小学体育技能动作要领整理
体育教学中动作要领大全(带顺口溜、重难点)
立定跳远：预摆、起跳、腾空、落地一、预摆时，两脚左右开立与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时两腿伸直，后摆时屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量往后摆。
预摆时根据个人需要可做多次，起跳时，两腿快速蹬地，两臂右后往前上方摆，给身体一个向前上方的力。
从而使身体向前上方腾空，腾空时要充分展体。
落地时，收腹举腿，小腿前伸，两臂往后摆动，屈膝落地缓冲。
顺口溜：两脚分开预备跳，屈膝蹬摆要协调，空中展体要充分，赛过青蛙蹦蹦跳。
跨越式跳高：助跑、起跳、腾空过杆、落地一、助跑：助跑时，从横杆侧面助跑，自然放松逐渐加速，最后三步加大步频。
起跳：起跳时，起跳腿踏上起跳点的同时，两臂平行后引，缓冲压紧地面后，两臂上摆，摆动腿伸直，以髋关节带动大腿积极上摆，在两臂和摆动腿的协调配合下，起跳腿快速蹬伸完成起跳。
二、腾空过杆：起跳后身体充分腾起，摆动腿上杆后，伸直并内旋下压，起跳腿上提并外旋，两臂协调摆动，上体移动使臀部移过横杆。
落地：落地时，双脚依次落地，并屈膝缓冲。
三、顺口溜：助跑一阵风，起跳用力蹬，腾空要过杆，落地要缓冲。
蹲踞式跳远：助跑、起跳、腾空、落地一、助跑自然放松，逐渐加速，步点准确，最后几步加大步频。
踏板要积极用力，做到狠、准、稳。
起跳时，起跳腿快速蹬伸髋膝踝环节，摆动腿快速折叠前摆，水平位置时，上提拔要挺胸，头和躯干保持正直，两臂上摆，在摆臂摆腿的协调配合下，完成起跳。
二、腾空后，上体正直，保持腾空步，当身体达到最高点时，起跳腿向前上方提举与摆动腿靠拢，身体呈团身蹲踞姿势，两臂由前往后摆动，前伸小腿落地。
落地时，双脚同时落地，并屈膝缓冲。
三、顺口溜：助跑一阵风，起跳用力蹬，做好腾空步，落地要缓冲双手前抛实心球：持球预备姿势和预摆，最后用力和缓冲一、持球时，两手十指分开把球放于两手掌间，十指中指无名指小拇指放于球的两侧，大拇指紧扣球的后上方成8字形，保持球的稳定性。
准备时，两脚前后开立，前脚距起掷线20-30cm，两脚前后距离一脚掌，左右距离半脚掌，后脚跟稍离地，上体前倾，双手持球与体前，肌肉放松。
小学体育运动技能知识点归纳总结
小学体育运动技能知识点归纳总结体育运动是小学生们在学校体育课上常常接触到的内容。
通过学习和训练各种体育运动技能，不仅可以提升学生们的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
在这篇文章中，我将对小学体育运动技能的知识点进行归纳和总结。
一、田径运动技能田径运动是小学体育课程中的重要组成部分，包括赛跑、跳远、投掷等项目。
以下是一些常见的田径运动技能知识点：1. 赛跑技能：正确的赛跑姿势是保持身体直立，手臂自然摆动，步伐稳定。
学生们需要掌握加速起跑、保持速度和冲刺等技巧。
2. 跳远技能：跳远时，学生们需要学会正确使用助跑，掌握起跳时的动作要领，以及在空中保持身体平衡的技巧。
3. 竞技投掷：学生们需要学会使用正确的投掷姿势和动作，掌握身体的力量转化，从而提高投掷的距离。
二、球类运动技能球类运动是小学生们喜爱的体育运动项目，其中包括足球、篮球、排球等。
