经典高中生物-基因位置的确认及遗传实验设计
mxt0-高中生物-基因位置的确认及遗传实验设计
基因位置的确认及遗传实验设计巧用逆推法，判断基因位置1.真核细胞基因的三种“位置”（1）主要位置：细胞核内（即染色体上），包括（2）次要位置：细胞质内（位于线粒体、叶绿体中）→遗传时只能随卵细胞传递，表现出“母系遗传”特点。
2.实验法确认基因的位置（1）在常染色体上还是在X染色体上①已知性状的显隐性②未知性状的显隐性（2）在X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上（3）基因位于常染色体还是X 、Y 染色体同源区段①设计思路隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交，获得的F 1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F 2，观察F 2表现型情况。
即：②结果推断⎩⎪⎨⎪⎧a.若F 2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现，则该基因位于常染色体上b.若F 2中雄性个体全表现为显性性状，雌 性个体中既有显性性状又有隐性性状，则 该基因位于X 、Y 染色体的同源区段上3.数据信息分析法确认基因位置除以上列举的方法外，还可依据子代性别、性状的数量分析确认基因位置：若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。
分析如下：（1）根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛 雌蝇34 0 14 0 雄蝇 38 38 18 18据表格信息：灰身与黑身的比例，雌蝇中3∶1，雄蝇中也为3∶1，二者相同，故为常染色体遗传。
直毛与分叉毛的比例，雌蝇中4∶0，雄蝇中1∶1，二者不同，故为伴X 遗传。
（2）依据遗传调查所得数据进行推断【典例】（2016·北师大附中考试）大麻是一种雌雄异株的植物，请回答下列问题：（1）在大麻体内，物质B的形成过程如图所示，基因M、m和N、n分别位于两对常染色体上。
①据图分析，能产生B物质的大麻基因型可能有种。
遗传学探究基因位置的实验设计
白眼雌蝇 红眼雄蝇
ｌ
Ｆ ｌ Ｘ Ａ Ｘ
』
Ｘ ａ Ｙ
红眼雌蝇 白眼雄蝇
Ｆ． Ｆ．
假设这对基因位于常染色体上：
Ｌ
Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ Ｉ Ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ ：
Ｐ Ｘａ Ｘａ × Ｘ Ｙ
的性状就应当都与母本一致； 如果属于细胞核遗传， 则正 交与反交的结果 ， 子代性状表现不是都与母本一致。
问题 １ ：有人发现某种花卉有红花和 白花两种表现 型。请你设计一个实验， 探究花色的遗传是细胞质遗传还 是细胞核遗传 。用图解和简洁语言问答。
该杂交实验可设计为： 正反交法 ：
一
判断某对基因位于细胞质 中还是细胞核 中
判断某对相对性状是细胞核遗传还是细胞质遗传， 适合做正交实验和反交实验 。 因为如果属于细胞质遗传 ，
子代的性状都 由母本决定 ， 所以正交与反交 的结果 ， 子代
ｘ染色体上； 如果后代性状与性别无关， 则是常染色体的 遗传。 该题参考答案： 选择隐性雌性个体（ 白眼 雌蝇） 与显性 雄性个体（ 红眼雄蝇 ） 进行交配。 假设这对基因位于ｘ 染色体上：
子代表现 型及杂交后代性状分 离比作 出判 断。一般的方法步骤 ：如果某对性状只在雄性 中出现 ，则在Ｙ染色体
上一 其他情况 ， 据题意确定杂交亲本组合一作 出假设 ， 草稿上 书写 简要 图解。 关键词 ： 高 中生物 ； 基 因位置的判断 ； 正交 ； 反 交
中图分类号 ： Ｇ６ ３ ３ ． ９ １ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ９ — ０ １ ０ Ｘ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ８ 一 ｏ ０ ６ ８ — ０ ２
高三生物课件 基因定位的遗传实验设计
考点一 细胞的多样性和统一性 预测实验结果：若__两__对__性__状__的__正__、__反__交__结__果__相__同______，则假设一成立； 若__有__一__对__性__状__的__正__反__交__结__果__相__同__，__另__一__对__不__同________，则假设二成立； 若__两__对__性__状__的__正__反__交__结__果__均__不__同_____，则假设三成立。
目录
考点一 细胞的多样性和统一性
【精准训练】 1.(2023·武汉市调研)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因(A/a)控制，但这对
相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。一只灰体雌蝇 与一只黄体雄蝇杂交，F1中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体＝1∶1∶1∶1。 回答下列问题： (1)若这对等位基因位于 X染色体上，则可以判断黄体为 __隐__性____(填 “显 性”“隐性”或“无法判断”)性状，亲代中灰体雌蝇的基因型为__X__A_X_a__， 子代雌蝇的基因型有____2____种。
