适合小学三年级学生的朗诵稿欣赏
小学三年级朗诵稿件大全3-5分钟
朗诵大赛稿件推荐（青少儿组）1《雪花的快乐》徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬，——这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞扬，飞扬，飞扬，——你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞扬，飞扬，飞扬，——啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸！2《当我真正开始爱自己》卓别林当我真正开始爱自己，我才认识到，所有的痛苦和情感的折磨，都只是提醒我：活着，不要违背自己的本心。
今天我明白了，这叫做“真实”。
当我真正开始爱自己，我才懂得，把自己的愿望强加于人，是多么的无礼，就算我知道，时机并不成熟，那人也还没有做好准备，就算那个人就是我自己。
今天我明白了，这叫做“尊重”。
当我开始爱自己，我不再渴求不同的人生，我知道任何发生在我身边的事情，都是对我成长的邀请。
如今，我称之为“成熟”。
当我开始真正爱自己，我才明白，我其实一直都在正确的时间，正确的地方，发生的一切都恰如其分。
由此我得以平静。
今天我明白了，这叫做“自信”。
当我真正开始爱自己，我不再牺牲自己的自由时间，不再去勾画什么宏伟的明天。
今天我只做有趣和快乐的事，做自己热爱，让心欢喜的事，用我的方式、我的韵律。
今天我明白了，这叫做“单纯”。
当我开始真正爱自己，我开始远离一切不健康的东西。
不论是饮食和人物，还是事情和环境，我远离一切让我远离本真的东西。
从前我把这叫做“追求健康的自私自利”，但今天我明白了，这是“自爱”。
当我开始真正爱自己，我不再总想着要永远正确，不犯错误。
我今天明白了，这叫做“谦逊”。
当我开始真正爱自己，我不再继续沉溺于过去，也不再为明天而忧虑，现在我只活在一切正在发生的当下，今天，我活在此时此地，如此日复一日。
这就叫“完美”。
适合三年级小学生朗诵的诗歌5篇
【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。
是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。
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【篇⼀】适合三年级⼩学⽣朗诵的诗歌 《校园早晨》 风⼉带⾛夜的鼾声， 校园从甜梦中醒来了， 晨风给她揉着眼睛， 宁静的校园顿时变得热闹起来。
⼤姐姐⾛进校园⾥来了， 背着书包， 和同学们有说有笑。
⼤哥哥跑进校园⾥来了， 拿着零⾷， 津津有味的吃着。
⼩同学蹦蹦跳跳地⾛进校园⾥来了， 背着五颜六⾊的书包， 和同学们玩着游戏。
动听的上课⾳乐响起来了， 就像黄莺在唱歌， 同学们有序得⾛进教室， 校园⾥回荡着朗朗的读书声。
⽼师急匆匆地⾛进教室⾥， ⼿上抱着厚厚的讲义， 为同学们送来丰富的知识， 新的⼀天开始了……【篇⼆】适合三年级⼩学⽣朗诵的诗歌 野花开放，这满⼭遍野的花朵 像春天的嘴唇 朝向天空。
⼀个少年唱着⼀⽀歌 谁能听清那含糊的歌词？ ⼭坡上的野花，这⼩⼩的，碎的颜⾊ 仿佛时光中的碎⽚ 从春天的缝隙中流出来，这令⼈⼼碎的美，甚⾄美得有些偏僻 阳光下的野花，⾬中的野花，在这座⾼⼭上，⾃⽣⾃灭，⽆怨⽆悔 谁看见了这⼀景象 如果他在漫游中⽆所安慰 如果他在痛苦中越来越轻，⾯对这⼀⼭坡上的野花，谁还能没有羞愧？ 风吹过来了。
风⾥交织着阳光的声⾳。
谁不被万物的鞭⼦鞭打？ 那逝去的将永远逝去⽽我仍然要在⼤地上继续旅⾏ 到底谁知道野花的秘密，当它们很快就要消失我的眼泪怎能不夺眶⽽出？不知道可不可以【篇三】适合三年级⼩学⽣朗诵的诗歌 圆圆的⽉亮含羞的远探， 看元宵佳节彩灯⾼悬， 烟花在天空写满了灿烂， 喜庆的⼈间热闹⾮凡。
怀春的少⼥流连灯前， 如花的倒影让⼈醉满， 双⼗的年华情窦初绽， 娇羞写满美丽的容颜。
去年曾相约今⽇灯展， 灯影重叠不见你的脸， 是不是早已忘记旧缘， 只留满⼼回味还缠绵。
适合二三年级朗诵稿件
二三年级学生的朗诵稿件：1. 《小蚂蚁的梦想》我是一只小蚂蚁，虽然很小，但我有大大的梦想！我要攀登高山，穿越茂密的森林，探索神奇的世界。
我要努力学习，成为一名优秀的蚂蚁工程师，用勤奋和智慧，为家园添砖加瓦。
我要团结友爱，和小伙伴们一起前行，一同克服困难，共享快乐时光。
小蚂蚁虽然渺小，但我们的梦想是无限大的！2. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖，捧着一朵花，说：“老师您辛苦，这是给您的礼物。