以下是一些常见的球类运动技能知识点：1. 足球技能：学生们需要学会正确传球、接球和射门的技巧，同时加强对足球比赛规则的了解。
2. 篮球技能：学生们需要学会运球、传球、投篮和防守的基本技巧，以及篮球比赛中的战术策略。
3. 排球技能：学生们需要学会正确扣球、发球、接发球和防守的技巧，培养团队协作和意识。
三、体操技能体操是小学体育运动中的重要组成部分，包括自由体操、器械操等项目。
以下是一些常见的体操技能知识点：1. 自由体操：学生们需要学会优美的身体姿势和灵活的动作变化，掌握滚翻、翻筋斗等基本动作。
2. 器械操：学生们需要学会正确使用器械，例如平衡木、跳马等，掌握各种器械练习动作的要领。
四、游泳技能游泳是小学生必修的体育项目之一，能锻炼全身肌肉，提高心肺功能。
以下是一些常见的游泳技能知识点：1. 自由泳：学生们需要学会正确的自由泳姿势，掌握呼吸、划水和翻身等技巧。
2. 蛙泳：学生们需要学会正确的蛙泳姿势，掌握动作的协调和节奏感。
3. 仰泳：学生们需要学会正确的仰泳姿势，掌握仰泳时的平衡和水上方向感。
小学体育技能动作要领整理
小学体育技能动作要领整理体育技能动作是指在体育活动中所需要掌握和运用的基本动作。
小学阶段是培养儿童体育技能的重要时期，通过学习和掌握这些技能动作，可以帮助儿童提高身体素质和运动能力。
下面是对小学体育技能动作要领的整理：一、跑步1.起跑：双脚并拢，身体稍微前倾，双手自然下垂，注意保持平衡。
2.姿势：以脚部着地为主，踝关节弯曲，高抬膝盖，双臂摆动力量适中。
3.步伐节奏：保持稳定而有力的步伐，保持直线前进。
4.终点冲刺：利用全身肌肉力量，加快步伐速度冲刺，注意保持身体平衡。
二、投掷1.握球：用手掌握住球，手指微微分开，将球放置在掌心上。
2.投球动作：身体稍微前倾，向后拉动手臂，再向前甩臂，用手腕和手指向前推出球。
3.瞄准：注视目标，将球的轨迹与目标对准。
4.用力：用全身肌肉力量，加快臂部运动的速度，将球投掷出去。
三、跳远1.起跳：双臂向后摆动同时弯曲腿部，用力推地起跳。
2.悬空状态：利用腿部力量将身体抬起，同时挺直上半身。
3.着地：双腿轻轻着地，弯曲膝盖，身体向前倾斜，保持平衡。
四、接球1.视线准备：注视球的运动轨迹，以预测球的落点。
2.手部准备：双臂张开，手掌朝上，伸出手臂，手指分开，做好接球的准备姿势。
3.准确接球：根据球的落点，准确抓住球，尽量避免球的滑动或掉落。
五、跳高1.跑步：用全身肌肉力量加快跑速，以积累动能。
2.起跳：双臂收回，屈腿弯曲，脚尖用力踏地，上升到最大高度。
3.翻身：在空中用力拉腿，将身体翻过杆子，然后向外翻滚。
4.坠落：双腿着地，身体微微前倾，保持平衡。
以上是小学体育技能动作要领的整理。
对于小学生来说，有条理地学习和掌握这些基本动作，可以帮助他们更好地进行体育锻炼，增强身体素质和运动能力。
同时，通过体育活动，可以培养儿童的团队合作精神、竞争意识和毅力，促进他们全面健康的成长。
小学体育易考知识点基本体育技能与运动规则
小学体育易考知识点基本体育技能与运动规则体育作为小学生综合素质教育的重要组成部分，不仅有助于培养学生的身体素质，还有助于培养学生的团队合作精神和竞争意识。
小学体育课上的考试与知识点主要包括基本体育技能与运动规则。
本文将系统介绍小学体育易考知识点的内容。
一、齐步走齐步走是小学体育课程中的基本技能之一。
学生需要掌握正确的齐步走姿势和步伐。