8
活。若假设成立，F1中基因e的频率为_____1_5_____(用分数表示)。
目录
考点一 细胞的多样性和统一性
(2)现有果蝇的三个纯合品系：品系①含有A、B基因，品系②含A、b基因，品 系③含a、B基因。关于这两对基因在染色体上的分布有以下三种假设，假设 一：两对基因都位于常染色体上；假设二：有一对基因位于常染色体上，另 一对位于X染色体上；假设三：两对基因都位于X染色体上。已知Y染色体上 不存在相关基因。请以上述品系为材料，选择两个品系设计杂交实验，探究 上述哪一种假设成立。 简要写出实验思路：_选__择__②__③__进__行__正__、__反__交_____，根据子一代的情况作出判 断。
新教材高考生物选择性考试一轮总复习知识能力提升6基因位置的判断及其遗传实验设计方法
知识能力提升6 基因位置的判断及其遗传实验设计方法一、判断基因在常染色体上还是在X染色体上（1）已知性状显隐性：选择纯合隐性雌性个体与显性雄性个体杂交。
①后代雌雄表现型相同，基因位于常染色体上。
②后代雌雄表现型不同，基因位于X染色体上。
如图所示：（2）未知性状显隐性：正交、反交实验。
正反交结果相同，基因在常染色体上；正反交结果不同，基因位于X染色体上。
如图所示：（3）调查实验法，如图所示：【典例1】果蝇是遗传学的好材料，请分析下列实验：（1）果蝇的灰身和黄身是一对相对性状，若要确定灰身基因是在X染色体上还是在常染色体上，可将灰身纯合子和黄身纯合子进行，若，则可确定灰身基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有种。
（2）若已知灰身是显性（基因用A表示），通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗传方式，杂交组合是_____________________ ____________________________________________________，若___________________________________________________，则可确定灰身基因位于X染色体上。
解析：根据题意，正交和反交结果不同，可确定灰身基因位于X 染色体上，种群中控制体色的基因型有X A X A、X A X a、X a X a、X A Y、X a Y。
若通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗传方式，杂交组合可以是雌性黄身纯合子×雄性灰身纯合子，如果其子代中雌性都是灰身，雄性都是黄身，则可确定灰身基因位于X染色体上。
答案：（1）正交和反交正交和反交结果不同 5（2）雌性黄身纯合子×雄性灰身纯合子子代雌性都是灰身，雄性都是黄身（1）解答此类问题的注意点：①是否已知性状的显隐性。
在未知显隐性的条件下，只能用正反交。
②区分“一次”杂交还是“一代”杂交。
若是题干要求“一次”杂交，则不能用正反交。
高三总复习生物课件 基因定位的遗传实验设计与分析
②性状的显隐性是“已知的” ③在确定雌性个体为杂合子的条件下
(2)调查实验法
2．探究基因位于 X、Y 染色体的同源区段还是只位于 X 染色体上 (1)适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 (2)基本思路 ①用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析 F1 的性状。即：
D．若后代雌雄果蝇中都有直毛和分叉毛出现，则 B、b 位于常染色体上且直毛为显性
性状
解析：若 F2 雌雄果蝇均为直毛，说明该性状与性别无关，若直毛为显性，则后代会出 现分叉毛，因此直毛为隐性，并且位于常染色体上，A 正确；若分叉毛只在 F2 雄果蝇 中出现，则 B、b 位于 X 染色体上且直毛为显性性状，F1 的直毛基因型为 XBXb 和 XBY， B 正确；若 F1 无子代，则可能 F1 中直毛全为雄性，B、b 位于 X 染色体且直毛为隐性 性状，C 错误；若后代雌雄果蝇中都有直毛和分叉毛出现，说明发生了性状分离，因此 直毛为显性性状，且与性别无关，B、b 位于常染色体上，D 正确。
1/2 有眼
1/2 雌 1/2 雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
1/2 无眼
1/2 雌 1/2 雄
9∶3∶3∶1 9∶3∶3∶1
回答下列问题： (1)根据杂交结果，________(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是 位于 X 染色体还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状的基因位于 X 染色体上，根据上 述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是________，判断依据是________________ ________________________________________________________。 (2)若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上，请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一 个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求：写出杂交组合和预期结果)。 (3)若控制有眼/无眼性状的基因位于 4 号染色体上，用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅 无眼纯合体果蝇杂交，F1 相互交配后，F2 中雌雄均有________种表现型，其中黑檀体长 翅无眼所占比例为 3/64 时，则说明无眼性状为________(填“显性”或“隐性”)。