”老师欣然接过，笑得很甜蜜，对小兔子说：“真是个好孩子！”小兔子乖乖，喜欢助人为乐，帮助朋友们，让大家开心快乐。
不怕困难重重，勇敢向前冲，小兔子乖乖，是我们的骄傲！3. 《爸爸的肩膀》爸爸的肩膀是我最温暖的港湾，在那里，我感受到无尽的宠爱。
爸爸的肩膀是我最坚实的依靠，在那里，我学会了勇敢面对困难。
爸爸的肩膀是我最好的课堂，在那里，我学到了做人的道理。
爸爸的肩膀是我最珍贵的财富，在那里，我懂得了爱的真谛。
4. 《小小画家》我是一位小小画家，手里拿着画笔，我用五彩缤纷的颜料，画出美丽的画面。
画一片蓝天，画一朵白云，画一片绿草地，画一群欢快的小鸟。
我画出了梦想，画出了希望，让每一个人，都感受到快乐和温暖。
我是一位小小画家，用爱绘制未来的蓝图！5. 《小小植物的成长》我是一颗小小的植物，生长在阳光下，我用坚强的意志，迎接每一天的挑战。
我从一颗小种子开始，努力往上长，雨水滋润我，太阳照耀我，我快乐成长。
我的叶子绿油油，花儿开艳艳，我用美丽的姿态，展示大自然的神奇。
小小植物也能成长得美丽高大，每一颗心中的梦想，都有无限可能！。
适合三年级小学生的诗歌朗诵稿
适合三年级小学生的诗歌朗诵稿适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇一《妈妈的爱》小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，背着它，沉甸甸的。
离家后，妈妈的爱藏在相片里，看着它，笑呵呵的。
啊！妈妈的爱。
你无处不在，就在我身边。
适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇二《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇三《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。
适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇四《我用残损的手掌》我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇五《梦想》梦想是灯塔，指引人生前进的方向。
三年级小学生朗诵的诗歌
三年级小学生朗诵的诗歌【篇一】三班级学校生朗诵的诗歌《辛勤的园丁》多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着才智的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光溶化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的老师，辛勤的园丁！桃李芳香是你的欢快，悄悄奉献无私的心灵。
啊！光荣的老师，辛勤的园丁！桃李芳香是你的欢快，悄悄奉献无私的心灵。
【篇二】三班级学校生朗诵的诗歌春天乘着心事的韵角翩翩走来静谧的风穿过暖阳真实与虚幻都自由游走吸吮着自己的满意满眼的五彩斑斓昂扬的花朵挥舞着豪迈一遍遍敲打着幻觉期望四周全是火红过往轮回谁能逃脱这春的迷醉远处晨钟震响如我灵魂在呐喊开头走向春的天堂在春的心房有一捧我羞怯的喜爱怀春的季节为暮鼓也怦然心动用水一样的眸子神往彩蝶炫舞一抹阳光感动得心跳迷情的花蕊高兴得流泪朦胧的月光氤氲成一片遐想飘过春天喧闹的梦境弹拨一曲温情给栖息的鸟儿一缕柔情的牵挂从前的日子曾为落花悲伤一曲风雨沉重了春的翅膀再飞不起迷茫的花俏掩埋了高山流水的孤独留下一段无处隐藏的回忆瘦弱的灵魂扑向远方的苇笛孤独承受了岁月的苍凉哀愁漫过了梦里的叹息可在记忆的深处春天依旧鲜丽迷醉的幻想看着眼前花团锦簇一个相思的小鸟在回旋思考律动着妩媚渴望刷新自己一千年一万年时间悄悄流淌杨柳依依擦肩而过的人轮回在苦痛的边缘灵魂相看泪眼怅然无语【篇三】三班级学校生朗诵的诗歌《老师，我想对你说》老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常呈现在我的眼前；你的关怀，爱惜，始终萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教育，至今牢记在我的心中；你和我们一起时的一切，都犹如昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的士气，是你给了我发奋勉图强的动力，是你给了我奔向好前程的盼望。
2024年三年级学生朗诵一等奖
