以低于0.18秒的时间间隔呈现a、b,我们便会看到a、b 同时出现;当以长于1秒的时间间隔呈现a、b时,我们便会看到a、b先后出现。

诱动知觉指不动的物体因其周围的运动而使它看起来好像在运动的现象。

例如,夜空中移动的云朵后面的月亮本来是不动的,但是看起来月亮在移动,而云朵是静止的。

二、社会知觉
社会知觉就是对人的知觉,对由人的社会实践所构成的社会现象的知觉,具体包括对他人的知觉、对自己的知觉、对人与人之间关系的知觉等。

我们每个人都是社会中的人,不可避免地要和各种各样的人交往,良性交往的前提是了解对方。

我们不仅会通过与对方的言语来了解对方,也会根据面部表情、目光接触、身体姿态和活动等形成对对方的印象。

与陌生人初次交往时,对他人的知觉常常受对方给自己留下的第一印象的影响,即首先获得的印象好坏比后来获得的印象好坏占有更大的比重。

与熟悉的人或朋友交往时,对他人的知觉会受到新近获得的信息的强烈影响。

在心理学中,这一现象叫做新近效应。

另外,在对他人知觉的过程中还存在晕轮效应,即对一个人形成某种印象后,我们会以与这种印象相一致的方式去判断这个人的其他特点。

例如,如果喜欢某个明星,则会喜欢与明星有关的一切事物,包括他的发型、穿着、说话的神态及其家人等。

我们每个人常常面临选择,选择报考哪所学校、哪个专业,选择工作地点、工作单位,选择恋爱、结婚的对象等等,选择恰当的前提是了解自己,了解自己的性格特点、兴趣爱好、能力等。

我们可以通过随时的反省来了解自己。

了解自己是积极适应社会的前提之一。

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