高中生物1伴性遗传——基因位置的确认及遗传实验设计
写出实验过程及实验结果。)
例6.某果蝇种群中偶然出现了一只突变型的雌性个体,为确定该突变型与野生型的显隐性及基因位置
的情况。研究人员将该果蝇与纯合野生型雄蝇杂交,F1只有一种表现型,F2雄蝇全为野生型,雌蝇有野生 型和突变型。研究人员做了如下两种假设:
假设一:相对性状由常染色体上的一对等位基因控制,突变型雄性果蝇纯合致死;
常规思路：
例5.已知果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性,刚毛(B)对截毛(b)为显性,且这两对等位基因有一对位于X、Y染色
体的同源区段(X、Y染色体上都具有该基因),另一对位于常染色体上。请回答下列问题。
(1)这两对相对性状的遗传
(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔遗传定律。
(2)某学生为了确定这两对基因的位置(位于常色体上还是性染色体上)进行了下列两组实验。
注意：（1）题干提示备选材料为纯合子，立即尝试雄显×雌隐能否达成实验目的 （2）提及验证实验结论时：杂合子自交或者测交 （3）无思路时，摆出可能的雌雄个体的基因型，挨个试一试 （4）注意你能选择的是实验材料的表现型和已经存在的类型
谢谢大家
因型有
。
例5.已知果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性,刚毛(B)对截毛(b)为显性,且这两对等位基因有一对位于X、Y
染色体的同源区段(X、Y染色体上都具有该基因),另一对位于常染色体上。请回答下列问题。
(1)这两对相对性状的遗传
(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔遗传定律。
(2)某学生为了确定这两对基因的位置(位于常色体上还是性染色体上)进行了下列两组实验。
参考答案 (1)不能 (2)实验1: 杂交组合:♀黄体×♂灰体；预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性 都表现为黄体 实验2：杂交组合:♀灰体×♂灰体；预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中 一半表现为灰体,另一半表现为黄体
例析高中生物基因位置的判定
例析高中生物基因位置的判定基因是有遗传效应的DNA片段。
根据DNA在真核细胞中的分布位置,可把基因分为细胞核基因和细胞质基因。
细胞核基因位于染色体上,在有性生殖产生精子或卵时遵循孟德尔遗传定律,使后代出现特殊的性状分离比例。
细胞质基因位于线粒体和叶绿体的基质,由于形成配子时随机分配,不遵循孟德尔定律,表现为母系遗传(子代总是表现出母本的性状的特点。
真核生物的许多性状受细胞核基因控制,根据染色体类型,可以分为常染色体遗传和性染色体遗传。
高中生物遗传学题目中经常涉及基因位置的判定,现分类例析如下:1细胞核遗传和细胞质遗传的判定例题:科学家分离了脉胞菌(真菌的突变品系——poky小菌落,与野生型进行了下列杂交实验:①poky小菌落♀x野生型♂→后代全部为poky小菌落②野生型♀x poky小菌落♂→后代全部为野生型由此可判断决定突变性状的基因位于(A.细胞核中DNAB.质体中的DNAC.细胞质中RNAD.线粒体中DNA解析:此题利用正反交法来判定。
因为子代总是表现出母本的性状,又因为脉胞菌是真菌,没有叶绿体,所以该基因位于线粒体基质中的DNA。
2006年全国卷1理综31题第(2问,也是用正反交法来区别细胞核遗传和细胞质遗传。
2常染色体和性染色体遗传的判定判定是常染色体还是性染色体遗传,一般根据子代某一性状的表现是否存在雌雄表现差异。
如果雌雄表现一致,则常染色体遗传,反之,是性染色体遗传。
如果仅有雄性表现某性状,则一般属伴Y遗传。
例题(2005年高考·全国卷2,部分:已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示;直毛与分叉毛为一对相对性状(显性控制灰身与黑身的基因位于___________;控制直毛与分叉毛的基因位于______________ _。
解析:因为子代雌雄均有灰身和黑身,且比例相等,所以,控制体色的基因位于常染色体;而分叉毛只有雄蝇,雌蝇全为直毛,表现明显的性别差异,排除常染色体遗传。
高考生物一轮复习 基因位置的确认及遗传实验设计课件
• [典例透析]
• 【典例】 野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼，某遗传学家 在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形 的遗传方式，设计了如图甲实验。雄果蝇染色体的模式 图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问 题。