2024年三年级学生朗读一等奖精选三年级学生朗读一等奖篇一记得上个月的一天晚上，正在做作业的我突然觉得耳朵很闷，而且还有点痛，于是我就告诉了妈妈。
妈妈立即放下手里的试卷，赶忙取出挖耳勺，让我趴在她腿上，便给我小心翼翼地清理耳朵，可是因为看不清妈妈也不敢往里挖。
爸爸就一只手打着电筒，一只手帮助拉着我的耳朵，妈妈这才放心大胆地把耳勺放进我的耳朵，很快就挖出好几块耳屎。
爸爸开玩笑说：“难怪宝贝耳朵痛，原来耳朵的‘门’给堵住了！”我也觉得耳朵似乎好了一些。
可是，没过多久，我的耳朵比先前更痛了，痛得连字都写不好。
妈妈问我能不能忍受，需不需要去医院。
看着妈妈手上那么多试卷，我不想打搅她工作，而且外面下着大雨，我也不想去医院，就说先忍忍看。
妈妈觉得耳屎挖出就没问题了，以为我是太累了，便对我说：“那就先洗洗睡觉，休息好也许明天就好了。
作业明天早点起床做吧！”爸爸帮我洗好并陪我上床，可耳朵痛得使我难以入睡，爸爸看我难受就一边用手温顺地拍着我的背，一边哼着摇篮曲哄我，我这才迷迷糊糊地睡着了。
不知睡了多久，我被耳朵痛醒了，哭着叫妈妈。
我不知道妈妈才刚刚脱了衣服上床。
听到我的哭声，爸爸妈妈决定马上带我去医院。
爸爸冒着大雨开车去同德医院，一路上妈妈不停地摸着我的额头，生怕我发烧。
在住院部挂了急诊，却要到另一幢门诊楼四楼看病，大雨中爸爸背着我大步流星地走着，妈妈一路小跑追着进了门诊大楼。
可是上到四楼却发现“耳鼻喉科”诊室的门都锁着，爸爸急得跑下楼去找医生。
本来陪着我的妈妈也忍不住走过去一间间敲门，细心的她终于发现一扇门边上医生的，于是拿出手机给医生打了。
很快，值班女医生上来开了门，对着我的耳朵左看右看，又顶住我鼻子看了看说是过敏性鼻炎引起的耳朵痛，问我近期有没有感冒，妈妈说是有鼻涕。
医生开了两种药说一种回家口服，一种滴耳朵，但即使吃了药晚上睡下去还会更痛。
不过，熬过这晚明天就好了。
听说不用挂盐水，爸爸妈妈紧张的脸终于松弛下来。
少儿三年级朗诵材料（通用16篇）
少儿三年级朗诵材料（通用16篇）少儿三年级朗诵材料篇1、《妈妈的爱》小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。
上学后。
妈妈的爱藏在书包里，背着它，沉甸甸的。
离家后，妈妈的爱藏在相片里，看着它，笑呵呵的。
啊!妈妈的爱。
你无处不在，就在我身边。
少儿三年级朗诵材料篇2《只有您》寒冷的深夜里在马路上奔跑的只有您——母亲手术室门口伤心哭泣的只有您——母亲幼儿园门外焦急等待的只有您——母亲明朗的星期天与我快乐奔跑的只有您——母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您一直地守侯一直地等待一直地安慰一直地操劳是您——就是您——我伟大的母亲……少儿三年级朗诵材料篇3雪山绵延，一片苍茫无边沼泽，视线迷惘草丛泥潭河流野兽狂风暴雨飞雪疾病雪山暴戾草地乖张一张张血口一个个陷阱随时吞噬红军的一切当革命的航船遭遇前所未有的恶浪当前行的脚步遭遇空前的羁绊寒风怎可折断雄鹰的翅膀迷雾只是暂时遮挡明媚的太阳跋涉忍住痛苦的眼泪坚毅就是胜利的保障我们的红军吃野菜、尝草根、嚼皮带披肝沥胆坚定信念饥饿寒冷疲劳困顿我们的红军没有丝毫动摇沸腾的热血不能凝固胜利的方向没有迷失望北斗跟党走越过草地越过雪山红军的队伍蹀躞而行向前向前向前我们的队伍向前雪山草地踩出革命者迂回的轨迹深深浅浅曲曲弯弯每一个脚印都盛满心中的希望每一条轨迹都是一道不屈的风景向前向前向前红军的队伍向着太阳升起的地方前进前进前进进少儿三年级朗诵材料篇4孤独的人生，如同二万五千里长征。
我是小青，一个穷苦人，一个小红军，家穷无人爱，十八参加革命，推翻黑暗的社会，踏上万里长征，我是小青，过草地，翻雪山，经过多少的艰辛，我们要推到贪官，我们要生存，现在奸商，逼得我们无处藏身，敬爱的毛主席，你救救穷苦人，我们跟着红军，前进，前进，我是穷人，我们也是人，我们要生存，不怕敌人的枪，不怕敌人的炮，我们跟着毛主席闹革命，前进，前进，穷人要翻身，我是小青，背枪去闯荡，大步向前进，前进，前进，再前进，民主的社会，何时来临，前进，前进，再前进。
三年级朗诵稿件3-5分钟6篇
三年级朗诵稿件3-5分钟6篇朗诵，指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗，即声音的洪亮有力;诵，即背诵。
朗诵，就是用洪亮有力的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