（1）姿势：直立、双臂自然下垂，肩膀放松。
（2）步伐：向前迈左脚，与地面呈45度角接触，重量转移到左脚上，同时右脚抬起，大致离地12-15厘米，重量仍然略在脚趾上。
然后右脚落地，左脚开始抬起，重复前述动作。
二、躲避球躲避球是培养学生敏捷反应和协调性的运动项目。
在躲避球中，学生需要学会规避来球以及投掷球。
（1）规避来球：学生需要观察来球的轨迹和速度，通过迅速移动身体来规避来球的攻击。
（2）投掷球：学生需要掌握正确的投球方式，包括拿球、站稳身体、摆臂、甩臂等。
三、足球足球是小学体育课中常见的团体项目。
在足球中，学生需要学会带球、传球和射门等基本技能。
（1）带球：学生需要通过控制足球，用脚内侧或外侧将足球带到指定地点。
（2）传球：学生需要学会用脚部内侧或外侧接球并传给队友。
（3）射门：学生需要站稳身体、用脚部冲击足球，将足球射向球门。
四、游泳游泳是非常重要的体育项目之一。
学生需要掌握正确的游泳姿势和泳姿。
（1）游泳姿势：学生需要保持身体平行于水面，头部和身体在一条直线上。
（2）蛙泳：学生需要通过交替打腿和拉憋水的动作，向前推进。
（3）自由泳：学生需要保持身体俯卧，用交叉划手的方式向前游泳。
五、篮球篮球是小学体育课常见的球类项目之一。
学生需要学会运球、投篮和传球等基本技能。
（1）运球：学生需要掌握正确的手部动作，通过控制力度和方向来控制篮球。
（2）投篮：学生需要站稳身体、用手臂控制力量，将篮球投进篮筐。
（3）传球：学生需要学会用手臂控制力度和方向，将篮球传给队友。
综上所述，小学体育易考知识点主要包括齐步走、躲避球、足球、游泳和篮球等基本体育技能与运动规则。
小学生体育运动技巧分享
小学生体育运动技巧分享体育运动是小学生身心健康发展中不可或缺的一部分。
通过体育运动，小学生能够锻炼身体、培养协调性、提高运动技能、增强团队合作与竞争意识。
本文将分享一些适合小学生的体育运动技巧，希望能够为小学生的体育锻炼提供帮助，让他们在快乐中成长。
1. 篮球运球技巧篮球是一项受小学生喜爱的运动。
在篮球运球方面，小学生可从简单的基础动作开始练习。
首先，正确握球，将球放置于手掌中央，用手指和大拇指合力握紧。
其次，挺胸抬头，保持对目标的注视，利用手、腕和手臂的力量，将球垂直地击打到地面，使球弹起来。
重复练习，在控制好力量的同时提高手球的速度和稳定性。
2. 足球传球技巧足球是一项全身肢体配合的运动，而传球技巧是足球比赛中不可或缺的一环。
对于小学生来说，可以从简单的内脚背传球开始。
首先，站立时保持平衡，双脚分开与肩同宽，身体稍微向前倾斜。
将球置于内脚背的前部，击球时用脚腕发力，将球向前传出。
注意脚的内外侧应有一定的力量分布，以保证传球的准确性和稳定性。
3. 游泳蛙泳技巧游泳是一项能全面锻炼身体的运动。
蛙泳是小学生较为容易上手的一种泳姿，下面介绍蛙泳的基本技巧。
首先，双手并拢，在头部前方伸直入水，然后抓水向外展开。
同时，双脚伸直并并拢，然后快速分开并屈曲，类比青蛙的蹬腿动作。
重复这个动作，在上半身和下半身的配合时，注重节奏感和力度的控制。
4. 乒乓球发球技巧乒乓球是一项提高反应速度和手眼协调能力的运动。
而发球技巧对于比赛至关重要。
对于小学生来说，可以从直拍发球入手。
首先，正确握拍，将球放在拍的中部，用拇指和食指夹住球体。
然后，通过屈腕和发力，使球以尽量高的弧线弹起，并打到对方的桌面上。