•(1)由图甲中F1可知，果蝇眼形的________是显性性状。 •(2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、 棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于________染色体上。
得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获 得F2，观察F2表现型情况。即：
a.若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性
性状出现，则该基因位于常染色体上
(2)结果推断b.若F2中雄性个体全表现为显性性状，雌
性个体中既有显性性状又有隐性性状⇒
该基因位于X、Y染色体的同源区段上
黑身、 灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛
分叉毛
雌蝇
3
4
0
1 4
0
雄蝇
3
3
1
1
8
8
8
8
•据表格信息：灰身与黑身的比例，雌蝇中3∶1，雄蝇中也为 3∶1，二者相同，故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例， 雌蝇中4∶0，雄蝇中1∶1，二者不同，故为伴X遗传。
• (2)依据遗传调查所得数据进行推断。
•预期结果与结论： •①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于______； •②若子代中没有棒眼果蝇出现，则圆、棒眼基因位于_______。
•审题指导
•答案 (1)圆眼 (2)常 (3)X染色体的Ⅱ区段 X和Y染色体 的Ⅰ区段(顺序可颠倒) (4)实验步骤：①棒眼雌果蝇 ②棒
眼雌果蝇 野生型雄果蝇 棒眼 预期结果与结论：①X染 色体的特有区段Ⅱ ②X、Y染色体的同源区段Ⅰ
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基因位置的确认及遗传实验设计
巧用逆推法，判断基因位置
1.真核细胞基因的三种“位置”
（1）主要位置：细胞核内（即染色体上），包括
（2）次要位置：细胞质内（位于线粒体、叶绿体中）→遗传时只能随卵细胞传递，表现出“母系遗传”特点。
2.实验法确认基因的位置
（1）在常染色体上还是在X染色体上
①已知性状的显隐性
②未知性状的显隐性
（2）在X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上
（3）基因位于常染色体还是X 、Y 染色体同源区段
①设计思路
隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交，获得的F 1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F 2，观察F 2表现型情况。
即：
②结果推断⎩⎪⎨⎪⎧a.若F 2雌雄个体中都有显性性状和隐性
性状出现，则该基因位于常染色体上
b.若F 2中雄性个体全表现为显性性状，雌 性个体中既有显性性状又有隐性性状，则 该基因位于X 、Y 染色体的同源区段上
3.数据信息分析法确认基因位置
除以上列举的方法外，还可依据子代性别、性状的数量分析确认基因位置：若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。
分析如下：
（1）根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛 雌蝇
34 0 14 0 雄蝇 3
8 3
8 1
8 1
8
据表格信息：灰身与黑身的比例，雌蝇中3∶1，雄蝇中也为3∶1，二者相同，故为常染色体遗传。
直毛与分叉毛的比例，雌蝇中4∶0，雄蝇中1∶1，二者不同，故为伴X 遗传。
（2）依据遗传调查所得数据进行推断
【典例】（2016·北师大附中考试）大麻是一种雌雄异株的植物，请回答下列问题：
（1）在大麻体内，物质B的形成过程如图所示，基因M、m和N、n分别位于两对常染色体上。
①据图分析，能产生B物质的大麻基因型可能有种。
②如果两个不能产生B物质的大麻品种杂交，F1全都能产生B物质，则亲本的基因型是和。
F1中雌雄个体随机交配，后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为。
（2）如图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体有同源部分（图中Ⅰ片段）和非同源部分（图中Ⅱ1、Ⅱ2片段）。
若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。
请回答：
①控制大麻抗病性状的基因不可能位于图中的片段。
②请写出具有抗病性状的雄性大麻个体所有可能的基因型_______________。
③现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的大麻杂交，请根据以下子代可能出现的情况，分别推断出这对基因所在的片段：
如果子代全为抗病，则这对基因位于片段。
如果子代雌性全为不抗病，雄性全为抗病，则这对基因位于片段。
如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因位于片段。
审题指导
答案（1）①4②MMnn mmNN9∶7
（2）①Ⅱ2
②X D Y D、X D Y d、X d Y D、X D Y
③ⅠⅠⅠ或Ⅱ1
利用上述实验思路还可确认生物性别即实验法判断生物性别
选择同型性染色体（XX或ZZ）隐性个体与异型性染色体（XY或ZW）显性个体杂交，具体分析如下：