以下是我收集整理的三班级朗诵稿件3-5分钟6篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第一篇: 三班级朗诵稿件3-5分钟《校内早晨》风儿带走夜的鼾声，校内从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，安静的校内立刻变得喧闹起来。
大姐姐走进校内里来了，背着书包，和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校内里来了，拿着零食，津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校内里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着嬉戏。
悦耳的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校内里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆忙地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的学问，新的一天开头了。
其次篇: 三班级朗诵稿件3-5分钟春天，春天春天是草木。
花朵盛开的季节，大地一片欣欣向荣，到处布满了新生命，让大地变得更美妙，万物得到了养分。
春天是农人劳碌的季节，绿油油的稻田像地毯一样松软，青蛙鸣叫像是欢迎春天，萤火虫也忙着展翅高飞，像一盏小灯笼，春天是万物劳碌的季节。
春天是一年开头，树木换上新叶，花朵穿上新衣，小鱼在溪水中跳动不已，彷佛一首交响乐，喧闹的音符传遍各处。
春天是彩色的季节，蓝色的大海像宝石一样漂亮，清亮的小溪像丝带一样奇妙，朵朵白云轻快纯净，青山含笑热忱开朗，盛开的花朵像画家的调色盘般变化无穷，啊！可爱的春天，令人心旷神怡。
第三篇: 三班级朗诵稿件3-5分钟绿叶在林中吟唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着一幅幅感人的画像，那是白云对培育它的蓝天的感恩。
由于感恩，才会有这个多彩的社会；由于感恩，才会有真挚的友情；由于感恩，才让我们懂得了生命的芳香！学会感恩——感谢我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。
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【篇一】
闻一多《一句话》
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
让风从我这里经过
桥下还剩有线样似的
一条河。
头起也坚强地活着几颗白杨树河穿越整座山城，还有风
也从这里经过。
我停靠在栏杆上
望着细细的河水，也让风从我这里经过。
梳理全身，柔柔的经过我的所有。
沉醉在悠悠的天地间。
钟表和我吃饭的碗赶到了；扯起我的脚拉入了行走之中
风儿，撕一片放在我的呼吸里
留一丝丝给白杨。
我把脚带走，
把心就放在这里吧
【篇二】
《常怀一颗感恩的心》
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心
也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动得泪花把未来畅想
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航
感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
拥有一颗感恩的心
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来
【篇三】
《这也是一切》——舒婷
不是一切大树
都被暴风折断；
不是一切种子，
都找不到生根的土壤；
不是一切真情，
都流失在人心的沙漠里，
不是一切梦想，
都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切，
都像你说的那样！
不是一切火焰，
都只燃烧自己
而不把别人照亮；
不是一切星星，
都仅指示黑夜
而不报告曙光；
不是一切歌声，
都略过耳旁
而不留在心上。
不，不是一切
都像你说的那样！
不是一切呼吁都没有回响；
不是一切损失都无法补偿；
不是一切深渊都是灭亡；
不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵
都可以踩在脚下，烂在泥里；
不是一切后果
都是眼泪血印，而不展现欢容。
一切的现在都孕育着未来，
未来的一切都生长于它的昨天。
希望，而且为他斗争，
请把这一切放在你的肩上。