发球时要注意力度的掌握，既要保证球的速度，又要使球落在对方接球区域内。
5. 跳绳技巧跳绳是一项简单实用又能锻炼全身的运动，适合小学生开展。
跳绳技巧可从基础动作开始，如单脚跳、双脚跳、骑马跳等。
在跳绳时，双脚要保持踩地的节奏，用脚尖轻轻触地。
部编版小学体育六年级上册运动技能必背注释与意思整理(全面)
部编版小学体育六年级上册运动技能必背
注释与意思整理(全面)
本文档为部编版小学体育六年级上册的运动技能必背注释与意思整理，旨在帮助学生全面掌握相关运动技能的要点和含义。
运动技能一：跳高
- 跳高：以双脚一起离地，通过蹬地和运用身体的摆动完成跳跃动作。
- 着地：跳高时离开地面的瞬间到重新落地之间的过程。
运动技能二：跑步
- 跑步：两只脚交替着地，以一定速度向前运动的动作。
- 起跑动作：从起跑线出发后，第一步腿以快速度迈出。
运动技能三：投掷
- 投掷：将物体用力扔出手中，使其以一定的轨迹或力量飞行的动作。
- 接球：接住被投掷过来的物体，保持平衡的动作。
运动技能四：接力
- 接力：由多个人依次完成同一赛段的比赛。
- 交接棒：接力赛中用手传递的交接工具。
运动技能五：游泳
- 游泳：在水中运动，通过手、脚和身体的协调动作前进。
- 划水：游泳时使用手臂在水中做向前划的动作。
运动技能六：篮球
- 篮球：一种用手掷或打的球类运动项目。
- 运球：手掌使篮球在地面上来回滚动的动作。
以上为部编版小学体育六年级上册运动技能必背的注释与意思整理，希望能帮助学生对相关运动技能有更全面的理解和掌握。
小学体育项目技巧知识点整理与梳理
小学体育项目技巧知识点整理与梳理体育项目在小学生的日常学习和生活中起着重要的作用，能够帮助他们培养身体素质、学会合作与竞争、增强自信心等。
而要想在体育项目中取得好成绩，除了日常的锻炼外，掌握一些技巧也是非常重要的。
本文将对小学体育项目的常见技巧进行整理与梳理，以便学生们在练习中能够更加有效地提高自己的水平。
篮球技巧篮球是小学生最喜欢的一项体育项目之一。
以下是一些常见的篮球技巧：1. 基本运球：正确的运球姿势是双手握球，手掌保持放松，双肩放松。
在运球时，应该把眼睛一直盯着球，保持注意力集中。
同时，还要注意控制力度和节奏，不要过分用力。
2. 传球技巧：传球是篮球比赛中必不可少的一个环节。
常见的传球技巧有胸部传球、头顶传球、掷地传球等。
在传球时，要注意传球力度和方向的准确性，适当利用传球的力量和速度来攻击对方。
3. 投篮姿势：投篮姿势是篮球比赛中得分的关键。
正确的投篮姿势包括站立平衡，双手握球，肘部弯曲，手腕用力、眼睛盯着篮筐等。
投篮时，要注意力度的控制和投篮角度的选择。
足球技巧足球是一项需要团队合作和个人技巧的体育项目。
以下是一些常见的足球技巧：1. 控球技巧：控球是足球比赛中非常关键的一项技巧。
要掌握良好的控球技巧，包括用脚背接住足球、用大腿内侧控制足球、用胸部或者头部接住足球等。
控球时，要注意眼睛对足球的注视，合理运用身体平衡。
2. 过人技巧：足球比赛中，过人是常见的技巧之一。
掌握过人技巧可以帮助球员突破对方的防守。
常见的过人技巧有晃动对手、快速变向、套圈等。
在过人时，要注意观察对手的动作，灵活运用身体的各个部位。
3. 射门技巧：射门是足球比赛中得分的关键技巧。
正确的射门姿势包括站立平衡，合理利用身体力量、调整射门角度等。