1.下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是（）
方法1纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→F1
方法2纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→F1
结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。
②若子代雌性个体表现显性性状，雄性个体表现隐性性状，则基因只位于X染色体上。
③若子代雄性个体表现显性性状，则基因只位于X染色体上。
④若子代雌性个体表现显性性状，则基因位于X、Y染色体的同源区段。
A.“方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务
B.“方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务
C.“方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务
D.“方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务
解析从方法设计上讲，方法1是达不到设计目的的，因为不管基因是位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上，结果相同，就是子代雌雄全表现显性性状。
方法2的设计是正确的。
假设控制某一相对性状的基因A（a）位于X、Y染色体的同源区段，那么纯合隐性雌性个体的基因型为X a X a，纯合显性雄性个体的基因型为X A Y A，X a X a×X A Y A→X A X a、X a Y A，则得出结论①，假设基因只位于X染色体上，X a X a×X A Y→X A X a、X a Y，则得出结论②。
因此“方法2＋结论①②”能够完成题述探究任务。
答案 C
2.如图为果蝇性染色体的同源情况：Ⅰ区段是X和Y染色体的同源部分，该部分基因存在等位基因；Ⅱ－1、Ⅱ－2区段分别为X、Y非同源部分，该部分基因不互为等位基因。
果蝇的刚毛性状有正常刚毛、截刚毛，现用纯种果蝇进行杂交实验，其过程及结果如下：
①截刚毛♀×正常刚毛♂，F1中雌雄个体均为正常刚毛；②F1相互交配，F2中雌性正常刚毛∶截刚毛为1∶1，雄性全为正常刚毛。
则控制果蝇刚毛性状的基因位于（）
A.性染色体的Ⅰ区段
B.Ⅱ－1区段
C.Ⅱ－2区段
D.常染色体上
解析根据F1相互交配，F2表现型在雌雄中有差异可知，控制果蝇刚毛性状的
基因不可能位于常染色体上。
Ⅱ－2区段上基因控制的性状只在雄性中表现出来，因而不可能位于Ⅱ－2区段。
由亲本杂交F1全为正常刚毛，可知正常刚毛对截刚毛为显性，相关基因用A、a表示，若该基因位于性染色体的Ⅰ区段，则X a X a×X A Y A→F1：X A X a、X a Y A，F1相互交配，F2基因型为X A X a、X a X a、X a Y A、X A Y A，与题意符合。
若该基因位于Ⅱ－1区段，则X a X a×X A Y→F1：X A X a、X a Y，与题意不符。
答案 A
3.（2016·东北三省三校联考）果蝇刚毛与截毛性状由一对等位基因（A，a）控制，红眼与白眼由另一对等位基因（R，r）控制。
现用纯合的刚毛红眼雄果蝇与截毛白眼雌果蝇杂交得F1，F1相互交配得F2的性状表现如图所示（不考虑交叉互换）。
果蝇性染色体组成如图所示。
请分析回答：
（1）两对相对性状中的显性性状分别为。
（2）两对性状的遗传都表现出与性别相关联，请结合染色体组成判断刚毛、截毛基因位于图中区段，红眼、白眼基因位于图中区段。
它们的遗传是否遵循基因的自由组合定律？。
（3）F2中刚毛白眼雄果蝇的基因型为，用其与F2中的雌果蝇随机交配，子代的表现型及比例为___________________________________________
_______________________________________________________________。
解析（1）分析显隐性要对每一对相对性状分别分析。
亲代分别是刚毛和截毛，F1全是刚毛，说明刚毛是显性。
红眼雄和白眼雌杂交，F1是白眼雄和红眼雌，
符合交叉遗传的特点，说明控制红眼和白眼的基因只能位于X染色体上，红眼是显性性状。
（2）从F2中会发现，截毛只出现在雌果蝇中，说明控制刚毛和截毛这一对相对性状的基因也位于性染色体上。
由于F1中雌雄都是刚毛，所以这一对基因应位于同源区段。
由于两对基因都位于性染色体上，所以其遗传不遵循基因的自由组合定律。
（3）根据上述分析，亲本的基因型为X AR Y A和X ar X ar，F1的基因型为X AR X ar和X ar Y A，F2的基因型为X AR X ar、X AR Y A、X ar X ar、X ar Y A，其中的刚毛白眼雄果蝇的基因型为X ar Y A。
该果蝇与F2的雌果蝇随机交配，雄配子类型及比例是X ar∶Y A＝1∶1，雌配子类型及比例为X AR∶X ar＝1∶3，后代基因型及比例为X AR X ar∶X AR Y A∶X ar X ar∶X ar Y A＝1∶1∶3∶3，表现型及比例为刚毛红眼雌∶刚毛红眼雄∶截毛白眼雌∶刚毛白眼雄＝1∶1∶3∶3。
答案（1）刚毛、红眼
（2）ⅠⅡ－2否
（3）X ar Y A刚毛红眼雌∶截毛白眼雌∶刚毛红眼雄∶刚毛白眼雄＝1∶3∶1∶3。