射门时，要注意力度和方向的掌握，根据比赛的实际情况来选择合适的射门方式。
游泳技巧游泳是一项具有全身性质的运动，对小学生的身心发展非常有益。
以下是一些常见的游泳技巧：1. 呼吸技巧：正确的呼吸技巧是游泳中的基本要素之一。
小学体育易考知识点基本运动技能
小学体育易考知识点基本运动技能体育课程在小学教育中占据着重要的地位，它不仅能促进学生身体健康发展，还能培养他们的合作能力和团队意识。
而在小学体育考试中，基本运动技能是一个非常重要的考察内容。
本文将介绍小学体育易考知识点的基本运动技能。
一、跑步技能跑步是最基本的运动方式之一，也是小学课程中重点讲解的运动技能之一。
在小学体育考试中，会对学生的跑步技能进行测试。
考试重点关注如下几个方面的技能：1. 起跑姿势：正确的起跑姿势是跑步技能中很重要的一部分。
学生应该采取脚掌并拢的姿势，膝盖微屈，身体稍微倾斜向前。
2. 步伐协调：跑步时学生的步伐应该协调，左右脚的幅度和频率应该相同。
3. 手臂摆动：手臂的摆动对跑步技术也有很大影响。
学生的手臂应该自然摆动，对身体的平衡和稳定有很大帮助。
4. 呼吸控制：跑步时适当的呼吸控制是提高跑步效果的关键。
学生应该学会通过鼻子吸气、嘴巴呼气，并保持呼吸平稳。
二、跳跃技能跳跃是小学体育中的另一个重要技能。
它能够训练学生的协调能力和爆发力。
在小学体育考试中，也会对学生的跳跃技能进行测验。
下面是几个易考的跳跃技能：1. 连续跳：学生需要站在一定的起跳位置，通过脚尖着地的方式进行跳跃，并且要求连续跳跃多次。
2. 单脚跳：学生需要单脚起跳、单脚着地，并保持平衡。
这个技能需要学生具备较好的协调和平衡感。
3. 跳绳：跳绳是一项常见的小学体育项目，也是一个易考的技能。
学生需要掌握正确的跳绳姿势和跳绳节奏。
三、投掷技能投掷是小学体育考试中常见的技能之一，重点考察学生的力量和准确性。
以下是几个常见的易考投掷技能：1. 实心球投掷：学生需要掌握实心球的正确握持方式，并通过肩部的旋转来增加投掷的力度。
2. 皮球滚地投掷：学生需要学会将皮球通过滚地的方式投掷出去，这个技能要求掌握正确的投掷力度和力量控制。
3. 掷远球：学生需要站在一定的位置，通过摆臂和身体的转动来投掷球，这个技能对力量和准确性要求较高。
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第一届全国中学学体育教师教学技能比赛整理资料（小学组）目录1 、田径：1——72 、篮球：8——93 、足球：10——124 、排球：13——145 、体操：16——206 、武术：21——237 、韵律：24——26田径一、立定跳远（朱德明老师整理）1、动作方法：两脚分开约20 厘米，脚跟稍提起，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后引。
数“一”时，两臂向前上方摆，同时两腿自然做弹性屈伸一次，数“二”时，两臂从前上方回落至后摆，两腿再做一次弹性屈伸，数“三”时，两臂向前上方用力摆起，两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地时以脚跟先落地，两腿自然屈膝缓冲，维持平衡。
2、重点：弹性屈伸与两脚用力蹬地起跳相结合3 、难点：上下肢体协调配合与轻巧落地4、口诀：一摆二蹬三起跳，用力蹬地展身体，收腹提膝伸小腿，屈膝下蹲轻着地立定跳远：（参考）（队员共同整理）1、动作方法（要领）：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举然后向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出，落地时小腿前伸，用两脚跟着地，屈膝缓冲，保持身体平衡。
2、教材的潜在价值和重点、难点潜在价值： A 、发展学生的腿部力量、弹跳力和协调性。
B、作为急行跳远动作和提高腿部爆发力量的辅助手段重点：两脚用力蹬地跳起难点：动作协调用力轻巧落地3、学生易犯错误及纠正方法A 、蹬地不充分纠正方法：双脚起跳跃过横放的小垫子；跳上体操蹬或跳箱盖或台阶。
B、起跳后折小腿纠正方法：语言提示学生，练习时两脚后蹬的用力方向是向后、向下，腿要充分蹬直，展髋后再收腹提臀；原地双脚起跳收大腿练习。
4、教学手段A 、跟随教师做弹性屈伸练习B 、做分解练习：听口令按一二三的动作方法C、原地双脚连续向上跳起，踝、膝、髋三关节蹬直，屈膝缓冲。
D、连续跳过多个小障碍物练习。
障碍物间距可根据学生情况调整，可进行分组比赛E、双脚起跳，跃过一定高度的橡皮筋或小垫子，落地屈膝缓冲。
F、进行“比比谁跳的远”比赛。
在沙坑或体操垫上画出合格、良好、优秀三条线，看谁跳的远，还可以进行“破纪录”比赛，谁跳的最远就在沙坑内保留谁的记录线。
四、站立式起跑（朱德明老师整理）动作方法：“各就位”时，将有力脚放在前面，重心落在前脚上，后脚脚跟提起，两臂自然弯曲，上体前倾，重心下降并前移，前腿的异侧臂屈肘于体前，另一臂微屈肘后摆，两腿的前脚掌着地。
“跑”时，两脚同时用力蹬地，后腿迅速向前摆出，两臂用力前后摆动，向前跑出。
重点：“预备”时，身体重心下降并前移，保持稳定。
“跑”时启动快。
难点：“预备”时的两脚掌着地及身体平衡，“跑”时快速启动。
（口诀：前后站立身体重心在前，两腿屈膝重心下降前移，思想集中保持身体平稳，听到枪声快速摆臂蹬地。
）站立式起跑（参考）（队员共同整理）1、动作方法（要领）：当听前后到“预备”时，站到起跑线后，两脚前后自然开立，前脚靠近起跑线，上体稍前倾，两腿微屈，听到“跑”的信号后，迅速向前跑出。
2、教材的潜在价值和重点、难点潜在价值： A 、发展学生起跑敏捷性B、发展学生的协调性和爆发力。
重点：前腿的异侧手在前，听信号后迅速跑出难点：两脚前脚掌着地，保持身体平衡，起动快3、学生易犯错误及纠正方法A 、预备时，同侧手脚在前纠正方法：教师语言提示；练习齐步走的第一步，脚落地后不动。
B、起跑时前腿先迈出纠正方法：要求学生重心放在前脚上A 、抢跑或晚跑纠正方法：听信号做各种姿势的快速反应，以及按教师突发信号起跑等。
4、教学手段A 、学生练习齐步走的第一步，脚落地后不动，重心放到前脚上。
B、在地上画出两脚的位置，按口令练习起跑动作。
C、按口令做起跑后跑出几步或一定距离的练习D、进行“比比谁的反应快”比赛，在起跑线前 5 米左右画一条线，学生两人或多人一组进行起跑比赛，看谁先到线。
五、短跑（快速跑）途中跑（朱德明老师整理）动作方法：当摆动腿前摆至最高点时，作积极下压着地缓冲动作；当身体重心移至支撑点垂直上方后，要积极有力地蹬地；当蹬地结束后，支撑腿蹬离地面，随大腿的向前摆动，小腿顺惯性向大腿靠拢，做大小腿折叠前摆的动作。
重点：充分后蹬，前摆积极难点：自然、放松、有节奏（口诀：后腿蹬地要有力，大腿前摆要积极，髋部前送折小腿，压腿扒地快有力）短跑（直道）途中跑（小学教材应为快速跑）（参考）（队员共同整理）1、动作方法（要领）：起跑后，两脚用力快速充分后蹬，摆动腿向前积极摆动，髋部前送，两臂以肩为轴积极前后摆动，放松而有力，上下肢协调配合，以最快速度跑。
2、教材的潜在价值和重点、难点潜在价值： A 、培养跑的正确姿势，发展学生灵敏、速度、力量、协调素质和快速跑的能力。
B、改善神经和肌肉系统的功能，促进学生身心发展。
重点：摆腿蹬地有力、跑成直线难点：跑的自然，协调，身体平稳3、学生易犯错误及纠正方法A、两臂左右横摆纠正方法：做原地摆臂练习。
B、头后仰挺腹纠正方法：要求学生跑时，眼看前方目标，上体略前倾，收腹。
C、坐着跑纠正方法：做高抬腿或后蹬跑练习，要求学生跑步时后脚跟不着地。
D 、步幅小，前摆时大腿抬不高纠正方法：上台阶、楼梯和上斜坡跑的练习。
4、教学手段A、原地的提踵和摆臂练习。
B、原地高抬腿和快速踩地练习。
C、沿地上画的直线快速跑D、跨地上适当距离横线跑（步幅练习）E、5 至10 一组鱼贯跑，比比超越多少人。
六、接力跑传棒技术：（朱德明老师整理）动作方法：（一）、迎面接力跑：采用垂直式（立棒）传接棒方法。
第一棒学生右手握接力棒下半部分，采用站立式起跑跑出。
接棒者右臂自然前伸（手的高度以传棒者身高而定），四指并拢，虎口张开，掌心向前，传棒者将棒的上方垂直向前传至接棒者手中。
传接棒时，双方必须错肩用右手传接。
当接棒者接棒跑出，成为第二棒传棒者，不必移动握棒部分，也不能换手握棒，而是直接将棒的下方传至对方手中，以此类推。
重点：错肩立棒传接，上下部位握棒难点：传接棒时机（二）、圆周接力跑：一般采用“下压式”或“上挑式”两种方法。
“下压式”传接棒：接棒者手臂自然后伸，张开虎口朝后，掌心向上，传棒者将棒的前端从上向前下方送入接棒者手中。
“上挑式”传接棒：接棒者手臂自然后伸，虎口张开，掌心向后下方，传棒者持棒前伸并将棒由下向前上方送入接棒者手中。
重点：异侧手传棒，接棒者的手型难点：传接时机，默契配合接力跑传接棒技术（参考）（队员共同整理）1、动作方法（要领）：（迎面接力）用右（左）手传，右（左）手虎口向外迎接，错肩跑动，立棒上下依次交接棒。
2、教材的潜在价值和重点、难点潜在价值： A 、培养学生团结协作，遵守纪律和规则的集体意识。
B、发挥学生各种能力和感受体育活动的乐趣，促进身心的全面发展和提高。
重点：立棒上下依次传接难点：错肩交接棒，配合默契3、学生易犯错误及纠正方法A 、交接棒姿势、位置不正确，掉棒纠正方法：教师语言提示，双人原地传接练习。
B、没有错肩，发生身体碰撞纠正方法：跑几步做错肩交接棒；放置标志杆做交接棒练习C、抢跑接棒纠正方法：放置标志杆做交接棒练习4、教学手段1、双人原地交接棒练习2、跑几步做错肩交接棒练习3、放置标志杆做交接棒练习4、迎面接力跑比赛篮球一、行进间高运球（队员共同整理）1、动作方法（要领）：运球行进间，两腿微屈，以肘关节为轴，掌心空出，用手指、手腕和前臂力量柔和地按运球的后上方，使球落点在身体侧前方，反弹高度在腰腹腹之间，手脚协调配合，抬头运球。
2、教材的潜在价值和重点、难点潜在价值：A、培养抬头运球，用手的感觉控制球的能力B、感受篮球运动的趣味性，促进身体素质的全面发展重点：正确的手型按拍球的正确部位，手脚协调配合难点：抬头运球，对球的控制3、学生易犯错误及纠正方法A、低头运球纠正方法：进行原地抬头运球练习。
看教师手势行进间运球。
B、按拍球位置不正确纠正方法：双人按拍固定球C、掌心不空出，变拍打球纠正方法：按拍固定球，或手粘白粉后运球看是否有掌心痕迹4、教学手段1、原地高运球练习2、原地看教师手势高运球3、行进间看教师手势高运球4、高运球捅球游戏二、双手胸前传接球（队员共同整理）1 、动作方法（要领）：两脚自然开立，五指自然分开，拇指相对成八字形，后脚蹬地，重心前移，两臂迅速向前方伸直，翻腕、拨指将球传出。
接球时，手指自然分开，两拇指成八字形，当手指触球时，两臂随球后引，做缓冲动作。
握球于胸前。
2、教材的潜在价值和重点、难点潜在价值： A 、提高篮球合作意识，培养篮球兴趣B、发展学生灵敏协调、快速反应、准确判断等素质重点：正确的手型及传球的伸展和接球的缓冲动作。
难点：动作连贯，双手用力均匀学生易犯错误及纠正方法A、传球时两肘外翻，出手用力迟缓，接球手型不对，易手指向前。
纠正方法：肘关节尽量放松夹紧贴近身体；徒手练习手指拨球动作、接球缓冲动作；对墙固定点练习传球的落点；练习时语言提示，监督练习。
B、无翻腕拨指动作纠正方法：徒手练习后，两人一组胸前传接球练习C、无迎球、缓冲动作纠正方法：徒手练习后，两人一组胸前传接球练习3、教学手段1、教师示范讲解持球手型，要求大拇指成八字形。
2、双手胸前传接球的持球手型和徒手手型练习，并相互纠错3、两人一组胸前传接球练习，讨论归纳双手胸前传接球的动作要领，传球口诀“蹲、伸、拨”，迎球口诀“迎、收、屈”4、三人一组三角形胸前传接球练习5、迎面传接球接力6、双手胸前传接球抢断球游戏；传球比快比多游戏三、双手胸前投篮（队员共同整理）1、动作方法（要领）：两脚自然开立，两腿微屈，上体稍向前倾，两手五指自然张开，拇指成八字形，持球于胸前，投篮时，两臂向前上方伸出，手腕稍外翻，将球投出。
2、教材潜在价值和重点难点。
潜在价值： A 、作为行进间投篮和跳起投篮动作的辅助练习B、发展学生投篮能力C、培养学生协调用力，学会合理的控制身体D 、小学阶段由于力量不足，所常用的投篮方式，培养手臂力量，提高参与兴趣重点：正确的持球手型，自下而上协调用力难点：屈腕拨指、双手用力均匀3、学生易犯错误及纠正方法A 、持球手型不正确，肘关节外翻B、屈膝时持球位置移动C、投篮时，肘关节过早前伸，抛物线偏低足球（马红霞老师整理）踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中最重要的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。
踢球包括五个技术环节：踢球前的助跑、支撑脚的选位、踢球腿的摆动、脚触球的部位、踢球后的随前动作。
上述踢球的五个技术环节中，前四个环节对学生来说都很重要，而脚触球的部位是否准确，是踢球质量的关键，踝关节的紧张程度和脚型控制是极其重要的。
一、脚内侧传球（一）、动作方法直线助跑，支撑前的最后一步稍大，支撑脚踏在球的侧面15 厘米处，脚尖正对出球方向，支撑脚膝关节微屈。
支撑的同时，摆动腿大腿带动小腿由后向前摆动，后摆时髋关节外展，当膝关节前摆接近球的正上方时，小腿做爆发式的摆动，脚底与地面平行，脚尖微翘起，踝关节紧张，正对出球方向，触球后踢球腿及身体继续随球向前。